2014年入党积极分子思想报告：弘扬优良的学风

第一篇：2014年入党积极分子思想报告：弘扬优良的学风

2014年入党积极分子思想报告：弘扬优良的学风

敬爱的党组织：

通过学习使我了解到弘扬优良学风对于入党积极分子或党员来说非常重要，新时期，坚持刻苦学习，树立良好的学风，对于建设马克思主义学习型政党，对于党员、干部增长才干、提高素质、做好各项工作，具有十分重要的意义。因此写下此篇思想汇报，汇报如下：

早在延安时期，毛泽东同志就批评了“不注重研究现状”、“不注重研究历史”、“不注重马克思列宁主义的运用”的不良倾向，着重强调了“理论与实际统一的马克思列宁主义的作风”，并指出：“学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题，是我们对待马克思列宁主义的态度问题，是全党同志的工作态度问题。既然是这样，学风问题就是一个非常重要的问题，就是第一个重要的问题。”

长期以来，一切从实际出发，坚持理论联系实际，一直是我们党倡导的马克思主义优良学风，是我们党加强自身建设的宝贵经验。弘扬这个优良学风，是建设高素质干部队伍的迫切要求，是推进党的事业不断发展的客观需要，是我们党与时俱进、永葆先进性的有力保障。不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。弘扬学习风气乐意从以下几点做起：

首先，就要向群众学习。人民群众的实践经验是新鲜的，人民群众的首创精神是生动的，人民群众的集体智慧是无限的。只有坚持从群众中来到群众中去，不断从人民群众中汲取智慧，才能不断丰富自己、提高自己，才能想群众之所想、急群众之所急，形成正确的工作思路和工作方法，更好地为人民服务。在新形势下，各级党员干部一定要牢固树立马克思主义的群众观点、实践观点，真心实意地听取群众意见，虚心向群众学习，向人民群众宝贵的实践经验学习。新中国成立60年来，社会主义现代化建设之所以能够取得举世瞩目的巨大成就，十分重要的原因就是尊重并激发了广大人民群众的积极性、主动性和创造性。

其次，就要处理好学习和工作的关系。学习不是一个孤立的过程，而是理论与实践不断结合的过程，是不断提高解决问题能力的过程。只有在工作中学习，才能学得

好学得真;只有将学习紧密结合工作实际和思想实际，着眼于解决改革发展稳定中的重点难点问题，着眼于在实践中进一步丰富和发展理论，着眼于增强党性修养、提高精神境界，才能不断提高运用理论解决实际问题的能力，真正做到学以致用、用有所成。只有在学习中工作，才能干得好干得实。大力倡导勤奋好学，就要将学习与认识、解决改革和发展中出现的新情况新问题紧密结合起来，就要将学习与更好地为最广大人民谋利益紧密配合起来，做到“学习工作化，工作学习化”。

最后，党员在学习过程中起到带头作用，努力学习是共产党员的历史责任。在当今时代，共产党员更要认真向书本学习，更要勤奋的向实践学习，更要虚心的向群众学习，一定要有学习的紧迫感，一定要大力发扬马克思主义学风，用中国特色社会主义理论体系武装头脑，着力提高理论素养和解决实际问题能力，为不断把中国特色社会主义事业推向前进做出应有的贡献。我们作为准备成为合格的党员要十分重视加强自身学习，提高自己党性修养，成为一名合格的共产党员。

2014年3月入党积极分子思想汇报范文：紧跟党的步伐

敬爱的党组织：

共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，历史告诉我们，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。中国共产党的领导地位和执政地位不是自封的，而是历史的必然选择，也是广大人民群众的共同心愿。只有坚持中国共产党的领导，我们在面对一切问题的时候方能显得从容。

维护国家统一和安定团结，我们需要共产党的领导。汶川地震发生时，因为有了中国共产党的正确领导，我们才能从容不迫的救援，当我们看到救援有序的展开时，我们感谢党。

是他们挽救了无数的生命，让那么多的人有了希望，有了生存下去的希望。中国是一个地大物博但人均资源稀少的发展中国家。在这样的情况下，我们需要有一个安定、团结、稳定的社会政治环境。离开共产党的坚强领导，就不可能保持长期安定团结的政治局面，也就无法保证现代化建设事业的顺利进行。

国家举办大型活动，也需要共产党的领导。奥运会的成功举办，离不开中国共产党的领导。正是由于中国共产党领导的改革开放以来不断深厚的物质基础，才让我们有能力举办奥运会。正是中国共产党大力发挥群众的力量，才能全国上下齐心协力的把北京奥运会办的这么精彩。世博会的成功举办，也同样证明了这些道理。应对当前复杂的国内外挑战，也需要共产党的领导。我国社会主义现代化建设面临复杂的国际环境和国内矛盾。从国际形势上来看，科学技术发展日新月异，综合国力竞争日趋激烈，还有西方敌对势力对我国实施一些分裂。

