第一篇：懂得感恩的我
懂得感恩的我陕西省榆林市横山县城关小学五（2）李 涛
每当《懂得感恩的我》这首歌在耳边响起，我心中就不禁泛起丝丝涟漪，想起小时候新学期拍卖会上的那一幕。
那是我天天盼望着的时刻，在本学期开学之初给我们上数学兴趣课的老师答应我们，在新学期第一天举行新学期拍卖会，将我们在课上由于杰出表现而获得的奖票进行拍卖换取奖品。“拍卖会开始了！”只见陈老师两手拎着四大兜奖品，面带微笑向讲台走来，同学们都迫不及待地涌到了桌子旁。“大家都先回到座位上，按奖票多少的顺序上台来用奖票兑换奖品，每人只能挑一件奖品。”说着，陈老师把奖品一一摆出来，桌子都摆满了，真像是一家小的玩具店。我手里紧紧握着厚厚的奖票，都握出汗了。每一张奖票都是我攻克一道道难题的见证，每一张奖票都凝聚着我的辛勤汗水。“李涛，你得的奖票最多，你先挑。”听到老师的招呼，我赶紧走上台，准备精心挑一个自己最喜欢的玩具。“哇！”我兴奋地大喊一声，那么多诱人的玩具，双色七巧板、魔方、魔尺、遥控小汽车琳琅满目。咦？这个叫海王星的小玩意竟有一百零八关，一定非常有挑战性，我拿着它左瞅瞅，右看看，越看越爱不释手，立刻决定用奖票把他排票下来。
就在那一瞬间，我不经意地发现桌子的角落有一串手镯，那是一串由七颗精美椭圆形的珠子串起来的手镯，精致极了。珠子白里透着晶莹的亮光，零星点缀着一些琥珀色的花纹，看着它我想起自己一直有一个美好的愿望，就是用零花钱给妈妈买一个手镯，因为去年夏天妈妈陪我去公园玩，不小心把她那只晶莹剔透的手镯丢了，那只镯子妈妈非常喜欢，镯子在妈妈的手与臂之间游弋，愈发显得妈妈漂亮。自从手镯丢后，妈妈一直没有再戴手镯。想到这，我不由得把海王星轻轻地放下了。但这个新鲜玩意儿真让我割舍不下，我又重新把它拿在手中。
这时，我忍不住看了看坐在教室后面的妈妈，她那慈祥的笑容写满了对我的爱意，她那期盼的眼睛流露对我的关爱。这令我心中怦然一震，妈妈为我放弃了美容，与我一起攻克一道道数学难题；妈妈喜欢购物但为了我，放弃了逛商场，跟我一起背英语单词。妈妈额头上的一条条细纹换来了我的一张张证书、一张张奖状。我一直想回报妈妈的爱，什么能比回报妈妈的爱更令自己快乐呢？
于是，我毫不犹豫地放下了手中的海王星，拿起了手镯，旁边的同学看见了，惊呼“哈！那多好的东西，你干嘛偏拿女孩的手镯？”这一句话引起了全班同学一阵哄笑，我却全然不理会，直径跑到妈妈身边，一下子把手镯戴在妈妈手腕上。妈妈惊呆了，眼睛瞪得大大的，我满怀感激地说：“妈妈，这是„这是我送给您的新年礼物，我爱您。”此时，还有什么能比“我爱你”这句话简单的话更能表达我的全部情感呢？妈妈一把把我搂进怀里说：“谢谢！谢谢！我的好儿子！”妈妈额头的细纹全部舒展开来，我们的手紧紧地握在了一起。而此时此刻，我的心也和妈妈的心紧紧地贴在了一起，教室里响起了热烈的掌声，我幸福地笑了。
《懂得感恩的我》这首歌将永远围绕在我耳际，流淌在我心间。
评：这篇作文感情真挚，母亲时时刻刻对他的鼓励，树立了学习的信心和勇气，感受到母爱的深沉。
指导老师：张淑玲
第二篇：懂得感恩的我
懂得感恩的我每当《感恩的心》这首歌在我的耳边响起时，我的心中就有一种禁不住泛起的温暖与幸福。
小学刚刚毕业，无事可做之时，我便想让哥哥带我出去打工。哥哥说我太小，不同意。可我依然要去，我告诉妈妈，妈妈说我还小，出去干活太累，做不了，别出去。倔强的我听不进去，没办法，妈妈只好让哥哥带我去。在去西安的路上，不时想起在家那么大声对妈妈说话，心里也不时冒出许多愧疚，不争气的眼睛变得湿润起来。“妈妈！我知道，我知道您关心我，爱我！可这几年家里缺吃少穿，爸爸耳聋不能出去挣钱，家里哥哥结婚又用了很多钱，我只想挣点钱，开学报名，不用你们的，您为什么不能理解我？”。眼泪不自觉的流了下来。
坐了有2个多小时车，终于到了。哥哥领我安顿好一切，便开始了“打工”。从那天起，我总是特别累，也特别想妈妈，我准备放弃，可我并没有放弃，因为我相信坚持就是胜利。
