2010年生物科学专业暑期野外实习检索表

第一篇：2010年生物科学专业暑期野外实习检索表

2010级生物科学专业暑期野外实习植物检索表

姓名：方坤学号：101301025

501.植物体产生种子，为种子植物

02． 胚珠包藏于子房腔内，柱头具存………………………………………………被子植物门 03．花各部器官通常4～5数；叶大部为网状脉；子叶通常2枚；直根系；茎通常有环状维管束，如是木本植物时，则有年轮（双子叶植物纲）。

04．花冠缺，或花被裂片全相似或呈花瓣状或花被全缺。

05．雌蕊2至多枚，彼此分离或仅于基部合生……………………………腊梅（腊梅科）05．雌蕊1枚，由单心皮至数个合生心皮所成。

06．两性花或雄花（雌花往往亦如是）无花被。

07．子房1室，花为柔荑花序，单性异株………………………………加杨（杨柳科）07．子房2至多室。

08．植物有乳汁；花为大戟花序，即花序由1雌花和无数具一雄蕊及一花柄的雄花同生于一总苞内所成，总苞边缘常有肉质腺体………………………………………… 大戟科

09.落叶藤本植物……………………………………………………………………地锦

09.灌木或乔木

10.花无花瓣………………………………………………………………白背叶野桐

10.花有花瓣

11.灌木…………………………………………………………………………算盘子

11.乔木

12.叶片菱形、菱状卵形或稀有菱状倒卵

形………………………………………………………………………………………………乌桕

12.叶卵形或宽卵形……………………………………………………………油桐

08．植物无乳汁；雄花为柔荑花序或柔弱的穗状花序………………………山毛榉科

13.叶椭圆状被针形，顶端渐尖或急尖，基部圆或阔楔形，边缘有锯齿，齿端

成刺芒状，背面幼时有短绒毛，后脱落，仅在脉腋有毛……………………………………麻栎

13.叶披针形或长圆形，叶缘有锯齿 …………………………………………板栗

06．全部的花或雄花有花萼；花萼有时极小，或花瓣状或管状。

14．子房上位。

15．子房室或子房（指单心皮）有胚珠数颗，果为一短角果，侧向压

扁………………………………………………………………………………石荠苧（十字花科）

15．子房室或子房（指单心皮的）有胚珠1～2颗。

16．托叶鞘状围绕茎之节部………………………………………………蓼科

17.多年生草本…………………………………………………………羊蹄

17.一年生草本

18.叶片披针形至椭圆形，先端钝或尖，基部楔形，全缘，两面无

毛………………………………………………………………………………………………扁蓄

18.叶片卵形或宽卵形，先端渐尖，基部近圆形，全缘，两面疏生软

毛………………………………………………………………………………………………红蓼

16．托叶不是鞘状或无托叶。

19．灌木或乔木。

20．叶对生或轮生，叶为羽状复叶；果为一翅果；乔

木……………………………………………………………………………………………木犀科

21.常绿乔木…………………………………………………………女贞

21.落叶灌木

22.小枝绿色，微有四棱状，髓心薄片

状……………………………………………………………………………………………金钟花

22.小枝淡棕色，圆柱形，密被微柔毛，后脱

落…………………………………………………………………………………………小叶女贞

20．叶互生。

23．花柱或柱头2；雄蕊在花芽时直立；灌木或小乔

木………………………………………………………………………………………………榆科

24.核果近球形,熟时紫黑色…………………………………黑弹朴

24.核果近球形，熟时橙红色，核果表面有凹点及棱背，单生或两

个并生…………………………………………………………………………………………朴树

23．花柱1枚；雄蕊在芽时内弯；草木或…………墙草（荨麻科）

19．草本，有时基部木质。

25．果为一瘦果，直立草本；叶不分

裂………………………………………………………………………………………………桑科

26.多年生草质藤

本………………………………………………………………………………………………葎草

26.落叶灌木或落叶乔木

