第一篇：泪,为母爱而流作文550字
泪，为母爱而流作文550字
泪，为母爱而流作文550字—“你到底吃了饭没？”妈妈的话语急切中带着点怀疑。
妈妈是昨天下午来的，她原本是叫我等她一起吃饭，因为她带了外婆做的菜，而我却被咕咕噜噜响的肚子牵着早去了食堂，没有等她。妈妈来到寝室，问我吃了饭没，我答了声“吃了”，她有些半信半疑，便问我吃了什么菜，我一一说了出来，她还是有些不信，目光中带着一丝让我觉得陌生的光芒。
妈妈再三追问我，又问其他同学看见我吃了饭没，她们都笑着说“吃了”。妈妈看起来还是不信，我便十分生气，大吼了一句：“你怎么这么不相信我！”之后，我便流泪了„„
妈妈见我生气了，便抚摸着我的头说：“妈妈不是不相信你，妈妈只是怕你挨饿”。我没有理会她，这时，妈妈便默默地帮我清理衣物，默默地帮我整理柜子。窗外小鸟欢快地叫着，奏着一曲和谐温馨的乐章，可我的心里却充溢着无法形容的苦涩。
一切都忙完之后，妈妈又默默地走了。我还坐在床上啜泣，忽然，我想到了什么„„我赶忙拿起电话，拨打着熟悉的号码：“喂，你快去吃饭！”我的语气很重。“我不饿，你不用担心，你吃饱了就好。”妈妈的语调十分柔和，这让我意识到自己的不懂事，眼泪又止不住地流下来。
看看窗外，小鸟已经回巢了，被鸟妈妈抱在怀中喂食；花儿垂落了，被叶子妈妈捧在手心里；彩霞出来了，她和天空妈妈一起向着我们微笑„„我呢，不也一直被妈妈放在内心深处珍爱着吗？
我的眼泪不自禁地掉了下来，为纯真而又崇尚，朴素而又伟大的母爱而流！
第二篇：空有两行泪不知为谁流抒情散文
明天，你就要远走天涯。不经意间草上落满晶莹洁白的雪花，这最美的洁白灿烂了心灵，净化了灵魂。远处的没有叶子的树丫开出耀眼的冰凌花。洁白无瑕，晶莹剔透，尘埃不然，满世界的银色，醉了心情，醉了风月，但你却要割舍下儿女情长，和这洁白的花朵，做一次最后的缠绕，使我拂释不下的是你执着的心声。
冰凌花摇曳着一抹相思，滴落下一滴千年攒下的清泪。我披着严寒，等候在十字路口。在一座石碑前，凝视着被风化的文字。弹去碑上的尘埃，用尽所有的目光，翻腾出历史的记忆，想从中能看出这是谁为谁立下的碑文。谁为谁在情爱的边缘，许下的誓言。可心中的酸楚，驻满眼眸深处，朦胧的光环遮去眼睛的清辉。记忆里，那陈年古事，被你的身影挡住。在也变不清碑文上的文字和情的缠绵。
明天，你就要远走他乡。多想摘下那屋檐上的冰凌花，送给远走的你，让它的清亮和洁净伴你走过漆黑的夜，寂寞的梦。怎奈花虽然玲珑剔透，可是它是水的结晶，是在这梅花扑鼻香的寒冬里才能拥有的精灵。当我摘下放在你的手中，它会瞬间滴落尘埃，隐去那美丽的身影，只留下那点点的伤痕，只会是你失落，是你无可奈何。这样也会增加你的身心寒冷。所以我只能用心，编织出美丽的花环送你，一路顺风。
花环的颜色，充满奇异的色彩，带着春天的浪漫，夏天的炽热，陪伴着你一路走过，在寂寞的旅途，拥有一份安逸和欢悦。这耀眼而美丽的花朵，能使你记起家乡故土，也能使你在记忆里寻到，身后还有一个多情的影子，在不安的期待你没有归期的日子。记住这冬天的风，记住这冬天的雪，也让你记住梅花的花瓣上有一颗晶莹的，闪烁着光芒的泪滴。
明天，不，不在是明天，因为午夜的钟声已敲过，敲落了一夜的雪，敲开了一树的花，敲醒了启明星的光。也敲碎了一个无眠的梦。空有两行泪，不知为谁流，半梦半醒缘，何时能团圆。送走一个冬，春天有多远。脚步也匆匆，思绪也茫然。终究人归去，不知是何年。
第三篇：感恩心感恩泪常流
感恩心常在感恩泪常流
一、设计意图
感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进相互信任，相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极性的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误解与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。感恩，善待了自己，也快乐了自己。