就在干了一个月之后，我的哥哥看到我那么累，说送我回家，我说不。又过了半个月，我已累的随便往桌子上一倒，就睡着了。就在这个时候，哥哥说让我回家，正好也马上要开学了。我想我该给妈妈买点什么？我对哥哥：“今天晚上带我去玩，好吗？”哥哥同意了我的请求。我想妈妈一身朴素，不如去给妈妈买一身衣服，可最后是在一家小商店看见了一串项链，就悄悄的买下了。在我心里这不仅是一条项链，而是我对妈妈的爱。
走在回家的路上，我心里有说不出的喜悦，因为我拿到了自己的工资。我终于可以为母亲分一份忧了。
到家了，妈妈来接我，看到妈妈，我热泪盈眶，不禁哭了起来。我抱住妈妈，哭着说妈妈我长大了一定要报答您，我把那条项链戴在妈妈的脖子上。妈妈的热泪滴在了我的脸颊上，此时，我感觉无比幸福，想永远这么温暖。母亲的爱，是世界上最真的爱、最永恒的爱。母亲的爱是世界上最动听的声音。世界上一切的光荣和骄傲都来自母亲。这是高尔基曾说过的。而《感恩的心》也将永远萦绕在我的耳边，流淌在我那幼小天真的心田。
点评：文章语言朴实无华，感情真挚。字里行间表现出母亲对女儿的爱护，以及女儿对母亲亲情。小小的作者懂得为大人分担一份忧愁与责任，更多的是对母亲的感恩与报答。结构上做到了首尾照应，使文章浑然一体。最后点题，使感情得到了深化。
柞水县蔡玉窑中学初一:乐咪
第三篇：懂得感恩
懂得感恩作者： Flyer
没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，当然就没有我们自己；没有亲情友情爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些道理都明白，但是生活中，我们在理所应当的享有着这些的时候，却常常少了一颗感恩的心。一句“爸爸，妈妈我爱你们,老师我爱你”在嘴边久久都不能说出口。然而，这不应该是借口。在生活中不懂的感恩，就失去了爱的感情基础。所以，学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激朋友的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至感恩给我们所经历的坎坷。是他们让我们逐渐的成长起来。
首先我要感谢的是我的老师们，是他们教会了我如何做人，如何自信，如何的去面对生活和学习的挑战。我很清楚的记得在这学期开学，老师给我们上了一节终生难忘的班会课，班会题目是《人生价值》。他顺手从衣兜里掏出一张崭新的一百元并对我们说：“同学们，这是什么？”同学们都很好奇，说：“钱，人民币。”“好，很好。现在我用这一百元能不能买到我想要的东西？”“当然可以。”同学们很自信地回答。接着，老师的举动让我们都很惊讶。他把这张崭新的一百元拿在手上揉皱，放在脚下使劲的踩了几下捡起来打开又问了我们同样的问题。我们的回答还是一样的。“同学们，你们都知道一张崭新的人民币和一张破旧的人民币，它们的价值永远都不会变。我们每一个人都是有价值的，不要因为一次考试，挫折放弃了自己的信念，忽略了自己的价值。”老师的话虽短，可现在还在我的耳边回响，让我真正的明白了原来我，作为一个差生也还是有价值的。
其次，我要感谢我的父母。是他们把我带到这个世界上并养育着我，教育我到现在。爸妈带着我离乡背景来到这遥远的广州，就是让我以后生活更好一点。我的妈妈在绣花厂上班，每一天都要伴随着嘈杂的机器声工作十二个小时。而我的爸爸没有文化，只有依靠自己的劳动力在建筑工地上拼命地工作。为了妹妹和我，也为了这个家。爸爸顶着烈日，冒着大雨拼命地，永无止尽的工作。下午下班后还要跑一会儿摩托车挣点钱填补家用。可我呢，我做了什么啊？？放学回到家书包一仍就跑出去上网，打游戏。等爸爸到处呼唤我的名字的时候，我才肯回家。每一天还要问爸爸，妈妈要五块钱的零花钱。可我万万没有想到这五元钱是爸爸中午在工地上吃最差的盒饭省下来的；是妈妈买菜时和卖菜的叔叔，阿姨一角一角的讨下来的。回到家，有一点不顺心的事情就冲爸爸妈妈大吼，从来没有想过他们的感受。有一天，爸爸在工地上劳累过度被迫在家休息，妈妈照顾着爸爸。此刻我才发现爸爸妈妈比一年前老了许多，两鬓和头发都花白了，脸上的皱纹也深了，眼神也不再那么有活力了。望着爸爸那粗糙的双手，想象着他在工地上的工作，我的眼泪忍不住流了下来。在这里我要对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，您们辛苦了，儿子（女儿）我知道错了。对不起爸爸妈妈；爸爸妈妈，儿子（女儿）爱您们。”
