大学学习理论学习心得体会范文合集

第一篇：大学学习理论学习心得体会

《大学学习理论与方法》学习心得体会

学习了近半学期的《大学学习理论与方法》课程，使初入大学，对大学生活还有一丝朦胧的我，对大学的生活以及学习方法有了更进一步的了解。再此做以下心得体会总结。

在第一章“绪论”中，我们学习到了关于学习科学的兴起与发展，《大学学习理论与方法》课程的性质、特点与作用，高等教育的特点，大学教育特点等概括性的知识。还了解了一些关于大学的常识性问题，比如：中国的第一所大学为北洋大学（1895年建，现为天津大学），世界上第一所大学为玻利维亚大学（意大利）、巴黎大学（法国）。作为一名师范生，我们还了解的北师大的校训“学为人师 行为师范”。以及目前大学中存在的最大问题——“大学行政化”。

刘教授向我们阐述了大学之意，即“大师大楼大爱”，还向我们赠予了“抗挫折 争成功”六个字作为我们的座右铭。并且告诉了我们人生成功的16条因素：“确定目标、积极的心态、正确的思想、不计较回报、自我控制、集中意识、信心、令人愉快的性格、个人的首创精神、富有热情、坚持有毅力、协作精神、创造性思维、安排好时间和金钱、保护身心健康、良好的个人习惯”。这些知识是作为一名21世纪合格大学生应具备的，通过对这章节的学习，使我们受益匪浅！

第二章“大学学习理论”中，我们学习了学习的本质，学习理论，学习的基本规律以及大学学习观等知识。学习理论是学习科学的基础理论和基本研究领域。也是制定学习策略的依据。理解了学习的概念，学习的功能，深刻认识了学习的本质，掌握了一定的学习规律：确立目标、1学贵有恒、学思结合、知行统一、继承和创新。

了解了勤奋学习观、自主学习观、创新学习观、终身学习观以及全面学习观。使我们对“学习”这一古老而深刻的话题有了更新的了解。对正在学习的我们和今后走上讲台、教育下一代有很大的帮助。

第三章“知识经济时代的来临与大学生的基本素质”的学习中，我们了解了新世纪对中国高等教育的挑战，21世纪大学生应具备的基本素质，大学的学习特点，大学阶段要实现四个转变等知识。21实际是知识经济占主导地位的世纪，我们了解了什么是只是经济，知识经济的特征，政治思想和道德素质，文化素质，专业素质，心理素质，身体素质等大学新生应具备的素质，其中政治思想素质和道德素质是根本，文化素质是基础，专业素质是本领，身体素质是核心。

在大学学习中，我们应该具有自主性、专业性、实践性、创造性和合作性。大学里，要实现学习目标的转变，学习方法的转变，思维方式的转变，活动方式的转变等，毕竟大学与中学有着许许多多的差别，要想更快的适应大学生活，我们就必须做到这些转变。

第四章讲的是“大学培养目标与学习目标”，在这章节里，我们主要学习了大学的培养目标与基本规格，21世纪构建的人才培养模式，大学学习目标的选择，自我识别和大学学习计划等理论知识。大学生正确奋斗目标的确立，不能脱离学校总的培养目标要求，弄清高等学校的培养目标，对于具体确立大学大学生的奋斗目标至关重要。

在这章节的学习中，我们还为自己的大学学习制定了详细的学习策略，让我们的大学学习更有条例、更有目的性。了解了关于KAQ人才的培养模式，坚持“四个”统一。学会选择正确的学习目标，学会了自我认识的重要意义以及自我认识的主要方法。