为了让学生懂得感恩，并不断体验和感悟到在感恩中成长的快乐和收获。借感恩节之际，特举行这次感恩主题班会。
二、参与者：高2010级11班、12班全体学生，部分家长，学校领导，观摩的老师等。
三、策划人：钟协、陈田英
四、主持人：凌跃、王仕萱
五、时间及地点：11月22日晚上6：40—8：20阶梯教室
六、主题班会流程
（一）（情景导入）配音乐《感恩的心》，倾听故事《感恩的心》手语来历。
陈：听完这个故事，我相信同学们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面临生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学习上遇到再大的困难，都勇敢地去面对，永不放弃。因为„„
（二）（主持人上场）开场白
女：我们沐浴着爱的阳光长大；
男：我们滋润着人间的真情成长。
女：多少次带着幸福的感觉进入梦乡；
男：多少回含着感动的泪花畅想未来。
女：高2010级11班
男：高2010级12班
合：“感恩心常在，感恩泪常流”主题班会现在开始
（过渡）（男）：同学们，你们知道这个主题班会为什么会选择在今天吗？那么这个感恩节是怎么规定的呢？感恩节的来历是什么呢？有请陈田英老师„„
（三）陈田英老师介绍感恩节的来历
（过渡）
女：我们中国也有着“感恩”的传统，像“滴水之恩，涌泉相报”。男：谁言寸草心，报得三春晖。
女：令人遗憾甚至痛心的是，这生生不息，绵延千年的人类传统美德却因商品经济大潮的冲击而出现了“感恩”严重缺失与危机。当今不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。请看下面的场景：
（四）情景剧：场景一：别动，那是我的场景二：以后这些钱是我的场景三：我妈过生日关我×事
场景四：做地下妈妈
陈：这是发生在生活中真实的事情。真的好令人心酸，同学们知不知道，2000年浙江金华四中的“徐力杀母”事件，还有浙江某著名大学医学院毕业一名研究生，因嫌家境贫寒竟欲解除父子关系，并恼羞成怒放狂言还要踩死养育他的老父亲。真的没有想到“狗不嫌家贫，儿不嫌母丑”这妇幼皆知的千年古训竟在这“满腹经纶”的研究生身上荡然无存，这让人心寒。同学们，从你懂事到现在，你说了多少让父母伤心的话，做了多少让父母寒心、担心的事，请闭上眼睛，摸着自己的胸口反省。
（五）反省台（4分钟左右）陈上场一连串串的排比句发问，音乐《烛光里的妈妈》
陈：当你和你的朋友为了庆祝你的生日把你的父母拒之门外，你
有没有想过：今天其实是你父母的受难日？
当你筹钱为朋友买生日礼物的时候，你有没有想过你父母的生日是什么时候？
当你周末不回家在网吧里嘶刹得昏天黑地时，你有没有想过你父母在焦急地等待和担心？
当你拿着电子词典看小说，拿着手机烫电话粥时，你有没有想过这词典，手机是你父母用生命换来的血汗钱买的？
当你上课无所事事，讲小话，打瞌睡，看小说，吃东西时，你有没有想到你父母正脸朝黄土被朝天，或者卷缩在煤洞里挖煤，或者在轰隆隆的建筑上忙碌着？
当你不断吼着向父母要钱，去买名牌时，你有没有想到，你父母为了你，白头发增多了，皱纹更深了，被越来越弯了？
当你在网上和网友闲吹鬼聊时，你有没有想过，你父母是多么希望和你敞开心扉，诉说衷肠？
当你遇到挫折想放弃时，你有没有想到你父母那期待、忧伤的眼神？
女：有两个人，无论你走到哪里都舍不下对你的牵挂，她们愿把自己的一生无私地奉献给你；
男：有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报。合：这两个人，就是你的父母。
男：是什么力量支撑着我们的父母呢？请听听我们的父母的心声。
（六）家长代表讲话（家长谈养育我们过程中的体会）
女：是爱支撑着我们的父母。
男：是希望支撑着我们的父母。
女：爱和希望是如何串联着我们的父母和孩子的呢？下面作一个亲子游戏。
（七）亲子游戏（背靠背写出有关父母或孩子的一些问题）问题：
1、你父（母）亲的生日是什么时候，你孩子的生日是什么？
