他为什么学习不好呢？(国旗下讲话)2

第一篇：他为什么学习不好呢？(国旗下讲话)2

陆传旺

老师们、同学们！

我今天跟大家交流的问题是：他为什么学习不好呢？!

谁不想做一个学习好的学生呢？但是要想成为一名真正学习好的学生，就要好好学习，不能偷懒耍滑，要珍惜时间，拒绝浮躁，不屈不挠地去学习！坚信“能量的转化和守恒定律”，有几份付出，就应当有几份收获。

学习不好的第一原因是：不好好学习！学习态度不端正，偷懒耍滑，投机取巧！大家可能听说过这样一个故事：一群人，每个人背着一个超过身高的硕大十字架埋头赶路，走的很辛苦。有一个人趁人不备，用锯子把十字架的末端锯去一截，明显轻松了许多。很快，他就走到队伍的前面去了。尝到甜头后，他又锯去了一截，更轻松了。突然面前出现一道深谷，背着十字架的人们纷纷把十字架搭在深谷的两边-----彼时拖累人的十字架，此时化作了通向彼岸的桥梁，其他人都轻松愉快的从十字架上通过，如愿以偿的走到深谷那边去了。而那个取巧的人，却因为变短的十字架无法架在深谷的两边，永远被留在深谷的这边。深谷总是不动声色地横亘在我们必然经过的前方的某处，残缺的十字架只能编织残缺的梦，因为他无法连接梦想的两岸。现在学习的任务不正是那十字架吗，自己不想学锯掉一块，偷懒耍滑，投机取巧，那么就不能到达幸福的彼岸（理想的大学）。还有的同学认为高中三年时间很长，得先玩玩，等到高三拼上一年，没问题。结果是出了大问题！举个例子，某同学张三，前两年不好好学，打算到高三拼拼，一进高三，尽管非常努力，但面对量大、题难、节奏快这套组合拳，有些招架不住。一个月后，经历一次月考，成绩不理想，还好，张三同学仍然充满信心，又坚持了一个月，可期中考试还是不理想，此时张三心态开始有了变化，加上题难、量大、节奏快这套组合拳对张三同学羸弱基础的不断打击，使得张三同学变得烦躁，并且开始怀疑自己能不能再学好，一开始，大约一周中接近两天学习效率低下，后来演变到两三天、四五天、再后来，每天都有一段时间学不进去，逐步开始扒在课桌上睡觉。结果就可想而知了。其实，进入高三约9个月时间，270余天，有同学心态平和能达到250余天持续高效学习，但张三同学也就能利用130余天，加上前两年落下的，加速晚了，速度不大，怎么能走得比别人远呢？张三的学习怎么会好呢？我所说的张三的情况绝不是危言耸听，更不是小马过河，问题出在张三把自己定位成一只骄傲的兔子，在这场龟兔赛跑中败下阵来！

解决的办法很简单：端正学习态度，坚信“能量的转化和守恒定律”！早做准备，持之以恒的去学习。用物理打个比方，要早加起速来，后来加速度即使很小，甚至没有也不要紧，跑得路多少是看速度的大小，而不是看加速度。也就是说不要迷信自己的潜力，到最后各种因素的制约，潜力不一定能发挥出来！

大部分同学学习态度很端正，也比较努力，但成绩不太令人满意。针对这种情况，我认为学习不好的第二原因是：浮躁！浮躁有一下几种表现形式。第一种：上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会

问题出在他没有真懂，可是他自认为“懂了”，他的学习过程即告停止。没懂自认为懂会导致学习半途而废。看来在无意识中被浮躁了！几乎所有的同学都在不同程度上存在没有学会的时候自认为学会了而拒绝继续深入学习的问题。从不会到会的过程是个漫长的过程，如果我们拿登上十层的台阶作为学会的话，只要不达到第十层台阶，每一层台阶停下来都是失败！所以，有一句俗话：成功的路上到处都是失败者。他们距离成功有的远，有的近，有的甚至只差一步，但他们停下来了。在没有充分学会的时候，学习停止了，遗忘的因素会很快占到上风。当时认为学会的知识，其实根本就没有掌握，考试的时候考不出来就是很正常的事情了。

