党支部理论学习中心组学习计划

第一篇：党支部理论学习中心组学习计划

党支部理论学习中心组学习计划

为切实推进党组织建设，提高领导班子政治素质和理论水平，更好落实科学发展观实践活动和“创先争优”活动，现按照局党委的工作部署和要求，结合我单位的工作实际制定如下学习计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习党的十七届五中全会精神，全面系统地学习贯彻科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，不断提高支部成员的党性修养和思想修养，不断增强支部委员解决复杂矛盾、破解影响和制约+发展的能力，增强支部工作的原则性、系统性、预见性和创造性，为各项事业的顺利发展提供有力的思想条件和组织保障。

二、学习内容

中国特色社会主义理论体系和党的基本路线、基本纲领、基本经验；中央、省、市委重要会议精神和领导讲话；社会主义市场经济知识、现代科学技术知识、法律法规知识、管理知识、党风廉政建设和反腐败相关内容、领导科学、与文化工作相关的知识；有关本地经济社会发展的重要规划和政策等。根据情况每月增加学习时事政治及安全、综治、计划生育、维稳、防邪、观看电教片等内容，同时根据局党委新的学习安排作调整。

三、学习要求

（一）要把握文件精神，规范教育活动。严格按照局党委学习要求开展学习教育活动。

（二）发挥表率带动作用。积极参加中心组的集中学习，努力搞好个人自学，认真做好读书笔记，积极撰写学习体会或理论研讨文章，努力使自己的学习做到经常化、规范化，做认真学习、深入学习的表率。

（三）执行学习制度。按照《党支部中心组学习制度》要求，坚持每个月集中学习1次，全年集中学习时间不少于1 2天。

（四）要坚持理论联系实际，不断增强学习的实效性。要把提高理论水平同提高领导水平结合起来，努力在增强党性修养上下功夫，在提高思想水平上下功夫，在提高治单位能力上下功夫，在维护和谐稳定上下功夫，把理论学习的成果转变成推动单位发展的强大动力，从而真正达到武装头脑、指导实践、推动工作的目的。

（五）集中学习与自学相结合。集中学习可采取专题学习讨论、交流心得体会、听专题报告和讲座、观看录像等形式。自学可按照学习内容，结合个人工作，有重点地安排，要坚持记好笔记。

（六）自觉接受检查考核。按照要求，中心组成员年底要认真搞好自查，提供年内自己撰写的学习体会文章或调研报告、理论学习笔记本等有关资料，以备上级检查。

（七）考勤与考核。中心组成员必须按时参加学习，确因特殊情况不能参加学习的，必须向党支部书记请假；把中心组学习情况同创建“学习型组织”和评选“十星基层党组织”结合起来，中心组成员要保存好个人学习档案，包括自学笔记、讨论记录、中心发言材料、学习体会文章等内容，以备查考。

下三宫小学党支部

2011.2.25

第二篇：党支部2012年中心组理论学习计划

中共XXX党支部2012年中心组理论学习计划 2012年是实施“十二五”规划承上启下的重要一年，是党的十八大召开之年，是加强基层组织建设年。根据局党工委的总体部署和工作要求，制定2012年瑞昌四中党支部中心组理论学习计划。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻党的十七大、十七届六中全会和十八大精神，把中心组学习与学校内涵发展、科学发展、和谐发展的各项任务紧密结合；与加强领导班子思想建设、廉政建设、作风建设和能力建设结合起来。进一步振奋精神、求真务实、开拓创新，为促进学校持续健康发展，构建和谐校园，以优异成绩迎接党的十八大召开。

二、总体目标：

1、深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，努力把科学发展观转化为领导发展的能力，转化为科学的发展思路和行动。

