高二期末教学总结

第一篇：高二期末教学总结

高二生物教学工作总结

2013--2014学年度下学期，我承担了高中二年级1、2、9班的生物教学工作。高二的学习是非常重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段。对于普通班的教学我主要以基础为主，力争让每位学生都能跟上进度。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。以下是我在半年中的教学情况总结。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。后进生通常存

在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到网上搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。经过将近半年的努力，取得了一定的成绩。但我明白到这并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，如何共同提高学生的生物水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

第二篇：高二期末总结

时光飞逝，转眼间，高二上学期的学习就这样结束了，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记。

在学习方面，我的努力还是不够的，至少这次期末考试的成绩并不理想，这就反映出了我学习的真实情况。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。我深知学习的重要性。以资本为最重要生产力的“资本家”的时代将要过去，以知识为特征的“知本家”的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

寒假是一个抓紧时间查漏补缺的大好机会，为了提高成绩，我改进了学习方法。给自己制定了一个寒假期间的学习计划：(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。(2)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。(3)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

以上是我对高二上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。

第三篇：高二五班期末总结

学期末总结

时光飞逝，似乎还是刚刚开学时的欣喜与忐忑转眼又到了学期末。在全体任课老师月同学们的努力下高二（5）班在短时间内形成了自律、自强、团结奋进的班风。浓厚的学习氛围、严谨有序的课堂、整齐的课间操步伐、安静的自习秩序，都向人们展示了5班与众不同的风采。勤学、善思、明辨、笃行是他们的严谨学风，“志存高远、德才兼备”是他们的班级追求，“学贵有恒”是他们的班级精神。

一、自治自理、实现自我教育

著名的教育学家苏霍姆林斯基说过：没有自我教育，就没有真正的教育。高二（5）班在班级管理中采用“民主”管理的策略，学生是班级管理的参与者，充分发挥他们的主人翁作用。他们能站在他人角度思考问题，进入高二的他们多了一份包容与自律。同学们从“管理班级”到“自我管理”，他们有了正确的是非观念。没有规矩不成方圆，但是5班不需要任何班级公约，因为，约定在每个人的心中生根发芽。井然的班级秩序带来的便是良好的学习氛围，这也为班级前进打下了坚实的基础。

二、凝聚力强、有战斗力的班集体 “集体是教育的工具”，一个优良的班集体积极进取，全面发展，必将对每一个学生个体的发展起着巨大的潜移默化的教育作用和激励作用。一个有了很强凝聚力的班集体将会无往不胜，这一点在高二（5）班得以体现。因而他们在班主任顾老师的带领下团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为最终准则，珍视集体荣誉，人人爱五班，五班也以它广阔的胸怀悦纳他人。

1、一个包容的核心团队

作为班主任我处处以身作则、爱岗敬业、无私奉献，凭借崇高师德与较高的专业素养、智慧的管理方法赢得了同学们的喜爱，在班级中树立了威信。这个班级精英汇聚，有体育特长生、美术特长生、音乐特长生更有一批道德素养、文化素养很好的学生群体，他们逐渐成为班级的中坚力量，在这些影响下同学们学会了宽容、体谅、互助。同学们最喜欢李镇西校长的话“让他人因我的存在而感到幸福”，也用这句话指导自己的行动。本学期五班接纳了留级的王同学，该同学有严重的心理疾病与神经衰弱，一直休学在家，他抱着试试看的心态走进高二（5）班，在同学们的真诚，班集体的温暖怀抱中他的病情逐渐转好，最可贵的是他打开了心结，一直坚持在校学习。同学们长期照顾腿部残疾行动不便的胡同学，这份如亲人般的关爱是多么让人感动！高二（5）班的同学们有强烈的归属感，因为这是学生心灵的家园。

