记一件难忘的事

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第一篇:记一件难忘的事

记一件有意义的事

成功对每个人都是一件非常快乐的事,我在成功中也经历了很多次挫折和失败。在我的记忆长河中,许多事情已经淡忘了,但是在我的记忆墙角边有一颗闪烁的星星让我永远也忘不了——那是一次成功的经历,是我第一次主动为妈妈洗碗。寒假的一个早晨,窗外大雪纷飞,阴沉沉的天气让我感觉很压抑,突然,我听见妈妈的房间里传来一阵咳嗽声,我急忙走进妈妈的房间,看见妈妈感冒了,就问妈妈:“您吃饭了吗?”妈妈说:“我还没有吃呢!你先吃吧!”我走到厨房看见热呼呼的米粥,就把米粥端到了妈妈的跟前,我先舀了一勺米粥,轻轻地吹了一下,又用嘴抿了抿递到了妈妈的嘴边来喂妈妈。妈妈吃完米粥,我把碗放进了厨房,这时,发现厨房很零乱,碗没有洗。在我的脑海里浮现了妈妈平时辛苦洗碗的样子。我能帮妈妈做点什么呢?对了,就帮妈妈洗碗吧!

我回忆着妈妈平时洗碗的样子,首先,找来一个盆子打满水,把碗放进去,把袖子挽起来,拿来洗碗布,在挤出一点洗洁精,小心翼翼的把碗端起来,用洗碗布把碗里外刷一遍。要刷的一点污垢也没有。然后,把脏水倒掉,换来一盆清水,再把碗重新清洗一遍。最后,把碗一个个的小心翼翼地放回厨柜里。

我在劳动中感觉到了快乐,也在劳动中体会到了妈妈的辛苦。这是多么有意义的一件事啊!

一件难忘的事

童年是一个五彩斑斓的盒子,里里装满了许多晶莹剔透的珍珠,有些已经随着岁月的流逝渐渐腿色,有些却依然光彩照人。

还记得那是去年暑假的一天,这天天气不是很热,妈妈说天气好要带我去公园玩,我高兴坏了,穿上了我最喜欢穿的“公主裙”,从我的储蓄罐里拿了一把零花钱装进我的小包里,准备玩累了,玩渴了的时候买好吃的、好喝的,一切准备就绪后就兴高采烈的和妈妈出发了。

这天因为天气好,街上有很多人,我和妈妈走了一段发现前面有许多人围观,这时我也挤进了人群凑热闹,发现原来是一老一少两位残疾人爬在那里乞讨,老人大概有七十几岁,小孩也只有五六岁的样子,他们衣服穿的很破,皮肤黑黑的,看上去脏兮兮的,真是很可怜!

我正准备拿出自己的零花钱给他们时,却听到旁边有人说:“这就是骗子。”旁边也有很多人也附合着,我看了一下围观的人只是七嘴八舌议论的,却没有一个人站出来给这对祖孙援助的,我也跟着犹豫起来,把手缩了回来。

正在这时一个大约五六岁的小男孩出现了,他伸出了一双胖嘟嘟的小手,一只手里拿着一袋面包,另一只手里拿着一大把毛票递到了那个乞讨的小男孩的手里,还说:“这是我的零花钱,你拿着买点好吃的吧,”。这时这对祖孙二人眼里含着泪水,双手合拢不停点点头表示感谢。我看着小男孩离开的背影好像有一道光环笼罩着他。

在小男孩的带动下围观的人纷纷伸出了援助的手,我也把我的零花钱给了那对祖孙二人。

通过这件事让我明白人们善良的心不能被那些骗子所阻挠,让善良的人们永远拥有一颗善良无瘕的心。向小男孩致敬!

第二篇:一件难忘得事

一件难忘的事

丰源小学杨四标杨树江杨洱川

每个人都有一件难忘的事,我把自己很难忘的那件事和大家来分享一下吧﹗

在我小时候,有一次,我在家看电视的时,我的几个小伙伴来约我去山上玩,我高高兴兴地跟着他们去了,我们沿着一条弯弯曲曲的小路向山上爬。一路上,野花遍地开放,小鸟叽叽喳喳,我们的心情,也就像那快乐的小鸟。我们一边采野花,一边摘野果子吃。玩得非常开心。这时,有一个小伙伴提议说:“我们去采蘑菇吧!”我们大家一听都说:“好!一个采一块地盘,分头寻找。”我们采了好一会儿,才采到了十二朵,大家都觉得很沮丧,但是我们相信我们一定会采到很多的,歇了一会儿后,大家又开始分头寻找。这次,我们走得更远一些,也找得更细心了。这下真的采到了很多,当我们集合的时候,每个人都大丰收了,而且品种也十分丰富:有见手青、青头菌、鸡蛋菌、雷打菌、牛奶菌、干巴菌„„还有许多我们没见过,也说不上名字的,需要大人帮忙鉴别后才能吃的。我们在山上玩了一会儿,翻找些野果吃了一阵就下山了。我们拿着蘑菇在路上商量着,采到了这么多蘑菇,我们到谁家把它炒吃了呢?想来想去,决定到一位小伙伴家去炒吃。回到家后,我们马上行动起来,先把蘑菇洗得很干干净净,可是,一个新的难题又摆在我们面前,我们都是男孩子,平时在家都不做饭,所以竟没有一个人知道该怎么炒。这时,刚好这个小伙伴的妈妈回来了,我们就像见到了救兵。赶紧请她帮我们炒,她很乐意地答应了。我们有的帮她拣葱蒜,有的帮她切辣椒。她还切了一些腊肉。先用香油把腊肉炒得有味,才把蘑菇放进去,最后再放作料。一个色、香、味俱全的美味蘑菇就做好了。我们大家高高兴兴地美餐了一顿。