第四篇：懂得感恩
懂得了感恩，学会了感恩，每个人便会拥有无边的幸福和快乐
感谢芜湖市委市政府文化局，无为县委，县政府文化局，蜀山镇党委以及镇政府对蜀山百姓的关心，给我们带来一场精彩纷呈的文艺演出。
懂得感恩
古语云：受滴水之恩，当涌泉相报。
父母给了我们生命，抚养我们长大。老师给了我们知识，教育我们如何做人。但是能有几人知道父母为我们是无私的奉献，能有几人知道老师为我们所做的一切------。
苏州有一名女中学生，考试成绩不好。妈妈说：“怎么考得这么差，以后要用心学习。”孩子说：“我马虎嘛！”妈妈说：“我给人家打工，每月只有800元工资，如果我马虎，人家是不会给我一分钱的”。孩子生气了，摔门离家出走了。事发后，母亲很着急，安排家人到处寻找，但没有消息。女孩在外面呆了一整天，兜里没钱，又累又饿。她沿着大街走着，忽然发现一个夜排档，看到里面有很多人在吃饭，她站在门口眼巴巴的看着，肚子里咕咕直叫。店老板看见她的样子和神态，认定她是一个离家出走的学生，于是端来一碗面给他吃，然后说：“吃完后早点回家。”女孩吃好面，走到老板面前，扑通一声给老板跪下了，说：“谢谢
您！您是我的救命恩人！你比我妈都好。”老板很生气，重重地说道：“孩子，如果我知道你是这样的人，我根本就不该把面给你吃。咱俩素不相识，而你妈妈养育你十几年，你却这样对她，你是一个无情无义的人。”听到这里，女孩哇的一声哭了，知道自己错了，转身跑回家。到家后，看见母亲红红的眼睛，流着泪，焦急的心情等待消息。父亲在外面跑了一整天，四处寻找自己。这一瞬间女孩真的明白了，世上最疼爱自己的人——父母。
同学们：你们知道这个道理吗？这正所谓：“可怜天下父母心！”
老师是人类灵魂的工程师，是我们成长中的再生父母。她传授我们知识，教育我们如何做人。她像蜡烛一样，照亮了别人，而燃尽了自己。
四川汶川大地震，北川是重灾区。北川中学有个老师，他平时对学生管理的非常严格，同学们叫他魔鬼教师。在地震时，他组织学生快速撤离教室，在大批学生离开教室后，又听到里面还有同学在喊救命，他又返回教室。发现几个同学在桌子下面，他奋不顾身拉起同学往外跑。这时大地在颤动，房屋被撕裂，鬼门关马上关闭的瞬间，是老师用身体挡住了，同学从他的身子底下爬了出来，而老师再也回不来了。同学们跪在外面哭着，异口同声地喊着：“老师你回来------。”
也是汶川地震，一所小学校，4名小学生藏在讲台下，是老师用自己的身体挡在讲台外面，4名学生得救了，而老师却永远地离开了他们。
同学们：这样的老师在我们身边很多很多，都在无私地奉献。
同学们：你们要懂得，千万不要在老师为我们牺牲后才知道老师的伟大。其实平时关心我们，鼓励我们，教育我们的老师也是很伟大的。
当我们走进自己的校园，仔细地想想，我们身边的老师------。例如：邢勇明同学父亲生病去世后，母亲每月600元工资，兄妹三人无法读书，家里十分困难，他想出去打工为家里赚钱。当时他已读高三了，学习成绩很好，在班主任吴宝华老师劝导和帮助下，才没有辍学。而且吴宝华老师和王道辅老师每月每人给他100元生活费。赵磊、刘欢欢和伍晓晓等同学，每天在操场上玩耍，从来没有想过考大学，是在赵术宏老师不厌其烦、耐心细致的劝导下，又把他们拉到画室，手把手地教他们绘画，并给她们树立自信心，从此他们开始努力学习。有时没饭吃的时候，赵老师把他们带回家，亲手给他们做饭吃。
如今，赵磊同学考取了一本（长沙理工大学）；刘欢欢同学考取了二本（安庆师范学院）。邢勇明同学考取了一本（安徽财经大学），伍晓晓同学考取了一本（安徽大学）
同学们，我们英博学校的老师每天都在辛勤地工作，默默奉献。
同学们，请举起你们的双手为老师鼓掌，一起说：“老师，你们好，你们辛苦了！”
英博学校为你们提供了一个学习的平台，给一大批没有机会读高中的同学创造了机会，同时也给更多同学创造了上大学的机会。学校对对每一名学生都会认真地综合分析，努力发现每一名学生的优点和特长，真正做到了因材施教。