27.叶卵形或倒卵形，顶端锐或渐尖，基部楔形或圆形，全缘

或3裂，幼时两面有毛，老时仅背面沿主脉上有细毛………………………………………………………………………………………………柘树

27.叶卵圆至阔卵形，顶端锐尖，基部圆形或近心形，边缘有

粗齿，3—5深裂(幼枝上的叶更为明显)，两面有厚柔毛………………………………………………………………………………………………构树

25．果非瘦果。

28．花有干膜质的苞片和花被；果盖裂或不开

裂………………………………………………………………………………空心莲子草（苋科）

28．花无苞片；花被非干膜质；果常为一胞果，不开

裂………………………………………………………………………………………………藜科

29.单叶互生，叶线性，线形或条

形………………………………………………………………………………………………地肤

29.叶片椭圆状卵形至卵状披针

形……………………………………………………………………………………………灰绿藜

14．子房下位或半下位。

30．花为小头状花序或简单的伞型花序；匍匐草

本…………………………………………………………………………………………伞形花科

31.主根细长，圆锥形，棕黄色，支根多数………小窃衣

31.根菜，直根可食。常见品种中，根呈球状或锥状，橘

黄色、白色、黄色或紫色……………………………………………………………………胡萝卜

30．叶和幼枝有盾状或星状的鳞片；花萼管状，似花瓣；

灌木……………………………………………………………………………胡颓子（胡颓子科）

04．花具花冠和花萼。

32．花瓣离生（离瓣花）。

33．雌蕊2枚以上，彼此分离或仅于基部合生。

34．雄蕊着生于萼管上或花……………………蔷薇科

35.落叶乔木………………………………………棠梨

35.多年生草本

36.茎细长，匍状，节节生根……………………蛇莓

36.茎直立或斜生

37.总状花序顶生或腋生……………………龙牙草

37.聚伞花序顶生……………………………委陵菜

34．雄蕊着生于花托上；萼管或花粉托不发达，果为

一瘦果……………………………………………………………………………龙石芮（毛莨科）

33．雌蕊1枚，由单心皮或2个以上的合生心皮所成。

38．雄蕊多数，多于花瓣数之2倍………锦葵科

39.叶菱形至三角状卵形，具深浅不同的3裂或

不裂，先端钝，基部楔形，边缘具不整齐齿缺，下面沿叶脉微被毛或近无毛………………………………………………………………………………………………木槿

39.叶互生，圆心形，先端尖，基部心形，边缘

具圆齿，两面密生柔毛…………………………………………………………………………苘麻

38．雄蕊少数，不超过花瓣数之2倍或等于2倍。

40.．叶为单叶。

41．木本。

42．果为一蒴果；种子有红色或橙色的假种

皮；花盘极明显…………………………………………………………………丝绵木（卫矛科）

42．果为一核果；种子无假种皮……………

枸骨（冬青科）

41．草本。

43．叶对生或轮生。

44．萼片2枚；叶肉

质………………………………………………………………………………马齿苋（马齿苋科）

44．萼片2～5枚，萼常合生成一管；叶非

肉质……………………………………………………………………………须苞石竹（石竹科）

43．叶互生或基生，花丝分离或

近……………………………………………………………………………………………椴树科

45.落叶灌木………………………扁担木

45.落叶乔木…………………………椴树

40．叶为复叶。

46．叶有透………………花椒（芸香科）

46．叶无透明腺点…………………楝科

47.落叶乔木……………………楝树

47.常绿乔木……………………香樟

32．花瓣合生（合瓣花）。

48．花瓣与花萼合生成一帽状体，单

层或两层，将雄蕊包藏………………………………………………………金丝桃（桃金娘科）

48．花瓣与花萼不合生成帽状体。

49．子房上位。

50．雄蕊多于花冠裂片。

51．子房1室，花左右对称，蝶形，其最上1枚在最外，名为旗瓣，侧生的名为翼瓣，最内的名为龙骨瓣；叶为单叶、掌状复叶或羽状…………………………………………………………………………紫穗槐（蝶形花科）