2、树立共同的奋斗目标

今年我们又一次开展了“人生规划”活动，在坚定的理想信念指引下他们的学习行为是自觉的，他们是学习的主人，由此焕发的力量是无穷的。也使得班集体目标明确、奋发向上，班级学风浓厚，每个人心中都有一个梦，这些梦使得班集体更有凝聚力。

3、精心组织集体活动、成效显著

活动发展个性、活动发展智能，学校对学生的教育正是通过各种活动实现的。活动是同学们展示自我、互相了解的桥梁，它们能够密切教师和学生以及学生和学生之间的关系。在活动中，学生们可以体会到大家庭的温暖，他们会更加热爱这个集体，对班级产生了自豪感、责任感和集体荣誉感，这对班级凝聚力的产生和加强起到了催化作用。

（1）参加一二.九合唱比赛，同学们精心组织、全员参与获得了“三等奖”，其中赵子奕同学承担了

合唱主持人任务。

（2）参加运动会获得“团体总分第三名”的好成绩，获得“精神文明奖”，男子接力比赛第一名的好成绩。同学们积极参与，精心设计班牌、板报，运动场上尽显拼搏精神，热情、有序为运动员加油、助威。其中曹俊、贺润同学承担志愿者工作，服务会场。

（3）参观延庆博物馆、古崖居等，同学们了解延庆文化，并利用参观时机捡拾白色垃圾。

（4）学校音乐盛典、英语节、艺术节、中秋诗会等文体活动中都有他们的不凡表现。

三、学风浓厚的班集体

1、榜样力量

借助延庆一中独特的优势条件，以已经考出去的学生为榜样，以本班级学生为榜样教育孩子们，他们上进了，感受到了时间的紧迫。

2、请优秀学生做学法指导

一中名师辈出，这是很多同学选择到一中学习的原因，凭借这种天然资源我们请有经验的老师 与同学做学法指导，有的同学不重视课堂、不会整理笔记、不会安排自习时间、学习没有效率！听完老师耐心的讲解、细致的分析后豁然开朗了。

3、组建学习小组

在班集体中创建学习小组，实行小组评比制度，在其实行的过程中，同学们收获了很多。不同的学生擅长不同的学科，每当下课，大家便会聚到一起，讨论共同的问题，擅长的同学介绍自己的学习经验，有薄弱环节的同学谦虚请教学习方法，取长补短，共同提高。一分耕耘，一分收获。在这样的过程中，大家的成绩有了质的飞跃，同时也收获了友谊，班级学风浓厚。大家有很高的学习热情。每当下课的时候，讲台上总会围一圈找老师提问的同学。博学而笃志，切问而近思，随着个人综合素质的提高，班级整体也得以发展。

今年我的工作顺利完成，自己感到非常欣慰，作为接手时候总体科目年级倒数第一的班集体，在月考与期中考试中取得了年级第四名的好成绩，班级中个别生的迅速减少，是这个班级越来越出色，本学期末被评为“县级优秀班级体”。

第四篇：高二政治期末总结

高二政治期末总结

高中部 霍学敏

时光飞逝，转眼间高二下学期即将接近尾声。在校领导和同事们的关心支持下，新学期我得到了新的进步，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。感悟到了师德师风的重要，懂得了教师的责任，同时在学习能力、教学能力，以及专业水平都得到较明显的提升。以下对本学期的情况汇报如下：

本学期，我按照教学大纲的要求，顺利完成了教学任务。相比上学期上刚入职时，感觉自己的教学水平和课堂组织能力有所进步。

一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。

二、增强上课技能，提高教学质量。鉴于学生们在平时学习中出现的问题，比如书本知识不懂查找，或根本不知道相关知识点在哪里的情况，我在本学期教学过程中采取了督划、助归纳、背诵、小测的形式。课堂上，每讲一个知识点，都要求学生当场在课本上划下来，对于可能出现的问答题，要求学生在要点边上标注序号，并将可能出现的问法，要学生在旁边写明。并在课下，让课代表检查学生书本的标注情况。而每一堂课上的知识点，都要求学生在下一节课之前要背诵下来。这样，既保证了学生对书本知识结构的了解，也使学生对一些问题的解答和组织有了更清晰的认识，更方便学生在考试时，能够取得满意的成绩。

