学习李彬自查材料

第一篇：学习李彬自查材料

学习李彬同志先进事迹的自查报告 李彬同志以自己的模范行动，展示了新时期检察官牢记宗旨、服务群众、为民谋利的工作作风；忠于职守、奉献使命、忘我工作的精神风貌；严于律己、淡泊名利、廉洁奉公的优良品格；体现了新时期检察官视人民为兄弟，视事业如生命，干一行爱一行精一行的崇高精神境界。他以实际行动展示了检察机关学习实践科学发展观的成效，诠释了检察官“立检为公、执法为民”的高尚情操，是我们的学习榜样，是“恪守检察职业道德、促进公正廉洁执法”主题实践活动的极好教材。

我要以李彬同志为榜样，积极参与“恪守检察职业道德、促进公正廉洁执法”主题实践活动和“反特权思想、反霸道作风”专项教育，认真对照李彬事迹检查自己的思想、工作和作风存在的问题，增强践行检察职业道德的坚定性和自觉性；要把学习李彬事迹与学习身边的先进人物结合起来，积极参与创先争优活动，自觉把心思用在执法为民上、把精力用在谋事创业上、把干劲用在促进社会和谐上、把结果体现在服务发展上，以对党对人民高度负责的态度对待工作，全面准确地履行法律监督职责，做到公正廉洁文明规范执法，不断提升执法公信力；要把学习李彬活动落实到工作中，落实到具体行动中，不断加大工作力度，提高执法水平和办案质量，切实肩负起宪法和法律赋予检察机关的神圣使命，努

力为福清跨越发展贡献自己的一份微薄力量。

俗话说，将心比心，以心换心。正是李彬平日里对百姓无微不至的关怀，才换来今天百姓们对他的牵挂和不舍。下派鲜水村三年，李彬将他所有的心血都倾注到了鲜水村，将他所有的爱都奉献给了鲜水村百姓。他将百姓的事放在心上，百姓们将他装在了心里。李彬，他有一颗水晶般透明的心，那是一颗对党和人民的事业无比赤诚的心；那是一颗对百姓真情关爱的心；那是一颗对自己却毫无索求的无暇的心。李彬同志之所以能尽快地实现从一名机关干部到驻村干部的角色转变，并赢得当地群众的广泛赞誉，是因为他善于向人民群众学习、善于向实践学习，苦练基本功结果。李彬同志之所以能让当地群众如此牵挂、如此怀念，是因为他的心里始终装满整个山村，以“非常上进、非常用心、非常尽责”态度对待工作。李彬之所以能在短短的三年间实现从一名普通检察干警到全省学习的典型，是因为他始终保持珍惜机会、感恩组织、报答人民优良作风的结果。

总之，透过李彬同志感人事迹，我看到了其中蕴含着十分丰富的精神内涵。在他驻村短短的三年里，其所有作为都体现了他深厚的爱民为民情怀，始终牢记党的宗旨，把人民的利益放在首位。我还要努力改进自己工作、学习、生活各方面，来实践李彬同志的奉献精神。

第二篇：学习焦裕禄心得体会----李彬

学习焦裕禄心得体会

-----李彬

焦裕禄同志出生在一个贫苦农民家庭，青少年时代受尽苦难的煎熬，七岁上学，学习刻苦认真，成绩优异，后因家乡遭遇灾荒，家庭贫困，被迫退学，跟随乡亲们去煤矿卖煤打工。他的父亲因无钱还债被地主活活逼死，眼泪未干，焦裕禄又被日本鬼子抓到抚顺煤窑做苦工，残酷折磨，这阶级仇、民族恨，给他幼小的心灵上打下了深深的烙印，也给他内心深处埋下了一颗长大立志救国救民的种子。

后来他找到了党组织，他在入党申请书上这样写到：共产党是人民的救星，没有共产党，革命就不能胜利，穷人就不能翻身，我要听毛主席的话，跟共产党走，为推翻旧社会，为新中国实现共产主义而奋斗！