51．子房2至多室，花辐射对称，花丝分离；果为一浆果；花杂性………………………………………………………柿树（柿科）

50．雄蕊与花冠裂片同数或较少。

52．藤本，有卷须。

53．果为一浆果；花小，不显著，辐射对称………………………………………………………………………乌蔹莓（葡萄科）

53．果为一蒴果；花大，美丽，左右对称……………………………………………………………………………楸树（紫葳科）

52．直立植物，倘为藤状时无卷

须。

54．心皮分离或基部分离而顶

部则为花柱所连结。

55．草本或藤本，有乳汁；叶

对生或轮生，稀互生；胚珠在每1心皮内2颗以上……………………………萝藦（萝摩科）

55．匍匐草本，无乳汁；叶互

生；胚珠在每1心皮内1颗；果为一蒴……………………………………打碗碗花（旋花科）

54．心皮完全合生。

56．果为4个、具一种子的小坚果或小核果所成，或为一多少具有裂痕的核果而有骨质的种子（若果为肉质时则花冠左右对称）。

57．子房全缘，花柱

顶…………………………………………………………………………………………马鞭草科

58.多年生草本…马鞭草

58.灌木或小乔木…牡荆

57．子房四裂，花柱由裂片

间上举；茎常为四棱形………………………………………………………………………唇形科

59.多年生草本…夏枯草

59.一年生或二年生草本

60.幼苗期无

茎……………………………………………………………………………………………益母草

60.幼苗期有茎

61.小坚果卵圆形，棕褐

色 ……………………………………………………………………………………………半枝莲

61.小坚果圆形，黄褐

色，有网纹………………………………………………………………………………………白苏

56．果为蒴果或为肉质果（若

果为肉质时花冠通常辐射对称）。

62．叶对生或轮

生……………………………………………………………………………………………玄参科

63.果实浆果状，圆球

形，成熟时褐红色……………………………………………………………………………重阳木

63.蒴果卵形或椭圆

形，熟后背缝开裂………………………………………………………………………………泡桐

62．叶互生或基生

64．草本，有基生叶；

花细小，干膜质，为密集、延长的穗状花序；蒴果小，盖裂………………车前草（车前草科）

64．花非干膜质，亦

非穗状花序；果非盖裂,为一浆果或蒴果，花柱合生；花冠裂片镊合状排列或折叠状………………………………………………………………………………………龙葵（茄科）

49．子房下位或半下位，直立植物，若为藤状时无卷须。

65．花聚合成1紧

密的头状花序，有总苞，与花萼相似；花辐射对称或左右对称………………………………………………………………………………………………菊科

66.多年生草本或

略成半灌木状

67.瘦果倒圆锥

状……………………………………………………………………………………………蓝刺头

67.瘦果长卵形

或长圆形………………………………………………………………………………………艾草

66.一年生或二年

生草本

68.头状花序

2～3个簇生枝端………………………………………………………………………………飞廉

68.头状花序排

列成伞房状圆锥花序

69.基生叶丛

生，叶片卵形或倒卵状披针形………………………………………………………………一年蓬

69.基生叶丛

生，倒披针形…………………………………………………………………………………黄鹌菜

65．花药分离，雄

蕊多数，11枚以上，子房下位………………………………………………………山矾（山矾科）03．花的各部器官通常3数；叶大部为平行脉；子叶通常1枚；须根系；茎通常有散生维管束，假如是木本植物时，则无年轮（单子叶植物纲）…………………………………禾本科

70.具直立

茎，秆茎淡黄色………………………………………………………………………………结缕草

70.具根状茎

或匍匐茎，节间长短不等……………………………………………………………………狗牙根 02．胚珠不包藏于子房腔内，裸露，通常生于鳞片内；鳞片覆瓦状排列或聚集而成一球状体；柱头缺………………………………………………………………………………裸子植物门

71．叶对生

或轮生，通常鳞片状，或在幼苗上的为针

状………………………………………………………………………………………………柏科

72.3叶轮

生，全为披针形，先端尖锐，基部不下延。表面平凹，中脉绿色而隆起，两侧各有1条白色孔带，较绿色的边带宽……………………………………………………………………………刺柏

72.全部鳞

叶，叶二型，中央叶倒卵状菱形，背面有腺槽，两侧叶船形，中央叶与两侧叶交互对生………………………………………………………………………………………………侧柏

71．叶互生

或成束，很少对生的，通常条形或针形。

73．球果的鳞片扁平，有种子2颗，每一鳞片生于一明显的苞片的腋内………………………………………………………………………………………………松科

74.叶肉

中有3个树脂管，树脂道中生…………………………………………………………………黑松

74.树脂

脂道4-8，边生………………………………………………………………………………马尾松

73．球果的鳞片常为盾状，有种子2～9颗，无明显的苞片……………………………………………………………………………………灰水杉（杉科）01.不产生种子，用孢子繁殖为蕨类植物…………………………………………鳞毛蕨（蕨类）