解决的办法是：多问为什么，多交流，发现问题，然后继续深入学习！第二种：拿过题目来，没看清条件就做

很多同学拿到题目，不是仔细审题，而是急于动手，所以经常出现题目看不清，条件没有看全就开始做。这种情况做对的可能就很小了。等到题目做错了，才恍然大悟：有个条件没看清楚！这是典型的学习浮躁表现！尽管很多人有时意识到了，但仍在乐此不疲的做！

解决的办法是：把题目看清楚再做。先写出明确的已知，求证或求解，然后再做题目。持之以恒，养成习惯！

第三种：发现题目错了，以为粗心不改正！

很多同学认为这种情况只是偶尔出现的，认为是‘低级错误’，稍微修补一下就行了！以为下回就不会出现了。所以，就不会认真对待，甚至不动手去改正！结果到考试的时还是照错不误！这是典型的浮躁表现！

解决的办法是：有错必改，必须改出个所以然来！一次性把一个题目彻底做会，标准是：做成满分！

学习浮躁的表现还有很多，因时间关系在这里先列举三种。希望同学们平时认真查摆自己的学习上存在的问题，下定决心认真改正!早日取得满意的成绩！

第二篇：国旗下讲话学习方面

国旗下讲话学习方面(精选多篇)

同学们，早上好,今天我国旗下讲话的题目是“安全在我们心中”, 一个和谐温馨、安定有序的校园是我们每位同学健康成长的乐园，是我们学习知识的殿堂。校园的安全关系到每位同学能否健康成长，关系到每个家庭的幸福，为此我向全校同学提出如下要求：

一、树立自我安全意识、提高个人思想素质

我们要有高度的安全意识、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识，让安全走进我们的生活，充分认识到安全工作的重要性。团结同学，和同学和睦相处，争做文明的小学生。

二、关注课间安全

同学们上下楼梯要有序，切不可急步上下，要养成上下楼梯靠右行走的良好习惯，行至拐弯处，要放慢脚步，预防相撞。大家课间要注意文明休息，不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道。遇事要冷静、谦让，及时报告老师。

三、注意运动安全

根据自身身体实际情况参加自身适宜的运动，运动时，要遵守运动规则，要按照老师的要求去做，切不可做危险的动作，注意自我保护。运动时要注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。

四、遵守交通规则和交通秩序

上学、回家做到文明行走，遵守交通规则，注意交通安全，乘坐公交车回家的同学不要拥挤，等车停稳再有序地上下车，要做到文明坐车。由于我们学校地处三九广场，紧挨政府和城南幼儿园等单位，每逢上

下学交通异常拥挤，同学们更要注

意遵守交通规则，严禁在马路上疯玩打闹。

五、讲究饮食卫生，养成良好习惯

拒绝三无食品，不吃路边摊点上的不卫生食品，不得乱扔食品外包装等杂物。

六、学会自护自救，提高防御能力

平时学习并积累简易的防护自救方法，积极参加学校组织的安全演练，遇到偶发事件要冷静对待，学会主动寻求他人的帮助。

同学们，我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。因此，个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城。

2014-2014学年第二学期开学安全教育讲稿

ｘｘｘｘ中学校长ｘｘｘｘｘ

各位老师、同学们：

大家新年好！经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的2014年。今天是新学期的第一天，也许大家还未走出寒假生活的美好记忆，我也和大家一样，脑海中还浮现着假期的精彩电视节目，在2月4日晚《感动中国2014颁奖盛典》中，我记住了一个名字：刘伟，他用一对隐形的翅膀奏响生命的乐章，走上了中国达人秀的舞台，走进了央视一套演播大厅，成为了感动中国2014人物，他用自己的故事告诉我们--努力就有可能。但同学们你知道吗？他曾经和我们一样有健康的身体，10岁时好动的他因意外遭到10万伏的高压电电击，永远失去了双臂。这是意外，更是灾难！我们不但要像刘伟一样精彩的活着，还要更健康、更安全的活着！

对同学们来说，安全是一个老生常常谈的话题，但安全，又是一个永恒的

主题。对于一个人来说，安全是一种责任，对一个家庭来说，安全是一种幸福，而对于一个校园来说，则是我们学习生活中最重要、最基本的保障。然而我们却不得不无奈地面对意外为校园安全带来的教训：我国每年约有