通过第五章“大学生的脑生理基础及心理特征”的学习，使我们更加了解了自己的大脑，掌握了一定的科学学习方法。本章主要讲了大学生学习的脑胜利机制，巴普洛夫条件反射学说，合理运用大脑和开发智力，大学生学习的心理机制等知识。了解了大脑的基本结构与功能，大脑为躯体的运动区、感觉区、视觉区、听觉区、平衡区、嗅觉区、味觉区与语言区。小脑、边缘系统、大脑皮层组成三位一体结构。分别有视觉、味觉、嗅觉、听觉、触觉五个通道，以及语言、逻辑、运动、人际、音乐、内省、空间七个智力。通过讲解大学生的心理特点，正确对待心理矛盾等知识让我们了解大学生的心理机制。

通过本章的学习使我们认识的自己的大脑，了解一定的脑科学，学会科学用脑，掌握科学的学习方法，比如说要做到“天赋与能动并重”，“教育与自我用脑相辅相成”，“大脑两半球并用”，“经常性与适度性相结合”，并且要注意“大脑‘用进废退’”、“大脑具有节律性等问题”。这对以学为主的我们来说十分具有实用价值，有助于我们的学习达到事半功倍的效果！

第六章主要讲的是“大学生的知识结构和能力结构”。在这章里，我们主要学习了大学生的知识结构发展大学生的智能等知识。认识知识与知识结构、智能与智能结构。知识和能力都是构成人的素质的基本要素。人的素质要全面提高，既表现为知识的增长，又表现为能力的提高，更体现于这两者的统一与升华。

此外，还要求大学生培养自学能力，适应能力，表达能力，动手能力以及组织管理能，分析和解决问题能力，创新能力。明白“智力是掌握知识的条件，知识是发展智力的工具”。

第七章内容为“智力因素、非智力因素与学习”。此章中，我们学习到了智力因素与学习，非智力因素与学习增强大学生的学习动力等知识。学习成绩的好坏，是智力因素与非智力因素共同作用的结果。在智力因素与学习的学习中，我们了

解了智力因素的重要性，学习了智力与

智力结构（如右图），智力差异与学习，致力于创造力，创造力与学习相关知识。

非智力因素对学习也起到了相当重

要的影响，非智力因素能调节、控制学习过程，克服前进中遇到的阻力，使学习达到预期的目标。补偿在智力方面存在的不足。非智力因素对心理发展的影响是全面的，他不仅影响着智力的发展，创造里的发展，还影响着心理发展的方方面面。

学习动力在非智力音速结构中处于核心的地位，对于大学生圆满完成学业，尽快健康成才具有十分重要的作用。要提高学习效率，就要激发我们的学习动机，培养浓厚的学习兴趣，保持好稳定的情绪，锻炼坚强的意志，形成良好的习惯等等。

第八章里我们学习了“大学生的学习记忆与迁移”。学习记忆与迁移是大学生学习中的重要问题，直接影响了学习的效率与学习质量。本章

节我们主要学习了学习记忆概述，记忆方法与记忆能力的培养，学习迁

移概述，影响迁移的因素，促进迁移的方法等理论知识。

了解了记忆的实质，记忆的过程，遗忘的实质及防止。学习高效记忆法，认识记忆与迁移的八条可行方法：目标明确，理解记忆；培养兴趣，积极记忆；分析归纳，系统记忆；握准规律，保持记忆；坚定意志，锻炼记忆；有自信心，主动记忆；注意复习，巩固记忆；编制表格，形象记忆。学会将学过的知识迁移到其他领域。通过对这些知识的学习，掌握科学的记忆方法，加深的新知识的印象，有助于提高我们的学习效率。

第九章主要讲了“创新精神与创新思维”。创新是当今最热门的话题之一，在各个方面都鼓励人们创新，创新思维的培养十分重要。从思维科学的角度看，创新思维是创新精神的核心。本章节里，我们通过对创新精神，创新思维，培养创新能力三方面的学习，更深刻的了解了创新对于一个人、一个社会的重要性。要做一名合格的21世纪的大学生，就必须具备创新意识，拥有创新的思维方式。这对于我们的学习或生活都具有及其重要的意义。

