开展党员学习读书活动和创建学习型党组织情况

第一篇：开展党员学习读书活动和创建学习型党组织情况

开展“党员读书活动”和创建

学习型党组织情况

为了全面提高党员干部的读书水平和质量，不断提升自身水平和综合素质，在全分局营造良好的读书氛围，促进思想道德水平、科学文化素质、依法行政能力的提高，根据区管委会有关文件精神，我分局党支部扎实在全分局开展“党员读书”和创建学习型党组织活动。现将有关情况总结如下。

一、指导思想和基本原则

以党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，以培养广大党员干部职工“终身学习、追求知识，崇尚科学、与时俱进、开拓创新”的思想境界，以提高素质、增强教育工作创新能力为目标，在全分局上下努力营造学习与工作相结合的浓厚氛围，在全体党员中确立始终坚持学习的自觉性，让学习成为常态，成为生活和工作的重要组成部分。在全方位的学习中，应对新形势、新机遇、新挑战，提升全体党员的素质，努力建设一支学习型的党员干部队伍。开展“党员学习”和创建学习型党组织活动，必须紧紧围绕区管委会中心工作和全区劳动保障事业的大局，坚持与时俱进，不断完善学习制度、学习方法和学习内容，积极探索，提高学习的积极性、主动性和实效性，创新学习方法和手段，拓宽学习渠道。建立并完善以分局领导班子统一领

导，各分管领导具体抓，全体党员和职工积极参与的良好机制。

二、学习要求

1、成立学习型党组织活动领导小组，加强对活动的领导，着重完善学习制度，制定学习计划，进行过程督查，组织阶段性评价。

2、认真组织好党员干部以及入党积极分子的学习和培训。坚持集中学、分散学和自学的有机结合。集中学习以政治理论知识为主，采取专题辅导、座谈讨论、观看电教片、互动交流等方式进行；小组学习以业务知识为主，采取学习实践相结合的办法，增强学习的实效性和可操作性，并倡导广大党员和入党积极分子制定年度学习计划，明确学习目标，要做好学习笔记，并结合本职工作积极撰写学习体会文章、工作调研报告以及理论研究文章。

3、建立完善评价机制，加强对学习过程和学习效果的检查，激发广大党员自主学习的内动力，努力营造讲学习爱学习的良好氛围。采取自评、互评和总评相结合的办法，根据读书笔记、交流发言及发表文章等情况，对党员干部的学习过程和学习效果进行评价。

三、学习成效

1、营造浓厚的学习氛围。在党支部的统一领导下，我分局为广大党员干部创造了良好的学习环境，提供必要的学习条件，想方设法为党员干部提供学习资料和学习机会，努力将我分局打造成学习型党支部组织。活动开展期间，党支部制定详细的学习计划，确定学习重点，各股室也有针对性地制定相应的学习计划，组织党员干部参加学习，并将学习心得报分局党支部监督检查，同时全体党员干部都制定个人学习计划，以书面形式报党支部监督落实，在全分局大力开展建设学习型党组织活动，营造良好的学习氛围。

2、建立和完善学习机制。活动开展结合了实际情况，选择适当篇目，科学编列学习计划，做到了工作、学习两不误。党支部常组织党员干部带头读书学习，并定期开展座谈、讲座等专题学习讨论会，切实巩固学习成果，全体党员干部坚持每月集中学习，不断强化读书理念，丰富学习内容，形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的良好习惯。

3、培养和造就了高素质、复合型、有创新能力的学习型党组织工作者。

（1）加强马克思主义基本理论与党的路线、方针、政策的学习，提高广大党员干部的思想政治素质。通过学习，提高运用马克思主义立场、观点和方法研究新情况、解决新问题的能力，树立科学发展观，着力解决好在我区经济发展的进程中和社会主义和谐社会建设的新形势下所面临的具体问题。