1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多中小学生离开了疼爱他们的亲人。近年来，校园安全事故更屡见不鲜：拥挤踩踏事故、食物中毒、溺水、一氧化碳中毒、交通事故、火灾、意外伤害等等，2014仅校车安全事故就多达十几起，甘肃省庆阳市正宁县的校车被撞事件更是刺痛了社会的神

经，因为在这次事故中共事故遇难人数达21人，其中19名是还未来的及认识世界的幼儿。看着这一个个惨痛的事故，我们的心不禁开始颤抖，同时也会发现这一起起安全事故虽然事发原因不同，但却有着惊人的相似之处，那就是安全意识的淡薄。同学们，你们可曾知道，也许是因为你与同学在楼道内打

闹，你上下楼梯时与同伴的一次肢体碰撞，你做运动时的不留神，你与同学不和而发生的口角，你把不合格食品带进校园，你在车流如水的马路上与朋友说笑，你在网络上与网友交流，你故意破坏学校消防设施的行为，你就为灾难打开了大门，你就将危险带到了身边,将事故带进了校园。安全说到底，就是要牢固树立安全意识，遵守各项法律法规、遵守中学生行为规范、遇事谨慎行事、凡事三思而后行、提高自我保护意识，积累安全知识常识，用自己的实际行动维护，靠我们校园中每一个人共同努力。因为谁忽视了安全谁就忽视了自己或他人的生命；谁和安全开玩笑谁就与生命开玩笑。

各位老师、同学们：健康不能重来，生命如此脆弱，所以我们要用心把握。生命，不是游戏！不要因为一次的贪玩，一时的好奇，而去做永远都不能挽回的事。安全的问题，来不得半点麻痹和侥幸，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。同学们，让安全的意识常驻我们心间，让我们在校园中演绎生命的活力，让我们在生活中处处留意，拒绝伤害，让安全为我们的人生之路保驾护航。

谢谢大家！

国旗下讲话

关注安全 关爱生命

老师们、同学们：

大家早上好！

随着经济的发展，我们周围的车辆越来越多了，在充分享受着现代交通带来便利和快捷的同时，交通事故也已经成为了人们意外伤害的主要危险。据统计，每年都有数以万计的人们被无情的车祸夺去了生命或造成了终生残疾，其中很大一部分原因就是因为人们对道路交通法规知之甚少，自我防范意识较差，缺乏自我保护意识而造成的。我们学校一出校门便是马路，同学们无论是走路、骑车，都应该遵守交通规则。但是有相当一部分同学在上学、放学途中、淡化

安全意识、无视交通秩序，在马路上追追打打，更有甚者骑着自行车嬉闹，真可谓是隐患重重、险象环生。若真有那么一次闪失，受到伤害的不仅是你一个人。

因此希望老师们和同学们一定要增强责任意识，把交通安全铭记心中，切不可马虎大意。

增强交通安全意识，不管是在校内和校外不但要掌握基本的交通安全常识，还必须自觉遵守交通法规，才能保证安全。以下是大家必须掌握并要在日常生活中严格遵守的。

⑴在道路上行走，应走人行道，无人行道时靠右边行走。走路时要集中精力，“眼观六路，耳听八方”，不与机动车抢道，不突然横穿马路、翻越护拦，⑵过街走人行横道，看红绿灯，红灯停，绿灯行；如果没有红绿灯，要先往左看，再往右看注意来往车辆。不闯红灯，不进入标有“禁止行人通行”、“危险”等标志的地方。

⑶不要在马路上追逐打闹。不要在车前车后猛跑过马路。⑷乘坐交通工具。乘坐市内公共交通等车停稳后，依次上车，不挤不抢。车辆行驶中不得把身体伸出窗外；乘坐长途客车、中巴车时不能贪图便宜乘坐车况不好的车，不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因为这些车辆安全没有保障。乘坐火车、轮船、飞机时必须遵守车站、码头和机场的各项安全管理规定。

老师们、同学们让我们一起来关注交通安全、关爱自己的生命。最后祝愿大家平平安安，健康快乐！

国旗下讲话材料

主题：养成教育第周朗诵班级： 今天，我国旗下讲话的题目是：“努力学习快乐学习”。同学们，学习是我们人类所特有的天性。没有学习，就没有我们人类今天的幸福生活。或许有些同学会认为，学习很苦，哪来的快乐呢？可是，你可知道，还有许多生活在贫困山区的孩子，为了能够进入学校学习，把自己

