婚礼主持人—课程大纲

第一篇：婚礼主持人—课程大纲

《婚礼主持人》课程大纲

一、婚礼行业的现状及发展趋势

二、婚礼主持人行业解析

三、婚礼主持人概论1、2、主持人和司仪的区别 主持人的作用

四、主持人基本功：普通话训练 1、2、3、常错字音纠正 绕口令练习国家普通话水平等级测试样卷练习

五、中外婚礼概论1、2、3、4、5、6、7、8、9、中外婚礼的起源 中外婚礼的习俗与礼仪 婚礼模式：标准化与个性化 婚礼感觉系统 婚礼互动系统 高端婚礼与大型婚礼 婚礼中的色彩搭配 婚礼音乐的赏析与选择 婚礼中的注意事项

六、婚礼主持人的职业素养 1、2、3、4、5、6、7、8、婚礼主持人的风格定位 婚礼主持人的前期准备工作 婚礼主持人现场策划案的执行 婚礼台词的创作与解析 婚礼主持人的语言应用：有声语言和形体语言 现场突发状况的应变处理 婚礼主持人的服饰搭配 婚礼主持人的注意事项

七、如何克服紧张恐惧

八、模拟婚礼主持演练

第二篇：王坤：婚礼主持人-课程大纲

《婚礼主持人》课程大纲

培 训 师：王坤

助理小夏：*** 培训时间：3天

一、主持人行业现状及发展趋势

二、婚礼主持人概论

1、主持人和司仪的异同点

2、婚礼主持人的工作流程

3、婚礼主持人必备的八大素质

4、婚礼主持人的作用

5、主持人常见的硬伤

三、主持人基本功之普通话

1、口腔状态训练

2、气息训练

3、语音纠正训练

4、语流音变

5、国家普通话水平等级测试解析

四、主持人基本功之台词

1、绕口令

2、儿化练习

3、放声练习

4、朗读短文

5、婚礼主持台词解析

五、主持人基本功之礼仪

1、站姿礼仪

2、走姿礼仪

3、手势礼仪

4、服饰礼仪

六、婚礼主持人的实际操作

1、婚礼主持人的前期准备

2、婚礼仪式过程中的现场操作

3、婚礼主持人的注意事项

七、如何克服紧张恐惧

八、结业检测

1、主持人基本功检验

2、辩论

3、模拟婚礼主持

九、婚礼文化常识

十、西方婚礼解析

1、西方婚礼的起源

2、婚礼色彩系统

3、婚礼感觉与互动系统

4、普通婚礼、高端婚礼与大型婚礼

5、主题婚礼与婚礼主题

6、西方婚礼禁忌

7、婚礼音乐的赏析与选择

8、西方婚礼仪式：核心+个性

9、西方婚礼礼仪及实践

第三篇：小小主持人培训课程（大纲）

小小主持人培训课程（课程提纲）

课程目标：锻炼孩子在生活学习中自信大方的畅谈，培养孩子专业演说的技巧及演讲口才。语言艺术与主持有助于全面开发儿童的语言组织和表现能力，丰富他们的想象构思能力，锻炼他们在公共场合的观察能力和语言交流能力，逐步建立儿童的自信心，为未来的卓越表现打下坚实的基础。

课程阶段介绍

启蒙班→基础班→提高班→精华班

第一阶段

启蒙班

【教学目的】

初步培养4—6岁学员的舞台意识与舞台感；解决说话声音细弱、不自信、不敢大方说话、不愿与人交流的问题；培养学员使用普通话沟通的习惯。

【教学方式】

运用趣味儿歌、简单的绕口令、简短的寓言、故事，在肢体动作的模仿表演与夸张的语言表演中，提升学员的学习兴趣与热情，给予学员正确规范的语言表演环境与艺术审美熏陶，逐步完成上述教学目的。

【教学重难点】

教学过程中，教师在保证好学生健康的身心发展和保护学员脆弱的自尊心前提下，循序渐进地建立他们的自信心、保持他们的学习兴趣与热情，阶段性增进他们的舞台意识与舞台感，最终使之全满完成第一阶段的学习。