英博学校是民办学校，没有国家的拨款。现在只有500多名学生，学校的支出大于收入，学校还是通过减免学费、伙食补助资助了一大批家庭贫困的同学。例如：全额资助的邢勇明兄弟二人、杨杰、张代鹏和沈香兰等同学。每学期还有100多名同学得到减免学费的资助。
家长望子成龙，望女成凤；学校和老师希望每一名同学都学到知识，学会做人，将来成为一名社会有用的优秀人才。
同学们：我希望你们从今天起、从现在起一定要懂得感恩。你们要记住，感
恩是发自内心的。我要求你们这样做：回到家里，看见父母说一声：“爸、妈好，你们辛苦了，我爱你们”。在学校，看到老师说一声：“老师好，老师辛苦了”。十年后，你们会真正地体会到，我在英博学校学到了知识，学会了做人。你会发自内心地感谢英博学校，而英博学校也会为你们的成功和发展感到自豪。所以，现在你们必须改掉以往的一切不良行为和习惯，为自己的将来努力学习和拼搏。
同学们，你们要为自己的未来学习，为家长的期望学习，为老师的辛苦和努力学习，为学校和老师的付出学习，为中华之崛起而学习！
借此机会，我谨代表英博学校董事会
感谢英博学校的每位教师和员工，因为有你们的耕耘和付出，才有英博学校今天的辉煌，感谢英博学校的每位学子，因为有你们的努力和刻苦，才有英博学校今天的自豪。
感谢各位演职人员的辛勤的工作。
谢谢你们！
第五篇：懂得感恩
【理论依据】
融洽的人际关系是心理健康的一种表现，也是心理健康的促进剂。懂得感恩、懂得付出是形成良好的人际关系的前提。一些人之所以人际关系不良究其根本原因都是他不懂得感恩、付出，不体谅别人；有的人总是在抱怨自己得到的太少，可是自己又不愿付出。【设计目的】
1、让学生懂得感恩、懂得付出
2、让学生学会体谅他人，学会“用四个手指迎接爱” 【活动对象】
大学一年级新生 【活动方式】
1、游戏活动
2、讲述与讨论 【活动准备】
1、录音机（一盒舒缓的音乐磁带）
2、大致了解班上同学人际关系的现状
3、把桌、椅搬到教室后边，让教室有一个空旷的场所 【活动步骤】
1、让一半的同学先围成一个圆圈，另一半的同学分别站在围成圆圈的同学的身后，形成一个稍大的圆圈。
2、播放音乐。叫圈里的同学转过身来与外圈的同学相对而站。介绍活动规则：“当我说„手势‟时大家来做：如果你与对方都伸一个手指，表明你们互为陌生，不愿认识，听到我喊„动作‟时请把脸转向左边；如果你们伸两个手指，表明你们愿意相识，听到我喊„动作‟时互相握一下手；如果你们伸出三个手指，表明喜欢对方，听到我喊„动作‟时双手握一下；如果你们伸出四个手指，就表明你们愿意分享对方的快乐、承担对方的痛苦，能为对方真心诚意的付出，听到„动作‟时请拥抱对方。如果你与对面的同学伸的手指不一样，就不需要做动作。”
3、开始活动：老师说“手势”完成一个动作。
4、叫圈里的同学向左跨一步，再次进行活动……重复活动，直到向左走了半圈。
5、教师小结：总伸一个手指的同学应该明白了吧：为什么我们的亲人、我们的朋友一个一个离开了我们？因为我们根本就不懂得付出。我们总是在抱怨自己得到的太少，可是我们又付出了多少呢？大家回头看一看，有多少人就因为你的舍不得付出而与你檫肩而过，也许等到你愿意付出时，已经没有机会了！
6、叫里圈的同学再向左跨一步，再次做刚才的活动一次。
7、请同学自由讨论（希望出现的结果是：懂得体谅别人，懂得感恩，懂得付出，才能拥有良好的人际关系，并应该首先从自己做起--用四个手指迎接爱）。
8、请同学自愿到讲台谈谈自己的感受。（鼓励活动开始时总是伸出一个手指，而最后一次却伸出了四个手指的同学谈谈自己的感受）
9、教师总结：我今天之所以带领大家做这个活动，是想让大家懂得感恩、懂得付出。当你对生活充满了感激时，你会觉得自己得到了很多很多，你会觉得自己时可爱的，因为很多人都在为你默默的付出着。纵然生活中有风有雨，你也不会害怕，因为有那么多爱你的人会支持你……学会用四个手指迎接爱。
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