（2）加强岗位业务知识的学习，提高专业素质。一方

面使我分局党员干部成为精通自身所从事劳动保障工作专业知识的行家里手；另一方面使全体党员干部都熟悉和掌握与工作业务相关联的政策、法律法规等方面的知识，拓宽知识面，增强解决具体问题的能力。

第二篇：开展“党员读书活动”和创建学习型党组织情况汇报

开展“党员读书活动”和创建学习型党组织

情况汇报

XX党工委按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高党员干部思想政治素养为目标，切实开展“党员读书活动”和创建学习型党组织活动，使党员的政治素质不断提高、学习能力不断提升，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。

一、深入开展“党员读书活动”，为创建学习型党组织提供有效途径。结合深圳市、新区读书月的契机，党工委积极倡导读书活动“进机关、进学校、进企业、进社区、进家庭”，开展“一季一主题”读书活动，坚持每个季度确定一个主题、读一本书，要求全办事处党员干部根据自身实际和工作需要，制定学习计划，利用业余时间自主选择学习内容和方式，认真抓好个人自学，不断激发党员干部读书学习的积极性和主动性，形成爱读书、勤读书、读好书的浓郁氛围，牢固树立党组织全员学习、党员终身学习的理念。

二、拓展阵地建设，为创建学习型党组织提供有效平台。一方面充分发挥党支部在教育培训中的主渠道、主阵地的作用，努力把基层党组织建设成为党员学习教育的课堂、锤炼思想的熔炉和团结奋进的堡垒，同时加快建设和完善妇女学校、妇女加油站、青春家园、工会之家等党群共建平台，着

力健全多形式、多层次、全方位的学习教育网络；另一方面充分运用好远程教育和电化教育等网络平台和新型媒体，加强党员干部远程教育、电教化教育等学习教育网络建设，不断拓展党员干部学习教育的渠道。

三、创新学习方法，为创建学习型党组织提供有效载体。通过加强和改进党工委中心组学习，加强和改进务虚研讨，加强和改进形势政策教育，加强和改进个人自学，加强和改进专题讲座、报告会、专题电影、主题教育等学习教育形式的“五加强和五改进”，不断增强创建学习型党组织活动的吸引力和凝聚力，扩大覆盖面和参与度。

四、健全学习机制，为创建学习型党组织提供有效保障。一是充分利用党员教育培训基地和党员活动阵地等教育资源，运用现代远程教育、电化教育、报刊图书、信息网络等媒介，拓展党员教育培训和党员自主学习的途径，完善党员教育保障措施。二是建立党员学习档案，详细记录每个党员参加集中学习培训、主题实践活动、组织生活和个人自主学习的情况，加强党员学习教育管理。三是建立党员学习目标责任制，要求各党组织把党员学习教育纳入党建工作责任考核体系，作为评选先进基层党组织、优秀共产党员的重要内容。

第三篇：开展创建“学习型党组织”活动实施方案

开展创建“学习型党组织”活动实施方案

2010年是全面落实学院三年发展规划，扎实推进党建工作的重要一年。为全面贯彻、落实党的十七届四中全会关于建设学习型党组织的精神，切实按照党的执政能力的要求，建立和完善党员学习的长效机制。根据教育局党委《关于开展创建学习型党组织活动实施方案》的要求，结合社区学院的实际，特制定我院创建学习型党组织活动实施方案。

一．指导思想

以科学发展观为统领，充分运用学习实践科学发展观活动取得的成果，大力开展创建学习型党组织活动。按照高素质党员队伍目标要求，以学习政治和最前沿的经济、管理等新知为主要内容，努力营造勤于学习、善于学习、乐于学习的良好氛围；以创新思想观念、思维方式为动力，推动工作水平的全面提升；以提高党员意识和道德、文化素养为重点，全面提高党员、干部的综合素质；以健全学习机制、完善学习制度为基础，不断提高学习质量和学习效率。从而全面推进学院党建工作和办学竞争力的提高。