第十章“大学常用学习方法”中我们学到了有关大学学习的一些方法：课前预习，听课与笔记，复习与作业，总复习与考试，课外学习方法。学习方法，就是人们在学习中为获取知识和技能而采取的手段和途径。作为一名立志成才的大学生，不但要勤奋刻苦学习，更要讲究学习方法，才能取得优异的成绩。本章节里，我们了解了SQ3R学习法，发现式学习法，形象控制学习法，四环式学习法，学会略读、精读、多问等高效而科学烦人学习方法。此外，还学习了一些有用的复习方法，考

试是检测学习效果的一种有效手段，而掌握有效的复习法可更好的应付考试，以及一些参加应试的技巧。

以上就为我在这半学期中对《大学学习理论与方法》课程学习的心得体会。收获很多，而情长纸短。总体来说，这门课对初入校园的大一的我很有帮助，从学习、生活、记忆等许多方面给了我很大的帮助！是我对这陌生的大学学习更加得心应手。

第二篇：党委理论学习中心组学习心得体会

党委理论学习中心组专题学习发言材料

（2017年7月23日）

玉溪交通运输集团公司党委委员 副总经理 马现廷

按照市委关于《对总书记考察云南重要讲话精神进行再学习再讨论的通知》精神，我对习总书记系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略及考察云南重要讲话精神再一次系统地进行了研读，对市委罗书记在理论学习中心组学习时的讲话全文进行了深入的学习。同时，结合公司目前发展实际，对公司安全生产工作进行了反思。下面，我结合自己的思想和工作实际，从学有所思、学有所悟、悟有所行三方面作简短交流发言。说的不妥或者不到位的地方，请同志们给予批评指正。

一、学有所思方面

党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，党和国家事业发展取得了举世瞩目的伟大成就，全面开创了中国特色社会主义事业新局面，开辟了中国特色社会主义理论新境界，开辟了马克思主义中国化新境界。总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略内涵丰富、博大精深，涵盖了改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面，这些新理念新思想新战略，已经初步形成了完整的理论体系。

随着经济社会的发展，安全生产工作的地位日益凸显，以总书记为核心的党中央，高瞻远瞩，以前所未有的政治认识，高度重视安全生产工作，将安全生产纳入“五位一体”战略总布局框架内，就切实做好安全生产工作，相继发表了一系列重要批示指示精神。习总书记指出：确保安全生产、维护社会安定、保障人民群众安居乐业是各级党委和政府必须承担好的重要责任。各级党委和政府要牢固树立安全发展理念，坚持人民利益至上，始终把安全生产放在首要位臵，切实维护人民群众生命财产安全。要坚决落实安全生产责任制，切实做到党政同责、一岗双责、失职追责。要健全预警应急机制，加大安全监管执法力度，深入排查和有效化解各类安全生产风险，提高安全生产保障水平，努力推动安全生产形势实现根本好转。各生产单位要强化安全生产第一意识，落实安全生产主体责任，加强安全生产基础能力建设，坚决遏制重特大安全生产事故发生。

党的十八大以来，为进一步加强安全生产工作，党中央、国务院高度安全生产法律法规的完善，修订颁布了《中华人民共和国安全生产法》，从法律层面确定了安全生产的地位。2016年12月，《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》下发，围绕“大力推进安全生产领域改革发展，努力提升全社会安全生产整体水平”这一主题，强调要进一步健全落实安全生产责任制，改革安全监管监察机制，大力推进依法治理，建立安全预防控制体系，加强安全基础保障和能力建设。《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》是新中国成立以来第一个以党中央、国务院名义出台的关于安全生产工作的纲领性文件。《意见》提出了加强和改进安全生产工作的一系列重大改革举措和任务要求，是当前和今后一个时期全国安全生产工作的行动纲领。

作为国有运输企业，如何结合企业发展实际，在安全生产领域全面贯彻落实习总书记一些列重要精神和治国理政新理念新思想新战略，切实加强企业安全生产工作，有效防范和遏制重特大事故，确保人民生命财产安全，履行国有企业在安全生产中的率先示范作用，是摆在我们面前的一个重大课题，也是我们今后需要完成的政治任务。