从那次以后,我也开始学会了做饭,特别是会做炒蘑菇。

这是我最难忘的一件事。我希望以后还有这样的机会!

我心目中的好老师

丰源小学张健宇张伟峰

猜猜我心目中的好老师是谁?她就是我的班主任—段老师。段老师的头发长长的,显得很有活力,大大的眼睛充满了智慧。她那双温柔的眼睛与众不同—会说话﹗每当我取的进步时她的眼睛好像在说:“你真棒﹗”

段老师讲课声情并茂,妙趣横生,同学们听她讲课情绪都非常高涨,下课了,同学们都要讨论她讲课的内容。

段老师很善于引导学生学习。一次段老师讲到医生安慰小男孩的情节时,她问我们:“当时医生怎样安慰他的呢?”同学们想了一会儿,便高高举起手来,其中有个又高又壮的小男孩,他回答道:“别„别哭,给你买好吃的。”由于他说话又像口吃,同学们都大笑起来。段老师没有笑,而是细心的对他说:“他那时哪像你现在呀,想要什么马上就能得到,那是在战争年代。”同学们明白了当时的背景,不约而同地点了点头。

段老师让我们有了学习的劲头。她把我们分成几个小组进行竞赛,这也使我们产生了努力向上的比拼劲头和团结互助的协作精神。在她的教育下,我们班级的学习成绩在年级中名列前茅,我个人的学习成绩也有了很大的进步,多次获得学校第一名的好成绩。

段老师就像园丁给花儿浇水一样把字是一点一滴的浇灌给我们,它又像妈妈一样慈爱的照顾我们,我喜欢她,她是我心目中的好老师。我要刻苦学习,不断积累知识,以优异的成绩回报她。

第三篇:记一件小事作文 文档

初中作文一件小事

1.记得你的好(初一作文)我在记忆的长河里搜索着:一人一直影响着我的你。以前怎么不曾发现,原来你早已在我的脑海里留下了这么多的回忆。在这么多年里只想告诉你:其实你的好,我不曾忘记。

在那过去了的岁月里,你为我留下了多少美好的回忆。这些回忆,已经足够让我品出人生的真谛。

那天清晨六点,我按捺住激动已久的心情装作平静地告诉你,我已经是一位可以向着自己目标迈进的运动员了。于是,你一下就把蜷在被窝里的我给拉了出来。喊了一声:“向着自己的目标去努力喽!”我俩便风风火火地跑下了楼,当时就壮志凌云地定下了十圈的宏伟目标,发誓不跑完绝不罢休。可怜,当时的我们精力旺盛之余,竟丝毫没有顾虑到自己的实力。于是,才跑了几圈便气喘嘘嘘。但是执著的你说绝不放弃。然后,坚强的你真的陪着我一起努力。后来,我问你:为什么要一直跑下去?你说身为母亲就要给女儿做榜样并给予鼓励。那时的你肯定没有发现,那时的女儿已经学会消消转过头,掩饰住自己泪流满面且还在潸然泪下的脸。打我出生后,便身体不好的你,竟为了给女儿鼓励,支撑着自己虚弱地身体,一直跑下去。这时,女孩子儿哭泣的泪水里竟含着缕缕的甜密。……

其实这样的事例早已不需我再举。因为你我早已铭记在心。

不知道为什么,现在的母女已经开始渐渐疏离。是因为年龄的代沟在我俩之间慢慢产生了吗?还是我们都有属于自己的小世界,于是挺默契地你不干涉我,我不干涉你。虽然彼此都曾努过力,增近之间的距离。

只是,我亲爱的母亲,我想告诉你:其实我俩一直很亲蜜,所谓的距离,只是彼此的惶恐而已。

而且,妈妈。您的好,我不曾忘记,我会一直一直,把它宝贝在心里。2.第一次捉蟑螂(初二作文)晚上,是我有生以来第一次和蟑螂“亲密接触”,真是心惊胆战,毛骨悚然,但是抓捕行动还是没有成功。哎,惭愧惭愧……