第二阶段：基础班

【教学目的】

在正确地呼吸发声基础上，全面矫正学生不规范的发音咬字，并使其用标准的普通话流利地交谈，再无口齿咬字不准确的困扰；夯实学生的语言基本功，彻底消除舞台紧张感，使进入本阶段学习的学生能够做到“舞台注意力集中”，为下一阶段的语言表现力训练打下坚实基础。

【教学方式】

1、运用声乐专业中的呼吸发声方法训练，逐个指导，使学生找到科学的呼吸发声位置，并利用声音共鸣腔把声音传送出来；

2、大量词汇、轻读、儿化音和有针对性的绕口令（儿歌）、短文播报、故事复述、故事接龙、寓言故事的累积训练，另配各老师自备的教学材料，通过示范、竞赛、启发自主编创、播报情境模拟再现、一对一辅导等形式，形象生动地让学生找到咬字发音的正确位置，初步感受镜头前播音的心理状态、并使准确地吐词发音变成一种习惯。

【教学重难点】

帮助学生顺利完成从“简单、趣味、轻松“的启蒙阶段学习到“复杂、严格、针对性强”的初级阶段转型，迅速地进入语言艺术与主持的基本功训练阶段（也是最枯燥最关键的阶段）。

帮助解决翘平舌、前后鼻音等发音不准确的习惯。

第三阶段：提高班

【教学目的】

在学生基本能说有一口流利地普通话后，进入语言表现力和感染力的基本技巧学习。完成经典诗歌、散文的独立表演诵。

趣味故事命题话题写作，并能根据学生自己所写文章大纲口述评论。

【教学方式】

通过初期的作品模仿、重现，到后期的想象人物形象、找寻适合的声音形象感和语言形象感，训练学员对作品的分析能力和自主表现、感染力。

【教学重难点】

学生对文章所述情感的感受理解力以及语言表现力的培养是这一阶段的重难点；引导他们拓展创造力，自由寻找采访和播报的话题人物，独立编创主持稿。

第四阶段：精华班

【教学目的】

培养学生能够独立完成主持稿的再“创作”，并学会通篇把握文章朗诵（新闻播报、晚会主持、人物访谈）的节奏以及逻辑重音；准确找到语句的气口，并熟练掌握偷气、换气、声断气不断等表现技巧。

【教学方式】

选用学生年龄段的人物（角色）独白，集中训练人物（角色）的声音、语言特点、语言习惯塑造。

【教学重难点】

启发引导学生独立完成片段独白的分析、熟练掌握表现技巧并开启“潘多拉盒子”的情感，融入作品完成朗诵。帮助学生确立主持风格，培养他们文学知识积累的习惯。

附：主持词练习。

把自己模拟成小老鼠等动物，进行演讲练习。

亲爱的小朋友们，大家好！我的名字叫老鼠，居住在阴暗的洞穴里。我身披灰色衣裳，尖尖嘴，小眼睛，长尾巴。我的牙齿很锋利，经常在夜间出来偷吃人类的东西，大米、地瓜、面包„„只要人类吃的东西我都想吃，因此，我也常被人类追赶打骂，甚至遭到毒害。不是有这么一句话——“过街老鼠人人喊打”吗？但是我也很机灵，一旦听到有人的脚步声，我就一溜烟跑得无影无踪，等人们走了，我又出来偷吃了。我知道，你们认识我，但不喜欢我，多么喜欢成为你们的好朋友啊！

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END

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第四篇：小小主持人培训课程(大纲)

小小主持人培训课程（课程提纲）

课程目标：锻炼孩子在生活学习中自信大方的畅谈，培养孩子专业演说的技巧及演讲口才。语言艺术与主持有助于全面开发儿童的语言组织和表现能力，丰富他们的想象构思能力，锻炼他们在公共场合的观察能力和语言交流能力，逐步建立儿童的自信心，为未来的卓越表现打下坚实的基础。

