四年级班会主题：雷锋精神在身边

第一篇：四年级班会主题：雷锋精神在身边

四年级主题班会：雷锋精神在身边

（第一学月）

活动时间：

2012.9.2

5星期二上午第四节课

活动地点：

四年级教室

活动对象：

全班同学

主持人：

何秋蓉

一、活动目标:

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

三、活动安排程序：

欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事------听一听歌曲------朗诵名言------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会

四、具体活动过程：

1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。讲讲《雷锋的钉子精神》。

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客 很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

5、朗诵有关雷锋的名言。

6、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？雷锋身上有哪些崇高品质值得我们学习呢？（讨论）

提示：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

7、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。《学习雷锋好榜样》歌词

学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强。学习雷锋好榜样，艰苦朴素永不忘，愿做革命螺丝钉，集体主义思想放光芒。学习雷锋好榜样，毛主席的教导记心上，全心全意为人民，共产主义品德多高尚。学习雷锋好榜样，毛泽东思想来武装，保卫祖国握紧枪，好好学习天天向上。

8、全班进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且抽代表发言。

A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。

B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。

C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。

E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

9、请个别同学来谈谈如何学习雷锋。

五、活动总结：

1、现在社会上有很多人认为：现在是市场经济时代，学雷锋是一种愚蠢的行为。换句话说，雷锋精神已经过时。你如何看待这一说法？（让学生说一说）

2、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。

通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。

第二篇：雷锋精神就在我身边 主题班会

雷锋精神就在我身边 主题班会

二年级

班会主题：学雷锋活动

活动时间：2012年3月14日 第三周 星期三 活动地点：二年级教室 活动对象：全班同学 主 持 人：班主任

一、活动目标:

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。真正做到，雷锋精神就在我身边。

二、活动过程：

1、用本周语文中刚刚上过的课文《雷锋叔叔，你在哪里》引入。

2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。《雷锋的生平》

雷锋出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，雷锋因公牺牲，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3、读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。

5、思考： 同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？

6、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。

7、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。

五、活动总结：

1、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。

2、请个别同学来谈谈自己的体会，并谈谈自己今后要怎样把雷锋精神发扬下去。

第三篇：学雷锋主题班会-初级中学主题班会设计——雷锋精神在我身边

学雷锋主题班会-初级中学主题班会设计——雷锋精神在我身边 教学目标设计：

（一）过程与方法：

1、收集对自己研究问题有用的材料，并对材料进行整合；

2、够选择方式和别人交流研究过程和结果。

（二）知识与技能

通过班会，使学生懂得从雷锋事迹中，领会到助人为乐的人生乐趣，进一步认识到关心、帮助别人的重要性，教育学生以雷锋为榜样，发扬关爱互助的精神，积极主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。

（三）情感态度与价值

1.通过搜集资料，拓宽学生视野，逐步培养学生自主学习的能力。2.培养学生写作`、创新精神和语言表达能力。

（四）在多媒体辅助教学中，实现教学策略思想（图一）教学策略 多媒体 交流

学生自主学习二．准备工作

1、教师准备：课件版图、雷锋日记、歌曲《爱的奉献》

2、学生准备：（1）、活动前两周要求学生阅读一些有关雷锋事迹的书，让同学们多了解雷锋事迹。并把日常的行动跟雷锋叔叔对比。

（2）、全体同学学唱歌曲《爱的奉献》。（3）、鼓励学生创造小品。（4）、布置好主题班会活动，排练有关节目。

三、自主学习设计：

1、学习内容和学习任务的说明

通过实践操作，搜集整合资料，交流讨论。

2、学习者特征分析

班会活动模式图（图二）反馈 引题 激情 明理

四、教学设计思路

1、学思路：本次班会通过学生自己搜集材料，利用“引题——激情——明理”各种形式交流讨论的思想进行。

2、教学多媒体设计： 序号

媒体内容 媒体类型 教学作用 使用方式 媒体来源 1 雷锋的日记 视频

创设情境，引发动机 播放-讲解 下载 2 校领导看望受伤学生 视频

呈现过程，形成表象 播放-讲解 录像带 3 爱的奉献 歌曲

创设情境，引发动机 播放 光盘

五、活动过程：

主持人：下面我宣布主题班会“雷锋精神在我身边”活动现在开始！（播放课件版头）

（一）、合唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

（二）、生命独白：（媒体播放雷锋日记）

第四篇：雷锋精神在身边

雷锋精神在身边

记得雷锋说过这样一句话：“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”

雷锋中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋日。雷锋精神代代相传，好人好事永存留。有人说，现在的“活雷锋”太少了，人们遇到一点鸡毛蒜皮的小事也会斤斤计较起来，根本没有要去帮助他人的心思。但我说不尽然，其实雷锋精神一直在我们身边，只是我们没有发现体验而已。雷锋精神剖解开来就是帮助他人，比如说帮助别人捡捡垃圾等等，这些都是很平常的事。也许会有人问：“这捡垃圾也算吗？不是只有捐款这些才算是雷锋精神吗？”我想这种观念是不对的，捡垃圾同样也帮助了别人，快乐了自己，这不就是雷锋精神吗？其实雷锋精神就在我们的身边。