2、以科学发展观为指导，围绕学校管理和教育教学工作，拓展学校发展思路，深化学校教育改革；丰富学校发展内涵。

3、以党的十八大精神为指引，全面落实校园文化建设，大力推进社会主义文化大发展大繁荣。

4、努力提高中心组成员的政治理论水平和思想政治素质修养，着力提高工作能力，优化工作方法，改善工作作风，以改革创新的工作精神，推进学校各项事业全面发展。

三、学习内容

第一专题：学习型党组织建设。学习贯彻中央关于学习型党组织建设的有关文件和精神，深刻认识马克思主义学习型政党建设的重大意义，明确总体要求和目标任务，坚持学以致用的原则。总结开展学习型党组织建设活动以来的成功经验，进一步深化理论学习内容和学习效果，大力营造学习型党组织的氛围，以学习型党组织推进学习型校园建设。深入学习中国特色社会主义理论体系，把握党的最大决策的理论依据，更好地用党的理论创新成果武装头脑，指导实践，推动工作。

第二专题：科学发展观。继续深入学习科学发展观的丰富内涵和精神实质，以科学发展观的观点和方法审视现代学校管理制度、教育教学改革和发展，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，切实提高践行科学发展观的能力和水平，推进学校工作又好又快发展。

第三专题：喜迎党的十八大。深入学习十七大、十七届六中全会精神。以党的十八大召开为契机，组织学习党的十七大以来，中国特色社会主义建设在党的领导下取得的伟大成果，准确把握我国的历史发展的主题和主线、本质和主流，深刻理解中国人民走上社会主义道路的历史必然性，深刻理解通过改革开放和社会主义现代化建设实现中华民族伟大复兴的历史必然性，进一步加深对党的认识、牢固树立党的观念，增强党的意识，坚定走中国特色社会主义道路，立足岗位，以优异业绩迎接党的十八大召开。组织学习党的十八大精神，把握发展主题，落实到教育发展各项事业中去。

第四专题：创先争优活动。组织学习中组部印发的《关于在创先争优活动中开展基层组织建设年的实施意见》，以创先争优为动力，以“强组织、增活力，创先争优迎十八大”为主题，以“着力解决基层党组织建设中的突出问题，着力增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，着力完善加强基层党组织建设的体制机制”为重点，以“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”为要求，以实现“基层党组织战斗力提升、基层干部队伍素质提升方面、党员队伍生机活力提升、基层基础保障水平提升、党建制度化水平提升”为目标，继续深入广泛开展创先争优活动。深入分析近年来学校在党政领导班子建设、党组织建设、党员队伍建设和群团组织建设等方面存在的薄弱环节。总结创先争优活动开展以来取得的成功经验和存在的不足，结合学校实际，进一步理顺工作机制，组织学习在创先争优活动中涌现的先进人物和典型事例，进一步明确发挥学校党组织政治核心作用、基层党支部战斗堡垒作用、党员先锋模范作用的有效载体和基本途径全面落实加强基础党组织建设的各项工作，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

第五主题：社会主义文化发展。深入学习党的十七届六中全会精神和《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决

定》，充分认识加强社会主义文化建设的重要性，提高积极投入文化发展的自觉性。认真学习《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》，明确文化发展的意义、实质、途径和方法，开展以“坚持马克思主义指导地位，坚定中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立和践行社会主义荣辱观”为核心内容的社会主义文化建设活动，结合学校实际，积极探索校园文化建设，为建设社会主义文化强国作出贡献。

第六专题：现代学校管理体系。明确校长、党支部和工会组织在学校发展中的定位和工作职责。组织学习现代学习管理有关理论和实践经验，充分发挥党组织的政治核心作用和监督保证作用，发挥教代会民主参与和监督作用。通过学习，进一步规范学校管理，明确职责，提高校务会的领导决策能力和学校行政干部的执行能力。积极探索和拓宽学校发展途径，丰富学校发展内涵，办人民满意的学校。

第七专题：党风廉政建设。组织学习中纪委十七届七次全会精神和胡锦涛总书记在全会上发表的《切实做好保持党的纯洁性各项工作，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争》的重要讲话精神，充分认识加强领导干部作风建设的极端重要性和紧迫性，深刻理解新形势下全面加强领导干部廉洁从政建设的重大意义。坚定立党为公、执政为民的崇高信念。组织学习《中国共产党党员廉洁从政准则》、《关于党风廉政建设建设责任制的规定》、《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》等有关文件精神，开展警示教育活动，不断提高领导干部的领导水平和拒腐防变的能力，不断增强党员干部党的意识、政治意识、危机意识、责任意识，提高自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，改善工作作风，更好地服务学生、教师和学校发展。