课程阶段介绍

启蒙班→基础班→提高班→精华班 第一阶段 启蒙班 【教学目的】

初步培养4—6岁学员的舞台意识与舞台感；解决说话声音细弱、不自信、不敢大方说话、不愿与人交流的问题；培养学员使用普通话沟通的习惯。

【教学方式】

运用趣味儿歌、简单的绕口令、简短的寓言、故事，在肢体动作的模仿表演与夸张的语言表演中，提升学员的学习兴趣与热情，给予学员正确规范的语言表演环境与艺术审美熏陶，逐步完成上述教学目的。

【教学重难点】

教学过程中，教师在保证好学生健康的身心发展和保护学员脆弱的自尊心前提下，循序渐进地建立他们的自信心、保持他们的学习兴趣与热情，阶段性增进他们的舞台意识与舞台感，最终使之全满完成第一阶段的学习。

第二阶段：基础班 【教学目的】

在正确地呼吸发声基础上，全面矫正学生不规范的发音咬字，并使其用标准的普通话流利地交谈，再无口齿咬字不准确的困扰；夯实学生的语言基本功，彻底消除舞台紧张感，使进入本阶段学习的学生能够做到“舞台注意力集中”，为下一阶段的语言表现力训练打下坚实基础。

【教学方式】

1、运用声乐专业中的呼吸发声方法训练，逐个指导，使学生找到科学的呼吸发声位置，并利用声音共鸣腔把声音传送出来；

2、大量词汇、轻读、儿化音和有针对性的绕口令（儿歌）、短文播报、故事 1 复述、故事接龙、寓言故事的累积训练，另配各老师自备的教学材料，通过示范、竞赛、启发自主编创、播报情境模拟再现、一对一辅导等形式，形象生动地让学生找到咬字发音的正确位置，初步感受镜头前播音的心理状态、并使准确地吐词发音变成一种习惯。

【教学重难点】

帮助学生顺利完成从“简单、趣味、轻松“的启蒙阶段学习到“复杂、严格、针对性强”的初级阶段转型，迅速地进入语言艺术与主持的基本功训练阶段（也是最枯燥最关键的阶段）。

帮助解决翘平舌、前后鼻音等发音不准确的习惯。第三阶段：提高班 【教学目的】

在学生基本能说有一口流利地普通话后，进入语言表现力和感染力的基本技巧学习。完成经典诗歌、散文的独立表演诵。

趣味故事命题话题写作，并能根据学生自己所写文章大纲口述评论。【教学方式】

通过初期的作品模仿、重现，到后期的想象人物形象、找寻适合的声音形象感和语言形象感，训练学员对作品的分析能力和自主表现、感染力。

【教学重难点】

学生对文章所述情感的感受理解力以及语言表现力的培养是这一阶段的重难点；引导他们拓展创造力，自由寻找采访和播报的话题人物，独立编创主持稿。

第四阶段：精华班 【教学目的】

培养学生能够独立完成主持稿的再“创作”，并学会通篇把握文章朗诵（新闻播报、晚会主持、人物访谈）的节奏以及逻辑重音；准确找到语句的气口，并熟练掌握偷气、换气、声断气不断等表现技巧。

【教学方式】

选用学生年龄段的人物（角色）独白，集中训练人物（角色）的声音、语言特点、语言习惯塑造。

【教学重难点】

启发引导学生独立完成片段独白的分析、熟练掌握表现技巧并开启“潘多拉盒子”的情感，融入作品完成朗诵。帮助学生确立主持风格，培养他们文学知识积累的习惯。

附：主持词练习。

把自己模拟成小老鼠等动物，进行演讲练习。

亲爱的小朋友们，大家好！我的名字叫老鼠，居住在阴暗的洞穴里。我身披灰色衣裳，尖尖嘴，小眼睛，长尾巴。我的牙齿很锋利，经常在夜间出来偷吃人类的东西，大米、地瓜、面包„„只要人类吃的东西我都想吃，因此，我也常被人类追赶打骂，甚至遭到毒害。不是有这么一句话——“过街老鼠人人喊打”吗？但是我也很机灵，一旦听到有人的脚步声，我就一溜烟跑得无影无踪，等人们走了，我又出来偷吃了。我知道，你们认识我，但不喜欢我，多么喜欢成为你们的好朋友啊！

