城关小学教研工作计划（范文大全）

第一篇：城关小学教研工作计划

城关小学教研工作计划

本学期我校教研工作将继续 “十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导，按照我镇课改实验工作的总体部署，全面总结上学期实验经验，在准确把握存在问题的基础上，进一步统一思想，坚定信心，明确方向，理清思路，继续下大决心，下真力气，下苦心思，积极迎接新课程挑战，整体推进新课程改革。

一、加强理论学习，构建学习化校园。

面对新课程的严峻挑战，教师的学习、培训比任何时候都显得更为重要和迫切。学校以校本培训为主要载体和重要途径，建立校本培训制度，做到“研训结合”、“边实验、边培训、边总结、边提高”。在广大教师中大力推行“学思结合、任务驱动”的学习模式，引导教师针对课改实验当中的规律性、普遍性问题，提出学习目标，明确学习任务。学校定期组织开展学习交流活动，各学科公开课教学都应开展“集体备课”活动，全面推行“教育教学手记写作”，每人设置一本学习笔记本，并作为常规检查的一项内容。

二、加大教研力度，深化课堂教学改革

课堂教学是课程实施的基本途径，是学生成长的主渠道，是教师专业发展的主阵地，是本次课改实验最受关注的一个层面。课堂教学改革能否落到实处，能否取得成效，是新课程改革是否成功的重要标志。

1、倡导新的教学方式。围绕“促进学生学习方式的转变”这个中心

问题，以落实“三维目标”的整合、“创新精神和实践能力”的培养为基本目标，突出课堂的发展性价值。注意良好学习习惯的培养，关注学生个体差异，保护学生的好奇心和求知欲，创设能吸引学生主动参与的课堂学习环境，引导学生自主学习、探究学习，积极探索小组合作学习方式，强调师生互动，平等对话，真实体验，不断生成，实现师生共同发展。

2、规范教研流程，提高教研质量。

每次教研都应做到说课—集体备课—开课—评课。公开课教学要有主题，评课老师应围绕主题进行评课，开课老师要根据本次教研写一份心得。

三、结合实际，积极探索促进师生发展的评价新方式。

“怎样教”和“怎样评”是本次课改中教师直接面对的两个最重要的主题。我们将以《教育部关于中小学评价与考试制度改革的通知》为依据，结合本校实际，不断改进学生评价方式，加快教师评价改革。基本指导思想是：突出发展，强调激励，重视过程，倡导多元，鼓励创新，反对以考试或考试成绩代替一切。学校将确定若干实验班和实验教师，积极探索建立促进学生全面发展的评价体系，建立适合班级实际的学生成长记录方式。做到课程评价和尊重学生个体差异结合起来、和学生成长实际结合起来、和学生的自我评价结合起来、和教学活动紧密结合起来、和班主任工作结合起来。进一步完善教师常规自查等制度，继续探索促进教。（附具体教研计划）

城关小学教研活动具体安排

周次 第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周时间 活动内容

周四 教师熟习教材制订计划 周五 教师熟习教材制订计划 周四 学习名家经典课例 周五 学习名家经典课例 周四 学习名家经典课例 周五 学习名家经典课例 周四 学习名家经典课例 周五 学习名家经典课例 周四 学习名家经典课例 周五 学习名家经典课例 周四 学习名家经典课例 周五 学习名家经典课例 周四 学习名家经典课例 周五 学习名家经典课例 周四 学习名家经典课例 周五 学习名家经典课例 周四 学习名家经典课例 周五 学习名家经典课例 周四 期中考试分析 周五 期中考试分析

周四 学习名家经典课例 周五 学习名家经典课例 周四 学习名家经典课例 周五 学习名家经典课例 周四 学习名家经典课例 周五 听李玉梅老师的课 周四 学习名家经典课例 周五 听何敏老师的课 周四 学习名家经典课例 周五 学习名家经典课例 周四 学习名家经典课例 周五 学习名家经典课例 周四 制定复习计划 周五 制定复习计划 周四 选择模拟题 周五 选择模拟题