第八专题：时事政治和形势学习。根据上级党委政府的各种会议精神和要求，结合学习实际，组织学习时事政治理论和实践经验，及时贯彻落实上级部门的指示精神，确保政令畅通，保证党和政府的精神在学校的贯彻执行。

四、方式方法

1、集中学习：每月两节课时间，传达学习市局重要会议精神，开展专题学习讨论、交流。

2、个人自学：根据实际，自学政治理论和业务知识。

3、专家报告：邀请领导和专家作思想政治、时事形势、专业发展等专题讲座。

4、实践考察：组织开展学习实践主题活动。

5、工作研究思考：以学习型党组织建设推进学习型校园建设

五、学习要求

1、中心组理论学习坚持“统一安排，自学为主，集中活动，注重实效”的方法，着重抓好个人自学、集中学习两个环节。个人自学以本计划列出的参考文献为主，有重点地精读一些马克思主义经典著作，适当选读一些当代世界和当代中国经济、政治、文化、社会、管理、科技等方面的书籍。集中学习以专题讲座和研讨交流为主，中心组主要成员要作好一次专题中心发言并轮流主持的准备，要做好平时自学及集中学习的学习记录。党员干部读书笔记不少于1万字。

2、要坚持理论联系实际的优良作风，着眼于解决现实问题，推动工作创新。中心组各成员要在认真学习、深入调研的基础上，围绕“实践、反思、总结、提高”这一主题，撰写1-2篇理论文章或调研报告。

六、学习文章和书目（供参考）

1.邓小平理论、“三个代表”重要思想、《科学发展观读本》、《中国特色社会主义理论体系学习读本》

2.党的十七大通过的《中国共产党党章（修正案）》。

3.党的十七届六中全会精神； 党的十八大报告；

4.《义务教育法》、《江西省义务教育条例》、《中小学教师职业道德规范》

5.《 论党的群众工作——重要论述摘编》

6.《中国共产党党史（第二卷）》

7.中国共产党历史大事记（1921年7月——2011年6月）》

8.《日出东方——中国共产党创建纪实》

9.《中国共产党党员廉洁从政准则》

10.学校现代管理理论

中共XXX党支部委员会

第三篇：县委理论学习中心组2019学习计划

为切实提高领导干部的理论素养，增强运用理论指导实践的能力，根据中央和省委、市委有关要求，结合我县实际，制定县委理论学习中心组2019学习计划。

一、指导思想

深入学习宣传贯彻党的十九大精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，贯彻落实中央、省委、市委有关文件精神，紧紧围绕“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，积极践行新发展理念，为全面实施五大发展行动计划，大力推进生态立县、绿色崛起，加快建设水韵独具最美皖北水乡，争当蚌埠建成“两个中心”、实现“两个全面”排头兵提供思想保证和理论支撑。

二、学习内容

1.中国特色社会主义理论体系专题。把学习马克思主义理论作为做好一切工作的看家本领，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想，把握精神实质，掌握精髓要义，做到真学真懂真信真用。

2.党的十九大精神专题。认真学习领会、全面把握党的十九大精神，把思想统一到党的十九大精神上来，把力量凝聚到党的十九大确定的各项任务上来，坚持学思践悟，坚定“四个自信”，增强“四个意识”，切实做到学懂、弄通、做实，自觉用党的创新理论武装头脑。

3.党的建设专题。深刻领会“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的”，自觉维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。不断增强学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领，奋力谱写新时代五河新篇章。

4.意识形态专题。充分认识意识形态工作是党的一项极端重要的工作，关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全，一刻也不能放松和削弱意识形态工作。坚持党管宣传、党管意识形态、党管媒体，切实抓好意识形态工作责任制落实，不断增强意识形态领域主导权和话语权，真正做到守土有责、守土负责、守土尽责。

5.乡村振兴战略专题。充分认识大力实施乡村振兴战略，是加快农业农村现代化、提升亿万农民获得感幸福感、巩固党在农村的执政基础和实现中华文明伟大复兴的必然要求，为新时代农业农村改革发展明确了重点、指明了方向。