他在入党申请书中是这样说的，在工作中也是这样做的。他带领兰考人民战胜自然灾害，不顾个人身患肝病的痛苦，他多次用钢笔杆顶着腹部坚持工作，同志们劝他去住院治疗，他总是说：“我这病医生看不了，工作忙它就好了”。他常常说：“感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方越能锻炼人，请组织上放心，不改变兰考面貌，我绝不离开这里”。

焦裕禄同志坚定的革命意志和乐观主义精神，感染了我们

多少党的干部和群众，更感染了我。

从学习弘扬焦裕禄精神看，公仆精神是本质，奋斗精神是精髓，求实精神是灵魂，大无畏精神是重要内容，奉献精神是鲜明特征。作为党员要做到：

一是要坚定理想信念，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地走中国特色社会主义道路，任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇。

二是要坚定宗旨意识，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨。

三是要坚定发展方向，坚持以科学发展观为统领，把干事创业热情与科学求实精神结合起来，把开拓进取与尊重规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来。学习焦裕禄，不能单纯说说、写写，脑子热热，要做三个结合：一是与保持共产党员先进性结合起来。要通过学习焦裕禄精神，全面提高思想政治素质。二是与学习身边的先进典型结合起来。身边的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身实际，可以用焦裕禄的精神激励自己，用身边的典型指导自己，学习那些优秀党员的做法，提高自己的业务水平。三是与实际工作结合起来。要对照焦裕禄同志，联系思想和工作实际，找差距、定措施、选定努力方向。努力提高自己的工作水平，以实际行动、具体成绩来证明自己的学习效果，做人民满意的好党员。宋人欧阳修说过，圣贤

者“虽死而不朽，逾远而弥存”。鲁迅也说过：“死者倘不埋在活人心里，那就真真死掉了。”焦裕禄同志就是一个虽死犹生，活在人心里，逾远而弥存的高尚的人。他的精神，他的形象，将逾远而弥存，历经时日而愈加光芒四射。

焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了，但他的崇高精神跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们的思想源泉。做为名党员，要求我们先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，吃苦在前，享受在后。要以焦裕禄精神来规范自己的思想和行为。

弘扬焦裕禄精神是党的群众路线实践活动学习教育的重要内容，是“照镜子，正衣冠”的生动教材。树立这面“镜子”来对照自己更好地查摆问题，找出差距，扫除污垢垃圾，坚决抵制歪风邪气，弘扬正气、正风，进一步坚定立场，改进作风，更好地提高自身的素质。焦裕禄同志是河南的典型和楷模，是我们学习的榜样，他的精神实质就是为民，是密切党群关系的最好典型。通过焦裕禄这面镜子，我们更容易反思自己，检查自己，激励自己。总书记2009年在河南调研期间，把焦裕禄精神概括为亲民爱民，艰苦奋斗，科学求实，迎难而上，无私奉献，提出要学习他的公仆精神，奋斗精神，求实精神，大无畏精神和奉献精神。这对我们反对“四风”，开展好党的群众路线教育实践活动具有很强的针对性。学习公仆精神，大兴服务群众之风;学习求实精神，大兴求真务实之风;学习大无畏精神，大兴知难而进之风;学习奉献精神，大兴清正廉洁之风。

学习焦裕禄精神，就是要切实践行党的群众路线教育实践活动，大兴服务群众之风、艰苦奋斗之风、求真务实之风、知难而进之风、敬业奉献之风。学习焦裕禄精神，就是要要加强党性修养，转变工作作风，就是要与时俱进地保持和发展党的先进性，不断适应新形势新任务新命题，探索新途径新经验，赋予焦裕禄精神以时代精神、时代内涵，把焦裕禄精神发扬光大。要以焦裕禄精神来规范自己的思想和行为，以党风带作风，真正做到为人民服务。