从国内来看，改革还不是很成熟，长期积累的许多深层次矛盾日益凸显。面对各种各样的困难和挑战，我们的选择只有一条，那就是坚持并改善党的领导，加强党的建设，提高党的执政能力，巩固党的执政地位。

所有的历史都证实了坚持中国共产党的正确性和必要性。我们也相信在中国共产党的领导下，社会主义现代化建设将会得到更加迅速的发展。

请党组织加强对我的培养。

第二篇：弘扬优良学风思想报告材料

弘扬优良学风思想报告材料

弘扬优良学风思想报告材料

尊敬的党组织：

通过学习使我了解到弘扬优良学风对于入党积极分子或党员来说非常重要，新时期，坚持刻苦学习，树立良好的学风，对于建设马克思主义学习型政党，对于党员、干部增长才干、提高素质、做好各项工作，具有十分重要的意义。因此写下此篇思想汇报，汇报如下：

早在延安时期，毛泽东同志就批评了“不注重研究现状”、“不注重研究历史”、“不注重马克思列宁主义的运用”的不良倾向，着重强调了“理论与实际统一的马克思列宁主义的作风”，并指出：“学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题，是我们对待马克思

列宁主义的态度问题，是全党同志的工作态度问题。既然是这样，学风问题就是一个非常重要的问题，就是第一个重要的问题。”

长期以来，一切从实际出发，坚持理论联系实际，一直是我们党倡导的马克思主义优良学风，是我们党加强自身建设的宝贵经验。弘扬这个优良学风，是建设高素质干部队伍的迫切要求，是推进党的事业不断发展的客观需要，是我们党与时俱进、永葆先进性的有力保障。不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。

弘扬学习风气乐意从以下几点做起：

1、要向群众学习。人民群众的实践经验是新鲜的，人民群众的首创精神是生动的，人民群众的集体智慧是无限的。只有坚持从群众中来到群众中去，不断从人民群众中汲取智慧，才能不断

丰富自己、提高自己，才能想群众之所想、急群众之所急，形成正确的工作思路和工作方法，更好地为人民服务。在新形势下，各级党员干部一定要牢固树立马克思主义的群众观点、实践观点，真心实意地听取群众意见，虚心向群众学习，向人民群众宝贵的实践经验学习。新中国成立60年来，社会主义现代化建设之所以能够取得举世瞩目的巨大成就，十分重要的原因就是尊重并激发了广大人民群众的积极性、主动性和创造性。

2、要处理好学习和工作的关系。学习不是一个孤立的过程，而是理论与实践不断结合的过程，是不断提高解决问题能力的过程。只有在工作中学习，才能学得好学得真;只有将学习紧密结合工作实际和思想实际，着眼于解决改革发展稳定中的重点难点问题，着眼于在实践中进一步丰富和发展理论，着眼于增强党性修养、提高精神境界，才能不断提高运用理论解决实际问题的能力，真正做到学以致用、用有所成。只有在学习中工作，才能干得好干得实。大力倡导勤奋好学，就要将学习与认识、解决改革和发展中出现的新情况新问题紧密结合起来，就要将学习与更好地为最广大人民谋利益紧密配合起来，做到“学习工作化，工作学习化”。http://

3、党员在学习过程中起到带头作用，努力学习是共产党员的历史责任。在当今时代，共产党员更要认真向书本学习，更要勤奋的向实践学习，更要虚心的向群众学习，一定要有学习的紧迫感，一定要大力发扬马克思主义学风，用中国特色社会主义理论体系武装头脑，着力提高理论素养和解决实际问题能力，为不断把中国特色社会主义事业推向前进做出应有的贡献。我们作为准备成为合格的党员要十分重视加强自身学习，提高自己党性修养，成为一名合格的共产党员。

第三篇：浅谈入党积极分子培养和优良学风建设

浅谈大学生入党积极分子培养与优良学风建设

高校学风就学生而言指的是学生在受教育过程中所表现出来的行为特征和精神风貌的总和，是学生学习风貌、学习态度、学习行为等的外在表现。优良学风是高校教学质量、育人质量的重要保障，因此，建设优良学风成为高校工作的重要组成部分。新时期加强对大学生入党 积极分子的培养将成为高校优良学风建设的重要抓手。

