关于小学英语人数下降的调查报告

第一篇：关于小学英语人数下降的调查报告

关于渝北片区小学英语人数下降的调查报告

2011年9月22日在解放碑分校召开了大帝集团中、高层干部会议，会议主要内容：各分校、各部门汇报了开学后的工作情况以及校区管理团队的精神面貌和学习。会议中汤董事长和蒋校长特别指出：各分校、各部门针对目前存在的问题进行分析和调查。结合渝北片区的实际情况，针对江北分校小学英语学习人数急剧下降的现状进行调研。2011年10月10日上午10点渝北片区全体员工在江北分校进行了讨论。

一、江北校区现读学生情况

1.学习效果

 71%学生学习之后感觉还是有兴趣、有进步，家长比较满意，无其他意见；  28%学生学过之后无明显进步，学生兴趣不大；

 1%家长不太了解学生的学习情况。

2.学习的连续性

 82%学生回家没花时间在英语的学习上，基本上没学。只是听课堂上讲的。（家长：本来作业比较多或者是学的课程比较多，没有时间）

 18%的学生回家在家长的监督下会继续学习或者自觉做作业和听光盘。

3.家长反馈的意见

 25%家长希望老师布置作业，或者严格要求学生；

 40%英语网站进不去或者不知道网站光盘这件事；

 12%教学环境，老师教学方式不生动、单调、发音不准；

 8%平时没怎么管孩子，不太清楚学生的学习情况。

 其他家长无意见和建议

二、2011年春季未继续学习回访情况

1.25%学生现已上初中，没有学习英语；

2.48%学生自己不想学了，没有兴趣，进步不大，课堂有点单调，不生动，提不起学习的兴趣，教材死板；英语竞赛或等级考试的成绩还没有未参加学习的小孩成绩理想。

3.24%高端年级的学生学习比较重，放弃学英语，先注重语文和数学或其他学科冲突；

4.3%的家长没有时间管，没时间报名、没说明情况等。

三、片区员工反馈的意见

1.英语没有什么亮点，就像是语文和数学的附属品，感觉到英语没有那么浓的学习气氛，如果不打造出我校的特色，语文和数学都会受到影响。

2.英语教材的不断更换，感觉乱七八糟的，目前的教材（新剑桥）适合于低

端的学生，视觉效应的满足，侧重点更应倾向于长远的学习效果，适合于中国的小孩，偏向于应试教育这块。

3.兼职教师的激情、积极性不够高，教案准备不够充分。

4.学生的学习连续性不够好。

四、措施和建议

1.环境布置，东和春天首先作为学习实验点，与东言西语的一起做福卡少儿英语，东和春天提供一件教室，由东言西语布置和设计，打造和构建一个学习英语的快乐天地；

2.教师的统一、专业培训，中低端的年级最好由我校专职教师任教，高端的由优秀负责的兼职教师任教；

3.教材整体体系的统一，口语与笔试相结合，假期班与周末班相结合，建议每期一本教材，假期班最好是安排英语竞赛和等级考试、语法等知识点学习。

4细致的服务

 定期的回访，每两周进行一次回访，主要是提醒家长监督学生回家继续学习；

 开设相对应的考前、口语培训班；

 充分的教学准备工作，完善学生学习的平台网站的使用方法；学生回家听

CD的说明；学生学习英语的方法和重要性。

第二篇：关于乡村小学就读人数逐日下降的调查报告

关于农村小学就读人数逐日减少的调查报告

近年来，在合浦县的乡村小学里，每年的就读人数都在减少，有的整个小学里面就一百来号学生，教师的数量也屈指可数。难道是计划生育搞得非常成功，小孩越来越少了吗？不是的，随着城市化进程的加快，农村往城市流动的人口日益增多，家长们都把他们的小孩送到了城市上小学去了，农村小学生流走加剧，即使留下来的也大多属于留守儿童和家里确实没有钱，没有能力的。社会的发展使种田逐渐成为一种简单劳动，许多渴望致富的农民在政府的引导下，走向城市开始了自己的务工生涯。据报载：在河南某市的一个村，户籍上有130多口人，而现在常住在这里的只有二十几个老弱病残，没有一个适龄儿童在当地就学。