第二篇：2010年生物科学专业暑期野外实习检索表

2010级生物科学专业暑期野外实习植物检索表

姓名：方坤

学号：1013010255

01.植物体产生种子，为种子植物

02． 胚珠包藏于子房腔内，柱头具存………………………………………………被子植物门 03．花各部器官通常4～5数；叶大部为网状脉；子叶通常2枚；直根系；茎通常有环状维管束，如是木本植物时，则有年轮（双子叶植物纲）。

04．花冠缺，或花被裂片全相似或呈花瓣状或花被全缺。

05．雌蕊2至多枚，彼此分离或仅于基部合生……………………………腊梅（腊梅科）05．雌蕊1枚，由单心皮至数个合生心皮所成。06．两性花或雄花（雌花往往亦如是）无花被。

07．子房1室，花为柔荑花序，单性异株………………………………加杨（杨柳科）07．子房2至多室。

08．植物有乳汁；花为大戟花序，即花序由1雌花和无数具一雄蕊及一花柄的雄花同生于一总苞内所成，总苞边缘常有肉质腺体………………………………………… 大戟科

09.落叶藤本植物……………………………………………………………………地锦 09.灌木或乔木

10.花无花瓣………………………………………………………………白背叶野桐 10.花有花瓣

11.灌木…………………………………………………………………………算盘子 11.乔木

12.叶片菱形、菱状卵形或稀有菱状倒卵形………………………………………………………………………………………………乌桕

12.叶卵形或宽卵形……………………………………………………………油桐 08．植物无乳汁；雄花为柔荑花序或柔弱的穗状花序………………………山毛榉科

13.叶椭圆状被针形，顶端渐尖或急尖，基部圆或阔楔形，边缘有锯齿，齿端成刺芒状，背面幼时有短绒毛，后脱落，仅在脉腋有毛……………………………………麻栎

13.叶披针形或长圆形，叶缘有锯齿 …………………………………………板栗

06．全部的花或雄花有花萼；花萼有时极小，或花瓣状或管状。

14．子房上位。

15．子房室或子房（指单心皮）有胚珠数颗，果为一短角果，侧向压扁………………………………………………………………………………石荠苧（十字花科）

15．子房室或子房（指单心皮的）有胚珠1～2颗。

16．托叶鞘状围绕茎之节部………………………………………………蓼科 17.多年生草本…………………………………………………………羊蹄 17.一年生草本

18.叶片披针形至椭圆形，先端钝或尖，基部楔形，全缘，两面无毛………………………………………………………………………………………………扁蓄

黄色、白色、黄色或紫色……………………………………………………………………胡萝卜

30．叶和幼枝有盾状或星状的鳞片；花萼管状，似花瓣；灌木……………………………………………………………………………胡颓子（胡颓子科）04．花具花冠和花萼。

32．花瓣离生（离瓣花）。

33．雌蕊2枚以上，彼此分离或仅于基部合生。

34．雄蕊着生于萼管上或花……………………蔷薇科 35.落叶乔木………………………………………棠梨 35.多年生草本 36.茎细长，匍状，节节生根……………………蛇莓36.茎直立或斜生

37.总状花序顶生或腋生……………………龙牙草 37.聚伞花序顶生……………………………委陵菜 34．雄蕊着生于花托上；萼管或花粉托不发达，果为一瘦果……………………………………………………………………………龙石芮（毛莨科）

33．雌蕊1枚，由单心皮或2个以上的合生心皮所成。

38．雄蕊多数，多于花瓣数之2倍………锦葵科 39.叶菱形至三角状卵形，具深浅不同的3裂或不裂，先端钝，基部楔形，边缘具不整齐齿缺，下面沿叶脉微被毛或近无毛………………………………………………………………………………………………木槿