周四 查找复习中的问题 周五

查找复习中的问题

方式 备注 个人个人数学组语文组数学组语文组数学组语文组数学组语文组数学组语文组数学组语文组数学组语文组数学组语文组数学组语文组数学组语文组数学组语文组数学组语文组数学组语文组数学组语文组数学组语文组数学组语文组数学组语文组数学组语文组

第二篇：城关小学少先队工作计划2011

城关小学少先队工作计划

（2010——2011学年第一学期）

指导思想

全面贯彻、落实第六次全国少代会精神，充分发挥少先队组织团结、教育、引导少年儿童的核心职能，深刻认识和履行新的历史条件下少先队工作的根本任务；牢牢把握少先队组织属性，坚持以人为本，尊重少年儿童主体地位，竭诚为少年儿童健康成长服务；不断提高工作的普遍性、适用性和针对性；积极发挥学校少先队的主阵地作用，深化争当‚四好少年‛活动，努力培育德智体美全面发展的中国社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

主要工作

一、加强少先队组织建设，营造浓厚少先队文化氛围 1．加强少先队辅导员队伍建设

抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。要采取多种方式，加大辅导员培训力度，认真抓好辅导员上岗前资格培训、在岗期间的业务轮训和更新知识的专项培训。特别是要提高一线辅导员的政治素质和业务素质，经常通过以会带训的方式把少先队组织最新的精神传达给辅导员，增强辅导员围绕素质教育开展少先队活动的自觉性和能力。进一步吸纳家长、‚五老‛以及社会各界热心人士成为少先队志愿辅导员，并积极探索少先队志愿辅导员队伍的管理新机制。

2．做好少先队小干部换届和培训工作

大队部和各中队辅导员在学期初做好大、中、小队干部和各级管理队伍干部的改选工作，争取让大多数队员都有参与自主管理的机会。大、中、小队干部佩戴好队干部标志。组织队干部认真学习，两周一次开展队干部的培训，进一步提高队干部自身素质，打造优秀的大中队干部团队。

3．加强少先队阵地建设 抓住新学期校园文化环境布置的契机，加强少先队组织文化的建设，在学校大队部、各中队、少先队校内阵地等场所体现少先队标志，做到‚队礼敬起来，队歌唱起来、红领巾飘起来、队标志挂起来、呼号喊起来‛，使少先队员处处看到少先队的标识，时时感受到少先队组织的存在。各中队根据实际布置好学习园地、中队特色角，雏鹰争章栏、队角、英语角、中队名片、红领巾图书角等，随时注意充实丰富的内容，为队员提供学习的资源。每两周出好一期黑板报。在抓好各项基础性工作之上，每个中队还要根据班主任特长或学生总体特点，围绕‚阳光少年‛来加强中队特色文化建设。

4．规范班队活动，提高活动效率

让学生在活动中受教育，在活动中提高能力，在活动中增长才干，培养学生自我教育和自我管理的能力，是班队活动的主要目标。

为了保证活动的效果。大队部对班队活动作如下要求：

（1）各中队根据大队部要求或中队情况确定好活动主题，主题要贴近学生、吸引学生、服务学生，形式要活泼多样，减少枯燥的说教。

（2）不能随便占用班队活动时间上其他课程，有特殊情况要经大队部批准。

（3）注重在活动中发挥班、队干部的作用，给他们自主发展的空间，在辅导员的协助指导下，逐步做到班队活动由学生自己设计、主持、组织等（低年级除外）。

（4）活动要面向中队所有成员，全员参与，做到全面提高。（5）大队部及中层进行检查、记录，并纳入班集体月考核中。

5、组织好新队员的入队仪式。

大队部将在10月13日进行一年级的学生入队仪式。一年级各班要利用九月份的班队活动时间做好入队前的教育： ‚六知‛（知道队名、队旗、队的标志、队礼的意义、队的领导、队的作风），‚四会‛（会戴红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号），‚一做‛（按照队章要求，入队前要做一件好事）。