一、高校学风中存在的不良现象 由于学习思想认识不足，自我管理能力较差，缺乏学习的自觉性、主动性，加之从众心理较强，易受不良风气的影响，就大学生而言，目前高校学风中存在以下不良现象：

（一）部分学生学习目标不明确、态度不端正。有部分学生经历高考进入大学后便有缓一缓、放松放松的心理，有部分学生认为大学学习只要能顺利毕业就好，应该花更多的时间在人际交往和“社会实践”方面，以开阔眼界、提高“实践能力”。于是他们平时作业抄袭别人，考试则临时“抱佛脚”。

（二）部分学生学习纪律涣散。目前学生上课迟到、早退、旷课的现象时有发生，有部分学生是“必修课选逃，选修课必逃”，考试中作弊现象时有发生。有调查表明，51.3%的学生承认自己有过“偶尔逃课”的现象，其中经常逃课的学生占23.4%；有78.4%的学生认为上课任意迟到、早退、无故旷课逃学、通宵达旦沉迷于网络游戏、玩扑克、互相抄袭作业、考 试舞弊等行为可以理解。

（三）部分学生意志不坚定，易受他人行为影响。随着学分制教学制度的施行，以宿舍为单位的学习、生活团体越来越凸显。部分学生学习意志不坚定，他们的学习态度、学习习惯和学习状态易受同宿舍学生的行为影响。所在宿舍有少部分学生出现迟到、旷课、作弊、厌学等现象，如果没有得到及时有效的引导，会导致整个宿舍集体迟到、旷课、作弊、厌 学等。

二、大学生入党积极分子培养与优良学风建设的契合要避免高校学风中存在的不良现 象，就应加强优良学风建设，而这与党组织对入党积极分子的培养存在一定的契 合。

第一，对入党积极分子的培养重在于加强其对党的基本理论知识的了解，从而端正其入党动机，促进其对共产主义这一崇高目标的追求。同样的，学生的首要任务是学习，学习的好坏取决于其学习的内在动机，只有高尚的学习动机才能促成学生积极向上的学习态度和追求更高的学习目标。就动机培养而言，大学生入党积极分子培养与优良学风建设有着共同的出发点。

第二，组织纪律教育是入党积极分子培养中的重要内容，也是要求入党积极分子必须做到的。通过培养，可以让入党积极分子明确党的纪律，遵守党的纪律，克服涣散不守纪律的毛病。优良学风的一项重要内容也是要求学生严格遵守上课、考试纪律，能够自我管理。因此，二者在内容上有共同点。第三，入党积极分子是大学生中的优秀代表，他们的言行无形中在影响着其他的学生。加强对他们的培养教育，把他们树立为学习的榜样，可以起到“以点带面”的作用。良好学风的建设，目的也在于形成一个良好的学习氛围，使得整个校园成为一个育人的“场”，通过“场”效应达到高校育人的效果。由此看来，二者在作 用发挥上是一致的。

三、大学生入党积极分子培养对优良学风建设的作用

（一）可以促进学生明确学习目标、端正学习态度。大学生入党积极分子有着共同的思想政

治诉求，为帮助其实现政治诉求，必须加强对其的培养，不断端正其入党动机。动机是人的追求的强大内在动力，良好的动机将促进入党积极分子树立远大的人生目标。因此，在对大 学生入党积极分子的培养过程中，应通过加强教育、引导，使他们在学习的过程 中明确学习目标，端正学习动机，养成积极向上的学习态度，认真对待学习。

（二）可以增强大学生“自我管理”的能力，促进学习自觉性。入党积极分子的 培养教育是一件严肃的事，不管对组织还是个人都有着严格的纪律要求。因此，在大学生入党积极分子的培养过程中，应十分注重对他们的纪律要求，通过党

组织纪律的约束，使他们克服纪律涣散等不良习惯，不断增强他们自我管理的能力。这将有助于他们管理自我的学习纪律、学习时间，促进学习的自觉性。

（三）可以发挥入党积极分子的先锋模范带头作用，带动优良学风形成。在学

分制培养模式实施后，传统的班级概念被淡化，以往的以班级为核心的学风建

设模式所发挥的作用被弱化。此时，可通过充分调动大学生入党积极分子的积极 性，发挥他们的先锋模范带头作用，带动身边的学生积极投入学习、实践，克服消 极厌学情绪和不良学风，形成你追我赶的风气，从而促进优良学风的形成。