二．基本原则

1.共同目标原则

创建学习型党组织是建设学习型社会的重要组成部分，按照建设学习型社会的目标创建学习型党组织。即通过不断学习，学会系统思维，转变领导方式，最终达到提高党建工作水平，达到与新形势、新任务相适应的目的。特别是在当前构建终身教育体系中，在全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的进程中，知难而进，开拓创新，形成学以致用、用以促学、学用相长的学习氛围。

2.全员参与原则

创建学习型党组织是全体党员的共同任务，只有每一个党员都以学习为己任，学习型党组织、学习型团队才能形成。而建设学习型领导班子在创建活动中至关重要，领导班子要带头学习，形成良好学习风气，提高领导班子的整体能力，以此带动整个组织的学习。只有当学习成为组织成员主动追求的愿望，学习型党组织的学习效果才能最大化。

三．学习目标

1.形成先进理念和浓厚学习氛围。

重视学习、善于学习，不断提高工作水平。不断推动学院的改革与创新，这是时代的发展、教育的发展和党的建设的迫切需要。近几年来有些党员、干部疏于学习，在思想观念、思维方式、胸怀、站位以及学院在体制机制的创新上，还不能适应新时期的要求。党员、干部创造性地开展工作的能力还存在较大差距。学院的办学活力还不足，一些党员、干部的理论水平、文化知识素养和专业水平跟不上教育形势的发展等等。提高政治理论水平和综合素质、增强工作能力和创新精神将成为建设学习型党组织的重要内容。

要明确学习是发展的基础、是终身学习的主要任务；明确学习与实践是缺一不可，注重学习与实践的有机结合；明确学习重在创新，创新才能进步。不断改进思维方式和行为习惯的意识，创设浓厚的学习氛围。

2.提高党员和干部队伍综合素质和业务技能。

实现对党员和干部学习的全覆盖，广大党员和干部要积极参加学院组织的各种学习活动，做到“日读千字、月看一书、季写一文、年学一技”。

中层以上干部要按照党总支关于对干部创新课题的要求，结合个人工作实际，完成创新课题的撰写。党员学科带头人和党员教师要在教学、教研、科研和专业（学科）建设上不断创新教学形式，努力成为拔尖人才。要通过党员的表率作用调动全体教职工的工作热情，从而在全院上下形成良好的学习风气。

3.健全和完善学习的长效管理机制和学习制度。

重新修订、完善党总支的各项学习制度，将学习型党组织建设的各项内容、理论要求贯穿于党务工作管理之中，形成培训+激励的学习型支部的工作管理机制。在此基础上确定调研课题，制定干部岗位创新目标。今年创新课题的主要内容是：“结合实际谈如何提高学院各类办学竞争力”，用半年的时间进行调研并于年底初步完成课题的撰写。同时，党办要对调研课题的撰写人、调研提纲、完成时间、效果衡量上提出量化要求和具体规定。

四．学习内容

1.学习时事政治，提高理论素养

主要学习邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观及党的重大时事政治、政策；学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》；学习《党政领导干部廉洁从政若干准则》、《党章》及管理理论等等。

2.学习专业知识，提高业务水平

按照学院三年发展规划和“十二五”规划的要求，进一步加强师资队伍建设，提高专业化建设水平。抓好广大教师党员树立大教育观新理念的学习，扩大专业知识面，以适应当前职业教育发展和课程、专业多元化的需求，切实将自己的业务水平再提高一个层次。特别是青年教师要刻苦钻研业务，积极担纲社会多重需求的教学任务。