二、抓实少先队常规活动，提高活动的实效性和针对性

实施分层管理，完善检查制度，促进习惯养成。组织队员深入学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，进一步明确各项常规要求。根据学校实际和本年级学生情况，各年级每两周提出常规训练项目，利用晨会、班会等进行学习，提出具体要求，开展评比考核。以年级为单位成立红领巾监督岗，加强对日常行为习惯、卫生的检查监督。各年级要加强红领巾监督岗的培训，讨论制定红领巾监督岗工作细则，提高红领巾监督岗的质量。每周年级检查情况与大队部、中层抽查情况汇总，综合考评。

三、学习、贯彻少代会精神，深入开展争当‚四好少年‛活动 1．认真学习贯彻少代会精神。通过新学期寄语、国旗下讲话、红领巾广播站、红领巾电视台等多种途径及时把第六次全国少代会的精神传达给广大辅导员和少先队员。组织大中队辅导员通过座谈、专题讲座、论坛研讨、网络互动等方式认真学习党中央祝词、团中央和教育部致词，学习贯彻全国少代会工作报告、《少先队工作五年纲要（2010-2014）》的精神和要求，畅谈心得体会，交流工作思路；辅导员老师要尽量用儿童化的语言，为少先队员解读少代会精神，并组织少先队小干部通过手抄报、读书笔记、征文等，领会工作报告精神。

2．继续深入开展争当‚四好少年‛活动。总结回顾上半年开展的争当‚四好少年‛活动，启动新一轮‚高举队旗跟党走，四好少年展翅飞‛主题活动。开展寻找身边的榜样活动，将争当‚四好少年‛的标准具体到少先队员每天的生活、学习中去，具体化为真实鲜活的事例和少先队员可学的榜样。‚优秀班（少先队）集体‛评选，树立争当‚四好少年‛活动中涌现出来的先进典型，充分发挥榜样的示范和带动作用。引导队员制定个性化的‚新学期行动计划‛，学唱全国少工委发布的‚四好少年新创作歌曲‛，开展‚我与党员老师手拉手‛，‚‘我是祖国小主人’红领巾岗位实践‛、‚寻找前进的明灯‛、‚与好习惯交朋友‛、‚夸夸我的好伙伴‛等各类实践活动。

每月工作安排 九月份：

1．总结暑期活动，开展评比

2．学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》 3．庆祝第26个教师节

5．一年级队员入队前教育，做到‚六知‛‚四会‛‚一做‛。十月份：

1．学唱全国少工委发布的‚四好少年新创作歌曲‛ 2．辅导员培训 十一月份： 1．德育基地活动 2．中队文化建设评优活动 3．辅导员培训 十二月份： 1．阳光体育活动 2．辅导员培训 一月份：

1．优秀班（少先队）集体考核 2．各类材料收集整理归档

二〇一〇年九月

第三篇：城关小学安全工作计划

城关小学安全工作计划

一、指导思想

认真学习邓小平理论和“xxxx”重要思想，牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念，始终坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“安全文明校园”的目标，全面贯彻落实安全工作法律、法规，深入开展道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

二、工作目标

本学期以创建“平安校园”、“和谐校园”为目标，加大力度狠抓安全工作，确保师生安全，实现“零事故”、“零犯罪”目标，争创安全综合治理先进单位。

三、主要工作

（一）大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。充分发挥法制副校长、法制辅导员和课任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。大队部要根据学生的年龄特点、认知能力和行为能力，有计划、有重点地开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的安全常识教育。帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。

在搞好宣传教育的基础上，还要结合教学实际，充分利用各种机会和条件，如劳技课、社会实践活动等，积极开展形式多样的安全技能的学习和训练，训练中要突出紧急情况下撤离、疏散、逃生和防暴、抗暴等综合演练。演练每学期不少于一次。突出消防专业训练，强化专业技能。学校在夏季集中开展安全常识教育外，利用告家长书的形式，向家长宣传预防溺水常识，提醒家长监管好自己的子女，防止他们私自下河玩水。

