管理学系关于评选“好学班”、“好学标兵”、“好学标兵宿舍[范文模版]

第一篇：管理学系关于评选“好学班”、“好学标兵”、“好学标兵宿舍[范文模版]

管理学系党总支关于评选

“好学班”、“好学标兵”、“好学标兵宿舍”的通知

为进一步加强我系学风建设，培养广大同学勤奋刻苦学习的良好习惯和追

求优异成绩的进取意识，形成比学赶帮超的浓厚学习风气，我系特就评选“好学

班”“好学标兵”“好学标兵宿舍”有关事宜通知如下：

一、评选条件：

1、好学班：

班级学风浓、秩序好，评学成绩达到优秀且名列年级前茅；班级同学学习成绩优异，优秀奖学金获得者数量名列年级前茅，该学期班级平均挂科率不超过

10门次，班级不得有记过以上处分未销的学生达2人（含2人）以上。

2、好学标兵：

学习一贯勤奋刻苦，成绩优秀；最近两学期连续两次获得二等及以上优秀奖

学金；考取计算机二级、英语四、六级或者中级专业等证书突出；上学期操行成绩均不得低于80分。

3、好学标兵宿舍：

宿舍成员团结和谐，进取向上，学习风气浓厚；考试成绩均达到85平均分

或者未达85分者但考证绩效突出。该宿舍在上学期不得有连续两周内务不达标的情况。

二、评选方法：

1、申报：每学期期中评学工作结束后，各班可分别向党支部申报“好学班

级”“好学标兵”“好学标兵宿舍”，书面提出申报理由。

2、审核：各党支部进行初审后向党总支提交，党总支按照评选条件及评选

数量进行审核，统筹把握各年级评选数量。

三、奖励方式：

1、张榜表扬：对评选出的好学单位和个人在系内张榜通报表扬，号召大家

学习；

2、颁发奖状、证书和标牌：对“好学班级”颁发奖状、对“好学宿舍”颁

发标牌；对“好学标兵”颁发荣誉证书。

3、嘉奖：对“好学标兵”及“好学标兵宿舍”的宿舍长给予嘉奖。

4、作为评优、评先的重要参考依据。

管理学系党总支

2011-12-14

第二篇：关于评选江西省三好学1

关于评选江西省三好学生、优秀学生干部、先进班集体的通知

各班级：

为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，促进社会主义和谐校园建设，展示当代青年学生奋发向上的精神风貌，树立青年学生先进典型，引导广大青年学生自觉成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，团省委、省教育厅、省学联决定开展江西省大中专院校三好学生、优秀学生干部、先进班集体评选表彰活动。根据赣青联发【2011】49号文通知要求，现将有关事项通知如下：

一、评选范围

江西省三好学生、优秀学生干部评选范围为2011 年10月31 日之前入学的全省普通高等院校全日制在校学生；先进班集体评选范围为全省普通高等院校的班集体。

二、评选标准

评选江西省大中专院校三好学生、优秀学生干部、先进班集体，要坚持个人德、智、体、美等全面发展和具有优良的整体素质，集体充满活力、工作积极、务实高效的标准。

三好学生评选标准是：坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；善于学习和吸收新知识，热爱所学专业，勤奋学习，成绩优异；积极参加社会实践、科技创新及志愿服务等公益活动，有较强的运用知识分析解决问题的能力和开拓创新精神，在某一方面有突出成绩；积极参加集体活动和社会工作,有优良的道德品质和良好的文明行为，模范遵守和执行学生行为准则及学校有关规章制度；必须获得过市厅级以上表彰(我校校级表彰即认定为厅级表彰)。

优秀学生干部评选标准是：有较高的思想政治素质，带头践行社会主义荣辱观，学习刻苦，成绩优异；热心承担社会工作，切实起到骨干带头作用；积极组织开展各项活动，热心为同学服务，有很强的工作能力和突出的工作成绩，在同学中有较高的威信；必须获得过市厅级以上表彰。

先进班集体评选标准是：有政治坚定、团结协作、以身作则、密切联系同学的班级领导核心；有积极上进、乐于助人、遵纪守法、热爱集体、崇尚科学、反对迷信、朝气蓬勃、文明健康的良好班风；有勤奋、求实、创新、诚信的优良学风；认真组织社会实践、文化科技、志愿服务等活动；呈现出良好的整体素质；保持良好的宿舍、个人卫生环境；必须获得过市厅级以上表彰。

三、评选名额

各班级推荐一名三好学生、一名优秀学生干部和申报一个先进班集体进行差额参评。

四、评选要求

1.评选活动在学院党政领导下，由学院团委具体实施，并可吸收学生会组织负责人参加。三好学生、优秀学生干部候选人的提名须经其所在班级同学认真讨论，民主评选产生。先进班集体的提名要有学生代表参加，并听取任课教师和其他班集体同学代表的意见，按照评选标准综合考评。已被推荐出的候选人及候选班集体，再由学院推荐到学校参加评选。

2.受到推荐评选的个人和班集体要按照通知要求填写推荐登记表（见附件)。请各班级务必于2011年11 月21日前统一将推荐候选人和先进班集体推荐登记表（含事迹材料）各一式两份上交到团委学生科辅导员办公室，同时将上述材料电子版发送至公共邮箱：xiaojuxian@foxmail.com,逾期不予办理。附件：

1．江西省大中专院校三好学生、优秀学生干部推荐登记表 2．江西省大中专院校先进班集体推荐登记表

第三篇：创建优秀班干部队伍 培养守纪好学班风

创建优秀班干部队伍 培养守纪好学班风

班级管理是一项极其琐碎的工作，事无大小，班主任都必须做到心中有数，但人的精力是有限的，如果班主任事事亲力亲为，势必导致“样样都来，而样样都无为”之后果。因此，班主任必须善于把握和运用好手中的指挥棒，充分发挥班干部的作用，加强班级管理，才能使各项工作走上正轨。在这几年的班主任工作中，我是从以下几个方面加强班级管理的。

一、创建优秀班干部队伍，加强班级管理

人们常常把班主任比作“司令员”，班干部比作“指挥员”，全体学生就是“战斗员”，在这个大部队里，他们都是一群天真烂漫的孩子，各人思想不同，个性不同，喜好不同，要把这么一大群学生管理好，“司令员”就要充分发挥“指挥员”的助手作用，才能把握全局，才能在各项工作中运筹帷幄，因此，“指挥员”的选举至关重要，为此，我深入学生当中，了解学生，选出合适的人选，再根据各人所长，任以相关任务，并对他们严格要求，及时做好宏观调控和指导，鼓励他们大胆主动地管理班级，帮助他们在同学中树立起良好的威信，着力培养他们的管理能力，随着时间的推移和他们的不断努力，一只具有较强管理能力，并具有表率作用的优秀班干部队伍脱颖而出。

二、开展行为规范教育，强化自我管理

对学生进行思想品德教育是班主任工作的重点。因此，在班主任有效指导和班干部积极管理的同时，我积极利用品德课，班会课这一板块，结合本班的实际，对学生进行行为规范和思想品德教育，以提高学生的自我管理能力。

1.上好品德课，加强学生的关爱教育

如一天早操课结束后，校长在台上例行常规讲话，我班的李同学因身体不适蹲下呕吐，有两位同学却边捂着鼻子边讲话，还不停地开小差。对此，我感触颇多。下午的第一节正是品德课，我觉得很有必要围绕今天发生的事进行深入讨论。课上我郑重提出：请大家把今天早上发生的事回忆一下，并请大家讨论，当同学需要帮助时，我们应该怎么做？今天早上你看到了什么，听到了什么，你觉得他们的做法对吗？为什么？于是学生展开了热烈的讨论，彼此争相发言，对两个同学的做法提出了批评，那两个捂嘴抿鼻的同学坐不住了，红着脸站起来检讨了自己的行为，表示今后要做一个乐于助人的人。这堂品德课，在学生积极、主动的参与下，实现了自我教育的目的。