学生的家长，天下的父母都想望子成龙望女成凤，现在一般的家庭，都是生两个孩子，有的一个，家长的负担自然就轻松多了。但是，一两个孩子，就造成一些家长盲目的把所有的希望都寄托在这个孩子身上，于是就出现了花再多的钱，不管自己在怎么苦，也不能让自己的孩子输在起跑线上的现象。不管多困难的家庭，父母都拼命把孩子送到镇以上的小学去就读。调查结果显示，百分之百的父母都想把自己的孩子送到城市学校去就读。城市学校好就好在它的的软件设施和硬件设施的完善与突出。

家长不愿意把孩子留在农村小学就读的原因有二：

其一：师资力量。农村学校的老师多由二三十年前的民办教师脱胎而来，他们中多数人的知识深度和广度都不敢恭维，在目前的知识爆炸时代，不会操作多媒体设施、不会打字的老师、难以让学生和家长佩服。年龄老化，知识结构老化，使许多学生家长这山望着那山高。他们宁可把自己不多的积蓄贡献出来也要让自己的宝贝“远走他乡”。一些教师也不例外，同样把自己的孩子送到其他学校借读。这个很重要一个好的老师很大程度上影响到学生的学习。随着我国经济的发展，还有一个最大的问题是乡村小学没有老师愿意分配到那里，都想留在大城市里，连普通的老师都不愿意到农村，更别说优秀教师。现在农村小学的教师实在是很

少，知情人士透露，整个学校从学前班到六年级，每天去带班上课的教师不到两个，一个老师怎么能深透那么多的课程呢！这个是什么概念呢？小学是按1：23来配老师的，说起来老师还是超编了，主要的问题还是学生太少了，很多地方过两百学生的农村小学没几个。

现在的乡村小学里一个教师带几个班的情况已经不足为奇了，家长们对此有很多的不满，这种不满也是可以理解的。现在的合浦县石康镇的太平小学就是这样，一个老师带几个班，而且那个老师自己在家里的地上还种有蔬菜，田里种稻谷或花生。平时下午下了课就去田地里照顾庄稼，周末有蔬菜可以买了就自己挑去市集上去买。农忙的时候连庄稼都顾不上，哪还能全心全意去传授知识给学生呢？甚至家长问到老师为什么不布置家庭作业的时候，老师竟回答在课堂上做了在家就不用做了。试问这么“忙碌“的一位老师，他有什么时间来批改家庭作业呢，所以索性就不布置了吧！在离合浦县石康镇中心小学比较远的农村还有很多家长集体包车来接送他们的小孩去石康中心小学上下学，每个月给相当的费用，真是下足了血本啊！其实在他们家的附近都是有小学的，但就为了给孩子更好的教学条件，不远千里的把孩子送到好的学校。

其二：硬件设施。农村和城市的硬件的配套差别就更不用说了，大城市的学校，经费充足，软硬制服完善，例如图书馆，电脑机房，等等。农村小学里面的教学楼几乎都是一栋而已，整个校园一目了然，在校门口就能看完整个学校。教学楼的窗户也没有几个是完好无缺的，桌子和椅子更是破烂不堪，更不用说是电脑房和图书馆了，据了解，合浦县石康镇里的农村小学普遍没有电脑房、图书馆和饭堂。不仅如此，全国的农村小学普遍都没有这些完善的硬件设施。硬件设施和校园环境存在着不少的缺陷，比如：学校教学仪器等设施配备陈旧、不全，无法保证按国家标准实施九年义务教育；还有部分房屋破旧属于危险建筑，给师生带来安全隐患；大部小学校舍受资金限制年久失修，砖混结构的房屋屋顶防雨层破损严重，雨雪天气漏水不止；校内大部分电路线路使用年久渐显老化，而且都