2、你给父母买过生日礼物吗？
3、你父母多少岁了？
4、你父母最喜欢吃什么菜？孩子最喜欢吃什么菜？
5、你父母的结婚纪念日？
6、你父母穿什么码数的鞋，你孩子穿什么码数的鞋？
7、你的父母喜欢什么颜色。
女：妈妈的手粗了，她把温柔的抚摸给了我。
男：爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我。
女：妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我。
男：爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我。
合：今天，我们把歌声、掌声、鲜花献给您！
（八）给父母献花：配音乐《妈妈，我爱您》
女：我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
男：原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。
女：我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林。
男：我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。
女：每个孩子都是一本小小的书。年轻的父母们日复一日，夜复一夜，仔细地阅读。眼睛熬红了，他们依然守候。
男：她们燃烧的热情，能烧掉整整一个冬天。总有一天她们老了，成为烛光里的爸爸、妈妈，儿女们除了报答她还能做什么呢？
合：爸爸、妈妈，请听听儿女的报答。
九、爸爸、妈妈，我想对您说（学生自由发言）
女：在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，感谢父母，因为他们给了我宝贵的生命。
男：感谢老师，因为他们给了我无穷的知识。
请欣赏：配乐诗朗诵
十、《感谢您，老师》（四人上场）
女：今天的主题班会，我们也请来了很多老师，现在请我们在场的老师，说说他们的心里话。
十一、老师自由发言
女：是她，用辛勤的双手帮助我们打开知识的门窗； 男：是她，用一滴又一滴的汗水灌溉了我们求知的心田； 女：是她，不辞辛劳，任凭双鬓被粉尘染白；
男：是她，呕心沥血，用双手托起明天的太阳；
女：是她，既平凡，又伟大；
男：是她，既严厉，又慈爱；
合：她，就是——老师！
女：下面请听由我们全体同学带来的集体诗朗诵——《我爱您，老师》
十二、全班同学深情地朗诵（配音乐）
完后音乐《我爱米兰》响起
女：没有阳光，就没有日子的温暖；
男：没有雨露，就没有五谷的丰登；
女：没有水源，就没有生命。
男：没有父母，就没有我们自己；
女：没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。合：我们感谢生活的赠与，感恩周围的一切。
女：这次主题班会，得到了钟协老师的支持帮助，有请钟协老师发言。
十三、钟协老师作总结（升华情感）
女：学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。男：学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识。女：学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量。
男：学会感激——感激我周围的一切（合），因为他们给了我和谐健康的成长空间。
女：今天，我们全体在场同学、老师、家长用一种特殊方式传递我们的爱，传递我们的感谢。音乐《感恩的心》边唱边做手语
（主持人）今天“感恩的心常在，感恩泪常流”主题班会到此结束，祝同学们学习进步，老师、家长身体健康万事如意！
第四篇：叶公好龙作文0字
叶公好龙作文200字
1叶公好龙