捡破烂的钱作为学费。

因此，我们不应该把学习看成是差事，不应该去敷衍它，只有认真去学习，才会学到真正的知识，才会真正体会到它的快乐。以快乐之心学习，那么学习就不再是一种负担，不再是一种累赘，而是一种享受，遨游在知识的海洋中，让我们的素养不断地提高：学习语文，让我们感受着祖国文字的魅力；学习数学，使我们的思维变得缜密；学习的过程也是一种快乐的享受：当我们经过艰难的思索、推理，最后解出一道难题时，会喜形于色；当我们在学习中取得优异成绩时，会感到由衷的喜悦；当我们运用所学的知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中；等我们将来走上社会，运用所学知识在祖国建设中做出贡献时，更会感到无限的幸福和欢乐。

同学们，快乐在于方法，在于态度，在于勤奋。请珍惜学习带给我们的幸福，让我们一起努力学习，主动学习，快乐学习，收获成功，享受学习的乐趣吧！

国旗下的讲话：关于学习

老师们、同学们：

大家好！

我国历史上有一个“头悬梁、锥刺股”的故事，可能很多同学都没有听说过：战国时洛阳有一个叫苏秦的人，虽然出生于贫穷人家，却胸怀远大志向。他跟着当时著名的鬼谷子先生学习多年，眼看着自己的同学庞涓、孙膑等都相继下山求取功名。于是苏秦也告别了老师，下山后几年时间，游历了很多国家，想说服这些国家的国王重用自己。但由于他才疏学浅，没有一个国家留下他，最后只好穷困潦倒、狼狈不堪地回到家里。回到家后，苏秦的哥哥、嫂嫂、弟弟、妹妹、妻子都讥笑他不学无术、不务正业，只知道东流西荡。苏秦听了这些嘲笑他的话，苏秦知道自己这么多年来很对不起家人，既惭愧，又伤心，不觉泪如雨下。但苏秦扬名天下的雄心壮志仍然不改，他知道自己之所以失败，还是因为自己的学识不够，读书不够，于是闭门不出，昼夜伏案攻读起来。为了抓紧时间学习，苏秦还想出了一个好办法。他读书时，把头发用绳子扎起来，悬吊在屋梁上，如果自己一打瞌睡，头发就把自己揪醒。夜深的时候，如果自己实在太困了，就拿锥子刺自己的大腿，这样就能保持清醒。这就是成语“头悬梁，锥刺股”的由来。这个故事激励着很多青年学子发愤努力，刻苦攻读，最终成才，为父母争光，为家乡争光，为自己争气，从而也改变了自己一生的命运。

世界上没有谁是能轻而易举就取得成功的，有一句歌词就这样唱到：“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”。被誉为“世界杂交水稻之父”的科学家袁隆平，经过多少年田间地头奔波的艰辛，尝试过千百次试验的失败，终于培育出了优良的杂交水稻品种，多养活了世界上亿万人口；著名数学家陈景润，为了攀登数学高峰，摘取数学王冠上的明珠，证明“歌德巴赫

猜想”，成年累月关在房间里计算、证明，几年下来，光是演算的草稿纸就装了几大麻袋，要好几个人才挑得完。他成天苦思幂想，走路时撞在了电杆上，竟然对电杆说“对不起”。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，几年的顽强拼搏，陈景润终于发表了世界著名的“陈氏定理”，为中国数学争了光。那些站在奥运冠军的高高领奖台上的运动员，哪一个没有经过流血流汗甚至流泪的刻苦训练？那些考上北大清华的“天之骄子”们，哪一个没有经过寒窗苦读的煎熬？就是你们的父母们，为了生活，为了培养子女读书，不论是在外打工，还是在家种地，又有哪一个不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢？

本学期开学以来，学校在加强教学研究，提高教学质量上采取了一些新的措施。其中与同学们直接有关的，就是加强了月考、抽考检测力度；自习课还给同学们辅导学习。全校老师为了提高同学们的学习成绩，更多地培养同学们

