感受恩德共创和谐

第一篇：感受恩德共创和谐

感受恩德共创和谐

我们在一天天长大，懂得了许多事情，珍惜时间、认真学习„„还懂得了感恩。

六岁的时候，妈妈教我洗自己的内衣，我一丝不苟的学，妈妈不厌其烦的教，每一次我洗完后，妈妈都说：“宝贝儿，你太棒了，洗得真好。”

那一次，妈妈出门了，让我自己洗我的内衣。

我先往盆里到了点儿洗衣液，然后倒上水把洗衣液冲开，让它起泡沫，我把内衣扔了进去，用力搓洗。可怎么也洗不掉全部的脏东西。我又打上肥皂，按在地上用力搓，脏东西一点儿一点儿的消失了，可最后还是留下了它的“足迹”,此时，我已经筋疲力尽了，大口大口地喘着粗气，心想：还是算了吧，反正已经洗得差不多了。

于是我就放到大盆里一冲，把衣服拧了出来，挂到了阳台上。

过了一会儿，妈妈回来了，他看到我洗得衣服，先是眼睛一亮，然后对我赞叹道：“宝贝儿，你太棒了，洗得真好！”我听了脸笑成了一朵花。

晚上，我从来不起夜，可因为那天吃水果太多，我大约十点来钟起来上厕所。厕所里亮着灯，我悄悄地走过去，从门缝看，原来是妈妈，她在洗我今天洗的内衣。我一时摸不着头脑，明明我今天洗得很好了，也很用力了，为什么妈妈还要再洗一遍？

我冲进厕所，把妈妈吓了一跳：“妈妈，我今天不是洗得挺好吗？您怎么还要再洗一遍？”刚说完，我已经恍然大悟，原来妈妈每次都是在鼓励我，让我对自己充满信心，还有我今天洗得已经特别用力了，可妈妈还要再洗一遍，洗几件内衣需要这么费力，那么羽绒服呢？被套、床单呢„„

我鼻子一酸，眼泪涌了出来，“妈妈!我扑向她，紧紧地抱着她。那一刻，我体会到了“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”这句话的含义。

这件事让我懂得了感恩，父母每天都是那么忙碌，都是为了我们，从那开始，我总是帮妈妈分担一些家务活，让妈妈多歇歇，因为那件事，让我懂得了人间的真情，让我懂得了感恩„„

让我们感受恩德，共创和谐社会！

第二篇：共创和谐校园

《共创和谐校园》

活动目的：培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。经过和学生一学期的接触，发现虽然孩子在逐渐懂事，但是他们的主人翁意识较差，例如，每次上操或者放学的时候，学生总是在老师的提醒下，才去关灯、关窗，而很少是自己主动去做，因此，召开“班级是我家”的主题班会，目的就是为了培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。

活动准备：1.课前提前录制一些学生们当家的场面，现场播放；2.搜集一些与本节活动课相关的信息：包括诗朗诵、歌曲等。3.课前搜集一些自己为班级所做的好事及班级对你的帮助的事件。4.与家长沟通，让家长配合教师的工作。

活动过程：

一、质疑引入，激发兴趣，调动情感

师：家，一个多么亲切而又温馨的字眼啊！同学们，你们看，多么美丽的蓝天啊！你们知道蓝蓝的天空是谁的家吗？（白云），那清清的河水是（鱼儿）的家？辽阔的草原是（牛羊）的家？茂密的森林是（小鸟）的家？那大家看这儿，（出示教室情景）你们知道这儿是谁的家吗？（我们的家）课件出示这些蓝天白云、森林小鸟等美丽的画面，配上优美的旋律，之后，出现班级的景象（提前录制），在美丽的画面上出现这些问题，教师边问，学生边答，边出示答案。

师：你为什么认为二（5）班是咱们的家呢？你能说说吗？（学生自由回答：可以从以下几方面回答，如：班中教室的布置、同学之间互相关心、教室的摆设等），对于咱们的家你有什么感受呢？（学生自由回答）在学生自由发言时，教师不多点评，让学生自由发挥。

二、依据章节，回顾想象，开展活动

1．我们的过去女1：是啊！我们的班级就像我们的家一样，每个同学都非常的爱我们的家。“班级是我家”主题班会现在开始。在我们的共同努力下，我们在这个家中幸福而又快乐的走过了一学期，让我们一起来歌唱我们的班集体，歌唱我们的家吧！（诗朗诵《歌唱我们的班集体》）