2.学“规范”“条例”，强化行为规范

《小学生行为规范的具体要求》以及学校的各项制度是规范小学生行为的有效依据，为此，我定期组织他们学习，积极组织检查对照，从班干部做起，从我做起，然后组织学生开展演示活动，让学生明辨是非，鉴别美丑，规范行为。学生争上台，活动气氛十分活跃。在活动中，学生加深了对日常行为规范的认识，使他们养成了良好的习惯。

3.利用班会课，培养学生的集体荣誉感

集体荣誉感是班集体的内在激励因素，它有助于一个班集体尽可快地自觉形成爱学习，团结一致，努力向上的良好班风，我针对我班的具体情况，进行一系列的活动：每位同学搜集一则为祖国、为人民争光的故事和名言；在队会上让学生讲英雄人物的故事，将一部分名言写好裱在墙上。通过这一系列活动，让大家从中受到感染和教育。另外，班上建立了“好人好事”记录本，把好人好事的人次及时公布表扬。

三、努力加强有效沟通，营造育人氛围

学生的个性差异大，只有对学生的情况及时掌握，全面了解，才能营造良好的育人环境与氛围。因此，我经常深入学生家庭，与家长进行有效的沟通，以取得家长对学校各项工作的理解与支持，以缩短教师与学生之间的距离。我的家访是有针对性地进行的：有的家长和对自己的孩子不重视，缺乏信心，说自己孩子怎样无用，对这种情况，我会耐心地倾听家长的意见，然后，向他们讲明学生在校的实际情况以及其的长处，希望家长给孩子以信心和理想；有的家长长期外出打工，孩子多由年迈的祖母抚养，常疏于管教或过分宠爱，我便开门见山地对他们提出自己的意见，使他们充分认识家庭教育的重要性，在与家长达成共识的基础上实现共同教育的重要性，在与家长达成共识的基础上实现共同教育之目的。本学期我对班上的学生有针对性地进行家访共十六次，电话交谈十三次。通过学校、家庭、社会“三结合”有效教育，学生的素质得到明显的提高，在良好育人氛围里健康成长，班级管理关键是要持之以恒，只有付诸爱心，才能使之走上良性循环的轨道，才能使学生养成自我管理，自我约束的良好习惯。

?任编辑 黄博彦

第四篇：中山大学优良学风班和优良学风标兵评选细则

附件1：

中山大学优良学风班和优良学风标兵班

评选细则

（试行）

第一章总则

第一条为全面推进素质教育，营造良好的育人环境，调动学生自觉学习、奋发进取、立志成才的积极性，形成良好的学习风气，不断提高教学质量和人才素质，促进学生德智体美等全面发展，培养适应社会主义现代化建设需要的合格人才，根据《中山大学学生奖励管理规定》特制定本细则。

第二条通过创建优良学风班，以及优良学风班、优良学风标兵班的评审活动，推动学风建设，在全体学生中形成热爱学校、勤奋学习、刻苦钻研、勇于进取、开拓创新的良好学习风气。

第三条评选过程中坚持公平、公开和公正原则，对参评班级应严格要求，确保评优质量。

第二章申报优良学风班和优良学风标兵班的条件、要求

第四条根据《中山大学学生奖励管理规定》第十二条，学校在本科学生班级中设立优良学风班奖，优良学风班需具备以下条件：

（一）班级成员自觉维护宪法确立的根本制度和国家利益，坚持正确的政治方向，维护学校的稳定；

（二）班级成员学习目的明确、学习态度端正、学习气氛浓厚，学习成绩优良率高，学习成绩（必修课和专业选修课）优良率达到60%以上（含）；

（三）班级成员遵守法纪，遵守《高等学校学生行为准则》和学校的各项规章制度；

（四）班级积极开展各项健康向上的文体活动，积极组织广大同学参加义务劳动、社会公益活动以及学校组织的各项活动，并起到模范带头作用；

（五）班级成员团队精神好，互相帮助，关系和睦，关心集体利益，注意维护班级形 1

象；

（六）班级成员尊敬老师，师生有良好的互动关系；

（七）班干部以身作则，工作热情高，能团结和带领同学积极开展“创优”活动。

第五条根据《中山大学学生奖励管理规定》第十三条，学校在本科学生班级中设立优良学风标兵班奖，除应具备优良学风班的条件外，还需具备以下条件：

（一）班集体在各项活动中表现突出，为学校、院（系）争得荣誉，受到表彰次数多；

（二）班级成员互学互助，乐于助人，涌现的好人好事多；

（三）班级成员学习成绩优良，优秀率高，优秀率（必修课和专业选修课）达到30%以上（含）；

（四）党员比例达到同年级全校平均水平。

第六条符合以下任一项者，不得申报或取消其资格：

（一）凡有成员受到学校纪律处分者（同一项处分只影响一次评优）；

（二）凡申报材料弄虚作假者，一经发现，取消其评奖资格，并不得参加下一的申报；

（三）颁奖后如发现获奖班级在参评当年有任何不符合获奖条件的，由学生处收回锦旗或奖牌及奖金，并在全校通报；

（四）因本条第二、三项取消评奖资格后产生的空缺，不再补报。

第七条未经创建的班级不得参与优良学风班和优良学风标兵班的评选。

第八条申报优良学风班的四级合格（425分以上）率不得低于70%；申报优良学风标兵班在满足优良学风班要求的前提下，还需要满足以下条件：四级优秀（560分以上）率不得低于40%或六级合格率不低于40%。

第三章优良学风班和优良学风标兵班的奖励名额与办法

第九条每院（系）推荐参评优良学风班评选的名额不超过本院（系）申请创建优良学风班级总数的25%，不足1个的按1个推荐。其中，可按不超过推荐参评校优良学风班总数的10%的比例推荐参评校优良学风标兵班，不足1个的按1个推荐。

第十条学生处根据院系推荐的优良学风标兵班材料，聘请有关部门代表组成评审委员会推荐出20个班级为优良学风标兵班候选班级，并组织全校评审大会，评审出10个左右的班级为校优良学风标兵班。

第十一条获“优良学风班奖”的集体由学校发给锦旗和奖金，奖金为人民币800元。获“优良学风标兵班”的集体由学校发给奖牌和奖金，奖金为人民币1500元。

第十二条学生处可以收集优良学风标兵班的获评班级先进事迹，通过多形式在校园中宣传，获评班级应予以协助。

第十三条学生处从校优良学风标兵班中推荐若干班级参评省级、国家级先进班集体。

第四章优良学风班和优良学风标兵班的评选程序和标准

第十四条申请优良学风班创建：

（一）拟参加优良学风班评比的班级须于每年9月30日之前向所在学院（系）提出创建申请，填写《优良学风班创建申请表》，从申请被院（系）接受之日起至第二学年第一学期开始前止为优良学风班和优良学风标兵班的创建期；

（二））学生处须在10月中旬审核并公示全部申请创建优良学风班的名单。

第十五条优良学风班和优良学风标兵班评选程序为：

（一）各院（系）应在申报创建优良学风班的基础上，按照不超过参评班级数25%的比例推荐校“优良学风班”（不足1个按1个推荐），再从推荐的优良学风班中按不超过10%的比例推荐校“优良学风标兵班”；

（二）学生处对优良学风班申报材料进行初审，并公示优良学风班候选名单。初审优良学风标兵班申报材料，并聘请有关人员组成评审委员会推荐20个班级为优良学风标兵班候选班级并公示；