二、学有所悟方面

做好安全生产工作，责任重大，使命光荣，任重道远。通过学习，结合自身工作实际，我对公司安全生产工作进行了反思。目前，公司安全生产形势有事故多发频发趋势，不容乐观。截止目前，公司四项安全生产指标较之上年有不同程度上升，其中，死亡人数已突破8年来的平均水平。究其原因，是由于我们在安全生产工作中的一些问题没有彻底解决。

一是要解决从业人员，特别是领导干部安全生产意识不高的问题。所谓安全生产意识，就是“安全”工作在企业人员头脑中所处的位臵。近年来几起典型的事故，就是由于我们的领导干部和从业人员安全生产意识不高造成的。面对现实，我们要思考一下，为什么出现这种情况？我个人认为：对领导干部来讲，主要思想上认识不到位，思维上有误区，导致安全生产“三个必须”落实不了，“一岗双责”没有入心入脑，一提安全就是分管领导和安全管理人员的事，自己不分管和我关系不大。这种认识如果继续下去，对公司危害极大。

二是要解决领导干部工作作风不够实，缺乏工作动力，落实公司各项规章制度不力的问题，解决他们在实际工作面对客观存在的难题和不足，无所适从、无所作为、听天由命的状况，树立敢于担当、勇于作为、甘于奉献的思想意识。

三是要解决领导干部和管理人员的工作素质和工作能力的问题，提高管理水平。安全生产管理是一个综合性的工程，做好安全生产工作需要好的安全意识，更需要有良好的管理能力。在实施安全管理过程中，能结合本单位从业人员、外部条件、特殊时段、气候道路等因素，有针对性的实施管理措施和手段，才能做好安全生产工作。反之，不能结合客观实际，按部就班开展工作，就会出现隐患和事故，更可怕的是，事故发生了，还不知道问题出在什么地方，公司近年来各单位安全生产时间，证明这个问题确实存在。

三、悟有所行方面

学习好贯彻好习总书记系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略及考察云南重要讲话精神，关键在于联系公司改革发展实际，把市委政府及行业主管部门要求和公司安全生产实际结合起来，深入思考，指导我们的工作，真正把公司的安全生产工作做好。

（一）要高度重视安全生产工作。安全生产工作中之所以存在这样那样的问题，有客观因素的制约，更有主观上认识不到位绝对影响。公司各级各部门各单位的责任，就是要落实“三个必须”“一岗双责”规定，就是要通过调查研究，找出解决的办法，创造解决的条件，使问题最终得到解决。要按照“安全第一，预防为主、综合治理”方针，从维护社会稳定和人民生命财产安全政治的高度，切实提高对安全生产工作重要性的认识，加强领导，把安全生产工作摆上重要议事日程，纳入公司总体规划，纳入干部政绩考核内容，统一部署，同步推进，同时考核，切实抓好落实。

（二）要强化安全生产责任制的落实。建立严格的安全生产目标管理责任制，落实公司各级、各部门、各单位的安全生产责任，是抓好安全生产的关键。一是公司各级各单位要对本单位的安全生产工作全面负责，切实加强安全生产工作的领导，党政主要负责人是安全生产的第一责任人，要对安全生产工作负总责。分管安全生产工作的领导，要负起具体领导责任，分管其它工作的领导，也要按照管生产必须管安全的原则，对分管范围的安全工作负责。二是公司负有安全生产监督管理责任的职能部门、监督部门和协同单位（安全管理处、工会、经管处）都要把安全生产工作列入本部门的重要议事日程，认真抓好落实。三是公司生产经营单位是安全生产工作的主体，要严格按照公司要求加强安全管理，严格落实安全生产责任制，不断完善的安全生产工作机制，建立起职责明确、分工协作、齐抓共管的安全生产责任体系。