是铝芯线，不符合标准，线路布置也不够科学合理，并且有多处线芯裸露，存在着严重的安全隐患。

硬件设施肯定是城市比较好，城市学校师资力量雄厚，教学楼的建筑设计先进，在应试上，农村孩子在英语、语文和自然科学、音乐、美术科目上与城市孩子差距比较大。因为语文和英语这些科目对学生综合素质要求更高，农村学校图书装备不足，造成阅读知识面狭窄，制约了这些科目成绩的提升。像英语学科，乡村学校就缺乏专业英语老师教学，语文学科是农村孩子阅读的环境较差，造成写作能力较低。城市的硬件设施远远把农村学校甩在后面，虽然国家已颁发有很多政策来调整这一不平衡，但是在我的故乡合浦县石康镇还是没有起到什么作用，政府还是把大量的经费都用在了城镇学校，师资也是如此。要做到这些要靠全国各级的政府去实实在在的实行，特殊情况还要特殊的对待。

解决这样局面的方法只有一个，就是加大农村小学的资金投入。把农村小学和城市小学的软件设施和硬件设施的差距拉近。这样才能把农村的小孩留在农村里就读和提高教学质量。

软件方面当然是要鼓励优秀的教师去农村去教学，政策上偏向那些在农村的老师，就是要在生活上给予多一点的关照，比如生活补助啊，在教室宿舍连接互联网啊，丰富农村小学教师的生活，还有节假日发放的礼品要比城市的教师多一点啊！还要改善农村教师宿舍的条件，把宿舍建设成教师们的第二个家，有家的温馨，把农村小学的待遇提高到吸引到优秀教师的水平。提高农村教师的工作积极性，还要全面提升农村教师的素质，要把那些不称职的教师撤下来，换上素质和知识水平合格的教师，不能让那些在其位不谋其职的人阻碍农村小学的发展。

针对农村教师职称晋升难的问题也要调整，对在农村学校任教满一定期限并且在任教期间表现良好的教师，在申报高级职务时要适当放宽申报条件，或者可以请调到城镇小学任教。在职称评审中，农村学校教师的通过率原则上不低于城镇教师；在省特级教师、全国模范教师、全国优秀教师等各类评选中，都明确要

向农村、欠发达地区教师倾斜的原则，对承担两门及以上学科教学任务的小学教师，允许按小学全科学科申报，以鼓励农村小学教师一专多能，使小学全科教师具有担任国家规定的小学多门课程教学的基本能力。

改善硬件设施，优化校园环境。硬件方面具体要改善学校的环境和教学设备，增加音乐室和丰富体育室的运动器材，小学里面普遍还没有音乐室，而且体育用品少得及其可怜，还要开个美术班，加盖小学生实验室和卫生室，培养小学生各方面的兴趣爱好，要全面的发掘小学生的天赋。加强农村小学的保安工作，创建图书馆，电脑房，粉刷破旧的校舍、厕所和围墙，对于旧的教学楼要重新装修，因为要重新建筑教学楼需要大量的资金投入，不大符合实际条件。拆除所有破旧的房屋，排除安全隐患。所有门窗全部更新；教学楼内所有教室按最新标准配备教学多媒体设备，学生桌椅进行更换。学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。优美的环境主要是指校园的绿化美化。校园绿化美化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，校园绿化美化的目的就是为了陶冶广大师生的情操，净化广大师生的心灵。所以要在校园内多种些花草，不能让校园内杂草丛生。教师办公室粉刷一齐全的硬件设施、优美的校园环境，怎能不吸引到家长的眼球呢？

第三篇：广东2014年高考美术生人数下降

广东2014年高考美术生人数下降

2014年广东高考正式拉开大幕。昨日，2014年广东普通高考艺术类专业术科统考开考，我省近4.6万考生参加。据了解，今年艺术类考生占高考总人数比例有所下降。专家介绍，今年试题与以往相比更注重考察学生的基本功，以提高艺术考试公平性。

家长学生渐趋理性

笔者获悉，广东省2014年参加高考总人数为75.6万人，比去年增加两万人左右。与此同时，美术术科考生接近4.6万人，比去年减少一千多人，值得一提的是，这是近几年来艺术类考生首次下降。专家表示，这是家长和学生在选择艺术科类时恢复理性的体现。“热爱才是最好的老师。”