成才，把时间抓得更紧了，对学习上的要求更严格了。这样一来，有一些同学就觉得苦了，累了，受不了了。觉得老师要求太严，抓得太紧，作业太多，负担太重等。我感觉同学们的学习负担并不是太重了，而是一些同学刻苦努力的程度不够。这让我深深地感到忧虑――学习上不能吃一点苦，怎么能取得优异的成绩呢？没有一种刻苦拼搏的精神，今后怎么能面对人生的困难和挫折呢？

如何学习才能取得较好的成效呢？

美国未来学家阿尔文·托夫勒说：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”联合国教科文组织则把学会学习作为21世纪教育的四大支柱之一。可见，学会学习是何等的重要。

而要学会学习，首先要转变学习观念：变被动学习为主动学习，变“要我学”为“我要学”。那种靠父母、老师压着学习，靠形式逼着学习的效果是很不好的，时间长了，还会产生逆反心理。我们要想取得好成绩，一定要树立明确的学习目标，培养对学习浓厚的兴趣，不等不靠，主动学习，才能取得良好的效果。好的学习方法是成功的一半。因此，在课堂上，一定要认真听讲，不仅仅是知道一道题的答案是什么，更要理解老师所讲的思路方法。怎样分析这道题？为什么要这样分析？还有没有更好的方法？哪些题能用这种方法？平时要注意对所学内容进行总结、比较、分类等，长此以往，你的学习能力就会逐渐增强，学习效率越来越高，负担越来越小。长此以往，你就会发现你的努力取得了事半功倍的效果。

同学们，我们今天并不提倡不顾身体，加班加点，一味的靠时间加汗水来提高学习成绩。但珍惜时间、刻苦拼搏的学习精神却从来不会过时。要想取得优异的成绩，就必须靠自身刻苦努力的真理永远也不会改变。今天，你要想取得学习上的成功，明天，你要想取得工

作和生活上的成功，都必须放弃你的懒惰思想。

同学们，从现在开始，行动起来吧！有多少付出，就一定能有多少收获！

第三篇：国旗下讲话学习

各位敬爱领导老师，亲爱的少先队员们，大家好： 有人说：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”。那么我们怎样才能“学会学习”呢?

首先，要树立远大的目标。

我曾经问过很多同学，只有很少的同学能回答出自己的理想，很多同学都没有思考过。目标是一个人前进的方向。人生要是没有目标，没有一个所追求的理想，就像没有航向的船只，不能到达成功的彼岸。只有树立自己的理想，才能产生动力，激励自己努力拼搏，奋勇向前。

其次，要学会自主的学习。

数学家华罗庚说过：“对一个人来讲，一辈子总是自学的时间多。” 我们如果自主的学习，就会意识到自己是学习的主人，自学是一生中最好的学习方法。

最后，科学的学习是关键。

科学的学习方法不仅帮助他们在学习中少走弯路，而且提高了学习效率。

论语品读时间：

子曰：“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也;贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名?君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。”

孔子说：“富有与尊贵，是人们所向往的;但是不用正道得到它，君子是不能接受的。贫穷与低贱，是人们所厌恶的;但是不用正道去抛弃它，君子是不能摆脱的。君子离开了仁德的准则，怎么可以成就他的名声?君子不能离开仁德，哪怕是一顿饭的功夫，在最匆忙的时候与仁德同在，在最颠沛的时候也要与仁德同在。”

在我们的现实生活中,追求丰厚的物质生活,是人的自然属性的基本需求,无可指责!关键是要取之有道!舍弃仁德，虽能得到一时的富贵，君子也不要去做;坚守仁德，虽然暂时处于贫贱，君子也能坦然面对。真正的君子都将心安放在仁上，哪怕是处在危难之时也是如此。仁者必有大智;安于仁者，必能得富贵。

第四篇：国旗下讲话《如何学习》

国旗下讲话之

谈如何学习

一：

1、要把学习当成是一件快乐的事。孔子曰：学而时习之，不亦悦乎？人生最重要的一件事是成长，如何成长，唯有学习。孔子告诉我们，要不断地学，还要经常复习，练习，而且强调，学和习都是一件很快乐的事情。

2、不要在学习的同时干其他事或想其他事，学习不能一心不能二用的道理谁都明白。

二、学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？

1、要自信。人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。

2、提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。

举一两个很浅显的例子，比如说，要背一首古诗，它的时代离我们很遥远，我们会觉得很难懂。你可以去联想，去想象作者所描绘的场景，真正做到“诗中有画，画中有诗”，体会到了作者想要表达的意境，也就读懂，会背了。