第三篇：学习李彬事迹--演讲稿

学习李彬事迹—演讲稿

尊敬的各位领导、同事们上午好，今天我演讲的主题是：作为一名选聘生如何将李彬精神落实到基层工作中去？

大家都知道，李彬同志是省检察院反贪局的副处级干部，2007年10月下派到清流县李家乡鲜水村当驻村干部。三年来，他在自己平凡的岗位上，带给鲜水村翻天覆地的变化。从焕然一新的村部到畅通无阻的环村水泥路；从灯火通明的夜色到家家户户的通上自来水；从农家书屋的建设到农民健身广场的竣工。李彬同志在为鲜水乡村民保障基本物质生活的同时，还提升了村民的精神物质需求，这样一位艰苦奋斗、一心为民、锐意进取的好干部，终于因肾衰竭而病倒了。这样一位优秀的共产党员代表、杰出的基层干部楷模，立即引起了全社会的关注。省委书记孙春兰、最高院检察长曹建明先后做出重要批示，深刻学习李彬同志的先进事迹和崇高精神，并且12月10日，福建省委授予李彬同志“全省优秀共产党员”荣誉称号。

作为一名选聘生，就如何将李彬精神落实到基层工作中去，我有以下几点体会：

一、学习李彬事迹，艰苦奋斗扎根基层；李彬同志驻村任职以来，牢记全心全意为人民服务的宗旨，勤勤恳恳，为鲜水、为群众贡献了很多，舍小家、顾大家，扎根基层、全心投入的奉献精神，赢得了广大群众的爱戴和拥护。我作为一名选聘生，挂莘口村书记助理，通过学习李彬先进，我明白了艰苦奋斗、扎根基层的实在性和重要性。任职半年来，我了解了莘口村的基本情况，慢慢融入莘口村这个大家庭，配合村两委的基本发展思路，协助制定村2011年的重点规划项目申报和十二五的规划。学习李彬先进后，我明确只有不断提高艰苦奋斗、扎根基层的主动性和自觉性。才能立足岗位，奉献才干，不负使命。努力在服务基层、报效社会的过程中实现自身的人生价值。

二、学习李彬先进，一心为民深入群众；要想让人民群众离不开，就是要将自己融入到人民之中，做人民的儿子。李彬做到了。他用感恩的心去回报村民、奉献农村，真正形成党员干部和人民群众血浓于水的亲情关系。“有困难、找李彬”，这就是鲜水村群众对李彬同志的最好认可。深入莘口村后，我把自己当公仆，一心想着群众，一切为了群众，协助两委参与本村苍坑、茶岭、杜窠的三条水泥路的铺筑，预计年前将完成苍坑路段的硬化工程，为340多名村民提供生活的便利，真正在为民办实事。同时，我发挥自己工程造价的专业特长，为村里建设提供参考意见，还赴三明林校支教，并将每月得到的全部报酬用于村里扶贫济困、关爱帮扶中去，全心全意为群众做好事、办实事。

三、学习李彬思路，锐意进取带动发展；李彬同志被选派到鲜水村之初，就大胆设想为鲜水村描绘出一幅美好的蓝图，还提出阶段性发展思路，帮助鲜水村群众修缮村部，修建环村公路，铺设水管……促进了鲜水村振兴和发展，提高了鲜水村民的人均收入。作为一名基层党委办的一员，结合学习李彬思路，吸取其敢于创新、锐意进取的精神，做好莘口镇“大干150天，打好六大战役”的十日一督的反馈，用心领会镇党委领导创新性地提出“两园、四区”的发展思路。努力编写信息宣传本镇六大战役进展情况。今后的工作中，将李彬锐意进取的精神，实践到工作中去，争当带动发展的忠实执行者、基层进步的积极促进者。