（三）召开全校优良学风标兵班评审大会，候选班级代表可配合PPT现场发表班级建设陈述，由各院系选派的学生代表投票，并现场公布先后名次；

（四）学生处公示投票结果，无异议后报学校资助基金管理委员会批准；

（五）11月下旬，学校发文公布评选结果并进行表彰。

第十六条优良学风标兵班评审委员会由学生处聘请院系学生工作领导、教务处、医教处、团委等部门代表，以及专业教师代表、学生代表等组成。

第十七条参评优良学风标兵班的候选班级根据抽签原则确定上场顺序，展示内容包括班级的学风建设、班级特色、班级团队精神、获奖情况等方面。

第十八条被推荐的优良学风班和优良学风标兵班的候选班级，填写《优良学风班评

选登记表》、《优良学风标兵班评选登记表》和《优良学风班候选班级汇总表》、《优良学风标兵班候选班级汇总表》，并按要求提供相关材料。

被推荐为优良学风标兵班的候选班集体需要二名任课教师（副教授职称以上）撰写推荐信，交一份先进集体事迹材料（电子稿及文稿）。

第五章附则

第十九条参评班级对评选结果有异议者，可在初评结果公示之日起三个工作日内，向学生处教育管理科提出意见。学生处教育管理科应在接到意见后三个工作日内作出答复。

第二十条本细则的学习成绩良好指百分制中分数大于或等于80分，低于90分；成绩优秀指分数大于或等于90分。五分制分数按百分制折算。成绩如分A、B、C、D四个等级计算，以A为优秀，B为良好。

四级合格指425分以上（含），优秀指560分以上（含）。

大学英语合格率指申报班级在截止时间内班级全体成员累计通过全国大学英语考试的人数占全班总人数的比例；大学英语优秀率指申报班级在截止时间内班级成员在英语考试中超过560分的累计人数占全班总人数的比例。

第二十一条本细则中所称日期如在节假日，则提前至最近的工作日。

第二十二条本细则由学生处负责解释和修改。

第二十三条优良学风班和优良学风标兵班评审相关表格见附件。

第二十四条本细则自2011年9月1日实施。

第五篇：标兵班 优秀班集体评选材料

2007-2008学XX学院

XXXX班 “标兵班”申报材料

引 言

班级建设篇——千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

一、营造良好班风，锻造先进集体

二、培养核心，德才兼备

三、优化管理，量化评定

思想篇——淡然离言说，悟悦心自足

一、为保党员先进性，做好党前教育

二、坚定共产主义信念，明确共青团员使命

求学篇——勤能补拙是良训，一分辛苦一分才

一、更新目标，合理定位

二、浓浓的学习氛围

三、正视现实，迎接挑战

生活篇——暖暖春意，至冬犹存

一、贫困生，这里是你们的家

二、这就是我温馨的家 —— 宿舍

三、共度佳节，关爱无限

特色篇——大漠孤烟直，长河落日圆

一、公益活动

二、班级日志——让我们交流彼此了解的平台

三、充当学习，生活的桥梁

实践篇——实践体验，自主发展

一、爱心公益活动之山村助教

二、兼职——锻炼自身的舞台

文娱篇——江山代有才人出，各领风骚数百年

一、且看赛场风云际会，我们身姿矫健！

二、且看xx舞台艳丽，我们激情洋溢！

三、且看军训烈日严训，我们豪情万丈！

收获篇——天生我才必有用，千金散尽还复来

附：1.《XXXXX班级制度》 2．成绩表

引 言

这里有奇思与妙想在飘逸，也有我们求是、勤奋的努力； 这里有智慧与灵性在飞扬，也有我们团结、进取的创意； 这里有实践与真理在融合，也有我们深邃、幽远的启迪； 这里有关怀与友情在闪烁，也有我们年轻、热情的足迹。

这是一方尽显 XXXX班 的本色大舞台，也是我们大家同心耕耘的一块绿地，种植着关心与爱戴，成长着感悟与求知„„

时光如水,岁月如流,曾经那张张稚嫩的脸庞,被故事里的春华秋实涂摸上了几分成熟.花落花开之间,又不知贮藏起了多少弥香的记忆;缘聚缘散,人生的旅程因为有你而精彩。我们是一群春天的燕子，用那剪刀似的尾去勾画未来的苍穹；我们是爬满篱笆的牵牛花，枝枝蔓蔓，手足相连情相切。生活在XXXX这个爱巢中，被幸福滋润着，倏地我们情不自禁，一起大声喊出：“XXXX，我们的家，我们的至爱，我们的骄傲，我们的心和你长相厮！”

班级建设篇

——千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

一、营造良好班风，锻造先进集体

繁花时节；车轮滚滚，脚步匆匆。三十四个翩翩少年，九个妙龄姑娘；他们走到一起，有一片缘分的天空，一方情感的乐土。四十三颗心在这里交汇，相融；四十三双手同把梦编织、牵着你、牵着我，将情深义重束于彼此心际。琥珀破般凝固了点点滴滴的爱。笑与泪，记录着我的感动；叫与闹、和着青春的旋律奏出一段段美妙而雄浑的乐章。情谊的引力将我们的心聚拢。

１、班级风气健康向上

“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，将树立良好班风放在班级建设工作的首位。严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。同学之间语言、行为文明。全体同学在校、院领导和老师的指导下，跟随集体的脚步，注重时代感和创新精神，学会生存、学会学习、学会做人、学会办事、学会健体，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。

良好的班风对于集体的成长是非常重要的。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂；如果说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心；如果一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。

一个班集体要想有凝聚力，首先，必须加强团结。围绕着这一班风建设的核心，一个班集体就是一个家，温暖与否要靠集体里每位同学的悉心经营，我们同甘共苦，同心同德，取得了骄人的成绩。增加了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

其次，找准同学们的共性，如：相同的兴趣，相近的气质，相似的生活经历等，根据同学们的需要积极地开展了一系列有益的活动，同学们在活动中学到了知识，增在发挥自基础上积到集体活同学们的良好融学们的共大家融入

进了交流，己特长的极地参与动中来，使个性得到合，促进同同发展，将到班集体这个大家庭之中，形成了共同奋进、共同成长、共同进步的良好氛围。

再次，无规矩不能成方圆，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。为此，年级班委同学多次聚集一堂，共同讨论班级建设计划，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。一年以来，我们共同制定了《XXXXX班班级制度》、《宿舍文明规章》、《班费的管理与使用办法》等一系列制度，从刚开始的无据可依，到现在的制度健全，正是因为我们四十三位同学的共同努力，才为创建优秀班级打下了坚实的基础。

班风是核心，是班级发展的根基。发挥班风的核心作用要求我们抓好学生干部队伍的建设，增强班集体团结奋进的向心力。第一，发挥班风的核心作用首先要明白核心建设的基础。核心建设需要班集体有强大的凝聚力，团结奋进，积极进取，拧成一股绳，共同为班级建设献出自己的一份力量；核心建设需要有健全的机制，使班级建设工作有序进行，使班级管理规范化、制度化、整体化；核心建设需要有具体的实施办法，使有关规定有条不紊的进行，切实做到为班级建设服务，为每一位同学服务。这是发挥班风核心作用的前提条件，只有这样才能使班级建设积极向上发展。

第二，核心建设的关键在于党员队伍和学生干部队伍的培养。学生党员和干部要经得起困难的考验，作风正派、素质过硬，率先垂范、团结协作，在关键时刻，站在最前面的是党员和学生干部们，是他们用踏实忘我的工作、无私奉献的行动，将43颗心紧紧联系在一起，形成坚强有力的领导核心。同时我们的核心建设也是扎实稳定的，我们的核心队伍在不断的壮大，对积极要求进步的同学给予强有力的帮助，为年级干部队伍注入新的活力。