3.树立良好师德，提高自身涵养

组织全体党员、干部和教职工继续学习《教职工素养规范》，开展“弘扬敬业精神，做学习型、创新型教师”的主题活动，让广大教职工切实提高德育素质，形成全员育人的氛围。

4.学习法律知识，增强法制观念

结合学院多层次办学的实际，主要学习有关的法律法规，了解和掌握与教育发展密切相关的法律法规，提高依法决策，依法办学、依法管理的能力。

5.抓好专题学习，注重实践调研

从今年第二学期开始，在中层以上干部中开展创新型课题的调研活动，每一位干部要把多年来的实践工作经验，通过理性思考，达到从实践中总结经验并升华为理论，努力把理论与实践结合得更紧密，写出具有一定指导性的论文或调研报告。同时，在党员教师中开展教学创新课题的研究，每位党员教师结合自己的专业发展和学院对专业人才的需要撰写论文或调研报告。

五．主要措施

为进一步完善学习机制，丰富学习内容，拓展学习载体，党总支将原有的学习制度固化为以下几项：

1.每周五上午为中心组学习时间。每次学习的前半天为中心组成员自学时间（或利用业余时间自学），每位干部要根据指定的必读参考书目和思考题结合工作实际，认真做好自学笔记，为集中讨论发言做准备。

2.每周四下午为党员学习时间。党员要按照党总支的要求制定好个人学习计划。

3.每隔周五下午为教职工学习时间。以辅导报告、员工课和开展读书活动为主要形式进行学习。

党办要制定好学期的学习计划；制定好中心组学习的中心发言人和党支部学习的中心发言人。理论中心组每学期集中学习不少于十次。

4.严格执行“三会一课”制度

党课每学期安排1——2次

领导班子生活会、党员生活会每学期安排1---2次

党总支或党支部安排的党日活动、集体教育活动，每学期1——2次。

5.在创建学习型党组织活动中，将进一步深化开展“争创学习型党小组”、“学习型党员”的活动。建立校园网络和学习园地，及时报道各支部和党员的学习情况，让我们身边的先进党员和优秀教师展示在大家面前，激发广大党员、教职工学习先进、争创一流的积极性。

6.搞好检查与总结

党总支对党员、干部的学习坚持做到，学期有计划，期中有检查，期末有总结交流。一是要避免虎头蛇尾的现象，二是要确保各类学习善始善终，扎实有效。

六．具体安排

(一)成立由党总支书记郑占文为组长的“争创学习型党组织”领导小组，制定争创活动方案。党办要按照争创活动的方案，制定切实可行的计划安排，同时要做好宣传、发动工作。

(二)实施步骤

1．实施启动阶段（2010年6月——2010年8月）

制定实施计划，营造学习氛围。

建立健全学习型党组织的考评和激励机制。制定学习考评制度，完善学习档案管理制度等。

各支部要根据党总支的争创方案制定学习计划，党员制定好个人学习计划。

2．推进阶段（2010年9月——2011年2月）

建立健全多层次的学习网络，按照党总支的学习进度和安排，确保学习有序推进。

适时召开学习研讨会和课题研讨会、辅导报告等。

中层以上干部完成创新课题的调研并形成调研报告或论文的初稿；党员教师结合自己的专业发展和学院对专业人才的需要完成论文或调研报告初稿。

3．巩固阶段（2011年3月——2011年7月）

主要是总结深化，巩固、提高。中层以上干部完成创新课题的撰写。党员教师完成业务课题的撰写。各教学部完成该新专业、新课程的调研与实施。

一支团结协作、勇于创新、勤于服务、科学管理、重于实效、在群众中有较高威信的领导集体基本形成；一支开拓创新、敬业爱岗、有事业心、业务精通的管理队伍初步形成。基本完成学习型党组织的建设要求，从而进一步带动学习型学校的创建，以此推进学院三年发展规划和“十二五”规划的落实，全面提高学院党建工作水平和办学竞争力。

七．基本要求

创建学习型党组织是党建工作的重要内容，要在广大党员干部中树立终身学习的意识，让学习在党员干部中成为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式。在创建活动中必须坚持：