第五篇：浅谈婚礼主持人

浅谈婚礼主持人

（一）、细节体现价值

一位出色的婚礼主持人是整块婚礼的导演，他不仅会为整个婚礼增光添彩、营造新人想要的气氛，也会给来宾留下深刻的印象，而且能够随机应变，幽默风趣地帮助新人巧妙安排，协调好各方面的关系，从而达到婚礼总指挥的作用。作为一位优秀的婚礼主持人首先要为一名优秀的婚礼策划师，这其中当然要具备一定的婚礼专业知识和技能，如：中西方婚礼各自的习俗特点、现场布置中的色彩运用、婚礼现场的灯光及音乐的设计、对主持语言熟练的驾驭能力等等诸多方面;更重要的是，婚礼主持人对每一场婚礼都要像对待自己的作品一样全身心投放，要用自己的心灵去策划，去创造、去主持。要想在典礼过程中感动他人，首先自己要被感动。要善于抓住每个亮点，进行学社匠潜力挖掘，抓住最能够打动人心灵的地方大做文章，让每对新人感受到婚礼创意能真正体现两个性格或是经历的某一方面。再者，主持人要具有较强的角色意识、深悉自己在婚庆现场中的位置，有较强的控制现场子的能力;在场上能够让新人忘我地投入，充分地展示;让来宾和观众被感染、被煽动，就像球场上的裁判、乐队中的指挥一样。那么，这样的婚礼必然就会是新人一生中最难忘的，来宾也会永远记住这一精彩的时刻，你所打造的这场婚礼也必然是最成功的。

婚礼主持人是整场的主要协调者和灵魂人物，小小的失误就会留下不可挽回的遗憾，所以注意一些细节是很有必要的。

(二)、主角永远是新人

对于婚礼来说，当然应该是新人占主角位置。一对新人，身着结婚的盛装，十指相扣，站在婚礼殿堂上的那一刻，对于大多数人来说，都是最骄傲，最神圣的，毕竟，这样的仪式，一生只能有一次。有很多婚礼都出现主持人抢风头的情况。舞台站位问题很讲究，新人背对着观众的镜头时间过长，主持人对于突出自己，不知道让位给新人，整体画面不够饱满，或者出现整场婚礼“偏台”的现象，这一方面和摄像师摄息息相关，更主要的是婚礼主持人驾驭舞台的能力不够有关。有很多主持人典礼都是习惯性的站在新人前面大讲特讲，还在新人周围走来走去，从头到脚口评新娘的装束如何的漂亮，甚至还有的主持人在主持过程中唱起了自己的拿手歌曲，表演单口相声，现场的宾朋全在欣赏他一个人的表演，婚礼的主角—新人像两个玩偶，傻傻地站在后面，静静地看着场下认识或不认识的贵宾。这就是典型的主持人越位行为。尽管婚礼主持人对婚礼的成败起到一个关键的作用，但是，婚礼主持人永远不

能成为婚礼的主角，这是毫无疑问的。主持人的着装，站位都非常有讲究，一个好的主持人仅有良好文化修养，摆正自己的位置。在传统中式婚礼中，新人的原则上要男左女右(以左为上，以东为尊)，这是中国礼仪，而在西方，则是男右女左(这是古罗马的法律规定，据说这样站有利于男士拔剑刺杀敌人、保护自己的爱人)。在婚礼现场，主持人起到一个导演的作用，而镜头里尽可能不要出现导演的身影。有些主持人自恃才艺丰富，就在台上玩命地卖弄、表演，这是很不好的现象。