6．生态文明建设专题。充分认识环境保护和生态文明建设中的新变革、新理念、新要求、新目标、新部署，增强绿色发展理念，切实推进美丽五河建设。

7.社会治理专题。充分认识加强和创新社会治理，是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。进一步加强社会治理制度建设，不断完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制，提高五河社会治理社会化、法治化、专业化水平。

8.统一战线专题。深刻认识巩固和发展爱国统一战线，对于把中华儿女广泛团结起来，投身决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的伟大实践，具有十分重要的意义。进一步认识和把握统一战线工作规律，不断推进我县统战工作制度化、规范化、程序化建设。

9.互联网管理专题。深刻认识互联网是我们这个时代最具发展活力的领域，越来越成为获取公共服务的新平台。增强互联网意识，正确处理安全和发展、开放和自主、管理和服务的关系，不断提高对互联网规律的把握能力、对网络舆论的引导能力、对信息化发展的驾驭能力、对网络安全的保障能力。

10.保密法治宣传教育专题。全面贯彻落实《蚌埠市党政领导干部保密工作责任制实施细则》，进一步强化安全意识、提高保密素质能力，切实增强领导干部保密责任和使命感。

11.依法治国专题。深刻认识全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。切实增强领导干部带头尊法学法守法用法意识，不断强化依法治国、依法执政、依法行政、依法治理意识，提升领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。

12.军民融合发展专题。

深刻认识推进军民融合深度发展的新形势新要求，当前和今后一个时期是军民融合发展的战略机遇期，也是军民融合由初步融合向深度融合过渡、进而实现跨越发展的关键期。切实加强领导、狠抓落实、健全机制，把军民融合深度发展这篇大文章做实做优。

以上学习专题可根据需要作适当调整，在实施中还将根据具体形势任务需要，有计划地安排学习中央及省、市关于计划生育、综治、普法等方面的方针政策和重要会议精神。将继续通过组织巡听基层中心组学习、到联系点宣讲、领导干部上讲台，推介阅读书籍等形式，不断丰富县委理论中心组学习内容（具体学习内容详见附件）。

三、学习形式

县委理论学习中心组学习采取集中学习、个人自学和动态学习相结合的方式。县委理论学习中心组集中学习原则上每月1次，在每月10日左右举行，主要采取五河大讲堂和中心组学习两种形式。个人自学可通过书籍阅读、网络在线学习、艺术欣赏等形式，不断丰富拓展中心组学习内容。动态学习主要是根据全县经济社会发展等方面的重点工作需要，适时组织县委理论中心组成员在县内观摩和外出学习考察。

四、学习要求

1.集体学习要求。

全年集中学习次数不少于12次，其中集体学习研讨每季度不少于1次。严格遵守县委理论学习中心组学习制度，县委理论学习中心组成员原则上不能缺席,确有特殊原因需要请假的，必须经县委主要负责同志同意，事后进行补学。每次学习专题的举办、专家邀请及具体时间、地点由县委办和县委宣传部根据县委主要领导意见确定，由县委宣传部会同相关部门具体负责安排，并提供相应的学习资料。

2.个人自学要求。

县委理论学习中心组成员要制定个人自学计划，积极开展读书自学活动，认真做好自学笔记，全年至少撰写1篇理论学习文章。

3.专题调研要求。

县委理论学习中心组成员要结合所学内容和分管工作，认真开展专题调研，深入总结实践经验，形成改进工作的思路和举措。县委理论学习中心组成员每人每年至少撰写1篇有较高质量的调研文章。年终将调研成果汇总，形成调研文集。

第四篇：环境保护局党支部中心组2010年理论学习计划

2010年是实施“十一五”规划的最后一年，也是我县贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，全面贯彻落实科学发展观，实现新跨越的关键之年。为进一步提高我局领导干部的理论素养以及运用科学理论分析和解决实际问题的能力，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，根据县委的部署，结合我局实际，制定××县环境保

护党支部中心组2010年理论学习计划。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧扣学习贯彻党的十七届四中全会、中央经济工作会议、省、州、县党代会和环保工作会议精神这条主线，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，坚持理论联系实际，继续解放思想、深化改革，实现××环保科学发展新跨越提供强大的思想保证。