2．我们的现在为了使我们这个家建设的更加美好，同学们都在班级体做着自己的贡献，都在努力的为班集体争光，可是你们看，这位同学他做了一件怎样的事情呢？

片段：一名同学在学校门口买零食吃，值日老师问他是哪个班的，他为了不给班里抹黑，随便说了一个班，心里还在为自己的聪明高兴。

女：同学们，看完这个片段，你有什么想法吗？（学生自由发言）是啊！他这样不但没有给班级争光，反而给班级抹黑了，因为他没有做到诚实，同学们，你们说我们应该怎样做才是为班集体，为我们这个家争光呢？

3．我们的未来班级是我们的家，我们未来的路还有很长很长，让我们携起手来，共同建设我们的班集体，共同建设我们亲切而又温馨的家吧！（诗朗诵：新集体向未来）我们的集体同春天一起成长，我们的目标就是美好的未来！

边朗诵，边在《明天会更好》的歌曲在歌声中，学生宣布班会结束）

活动小结：通过本次活动的开展，培养学生的主人翁意识，学生更深刻地体会到自己是班级的一员，更加热爱班集体，愿意为班集体做贡献。通过美丽的画面，问话质疑，让学生初步意识到班级是我们的家，并调动了学生的情感。们的歌声迎着春风飘舞，我们的理想伴着白鸽飞翔。

《我是班级小主人》主题班会活动方案

【班会目的】

1、通过活动，让学生进一步了解在班级中“人人有事做，事事有人做”，实现自我管理，树立责任意识。

2、让学生感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，做到心中有集体，能处处为班集体添光彩

3、培养学生的组织能力，知道主动为班级尽一份力，是做班级小主人的主要表现，乐意做班级小主人。

（二）活动的具体过程：

活动一：齐唱《我们长大了》。

1、2009年9月1日，对同学们来说是一个很难忘记的日子，从那一天起，我们跨进了王兆新村小学的大门，成为了一名小学生。

2、在王兆新村这片肥沃的土地上，我们像小树一样茁壮成长。在一（1）班这个温馨的大家庭里，我们像亲兄妹一样快乐生活。在这个温暖的大家庭里，人人有事做，事事有人做，个个都是集体的小主人。一（1）班“我是班级小主人”主题班会，现在开始。

3、今天，有这么多老师到我们班来做客，作为小主人让我们用热烈的掌声欢迎老师们的到来。

活动二：班级展示。小主人们，带大家去我们班参观吧，一起来看。你们瞧！（播放晨读视频片段）同学们

正在值日班长和纪律班长的带领下晨读呢！你们看！我们的卫生角，摆放多整齐啊，课间都有同学在扫地。你们看！我们的图书角，每一本书都贴上了编号，还有专门的借书册，这是图书管理员的功劳。你们看！有的同学打乒乓球，有的在踢毽子，有的在看书！自从有了纪律班长和监督员，课间我们学会了文明游戏。你们看，这位同学在帮老师收拾讲台呢！我们每位同学都是姚老师的好帮手，今天该谁值日呢？请欣赏小品《关心集体，人人有责》。

活动三：小品《关心集体，人人有责》。

A: 有同学说，当值日生神气，戴上袖章，管几十号人，盼着这一天。B：有同学说，当值日生辛苦，从早到晚，马不停蹄，我不愿意当。

C：我觉得，他们说得都对，可又不全对。要我说，当值日生是辛苦的，又是光荣的，这是我们每个同学 我和小树做朋友——呼唤明天的绿色

【活动目的】我们从“植树造林，防止乱砍乱伐，破坏生态平衡，污染水土资源”让学生明白：保护人类共同的家园——地球已刻不容缓。从小树立环境保护意识，争当绿色小卫士，以此呼唤明天的绿

【活动材料】1准备好轻音乐伴奏带和《我们的田野》磁带。朗诵的诗句《我们的星球》、《春天，我们栽下一棵树》。环保科教片、以及VCD、电视机。

【活动准备】活动材料的准备。主持人的排练及诗朗诵的准备。黑板的布置（画好联合国环境与发展大会会徽与中国环境保护徽）。

【活动过程】

主持人甲：亲爱的同学们，你们好!“呼唤明天的绿色”主题班会现在开始!