39.叶互生，圆心形，先端尖，基部心形，边缘具圆齿，两面密生柔毛…………………………………………………………………………苘麻

38．雄蕊少数，不超过花瓣数之2倍或等于2倍。40.．叶为单叶。41．木本。

42．果为一蒴果；种子有红色或橙色的假种皮；花盘极明显…………………………………………………………………丝绵木（卫矛科）

42．果为一核果；种子无假种皮……………枸骨（冬青科）

41．草本。

43．叶对生或轮生。44．萼片2枚；叶肉质………………………………………………………………………………马齿苋（马齿苋科）

44．萼片2～5枚，萼常合生成一管；叶非肉质……………………………………………………………………………须苞石竹（石竹科）

43．叶互生或基生，花丝分离或近……………………………………………………………………………………………椴树科

45.落叶灌木………………………扁担木 45.落叶乔木…………………………椴树 40．叶为复叶。

46．叶有透………………花椒（芸香科）46．叶无透明腺点…………………楝科 47.落叶乔木……………………楝树 47.常绿乔木……………………香樟

32．花瓣合生（合瓣花）。

62．叶对生或轮生……………………………………………………………………………………………玄参科

63.果实浆果状，圆球形，成熟时褐红色……………………………………………………………………………重阳木

63.蒴果卵形或椭圆形，熟后背缝开裂………………………………………………………………………………泡桐

62．叶互生或基生 64．草本，有基生叶；花细小，干膜质，为密集、延长的穗状花序；蒴果小，盖裂………………车前草（车前草科）

64．花非干膜质，亦非穗状花序；果非盖裂,为一浆果或蒴果，花柱合生；花冠裂片镊合状排列或折叠状………………………………………………………………………………………龙葵（茄科）

49．子房下位或半下位，直立植物，若为藤状时无卷须。

65．花聚合成1紧密的头状花序，有总苞，与花萼相似；花辐射对称或左右对称………………………………………………………………………………………………菊科

66.多年生草本或略成半灌木状

67.瘦果倒圆锥状……………………………………………………………………………………………蓝刺头

67.瘦果长卵形或长圆形………………………………………………………………………………………艾草

66.一年生或二年生草本

68.头状花序2～3个簇生枝端………………………………………………………………………………飞廉

68.头状花序排列成伞房状圆锥花序

69.基生叶丛生，叶片卵形或倒卵状披针形………………………………………………………………一年蓬

69.基生叶丛生，倒披针形…………………………………………………………………………………黄鹌菜

65．花药分离，雄蕊多数，11枚以上，子房下位………………………………………………………山矾（山矾科）03．花的各部器官通常3数；叶大部为平行脉；子叶通常1枚；须根系；茎通常有散生维管束，假如是木本植物时，则无年轮（单子叶植物纲）…………………………………禾本科

70.具直立茎，秆茎淡黄色………………………………………………………………………………结缕草

70.具根状茎或匍匐茎，节间长短不等……………………………………………………………………狗牙根 02．胚珠不包藏于子房腔内，裸露，通常生于鳞片内；鳞片覆瓦状排列或聚集而成一球状体；柱头缺………………………………………………………………………………裸子植物门

71．叶对生或轮生，通常鳞片状，或在幼苗上的为针

第三篇：生物科学专业实习报告

作为一名生物科学本科大学生，我还是有一定得自信的，毕竟像考入好的本科大学还是有一定得难度的。可是虽然我现在已经是本科生了，但是我却一点也没有自豪和骄傲的资本。现在的大学生就业难已经成了社会问题了，我毕业后怎么样还不好说呢。

正因为如此，为了毕业后找个好工作，多出去实习一下，增加自己的实践操作能力，把自己的能力和知识面提高到一定得高度，那才是我所想要的。

找到了实习的地方了，我的实习报告有下：

实习目的:观察了解动物的分布属性、生活习性；认识环境对动物生存的影响；加深理解动物形态结构与功能相统一的意义；学会识别与分类动物。

实习时间：200*年7月3日至200*年7月15日

实习地点：xx海洋大学水生生物博物馆、xx硇洲岛、xx森林公园、xx香江野生动物世界、xx长隆夜间动物世界。

实习内容：观察认识水生生物、陆生生物，以小组为单位进行动物标本采集和制作；搞清本地动物的分布类型与特点，进行实习记录并总结。

实习生：生化院生物科学200*级本科班xxx

[一]总体概况：2009年7月3日至7月15日，我们200*级生物本科进行了为期两周的动物实习。在本次的实习中，我们进行了xx海洋大学水生生物博物馆的参观与学习、xx的水生生物标本的采集、森林公园的陆生动物标本的采集、xx香江野生动物世界、xx长隆夜间动物世界的参观与考察。其中，xx由于处于南亚热带和北亚热带的交界地区，且三面临海，气候条件优越，动物资源特别是海洋动物资源丰富，故我们选取了xx作为水生生物的重点实习地；xx的两大动物园，更是集中了大量野生动物，特别是具代表的珍贵动物品种不少，对我们的实习具有重要意义而成为了我们观察陆生动物的首选。