比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。可见，如果能做到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。

三、很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：

1、每天保证8小时睡眠。

晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。每天充分利用早晨和中午的自习时间,只有多挤时间,利用好点滴时间，时间一久，就会出效果。

2、学习时要全神贯注。

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。

四、学习要主动。

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果还是不会，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。

每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

六、注意整理。

1、学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。没有条理的学生不会学得很好。

2、要有错题本，有了错题注意整理，懂得积累，时间一长，就会有好的效果。

最后，希望大家能够按照以上老师建议的几点方法，都能找到适合自己的学习方法，祝愿同学们学习都能够有所进步，这是老师们和家长都愿意看到的，加油吧，同学们！

彭杜小学 2018年3月12日

第五篇：国旗下讲话学习是什么

国旗下讲话:学习是什么

经过两个月长长的暑假，我们又迎来了新的学期，见到了敬爱的老师，亲爱的同学们。特别是我们还迎来了294名一年级新同学，让我们用最最热烈的掌声欢迎一年级弟弟妹妹们!面对新的学期，我想，同学们一定是满怀着期待，希望自己在新学期好好学习，有新的进步，对吧？

自从你们跨入学校，就和学习朝夕相处，我们为学习付出努力，在学习中潜移默化地成长。但不知大家有没有想过：什么是学习？大家可能会回答：上课、读书、写作业、考试。不错，这是作为一个学生最常见的学习方式。接下来，我给大家讲一个故事，希望大家听了后对学习有一个更深的认识。故事的题目是《一幅人体挂图》。

一位老师走进教室，在黑板旁挂上一幅人体骨骼图，上面注明了人体主要骨骼的位置及名称。老师对全班同学没有就这幅挂图说任何话，提任何要求，这画一挂就是一个月。同学们每天进进出出，对这幅图应该很熟悉了。一个月过去了，这天，老师当众把挂图取下来，然后发下一份试卷，只有一道题目：请写出人体主要骨骼的主要位置及其名称。同学们表示强烈不满：书本上没有，老师没有讲过，也从没有提过要求，我们当然考不出。大家无奈地答着试卷，结果可想而知。老师把试卷收上来，没有批阅，放在一旁。他说：“其实，你们的答案是什么，并不重要，重要的是让你们知道，什么是学习。”

什么是学习？ “学习”二字最早出自我国古代大教育家孔子的一句话，高年级的同学一定都知道：“学而时习之”。“学”就是效仿，即从别人—包括老师、同学、父母、朋友等等；从书本—可以是别人教，也可以是自己学；还有从环境—自然环境，社会环境，包括学校为大家布置的黑板报宣传窗，当然也包括故事中张贴在教室的图片；在这个信息化社会，还有从各种媒体等等当中获得知识、增长智慧。“习”的原义是小鸟不断地起飞，就是像小鸟一样，指通过自已反复的实践、练习，学会飞行，对我们来说就是掌握知识和技能。

刚才的故事孔子的解释，至少告诉我们三点：第一，处处都可以学习。这是因为生活中处处都有知识，关键是要做有心人，做一个愿意学习的人。课堂上，我们认真听课，听教师讲课，听同学发言；课堂外，自己看书学习，向父母、朋友请教，关注周围环境。学习真的可以是无处不在，无时不在。第二，学习是自己的事，需要主动和自觉。如果自己不用心，把学习当作是一种负担，为父母学，为老师学，那么肯定不会有太大进步。故事中，人体挂

图与那些同学天天见面，但因为大家不去关心它，不去“阅读”它，只能视而不见。第三，学习除了倾听，需要思考，还需要练习，包括听、说、读、写、算的种种练习，既掌握知识，也学会方法。学习可能是辛苦的，但更是快乐的，这种快乐来自于学习后的不断成长。

其实，这也就是我们居敬小学办学理念与校训的要求。我们的理念是“体验学习魅力，共享成长快乐。”校训是“格物致知，居敬持志。”让我们按校训的要求，在新学期里，明确目标，持之以恒，心情敬畏，享受学习和成长的快乐!

2012.9.2