从前有一个这样的人，他叫子高，他有一个爱好，他非长喜欢龙。就连他自己用的东西都写着龙。连屋子外面都刻着龙画画也画龙。于是掌管龙的人知道了，他去告诉天上的龙，天龙知道了就飞到了，人间叶公子高的家里一看屋子，到处都刻着它的样子。于是天龙打扮了一下，带着礼物来到叶公子高的家扒在窗外看看正看见叶公子高正在画它呢，于是它打了一下窗户，叶公子回头一看下了一大跳，连魂都没了，脸变的苍白苍白的，转身就跑。跑几步就摔倒一次马上就爬起来继续跑。真龙知到了叶公子不是真正的喜欢它，她摇头摆尾的回到了天庭。由此看来，叶公子并不
真正喜欢龙，他喜欢的是龙非龙的东西。
2叶公好龙
今天，我看了一本成语故事书里的其中一个故事，叫《叶公好龙》。故事是讲春秋的时候，有一个县令叫叶公，他特别喜欢龙，他家里到处都有关龙的图案。可是当天上的真龙来到叶公家里的时候，吓得他连滚带爬逃出了屋子。这个故事告诉我们表面上是喜欢某样东西，但实际上不是那样。
3叶公好龙
从前，有个官叫叶子高。他非常非常喜欢龙，他家里所有的东西上都有龙。他有些近视眼，就连眼镜片上都有特别淡的龙的形状。叶公喜欢龙，全镇的人都知道了，叶公的家人笑他说：“你呀，就差一点了，就是没把你自己变成龙了。”叶公听了，没说什么。很快，几个月后，天上的龙就听说了，他很高兴，简直是幸福死了，天下居然有人这么喜欢我，真是太棒了。龙还说：“等哪天，我一定要亲自拜访这位龙的爱好者。”一
天，叶公正在画龙，突然狂风大作，叶公把窗户刚刚关严，就看见龙的头了，他吓的浑身发抖，面如土色，冷汗直流，马上就跑了，鞋头子都飞了，正好甩到龙王的脸上了，龙王特别生气。我明白了，叶公并不是喜欢龙，他喜欢的是似龙而非龙的东西。
4叶公好龙的启示
今天，我学习了“叶公好龙”这一课，它让我感悟很深。
这篇课文讲的是：古代有个叫叶子高的的人，他非常喜欢龙，家里无论什么东西都刻画有龙的图案。于是天上的真龙知道了，便到叶子高家去。他的头往屋里探，尾巴托在厅堂里，叶公见了，撒腿就跑，下的魂飞魄散，五色无主。原来叶公并不真的喜欢龙，他喜欢的是似龙非龙的东西。
我懂得了一个道理，做人不要言行不一。由此我想到了答应妈妈的一件事，那就是要好好练琴，但我没按说的去做，到了琴行，不耐烦的去练，有时还偷偷的偷懒。
但我可不想做叶公这样的人，所以我要言行一致，实事求是的做人。
第五篇：以泪为话题的作文
以泪为话题的作文
以泪为话题的作文
（一）泪，在我以前的生活里，眼泪是个介入者，以前，它和我要强的性格不搭配。但有一件事却改变了我对它的看法。泪，总会使我想起了我曾在《读者》里看到的一件事情，一个感人肺腑的>故事。
曾在土耳其，发生了一场特大地震，在这场地震中，包含了人间真情。在地震发生前，一对夫妇正在闹小矛盾，妻子很不满丈夫的责备。，就独自跑入房间里，躲在了床底下，然而这一举动却救了她的命。正在两个人僵持之中，突然大地开始剧烈地摇晃，整栋楼房跟随着抖动开始裂出痕迹并且塌陷，房子就在这毫无征兆的情况下，整个震塌了。妻子因为躲在床底下，没有受很大的伤，但她的丈夫却没有她那么幸运。妻子开始拼命呼喊自己的丈夫，过了许久，她听到了她丈夫的回应，她欣喜若狂，他们等待着救援的部队来救他们，两个人开始聊天，妻子得知丈夫被掉下来的钢筋刺到了耳膜，听力正在下降，所以她就听着丈夫给她希望，鼓励她坚持下去的话语，丈夫不时讲一些趣事来逗乐妻子，过了一段时间妻子开始有点困乏，很想休息，但在这时候睡下去，就会永远起不来，她的丈夫听到妻子的话非常着急，一直在那里为她努力，但是妻子的意识却已经开始模糊，她的唯一支柱就是丈夫的声音，这使她度过了难关，等到了救援队伍的拯救。当她被救出来时，她示意在废墟里还有她的丈夫，但救援人员并没有找到她的丈夫，只是找到他僵化的尸体。但妻子直到救援人员来时也听到丈夫的声音，她不相信事实。救援人员在女人丈夫身旁找到了一份遗书和一支录音笔，事实就在遗书上，遗书上写的是：“当有人看到这里时，我已经死了。我相信我的妻子应该活着，我在地震发生时，被一根巨大的柱子压到了身上，整个身体都已经血肉模糊，我知道我的时间不多了，但我的妻子情况却比我好，我不希望她陪我。所以我告诉她我的听力正在下降，让她听我说话，录音笔正好在我的身边，我把我的话用录音笔录下来，并且写下了这份遗书，我知道我的声音一定会陪伴我的妻子活下去，我相信我的妻子。”全场，全城，全世界都被这段话所震撼了。当看完了这篇故事，我强忍的泪水流了下来，我第一次感到了泪的宝贵，它洗浊着我的灵魂，纯洁了我的心灵，它是我内心悲痛、感动的宣泄。