最近家中蟑螂肆虐,晚上我就发现了大大小小共五只,家里的蟑螂肯定不只这个数。从小到大,我还没捉过一只蟑螂,谁叫我不忍心伤害它们呢,(主要还是因为胆小),任他们在家里肆意妄为,我也只好眼不见为净。但是今夜,在下实在是忍无可忍,火山爆发终于爆发了!可恶的蟑螂,竟敢在我的梳妆台上活动,我的宝贝――我心爱的饰品和梳子可都在里面,要是沾上了蟑螂的足迹,那就……哎,后果不堪设想。真是放肆,吃了豹子胆了,“敢在太岁头上动土”,今晚可是你的死期,聪明的话就先写好遗书,你的小命可保不住啦!哈哈……(传来一阵奸笑)。

我准备好了纸巾等作战工具,准备把这小东西五马分尸,千刀万剐了。我凝视着它,(还是第一次这么仔细地观察蟑螂),深棕色的皮肤,还有几对毛茸茸的脚,长长的触角还在摆动。样子看上去挺悠闲的嘛。我的手套着纸巾,想在他毫无防备的情况下,实施抓捕。在与它只有几毫米的距离时,突然犹豫了,要是它爬到我的手上,那可是“放进黄河也洗不清”呀!不行,为了家庭的安宁,为了社会的安定与繁荣,为了我的“宝贝”,拼一回!我双眼紧闭,屏住呼吸,“呀――!”把手用力按在上面,随之而来的是一声“尖叫”,就是这一声石破天惊的吼声,可把爸妈给吓着了,都以为出了什么大事,赶忙跑出来。我慢慢地睁开眼睛,咦?那丑东西呢?呀……这东西居然飞到了墙角,嘿,还真有两下子,算你在我们家没白待。还是妈妈动作利索,手抓拖鞋,脚下垫着椅子,一拍!蟑螂就被我妈三下五除二给搞定了。作为目击者,目睹了蟑螂灭亡的情景,惨不忍睹,老妈的英勇事迹值得表扬,得记我们家一等功!蟑螂!以后小心点,这次虽然不成功,不过以后要是被我看到了,我可不会放过你的,小心小命难保!嘿嘿……

【每日写作指导:浅谈高考写作的要领——学生必读】

(1)述亲身经历

写作需要生活,越是亲身经历过、体验过的生活,写在文章中往往就越真实,越感动人。在构思过程中,我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。作为中学生,生活经历也许并不算丰富,但只要认真回忆和筛选,再进行适当的加工和组合,就一定能找到具体的材料,写出充满真情实感的作文。《我发现爸爸老了》是南通市的一篇优秀中考作文,作者写的就是自己亲眼所见的情景:小时候,为了不让我一个人孤零零呆在家里,父亲将两条毛巾平铺在装满秧苗的筐上,用那根我熟悉得不能再熟悉的扁担挑着我,在泥泞不堪的小路上送走了我的童年。当时的父亲,身材魁梧,虎背熊腰,在村里是数一数二的壮汉子;如今,父亲原先那嘹亮清脆的号子声已失去昔日的雄壮,隐约间还夹杂着几丝沙哑,原先油亮的黑发现在已染上了霜色,原先红润的面庞在已渐渐变得土黄,原先笔直的腰杆也略显弯曲……由于都是亲眼所见,印象特别深刻,写出来就有真情实感。

(2)多细节描写

真情实感离不开生动的、典型的细节,细节的多少和真实与否,反映出作者对生活的体验程度,也直接关系到文章的真情实感。如果文章中都是些笼统的、概括的叙述,即使是亲身经历过的,也往往会给人不真实的感觉。细节不细,这个“不细”,就是指它的作用不小。《我喜欢童年的竹林》是荆州市的优秀中考作文,之所以说它有真情实感,就是因为它有生动具体的细节描写,如:伸出手,扶住竹竿使劲一摇,“哗啦”一声,雪花“簌簌”地如天女散花般地飘落下来,洒到我的脖子里,凉丝丝的,滋润我“咯咯”的笑声。又如:有时,我们从家里偷出绳子,牢牢地拴在竹子上,做成秋千。(www.xiexiebang.com)摇啊,荡啊,从秋千底下,摇出我心中的歌。这些细节,不但真实,而且写得也富有诗意。

(3)明人事要素

具体和真实是一对孪生兄弟,要使文章有真情实感,就必须写得具体。虽不能说凡具体就一定真实,但一般而言,具体的叙述往往更能让人信以为真。你简单地说某地发生一件抢劫案,听者不一定会信,假如你有鼻子有眼睛地说,把抢劫的时间、地点、受害人的单位或姓名及被抢劫的数量都说出来了,那别人就会相信。在作文过程中,要尽量写清楚相关的人事要素。人,主要是单位、姓名、年龄、相貌、性格等;事,主要是起因、经过、结果等。《为自己喝彩》是泉州市的中考优秀作文,第一段是这样的:我坐在座位上,手捧着《简o爱》,心无旁骛。忽然不知谁传来消息:“明天要体检了!”体检?我一愣,小心翼翼地探听:“测些什么?”同桌不以为然地说:“身高、体重,这些都免不了呗。”啊,我心里发虚,低头看看自己的“虎背熊腰”,想想矮矮的个儿,听着后排那两个瘦如麻杆、身材苗条的女生半真半假对自己的身段作着自我批评,真是欲哭无泪。这个开头,把什么人、正在干什么、发生了什么、问些什么、想些什么等,都通过对话介绍出来了。因而,给人真实的感觉。