（二）大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。

1、加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。建立一支学校安全及综治工作队伍，动员和组织教师积极参与，群防群治，共同做好学校安全和综治工作。

2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。

3、执行请示报告制度。要坚持每月一次安全工作例会和履职报告制度，重大问题及时上报。

4、健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、计划总结、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理，及时归类建档。

（三）大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。

1、加强门卫安全管理。要采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。一是加强门卫工作人员思想道德教育和业务能力的培训，配备必要的防范器材，使其不仅能防偷防盗，还具备一定的防暴抗暴能力。二是严格门卫询问登记制度，非本校学生和教师必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门及时处置。

2、加强校园饮食卫生及防病安全管理。要严格执行《食品卫生法》规定，严把食品从业人员健康体检、食品采购，要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。

3、加强校园防盗安全管理。逐步建立起人防、物防、技防相结合，动静结合，点线面结合，各项防范措施相互配套衔接。切实做到校园“不发案、不出事”。要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。严格落实教职工值班和领导带班制度，值班人员应按时到岗，在任何情况下都不得擅离职守。值班人员要熟知报警装置和报警方法，做好值班记录。学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，组织到位，措施到位。

4、加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。学校应组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。

5、加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设，电气设备工作性能正常，无超负荷或缺相工作现象出现。

6、加强校舍安全管理。学校定期进行校

舍勘验检查，发现险情应立即处理。从实际出发，在学生出操、集合、放学，适当错开时间，分年级、分班级逐次下楼，并安排教职工在楼梯间负责维护秩序，管理学生。要定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备，及时消除安全隐患。

7、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。

（四）大力加强与安全职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境。要积极配合交巡警、交通部门，大力整顿学校周边的交通秩序，合理规划交通线路，确保校门及周边地区良好的交通秩序。

第四篇：黎平县城关第二幼儿园教研工作计划

黎平县城关第二幼儿园教研工作计划

根据上半年州级示范性幼儿园评估领导小组的指导意见和我园本学期的园务工作计划为指导，以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，加强日常保教工作管理，提高教师队伍素质,提高幼儿园教育质量。现制定本教研计划如下：

第五篇：城关中学2013年下半年教研工作计划 （本站推荐）

城关中学2013年下半年教研工作计划

一、指导思想：

2013年下半年，我们要认真贯彻全国教育工作会议的精神，以《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》为指导，切实贯彻县、学区教科研工作会议精神，立足本校，开拓创新，继续围绕课程改革、改进课堂教学；以学生的发展为根本，树立正确的人才观、质量观、评价观，扎实推进素质教育；以“提高教师专业水平”为重点，加强质量监控和管理；认真履行“研究、指导、服务、管理”四项职能，提高城关中学的教育教学质量，促进城关中学教育教学工作的和谐发展，城关中学2013年下半年教研工作计划。

二、工作要点

1．进一步健全教研组、备课组建设，调整部分备课组长人选，组织学习县教研室、学区2013年教研工作计划，明确本学期学校教研组工作目标、任务，扎实开展教学教育、校本教研活动。

2.抓好教师专业培训，督促教研组长认真组织组内成员开展教研、备课等活动，学校将积极创造各种条件和机会，组织教师参加各类教学教研活动，搭建各类教师成长成功的平台。

3.鼓励广大教师撰写科研、教育教学论文、教学案例、教学设计，并组织教师积极参加各类评比评选；组织教师参加各级优质课、公开课、研讨课评比。争取本学年刊出一本教学论文集。