班风是旗帜，是一面指引方向、带领前进的旗帜，是一面催人奋进、激励向前的旗帜，是一面勇于进取、开拓创新的旗帜。只有牢牢把握集体的前进方向，才会有利于班级建设的健康有序进行，有利于班风的发扬光大。为此，我们特别抓好思想建设，荣誉建设和班级文化建设。

思想建设是发挥班风旗帜作用的重点。年级经常对全体同学进行思想道德教育，爱国主义教育，集体主义教育，提高全体同学的思想觉悟和政治理论水平，并结合实际情况开展了一系列实践活动，提高了同学们的实践能力，而且使所学理论在实践中得到检验。

班级文化建设发挥班风旗帜作用的主要内容。班级文化是校园文化的重要组成部分，也是构成班集体的重要成分。健康高雅的班级文化是班风的外在表现，是先进班集体的重要表征。它具有导向、晓知、陶情、育美、健全人格、渗透等多方面、多层次的育人功能。因此，搞好班级文化的构建，是抓好班风建设的一项重要举措，是班风建设的一面鲜红旗帜。对于班级文化创建，年级根据学校号召、年级自身情况、学生的专业特点与兴趣爱好，从以下三个方面进行科学设计，适当调控：第一，倡导健康的活动文化与品行文化。它是指在教学以外，对学生开展有教育意义的文化活动。例如开展文艺活动，演讲赛，主题班会等活动。在活动中，形成正确舆论导向，培养学生良好的行为习惯和健康的体制，使健康向上的意识转化为学生的内动力。第二，创建良好的学风文化。作为学生，最重要的任务就是学习。作为一个班集体，最设，我们班进行了一系列的探索和努力，已形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的优良学风。第三，建设积极的创新文化。班级自组建到现在有许多创新首要的任务就是抓好学风建设，给大家提供一个良好的学习氛围。围绕着学风建之举，无不凝聚着年级全体同学的创新智慧，创新文化的建设为班级班风旗帜作用的发挥，添上了亮丽而浓重的一笔。

２、班风形成过程

2007年9月，来自全国的莘莘学子汇聚成XXXX这个大集体，刚刚组成这个集体，大家还有点不太适应，生活、学习等方面难免会出现一些问题，针对同学们的这些情况，校、院领导和老师从细处开展工作，通过学生干部不断深入加强班级建设，形成了完善的管理体制。回首往昔，班风的形成分为以下三个阶段。

第一阶段是初建阶段。班集体组建之初根据同学们不太适应大学校园新环境的情况，辅导员老师带领学生干部积极开展工作，加强班级建设。首先给大家介绍学校的基本情况，先后举办了迎新会，师生座谈会，以及同学之间的交流会营造了良好的气氛，为把我们XXXX班建设成一个先进班集体奠定了坚实的基础。其次，组建班委会，分层次管理，并通过学生干部的先锋带头作用开展了一系列别开生面的活动，增进了了解，增加了团结，增强了班集体的凝聚力。然后，在不断的实践和摸索中，年级制定了一系列的规章制度，有力的指导了工作的开展，如《XXXX班班规》、《XXXX学习考勤制度》、《宿舍文明规章》、《班费的管理与使用办法》等。这些制度体现了XXXX这个集体积极向上、蓬勃发展、勇于创新、敢于胜利的精神面貌。整个初级阶段是班风形成的必由之路，是班风形成的前提保障，为创建先进班集体开辟了道路。

第二阶段是形成发展阶段。有了基础，班风的形成便有了方向和力量，但仍需要健全完善学生干部队伍的建设，切实落实各项规章制度的实施。为此，我班建立了详尽的管理体制，全体班委各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献；同时，我班十分重视学生干部素质的提高，不断开展班委交流会，一旦形成好的工作思路就在整个院进行推广，为班集体的成长注入新的活力。好的规章制度关键在于实施，班委在不断完善自身素质的同时，勇于实践，积极落实各项制度，使班规学制充分发挥了作用。所有规章制度及管理体制都是为班集体不断前进服务的，围绕这个中心不断完善进步，逐渐形成了“团结互助，活泼进取，求真务实，勇于创新”的良好班风。

第三阶段是成熟完善阶段。良好班风的树立，是我们狠抓管理、培养核心结出的硕果。全班团结在一起、勤奋努力、严格自律、积极开拓、勇于创新，群策群力，为班集体献计献策，共同奋斗，以朝气蓬勃的形象迎接下一步的挑战。在良好班风中我们将继续努力，奋勇直前，把班级建设推向一个新台阶。

今后，我们将继续总结经验，不断进取。在建设好班集体的同时，发挥模范辐射作用，被学校树立为一个典范。成功属于过去，我们将再接再厉，继续前进，再创辉煌！

３、班风的作用

班风是一个班集体的灵魂、核心和旗帜，对巩固和发展班集体，教育班集体的每一个成员有着极为重要的作用。良好的班风是班集体不断发展的结果，是班集体形成的集中表现，它是班级成员的重要心理环境，是一种强大的教育力量。一个班级的班风建设好了，不仅能够提高学生的学习成绩，而且为他们的思想修养打下坚实的基础。良好班风的积极作用表现在它能潜移默化地对全年级同学的思想、学习、生活及其他方面产生了积极而重大的影响，能使优秀的学生更奋发、更进步，激励中等学生不再安居中游，使后进学生逐步被同化。

二、培养核心，德才兼备 学生干部队伍的优化完善

为了提高学生干部的工作能力，我们要求全体学生干部认真搞好工作交流，互相借鉴、互相学习、互相促进，很大程度上调动了全体学生干部为广大同学服务的积极性和主动性。同时我们的学生干部还注重学期工作的总结和新学期工作计划的制定；每学期开学，我们的学生干部往往要比同学们提前几天到校，利用这几天的时间对新学期工作的开展进行讨论，制定方案；每学期复习考试最为忙碌的阶段，我们的学生干部仍不忘总结一学期来的经验和教训，为后续的工作留下了宝贵的材料。

班委、团支部组织健全，建立了健全有效的班级制度，定期召开班委会议；工作方法采取民主集中制，少数服从多数，广泛听取同学的意见并尽量解决同学们的困难，能及时把同学的意见向学院汇报。学生干部能以身作则，团结协作，积极努力开展各项工作，在各方面能起到模范带头作用。

通过这些行之有效的手段，经过组织的悉心培养和个人的不懈努力，班级拥有了一支思想觉悟高，服务意识强，具有强大向心力的学生干部队伍。

每一项成绩都是大家用汗水和智慧浇灌而成的，我们在共同分享欢乐的同时，总结经验，互相鼓励，向下一个更高的目标奋进。另外，我们还注重在全校树立起XXXX班的形象，利用班报和海报宣传我们的成绩，使班级同学为XXXX而自豪，也使全校师生更加了解XXXX班。

三、优化管理，量化评定 １．重视制度建设

班级制定了《班级管理制度》、《宿舍管理条例》，强调纪律的重要性，加强制度建设，为其他工作的开展提供了先决条件。首先，规范考勤制度，并付诸实施，如，强调时间观念的课前点名制度，一系列的制度督促着同学们在各方面注意小节，不断提高纪律观念。其次，在宿舍制度的监督下，我们还重视宿舍文化的建设，着力改善生活环境，我们宿舍内部也十分注重“时脏时扫”，争创文明宿舍。

２．班费的管理与使用

实行班费统一管理和互助金管理制度。首先，班级的班费是根据同学们的意愿统一收起的。每个班干都可以支配金额，供班里开展活动所用。开展班级活动时，班费的使用要经过班干部的讨论。同时我们要求所有的班费使用要有发票，使班费的使用做到有据可查，突出班费使用的公开化。同时我们也拥有自己的班费大管家-----班级的生活委员，她会在每学期的开学时总结上一学期自己的班费使用情况，并将之汇总整理，向同学们公布，体现班费使用的透明化。使同学们了解班费的使用情况也使班费真正的为班级建设所用，切实做到班费的统一收取和合理支出。