（三）要强化安全生产基础工作。一是不断提高一线驾驶员安全文化素质。各单位要高度重视安全生产宣传教育工作，运用多种方式和多种渠道，宣传安全运输理念，灌输安全行车科学知识，倡导安全生产科学态度，强化驾驶员的安全意识。二是加大安全生产培训力度。三是严格源头管理，把好驾驶员资质关、思想关，认真落实安全生产规章制度，抓好岗前培训，加强源头管理，防止不具备安全驾驶综合技能、道德素质低下的人员进入驾驶队伍。

（四）要加大安全生产监管和处罚力度。一是要加强安全生产处罚力度。对于安全意识不高、道德素质低下的从业人员，要严格按照规定，上线处罚，绝不手软；对于工作作风散漫、不作为或者慢作为的领导干部和管理人员，要坚持“动员千遍，不如问责一次”的理念，强化责任追究，毫不留情，全面加大处罚力度，树立公司安全管理规章制度的权威。通过严厉处罚从业人员各类违法行为，严厉处罚和问责失职渎职行为，以强化安全管理，以强化促进隐患整改，以强化企业安全生产责任意识。二是要加强日常监管。要强化安全生产责任制、岗位责任制等制度落实情况的检查，凡检查中发现责任制形同虚设或落实环节有缺失的，要按照规定促其整改。三是突出管理重点。“两客一危”单位、事故多发单位，是公司安全生产工作的重点，要严格按照上级和管理部门要求做好重点管理，坚决遏制重特大事故发生。

安全生产事关人民群众生命财产安全，事关改革发展稳定的大局，事关公司长远战略目标顺利推进。安全生产管理是一个系统工程，工作纷繁复杂，千头万绪。做好工作，需要公司上下统一思想，各部门单位紧密配合，多头并举，双管齐下。在市委政府、市交通运输局和公司党委的正确领导下，我们将继续认真贯彻落实总书记系列重要讲话和关于安全生产一系列重要批示指示精神，按照国家、省、市有关安全生产工作的重要决策和部署，坚持“以人为本，坚持安全发展，坚持安全第一、预防为主、综合治理”的方针，充分认识当前安全生产面临的严峻形势，采取有效措施，加强安全生产源头管理，通过公司各部门、单位和广大干部职工的积极参与和共同努力，实现公司有效预防和减少一般事故，坚决遏制重特大事故的安全管理目标，继续确保2017年全司安全生产形势持续稳定。

第三篇：理论学习心得体会

理论学习中心组学习心得体会

通过参加乡党委理论学习中心组学习，我深刻地认识到作为一名党员干部，就要解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。对理论的学习能够使我们确立正确的世界观和价值观;学会用唯物主义方法论去解决各类矛盾;能够使我们站得高看得远，使我们对问题的认识水平得到提高和升华;能够使我们更好地理解国家的政策和当前出现的新状况、新问题;学好政治理论课程对我们的工作和学习有着重要好处。结合自身工作性质与特点，认真剖析自己，得出以下几点心得体会：

一是要加强自身思想道德建设，在道德修养上持续先进性。一个真正的党员干部，要想具有先进性，持续先进性，代表社会前进的方向，就务必在思想道德文化建设方面用共产主义道德要求自己，使自己在现实生活中成为高尚道德的示范主体。首先，在个人要求方面，党员既要模范执行党的现行政策，又要发挥高尚道德风格。在执行党的现行政策的前提下出现同样的机会谁先占、应得的利益谁多得、社会的弱者谁照顾、必要的牺牲谁承担等政策规范不到的问题时，党员干部就要发扬高尚道德风格，先人后己，必要时放下自己的利益，无私奉献。其次，在道德教育方面，党员既要讲党性，又要讲良心，要以最纯洁的良心支配自己的道德行为，在人民群众中树立起既高大，又亲近的道德榜样。