四、以大学生入党积极分子培养促进优良学风建设的措施

（二）对入党积极分子进行全程培养，增强入党积极分子的自我管理能力。

对入党积极分子的培养是一个长期的过程，通过党校的集中学习仅仅是培养的第一步，应不断提高入党积极分子的质

量，发挥他们在学风建设中的作用。应加强对入党积极分子全程化教育培养，即 从他们加入党校学习到发展入党整个过程，特别是在他们参加党校学习后到发

展入党这个时期，党组织都应密切关注他们的成长，加强对他们自我管理能力的培养，使他们约束不良行为，提高综合素质。因此，加强对入党积极的全程培养应做到：第一，不间断地组织入党积极分子在大学期间参加理论学习，关注国际、国内时事，了解国家、社会的发展，提升认识。第二，组织社会实践、开展爱国主 义教育和集体主义教育等活动，增强入党积极分子的实践动手能力和创新、创

业、创造能力，提升思想道德情操。第三，通过入党联系人和辅导员等，结合各种 有利途径，加强对入党积极分子不间断的督促、教育，为他们提供及时、到位的 服务，帮助他们解决学习、生活、工作、情感上遇到的问题。第四，针对不同年级阶 段的入党积极分子，开展不同的主题教育，使入党积极分子随着年级的提

高、知识的增多、能力的增强，能够在培养教育活动中得到不同层次的收获。

总之，应通过全程培养，不断加强对入党积极分子的督促，使他们能够克服

惰性，懂得管理自己，自觉地投入学习和实践中，形成自觉主动学习、实践的良好 学风。

（三）加强入党联系人队伍的建设，促进入党积极分子发挥先锋模范作用。

为入党积极分子配备入党联系人，是加强对入党积极分子培养的基本要求，入

党积极分子能否健康成长，发挥应有的先锋模范带头作用，这与入党联系人的工作息息相关。因此，增强入党积极分子的先锋模范带头作用，必须加强入党联 系人队伍的建设。第一，注重对入党联系人的“岗前”培训，保证每名入党联系人 都能熟练地掌握入党积极分子培养的环节，掌握发展入党积极分子入党的程序，掌握培养、管理入党积极分子的基本知识。第二，根据入党积极分子和入党联系 人的具体情况，为入党积极分子配备好入党联系人，使入党联系人在培养、管理 入党积极分子的过程中彼此能够良好地互动交流，提高培养效果。第三，个别联 系与集体联系相结合，即在入党联系人负责具体联系一名入党积极分子的基础

上，为每个班级，特别是新生班级，以班主任助理等形式派几名党员具体负责某

个班级的培养、联系工作，及时帮助入党积极分子个人和班级解决日常学习、生 活、工作中遇到的问题、困惑。入党联系人本身即是入党积极分子

们学习的榜样，入党联系人素质的提高，会带动入党积极分子素质的提升，从而 通过榜样的力量带动身边的学生以积极的心态面对学习、以乐观的精神对待未 来，最终促进优良学风的形成。

第四篇：2010年3月入党思想汇报：弘扬优良学风

敬爱的党组织：

通过学习使我了解到弘扬优良学风对于入党积极分子或党员来说非常重要，新时期，坚持刻苦学习，树立良好的学风，对于建设马克思主义学习型政党，对于党员、干部增长才干、提高素质、做好各项工作，具有十分重要的意义，2010年3月入党思想汇报：弘扬优良学风。因此写下此篇思想汇报，汇报如下：

早在延安时期，MZD同志就批评了不注重研究现状、不注重研究历史、不注重马克思列宁主义的运用的不良倾向，着重强调了理论与实际统一的马克思列宁主义的作风，并指出：学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题，是我们对待马克思列宁主义的态度问题，是全党同志的工作态度问题。既然是这样，学风问题就是一个非常重要的问题，就是第一个重要的问题。

长期以来，一切从实际出发，坚持理论联系实际，一直是我们党倡导的马克思主义优良学风，是我们党加强自身建设的宝贵经验。弘扬这个优良学风，是建设高素质干部队伍的迫切要求，是推进党的事业不断发展的客观需要，是我们党与时俱进、永葆先进性的有力保障。不断学习、善于学习，努力掌握和运用

一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素，思想汇报《2010年3月入党思想汇报：弘扬优良学风》。弘扬学习风气乐意从以下几点做起

首先，就要向群众学习。人民群众的实践经验是新鲜的，人民群众的首创精神是生动的，人民群众的集体智慧是无限的。只有坚持从群众中来到群众中去，不断从人民群众中汲取智慧，才能不断丰富自己、提高自己，才能想群众之所想、急群众之所急，形成正确的工作思路和工作方法，更好地为人民服务。在新形势下，各级党员干部一定要牢固树立马克思主义的群众观点、实践观点，真心实意地听取群众意见，虚心向群众学习，向人民群众宝贵的实践经验学习。新中国成立60年以来，社会主义现代化建设之所以能够取得举世瞩目的巨大成就，十分重要的原因就是尊重并激发了广大人民群众的积极性、主动性和创造性。