省考试院高招处负责人透露，今年艺术类考生录取情况将与去年持平。

今年美术考试命题，素描展示的是一个工人的肖像，要求考生完成一幅完整的人物素描。速写试卷是画出一个坐姿的桶装水分销店工人、一个站姿扛着桶装水的工人。色彩则是根据图片提供的一盆花、一个咖啡杯、一个汤勺和其它默写内容进行重新构图，完成一幅静物色彩。

根据华南师范大学美术学院院长方少华解读，今年的考题贴近生活实际，有利于考生正常发挥，更考验学生的造型能力等基本功，体现了考试的公平公正。

省考试院高招处负责人还介绍，为防范舞弊，今年艺术高考的监

管措施更为严密。一方面随机安排考试座位，考试开始与考试结束都要求签到和签离；另一方面考生在拿到试卷后需要先在画纸上签上姓名和考号，以防止交换试卷、考试交流等作弊行为。

困难考生有特殊考场

笔者走访华南师范大学考点发现，开考前，众多赶考的学生背着画具、提着学习材料聚集在草坪上候考，或温习考试注意事项，或在考前练笔“找感觉”。笔者了解到，华南师范大学考点专门为有困难学生设置了相应的特殊考场。

据悉，考生小梁考前主作画的右手臂受伤，一方面无法自提画具，另一方面需要更宽阔的作画空间，而正常的座位安排却颇为受限，但小梁希望坚持完成考试。

华南师范大学考场负责人告诉笔者，校方是在考试前一晚上才接到学生的报告，而此时所有考场已安排停当。为保障学生顺利考试，校方作出了应急决定，安排小梁在讲台位置作画，为他提供更空旷的作画空间，此外安排专人为其接送自带的画具，满足小梁的特殊要求。

第四篇：2018关于视力下降的调查报告

2018关于视力下降的调查报告

【篇一】

一.问题的提出:

我们现在才上小学,可我发现我们班戴眼镜的同学很多,有的同学甚至低于,这也许给他们以后的生活,学习以及工作带来不便.所以,我想借用这次机会,去研究一下小学生的视力主要涉及哪几个因素.二.调查方法:

3.通过多种途径,收集有关下降导致的结果.三.调查情况和质料整理.根据资料与调查报告的统计表明,造成视力或视力下降的原因有:

1.做作业时的姿势姿势.2.每天花在上网看电视的时间较多.3.做眼操时不够认真.4.看书姿势姿势.所以,养成良好的用眼习惯是保护视力的重点,请不要让心灵的窗户受到伤害.针对没有养成良好用眼习惯的同学的建议：

1.尽量不要在傍晚以后不开电灯看书或作业.2.做作业时要严格做到“一拳一尺一寸”的目标.3.晚上看电视或者使用电脑，尽量不要关灯，因为这是导致视力下降的一个重点.4.不要长时间坐电视.电脑前，更不要长时间玩游戏.5.每天回家自己叫口令，做一遍眼保健操.6.不要轻易去戴其它同学的眼镜，这样对自己没有好处，反到使自己的视力慢慢下降.目前中国学生中小学近视率己达%，高中生近视率已达70%，患者人数超过六千万，因近视到盲人数达三十万人.视力下降直接影响了我们的学习成绩.并对我们的心理造成不同程度的伤害.据卫生部.教育局联合调查，目前我国学生近视发生北接近60%，居世界第一位.让我们从小就保持良好的用眼习惯，让心灵的窗户永远明亮.【篇二】

一、问题提出

现代社会科学技术突飞猛进地飞快发展，高科技电子家电产品也越来越多。面对五花八门的家电产品，大部分家庭往往一应俱全，致使人们用眼时间越来越多，逐渐出现实力下降的状况，这在小学生中反映最为强烈。这次，我们就对班里同学近视的情况做了简单的调查与分析。

二、研究方法：我们组成员通过上网搜集资料、读书查询了解了相关知识，制作了调查表格，对本班同学一一进行了实际调查，并对近视同学与视力正常同学的各项指标进行了比较分析。