(4)用生活语言

作文是用语言记录生活。作文虽然要对生活进行加工和改造,但必须力求保持生活的原汁原味,尽量有生活气息。用生活语言,就是要正确和准确地反映生活,生活是怎样的就写成怎样的,不要走样,不要变味。《我喜欢童年的竹林》一文中用了不少拟声词,仔细体味,你就会发现用得非常准确,如“哗哗”形容摇竹的声音;用“簌簌”形容雪花飘落的声音;用“咯咯”表示我们童年快乐时的笑声;用“沙沙沙”表示风吹竹林时的响声……作者把生活中确实如此的声音准确地搬进了文章之中,让人读后自然就觉得亲切感人。用生活语言,还要特别注意人物语言,什么样的人物说什么样的话,老年人有老年人的语言结构和常用词汇,而老年人口中一般就不会有这样的词。语言要符合人物身份,要根据人物的身份、年龄、文化程度和性格特点等来写,尽量写出个性。

(5)露潜在意识

潜在意识,也叫潜意识,指的是人的深层意识,它与浅意识和表层意识相对,它是人最质朴、最本质的心理活动。之所以称“潜”,是因为它隐藏于思维的底层,不经意袒露出来。人类生活是自然界中最为复杂的现象,有许多人,在许多场合想到的意思,往往不能说,不便说,或者不该说,不敢说,有时是为了礼貌,有时是为了工作需要,有时是为了自我保护,想到的而没有说出来的话就是潜意识。每一个人都有潜在意识,而且要比浅意识活跃和丰富,但在作文时,它在很大程度上受到抑制,替代潜意识的往往是那些与心相违的浅意识,这样写出来的作文,当然就没有真情实感。因此,要想作文有真情实感,最好大胆一些,充分展露自己的潜意识,心里是怎样想的,就怎样写。《为自己喝彩》的后半部分有这样几句:晚上,我站在穿衣镜前细细地端详自己。不!我不要这张苦大仇深的脸,我拥有别人没有的优点,我上进、奋发、勇敢,知识填高了我,我有什么好自卑的呢?这几句话,一般人是不会公开对人说的,但作者把它写了出来。心里想的就是这样,写出来当然就有了真情实感。

(6)拟相应情景

作文要尽量写自己经历过的事,但有时,从自己的经历中找不到恰当的材料,有时,必须对自己经历过的事作一定的加工和改造。换句话说,作文中的事并不是自己完全或真正经历过的。这能不能给人真情实感呢?应该说,虚构也能做到有真情实感,关键是要注意这两点:一是这种事,自己虽然没有经历过,但现实生活中必定会有,别人肯定经历过;二是要模拟相应生活情景,把自己置于其中,仔细地想一想:假如我在那个时间、那个场所,遇到那样的事会怎么样呢?如果写的是一位老年男子,那么,就不妨借助自己的外公或爷爷,从他们平时的表现中想一想:假如爷爷在遇到这种事时会怎么对待?如果所写的是中年妇女,那不妨借助自己的母亲或邻居的大婶,根据母亲等平时的性格特征和行为习惯,想一想:她会怎样处理这件事?模拟生活情景,转换人物角色,能使虚构的文章多一点真情实感。

一件小事

上个星期五,我坐公共汽车去上课。车上不是很挤,我找了一处有栏杆的地方,悠哉游哉地靠着。

对面坐着一位小弟弟,七八岁的样子,圆滚滚的脸上嵌着一双亮晶晶的大眼睛,着实可 爱。不知为何,他总是目不转睛地盯着我看,可是每当我转身看他时,他却立即把目光移开。

过了两三站,他从座位上起来,像是鼓了很大的勇气,径直朝我走来。我一时摸不着头脑,不知道他想干什么。突然,他怯怯地对我说:“大哥哥,你坐那儿吧。我要下车了。”说罢,他还抬起小手,指了指那个空座位。我心里一阵莫明其妙,真是闻所未闻啊,小弟弟竟给我这个青壮年让座。都说尊老爱幼,我还没让他,他却先来让我,莫非我就长得那么老吗?不对呀,他明明叫我“大哥哥”的。哦,对了。我赶紧挺直了腰板,让自己精神一些。心想:他一定是瞧我靠在栏杆上一副病殃殃的样子,才让座给我的。这时,坐在前边的几位乘客回过身来,向这边张望,不时窃笑者。我感到脸上在发烧,心里无比尴尬,只想找个地洞钻进去。

小弟弟见我没理他,又说道:“你让座给我的。”我眉头一皱,装作很努力地想着。“就是上个星期,你还穿这身衣服。”他急切地说。我低头瞧了瞧,一下子全明白了。我微笑着对他说:“你认错人了,小弟弟。这是我们的校服,很多人穿它呢!”他失落了一下,紧接着又欢快起来,“那,那你能代我向他道谢吗?”“当然行了!”