二、重点学习内容

1.深入学习党的十七届四中全会精神。深刻领会、准确把握新形势下加强和改进党的建设的总体要求；深刻领会、准确把握党在执政60年实践(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）中探索形成的加强自身建设的“六条基本经验”；深刻领会、准确把握当前和今后一个时期加强和改进党的建设的“六大战略任务”；深刻领会、准确把握加强和改进新形势下党的建设的政治责任。通过学习党的十七届四中全会精神，使广大党员领导干部深刻领会全会的重大意义，系统掌握中国特色社会主义理论体系，推动深入学习实践科学发展观活动向深度和广度发展，推进我县环保事业迈出新步伐，取得新成效。

2.深入学习中央经济工作会议和省、州、县党代会和环保工作会议精神。认真学习胡锦涛总书记和温家宝总理在中央经济工作会议上的重要讲话精神，深刻领会中央对国际国内经济形势的科学分析和判断，深刻把握中央对2010年经济工作的总体要求、重要原则、主要任务。认真学习省、州、县党代会和环保工作会议精神，准确把握对环保工作的各项要求。按照保增长、保民生、保稳定的工作主线，深入开展学习研究，认清新形势，分析新问题，理清新思路，提出新举措，总结新经验，开创我县环保工作新局面。

3.认真学习当代经济、政治、文化、社会和环保方面的新知识。学习经济、政治、文化、科技、社会和环保等各方面知识，拓宽视野，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，培养世界眼光、强化创新意识、树立战略思维、提升理论素养、增强党性修养，不断提高领导科学发展的能力。特别是要紧密结合应对国际金融危机、稳定发展金融市场的需要，抓紧学习现代金融知识，增强应对金融风险的能力。

三、学习形式与要求

1.学习时间。每季度最后一个月。

2.学习形式。根据学习内容及实际情况，采取集中研讨、专题讲座等形式。

3.学习要求。一是要加强学风建设。要把加强理论学习作为自己的政治责任和终身任务，认真对待每一次的中心组学习，善于学习、乐于学习；要完整、准确地学习把握党的创新理论的科学体系和精神实质，学会运用唯物辩证法的观点、实践第一的观点、群众路线的观点等来认识问题、分析问题和解决问题，不断增强政治意识、大局意识、战略意识；要坚决克服那种学用脱节、言行不

一、装潢门面、消极应付的不良学风，坚持用革命理论改造思想、指导实践、推动工作。二是要坚持学习制度。局理论学习中心组组长根据学习安排和要求，指导和检查中心组成员的学习情况；中心小组成员要严格遵守学习制度，科学安排工作，妥善处理工学矛盾，努力保证学习到课率。三是要改进学习方法。坚持集体学习研讨和个人自学相结合；坚持理论学习与专题调研相结合，特别是要进一步加强对重大理论问题和现实问题的调查研究，提高学习的针对性和实效性。

4.学习服务。局办公室负责制定学习计划，通报学习情况，总结宣传党支部中心组学习成果，并积极做好提供学习资料、聘请授课专家等服务工作，努力提高和改进中心组学习的服务质量和水平。

第五篇：党委理论学习中心组学习计划

文章标题：党委理论学习中心组学习计划

党委理论学习中心组学习计划

根据中央和省委、市委的总体部署及南通大学2006年党政工作的总体部署，现就2006年下半年党委理论学习中心组的学习提出如下计划。

一、指导思想

高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观，紧密联系中国特色

社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设的实际，紧密联系建设高水平有特色综合性大学和我校“十一五”发展的实际，坚持用发展着的马克思主义指导新的实践，以科学发展观武装头脑、指导实践、研究问题，为促进我校又快又好的发展提供更加有力的理论支撑和思想动力。