[二]分述：

一、xx海洋大学水生生物博物馆：200*年7月4日，我们参观了xx海洋大学水生生物博物馆。一是认识水生生物的形态结构特征；二是为水生生物标本的采集制作做准备。

xx的水生生物博物馆内设鲸类、鱼类、贝类、海藻类、虾蟹类、棘皮动物、腔肠动物等12间陈列室。由于时间关系，我们主要参观和认识动物部分，故我对动物观察作记如下：

（一）博物馆一楼大厅陈列着哺乳类鲸目的标本，其中有一具鲸的骨骼和小型抹香鲸、海豚的浸渍标本。

（二）鱼类陈列室陈列了将近900种鱼类标本，它们基本都是来自全国海域及内陆水域。现将较有代表的列出：

软骨鱼类：板鳃纲鳐形总目的电鳐；全头亚纲的黑绒琨鲛。

硬骨鱼类辐鳍亚纲：硬鳞总目鲟形目的中华鲟和白鲟；鲤形总目的烟脂鱼、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼、鲫鱼等；银汉鱼总目的燕鳐鱼；鲈形总目的海龙、海马、带鱼、鲈鱼、鲽、鳎、鲆等。

（三）贝类陈列室亦有各种形态的贝类。

腹足纲：鲍、钉螺、宝贝、玉螺、唐冠螺、芋螺、骨螺等。

瓣鳃纲：珍珠贝、蛤、江瑶、牡蛎、库氏砗磲、海笋等。

（四）虾蟹类陈列室主要为甲壳纲，如对虾、米虾、毛虾、螯虾、龙虾、鼓虾，青蟹、馒头蟹、蜘蛛蟹、豆蟹等。

通过对xx水生博物馆的参观，我们不仅了解到我国水产资源的丰富，更对各种水生动物有了真实、细切的形态结构了解，对我们动物知识的掌握巩固有重要的深化作用，对我们下一阶段的标本采集与制作有指导意义。

二、硇洲之行：XX年*月5至8日，我们到xx岛进行实习考察，对xx岛的南港、北港进行了实地考察，并进行了海生动物标本的采集、制作。

在考察中，我们见得较多的有：

1、软体动物有石鳖、宝贝、芋螺、钉螺、毛蚶、牡蛎等；

2、节肢动物有甲壳纲的各种蟹、肢口纲的鲎等；

3、棘皮动物有海参、海胆和海星等。

此外，我们协助老师进行石鳖的习性考察和采集工作；还采集到一种似沙虫状、乳白色，较透明的未知物供老师研究。

在xx岛的实习中，我们不仅见到许多活生生的动物，更由于标本的具体采集与制作，让我们学到了很多书本上学不到的知识；而且这次是野外实习，采取小组负责制，故无论在野外生存能力还是团结协作方面，都得到了展现和提高。

三、森林公园：XX年7月9日，我们到xx森林公园进行陆生生物的考察学习与标本采集。

在森林公园，我们主要进行了昆虫标本特别是蝴蝶标本的采集。采到的有梨花迁粉蝶、青凤蝶、斑凤蝶、达摩凤蝶、宽边小黄粉蝶等，除这些外，我们还采到石龙子、蜻蜓、蜂等。

7月10日到12日，我们对前几天所采集的标本进行整理。野外所采集标本由于条件限制，我们当时只是进行定型与保存的初步工作，标本在试验室的整理才是关键。在实验室的几天中，我们对标本进行了最终定型、填写采集标签、进行标名等，这些工作都是靠大家的协作完成的，故团队合作精神的重要性又一次得到了体现。