4.积极开展校本教研活动，制定学年校本培训计划，以备课组为

单位开展校本教研活动。

（1）专业精神培训：1.学校组织教师每人每年至少读一本书，写一篇读书体会或心得；2.学校每年至少组织一次先进教师经验交流

（2）专业知识与技能培训：1.每学期至少组织3次各学科集体备课活动；2.教师每年在学校开公开课不少于1次；3.每学期听评课：教师不少于10节；新教师不少于20节；教研组长、备课组长不少于15节；教学副校长、教务处、教研处主任不少于20节；4.学校每年至少组织一次评价研究活动；5.学校每年至少组织一次教学技能培训或展示活动。

（3）专题培训：学校每年至少开展4次有关德育工作、教育科研、信息技术、心理健康等方面的培训

5．抓好师徒结对工作，每学年开展一次师徒结对活动。老师：一般要具有中一级以上职称，教学经验丰富；徒弟：教龄6年以内或初级职称（中二、三级职称或见习期）。实施方案：（1）徒弟要填写师徒结对申请表；（2）签订师徒结对协议书；（3）制定师徒学年活动计划；（4）学年师徒结对考核。

6.认真抓好学科特长生的培养工作。加强对学科竞赛活动的管理，搞好数学、科学、英语等学科的竞赛辅导，以及抓好音、体、美、信息技术等特长生的培养训练，制订好学科竞赛计划，组织开展学科竞赛活动，力争优异成绩。

7.狠抓教学常规管理，工作计划《城关中学2013年下半年教研工作计划》。教学常规是教研工作的基础，也是学校教学工作的基础，备好课是上好课的前提。学校期中、期末对教学常规进行检查，评出A、B、C、三个等级，与绩效工资评定挂钩。

三、工作行事历附后

2013年下半年教研处工作行事历

（2013年9月—2014年1月）

周次

日 期

内· 容

19月2日—9月8日

1.始业教育

2.学生分书、教师领取参考书、备课本、听课记录本

3.县领导来校推门听课

29月9日—9月15日

1.学区教研工作会议

2.县中小学美术教研大组组长会议

3.教师节庆祝活动

4.教学常规工作布置：个人工作计划上交

39月16日—9月22日

1.教研组长、备课组长会议

2.中秋节（19-27放假）

49月23日—9月29日

1.县中小学教学质量专题调研活动

2.县有效教学专题调研

3.校本教研计划制订、上传博客

59月30日—10月6日

1.国庆节放假（10.1——10.7）

610月7日—10月13日

1.县“学先于教”课堂教学课题调研

2．县八年级学生作文现场赛

710月14日—10月20日

1.市初中毕业生考试质量分析会（文科）

2.县第五届初中学生数学小论文评比活动

3.县英语七年级上新教材研讨会

810月21日—10月27日

1.市初中毕业生考试质量分析会（理科）

2.县初中学生读后感评比

3.2013年县学业考试（英语）研讨会

910月28日—11月3日

1.县初中语文名优教师送教下乡

2.县科学习题讲评课有效性研讨会

11月4日—11月10日

1.县2013年初中毕业生学业考试质量分析会

111月11日—11月17日

1.期中考试

211月18日—11月24日

1.学区新教师教学调研

2.县“有效学习”课改专题调研

311月25日—12月1日

1.校期中教学常规检查

412月2日—12月8日

1．市初中英语、科学、社会学科骨干教师大讲台活动

2．县语文八年级有效教学研讨会

3．县第四届（初中）小文学家评比

512月9日—12月15日

1．县“有效学习”专题调研

12月16日—12月22日

1.市疑难问题解决暨“精品百课”展示活动（文科）

12月23日—12月29日

1．市疑难问题解决暨“精品百课”展示活动（理科）

12月30日—1月5日

1.元旦放假

1月6日—1月12日

1．期末常规检查

2．音、美、劳、地、信等期末科目测评

3．各教研组备课组工作总结

4．期末教研工作总结

1月13日—1月19日

1.期末考试

2.做好教师绩效考核相关考核工作

1月20日—1月26日

1.期末结束工作（1月24日寒假开始）

城关中学教研处

2013年9月