主持人乙：同学们，你们知道吗?四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界环境日。在我们中国，三月十二日是植树节。这些节日都是为保护地球而设立的。

主持人甲：地球是我们人类共同的家，是我们唯一可以生存的星球。请听诗朗诵《我们的星球》。全体女生：（诗朗诵《我们的星球》，朗诵过程中配轻音乐）

主持人甲：本世纪以来，人们只顾蛮横地征服自然，蛮横地向自然界索取，使得地球再也无法忍受，不得不敲响惩罚的警钟。于是自然灾害不断袭来：气候变暖、土地沙化、森林锐减、物种灭绝、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧层破坏……

主持人甲：请看正在破坏的地球……（用VCD放准备好的环境科教片）

主持人乙：地球的危机，就是人类自身的危机。如果我们对保护地球、保护环境仍然不重视，那么，历史将不会原谅我们，地球将给予我们更严厉的惩罚。

主持人甲：为了全人类的生存，请拯救地球吧!科学家们提出让森林拯救地球。这里请听故事大王××同学讲《森林与风沙》的故事。

××同学：在古巴比伦时期，有一个强大的国家，国土上有大片的草原和森林。人们生活在地肥水美、鸟语花香的环境中，过着幸福的生活。国王下令：每砍一棵树，都要栽下新的树苗!有一天，王子在树林里玩耍，不小心损坏了一株小树苗。国王知道后，狠狠地处罚了王子，王子很不服气。王子当上国王后，下令砍下所有的树木，为他建造高大华丽的宫殿，让全世界都知道他至高无上的尊严!于是一片片森林被毁坏，国王的宫殿建成了。那宏大的规模，华丽的装饰在当时是独一无二的，他陶醉在豪华的生活中。可万万没想到，由于森林被破坏，引来了风沙，造成了大量的水土流失。这片美丽的土地，终于被风沙吞没，变成了一片大沙漠，这个强大的国家从地球上永远地消失了。

主持人乙：故事听完，留给了我们深深的思考,大家想想森林对保护地球到底有那些好处？1998年夏季我国发生的特大洪灾是不是与乱砍乱伐森林有关系？让各个小组讨论一下。

主持人甲：大家发言很好，让小博士甲给我们谈谈。

小博士甲：森林被人们称为“绿色的金子”，具有净化空气的作用；“大自然的总调温室”，具有调节气候、杀菌抗病作用；是“人类环境安全的堡垒”，具有保持水土、防风固沙、等许多作用。如果森林遭到破坏，会导致许多自然灾害的发生。是啊！1998年夏季我国发生的特大洪灾与乱砍乱伐森林有一定的关系。现在西部大开发实行退耕还林就是保护地球，维持生态平衡。

主持人乙：但1950年以来，四、五十年间全球有一半以上的森林消失，实在令人痛心和担忧。

主持人甲：为此，我们必须积极植树造林，“呼唤明天的绿色”。

主持人乙：今天，我们懂得了植树造林保护地球的道理。但我有个问题还不明白，想请你解答(转向主持人甲)。今天的主题班会“呼唤明天的绿色”，这黑板上的图案怪怪的，你能告诉我们这是什么意思吗?

主持人甲：嗯，我也不知道。还是请我们班的两位小博士给大家介绍一下吧。

主持人甲：是啊，地球需要树。今年3月12日那天，老师要求我们每人种一棵树，让它和我们一起成长。还说这是每个人的义务。我想问问老师，这说法有根据吗?

辅导员：这说法是有根据的。《森林法》明确规定：植树造林，保护森林是公民应尽的义务。各级人民政府对在这一活动中做出突出贡献的人还要予以表彰、奖励。植树造林，利国利民。我们少年儿童应当自觉、积极地参加这项活动。在美好的春天里，栽下一棵树，让它和我们一起成长。

主持人甲：植树是每个公民的义务。

主持人乙：植树造林，才能保护好地球，也只有保护好地球，我们才拥有良好的生存环境。让我们每人栽下一棵树，用自己的双手和汗水去培育，让它和我们一起成长。请第二小组的同学一齐朗诵诗歌：《春天，我们栽下一棵树》。

主持人甲：多么好的诗句，我们种下一棵小树，未来不在荒凉……好啦，下边请老师对我们说说。辅导员：同学们，今天我们开的这个主题班会形式非常好，保护环境人人有责。

通过这次班会，让同学们对保护森林的重要性更加明别清楚。你们活动的积极性比较高，参与面也比较广。关键的是要落到实处，从我们身边的小事做起，谢谢！

主持人乙：请学校领导给我们点评。

主持人甲、乙：让我们行动起来，从现在开始，爱护好我们身边的一草一木，请在这里留下我们的誓言……（全体起立，在老师的带领下，我们宣誓：

“我们决不随意践踏、伤害一草一木，我们要行动起来，保护森林，保护环境”（并配好轻音乐《我们的田野》））主持人甲、乙：我们呼唤明天的绿色，让我们的田野永远美丽。今天的主题班会到此结束，谢谢各位老师和同学！（放音乐《我们的田野》结束）