二是要增强党员干部全心全意为人民服务的观念，在工作上持续先进性。作为基层党员干部，要做好基层群众工作，务必要掌握最新、最有效的群众工作方法。党员干部要时刻持续努力学习，将学习作为一种良好的生活习惯，在学习中不断的提高自己与群众打交道的潜力和综合业务素质，这样才能做到与时俱进，才能始终成为引领群众致富奔小康的有生力量。履行岗位职责，做好本职工作，是党员干部持续先进性的基本要求。党员干部要持续工作上的先进性，要用心工作，埋头苦干，以自身的工作实绩为身边的群众做好表率。如果本职工作都做不好，根本谈不上先进性。我们要继续发扬淡泊名利、甘于奉献精神，艰苦奋斗的开拓精神，努力把党交给我们的工作任务做好。要认真实践为人民服务的宗旨，密切联系群众。能否全心全意为人民服务，对党员干部来说不单是个工作作风和工作方法问题，更重要的是工作职责、工作资料，是检验工作成效的基本准则。

三是要勇于探索，开拓创新，坚持廉洁奉公和艰苦奋斗，在作风上持续先进性。作风是党员干部党性的体现，优良的作风是我们党持续先进性的有力保证。党的优良作风要靠每一名党员来持续和发扬。党员干部要有好的思想作风，实事求是，光明磊落，不搞弄虚作假、阳奉阴违那一套，坚决反对官僚主义、教条主义;要有好的工作作风，扎扎实实，不懈进取，追求实效，去除花架子和形式主义;要有好的生活作风，求真务实，言行一致，说老实话，办老实事，当老实人。时代的日新月异就是对党员干部的挑战，因此，党员干部要勇于摈弃旧事物、理解新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，要始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”！为实现中华民族伟大复兴中国梦，作为党员干部就要深入研究我们要怎样为群众办实事，怎样快速地去实现小康社会，在思想上和行动上要做到知行合一。

通过学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及习近平同志“中国梦”的论述精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央持续高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作职责心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

第四篇：理论学习心得体会

理论学习心得体会

耿村小学 谭焕华

新世纪事业的快速发展，使我们在教育战线工作的人感到欣慰的同时，更感到了压力。要想跟上时代的步伐，必须要加强自身学习，提高自身素质。这次“十五”师训把“现代教育理论”作为必修课程之一，在自己认真研读以后，真的感到这一决定是非常正确的，的确如前言所说，选取的文章是目前全国教育理论专家在教育思想、教育理念方面的精华，既有超前意识的思考，也有从现实出发的呼唤。作为一名确实应该全面掌握本专业知识及发展动向，同时还必须要有先进的教育理念、高尚的师德修养。否则就很难适应新世纪的需求。

教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生；注重实践，打破封闭式教学。

要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(１)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(２)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(３)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。

成功的教育在于班级的民主管理“凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不干。”从这句话里，体现了民主、科学的管理思想，认为民主管理提高了学生对管理的认识最大程度地调动了学生参与管理的积极性，解决了学生服从管理、投入管理的问题。主要有四条：

1、树立为学生服务的思想。对学生管理不要出现“我管你服”的现象，总觉得自己是管理他们，只有走进学生的心，才能让学生服从管理。

2、建立互助的师生关系。要做到坚持每位学生都是自己的助手，自己也是每位学生的助手。

3、发展学生的人性、个性。不同的学生有不同的生活背景，在学习智力、学习目标、学习途径和方法上都存在着差异，我们要尊重学生间的这种差异。教室是学室，教材是学材，把教师当作学习上的共同的探讨者和交流者。转变教室、教材、教师的观念，那学生对学习自然就感兴趣了。