其次，就要处理好学习和工作的关系。学习不是一个孤立的过程，而是理论与实践不断结合的过程，是不断提高解决问题能力的过程。只有在工作中学习，才能学得好学得真；只有将学习紧密结合工作实际和思想实际，着眼于解决改革发展稳定中的重点难点问题，着眼于在实

践中进一步丰富和发展理论，着眼于增强党性修养、提高精神境界，才能不断提高运用理论解决实际问题的能力，真正做到学以致用、用有所成。只有在学习中工作，才能干得好干得实。大力倡导勤奋好学，就要将学习与认识、解决改革和发展中出现的新情况新问题紧密结合起来，就要将学习与更好地为最广大人民谋利益紧密配合起来，做到“学习工作化，工作学习化！”

最后，党员在学习过程中起到带头作用，努力学习是***员的历史责任。在当今时代，***员更要认真向书本学习，更要勤奋向实践学习，更要虚心向群众学习，一定要有学习的紧迫感，一定要大力发扬马克思主义学风，用中国特色社会主义理论体系武装头脑，着力提高理论素养和解决实际问题能力，为不断把中国特色社会主义事业推向前进作出应有的贡献。

我们作为学生党员要十分重视发挥自己身为党员的作用，以此来影响周围的同学。作为一名学生党员，我一定要加强学习，提高自己党性修养，成为一名合格的GCD。

申请人:gzzongjie.cn

2010年3月19日

第五篇：预备党员思想汇报：关于弘扬优良学风

早在延安时期，毛泽东同志就批评了“不注重研究现状”、“不注重研究历史”、“不注重马克思列宁主义的运用”的不良倾向，着重强调了“理论与实际统一的马克思列宁主义的作风”，并指出：“学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题，是我们对待马克思列宁主义的态度问题，是全党同志的工作态度问题。既然是这样，学风问题就是一个非常重要的问题，就是第一个重要的问题。”

长期以来，一切从实际出发，坚持理论联系实际，一直是我们党倡导的马克思主义优良学风，是我们党加强自身建设的宝贵经验。弘扬这个优良学风，是建设高素质干部队伍的迫切要求，是推进党的事业不断发展的客观需要，是我们党与时俱进、永葆先进性的有力保障。不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。弘扬学习风气乐意从以下几点做起：

首先，就要向群众学习。人民群众的实践经验是新鲜的，人民群众的首创精神是生动的，人民群众的集体智慧是无限的。只有坚持从群众中来到群众中去，不断从人民群众中汲取智慧，才能不断丰富自己、提高自己，才能想群众之所想、急群众之所急，形成正确的工作思路和工作方法，更好地为人民服务。在新形势下，各级党员干部一定要牢固树立马克思主义的群众观点、实践观点，真心实意地听取群众意见，虚心向群众学习，向人民群众宝贵的实践经验学习。新中国成立60年来，社会主义现代化建设之所以能够取得举世瞩目的巨大成就，十分重要的原因就是尊重并激发了广大人民群众的积极性、主动性和创造性。

其次，就要处理好学习和工作的关系。学习不是一个孤立的过程，而是理论与实践不断结合的过程，是不断提高解决问题能力的过程。只有在工作中学习，才能学得好学得真;只有将学习紧密结合工作实际和思想实际，着眼于解决改革发展稳定中的重点难点问题，着眼于在实践中进一步丰富和发展理论，着眼于增强党性修养、提高精神境界，才能不断提高运用理论解决实际问题的能力，真正做到学以致用、用有所成。只有在学习中工作，才能干得好干得实。大力倡导勤奋好学，就要将学习与认识、解决改革和发展中出现的新情况新问题紧密结合起来，就要将学习与更好地为最广大人民谋利益紧密配合起来，做到“学习工作化，工作学习化”。

最后，党员在学习过程中起到带头作用，努力学习是***员的历史责任。在当今时代，***员更要认真向书本学习，更要勤奋的向实践学习，更要虚心的向群众学习，一定要有学习的紧迫感，一定要大力发扬马克思主义学风，用中国特色社会主义理论体系武装头脑，着力提高理论素养和解决实际问题能力，为不断把中国特色社会主义事推向前进做出应有的贡献。我们作为准备成为合格的党员要十分重视加强自身学习，提高自己党性修养，成为一名合格的***员。