我就感受过雷锋精神。那一次去世博会，人特别多，别看我已经五年级了，可我毕竟是一个小女生，胆子很小，一直拉着妈妈的手走来走去。有一次，不知道为什么，我放开了拉着妈妈的手，而妈妈也没有发觉，她一直往前走去。在这期间，我一直拉着一个陌生的大叔的手，我也没有察觉。过了一会儿，我才发觉我拉着的不是妈妈的手，急得在原地直跺脚，在那里扯着嗓子呼唤妈妈。也许妈妈走远了，她根本听不到我的声音，但是我还是一直在那里喊。那位大叔大概是看我可怜，问我：“你叫什么名字啊？我来帮你找父母。”我看了看他，突然想到了绑架小孩子的黑衣男子（那位大叔今天正好穿的是黑色的衣服），便不搭理他。他思考了一下，对我说：“相信我，我一定会找到你的父母的。你看那么多人，如果我是坏人，怎么能下手呢？别哭了，你父母肯定也在着急地找你呢。”我抬头看了看他，那个眼神是真诚的。于是，我也就乖乖地跟着他走了。他把我带到了服务站，接着他又跟那个阿姨交谈了几句。然后，我就听到了广播里传出了一个甜美又柔和的声音：“叶佳琳小朋友的父母请注意，叶佳琳小朋友的父母请注意，叶佳琳现在正在28号服务站，请迅速来领回您的孩子。”在等待的过程中，我本以为那个大叔会走，没想到他一直都陪着我，直到我父母来为止。当父母费了好大力气终于来时，他默默地站起来。妈妈连声对他说谢谢，而他却摆摆手，说：“这没什么的。换做别人，他们也会这么做的。”

这件事我印象十分深刻，也就是从那时开始，我学会了什么叫做雷锋精神，怎样做才能让人们欢欣幸福。

雷锋离开我们已经很久了，但他为人民作出的贡献永驻人间，雷锋精神会代代相传。愿我们从我做起，从小事做起，用一颗关爱他人的心，来填补别人内心上的缺憾。让我们传承雷锋精神，为人民服务！

我刚交上去，中间的内容你可以再浓缩一点，希望对你有帮助！

第五篇：雷锋精神在身边

雷锋精神在身边

三月是万物复苏的季节，也是学雷锋月，全国掀起了一股学雷锋做好事的浪潮。很多人一味地学习雷锋无私奉献的精神，殊不知，要学习雷锋，其实应该从最简单、最微小的自律开始。“不给别人添麻烦”，听起来似乎是个简单的行为要求，但仔细琢磨，却与个人的成长、事业的成功、社会的和谐息息相关。其实每天我们都能看到自己身边就有许多的雷锋。

城市的环卫工人他们算不算雷锋，虽然他们是政府给着钱的。但他们是那样的尽心尽力，有了他们才有我们美丽的城市。但有些却是无私奉献的，去年的夏天就在学校附近我碰到一位退休的老大爷，他每天手里拿个小铲子和一把夹杂物的长夹子在学校门前的马路边巡视，见到有纸屑杂物他都会把它夹起来放到垃圾桶里，看到天桥上的柱子上，站台的柱子上，路灯的杆上有别人贴的小广告他都会耐心的把它一点一点的铲掉。有一次一个贴小广告的人刚偷偷把广告贴上，被他看到后马上喊住了那个贴广告的人，训斥他不要随便张贴广告，这样是不文明的，影响市容市貌。但贴广告的人问他是干什么的不要管闲事，他说是不管自己是干什么的，影响市容的事他一定要管。最后那人骂骂咧咧的走掉了。从同学那了解到，那位老人退休在家没事，儿子还挺有钱，完全没有必要做这些事。但他就是想在晚年再为这个城市做点贡献，于是他就自己做起了城市保洁的任务。这难道不是身边的雷锋吗？他们这样默默的奉献着，不求社会的回报，这就是雷锋精神的映射。雷锋精神的实质即全心全意为人民服务是不能改变的。学雷锋，首先就要像雷锋那样富有爱心，助人为乐，播洒温暖。

我们不要在三月才学雷锋，也不要光是别人要求着才做些好事，也不要想着做大的好事善事才是学雷锋，学雷锋是从小事一点一点做起的。它贵在一种坚持，如“好人”郭明义、“卖烤肉的慈善家”阿里木，“修桥大爷”艾尼亚特·斯拉木……都是从身边看不起眼的小事做起，在实践中点滴之中践行雷锋精神。所以说雷锋精神，永远都不会过时，永远是时代的标杆。而雷锋精神的传承，需要千千万万人的共同努力。只要我们每个人都抱着为他人、为社会、为国家的态度，凡事从我做起，从身边小事做起，雷锋精神就一定能够在新疆发扬光大。只要你用心去观察，你会发现雷锋精神就在我们身边。说不定你在别人眼里就是雷锋。