1.统一思想、提高认识

创建学习型党组织的活动是贯彻落实科学发展观、加强党的执政能力和提高党的执政水平的客观要求，是全面提高党员素质的重要途径。广大党员要不断增强围绕学院中心工作，勇于创新的本领。

2.强化领导、精心组织。

党总支书记负总责，分管领导具体抓，做好宣传、形成推动活力。

3.周密计划、稳步实施

做到统筹安排，分段实施，循序渐进，整体提高。不断强化有效的学习机制和激励机制，确保取得实效。

创建学习型党组织活动是时代的要求、是学院发展的要求、也是广大党员和干部自身发展的要求。通过开展学习型党组织的创建活动将引领和带动学习型学院在构建终身教育体系中发挥更大的作用。

第四篇：关于开展创建学习型党组织活动实施方案

为了不断提高党员干部队伍的理论素质，增强领导现代化建设和驾奴全局工作的能力。根据学院《关于开展创建学习型党组织活动实施方案》精神，结合自身实际，制定个人10年的学习计划。

一、树立正确的学习指导思想

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十六大、十六届三中全会、四中全会和五中全会的精神，认真围绕建设高素质的党员队伍的这一目标要求来严格要求自己。树立勤于学习，终身学习的学习理念，始终保持浓厚的学习兴趣及良好的学习习惯，不断提高自身的理论素质。

二、确立学习内容

学习内容是多样化、多层次的，主要有以下几方面内容：

1、政治理论

在不断深入学习我党的指导思想及相关的政策、制度的同时，积极学习胡锦涛提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观思想，知道作为一名党员应以什么为荣，以什么为辱，懂得荣辱后才能指导和鞭策自己的行为。其次要认真学习《广西自治区理论学习2006》学习读本所提出的四个专题内容及自治区水利厅纪检组下发的《党内知识问答一百题》等内容。

2、经济知识学习

随着市场经济的迅速发展，和我国对外贸易的日益加强，与之相关的经济知识不断更新，作为一名新时代的党员应加强这方面知识学习，主要学习新的经济条例、新的管理模式及方法等等。

3、业务知识学习

作为一名普通的图书馆管理员，我应加强图书馆业务方面知识的自我提高。同时作为高职高专院校的教职工，还应学习高职高专理论的相关知识。

除了认真学习以上内容外。还要加强法律法规、科技知识和文化知识的学习。

三、采用多种学习形式

1、积极参加学院或党支部组织的学习活动和辅导报告会，在学习过程中认真做到有学习计划、学习笔记和学习心得等。

2、每天坚持自学。如因工作时间冲突的原因无法参加集体学习活动，则应做到认真自学。

3、通过参加一些培训进修学习、交流知识竞赛活动和文体活动等开拓自己的视野，很好地提高自身的各方面素质。

2010年5月28日

第五篇：开展创建“学习型党组织”活动学习制度

开展创建“学习型党组织”活动学习制度 为进一步完善学习机制，丰富学习内容，拓展学习载体，党总支将原有的学习制度固化为以下几项：

1.每周一下午为集体培训学习时间。每次学习的上午为中心组成员自学时间（或利用业余时间自学），每位干部要根据指定的必读参考书目和思考题结合工作实际，认真做好自学笔记，为集中讨论发言做准备。

2.严格执行“三会一课”。制度党课每月安排1-2次，领导班子生活会、党员生活会每月安排1-2次，党总支或党总支安排的党日活动、集体教育活动，每月1-2次。

3.在创建学习型党组织活动中，将进一步深化开展“争创学习型党小组”、“学习型党员”的活动。建立学习园地，及时报道支部和党员的学习情况，让我们身边的先进党员展示在大家面前，激发广大党员学习先进、争创一流的积极性。

4.搞好检查与总结。党总支对党员、干部的学习坚持做到有计划，有检查，有总结交流。一是要避免虎头蛇尾的现象，二是要确保各类学习善始善终，扎实有效。