车到站了,小弟弟下了车。望着他远去的背影,我的心中久久不能平静。

我终于明白了:只要人人都奉献一点儿爱,那么人与人之间的猜忌隔阂便会消除,那么不论是萍水相逢,还是熟识许久,我们也都能全心全意地坦诚相待,真诚面对,和谐共处。

还有没有

: 一件小事

在我家不远处,有一条街道,每天下午我放学回家都会有一辆洒水车从这经过----

清洗街道.星期天下午,我和妈妈在这条街道上散步,今天的天空是那么晴朗,空气是那么清新.随着一阵悦耳的铃声,一辆庞大的洒水车从街道的尽头缓缓地向我们驶来.要是我们稍不留神,就会被水渐到一身.平时,它从不会自动停车,就按均匀的速度一直行驶.一位老大爷,拄着一根拐杖,正在路边步履蹒跚地行走,所有的人都把车停到步行街上,那位老大爷好象对身后的事情浑然不知,虽然很多人在叫着他,可他还是往前走。眼看着洒水车司机就快把水洒到老大爷身上了,我的脑海里不停地“播放”着老大爷被水洒到的情景:也许老大爷会被洒成一只“落汤鸡”,也许会被洒得浑身湿透……总之,我真替他捏把汗哪!这时,那位司机突然把水停止了,车也停在那,然后就把老大爷扶到步行街,再继续清洗街道.我心里顿时涌起了一股暖流,觉得身上温暖极了:要是人人都像那司机一样,给人以关爱和尊重,那么世界将是多么温暖和谐!

一件小事

这是一个晴朗的早晨,我们一家“天哪!你的鞋子实在是太脏了!这样吧,我给你点零钱,你就到外面把这脏鞋子给洗了算了,也当给我省回事儿!你去找个皮鞋摊,把你这双又脏又臭的鞋子给好好洗洗!”一天晚上我回到家,老妈就这

么说道。

我拿着零钱,心不在焉地在大街上走着“也许,走到哪儿就算哪儿吧!”我心想。突然,我仿佛在一个犄角旮旯里找到了一个擦鞋摊。

摊主是一个妇女。黑幽幽的皮肤,骨瘦如柴,身上挂着几张挺肮脏的破布,不仅如此,这些描述也只能在接近她以后,在街角微弱的灯光下,才能够勉强

看得出来。

她见我走来,打开了椅子。我拍了拍椅子上的灰尘,这才开始坐下。

那妇女对我的动作似乎也没有什么反应。于是,我继续把脚放上脚托,准

备开始擦鞋。

那妇女迅速地拿出了鞋塞,布,牙刷等等工具,飞快的工作了起来。收起,换脚……我也尽量地配合着她。每一步,她也都是那么娴熟,那么迅速。慢慢地,只看见那位妇女的额头上沁出了几滴汗珠。

我似乎想到些什么,仿佛想给予妇女一些称赞,但又不知道她的目的何在,也不知应当给予她怎样的褒义词。

当我匆匆给完了钱,一转身便投入了凉风的怀抱,走上了回家的途中。我看了看这头顶上这片纯净的天空,仿佛感受到了世界的纯净,人间的美好。忽然,我又回头一望——那位妇女已经背起又大又重的行囊,手里好像捏着一张红色的纸票,消失在了都市的夜幕中了……

这些

有点不太......有没有切合我们这边实际的作文这几天我十分郁闷,做一件好事反而被别人批评,谁遇上这样的事谁不郁闷呢?

可不,今天下午我们班正在上地理,老师刚讲到瀑布这一章一名同学“哇”地一声吐了同学们一阵哄笑,随之一股臭味扑面而来,同学们第一个反应就是用手捂住鼻子,我们班的热心肠小邱第一个拿起拖把冲向前线去拖地,我想帮他一把,也去拿拖把拖那位同学刚吐出的饭。

刚脱完,我听见旁边的同学议论到:“切„„不就为了让老师表扬一下嘛,至于吗?我最瞧不起这样的人了!”“就是啊!”„„

我一听就火了,因脾气好的我把火暂时压进了肚子里,风似地跑到厕所涮拖把。

刚到厕所,小邱很不满地说:“我一个人不就行了呀,用的找你来帮倒忙啊!书记不让直接把拴好的拖把提回教室,要让用桶接着,咱们班就一个桶,这样多麻烦费事啊!”

我一听更是十分生气,心想:我好心来帮助你你却„„好心当成驴肝肺!我不与你计较!便说:“我一个人提!”