4、决策过程多商量。我们作为老师，如果有了“为学生服务”的观念，就不会因学生的调皮而生气，也不会因学生的懒惰而无奈，更不会因学生完不成作业而大动肝火，因为“教育本身就是把学生由自然人变成社会人的过程。”老师要把自己定位于耐心帮助学生解决困难的服务员。这样，面对学生的各种举动，老师都能用平和的心态，去理解，去应对。让学生自己留作业的做法使我们认识到，虽然所教的对象是学生，然而我们不能把学生当作没有思想，没有情感的被动的人，而应该把他们当作有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。这种做法正是尊重了学生的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”，而不是驯服物，所以在教学中教师是引导者而不是驯服者，是平易近人的长者而不是高高在上的人。学生更容易接受这种朋友式的导师。

“民主”管理提高了学生对管理活动的认识，最大限度地调动了学生参与管理的积极性、解决了学生服从管理，投入管理的问题，以“以法治班使班级管理形成制度化，走向了自动化；二者结合，不仅没有损伤被管理者的积极性，还在一定程度上极大地解放了学生的个性与创造性，使班级管理沿教师设计的预定轨道上运转，达到了理想的管理效果。

“管理不是老师来约束学生，而是学生在学习活动中的自我约束。”作业是学生按自己当天所掌握情况自留作业，这就充分发挥了学生自学的能力，在学习中学会自我管理，在客观效果上，减少了学生对管理的抵触以至对抗的情绪。很多学生都不喜欢做作业，对其产生逆反情绪，对待作业，轻者敷衍了事，重者抄作业甚至不做作业，于是所学知识没有得到及时巩固，成绩下滑，上课听不懂，作业更不会做，而教师呢，因为学生成绩不理想就通过多做练习题加强巩固以期达到提高学生成绩的目的，而这就更令学生反感，更不愿做作业，最终形成了恶性循环，甚至使师生之间产生了隔阂。

成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。

成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标，强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于：改变传统的外压式的强制教育，通过教师创造成功机会，学生主动参与的活动方式，使学生产生成功体验，改变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动发展个性。

第五篇：理论学习心得体会

理论学习心得体会

教师工作对象的特殊性，决定了教师必须具备终身学习的素质，教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用，教师文化水平，个人修养与学生是息息相关的。因而我认为，教师理论学习，对我们来说是非常有必要的。

通过这学期的学习，我对教师这一职业有了新的认识，学生不再是知识的被动接收者和被灌输的对象，他们是学习的主人，是教学活动的积极与参者，是知识的积极建构者。如果课堂是舞台的话，那学生不是舞台下的观众，而是舞台上主动参与表演的演员。因此在教学中我们应该做到：首先树立信心，与生同乐。情感和认知是人类精神世界中不可分割的有机组成部分，彼此是融为一体的，我们要培养、躯体、心灵、情感、心力融会一体的人，即“知情合一”。“只有让学生觉得学习的快乐，课堂的快乐，教师才能教的快乐„„只有步入了上述的良性循环，教师在教学过程中，才能享受到教育的快乐„„与学生快乐相处，是教育成功的关键!”只有树立信心，才能自然发挥，与生同乐才能成功教学。其次端正角色，循序渐进。“只有我们不再将教学看成工作或职业，而是积极成为道德典范的时候，我们才会认识到对职业生涯中一些小故事的持续性的反思是多么重要”，真爱自己的职业，在学习上循序渐进，在教学中循循善诱。再次“让素质教育看的见”。我们知道“教育的目标是培养人。” 新世纪教育事业的快速发展，使我们在教育战线工作的人感到欣慰的同时，更感到了压力，要想跟上时代的步伐，必须要加强自身学习，提高自身素质。这就需要我们不断的学习教育理论专家的教育思想、教育理念。

总之，教师应该全面掌握本专业知识及发展动向，同时还必须要有先进的教育理念、高尚的师德修养，否则就很难适应新世纪的教学需求。真正做到 “人类灵魂的工程师”，我们要不断提高自己的身体素质、文化知识素质与心理素质等，在教育教学中要注重艺术性，掌握方法，把握时机，让学生在接受知识的同时，各方面都得到提高。教师理论学习，可以说是我的加油站，通过学习，让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。在未来，我会用我从教师理论学习中掌握的知识，懂得的道理，时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯！