学习型组织活动方案4号

第一篇：学习型组织活动方案4号

县直党发[2010]4号

中共德江县直属机关委员会

关于开展创建学习型党组织活动的实施方案

根据十七届四中全会和中共中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》精神，县直机关党委在2010年的工作要点中提出，在县直机关各党支部中开展创建学习型党组织活动，特制定活动实施方案如下：

一、活动意义和指导思想

建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。建设学习型党组织，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的重要基础；是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求；是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。

机关开展创建学习型党组织活动的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以保持党的先进性和增强党组织活力为目标，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，全面提高机关党员的综合素质和工作能力，使机关党支部的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。

二、学习内容

机关各党支部在活动中要着眼于机关党员的全面发展和党员干部综合素质的普遍提高，坚持把学习党的理论与学习专业技能、各种新知识结合起来。既要抓住学习重点，突出学习的针对性、实效性和前瞻性，又要拓展学习领域，不断优化知识结构。学习的主要内容有：

1、党的基本理论。包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等党的路线、方针、政策，用中国特色社会主义理论体系武装头脑。

2、社会主义核心价值体系。开展以马克思主义为指导思想、中国特色社会主义为共同理想、爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观为基本内容的社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系体现到机关党员教育管理的全过程,融入到机关党员的日常工作学习生活中。

3、现代新知识。广泛学习当代信息、科技、经济、政治、文化、法律、社会、国际、管理等方面的新知识，不断拓展知识面，提高综

合素质。

4、专业知识和业务技能。根据不同工作岗位和业务特点，各党支部要安排与工作岗位相关的专业知识和业务技能学习，提倡干什么学什么，缺什么补什么。

5、工作中的成功经验。提倡既向书本学，更向实践学。要善于学习借鉴工作中总结出的好经验好做法，有机地运用到实际工作中去，丰富、拓展工作思路和方法。

三、学习形式和方法

1、以党支部集体学习和党员自学为主要形式。根据机关党委实施方案，各党支部要制定学习计划，认真组织好集体学习活动，以主题发言、畅谈心得、成果汇报、学习论坛等形式交流和共享学习成果，使党组织活动成为党员相互学习的课堂，交流思想的园地。党员个人要制定自学计划，党支部要为党员指定自学内容，支持、鼓励广大党员利用业余时间坚持自学，养成良好的学习习惯。

2、机关党委组织集体学习。机关党委通过开展辅导讲座、报告会、学习培训、知识竞赛等，丰富学习形式，提升学习层次，增强学习效果。

3、专题学习。围绕 “七一”、“八一”、“十一”等重要节庆日以及重大历史事件纪念日，组织开展党的历史、新中国历史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神等方面的专题学习教育。

4、交流参观考察。组织各党支部相互交流参观考察，开拓党员视野，拓展党员思路，促进机关党员更有开创性地做好本职工作。同时，增进党员与党员之间、支部与支部之间的沟通和交流。

5、实践锻炼。机关全体党员要在创建学习型党组织活动中做到理论联系实际，立足本职工作，重视在工作中学习，努力在岗位上成才，通过工作实践提高自身本领。

四、时间安排

1、机关党委开展工作部署和制定实施方案并下发至各党支部（5月上旬）。

2、各党支部制定学习安排，党员个人制定自学计划（5月中旬）。

3、机关党委组织集体学习活动，各党支部开展形式多样的学习活动，广大党员开展自学活动（5-10月）。

4、各党支部进行学习总结（11月）。

5、机关党委进行总结并召开经验交流会（12月）。

五、加强组织领导，务求实效

1、统一思想，提高认识。各党支部要认真做好思想发动工作，大力开展各种形式的宣传活动，使广大党员充分认识建设学习型党组织的目的、意义，了解和掌握建设学习型党组织的指导思想、基本要求、方法步骤，增强学习的自觉性和责任感。

2、加强领导，精心规划。各党支部要结合实际，制订学习安排，提出具体任务和要求。党员领导干部要带头参加学习，发挥示范表率作用。

3、狠抓落实，讲求实效。要建立健全学习考核制度，把党支部和党员开展学习情况作为评先选优的重要依据。同时机关党委要加强检

查指导，促进工作落实，总结经验，推广典型。

4、加强宣传，营造气氛。各党支部要及时向机关党委报送学习活动信息，机关党委要及时宣传各党支部的好做法、好经验、好典型，努力营造开展学习活动的良好氛围。

5、求真务实，开拓创新。建设学习型党组织是一项系统的创新工作，各党支部要继承和发扬以往好的学习制度、好的学习方法，并用新的学习理念思考问题，用新的措施开展活动，用新的载体推动工作，使学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为，使广大党员成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范。

中共德江县直属机关党委

2010年4月21日

报：县委，地直党工委，李科良副书记

送：县纪委，县委办，县委组织部，县委宣传部

发：县直各级基层党组织

第二篇：争做学习型组织活动方案

“创建学习型组织 争做知识型教师”活动

实 施 方 案

一、指导思想

以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，深入贯彻党的十六大、十六届三中全会和全国十届人大二次会议精神，贯彻省市总工会“关于开展„争创知识型、技能型女职工，为振兴辽宁（辽阳）老工业基地创造新业绩‟活动实施方案”，以建设基础教育强区、创建人民满意学校为中心，以落实“双高普九”工作和新课程改革为重点，以培养“敬业爱校、乐业爱生、精业爱岗”的高素质的学者型教师队伍为目标，抓好教师的学习教育活动。

二、学习活动目标

1．每月组织教师理论学习2次，全年坚持学习16次以上。2．每名教师学习教育专著2本，记学习笔记5000字。3．每人撰写论文或经验材料1篇。4．争取有10篇文章在区以上报刊上发表。

三、学习活动内容

以国家教育部《关于开展基础教育新课程师资培训的意见》和省、市《关于推进基础教育课程改革的实施意见》的要求为基本依据，坚持“学习、培训、创新、提高”的方针，要在教师中开展“学习雷锋精神、树立庆一形象、强化质量意识、争创文圣名校”的主题教育，鼓励教师在岗学习、在校培训、在职进修，造就一支师德高尚、业务精良、善于从事素质教育的新型教师队伍。

我们要坚持学习内容“系统性、针对性、时代性”的原则，科学地安排教师的理论学习内容，坚持做到“四个一”：

1．坚持每季度一次形势任务教育，做到“与时俱进”

组织教师学习“两会文献”、观看录像片，强化“爱国主义、集体主义、社会主义”教育，提高教师的思想政治素质，使广大教职员认清形势，明确教育工作者的责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，为实施素质教育奠定良好的政治理论基础。2．坚持每季度一次职业道德教育，做到“以德治校”

我们要结合学校主题教育，以“学雷锋精神、树庆一形象、立行业新风”为重点，强化教职工的职业道德教育。要组织教职工深入学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，使广大教职工自觉遵守社会公道、职业道德、家庭美德；要以《中小学教师职业道德规范》、《**区小学教师职业行为规范》、**区党委[2004]1号文件、《****教师职业道德规范细则》为准绳，规范教师的教育教学行为；要培养树立教职工中的先进典型，开好“立足岗位学雷锋、一名党员一面旗”的总结动员会，并将在教师节召开优秀教师、师德标兵事迹报告会。3．坚持每季一次教育思想学习论坛活动，做到“科研兴校”。

新的一年，我们要始终牢牢把握“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”这一战略方向，开展新一轮教育思想大学习大讨论活动。要组织教师系统学习《教育观念的革命》、《教育科研活动的培养与提高》等有关教育论著，学习与新课程相关的理论，收看专家讲座录像，开展专题学习论坛讨论活动。

通过学习论坛讨论活动，广大教师要树立现代教育观念，端正办学指导思想，进一步明确新课程改革的意义、目标及教师的角色转变与教学行为，为全面实施新课程改革奠定良好的理论基础。

要开展以“尝试成功”、“自主、合作、探究、创新”为重点的教育教学模式专题理论研讨；开展教育艺术、教学艺术的理论研究，从而为全面推进素质教育，为培养学生的创新精神和实践能力奠定扎实的理论基础。

4．坚持每月一次教育政策法规学习，做到“依法治校”。

要以《宪法》为纲，组织教师系统学习辽阳市教育局基础教育科编制的《基础教育法律法规文件领导讲话选编》一书，不断提高教职工的法律意识，使之树立“依法治校、依法治教”的思想，自觉维护教师自身和学生的合法权益。

四、学习活动形式

我们要坚持学习形式“多样性、实效性”原则，努力做到“六个结合”。

1．专题讲座与小组讨论相结合。要结合学习的内容，定期举办专题讲座，引导教师围绕讲座的重点，开展专题讨论。

2．上网学习与观看电教录像片相结合。要开发利用现代教育信息技术资源，每月继续组织教师上网集中学习一次，不断提高教师利用网络进行学习的能力；要利用多媒体教学系统，采用现代化的教学手段，组织教师学习先进学校的教育教学经验资料片，以提高教师的教育教学水平与能力。

3．学习专著与个人自学相结合。办好教师阅览室，采取学习签到的形式，鼓励教师经常到阅览室学习；继续支持教师购买教育理论专著，创造条件让教师开展读书活动，使读书逐渐成为教师的习惯。教师要在按规定学习专著的基础上，经常自学教育文摘，记好自学自练笔记，不断提高专业理论水平。

4．坚持校内学习与校外培训相结合，鼓励教师参加继续教育，参与区级以上的培训学习，吸收借鉴先进的教育教学经验，完成“十五”培训的任务。

5．理论研讨与事迹报告相结合。每学期要围绕学习重点开展专题理论研讨暨教师论坛活动；每学年要举行一次先进教师事迹报告会。

6．论文交流与理论测试相结合。年末举行一次理论学习测试，进行一次论文交流。

我们要坚持理论联系实际的优良学风，围绕学习内容，结合学校实际，组织大家开展教学实践活动，解决教育教学中存在的问题。我们要求骨干教师在教改科研中总结经验，著书立说。今年要有十名骨干教师的论文或经验在报刊上发表。我们要鼓励教师敢于在大家面前说“我是人才，请跟我学”。

五、学习活动要求

我们要抓好学习制度建设，切实达到“六有要求”。

即：总体有计划、学习有材料、出席有考勤、讨论有记录、个人有笔记、定期有检查。

通过理论学习，要实现两个转变，即实现从单一型向复合型转变，由经验型向学者型转变；逐步达到三新的目标，即教育观念新、思维方式新、教育手段新；要进一步提高教师四个基本素质，即政治思想素质、职业道德素质、专业文化素质、依法执教素质；要在全校范围形成六种风气，即学习的风气、研究的风气、创新的风气、团结的风气、合作的风气、竞争的风气，为全面推进素质教育，建设教育强区，创建人民满意学校奠定良好的思想理论基础。

第三篇：机关开展学习型组织活动材料

Xxx机关单位开展学习型组织活动

先进事迹

xxx自开展创建学习型组织活动以来，按照创建学习型组织的有关要求做好各项学习活动，并用所学到的理论知识开拓创新深入基层为老百姓办实事、办好事，起到了学以致用,理论联系实际的效果。

一、目标明确、思路清晰。

xxx机关单位坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照党的十七大、十七届三中、四中全会和胡锦涛总书记在全党学习实践科学发展观总结大会上提出的要求，以学习实践科学发展观为主题，深入开展创建先进党组织、争做优秀共产党员的创先争优活动，组织动员机关人员在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众的实践中建功立业，以党的建设引领镇机关单位各项工作走在全镇各单位前列。

二、公开承诺、领导点评。

为了将创先争优活动搞好，xxx机关单位成立了创先争优活动领导小组。召开了动员大会进行学习发动，提高了大家的学习认识。机关35名党员进行了书面公开承诺，从岗位承诺到实事承诺都达到了具体详实，并接受党员和群众监督。

三、发展党员、教育党员。认真开展培养入党积极分子，培养党员发展对象，发展预备党员活动，并对他们进行党的思想教育和工作作风教育。

四、加强学习，营造氛围。

xxx机关单位坚持每星期五下午集中学习，通过文件传达、阅读书籍、视频播放等形式开展学习活动，让大家学到了很多知识，内容多样，传达文件及时有效。学习的内容分别有：《关于狠刹“三股”不良风气的八条禁令》、《中国共产党十七届五中全会精神》、《袁纯清在全省兴起学习弘扬右玉精神新高潮大会上的讲话精神》、《防止职务犯罪专题讲座》、《党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于在全镇农村推行“四议两公开”工作法》、《小店区委、区政府关于进一步严明工作纪律加强工作作风建设的通知》、《金道铭同志在全省贯彻关于实行党风廉政建设责任制的规定座谈会上的讲话》、《张金旺在中共太原市小店区委三届八次全会暨经济工作会上的工作报告》、《小店区委关于制定太原市小店区国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》等，除此之外还利用投影仪播放的方式观看了翟鸿琛教授的社会交际篇、法学篇等系列片内容，观看了《十七大代表风采录》，李雪花、王道富等十七大代表的系列故事片，观看了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》辅导讲座等。

五、学习型机关单位强化内部管理，增强机关工作合力 在健立健全各项机关制度的同时，以明确岗位职责和理顺办事流程为基础，灵活运用监管督促职能，发挥了及时提醒功能，使制度更加人性化，使工作更加高效化。有力地促进了机关值班、考勤、参会等各项制度的贯彻落实，有力地促进了部门相互协调，工作相互补台。营造了机关政令畅通，工作内和外顺的和谐工作氛围，切实调动了机关人员争创佳绩的积极性，提高了整个机关的工作效能。

六、学习型机关单位落实基本职能，提高服务水平

始终以“管好事务、搞好服务”为宗旨，自觉强化服务理念、提升服务水平，通过“办文、办会、办事”有效履行了综合协调、督查督办、信息处理及后勤保障等各项基本职能。一是高质量地完成了党代会、人代会、换届选举等几个重大会议、活动的筹备、接待工作，积累了丰富的办会经验；二是承接了党代会、人代会等一些重大文字材料的撰写工作。同时出色地完成了信息上报工作，转接上级文件400份，回复便民热线35起，办理党政发文154份。

七、机关单位认真推广农村“九项制度”“六廉制度”“村务公开制度”使所包村各项制度落到实处。

以“五个不准”“八条禁令”为依托，整肃作风纪律。以民主评议政风行风工作为主线，抓好行政效能建设。

八、做好安全生产专项整治活动，“打非治违”活动，百日安全生产大检查工作。通过排查，消除事故隐患，避免安全事故的发生。深入开展应急预案培训、演练、评估等一第列活动，继续推进宣传培训工作。加强外来务公人员的管理，抓好就业工作，新农保工作，新农合工作。使各项民生事业得到长足发展。做好消防安全工作。搞好户户通工程。在统计、质监、环保等工作中圆满完成各项任务。

九、大家坚持在学中干、干中学，尽快的熟悉农村各项惠农政策业务知识，全心全意为人民服务，时刻牢记立党为公、执政为民的工作理念，在工作中树立勤政、敬业的形象。经党深入群众，深入基层，了解人民群众的实际困难和需要，把温暖和关怀第一时间送给他们。

总之，学习型单位创建活动开展以来，大家都积极行动起来，把为老百姓多办实事、好事放在首位，从计划生育工作，城乡环卫、安全生产、信访综治、土地资源管理工作，统计工作，劳动保障工作，质监工作、纪检监察和农廉工作、武装部工作、发展党员和教育党员工作，到民政办工作、合医办工作、农业办工作等各项工作和各部门工作都表现突出，通过日复一日的辛勤工作和付出，使全镇整体工作又上了一个新台阶，得到上级领导的好评，这都是创先争优活动开展以来结出的丰硕成果。今后将再接再励，发扬成绩，改进不足，将我镇机关单位的各项工作搞得更好。

xxx机关单位

2012年9月20日

第四篇：创建学习型组织活动实施意见

关于开展“创建学习型组织，争当知识型职工”活动的实施意见

厂属各单位：

为了深入贯彻落实党的十六大精神和“三个代表”重要思想，贯彻落实集团公司关于开展“创建学习型组织，争当知识型职工”活动（以下简称“创争”活动）的文件精神，使“创争”活动在我厂迅速开展起来，真正落到实处，取得实际效果，推动我厂创建学习型组织的活动深入持续地向前发展。特制定实施意见如下：

一、充分认识开展“创争”活动的重要意义

创建学习型组织是目前世界上最先进的管理理念，21世纪是知识经济时代和信息时代，企业之间的竞争将充分体现在企业学习力的竞争及学习速度、创新能力的竞争。开展“创争”活动，全面提高职工队伍素质，是企业顺应时代发展、适应知识经济和经济全球化挑战的客观需要，是增强企业持续创新能力、提高核心竞争力的动力源泉，是加快推进职工队伍知识化进程、满足职工群众学习发展愿望、实现工人阶级长远利益和根本利益的重要途径，是大力实施科教兴国、人才强企战略，培养和造就一批高素质劳动者、高素质专门人才和拔尖创新人才，加快推进实现公司“百亿工程”的重要举措，也是企业党政工团各部门围绕中心、服务大局，贯彻和实施“三个代表”重要思想和全心全意依靠工人阶级根本方针的具体体现。各单位要充分认识开展“创争”活动的重要意义，加强领导、精心组织，确保“创争”活动目标的实现。

二、正确把握开展“创争”活动的总体目标

开展“创争”活动的总体目标是：营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的企业环境，形成全员学习、全过程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的良好氛围和机制，在广大职工中培育“乐于学习、善于学习、终身学习”的良好学习风气；争取在3—5年的时间内，使我厂通过创建学习型组

1织活动，培养出一大批具有较高学习能力、创新能力、创效能力的知识型职工，职工队伍综合素质、知识结构和创新能力有明显提高，为企业战略目标的实现和可持续发展提供精神动力和人力资源保障。

三、开展“创争”活动的主要方法和途径

1、开展形式多样的主题教育

“创争”活动要和深化形势任务教育、股份公司“敬业、忠诚、勤奋”、我厂“做精产品、做大市场、做强一装”主题教育结合起来，以企业发展战略目标激励职工，融合企业与职工的共同愿景和使命感，培育共同价值观和团队意识，在精神上铸魂。通过深入开展职业责任、职业纪律、职业技能培训教育、增强职工的职业道德修养，塑造新时期工人阶级新形象，引导职工自觉遵循“爱岗敬业、忠诚企业、克服困难、勤奋工作、锲而不舍、追求卓越”的行为准则，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、创新群众性经济技术活动

“创争”活动的主体是全体职工。要在职工中大力倡导“工作学习化、学习工作化”的学习理念，紧密结合企业改革发展、产品开发、市场开拓、促销清欠、质量升级等重点工作，创新群众性经济技术活动的形式和载体，积极组织广大职工开展技术难题“会诊”、关键课题分析、立项攻关、合理化建议以及工艺改进、技术创新、管理创新等活动，动员和组织职工有针对性地定任务目标、定项目措施、定研发课题，寓学习于工作之中，寓教育于活动之中，寓促进公司经营目标的落实于实践之中，不断增强职工的学习能力和实践能力，引导职工将干好每一项工作视为一次学习机会，在工作中学习新技能、新方法和专业技术，从实践中创造、总结、归纳先进操作方法、绝招、绝技，将创新成果转化为现实生产力，使职工能够从干事创业的岗位实践中充分发挥聪明才智和潜能。

3、丰富学习内容，创新组织形式。

要进一步整合优化各类教育资源，充分运用各种现代化学习教育手段，拓展学习教育的广度和深度。学习内容要因需、因岗、因类、因人而定。生产一

线职工重在提升学习能力、实践能力和创新能力，鼓励职工跨岗、跨工种学习，努力做到主业精、旁业通，实现一专多能；专业技术人员、管理人员则定位在提高综合素质、改变心智模式以及知识更新上，重点提高接受新事物、新知识，拓宽新领域，运用新技术、新方法的能力。要倡导学习形式多样化，坚持以本单位为主体，以车间、科和班组为主课堂，以适应企业生产经营实际需要为主目标，以政治理论、文化技能、法律法规等新知识为主内容，以生产工人和技能岗位为主对象的“五为主”原则，通过组织专业技术培训、岗位练兵、技术比武、合理化建议、专题讲座以及演讲会、交流会、组织兴趣小组、开展学习知识竞赛、举办学习成果展览等活动，将分散的职工个人自学与有组织、有要求、有成效的互动式团队学习有机结合，激发、调动广大职工获取知识、更新知识、提高技能的积极性、主动性和创造性。

4、倡导和鼓励职工自觉进行读书自学活动

坚持形式多样、业余为主的原则，完善“奖学、助学、促学”的一系列制度，将集中灌输、自我教育、实践熏陶、典型激励、寓教于乐、阵地宣传等方法结合起来，与时俱进地创新和发展读书自学活动。重点明确以政治理论学习、新知识学习、文化技能学习“三大板块”为主的学习内容，努力提倡学科学、学技术、学文化，加大读书自学中的“科技”含量，以适应岗位技术需求，提高企业和职工的学习能力和创新能力。要建立和完善激励政策和职工自学成才档案，组织定期评审和表彰奖励，做好人才储备、人才流动以及成果转化等工作，激励更多的职工岗位成才、自学成才。

四、“创争”活动的具体实施步骤和工作要求

（一）宣传教育、试点探索阶段

1、深入宣传发动，树立学习理念（4～7月）

通过观看录像、动员大会、班组学习材料、专题讨论、参观学习等多种形式的宣传教育培训，在全体职工尤其是领导干部、管理、专技干部、班组骨干中逐步树立起创建学习型组织的理念，明确什么是学习型组织，为什么要创建学习型组织，怎么创建学习型组织；明确创建学习型组织的重要意义和必要性；

明确创建学习型组织和企业改革发展、职工生存发展的密切关系。

各车间、科党政工团领导要率先垂范，通过认真学习，融会贯通创建学习型组织的相关理论，并认真组织好本单位的宣传动员工作，使创建学习型组织的理念深入人心，引导职工真正了解“工作学习化、学习工作化”的实质内涵，吸引更多的职工踊跃加入到创建学习型组织和读书自学行列。

2、抓好组织落实工作

在抓好宣传动员、先期学习的基础上，各单位要认真结合本单位的实际，研究制定明确的创建方案、规划，成立组织领导机构，搭建学习的平台，倡导学习之风，改善职工学习环境，激发和调动职工的学习积极性，扎扎实实地开展创建工作。在创建工作中，要力戒形式主义，切忌照搬照抄。创建学习型组织是一种管理实践，没有统一模式。各单位要结合自身实际开拓创新，把创建工作和生产工作实际紧密结合起来，通过引导、激励、互动的方式逐步演进、持续改进、提高、升华。要遵循系统组织，分阶段、分层次进行的原则，针对不同情况、不同对象、不同层次，选定相应的学习内容、学习形式和载体，使“创争活动”更具有自身特点和可操作性。

3、抓好典型培育，以点带面（8～12月）

各单位要抓好典型培育、试点引路的工作，通过试点单位的实践探索创建工作的经验和做法。同时注意抓好先进个人典型的培育工作。

厂拟选定2个车间、科级单位做为厂的创建试点，给予积极的指导和物质扶持。

各车间、科要选定1～2个班组做为本单位的创建试点，给予重点关注、指导和支持。

（二）全面推进阶段

通过推广试点单位的成熟经验，点面结合，形成系统，在厂内全面开展“创争”活动。至2006年底，争取有20％车间、科达到“学习型车间、科”要求，20％班组达到“学习型班组”要求。厂将适时召开现场经验交流会，并按照评价标准，评比表彰创争先进集体和个人。

（三）巩固提高阶段

继续推进“创争”工作，力争40％的车间、科成为“学习型车间、科”，50％以上的班组成为“学习型班组”。厂将适时召开“创建活动”的总结表彰大会，表彰奖励“创争活动”先进单位和个人。

厂建立“创争”工作体系和运行机制，推动“创争”活动走上制度化、规范化轨道，在实践中不断探索、总结开展“创争”活动的基本规律和方法，逐步建立开放、交流、共享、互动、持久的团体学习机制，搭建持续学习提高、持续改进创新的平台，推动“创争”活动不断走向深入，争取早日达到“学习型专业厂”的要求。

第五篇：开展建设学习型组织活动计划

睢阳区工业和信息化局

开展建设学习型组织活动计划

为认真贯彻十六大报告提出的：“要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”精神，动员和组织区工信系统积极投身于学习型组织建设，结合工作实际，特制定本计划。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以建设特色工业区为目标，通过确立终身学习观念，建立学习型组织、构建终身教育体系、培育适应时代发展要求和现代化建设需要的各类高素质人才，为全面推进小康社会建设提供智力支持和人才保障。

二、遵循原则

1、共同目标原则。以把全面建设小康社会作为工信系统广大干部群众的共同目标和使命，激发干部群众的热情，创业意识和创造精神。要紧密联系实际，设计和明确单位、个人等不同层次目标，有计划、有步骤地不断推进。

2、行政推动原则。局党委和广大党员干部是建设学习型组织和各类学习型组织的宣传者、组织者，又是实践者。要通过行政推动、政策指导、舆论引导和示范带动，促进广大干部群众自觉学习。

3、与时俱进原则。各股室及相关单位应在坚持业已形成的学习制度、组织形式和基本经验的基础上，根据新形势和新任务的要求，积极探索新的学习形式，学习方法，不断充实新的学习内容，保证学习效果。

4、全民参与原则。建设学习型城市和学习型组织需要全体职工积极参与和共同努力。建立健全促进干部群众学习的良性运行机制，实现自身学习力的不断提升，进而提高城市整体综合素质。

三、工作目标

开展建设学习型组织活动的基本目标是：围绕建设小康社会的总体发展思路，以树立新的学习理念为先导，以建设各类学习型组织为基础，以构筑全民终身教育体系为核心，以建设学习型组织为牵动，建立科学人才培养机制，从2006年到2011年，逐步构建起与全面建设小康社会同步的比较完备的学习型体系。具体要实现四个方面的目标：一是确立先进的学习理念，使学习成为整个工信系统的基本生存状态和运行准则，成为社会进步的重要推动力和生活的第一需要。二是健全系统的学习体系，建立社会化的学习型组织，形成较为完整的、开放的、高质量的终身教育体系，为工信系统人员提供充足优质的学习资源和场所。三是形成社会化学习网络，为适应多层次、多形式的教育需求开辟广阔的途径。四是建立科学的人才培养机制，加强创新型、复合型人

才的培养，形成育才、引才、荐才、需才、用才的良好机制与环境，建设好高素质的各类人才队伍。

四、建设各类学习型组织，学习型组织是建设学习型城市的基础，从实际出发，把组织及相关单位、企业等建设成为学习型组织，是建设学习型组织的必由之路。

（一）学习型组织。各级党政组织是建设学习型城市的骨干力量，要以提高党的执政能力建设的总体要求，加强政治理论学习和专业业务素质学习教育，健全和完善组织学习制度，加强学习型领导班子建设，加强领导干部、公务员的学习培训和考核工作，建设政治坚定、务实高效、勤政廉洁、人民满意的党政组织。各系统要通过建立组织和基层相结合的学习机制，组织适合系统特点的学习教育和培训工作，推进学习型系统建设。

（二）学习型企业。各类企（事）业单位是学习型组织建设的重点，要以提高员工素质和企业核心竞争力为目标，推动企业管理创新、科技创新、产品创新和市场创新，努力造就高素质经营管理人才、外向型经贸人才、专业技术人才和职工队伍，大力培育企业文化和企业精神。

四、抓好学习教育载体建设

为推进学习型组织建设，要重点抓好以下载体工作建设：

（一）加强和改进党委（党组）中心组学习。认真贯彻

落实中组部、中宣部《关于建立县处级以上党政领导干部理论学习考核若干意见》、《关于加强和改进党委（党组）中心组学习的意见》精神，按照学习型组织的要求改进中心组学习，建立健全对领导干部理论学习的考核制度,充分发挥中心组的辐射作用，影响和带动广大组织干部和基层群众的学习。

（二）建立“学习日”制度。确定每月第一个星期的星期一为单位建设学习型组织“学习日”。在“学习日”，全区工信系统开展各种形式的学习教育活动；学习型组织的牵头单位联系实际，组织开展专题学习活动。

（三）广泛开展“全民读书”活动。针对不同行业、不同对象的特点，确定不同的学习主题和学习内容。积极搞好组织和企业的读书小组、读书会建设，推进全区群众性读书活动。

（四）面向基层开展丰富多彩的学习教育活动。发挥职能部门、相关行业系统和驻区单位的作用，提高工信系统人员和企业人员科技文化素质和健康素质。