当我把水桶提到教室后还听见同学们议论,没好意思和他们吵,想:你们不去干就算了,一个个还埋怨我,我找谁惹谁了啊!都说要学习雷锋,你们就是这样学的!?现在社会什么风气,真不该啊

一件小事

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这篇关于初中优秀写事作文:一件小事,是无忧考网特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!

星期五下午,放学铃打响后,我记完了周末作业,收拾收拾东西,背上书包就向班门外走去。站在教学楼上隐隐约约就看见爸爸站在校门口等着我,不禁欢快地向校门口跑去。

见到爸爸,我像只快乐的小鸟扑进爸爸温暖结实的怀抱中去。继续向前走,路边有人发宣传单,无非是一些无关紧要的补习班之类的宣传单,每每想起这个,我的心里就窝火:我们又不是没有报补习班,愁着要找补习班,干吗给我们发?!所以,当一个看起来二十出头的姐姐给我发宣传单的时候,我“很不客气”的拒绝了:“不要!”紧接着,后来还有几个人给我发,我都一一拒绝了。终于走到爸爸的车前了,我累得一屁股坐进了车里。爸爸坐到驾驶座上,将车子发动,向前开了一段路之后,转过头来对我说:“佳佳,你刚才的做法不是很对。”我疑惑:“怎么了?”“你认为你刚才干脆生硬地拒绝礼貌吗?”“难道有什么不对吗?我本来就不需要这些宣传单呀。再说,人家又不认识我,和礼貌不礼貌有什么关系?!”“不需要也不能用强硬的口气拒绝呀?你这样只会给别人留下一种冷淡、生硬的印象!而且你知道吗,那些人也是靠自己的劳动来赚钱的,有些老板规定一个人不把宣传单发完就不给饭吃、不发工资!你知道吗?他们也是刚步入社会的人,什么经验都没有,你也看出来了,他们都很年轻。发宣传单也是他们迫不得已的事情!他们必须先靠这个才能赚钱呀!我每次遇到这些人都会礼貌地收下宣传单,如果真的不需要我也会在走了好远之后再把它们扔了,因为我想这也是为他们做一份贡献,一份小小的贡献,或许可以使他们多挣一点钱……”“爸爸,我错了,我懂了……”

这一件小事,让我明白了许多。我们不能总看自己的需求,也要考虑其他人的感受和处境,这样,得利的不仅仅是我们,还可能在细微之处帮助其他人……

作文教案:一件小事

发布时间:2006-04-27 01:14 浏览:12 人次

宜春 张 国 胜

教学目的:

1.指导学生围绕“ 事小意义大 ” 这个重点写一件日常生活中的小事,着重写出这件小事 的意义。

2.引导学生认真观察深入思考,从平凡的小事中去发现生活中的真、善、美。教学重点:

写清这件小事的经过,着重写出这件小事的意义。教学准备:

请同学们注意留心观察周围发生的一些小事,想一想那一件小事使你受到的启发或得到的教育最大。教学过程: 一.激发写做兴趣

1.师:讲述生活中的一些小故事。

a.瓦特,有一次烧开水发现锅盖被水蒸气冲得不停地往上跳。他看到这种自然现象后恍然大悟,明白了水烧开后

有一股强大的力量,于是,他想:如果能利用它来为我们做事,那该多好啊!后来,他经过努力,终于发明了 蒸汽机。

b.有一天,一个学生在教室里钉奖状,不小心掉了一颗图钉。一颗图钉微不足道,它懒得去捡它。到了放学

时,他背起书包就往家走,突然,脚心被什么东西刺了一下,他连忙抬起脚来一看,原来就是自己掉的那一

个图钉扎进了脚心。经历了这件小事之后,他深深地感到,无论做什么事都不能粗心和马虎。

2.听了这些故事后,你们想到了一些什么?又想说些什么?

生:瓦特的故事启发了我们,在生活中我们要多动脑筋,只要肯动脑筋我们就能有所发现,就能找出事物的

规律,大自然里的许多事物都可以为我们服务的。

生:“被图钉钉入脚心的故事”告诉了我们,无论做什么事都不能随随便便马马虎虎。师:同学们说得很好。这些事情虽然很小,但它们却给了我们许多启发,使我们懂得了许多知识和做事、做人的

道理。它们虽然事小,但意义却很大。如果我们把这些小事以及它们留给我们的启发和做人、做事的道理写下来,就 是一篇好文章。

二.明确本次作文的要求。

今天我们这次作文的要求就是:围绕“ 事小意义大 ” 这个重点写一件日常生活中的小事,着重写出件小事给 我们的启发或教育意义。三.引导学生选材,开拓思路。

师:请同学们想一想,在日常生活中,哪些小事给你留下了最深刻的印象。它们使你受到了哪些启发或懂得了 什么道理?