四、学习李彬精神，创先争优树立榜样；榜样的力量是无穷的。当前，我市正在深入开展创先争优活动，各行各业掀起了比学赶超、创先争优的热潮。莘口作为连结三明-永安一体化的枢纽中心镇，更是发展的重要腹地。切实学习李彬精神后，我们应该付诸行动树立榜样。在今后的工作中，我会把李彬同志作为一面镜子、作为一把标尺来衡量自己的言行和作风，时刻把人民群众放在心坎上，并在自己平风的岗位上全心全意、勤奋工作、锐意进取、创先争优。

我的演讲完毕。谢谢！

第四篇：向李彬同志学习

*月*日，市检察院举行“李彬精神在我身边 光荣传统伴我成长”主题演讲比赛，******一行在市检察院***的陪同下，莅临市院观摩了本次主题演讲比赛。

比赛中，来自五区八县和市院的选手紧扣主题，以多样的角度讴歌了李彬同志的可贵精神，展现了永泰检察队伍敬业奉献、朝气蓬勃的精神风貌，推动了主题教育实践活动全面深入开展。进一步深化向李彬同志学习，弘扬李彬同志心系群众、倾心为民的精神，教育和引导干警真正在思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众、不断提高群众工作能力，自觉立足本职岗位，努力践行执法为民，着力提高学习活动实际效果。

赛后，***对市院通过精心组织主题演讲、辩论赛等方式扎实开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动和向李彬同志学习活动的做法给予了充分肯定。他强调，李彬同志的先进事迹可亲、可敬、可信、可学，学习李彬同志先进事迹要结合实际，真正领会精神实质。

一要结合思想实际学，学习他对党和人民事业无限忠诚，无比坚定的共产主义理想信念，不断坚定跟党走的信念，自觉做党和人民事业的忠诚卫士，努力做中国特色社会主义事业的建设者、捍卫者和实践者。

二要结合工作实际学，学习他爱岗敬业、执法为民的精神，李彬同志参加工作以来先后在法警支队、反贪局和驻鲜水村第一书记的岗位上工作，无论在哪个岗位，他都能够做到兢兢业业、默默无闻工作，干一行、专一行、精一行，干出特色，干出成效，体现了争先创优的干劲和精气神，他在每一个岗位的工作成效都得到领导和同志们的一致赞许。我们每一位同志只有把自己的本职工作干好，把自己的一亩三分田耕好，才会有丰硕的成果。检察事业是社会公正正义的最后一道防线，我们要高举正义之剑，履行好打击犯罪、保护人民的职责，真正做到法律在心间、公平正义在心间。

三要结合作风实际学习，学习他艰苦奋斗、廉洁从检的作风。李彬同志从检10多年，自觉奉行共产党员艰苦奋斗的优良传统，对自己要求严格，一条牛仔裤穿了八九年，而遇到群众急难问题能够慷慨解囊。李彬同志驻村任职期间，每年驻村工作时间超过300天，白天走村串户了解具体情况，甚至学会了当地的言与群众交流，真正走近了群众，反映了检察人员为群众办实事、办好事的形象。

最后，***强调，李彬同志是检察机关和全国共产党员的杰出代表，学习李彬同志先进事迹活动还要继续深入开展。他援引一等奖获得者***的演讲词“李彬是一面镜子，他折射出了检察战线上无数默默无闻的身影”来勉励永泰县院全体干警以李彬精神为指引，敬业奉敬、执法为民，进一步推进检察事业健康发展。