三、调查资料统计

调查内容近视同学不近视同学

读书时间每天3小时左右每天2小时左右

玩电脑时间每天30—60分钟每天10—30分钟

看电视时间每天1—2小时每天30分钟左右

爱吃什么肉类、油炸食品水果、蔬菜

是否挑食挑食不挑食

是否眼痛有时眼痛从不

其他用眼时间每天3小时左右每天2小时左右

左眼视力__

右眼视力__

四、结论

经统计分析发现，近视的同学大部分都出现眼痛的症状，有的还影响了学习。分析发现，用眼时间过长会导致视力下降;同学们的近视状况与饮食有很大关系，近视同学大部分挑食，视力正常同学大部分不挑食。多吃水果蔬菜，有利于保护视力。

经过这次调查，我们为同学们提几点建议：

1、每天坚持做眼保健操。

2、每天用眼时间不要过长。

3、多吃黄瓜、胡萝卜等含维生素c多的食物。

希望同学们做到以上几点，切实保护好自己的眼睛

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青少年学生视力状况调查报告

第五篇：近视人数及状况调查报告

关于近视人数及状况调查报告

关于近视人数及状况调查报告1

我国近视人数越来越多，尤其是学生。我看见许多同学眼周贴着灰色的小圆片，这是什么东西呢?于是，我利用课间十分钟进行了“采访”。小圆片原来是一种治疗近视眼的药膏，贴上冰凉冰凉的。看来，近视眼在困扰着同学们的生活和学习，怎么才能预防和矫正呢?

调查我利用课余时间进行了调查。

云天：450度，爱看电脑，喜欢在车上看书。

杨泽同：400度，喜欢看电脑、书、动画片，父母遗传。

温隽：150度，喜欢看电脑。马

星宇：300度，喜欢看电脑。

牛何子琪：300度，父母遗传。

张东淼：300度，喜欢看书，玩电脑。

分析事实告诉我们，导致同学近视的原因有以下几种：

1、长时间在电脑上玩游戏。

2、长时间看书，光线太弱或太强。

3、看书、看电视、电脑时间过长，坐姿不正确。

4、有的同学坐接送车，在车行驶过程中看书。

5、有的是父母遗传所致。

6、还有的`同学做作业时磨磨蹭蹭，在灯光下学习时间太长。

结论：

1、班里大约百分之八十左右的同学患有近视。

2、小学没有养成良好的用眼习惯，如看书距离太近，光线太强或太弱，用眼时间过长。

建议

1、养成良好的看书、写字姿势，牢记一尺、一寸、一拳。

2、不能在坐车和行走时看书，更不能躺在床上看书、看电脑、电视等。

3、每次读书写字四十分钟左右，要向远方眺望，或到户外活动，调节眼睛肌肉。

4、每天坚持做眼保健操数次。

5、不要在电视或电脑上长时间用眼，因为电脑和电视有很强的辐射性。

6、还要注意多吃水果、蔬菜，不偏食，保证营养充足。总之，要养成良好的用眼卫生习惯，合理饮食，注意身体，及早地预防和治疗眼睛吧!

同学们，让我们爱护自己这双明亮的眼睛吧!

关于近视人数及状况调查报告2

一.问题的提出

每个家庭中的孩子都是宝贝，说一不二，随着电视、计算机的普及，我们祖国花朵的娇嫩的眼睛受到了袭击，现在，在我们班里，大多数的同学都患有近视，而且部分同学的近视情况十分严重，有的同学视力甚至低于了4.5，这也许给他们以后的生活、学习以及工作带来很多的不便。为了保护视力，预防视力，我对本班同学的近视情况做了一次调查。

二.调查方法

(1)通过上网，看一些有关科学用眼和眼睛保健方面的资料，了解什么是近视，及近视产生的原因。

(2)通过访问，了解本班同学的近视状况，以及近三年同学视力不良的发展趋势。

(3)通过与本人交谈、调查，走访家长的.形式，掌握眼睛近视同学的学习及生活上的习惯。

三.调查情况的资料整理

1近视眼(myopia)也称短视眼，因为这种眼只能看近不能看远。这种眼在休息时，从无限远处来的平行光，经过眼的屈光系折光之后，在视网膜之前集合成焦点，在视网膜上则结成不清楚的象。远视力明显降低，但近视力尚正常。