“创绿色校园，奉献自己一份力量！”———主题班会初稿

班会课主题：认识保护环境的重要性，和如何为“创绿色学校”贡献自己的力量！

班会课准备：

1．脏乱和整洁的教室图片若干张，2．美丽的校园图片若干张，校园部分卫生死角图片。

3．保护环境的公益广告，歌曲和影片，和图 片。

4．练歌。

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班会形式：图片，影片，讨论，提问，以及唱歌和感知，来表达主题。

班会课程序：

一、提出主题：环保从我做起，从我的身边做起，从我的教室做起。，并展示照片，播放影片。提出以下问题：

（20`分钟）

① 你愿意在那张照片所示的教室中学习生活，为什么？

②请解释“窗明几净”这个成语。

③你对有些同学带面纸进教室持何种态度？作为学生，你愿寻找一个怎样的平解决这个问题？如果你是老师，你又将如何解决这个问题？

④ 怎样理解“一屋不扫，何以扫天下？”，你觉得班级环保的主要因素是什么？怎样才能将班级环保操作到一种良性的循环轨道上来？

⑤谈谈你对“可回收性垃圾”和“不可回收性垃圾”的概定。

二、提出问题：我们班的问题环保问题是什么？如何改善？以组为单位交流，并在自己组内推举一个代表陈诉本组观点。（8`）

三、美丽校园图片展示，和同学们不爱护校园，污染校园的行为！“提倡保护校园，创绿色校园奉献自己的一份力量！”（8`）

四．世界环境状况！欣赏《后天》震撼镜头。（6）

五．让学生在歌声中受到熏陶！（4）

第三篇：团结互助 共创和谐

团结互助

共创和谐

各位老师、各位同学：

大家好！今天我演讲的题目是《团结互助

共创和谐》。

社会是一个大家庭，我们每个人都是其中的一分子。团结互助是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。

校园，是老师为我们传授知识的场所，是我们憧憬的美丽的地方。就在我们身边，团结互助的行为随处可见。曾在学校春季运动会中，我们班争得了荣誉。虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般地夺得了团体三等奖。同学们欢呼啊，跳跃啊！靠的是什么？是我们全班同学一个个想为班级争光的信念，一颗颗无比团结友爱的心。所以大家齐心协力，心往一处想，劲往一处使，拼尽全力取得了胜利。不容易呀！这就是团结合作的力量！

学校每年都组织义卖活动，让我们同学伸出援助之手，奉献一份爱心。让那些贫困的同龄人也和我们一样，在鲜花和快乐中读书，接受同样的教育。就在去年，我们班同学都踊跃地捐出了自己喜爱的图书和工艺品，虽然卖出的东西不多，捐出的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心。我们感慨：我们在附中宽敞、明亮的教室里读书真是幸福！想想在那些偏远山区里的同学，别说读书，有的连吃饭问题都难以解决，这对他们是多么的不公平！真希望全社会都来关心他们、帮助他们！

在我们生活的校园里，也时常有一些不和谐的事情发生。有些同学不懂得尊敬老师，友爱同学，不去关爱身边的人和事，经常出言不逊与同学吵架、搞不团结，甚至会大打出手。同学们，你们说说，这是一种怎样的行为？是一种不文明 1 的行为。文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语经常挂在嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长，帮助同学，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导„„

同学们，让我们多一份关爱，少一些争执；多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符完全消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！让我们的班级，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐舒适的环境中茁壮成长！

“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们共同追求，我们一起成长。同学们，让我们在椒江附中这个温馨的大家庭中团结互助，共创和谐，为“争做优秀学子，争创一流班级”而努力吧！

