xx县委组织部领导班子中心组学习制度

第一篇：xx县委组织部领导班子中心组学习制度

xx县委组织部领导班子中心组学习制度

为贯彻落实中央、省委和市委关于进一步加强和改进领导干部理论学习的要求，推进本部领导班子思想政治建设，提升领导干部的理论素质、政策水平和党性修养，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，特制订本制度。

l.部领导班子中心组主要由部领导班子成员组成，可根据学习需要适当吸收有关人员参加。县委常委、组织部长任中心组组长，负责审定学习计划，确定学习主题和研讨专题，主持集体学习研讨，指导和检查中心组成员的学习；常务副部长担任中心组副组长．配合组长抓好学习的组织工作；机关支部书记担任学习秘书，负责制定学习计划、提供学习资料、安排讨论交流、负责考勤记录、建立学习档案，做好中心组学习的服务工作。

2．根据县委统一部署，结合本部门实际，由机关支部于年初制订好年度学习计划，明确学习内容和要求，并对学习做出阶段性安排。

3.集体学习制度。集体学习每月一次，原则上不得请假。每次集体学习，要精心设计学习主题，认真安排重点发言，组织好专题讲座、辅导报告，深人开展学习讨论和交流，认真进行学习讲评。要把重点发言和集体

1研讨、专题学习和系统学习结合起来。充分运用多种形式．如学习讲坛、读书会、报告会、网络交流等，调动学习积极性．巩固学习成效。

4．个人自学制度。根据形势和任务的需要，结合分管工作和本人具体情况，每位成员要制定出自学计划，每人每周自学时间不少于6个小时。要合理安排工作和学习的关系，认真学习指定书目，建立读书笔记，撰写个人学习心得体会，记录学习要点等。组长、副组长在做好自身学习的同时要经常对成员的自学情况进行指导。

5．专题调研制度。在做好理论学习的同时．每位成员要结合分管工作，针对具体问题，深人基层、深入群众、深入实际，或到先进地区扎实开展专题调研活动。在此基础上，每年要撰写1-2篇调研报告，把理论学习与思考问题、解决难题结合起来，并在集体学习时进行学习交流。

6．学习报告和专题讲座制度。围绕县委中心工作，每半年举办一次专题报告或讲座，邀请有关部门负责同志或专家学者讲课。

7．部长作为中心组学习的第一责任人，要切实担负起领导责任，以高度负责的精神抓好中心组学习。中心组成员要做认真学习的表率，以自己的示范作用推动本

单位干部职工的学习。部领导班子成员在参加中心组学习的同时要认真参加集体学习，并抓好分管科室、单位的政治理论和业务学习。

8．学习秘书要切实履行职责、做好服务。对中心组的学习计划、学习内容作出周密安排，要紧跟理论创新成果做好学习安排，紧密联系实际设置学习专题，提高学习的针对性、实效性，要经常检查落实情况；要对中心组学习实行认真考勤，严格请假制度和补课制度；要把学习计划、学习记录、考勤登记、专题调研、学习体会、中心发言稿和有关参阅材料等及时收集、整理后归入学习档案。

9．机关支部要将中心组学习的情况和成果及时向本单位干部职工进行通报，以带动广大干部职工的学习。

10.要按照中央和省市委的要求，结合单位实际，逐步建立一套简便易行、注重实效的考核办法。重点考核领导班子中心组组长履行职责的情况，中心组成员坚持学习制度、完成学习任务的情况，部领导班子学习理论、加强思想政治建设和运用理论指导实践、完善决策、推进工作等情况。中心组学习考核情况，应作为重要内容写入年终工作总结。部领导班子和领导成员在述职述廉时，要增加述学的内容。

第二篇：领导班子中心组学习制度

领导班子中心组学习制度

1、学习内容：以深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及新党章为重点，结合学校改革、发展和稳定，联系实际工作，学习党的基本路线、基本纲领、基本经验、基本知识和党规党纪，学习时事政治和党的方针政策以及上级党委的决议指示，特别是有关“创先争优”活动的精神及文件，学习科学、文化、法律和业务知识。

2、学习方法和形式：集中学习和分散学习相结合，看电教片与专家辅导相结合，专题调研与理论研讨相结合。

3、学习时间：理论学习中心组每月集中学习不少于一次，平时中心组成员个人自学每星期不少于5小时。

4、学习要求：理论学习中心组学习要有计划、有考勤、有学习记录，不无故缺席、不迟到、不早退，要联系实际、积极思考、踊跃发言、保证效果。因故耽误学习的，要及时补课。

5、认真做好学习笔记，中心组成员不少于两万字，结合自己工作实际，每季度至少有一篇学习心得体会。要注意用科学理论改造思想、指导工作。

6、端正学风，坚持理论联系实际，在提高思想认识上下功夫，在改造世界观、人生观和价值观上下功夫。

第三篇：市委组织部中心组学习制度

中共**市委组织部中心组学习制度

为进一步规范和改进部中心组的理论学习，提高学习质量和效果，特制定本制度。

一、组成人员。部中心学习组成员为部领导和副县级以上干部，必要时，可扩大到各科室（中心）负责人。单位主要负责同志任中心学习组组长，部办公室（机关党委）负责中心组的日常工作。

二、学习内容。中心组学习的主要内容是：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，党的路线、方针、政策，中央、省委和市委的重要精神以及现代政治、经济、科技、文化、法律方面的知识。年初由部办公室（机关党委）拟定学习计划，就学习专题和学习时间作出安排，经部长办公会议审定后实施。