３．综合测评，量化管理

扎实有效的进行综合测评制度的建立，为班级评先推优工作奠定坚实的基础。综合测评是班级对学生综合素质进行量化评定的标准，我们依据同学们学习，工作，课外文体活动的参与和获奖情况，各个方面的情况设置相应的分值，明确每一部分的得分比例，进行量化评定。综合测评的整理是一件非常繁重的工作：第一阶段是初评，各班委依照量化规定根据每位同学的各方面情况进行评定，得出初评结果。第二阶段是进行查漏、补缺，初评结果出来之后，我们将其公布，留出足够的时间在班里进行传阅，同学们在传阅过程中能够发现遗漏或有失误的地方，以便我们进行下一阶段的工作。第三阶段是修正完善阶段，我们根据同学们提出的有疑问的地方进行讨论修改，得出最终结果上交院里。使班级综合测评的评定工作清晰化、明了化，确实做到了公平、公开、公正，使班级建设更趋制度化、规范化。这一系列制度的制定和实施为班级建设的正规化提供了保障，不断完善管理体制，不断加强量化评定的实施力度，班级基础工作扎实开展。

班级建设中，班风是根基，教室是阵地，干部是核心，制度是保障，他们形成统一的有机整体，为班级各项工作的开展提供了坚实的基础。

思想篇

——淡然离言说，悟悦心自足

如果说XXXX是一个齐心协力、温暖人心的大家庭，那么我们的团支部就是一股把所有人包围其中的洪流，就是一根坚挺正直的脊梁，就是一种心灵上的凝合剂。团支部是一面鲜明的大旗，指引着先进的思想航向，是培育同学的土壤，是同学们的思想阵营和精神家园，团支部是一张铺开的大网，激励着有志青年，奋发图强，展示青春风采。我支部紧扣时代脉搏，加强爱国主义教育，响应党的号召。

一、为保党员先进性，做好党前教育

XXXX团支部在院党委、院团委的指导下，非常注重自身的思想建设和组织建设，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，用江泽民同志“七一”重要讲话精神武装头脑，深入学习“三个代表”的重要思想和“八荣八耻”精神，学习“十七大重要精神”立足自身特点，以提高党员的政治理论水平，提高全面素质为主旨，开展了一系列“学理论、强素质、树形象”的活动。增强了班级凝聚力，充分体现了党支部的先锋模范带头作用和战斗堡垒作用。

1、保证质量、做好党员发展工作

做好发展学生党员工作，是高校学生党建工作的重要内容，在实际工作中，我支部做到了以下几点：

(1)党员发展注重一个“早”字。由于高校学生在校一般只有四年时间，所以我支部在发展党员工作中做到了早教育，早发现，早培养，早发展。(2)程序上把握一个“清”字，严格按照发展党员的程序办事。

(3)把关上体现一个“严”字，我支部坚持严格、完善的发展党员制度，严格按照制度办事，使发展党员和培养入党积极分子的工作做到了系统化、规范化、合理化。

从大一入学时，院党支部，号召同学们积极向党组织靠拢，同学们积极响应，纷纷递交了入党申请书。之后，同学们根据自己的思想动态、政治学习、专业学习、生活、工作等各方面情况，认真总结，向党组织汇报。党员与每个入党积极分子结成对子，在思想、生活、学习各个方面帮助他们，通过谈话交流使之提高。

党支部根据同学们的个人表现和推优情况，对他们进行了认真严格的考察，确定了一批党员培养对象，进行党校学习。在党校学习过程中，同学们系统的学习了党史、党章，对党有了更深刻的认识，端正了入党动机，在思想上、行动上与党中央保持高度一致。经过一年的培养，涌现出一大批优秀的入党积极分子。大二上学期，党支部对他们经过严格的考察和筛选，又经过民意测评，最终确定了年级的第一批预备党员。预备党员不断加强自身的理论素养与实践能力，在班级活动中处处起模范带头的标兵作用。同时，每一学期党支部都对同学们进行细致的考察，不断发现优秀分子，对其培养和发展。新生力量不断的注入到党支部中来，使我们的队伍得到蓬勃发展。截止目前，有90%以上的同学向党组织递交了入党申请书，有10人参加了校党校培训，预备党员1人，正式党员2人。

2、严肃组织生活、提高党员素质、发挥党员作用

团支部经常开展组织生活，内容主要包括理论学习与班级思想动态的把握。理论学习分为基础理论知识的学习与时事热点的讨论。基础理论主要包括对马列原著、邓小平理论的学习；时事热点结合党的方针政策与国家大事，认真学习江总书记关于“三个代表“的重要讲话等。学生党员积极响应党的号召，成为大学生理论宣传的喉舌。团支部对每个同学提出了思想作风建设、理论素质与实践能力的培养、在同学中树立鲜明又具亲和力的形象、先进模范作用四个方面的要求，促进了XXXX积极上进的良好风气的形成。

二、坚定共产主义信念，明确共青团员使命

共产主义青年团是中国青年的先锋队组织，是中国共产党最坚实的群众基础、最强大的力量源泉、最有生力的后备军。从我班团支部成立至今，在校、院团委的指导下，我们本着“务实创新、服务同学、团结奋进、共创辉煌”的宗旨，团结拼搏，积极奋进，各方面工作都取得了巨大的进步和令人振奋的成绩。

1、团支部自身建设

团支部工作运转需要一种合理的机制与管理模式，我班支部设有书记一名，组织委员和宣传委员，各司其职、通力合作。在团支部建设中，我们以”依法治理，民主管理"为宗旨，加强制度建设和干部队伍建设，正确处理好内部的关系，民主决策、科学治理，增强团体意识，对外树立良好的整体形象。结合团支部自身情况，我们制订了一系列规章制度，使团支部的各项工作走向制度化、正规化。认真搞好团务日常工作，积极落实团费收缴、推优工作，积极开展批评与自我批评，关心团员，举办各种各样的文体活动。通过这些工作融合同学之间的关系，更重要的是，为我们开展各项工作提供了有力的组织保障。

2、团务日常工作(1)思想、组织建设

团的工作着重体现在它的思想性上，而思想建设的进程同组织建设的发展紧密相连，因此，我们把团员思想建设与团支部组织建设挂钩。针对思想上有矛盾的同学积极开导，对学习上有困难的同学不断鼓励、耐心指导，对其它特殊的问题，依靠集体的力量解决。班上有这样一位同学，由于学习和经济困难带来的压力，情绪低落，经常失眠，已不能进行正常的学习生活，团支部了解到这件事后，及时进行精神上的鼓励和经济上的帮助，使这位同学较快的回到正常的学习生活轨道上来。另外，有一个女生宿舍由于性格不和以及生活琐事上的矛盾，造成宿舍内部成员关系紧张，团支部及时了解到这种情况，到宿舍进行协调，使她们达成互相谅解、和平相处，如今她们已是姐妹情深。通过这些事情，团支部在同学心目中树立了一个共同的认识：团支部的事就是我的事，我的事就是团支部的事。

(2)理论学习

加强理论学习，着重在质量和效果上下功夫。广大团员积极参加团校学习，认真听取团委老师的讲座，及时总结，写出心得体会，组成团校学习小组进行讨论，共同提高。从而，团员们提高了理论水平，坚定了共产主义信念，明确了共青团员的使命，他们积极向党组织靠拢，取得了更快的进步。