生:讲述“失败是成功之母”的故事…… 生:讲述“挫折是进步的阶梯” 的故事…… 生:讲述“正人先正己” 的故事……

生:讲述“保护环境就是保护自己” 的故事…… 四.析例文,借鉴写法。

作文的材料有了,我们如何把这件小事以及它的意义有条有理地写下来告诉大家呢?请先看例文: 一 件 小 事

去年九月一天的早晨,老师让我到教室钉一张奖状。我拿了一盒图钉走进教室,站在桌子上钉起奖状来了。

砖很硬,我费了很大的劲儿才钉好了三颗图钉。在钉第四颗铁的图钉时,手用力一偏,把图钉给弄丢了。我往地 上

看了一眼,图钉不见了。我想,不见了就算了!于是,随手又拿了一个图钉,把奖状给钉好了。

下午,放学时,我没走几步,觉得脚下有什么东西在着我的脚底心,鞋底也似乎厚了一层。当我的脚再一次着地时,觉得脚底心一阵疼痛,不禁叫了声“喔唷哇!”我马上坐下来翘起脚朝鞋底一看,嘿,是个图钉!拔出来一看,唉,竟是我早上失手掉落的那枚图钉。我抚摸着被扎出血的脚底心,看着那枚使人倒霉的图钉,心里懊丧极了。我想大声责备什么人,可——图钉是我自己掉的,能怨别人吗?真是自讨苦吃。我无可奈何,只得自我解嘲地说:“哎,倒霉!倒霉!真是活见鬼!”说完背起书包,一瘸一拐地走出教室。

晚上,睡觉时我想得很多。我想,这个“鬼”是谁呢?是我自己吗?是的,是我自己。是我不经心,没把掉落的图钉再捡起来。我又想,这次扎了脚对我是一个好的教训,以后做什么事都得认认真真的,可不能像这次一样,因为马马虎虎而自讨苦吃了。师: 1。这篇作文写了一件什么事?

2。哪些地方是写事情的经过,哪些地方是写这件小事给我的启发? 3.作者是怎么安排材料的?

结合学生的回答板书: 弄丢图钉懒得捡(做事随随便便马马虎虎)图钉扎进脚心(马虎的报复)事后得到的启发(做事要认真)

师:全文以图钉为线索,又以时间顺序“早上”——“下午”——“晚上” 为线索,使文章写得有条有理,情节的发展交代得清清楚楚。文章最后点明经历这件事后懂得的道理,也就是这件小事意义。读了这样 的文章真是让我们受益非浅。同学们也可以以时间为线索、以物为线索或以其它线索来安排作文材料。

五.学生先写好作文提纲,然后动手写作文。

第四篇:记一件小事美文

路是自己走的,未来是自己创的。一路上,拼过闯过,哭过闹过,渐渐的长大了。小时候的我们,饿了可以哭,累了可以耍赖,困了可以睡,有着诸多可以任性的事。幸福莫过于此了,但其实我们那时候都不懂什么叫爱,也不懂什么叫知恩图报,总觉得所有的事都是理所当然的。

农村出生的我,没有别人过得那么耀眼,可以对着任何陌生人笑谈,站在偌大的舞台上随心所欲的表演,可以有父母起来做早餐等着睡熟的自己,再给自己足够的零花钱,更可以去外面的大城市走走,走到哪儿专车接送。而我,只是普通人家的小孩儿,下雨天有把伞是个奢望,能够乘一次车去上学是种期盼,有多余的零花钱是种祈求,真的太普通了。但是,我有父母,两个普通的人,每天早出晚归的去劳作,这是他们每天最真实的生活。别人的父母,都是在自己小小的时候就出去打工了,就留下自己在家,用现在人的话语便是留守儿童。我很庆幸,我是在父母的陪伴下成长的。其实写这片短文的时候,我已经二十多了,我带着一份沉稳的心,去记录着小时候的点点滴滴。的确,我不光有父母的陪伴,我还有一个更为温馨的家,自打我姐姐出生我父母就从没有所谓的意义上吵过架,更别说像暴力家庭打架了,在这样环境下成长的我们,其实也没有那么规矩。

诚然,每个人小的时候任性,吵闹,便是必然的,我也不除外。可能,我比更多人怪,我是个内向的,不说话的,但是认定的事无论花任何代价都要做到,也许这就是别人所说的是个倔脾气吧!对,我是个固执的人,有时候固执得让人可怕,但是十几岁后,我懂事了,成长了,心里在那个时候的某一刻,我发誓我要好好读书。至于是怎样的事呢?那是我的外婆,一个弯腰驼背的老妇人,每天背着竹楼往地里来回穿梭的人,那一刻,我冲动过,想跑上去帮帮忙,但是最后还没有。原因呢有两点,一是因为自己从小比较力气小,干不来;二是见解比较深,自己打心眼里想帮不可能帮一辈子,而且这样根本解决不了实质性的问题,没有冲动去帮忙的主要原因还是第二点。就因此,我发誓我好好读书,以后一定要做个有出息的人,能够给自己在乎的,想帮助的人一个肩膀去靠靠。人嘛,有梦想,有动力,总比什么想法都没有要好。于是就这样,我漫长的求学之旅一年又一年。