三、学习形式。（1）个人自学。中心组成员在规定的时间内读完学习计划规定的必读书目，做好读书笔记。每月自学时间不少于30小时。（2）集中学习讨论。中心组成员在参加部机关集中学习的基础上，每个季度至少围绕一个专题集中学习讨论一次。每季度集中学习和讨论的时间累计不少于2天。集中学习讨论一般安排在每个季度第三个月的下旬进行。（3）实行中心发言制度。每次集中学习讨论要明确2-3人进行中心发言，主要领导要带头发言。部办公室（机关党委）应提前把集中学习讨论内容和要求告知中心组成员，以便作好准备。

四、学习考勤。每次集中学习要严格考勤管理，因故不能参加的，要向中心组组长请假，缺席的应及时补课。中心组集中学习的记录和考勤由部办公室（机关党委）负责。年终，部办公室（机关党委）要将学习的有关资料收集、整理后归档。

五、学习要求。中心组学习要坚持和发扬理论联系实际的学风，努力在掌握马克思主义理论的科学体系上下功夫；在掌握基本原理及其精神实质上下功夫；在掌握马克思主义的立场、观点、方法论并用以指导实际工作上下功夫；在运用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观自觉改造主观世界上下功夫。中心组成员在学习中要认真做好读书笔记，每年至少撰写一篇学习体会文章，做一次中心发言。并联系全市工作大局和部机关工作实际，及自己的思想实际、工作实际，进一步解放思想、实事求是、与时俱进，运用学习成果创造性地开展工作。

第四篇：局领导班子中心组学习制度

盐湖区财政局党总支暨局领导班子

中心组学习制度

为提高局党总支干部及局领导班子成员的政治理论水平和管理决策能力，建设一个学习型的班子，特制定财政局机关总支中心组理论学习制度。

一、各成员要把参加政治理论学习作为工作职责之一，每次集中学习，要自觉履行签到手续。因公出差或特殊情况不能参加集中学习的成员须履行请假手续。

二、政治理论学习以自学为主，自学时间每天不少于一小时；集中学习每两至三个月学习一次，每次集中学习时间不少于半天。

三、各成员要按照学习计划内容，先自学，后集中学习。学习内容要围绕各个时期或阶段的政治形势（或活动）、中心任务确定。

四、在集中学习时，安排作中心发言的成员，须预先准备好发言稿；其他成员也要积极发言和参加讨论，并认真做好笔记。

五、各成员要坚持理论联系实际的学风，每年交一篇理论与实践相结合的理论调研文章或心得体会文章。

六、总支委员会每年检查一次班子各成员的学习笔记本并盖章确任。

二〇〇八年九月二十六日

第五篇：领导班子中心组理论学习制度

西宁五中领导班子中心组理论学习制度

按照教育局干部管理要求，结合我校实际，制定我校党政领导干部理论学习制度。

一、学习内容

（一）马克思列列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、和谐社会建设等重要战略思想。

（二）党和国家的各项方针政策、中央及上级领导的重要讲话，时事政治及规定领导干部必学的所有理论学习篇目。

（三）领导科学、现代管理、法律法规、历史知识、哲学、文学、教育理论及相关领域知识及与教育工作实际相联系的专门法律法规和业务知识等。

（四）党纪政纪规定，领导干部廉洁自律规定。

（五）市委和市教育局规定的所有学习内容。

具体学习内容各中心组成员据自己的实际情况自行确定，除日常政治理论、业务知识学习外，每位领导干部每学期至少选读1－2本书籍。

二、学习形式

（一）读书活动主要以领导干部自学为主，增强学习的针对性、实效性和吸引力、影响力。每月集中学习一次，中心组成员分别负责每次学习主题发言，每学期集中组织一次专题学习讨论，并结合教育教学实际工作进行课题研究。日常学习参加全校教职工集体学习，并的学习讨论。

（二）书记、校长任组长，亲自抓中心组学习。以中心组学习带动和促进干部、教职工良好的学习风气的形成。领导干部在加强自身学习的同时，有责任指导和督促检查联系教研组和年级组的学习，分别牵头组织开展读书学习活动，形成推动工作，促进发展的具体成果。

三、学习要求及方法

（一）要端正学习态度。不因事务忙而忽视学习,要有目的地制定自学计划，坚持原原本本学完规定篇目。领导干部特别是班子成员要首先树立终生学习观念，带头倡导“勤奋学习、学以致用”的良好风气，积极参加自学读书活动，自觉养成“讲学习、爱读书”的良好习惯,养成勤奋学习的习惯，勤于思考，勇于实践，不断提高自身政治理论修养，执政能力和决策水平。

（二）要营造良好学习氛围。每位中心组成员要把学习作为推进工作、陶冶情操、提高个人修养的重要形式，发挥率先学习的辐射和带动作用，努力使热爱读书、终身学习在我校蔚然成风，营造起“好读书、读好书、读书好”的浓厚氛围。

（三）要讲究学习方法。

1、要联系思想和工作实际，根据学校各个阶段的工作部署和要求，根据重大问题和形势发展确定学习重点和主题，充实丰富学习内容。

2、要把学习与解决领导干部自身党性党风方面存在的突出问题和怎样廉洁从教紧密结合，树立科学的世界观、人生观、价值观，努力增强拒腐防变能力，推进班子党风廉政建设。

3、学习中要贯穿掌握思想方法和领导方法这个主线，以党的基本理论、领导科学、现代管理、教育理论为重点，同时广泛学习其他方面的知识，努力拓宽知识面。

4、要坚持理论联系实际，把理论学习与实际工作结合起来，与推进学校改革发展稳定的大局结合起来，认真开展调查研究，切实解决本校、本条线、本组室的重点、难点和热点问题，用所学理论指导实践、推动工作，做到学以致用，并结合工作实际撰写1篇有价值的理论研讨文章。

5、要把个人兴趣与组织要求有机结合起来，创新读书方式，妥善处理好学习与工作的关系，做到学习与工作两促进，确保学习效果。