(3)团组织生活

团组织生活是体现团支部建设的重要阵地，是教育广大团员的重要课堂。好的团组织生活应该集思想性、创新性、针对性于一体。我们团支部联系实际、积极创新，开展了形式多样、内容丰富、主题鲜明的民主生活会，和兄弟学校以及社会公益方面的许多活动 如： “学习党的十七大及其指导思想”与兄弟学校的“学习熊宁精神”等公益活动积极组织本班同学进行有利于学校，有利于社会的各个活动。

我们务实还是最重要的，于是，我们列举了很多发生在身边的例子，印发了学员们激烈的讨论，从“以身作则”到“带动大众”，从“服务班级”到“为了改变家乡的面貌而努力”，从“为身边的人服务”到“为人民服务”，最后得出了一个经典的结论——时时刻刻在思想上入党。

求学篇

--勤能补拙是良训，一分辛苦一分才

记得我们刚刚跨入大学校门的时候，面对生活环境和学习环境的巨大变化：由父母的“重点保护”对象过渡到独立性较强的集体生活；由老师的“重点培养”转变为自主性学习；由过去见识、交往、活动范围较窄的生活环境，到置身于大学这个小社会中等等。诸如此类变化，许多人一时难以适应，心理矛盾加剧，学习缺乏动力人际关系紧张，甚至影响了大学生的学习生活。但是这一切并没有把我们给压倒，我们仍满怀希望的面对新的环境，以最好的状态来迎接新的挑战！

一、更新目标，合理定位

高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展越快，对社会就越有益。”目标是激发人的积极性、产生自觉行为的动力。人一旦没有了生活目标，就会意志消沉、浑浑噩噩。我们正在富裕理想、憧憬未来的青年中期。升入大学，中学阶段的目标已经实现，有的人可能会认为在大学就可以放松自己。可是，作为三本学生的我们深深明白能进入大学继续深造，对于我们来说是机遇！我们必须珍惜这难得的机会不仅仅是为了一个文凭，更主要的是能进一步完善自身的修养与文化，能更好地为社会作贡献，把我们的祖国建设成为一个富饶、昌盛的国家。曾经我们习惯老师天天陪伴、督促、被动接受知识的中学学习方式。对大学的学习特点和规律一无所知。进入大学以后，面对生活需要自理、学习需要自主、大量的时间需要自己安排等，因此我们每一个人都在努力适应新的学习环境，常常向师哥师姐们取经、向老师取经等渠道，尽快了解大学学习特点和规律，迅速摸索出一条适合自己特点和大学学习特点的学习方法。因此，在大家的努力之下以及老师的细心栽培下，我们很快熟悉了大学生活，为自己树立新的奋斗目标。如学习成绩的要求、是否竞选学生干部、是否做兼职工作等等。甚至很多人已经为自己规划好了自己的未来蓝图，如有的人想考研，有的想当老板，有的想考公务员，因为心中有梦，所以我们在不断地为自己的梦想而奋斗着！

二、浓浓的学习氛围

“班风正，学风浓”是年级的形象和特色。在历次考试中，平均分70以上的在90%以上，合格率达95%，在四级英语考试中，大一时8人就有4人通过了四级考试，其他学生积极参加各类竞赛，并取得优异的成绩，并有同学在数学竞赛中取得院系一等奖的好成绩。在林荫小路、茂密树林、图书馆总能看到我们的忙碌的身影。为了提高我们听课的效率，我们总会提前到达教室去占前排的位子。往往教室里上课的人都还没走，门口就挤满了我们班的同学。在课堂上，我们积极向老师发问，抓紧课堂时间，保证学习效率。在课后我们也会与老师进行交流，我们是奋发向上的一代，我们的求知欲望在浓厚的学习气氛中变的更加强烈。我们会抓紧课余每一刻每一秒的时间，在寝室里也能听到我们朗朗的读书声，同学们会互相讨论题目，取长补短，不断追求进步。无论寒暑，微弱的星光，不倦的身影，“构成了XX（学校名）一道独特的风景线，我们的青春在奋斗中闪光。求知的路途充满艰辛，然而成功的花朵散发着芬芳。我们在每次考试中都能考出好成绩，受到院、校的好评。就连和我们一起上课的人都说：“XXXX班的学风真好。”当然，学海无涯，知识是没有边际的，我们会继续努力，我们会继续保持毛泽东 “活到老，学到老”的学习态度，在知识的海洋中徜徉！

“他山有砺石，良璧逾晶莹”，我们一直抱着批评态度去学习每一样东西，其实这是一种严谨的态度，只有知道了批评才能有改正、进步。批评要经过三段过程：感受、理解、表明。所以采用批评的学习态度，我们往往能更深刻地认识、理解问题，真正的批评者要谋求理性和感性的统一，不是漫无目的，更不是知其然而不知其所以然的盲目陶醉。我们在生活中随时可以吸取有益的东西，身边的每个人、每件事都可能对我们有所帮助和启发，任何事物自身的属性都有优劣，有相互对立的两重性，并会在一定的条件下向相反的方向、对立的方面转化，这就需要我们扬长避短、化短为长，“择其善者而从之，其不善者而改之。”我们可以从优秀的人和好的事件中学习经验；从恶劣的人和坏的事件中借鉴教训。学会两面的学习态度，对于我们来说是不是有“事半功倍”的效果呢。“三人行，必有我师。”谦虚对于每个人每件事都是至关重要的，学习更是如此。“自谦则人愈服，自夸则人必疑。”真正想学本领的人越学习越觉得自己不明白的问题越多、需要学习的内容越多，懂得每个人都有其所知所能而自己不知不能，需要虚心向别人学习、向明白人请教，善于发现别人的所知所能、优点长处，善于从别人那里学到有利于自身发展的内容。

当代国际的竞争归根结底是人才的竞争，而加强学生特别是大学生的素质教育是培养高素质人才的关键。这些种种一切的荣耀，是我们每一个人的用汗水换来的。我们永远相信只要我们每一个努力去做每一件事，不管事情有多艰难，相信胜利的曙光会一直光顾着我们。路很漫长，人生的路却是很短暂的，但我们会珍惜每一寸光阴，会用实际行动来证明我们是最棒的，因为我们一直坚信“天生我才必有用”。

三、正视现实，迎接挑战

当代大学生肩负的历史使命是继往开来，迎接挑战，把我国建设成为富强、民主、文明的社多艰难。未来不是梦，只要我们有信心，有实力，未来是掌握在我们手中。21世纪是人才竞争的时代，是知识爆炸的时代，我们是祖国的希望，历史的重担压在了我们每一个人的身上，所以我们更应该肩负起这个沉重包袱，更有责任为我们的祖国作贡献，实现我们的人生价值。面对新世纪，最要紧的是要有一个良好的精神状态。学校的奋斗目标，国家的锦绣前程乃至人类的光明未来，都要靠我们的创造来实现。支撑我们不懈进行创造的是我们的信仰、信念和信心，是永恒的艰苦奋斗精神。

新世纪，让我们抖擞精神，热烈地去拥抱她吧！新世纪是属于我们的。社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。完成如此重大的历史使命就要按照我党的教育方针和高校的培养目标要求自己，尽快成才。社会主义市场经济和知识经济的发展，对人才素质提出了新的要求。实现培养目标是大学生成才的根本任务。我们是成为社会主义建设的中坚力量，必须树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉刻苦学习，优化知识结构，强化创新意识，立志成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。大学生是远大理想的形成期，是立志成才的关键阶段。我们更应当立下远大志向，树立社会主义、共产主义的崇高理想，并在实现远大志向和崇高理想的奋斗中为祖国和人民建功立业。大学生是社会主义现代化建设的生力军，应以胸怀祖国、服务人民为座右铭，把个人理想融入到全国各族人民建设有中国特色社会主义的共同理想之中，把个人奋斗融入到为实现现代化的奋斗之中，在实践中把理想变为现实。