2本班有39名同学，无先天性遗传近视，后天近视的8人，近视同学比列占全班的3分之2.较前几年比，近视率有明显增高趋势。

3多数同学不注意用眼卫生，不科学用眼。写字时离书本太近;长时间用眼不休息造成视觉疲劳;长时间看电视，在光线太强或太暗的环境下看书，连续长时间使用带你脑等。

四.结论

1近视眼是由于晶状体的曲度过大，远处来的光线形成的物象落在视网膜的前。因此看不清远处的东西。如果有近视的你，可以戴凹透镜加以纤正。

2近视眼的形成主要是由于不注意用眼卫生，长时间用眼疲劳造成的，如，看书姿势不正确，近距离看书、写字、不注意休息等。高度近视还可能与遗传有关。

3.为了同学的视力，我查找了有关的书籍，发现近视眼是可以预防的:(一)读书、写字姿势要端正，眼睛和书本的距离要保持一市尺。(二)要认真做眼保操，定期检查视力。(三)连续看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，或者向远处眺望一会。(四)每天晚上坚持滴眼药水。(五)多吃水果、蔬菜。除了要做到以上的5要，还要做以下的三不要：(一)不在光线暗弱和阳光直射下看书、写字。(二)不躺着看书。(三)不走路看书。

我国近视人数越来越多，尤其是学生。我看见许多同学眼周贴着灰色的小圆片，这是什么东西呢?于是，我利用课间十分钟进行了“采访”。小圆片原来是一种治疗近视眼的药膏，贴上冰凉冰凉的。看来，近视眼在困扰着同学们的生活和学习，怎么才能预防和矫正呢?

调查我利用课余时间进行了调查。云天：450度，爱看电脑，喜欢在车上看书。杨泽同：400度，喜欢看电脑、书、动画片，父母遗传。温隽：150度，喜欢看电脑。马星宇：300度，喜欢看电脑。牛何子琪：300度，父母遗传。张东淼：300度，喜欢看书，玩电脑。

分析事实告诉我们，导致同学近视的原因有以下几种：1.长时间在电脑上玩游戏。2.长时间看书，光线太弱或太强。3.看书、看电视、电脑时间过长，坐姿不正确。4.有的同学坐接送车，在车行驶过程中看书。5.有的是父母遗传所致。6.还有的同学做作业时磨磨蹭蹭，在灯光下学习时间太长。

结论1.班里大约百分之八十左右的同学患有近视。2小学没有养成良好的用眼习惯，如看书距离太近，光线太强或太弱，用眼时间过长。

建议1.养成良好的看书、写字姿势，牢记一尺、一寸、一拳。2.不能在坐车和行走时看书，更不能躺在床上看书、看电脑、电视等。3.每次读书写字四十分钟左右，要向远方眺望，或到户外活动，调节眼睛肌肉。4.每天坚持做眼保健操数次。5.不要在电视或电脑上长时间用眼，因为电脑和电视有很强的辐射性。6.还要注意多吃水果、蔬菜，不偏食，保证营养充足。总之，要养成良好的用眼卫生习惯，合理饮食，注意身体，及早地预防和治疗眼睛吧!

同学们，让我们爱护自己这双明亮的眼睛吧!

关于近视人数及状况调查报告3

一、问题的提出：全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78%，中学生为55.22%，高中生为70.34%。因此，儿童及青少年近视的防治越来越被学生、家长及社会所关注。为什么患近视的学生越来越多?学生的眼睛到底是怎样近视的?为了解小学生近视情况及引起近视的相关因素，我们小组针对本班同学的近视情况展开了一次调查。

二、调查方法：

1、上网查资料，了解什么是近视及产生近视的原因。

2、调查走访同学，了解近视眼同学的学习和生活习惯

3、查阅有关书籍，了解近视

危害和预防方法。

4、调查本班同学近视状况及近视眼比例。

三：调查情况和资料整理 :本班共有56名同学，近视的人数有22人，占全体同学的`五分之二，和去年相比，呈上升趋势。

四、结论: 1、青少年的近视率在逐年上升，这与学生繁重的学习任务和越来越发达的社会生活是分不开的。

2、近视眼是可以预防的，要做到“五要”和“三不要”：

“五要”：

要养成良好的读写习惯;

要减少连续学习时间，并每天做眼保健操;

学习环境要合理、采光;

要注意均衡饮食，多点户外活动;

要定期检查视力。

“三不要”：

不要养成趴着、躺着、行走、乘车阅读习惯;

不要在昏暗的灯光下或在强烈的阳光下看书;

不要在被窝里打着手电筒看书。

同学们，眼睛是心灵的窗户，我们要好好地保护眼睛，让它永远闪烁着明亮的光芒!