第五篇：李彬心得体会

敬业爱岗求质量尽职尽责谋发展

-----党的群众路线教育实践活动心得体会

边院中学 初三级部 李 彬

党的群众路线教育实践活动给国家带来了新的生机，给教育带来了新的活力，给教师带来了美好的未来，给自己带来了奋斗的方向。我镇我校组织全体教师参加了“党的群众路线教育实践活动动员大会”，会议首先学习了“人民的好公仆、干部的好榜样焦裕禄同志的事迹”，并就“什么是群众路线”、“中央领导同志论群众路线”、“为什么要坚持群众路线”几个问题进行了学习。近期又组织观看了《焦裕禄》《力量》《陆房战义》等教育影片，深受感动。组织召开了“为民三问”座谈会，更加认清了作为一名基层干部要做什么怎么做等一系列问题。群众观点是我们党最基本的政治观点，群众路线是党的根本工作路线。以毛泽东为代表的中国共产党人在长期斗争中形成了“一切为了群众、一切依靠群众和从群众中来、到群众中去的群众路线”。坚持党的群众路线，这是我们党在长期革命和建设中制胜的法宝，要在新形势下发扬光大。

按照学校《党的群众路线教育实践活动实施方案》安排，学校全体党员、干部集中开展“三问”大讨论活动，即“入党（当干部）为什么，教师、学生、家长盼什么，作为一名党员（干部），现在（今后）干什么”。

入党（当干部）为什么：作为学校基层干部教师，当干部就是要更好地全心全意为人民服务，为教育服务，为学生快乐健康成长服务，让社会放心、让家长放心，让人民满意；作为年级主任要倾力为整个年级的师生做好各项服务和保障等工作，组织协调好班级和备课组两支队伍，打造具有强大凝聚力的团队。教师、学生、家长盼什么

教师期盼学生都能学有所获进步明显；能得到学生和家长的认可和支持；能够参加各项继续教育培训持续充电；工资福利再提高；改善校园工作环境。学生期盼在优越的学习环境中快乐学习，减轻学习压力，德智体美劳全面发展。家长希望孩子们，学习努力，身体健康，身心全面发展，毕业班家长希望准确了解孩子学业成绩，公平公正公开的报考学校，报考理想的学校，并升入理想的学府。

作为一名党员（干部），现在（今后）干什么：作为干部教师就要不断提高

思想理论水平和业务水平，与时俱进，认真履行教师职责，自觉遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，教书育人；做到兢兢业业工作，清清白白做人，实实在在做事，全心全意为所有教师学生服好务。

作为年级主任密切协同相关科室，组织开展教学教研、质量检测、学生活动、师生评价等各种活动。要着力提升自身素质，努力做到教学成绩、业务水平、科研能力样样领先，身先士卒，打好提升质量的“团体战”。

学生管理做到了“七个经常”

经常早晨六点半前深入班内；经常在课上时间各班巡视；经常课间十分钟了解学生动态；经常午饭晚饭前后巡查；经常晚自习时间到校突查；经常晚休到宿舍问候学生；经常午晚放学后督促学生。

教学管理做到了“七个随机”

随机开年级教师会议；随机深入各办公室；随机深入各协作组；随机深入各学科组；随机查查备课作业；随机听听课评评课；随机组织质量检测。

自身工作做到了“四个必须”

必须每天七点前到校；必须每天各段逛六圈；必须每个大课间讲话；必须每件事马上办好。

个人学科做到了“四个要”

要备好课；要上好课；要带好头；要常反思。

我们不求青史留名，但求无愧于“人类灵魂的工程师”这一门神圣的职业。群众路线是党的生命线和根本工作路线。教师面对的群众是学生，牢记立德树人的使命，以先进的教学内容培养学生、以一流的教学方法引领学生、以高尚的人格魅力感染学生，在办好人民满意的教育中有所作为，是教师实践党的群众路线的本质要求。

一、拓宽学术视野，以先进的教学内容培养学生

教书是教师的天职，优秀的业务素质和教育教学能力，不仅是教书的必要前提，而且是育人的客观要求。为了适应现代科学技术日新月异的发展要求，体现教学内容的先进性，教师一方面在教学之余应当积极开展科学研究，并将科学研究的最新成果融入课堂教学；另一方面要坚持博览群书，不断充实自我，及时了解和掌握学科前沿，并在有限的课堂学时内调整教学计划，精选教学内容，不断