谢谢大家！

第四篇：共创和谐宿舍

共创和谐宿舍

常言道：“宿舍是我家，环境靠大家。”和谐的宿舍需要我们大家齐心协力创建。一个有纪律、守文明的宿舍，才会让大家住得安心，住得放心。大学四年的宿舍生活，陪伴我们度过大学生涯的春夏秋冬。我们除了在教学楼学习的时间，在宿舍的时间是我们在学校时间最多的地方。所以，宿舍的环境建设显得尤其重要。我们班上有班规，宿舍也同样需要有舍规。无规矩不成方圆，一个宿舍没有舍规，大家就会没有共同要遵守的规则，那么，会造成很多不必要的矛盾。只有大家共同认同的舍规制定出来，并严格实施宿舍管理，一个宿舍才能建设属于自己的宿舍文化。如制作“作息时间表”，规定晚上关灯时间，早上起床时间……这样的时间表制定保证了同学们的休息，杜绝玩电脑玩得太晚的现象发生，以免影响他人以及自己的正常学习。

为了凝造干净、整洁的宿舍环境，让大家能在舒适的氛围下学习。我们实行每天轮流值日制，每天都保证有同学打扫卫生，保持门窗、地面清洁，物品整齐划一。之前我们宿舍参加了“雅居大赛”，借助比赛的契机，我们把宿舍好好装饰一番，让宿舍更有家的感觉。我们装饰用的材料都是环保的，我们用废弃的塑料瓶做笔筒，用宣传单折成纸鹤……参与这样的活动，不仅让我们增加了环保意识，变得更善于利用资源，还让我们把原先空荡荡的宿舍变得更加温馨。我们宿舍取名为“心窝”，寓意我们宿舍很窝心，把温馨作为我们的宿舍文化的精髓。离开父母，离开家，我们背上行囊，踏上求学之路，在陌生的大学，因为有“心窝”，让心从此不再孤单。

和谐的宿舍建设，也要求我们有宿舍的安全意识。当我们离开宿舍时，要记得把门锁上和把财物放好；我们不违反学校“不准使用违规电器”的规定；在晚上熄灯前，关上所有的用电器……这样做的目的，是为了大家好。上大学，我们都长大了，更要学会保护自己。

是谁每天叫你起床？是谁在你生病不舒服时，送上温热的饭菜?又是谁在你不开心时，第一时间知道？是舍友。和谐宿舍，不单单是宿舍的卫生和外在的环境，主要的还是大家在一起的心。我们来自五湖四海，生活习惯和脾气秉性都各有不同，很多人都第一次经历与家庭之外的人共同生活。此时，沟通和包容就显得尤其重要。大家在同一个宿舍生活，平常难免有摩擦，有矛盾，我们也允许这样的小吵小闹。但是大家有没有想过？我们一起生活四年，真的是低头不见抬头见，如果我们生活在这么狭小的空间都不好好相处，那我们的大学生活会不会辛苦了点呢？作为舍友，作为朋友，我们更应该守望相助，谁有困难就帮谁解决，做到人人为我，我为人人。同时，我们需要沟通。没“沟”又怎么能“通”呢？有什么问题，大家应该开心见诚地讲出来，要不等矛盾积累太多爆发时，只会造成一发不可收拾的状况。每个成员都渴望有一个温馨、和谐的宿舍，正如宿舍也需要每个成员去和谐相处。

宿舍的文化建设有你有我也有他，我们都是宿舍的一份子，每个人都是最可爱的，我爱宿舍，更爱你们。最后，我想用一首歌来表达我现在的情感：

因为我们是一家人

相亲相爱的一家人

有缘才能相聚

有心才会珍惜

何必让满天乌云遮住眼睛

因为我们是一家人

相亲相爱的一家人

有福就该同享

有难必然同当

用相知相守换天长地久。

第五篇：与时俱进 共创和谐

与时俱进 共创和谐

外语系09级1班 张哲逊 ***

和谐是音乐家演奏的支人旋律，和谐是画家创作的美丽画卷，和谐是设计师描绘的宏伟蓝图；和谐是贝多芬的《第九交响曲》，那一个个跳跃的音符，宛如快乐的精灵，在指尖欢快地奔跑；和谐是凡高的《向日葵》，那一朵朵绽开的花瓣，就像一片片红霞，在蔚蓝的天际中漂荡；和谐是清晨花草间渗出的清香，夹杂着淡淡地白雾，在森林、村庄、城市里徜徉……

纵观历史，与时俱进，共创和谐乃是社会的主旋律。

汉代丝绸之路的开拓与繁荣，使原本遥远而陌生的国度之间有了广泛而深入的经贸科技交流，使人们对古代各国民俗文化有了新的认识与了解，促进了人类文明的发展进程，使整个社会繁荣昌盛。此外，中国人民也是极其注重其民俗文化的和谐：新年彼此温暖的祝福，热闹的隆隆炮竹声，喜洋洋的灯笼元宵……无不表达着人们对于新年幸福美满生活的期待。长久以来，以和为贵早已成为我们为人处事的通则。可以说，中华文化的基调，便是和谐这一永恒不变的主旋律。