在课堂教学中，我采取边教边练的形式。本学期，学生人手一本《全品》。当我详细讲解完知识点，并结合具体事例，帮助学生理解之后，便会引导大家看《全品》中相关知识点的题目，当场检查学生对知识的掌握情况。我还注重学生分析、组织的能力的培养。本学期的知识点，经常会与案例分析相结合来考，而在平常的练习中，我会有意识地将分析的机会留给学生，并将该案例的处理权力交由学生，让学生根据所学知识，来当一回法官。这既有利于学生分析能力的培养，也有利于学生语言组织能力的提高。而老师需要适时地引导、补充，纠正，在这一过程中，既是与学生一起解题，更是帮助学生又一次地复习知识。

三、虚心请教其他老师。在教学中，我在对于各个章节的学习上都积极征求 1 宋老师的意见，学习她教学的方法。同时，经常听宋老师的课以及其他学科老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、认真批改作业。学生交上来的作业，我都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。

五，认真准备学业水平考试。本学期初便确立学考复习目标，针对理科四班，每节课上课内容以学考知识为主，考前进行了模拟考试，成绩比较理想。希望学考成绩也能满意。

本学期，我还讲了一次公开课。得到了几位老师的指导。每次都受益匪浅。其他教师对我的指导都是最宝贵的经验。

与上学期相比，我已经有了两年的教学经验。虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。今后我将一直花比较多的时间全身投入到教育教学工作中。通过这几个月的工作，我深知学校里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己的成绩，需要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看书，学习。学习教育心理学理论，学科专业知识，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。

完成了一学年的教学，在摸索中，我学到了不少知识。首先，我懂得了，要将枯燥的知识讲得生动，需要鲜活的事例；其次，要想课堂上学生有活力，需要给学生表现的机会；再者，要让学生在互动中掌握知识，还需适时地引导和回归课本，等等。一学期下来，我学习了，我进步了；在接下来的教学工作中，我将继续努力学习，继续争取进步。

第五篇：高二数学期末总结

高二数学期末总结

时光飞逝，转眼间一学期也将结束，我所教的班级高二（1）（2）班的教学工作也接近尾声，回想半年的工作，有付出，有收获，有憧憬，有彷徨。一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学期的教育工作做的更好，下面 本人的本学期的教学经验及教训。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

在新课标下，要学会用教材，理解课标，而不是教材，提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、备教材备课标。认真钻研课程标准和教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应如何处理教材和补充哪些资料，才能教好。

3、备学生。两个班的学生有较大的差别，虽然基础都比较差，但是一个班级易于管理，学习性强；一个班级管理有点困难，学习的积极性也不高。考虑到课堂的一些因素，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、备教法。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。可能也是刚接触教学，对课堂的讲学、教法不是游刃有余，但根据新课标教学，采用培养学生的自学能力和探究能力为主，让学生掌握课堂内容，不费功夫是很能达到的。多采用“抓”，“练”，在时间上抓紧和占用的同时，多增加练习，这提高成绩是很明显的，但学生的学习效率不高，尽量让他们完成。所以本学期是积极探索能够提高学生成绩的更好的方法。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，虽然学生已是高中生了，但思想和重点的学生是有较大的差别的，还很爱好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，学习不自觉，针对这些问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生注意针对不同的学生采取不同的方法，先全面了解学生的基本情况,争取准确的找出导致“差”的原因。在情感上温暖他们，取得他们的信任。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重;还有在批评学生时，注意阳光语言的使用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面提高自己的素质，努力工作，争取在多领域贡献自己的力量，发扬优点，改正缺点，开拓前进，不断地奉献自己的力量。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

唐洁莲

2015.1.16