二、专题安排（共4个专题）

第一专题：(8月-10月)学习《江泽民文选》，深刻理解《江泽民文选》的基本内容和精神实质

通过本专题的学习，要在深刻领会《江泽民文选》的科学内涵、核心内容、时代特点的过程中，联系改革开放和社会主义现代化建设的实际，联系高等教育改革发展的实际，联系我校“十一五”规划和建设高水平有特色综合性大学，培养创新型人才的实际，联系南通大学合并、融合、发展、稳定的实际，当前特别是要联系我校迎接基层党组织建设考核和迎接本科教学评估的实际，联系每个人自身的思想和工作实际，勤于思考，善于运用，做到在思想上不断有新解放、实践上不断有新创造、工作上不断有新进展，切实把党的理论创新成果贯穿于我校改革发展的整个过程，体现到教学、科研、学科建设、服务社会的各个领域，使科学理论转化为促进发展的科学思路，转化为正确的方针政策，转化为领导发展的实际能力，转化为广大干部师生的自觉行动，转化为推动改革发展的强大精神力量，以实际行动进一步加强学校党的建设和其他各项工作，为办好人民满意的大学作出新的更大的贡献。

此专题分三次进行：8月份，学习胡锦涛在学习《江泽民文选》报告会上的讲话及学习《江泽民文选》的意义；9月份，全体党委理论学习中心组成员自学《江泽民文选》1-3卷；10月份，邀请有关专家为全体党委理论学习中心组成员作《江泽民文选》学习报告。

第二专题：（11月）深入学习贯彻科学发展观，全面推进中国特色社会主义事业

通过本专题的学习，充分认识科学发展观深刻反映了我们党对发展问题的新认识，反映了当今世界和当代中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面发展必须长期坚持的指导方针。深刻认识贯彻落实科学发展观对于顺利实现我校“十一五”规划宏伟目标、促进南通大学科学发展具有十分重要的现实指导意义和战略意义，以更好地用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。

第三专题：（12月）结合反商业贿赂教育，深入学习社会主义荣辱观，自觉践行社会主义荣辱观

通过本专题的学习，深刻理解社会主义荣辱观体现了爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现了中华民族传统美德和时代要求，体现了社会主义世界观、人生观、价值观，是社会主义思想道德建设的指导方针。深刻认识树立社会主义荣辱观的基本要求，更好地坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，在贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强社会主义精神文明建设中，自觉践行“八荣八耻”为核心内容的社会主义荣辱观。结合我校廉政文化进校园的工作部署，认真学习反商业贿赂的有关法律规定，进一步增强勤政廉政的自觉性。

第四专题:（2007年1月）认真学习中央十六届六中全会精神，积极构建社会主义和谐社会

通过本专题的学习，全面领会十六届六中全会精神，深刻理解构建社会主义和谐社会的重大战略意义，充分认识构建社会主义和谐社会的战略目标和基本任务。围绕构建社会主义和谐社会，深入开展理想信念教育，营造和谐舆论环境，发展和谐文化，培育和谐精神,构建和谐校园。

三、参考文献和资料

1、江泽民：《江泽民文选》（1-3卷）

2、《中共中央关于学习〈江泽民文选〉的决定》，原载于2006年8月16日《人民日报》

3、胡锦涛:在学习《江泽民文选》报告会上的讲话，原载于2006年8月16日《人民日报》

4、胡锦涛：《牢固树立社会主义荣辱观》，原载于2006年第9期《求是》杂志

5、胡锦涛：《坚持走中国特色自主创新道路为建设创新型国家而努力奋斗》，在全国科学技术大会上的讲话（2006年1月9日），原载于2006年1月10日《人民日报》

6、十六大通过的《中国共产党章程》

7、《科学发展观学习读本》，中央宣传部理论局组织编写

8、《江苏省精神文明建设指导委员会关于深入学习实践社会主义荣辱观大力加强思想道德建设的实施意

见》，原载于2006年6月7日《新华日报》

9、钟轩理：《毫不动摇地坚持改革方向，为实现“十一五”规划目标提供强大动力和体制保障》，原载于2006年6月5日《人民日报》

10、石仲泉、郑德荣：《中国共产党与马克思主义中国化》，原载于2006年6月28日《人民日报》

11、中央党校邓小平理论研究中心：《科学

发展观：实践中形成的重大战略思想》，原载于2006年1月24日《光明日报》

12、秋石：《坚持以科学发展观为指导加强党的先进性建设》，原载于2006年第11期《求是》杂志

13：教育部邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心：《树立和坚持社会主义荣辱观》，原载于2006年第7期《求是》杂志

14、顾晓松：在2006年下半年新学期工作部署大会上的讲话

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