面对未来，面对新世纪的机遇和挑战，我们充满了希望，不畏艰难。

生活篇

--暖暖春意，至冬犹存

一、贫困生，这里是你们的家

年级始终把贫困生工作放在十分重要的位置，对于一年一度的“贫困补助”，我们总是提前准备，深入宿舍了解困难同学的情况。由于工作做的细致到位，年级上报的申请补助的同学都得到了及时的补助。年级还积极的为贫困生寻找勤工助学岗位，为相当一部分有困难的同学解决了实际问题。

1.冬风无情，人有情

如果说XXXX班是一个团结友爱，齐心协力的温馨大家庭，那么贫困生这个特殊的群体就是这个大家庭中倍受呵护的孩子，回忆起一年来老师和同学们的关爱，每个贫困生的心头都是暖暖的。刚入校的时候，许多家庭困难的同学只带了几件御寒的衣服，当冬天来临的时候，了解到这些情况，年级及时开始了冬补工作。在辅导员老师和班委同学的共同努力下，使大家暖暖和和地过冬，安安心心地学习。老师和集体的关爱就像一把火，温暖了每一位贫困生的心。在这里还有什么比家更温暖呢？困难的同学，我们爱你们，我们愿意伸出我们的双手，为你们筑一个温暖的家。

2.竭力为困补

对困难同学的资助工作是繁琐而严肃的，因为这项工作牵涉到每一位贫困生的切身利益，哪怕有一点做不好就会引起同学们的不满，但是，系领导和同学们采取了一系列行之有效的措施，本着让真正有困难的同学都能得到困难补助，在班级筛选评贫困生时，给了贫困生多一点的机会，争取多几个贫困生指标，为贫困生以后的生活带来优惠条件，给他们生活更多希望。贫困生们需要的爱的呵护，需要的是我们每一人的帮助，需要的是一个大家的温暖。学校积极地为贫困生找寻勤工助学岗位，比如：打扫教室卫生，做家教等等，他们可以利用课余时间做

这些工作，既不耽误学习，又可以解决经济困难。

二、这就是我温馨的家--宿舍

大学是我们走向独立的前奏，是我们人格塑造的重要阶段。大学是个性张扬的时候，是人生中最美，最炫的时刻。大学生刚走出家门，宿舍就成了我们温馨的家，是感情寄托的地方，是我们心灵交汇的平台。它与我们的学习、生活息息相关，因此，XXXX班特别注重营造良好的宿舍文化氛围，建立良好的人际关系。

每一个宿舍都是一个小小的家。在这个家中，我们尽情地欢笑，倾诉自己的烦恼。卧谈会上，我们相互吐露心声，大到分析国家大事，小到谈论衣、食、住、行；欢笑中，我们增长了见识，也加深了彼此间的感情。偶尔，也会有小小的争执，那是因为我们年轻，我们执著。而后，相视一笑，让理解在笑声中传递。

每一个宿舍都有自己鲜明的特点。同学们都争先恐后为自己的文艺才能找一个展现的地方。为了突出自己的特色，我们在布置上很下功夫，整个宿舍无不经过精心的设计。同学们还充分发挥自己的聪明才智，自己动手做一些装饰品，美化自己的宿舍。寝室之间你帮我助，相互关心，不管谁有困难，大家都热情地伸出帮助之手。闲暇之余，大家一起交流学习，交流思想，不是一家胜似一家。

明亮得能照出人影子的地板，透明的玻璃，整洁明净的书桌，自己喜爱的装饰画，还有那一串叮咚作响的风铃，看着这样的宿舍，自己都陶醉了。另外，还有许多积极踊跃，为此做出大量工作的宿舍，虽然未曾获得名誉，却同样优秀和融洽，他们也在默默地用自己的方式表达着对这个大家庭的深厚感情。

三、共度佳节，关爱无限 1.新年大家一起过

元旦，在中国算是第二个年。在这个应该团圆的日子里，同学们不能和家人团圆，但是我们这个温暖的大家庭一样让同学们体会到回家的感觉。在新年之夜，我们会举办别开生面的元旦晚会，同学们品尝着精美的小吃，共同切一个蛋糕，尽情的放松娱乐，同时观看着精彩的节目，一个又一个妙趣横生的游戏让参与的同学们脸上无不流露出灿烂的笑容，还有许多多才多艺的同学们的倾情表演也为整场晚会增光添彩。最激动人心的时刻就是交换礼物的时候了，同学们都带好了各自事先准备好的精心的小礼物来交换，虽然只是很小的礼品，但里面却凝结了大家真心的祝福，祝愿所有的同学新年快乐、万事如意，也共同祝福XXXX班这个集体愈发蓬勃向上、充满生机与活力！

２．关心同学，情深谊浓

XXXX班是个充满爱的集体，对于这一点，同学们的感触很深。入学的第二个学期，班里有位同学因病住进了医院。躺在病床上，他最想念的就是同学，最关心的就是学习。这时，辅导员老师带领班干部亲切慰问了他，班里的许多同学自发去看望他，给他带来上课笔记，帮他补习拉下的课程。那一刻，他幸福极了，也感动极了，热泪无声地顺着他的脸颊流了下来。像这样的事情已经成为我们生活中最熟悉的部分，细细想来却又如此的珍贵和感人。常常有人说：这是一个物质比任何时代都要丰富的时代，也是一个情感比任何时代都要匮乏的时代。然而，在XXXX班这个大家庭中，我们所能感受到的从来都是温暖和爱，是丝丝缕缕存在于心中和生活中的真情。虽然只有短短的三年时间，我们的心却早已紧密相连。

生活是一杯甘冽的美酒，需要我们细细品尝，去品味它所独特的味道！

特色篇

——大漠日圆 回首过时间的长河我年。现在，彼心事的好朋

孤烟直，长河落去，我们感概万千。们已共同游弋了一此成为了可以互诉友，成为学习上互相帮助共同进步的良师益友；曾经，我们班干部在工作上面临着许多没有意想到的阻力，毕竟大学是一个自由的空间，班集体概念相对较弱，有时做起工作真的感到阻力重重，而现在，在班团干部的努力下，在每一位班级成员的支持与配合下，我们在各方面都取得了不俗的成绩。我们的工作已经得到了大多数同学的支持与肯定，班集体概念越来越强；开学初，我们还在努力地适应大学的生活，而现在，我们已经基本上融入了大学的生活，并且在学习，生活，工作等各方面都取得了一定的成绩。

一、公益活动

08年5月12日在四川发生了百年不遇的地震，牵挂着所有同学的心，尽管我们也受着余震的困扰，但是我们还是尽了自己的所能，积极响应学校的号召，为灾区人民献了自己的一份爱心并且在学校举行了郑重的签名送祝福活动，得到了热烈的反响。同时，我们班在6月1日这天，举行了一系列活动，表达我们与灾区人民同呼吸共命运的心意。

二、班级日志——让我们交流彼此了解的平台

在07年刚刚开学时，我们班开始了一个特色的活动——班级日志，每人写一天，一直保持到现在。班级日志为全班同学提供展现自我的平台，激发同学潜意识里对大学生活的自我定位，找到明确的导向，得到更多的启示，以便更好地把握大学生活。在这里，一篇一篇朴实的日记，一个一个真诚的文字，让我们43个同学增进了彼此的认识，树立了远大的报复，为我们的班级班风建设起了良好的辅助作用。