四、xx香江野生动物世界、xx长隆夜间动物世界：200*年7月13日，是我们最繁忙与劳累的一天，因为在这一天时间里，我们进行了两处动物园的参观考察。

在两处动物园中，我们对这些处于半自然环境下的动物进行了形态结构、目的习性、夜行习性等进行了观察，了解掌握动物的结构与功能相适应等特征。

由于该两处动物颇多，且珍贵品种亦不少，难以进行全面观察统计，现将部分的统计分纲如下：

爬行纲：眼镜蛇、眼镜王蛇、蟒蛇，还有龟鳖类等；

鸟 纲：凹嘴鹳、秃鹳、白鹳，冠鹤、丹顶鹤、白枕鹤、灰鹤、黑颈鹤、疣鼻天鹅、黑颈天鹅、大天鹅、小天鹅、黑天鹅、火烈鸟、红鹮、斑头雁、金刚鹦鹉、犀鸟、猫头鹰、鸳鸯等等。

哺乳纲：白犀牛、黑犀牛、河马、侏儒河马、猎豹、金钱豹、非洲狮、白狮、斑马、长颈鹿、岩羊、剑羚、水羚、飞羚、白跳羚、黑色跳羚、黑尾牛羚、大弯角羚、白脸牛羚、列氏水羚、双峰骆驼、牦牛、亚洲象、白唇鹿、马鹿、梅花鹿、水鹿、棕熊、黑熊、孟加拉虎、东北虎、白虎、博士猴、节尾狐猴、狮尾猴、白头叶猴、川金丝猴、黄猩猩、大食蚁兽、大熊猫、小熊猫等等。

经过一天一夜的动物园参观学习，让我们处于真实的动物世界中，使我们对动物的习性有了更深刻的认识，对动物知识的掌握了解亦达到了更深的层次。

[三]实习小结：

这次实习我们达到了预期目的，对于加深动物的认识及其结构与功能的一致性的了解亦有了更深的体会。此外，对动物的其他知识及标本的采集制作等技能亦得到了进一步提高，所以实习是成功的。通过这次实习，使我对古语“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”有了更真切深刻的认识，实习过程是难忘的，学到的东西是有用的，这将使我们终生受益。

[四]实习总结：

在以后的生活学习中，有了这一次的实习为基础，我相信我是能够深切的认识到自己的不足，这是一种很好的进步，我能够提高自己，有了凭借，我很欣慰。

在将来我毕业工作以后，我相信我会一直记得这次实习的，因为这次实习对我的影响真的很大，积极的影响。我一定会记得的！

第四篇：生物科学专业实习鉴定

生物科学专业实习鉴定

进入大学，发现理想中之自由开放的象牙塔仍遥不可及，但对我来说已经是“如鳅得泥”。虽然与中学相比，课程的负担不止增加了倍余，但我更喜欢这种忙碌。基础课的教学，应该不能算得上理想，我想这是国内多数大学的通病。不过，课程本身的吸引力，远远大于我对教学方式的不满。虽然没有在拿到全部的优秀，但也算是顺利通过。英语轻松拿下四级六级，也似小马过河，不是一件异常恐怖的事情。

在顺利完成学习任务之余，课外阅读成了我的最大爱好，三年间省下了别人喝咖啡的钱全部买了书。07年北京，08年上海，每次都把钱包里的钱换成了更加充实的书包里的书。至今，床头的三层书架全部塞满了各种生物学读物，被同学戏称为山大图书馆生物学分馆。为了及时了解科技界特别是生物学界的动态，各种杂志成了我最大的涉猎品，《Science》《Nature》千金难求，《Scientific America》的中文版三年来一期不缺。

在学校，最大的乐土莫过于实验室，即使基础实验成了理工科学生最为诟病的孱头。虽然无法完全掌控实验，但我力争求变，看到自己的思想被证实或被否定，实在是一件乐事。儿时与土地的亲近和十几年“住院”(live in the hospital)生活让我对实验操作本身颇有体会。特别是动物实验，被同学叫去在扎满耳孔的兔子耳朵上寻找“立针之地”的往往是我。三年来，十几门实验课，门门都是优秀，每每成为实验同伴偷懒的理由，这也是大学时光里的一个美好的回忆。

实习期是从大学步入社会的过渡期，一年的实习期马上就要结束了，通过一年的工作和学习，本人积累了丰富的经验，为不断提升自己的专业技能，打下了夯实的基础。通过向同事们请教学习，通过和学生逐步深入的接触，不断的体会到从事教育工作的重要意义，以一颗热爱教育事业的心，把自己的激情倾注于光荣的教育事业。