（三）、与新人见面的事项：

新人挑选了你作为他们的婚礼主持是对你充满了极高的信任度和期望值的，所以当你约见新人时首先要注意自己的个人形象，你的着装、发型、指甲等细节都要注意，国为你不但代表个人形象，更代表了整个团队的形象。与新人交谈时，事先要向婚庆公司了解他们所定的项目，然后了解新人具体情况，如干什么职业、家庭背景、文化程度以及有什么禁忌等，当然这些要婉转的从交谈中了解。从交谈中，你可以更深层的了解新人的性格及喜好。然后就是快速抒写一个适合他们的婚礼仪式程序(这是一个合格主持必备素质)，特别提醒新人要事先确认好证婚人人选，父母是否上台等。在尊重新人意见的同时可以提一些自己认为比较适合他们的，毕竟主持是有经验的，不要一味附和新人，要告诉他们不要担心，交给你没错!

（四）、婚礼前的准备

主持人应至少提前一个半小时小时到现场。新人见到你后才会安心，到场后，首先与新人见面，为新人设计出场路线，事先演示点烛台倒香槟的程序，确定主证婚人名单，提醒新人奖婚戒时的注意事项，然后找到新人的双方父母，告诉他们上台的细节如准备好红包及谁做代表发言等等。将婚礼程序及所配的背景音乐与DJ一起核实，最好先放一下确认音乐无误。试话筒是很重要的，有些主持习惯很不好，试话筒时不管客人来了没有就“喂”个不停，这是不够专业主持人的表现，用几句话来试话筒效果比较好，如：“请来宾抓紧时间找到自己的座位;请DJ师、灯光师、摄像师做好准备等，话筒不多试，告诉DJ你的要求就行了。必须注意的是，看看舞台的结构，地面是否防滑(泡泡机、干冰机试运行效果，提前预判)，告诉酒店方仪式的总体时间，嘱咐礼仪或伴娘准备好感恩戒指、交杯酒、礼物等。

（五）、典礼过程中的细节

1、作为男士婚礼主持人出场前当日修面，做发型、简单的脸部化妆试妆非常的必要。别看这是几个很不起眼的小事，往往是这些小细节决定一场婚礼的成败，婚礼主持人当天的个人形象是非常重要的。

2、服装要讲究，婚礼主持人，尤其是在出场的服装上必须要讲究，定做婚礼主持服装要着重色彩和样式。有很多服装布料很好、不适合上镜，选服装时要选上镜的，和自身条件等诸多因素相结合，合适你自己的就是最好的，不要轻易去模仿其他主持人的穿着，同样的一件样式色彩的服装适合他并不适合你自己。还要注意的是服装不要太扎眼，婚礼主持人一亮相，得让来宾感觉你像个主持人样子才选择，太个性了不行，太普通了也不可取，关键是一个火候把握问题，这与一个婚礼主持人的综合素质有关。婚礼主持服装的色调要和舞台的舞美协调起来，如果舞台背后是纯红色，你就不适合穿纯折色主持服装主持婚礼，色差太大，太扎眼。

3、新人、证婚人的名字不能读错或者读音不准，每场婚礼最不同的就是新郎新娘以及证婚人的名字，有的人名字很好读，不容易出错误，有些就比较拗口，一定要事先多读几遍，直到读准、读熟悉、自然流畅为准，必要的时候查查字典，到底是几声是扬还是平，要搞清楚，因为有些小的细节不注意，也许现场的来宾听不出来啥大赞美，事后要观看录像，那时再让大家再找到美中不足之处就真是太不应该了。任何一名成功的婚礼主持人之所以能取得成功，那都是靠一点一滴的“小细节”上的成功累积出来的，要想做到个公认的“优秀”婚礼主持人，需要平时不断学习充实自己，提高自己的文化底蕴，掌握更多的专业知识，积累各种类型的素材，从生活中去挖掘去创造。这个行业其实真的是一个很甜蜜的行业，同时每时每刻也是充满挑战行业，幸福美满的婚姻始端掌握在我们的手中，让我们携起手来共同努力，为更多的家庭带来幸福与快乐。