更新教案，力求做到少、精、宽、新，突出教学内容与社会实际相结合，及时反映本学科和相关学科的新理论、新知识、新技术和新方法，着力构筑先进的课程教学内容体系，以先进的教学内容培养学生。

二、开展教学创新，以一流的教学方法引领学生

教学理论和实践创新是教学改革和发展的不竭动力。教师要坚持以人为本、因材施教，经常反思教学过程中的所得、所失、所感、所惑，及时发现问题，创新教学方法，更新教学内容，改进教学手段，完善教学过程，这也是教师成就其教育事业的客观要求。另外，注重学生潜能开发和方法训练的教学研究与实践，着力培养学生从事科学工作的能力、作风和思路，使学生能在特定的领域里最大限度地发挥自己的专长，则是教师实现教学目标的必然选择。

一是改进教学方法。首先，精心设计教学过程，选择具体条件下最优的教学方案，通过教学过程中对具体实例的反复分析、归纳和总结，以及课堂讨论、课后思考、网上辅导答疑等途径，引导学生与教师共同研究实际问题；启发学生综合运用相关学科知识，分析解决本学科的具体问题，突出研究方法及创新能力等综合素质的培养。其次，以科学研究为导向，以培养学生自主学习能力和科学精神为目标，以模拟研究情境和启发式教学为手段，建立引导学生利用相关学科基础构建本学科知识的教学方法，促进学生开展研究性学习，促进教学互动，进而培养积极进取、开拓创新的信念，提高课程教学质量。

二是完善教学手段。课堂教学是一个常教常新的过程，现代教育技术的出现，带来了教学手段的革命性变革。教师在教学过程中，应当积极开展教学手段创新，以学生构建知识的规律为依据，以优化课程教学内容为原则，结合教学方法和经验，研制融传统教学精华与现代教学技术于一体，脉络清晰、重点突出，具有化解难点、启发思维的电子教案，创新课程教学手段，创设有利于调动学生学习积极性的教学场景，多渠道改善课堂教学效果。

三、注重师德建设，以高尚的人格魅力感染学生

高等教育的根本目的是促进学生的全面发展。教师责任的重大，在于其以学生为工作对象；教书育人是教师的事业，而不仅仅是职业。教师的人格魅力将对学生产生潜移默化的影响，其职业道德、精神风范是实现现代课堂教学各项要求必需的先决条件。在课堂教学中，教师承载着教书和育人的双重使命。所以，教

师应当注重政治理论学习，提高自身的理论素养，进而努力运用马克思主义的立场、观点和方法指导本职工作的具体实践；以塑造师表形象、培养敬业精神、提高育人水平为立足点，加强师德建设，努力提升自身的综合素质和能力，并通过以下途径言传身教，教书育人。

首先，要严以律己、宽以待人，诚实守信、表里如一。课堂内外，教师应充分尊重学生的主体地位，以自己的人格魅力感染学生，时时以身作则，处处为人师表，要求学生做到的，自己首先做好；要求学生不做的，自己坚决不做。

其次，坚持德育教育。利用三尺讲台，结合课程特点和教学内容，大力宣传社会主义现代化建设的伟大成就，寓辩证唯物主义和历史唯物主义教育于课堂教学之中，做爱国主义精神和马克思主义世界观、方法论的传播者，将教书和育人有机地融合在一起。

第三，要关爱学生。丢弃师道尊严的“面具”，以诚相待、以情感人；从大事着眼，从小事着手，用自己的爱心、恒心、责任心感染学生。要经常深入学生，多途径与同学交流思想、畅谈体会，及时了解思想动态，及早发现学生的困惑，帮助他们解决学习、生活中的各种困难，用真情促进感情的共鸣和思想的共振，真正成为学生的良师益友。

总而言之，强化责任心和使命感是教师实施课堂教学的必备素质，是教师实践党的群众路线的必然要求，并将成为党的群众路线教育实践活动的必然结果。