在这个过程当中，本人不断的提高自己的职业修养，加强自身的师德建设，树立起良好的教师的形象，通过自己的言谈举止，在潜移默化当中，让自己的学生受到教育，让学生懂得自己的责任。不但要提高师德的水平，同时还要让自己的职业道德在教育工作中发挥重要的作用，用自身的道德水平去影响学生。

智，即科学文化知识。端正个人学习目的、学习态度，大学三年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力;积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。

体，包括身体和心理两个方面。大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。

同时在和学生的接触过程中，不断的反思自己工作的得失，注意发现自身存在的不足，针对自己的这些缺点，不断的加强自己的职业道德修养，提高自身素质水平，在将来的工作中，取得更加优异的成绩。

在工作中，本人积极的和同事交流，充分利用自己的时间多去听经验丰富的老教师的课，在听课中不断的向老教师学习请教，提高自身的素养，把教学理论在实际中灵活应用，不断的在工作中积累经验。

在这一年的工作当中，和同学的感情是越来越深，工作开展的也是非常顺利，同时在各项活动中取得了不菲的成绩，这是和同学们的努力和其他老师的大力支持和帮助是分不开的。

不要努力成为一个成功的人，要努力成为一个对社会有用的人。

实习单位鉴定意见一：XXX同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

实习单位鉴定意见二：XXX同学在**实习一年期间，一直在仓储处综合服务组工作，主要从事物料接收与发放工作。XX同学在工作期间一贯积极主动，认真学习业务知识在很短的时间里就掌握了工作的要点与技巧，并将他们合理的运用在工作中，并能主动向老员工学习弥补自己的不足，在其负责的IQC物料交接业务工作中作到了严格、认真、高效得到了部门的好评。圆满完成了实习任务。

实习单位鉴定意见三：XXX同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。

实习单位鉴定意见四：XXX同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

实习单位鉴定意见五：XXX同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。

实习单位鉴定意见六：xxx同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

第五篇：生物科学专业

生物科学专业 生物科学专业包括了生物科学和生物技术两个专业方向，这些专业学科主要培养学生学习生物科学技术方面的基本理论、基本知识，学生将受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，进而具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。其核心课程主要包括了动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、普通生态学等学科；必修课程则包括无机及分析化学、有机化学、大学数学、大学物理学、生物统计学、发育生物学、生物技术概论、进化生物学等。培养目标

该专业培养具备生物科学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的生物科学高级专门人才。[1-2]

培养要求

该专业学生主要学习生物科学方面的基本理论、基本知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及一定的教学、科研能力。[2]

具备能力

1．掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识：

2．掌握动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能；

3．了解相近专业的一般原理和知识：

4．了解国家科技政策、知识产权等有关政策和法规：

5．了解生物科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；

6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。[2-3]

4课程设置

主干学科：生物学

主要课程：动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等。[1-2]

主要实践性教学环节：包括野外实习、毕业论文等，一般安排10-20周。

[3]

6研究领域

生物科学专业研究对象由生物科学家根据生物的发展历史、形态结构特征、营养方式以及它们在生态系统中的作用等，将生物分为若干界。当前比较通行的是美国R.H.惠特克于1969年提出的5界系统。他将细菌、蓝菌等原核生物划为原核生物界，将单细胞的真核生物划为原生生物界，将多细胞的真核生物按营养方式划分为营光合自养的植物界、营吸收异养的真菌界和营吞食异养的动物界。中国生物科学家陈世骧于1979年提出6界系统。这个系统由非细胞总界、原核总界和真核总界3个总界组成，代表生物进化的3个阶段。非细胞总界中只有1界，即病毒界。原核总界分为细菌界和蓝菌界。真核总界包括植物界、真菌界和动物界，它们代表真核生物进化的3条主要路线。

7专业前景

生物科学专业的本科毕业生在求职过程中存在着比较明显的“高不成、低不就”的现象。一方面，好的科研、企业单位是理想的择业对象，可是其要求自然也比较高，本科生的竞争优势不是很强，各个方面的能力都需要提高；另一方面，基层单位就业容易，可是条件差，发展也不太理想。对于求职来说，文凭其实只是一小方面，招聘单位对文凭作出规定，无非也是希望应聘者有更高的专业能力。所以说，专业知识、能力过硬才是最重要的条件，在学习的过程中有意识的锻炼、提高自身的专业技能，也是增强竞争优势的方法。