关于近视人数及状况调查报告4

一、问题的提出

上五年级了，班级里戴眼镜的同学越来越多，照这样的速度发展下去，眼镜将会在整个班级“普及”了。近视给同学们的学习生活带了许多不方便，洗脸刷牙，吃饭行走，眼镜如同人身上的一个器官，怎么也离不开它了。同学们的视力为什么会下降?是否和平时的学习生活习惯息息相关呢?

二、调查方法

1看书

2上网找资料

三调查情况和资料整理

具体内容

信息渠道涉及方面

网络近视怎么形成及治疗近视眼发生的原因分内因和外因。内因主要有遗传因素和发育因素。近视眼有一定遗传的倾向，高度近视更是如此。正常情况下，至青春期眼球可发育正常，如过度发育即形成近视，这种近视一般到20岁左右即停止发展。如进行性发展可变成高度近视或病理性近视。从事文字工作和近距离工作的人容易发生近视，尤其是青少年的眼球正处于生长发育阶段，调节能力很强，球壁的伸展性也比较大，用眼过度使睫状肌和眼外肌处于高度紧张状态是形成青少年近视的直接原因。因此重视视力卫生极为重要。包括注意改掉不良的用眼习惯，注意灯光照明，注意读书姿势，避免阅读时间过长，注意加强体育锻炼都能达到防治近视的作用。

书籍怎么样会近视大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果表明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关。而不正确用眼，不注意用眼卫生(如看电视和上网过长等)是现代儿童近视大增的主因。

四、结论

1.遗传因素：根据大量的调查资料，比较一致的结论是高度近视和遗传有关，中度以下近视则存在较大的分歧。高度近视的遗传类型，多数调查资料的结论是常染色体隐性遗传。因此父代与子代可以不同时出现近视。遗传又往往受客观环境，即生活条件的影响使之变异，增加了遗传的复杂性。

2.环境因素：环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境，这是最古老的学说，虽然至今仍存在一些争议，但是从大量国内外有关调查研究报告看，已公认遗传与环境是近视眼形成的主要原因，并指出环境条件是决定近视眼形成的.客观因素。但是，在近距离阅读或近距离工作的影响下，为什么能产生近视?对此还没有一致认识，主要有以下几种理论：

(1)调节学说：绝大多数近视是在青少年时代出现，由于青少年眼的调节力特别强，对近距离工作学习有高度适应性，所以看近也不易疲劳。但是睫状肌长时间过度紧张，睫状肌会发生疲劳甚至痉挛而出现调节性近视，不及时消除持续发展则可成为不可逆转的真性近视。或通过其他途径影响到眼球轴的延长。

(2)辐辏学说：近距离工作使用调节时，也需要两眼同时内转的辐辏功能加强，由此可以导致眼肌对眼球加压，而引起眼球轴的延长。

(3)环境适应学说：幼儿时期眼球小，多数呈现远视，随着年龄增长眼球增大达到正视状态。在这一发育过程中近距离阅读过多，眼球为适应这种调节需要而成为近视。这一学说受到许多反对，但是在发育期可塑性很强，对近视发展具有重要影响已是共识。

其他学说不作介绍，需要再提一下的是诸如照明光线、阅读姿势、对比度、字小模糊、距离太近和阅读时间长等外部因素都能影响以上因素的作用。

3.营养体质学说：从一些资料分析到，微量元素镉、锶和锌等的缺乏和体质的薄弱也可影响到近视的发生，但是这些因素是通过什么途径影响近视则各有说法。

总之，从以上可以看出近视是有许多因素可以引起，既有外部因素，又有内部体质因素的相互影响，而非某单一因素而成。