三、充当学习，生活的桥梁

随着大学学习任务地加重，学习方法和课程难度都有了很大的变化，许多同学在学习上都遇到了困难。我们从大家那里了解到他们所面临的问题，然后向学习好的同学或老师寻求解决的办法，通过沟通来帮助大家克服学习上的困难。生活上也一样，我们会切实履行查勤制度和收假查人制度，并及时向学校反映学生的到校情况，确保了每一个同学的安全，我们会适时的提醒同学们注意天气变化等问题。也将某些生活上有困难的同学的情况及时反映给领导与老师，寻求更多的帮助，以便让大家在大学生活中更好的锻炼与学习。

实践篇

——实践体验 自主发展

XXXX班现有成员43人，一年多来，在全班同学的共同努力下，积极参加校组织的活动，都取得不错的成绩。现阶段我们的目标是让每个同学独立自主地，身心愉悦地投入到学习实践和社会实践中去，在德、智、体诸方面的实践中，在学校、家庭、社会全方位的学习和社会实践中，通过不断的探求，积极的体验，成为基础扎实、具有自主发展能力，今后可持续发展打下良好基础的大学毕业生。

一、爱心公益活动之山村助教

一位同学在爬山的途中，在山区里见到了一群质朴的孩子们，回来后向同学们诉说了那里的情况。当我们班的几位同学再次走进大山里的时候，看到了黄峪寺山区淳朴的孩子们和他们破烂的校舍，一位老师同时也是他们的王校长。当时，所有在场的同学都震惊了，也暗暗下了决心，要尽我们的所能去帮助他们。回来后，我们组织了同学们为他们捐衣捐物，并且经常利用周末的时间轮流去那里为他们上课，为他们十几个小孩送去学习用具。同学们自愿推动这样的爱心公益活动，激发同学们对山区孩子生活世界的关心，与他们进行心与心的交流，让他们认识山区外的世界。

二、兼职——锻炼自身的舞台

兼职可以让我们明白创业不容易，学习人际沟通技巧，学会支配时间，可以认识社会，了解社会，为以后的社会生活积累宝贵的经验，同时，还可以补贴一点自己的生活费用。在XXXX班，几乎每一个同学都参加过兼职工作，有许多同学还是长期做着各种兼职工作。但是，大家并没有因为兼职而影响到学习，就像有位同学在班级日志里所写：“兼职给了我更大的视野，明白了生活的不易，所以我要更加努力的学习，不断提高自己。”

文娱篇

——江山代有才人出，各领风骚数百年

一个蓬勃的集体，一支活跃的班队，一群年轻而有朝气的学生，在多彩的舞台上闪亮的永远是青春飒爽的英姿，奏响的永远是青春律动的音符。

一、且看赛场风云际会，我们身姿矫健！

运动的赛场上总有我们挥洒不尽的热血与汗水。一年来，我们先后举办了篮球赛，乒乓球赛和羽毛球赛。在2007年举行的篮球比赛是以班级为单位组队参赛，身手敏捷的队员是同学们眼中亮丽的风景，场边的啦啦队是比赛的另一道风景。每个班级的同学们都为了自己的队伍加油鼓劲，欢呼呐喊，真可谓“场上生龙活虎，场下热情万丈”。在比赛中有一位对方球员不慎将脚扭伤，两个班的同学立即把他搀扶到医院去治疗，并给予他无微不至地照顾。是的，赛场上我们是竞争对手，但场下我们就是好兄弟、好姐妹。友谊第一，比赛第二，篮球比赛的真谛真正得到发扬，大家在友谊、和谐的气氛中将比赛进行到底，并获得很好的成绩，大家的感情也在激烈的篮球对抗中得到了升华。以后的学习生活中，我们还组织了乒乓球赛，羽毛球比赛等一系列活动，得到了全体同学的一致好评。这些比赛不仅拉近了同学们之间的距离，而且也让那些有体育特长的同学有了发挥自己才能的空间，在赛场上一显身手，这也是我们每天积极参加体育活动的成果。

二、且看XX（学校名）舞台艳丽，我们激情洋溢！

各种晚会一向是学校的重头戏，在这样的活动中，怎么能少了我们XXXX班同学的飒爽英姿。在XX（学校名）学院一年一度的元旦晚会上，我们班的十二位同学经过近三个月的辛苦排练，牺牲了许多宝贵的时间，洒下了无数辛勤的汗水，他们的舞蹈《XXXXXX》登上了XX（学校名）的舞台，激情四射的表演，赢得了观众热烈的欢呼与掌声。在其他的文艺演出中，我们班同样出色，小品《XXX》和歌曲《XXXX》在系里的晚会中掀起了一次又一次的高潮。在这些演出中，充分展示了我们班同学的才华，也显示了我校素质教育的成果。

三、且看军训烈日严训，我们豪情万丈！军训是每个人生我们XXXX班这个大家是我们班的财富。天的时间充分考验了学生被编队为三营十荣誉便成了我们的命同学们进行艰苦的军

活中一笔宝贵的财富，而在庭里体验这样一份经历，更2007.9.1---2007.9.21这21我们的体力、意志和信念。三连，由此十三连的命运与运和荣誉。炎炎的烈日下，事训练，有时候一个动作要反复地练上十几遍，更有时候，同学们要把一个动作保持十几分钟，可我们没有一人叫苦叫累，都积极配合。每天晚上排练军歌，虽然嗓子喊哑了，但这却是我们真正快乐放松的时候。一天下来，我们常常累的腰酸腿疼，唱得嗓子嘶哑，回到寝室倒头便睡。生活简单而有序，紧张而充实，但这正是考验大家的时刻，我们大家以坚定的信念和顽强的意志成为了军训场上的英雄。和教官临别的那一刻，有泪不轻弹的我们每一个人的脸都被眼泪打湿，一切的汗水，友情，泪水在那一刻凝结成了深深的战友情，让我们每一个人在以后的生活中都难以忘怀。

收获篇

——天生我才必有用，千金散尽还复来 1．2007年9月，我们班的篮球队参加了“XXXXXX篮球联赛”，取得了第三名的号成绩。

2．2007年10月，我们班大部分同学代表系里参加了学院举办的广播体操比赛，同学们克服了各种困难，积极训练，最终和兄弟班级取得优异成绩。3．2007年11月，团支书XX及其他两名同学参加了系团委举办的“党团知识竞赛”，取得可喜成绩。

4．2007年12月，在系里举办的元旦晚会中，我们班的节目小品《换位》，歌曲《友情岁月》登上了舞台，并且得到观众的好评。

5．2007年元旦前夕，我们班经过精心准备，组织了“元旦联欢会”，邀请系学生会及舞蹈系同学一起联欢，共度佳节。

6．2007年12月底，在XX学院举办的“迎双节”晚会上，由我们班12名同学表演的舞蹈“永远在一起”亮相XX（学校名）舞台，激情的表演，得到了观众的强烈反响。

7．2008年3月，在XX专业举办的“足球友谊赛”中，我们班组成的球队秉承“友谊第一，比赛第二”的竞赛精神，并且取得了第一名的成绩。8．2008年4月，我们班XX等四人参加了我系举办的辩论会。

9．2008年4月，在学院举办的“趣味健身运动会”中，有我们班XX等同学参加的拔河比赛一路过关斩将，取得了第二名的成绩。

10．2008年5月，汶川大地震后，我们班同学积极参与为灾区捐款的活动，并且，在食堂门口举行了“为灾区人民祈福”的活动，得到了我院众多师生的好评。11．2008年6月，我们班在东方小学与小学生开展了“不一样的六一,一样的爱——为灾区小朋友送去祝福”活动，获得了社会各界的一致好评。

12．2008年6月，在一年一度的英语四级考试中，其中有4人在大一顺利通过考试，并且成绩均在460以上。13．2008年7月，我班XX同学在学院组织的数学竞赛中，取得了第一名的成绩。

此致

敬礼

XX（学校名）学院XXXX班班委会

2008年10月7日

附一：《XXXX班级制度》