终于,我考上了大学,不说实现了自己的梦想,至少离自己的梦想更进一步了。意外的是,读到大二,我放弃了学业,去闯了另外一条路,一选择,就是三年左右的时间没有回过一次家,也没有跟家里老人(指的是外婆一辈的)通过电话。回家之时,不说闯得多有出息,至少有点零花钱。由于许久未归家,还记得当时的情景,家里有些亲人就跑到家里来坐坐,其实目的也是为了来看看我。其中就有我的外婆,最主要是还给了我一个大大的红包,感觉很意外,因为我外婆家从小映象里过得比较普通,唯一一次得到红包也只是十块钱。拿着这个钱,我哭了,说外婆我不要你的,能够看到你们好好的我就很开心了,其实这钱无论如何我得收下,那可是老人对我的一片心意。再后来的几天里,外婆也会常来我家,因为外婆最小的女儿当时也在我家。

说来也奇怪,饺子在别人眼里是随手可得的食物,但于我们家而言,就显得有点稀奇了。当然,这种时候肯定不想少了那些从小就对自己好的人,那就是外婆。记得哪天很热闹,妈妈出去上班了,外婆的大女儿小女儿都在我家,外婆的小女儿呢是在大城市居住的,对我们来说就比较洋气。然后我们就开始做馅,准备开始包饺皮,有肉沫,姜,葱,还有少许的盐。进行到一半时,外婆小女儿提议,可以加点玉米,她说在她们那边通常会加很多别的东西,于我而言也是稀奇,但很快能接受。不一会儿,我们就弄完了,接下来的步骤,肯定是煮啦!待水烧开后,一个一个的饺子往锅里放,煮好后,给外婆,大舅,小舅,而我最后。其实第一次放也不够我们这么多人吃,当然我就没有了,于是就行第二轮的放置,在这过程中,小舅意识到一个问题,说了一句话:“妈,你牙齿不好,那饺子里的玉米你吃得动吗?”外婆,一个心善的人,没事,我吃得动,慢慢吃就好啦!此时的我毫不犹豫跑到外婆前面去,外婆你的给我,我重新放那个没有玉米馅的给你,于是外婆的那碗就落到我的手里了。后来小舅看到了,倒也没说啥,其实我也不在乎她怎么想,因为我是真心心疼我外婆,一个总为别人考虑的人。

那一刻,其实我不为我的举动意外,因为我早已明白,我能为他们做的事不多,也不大,但是如果有这样的机会我不会嫌弃,也不会放过。我感谢我爸妈对我的教育,也感谢自己在社会上认识的人,经历的事。人家说行孝须尽早,而我感觉也不是孝不孝的,只是感觉要去珍惜好所有能珍惜的时光,珍惜好自己能做的事,别让自己明白得太晚,也不想让未来的自己后悔而已。

第五篇:一对喜欢忘事的好朋友的故事

灰鼠奇奇和白猫妙妙都是快乐小学一年级的学生,她们也是一对好朋友。

一天,奇奇给妙妙打电话:“喂!是妙妙吗?”

妙妙回答说:“是啊,奇奇,有事吗?”

“有……有事,什么事呢?我突然想不起来了。”奇奇很抱歉地说。

又有一天,妙妙急匆匆地跑来找奇奇:“奇奇,我想……我想……唉,怎么想不起来了?”

两个好朋友总是这样,突然忘记了准备去做的事情。

在一个天气很好的周日早上,奇奇换上干净的裙子,背着漂亮的小包包,要去找她的好朋友妙妙逛商店,吃冰淇淋……突然,她拍拍头,万一,万一我忘了怎么办呢?这时,她看见了自己的小书桌上有一张纸和一支笔。噢,对了,我把自己要做的事记下来,写在纸上。这样,当我想不起来的时候,看看纸上都记些什么,这样就不会忘记了。可是,我才一年级,有很多的字都不会写,怎么办呀?对了,我学了拼音了,不会的字,老师都让我们用拼音代替。第一件事情,去逛商店;第二件事情,吃冰淇淋。哈哈,我只要把这张纸放在我的小包包里,就不会再忘记了。

奇奇很满意地走出家门,她漂亮的小裙子在春风的吹拂下,飘动着,像是在跳舞,奇奇很神气地走在街上。

大街的另一头,妙妙很开心地走过来,她也打扮得非常漂亮,也背着一个漂亮的小包包。

“妙妙,你好!我想找你一起去……去……怎么又忘了?”奇奇忙拿出了自己小包包里的纸片,她把那张纸片拿出来一看“啊!原来我是找你去逛商店、吃冰淇淋……”

这时妙妙也拿出了自己早上写好的纸片:“你瞧,我早上也记下了我想和你一起去买图书,去公园玩……”

“哈哈哈……”她们高兴地笑着,她们一起快乐地玩了一个上午。

这个告诉我们,要做一个有条理的好孩子,如果自己记性不好,就把要做的事情记在纸上,忘记的时候可以拿出来看看。

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