泪，是情感的升华。泪，是激动时的话语。
泪，是脆弱的自白。泪，是心灵破败的碎片。
泪，是愿意为情感而埋没的种子。
以泪为话题的作文
（二）沧海若恋前生缘，滑去离殇空自恨。泪撒天涯海阁情，再溅芳花徒留伤。——题记
你是我眼中的泪滴，早已断绝了与双眸的缠绵。只留下清冷的碧眼依然凝望着你滴落的痕迹。最后一滴眼泪的离去，扯痛了无声的悲伤。当你离去的那一刹那，我才知道你的温柔，你的美丽。曾经的爱与誓言只待心痛地去追忆。你离去达到的地方，永远是我双眸无法追思的幻境。
你是我眼中的泪滴，早已失去了在双眸中徘徊的意义。你无声的离去，使我无法再为你流下最后一滴泪。你带走了我的最后一滴泪，也让我永远无法哭泣。干涸的双眸，只能在心底泪泪滴落。想起梁祝的传奇，幻化为泪眼的模糊。何当共剪西窗的泪烛，早已被最后一滴眼泪所泯灭。你滴落的瞬间，却是我沧海桑田的记忆。繁乱的思绪，在泪滴滴落后一扫而空，只留下缺少的记忆与缺憾的美丽。让你的滴落是我无法弥补的过错。我只能在云端默默地为你祈祷，为你祝福。
你是我眼中的泪滴，早已扯断了与双眸心的牵绊。匆忙的人生，我再也无法将你拾起，将你收回。如果可以将泪收回，我愿意从云端下至炼狱。灿烂的泪光折射出我心底的悲凉与失落。我的双眸空了，我的心也空了。当你在我的泪眼中时，你很清晰，世界很模糊；而现在，世界清晰了，你却披上一层纱。云端的一声声呼唤，是我对泪的思念。我撕心裂肺的呼唤，换来的只有痛彻心扉的疼痛。
你是我眼中的泪滴，你毫无羁绊的碎在花的怀抱，荷塘的呵护中。你的安全着陆是我心中的涟漪，荡涤着心中的凄凉。你滋润了万物，却使我无比的失落。古人眼中的你成了祸水，而你成了我心中的泪花。回忆中你的一颦一笑，是我永远无法跨越的屏障。梁祝的凄美，只是你滴落的痕迹。你折射出太阳的光辉不但不能让我的心感到温暖，而且反让我感觉她的刺眼。心底青涩的年华蜕变成了遥远的记忆，只能留着去追忆了。双眸中，你依稀的身影是你对我留下唯一的留念。
泪，滴落后，你依然是我唯一的最后一滴泪。你浸染了我的双眸，也使我留下了关于你的记忆。你荡起的涟漪在我的心底久久不能散去，怕是要到永远，永远。
以泪为话题的作文
（三）我不知道这些年流了多少泪水，有激动的喜悦的，有伤心断肠的 涕泪满衣裳。泪水并不苦涩。反而甜滋滋的。她滋润着我的心灵，涤荡着我的心胸，激励着我的潜力。在泪水中，我选择了诚实，在泪水中，我渐渐成长，在泪水中，我走向成功。
这件事虽然已经过去了两年，但我还是记忆犹新。记得那是三年级的时候，我们即将要测试语文的期末考试。我欣喜若狂，最近这几次考试我总是名列前茅，于是变得骄傲自满起来，老师和我们复习功课时，同学们听得津津有味，老师也讲得神采飞扬。可是我光想着我那几次考的好成绩，这次肯定也是小菜一碟。第二天，老师发下了一张复习卷，我拿着卷子忐忑不安。老师昨天讲的课文我一个字也不记得，脑子里一片空白。考试过后。我唉声叹气地走出了教室。老师报出了分数，我真不相信自己的耳朵，我只考了80分。顿时，泪水模糊了我的眼睛，一颗颗豆大的泪水流到了我的脸颊上，脖子上，最后，一汪晶莹的泪水滴到了试卷上，桌子上，书本上 我心里默默的想着：我要拼搏，我要奋斗，我要进取
在这40分钟内，记住老师所讲的一字一词，记住老师的一问一答。果真，应了那句话：皇天不负有心人。在期末考试中，我以优异的成绩报答了父母及老师的期望。我还明白了：学如逆水行舟，不进则退。虚心使人进步，骄傲使人落后。这件事一直让我铭记在心，这也成为了我学习史上最辉煌的一笔。
泪水，让你复利更加丰富，使你更加坚强。勇敢的品尝泪水，用心去体会。你会发现它并不苦涩。善待泪水，善待成长过程中的挫折，你会发现这也是让人难忘的财富，是你迈向成功的阶梯。
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