当今时代，世界多极化和经济全球化在曲折中稳步前进，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，这给和平与发展既带来难得机遇，也带来了巨大挑战。我们要在激烈的国际竞争中获得成功，就必须万众一心、奋发图强、艰苦奋斗，就需要全社会、各民族同心同德、团结协作、众志成城。只有全体人民矢志不渝奋进志，齐心共奏和谐声，各尽其能、各得其所、和谐相处，满怀一腔志，拧成一股绳，才能最广泛地调动一切积极因素，不断为中华民族的伟大复兴增添新的历史篇章。

与时俱进，共创和谐，走人与自然和谐发展之路，改善生态环境，提高资源利用效率，这是我们重新审视人与自然关系后作出的理性抉择。随着可持续发展战略的实施，我们深刻地认识到：但存方寸地，留与子孙耕已成为一种理念和追求。

与时俱进，共创和谐无处不在：京都议定书的广泛认同；印度洋百年罕见的大海啸面前人们更是肝胆相照；汶川地震爆发时，全人类一方有难，八方支援，共同努力将损失减到最小；西南地区旱灾无情，人间有爱，一元一分总关情，一点一滴皆心意；海地地震、青海地震天灾无情，人间有爱，众志成城，万众一心，以实际行动支援灾区，为夺取抗旱救灾的胜利贡献绵薄之力……灾祸无情，我们在行动。在和谐社会的构建中，我们应坚持以人为本，体现人文关怀，追求人与人、人与社会、人与生态的自然统一，共同营造一个和谐美好的社会！

我的家乡达州虽然并没有远近驰名的游览胜地，更不能与其它大城市相提并论，可是近年来，达州市所发生的变化真的不能同日而语：以前街道路面崎岖不平，晚上更是漆黑一片；下雨过后，坑里就充满了积水，汽车飞奔而来，你稍不留神就会被溅得满身泥；交通不便……而如今却别有一番滋味在心头：万家灯火的都市，就像一片火海延展向四周，纵横交错的马路巷子里，汽车在流动，就像一条条大小不一的火龙在穿梭。我祝愿家乡人民与时俱进，开拓进取，共创和谐，把达州建设得更加灿烂辉煌！

一棵树不能改变气候，但森林可以改变气候。

一个人不能改变社会，但全体社会成员的共同努力则可以改变社会。我们现在要与时俱进，共创和谐社会，就需要全体社会成员的共同努力。

革命战争年代，无数青年学子在国家和民族危难之际，以报国为己任，义无反顾地投笔从戎，甘洒热血，奉献全部的青春和智慧，甚至献出宝贵的生命。今天，尽管我人国家处于和平时期，但“天下虽安，忘战必危”，同样需要这样一种强烈的爱国之情、报国之心、卫国之志。

当代大学生要想真正体味与时俱进，共创和谐，就要先从体验社会和人生开始。构建和谐校园，促进学院发展，和谐社会是中国现代化社会的最高价值核心和最高社会境界；和谐社会思想理论是中国人民在21世纪的现代化的历史进程中，继续改革开放，实行中华民族伟大复兴的新的思想基础和新的思想理论。

恰同学少年，风华正茂，拼搏向上，不断进取，敢为人先。

敢为人先是一种态度，一种孜孜不倦、力争上游的态度；敢为人先是一种品格，一种不畏强权、誓不言败的品格；敢为人先是一种自信，一种敢为人先、壮志满怀的自信。离开鸟巢，振翅高飞，去拼搏那变幻的风云，傲视那短浅寡闻的小生命，这是雏鹰的选择；冲出马棚，征战沙场，驰骋于硝烟弥漫的搏杀中，感受镝鸣沙飞的豪迈，这是骏马的选择；明知前途多崎岖，偏要追求风和雨，这是我们——一群风华正茂的青年的无悔选择。

不为狭隘私心所扰，不为浮华名利所累，不为低俗物欲所惑，就能够不断地实践高尚的人生价值。朋友请记得：与其在夕阳西下的时候作美妙的幻想，不如在旭日东升之际勤奋学习，为祖国、家乡达州的飞速发展献计献策；与其在垂暮之年因理想未能实现而懊悔不已，不如趁风华正茂之时，为祖国、家乡达州的现代化事业躬身实践，奋斗不止……