期末检查

第一篇：期末检查

巢湖市新华学校2011-2012学年上学期理科期末常规检查工作总结

紧张而又忙碌的一学期即将过去，回顾这一学期我校的小学数学教研工作,我们深感辛苦并快乐,因为我们付出了,努力了,收获了，更进一步营造了浓厚的数学教研氛围。这是全校每位小学数学老师积极转变教学观念,大胆创新、共同努力、互相协作的结果。本学期的主要工作如下:

一、加强业务学习，提高教学水平。

本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我组各位教师除了经常阅读有关的专业资料和网络资料外，还组织教师到合肥、安庆、江苏等地参加学习，聆听了专家的讲座，观摩了名师的教学风采，学习了新的教学技术，学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到平时的教学中来，提高我们的教学水平。我校成功举办了“北师大教材回访活动”陈光辉老师代表亳州市上了一节成功的示范课。

二、落实教学常规，丰富教学活动

1、充分发挥备课组的作用，认真抓好集体备课活动，一学期来，各备课组发挥职能作用，在备课组长的组织下举行集体备课活动，加强教材教法的研究，明确教材编写意图，教学目标、重点、难点，确定教学方法，做到“三备”（备三维目标，备教材，备学生）。备课力求做到挖掘“深”，设计“新”，内容“实”，并且在活动中共同探讨教学中的困惑、得失，使教研组活动稳实而高效。

2、坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动来抓。一学期来，多次举行了校内示范课、观摩课、公开课。讲课者认真备课，写详案；听课者有记录，听课后及时交流，互相切磋，认真撰写评课意见。每位老师根据自己的上课实际效果，及时反思，总结该节课的得失，并根据评课老师的意见，对自己的教案进行第二次设计，使课堂教学过程更优化。

3、各数学教师严格执行课程计划，准时上、下课，保证了正常的教学秩序和教学质量。同时利用“一帮一”、课外辅导、家访等查漏补缺，培优转差。

4、本学期配合学校的安排，组织了两次月考和一次期中考试。每次考试都进行了质量分析和试卷分析，起到了检测的作用。

5、本学期数学教研组积极配合教导处定期进行教案、作业检查（开学、期中、期末各一次），每次都能及时检查、及时记录、及时反馈。

三、共同关注学困生的发展

对学困生进行分析, 以此来转变学困生的学习, 同时提高教师的教学质量.在业务交流中, 老师谈得最多的是对学困生采取了哪些好的方法来帮助他们提高学习效果,更多的关注学困生学习的态度, 和学习目的的教育, 再教给他们一些好的学习方法, 培养他们一些良好的学习习惯.。姬卫星老师在班上建立起“一帮一 ”的帮学对子, 让学习好的学生帮助学困生, 促进学生的共同进步.四、存在的不足与改进的方向

1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，使大家的教学艺术进一步得到提高。

2、营造探究学习、合作学习的良好氛围有待于提高。

总之，小学数学教研活动在今后的工作中要继续发扬成绩，弥补工作中的不足，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。

巢湖市新华学校

2012年1月10日

第二篇：期末检查汇报材料

期末检查汇报材料

本学期我们从以下几方面开展工作：

一、办学特色

我校基于传统文化的传承、古诗词积累的重要性，打造“诗香校园”这一特色主题。本学期我们继续坚持晨读时间配乐进行古诗词朗读或是背诵，每个班级发放《烧锅镇乡中心校各年级经典诵读指定篇目》，每个年级按上面的目录进行积累！而且我们还仿照中央台的《中国诗词大会》开展了烧锅乡中心校第二届“我爱古诗词”大赛，获奖学生分别发放证书。还利用“十一”国庆节开展了古诗词课本剧表演大赛，让学生真正走进诗词的海洋，从而古诗词得到积累，学生更加热爱古诗词。为打造“诗香校园”打下坚实的基础。

二、教学管理

1、学困生转化工作

我们制定了切实有效的学困生提高工作计划，实行包保责任，高继峰包保四五六年级，白云东包保一二三年级。每个学科每单元一测，做好学困生的成绩记录，测试批阅后，进行再测，从中找出学生不会的要点，有针对性进行辅导。成绩单上交到主任室。本学期我们进行了两次月考和一次期中考试，每次考试后都找各位任课教师认真分析总结。而且对班级前3名和1名提高幅度大的学生进行全校大会表彰并颁发奖状，有效的对学生的成绩进行鼓励提高。

2、写字教学工作

根据开学初大会会议精神，我校对学生的写字习惯的培养进行了大量的工作。我们定早晨10分钟和第七节课时间为学生集中写字时间，每个学生都有写字本，领导定期检查。而且我们还开展了一次有针对性的写字教学示范课。还举行了一次以“规范写字、写漂亮字”为主题的全校性师生写字大赛。学生在这次大赛中更加坚定了写好字的信心，对获奖的同学进行了大会表彰和颁发荣誉证书。

3、深化课堂教学改革示范课

我们举行了以“如何灵活自主汇报”为主题的深化课堂教学改革示范课。

4、主题教研活动

本学期，我校以打造高效课堂为主线，进一步深化课堂教学改革，使每个人都参与到课程改革中来，达到人人参与，使主题教研活动真正起到实效，所以本学期我校按高、中、低年组开展主题教研活动。学校确定了《运用画图解决问题》大主题，三个教研组认真研究，都能够很好的确定出自己的小主题，形成了人人参与、人人提高、人人搞教研的氛围。

5、自主教研活动（自选活动）

针对大部分学生阅读写作能力的匮乏以及现实中作文指导课的盲目性，我校开展了以《阅读知识在习作中的运用》为主题的作文指导示范课。为所有语文教师指明思路，为培养学生的写作能力打下了坚实的基础。

三、德育工作

1、制定了《守则》和《规范》实施方案，并通过国旗下讲话、开展主题班会等形式让学生熟知、熟记、身体力行，随时随刻用《守则》和《规范》约束自己。效果较好！

2、努力规范学生的“坐姿”“读姿”“写姿”。在目标上，遵循“低起点小坡度”的原则，在力度上，反复抓，严格抓，细致抓，构建教导处、班主任、所有任课教师、值周学生四位一体的全方位监督格局。班主任每天都认真填写《学生日常行为表现记录表》，其中第一项就是监督学生“三姿”，如果做得好的同学会适当加分，放学之前汇总，形成同学之间互相监督，互相鼓励、互相学习的良好氛围！

3、培养一个好习惯：读书有益于育德、有益于励志、有益于启智、有益于明史。所以我校培养每位学生都养成一个“乐读书、读好书”的好习惯，要求每生每周读一本适合年龄特点的书，3至6年级每周读后书写纪实和感想或者摘抄其中佳句。

4、改掉一个坏毛病：针对现在学生自我控制力弱、约束力差的特点，我校每个学生每个学期都要改掉一个坏毛病，开学初班主任针对学生自身存在的问题开展一次班会，要求每个学生对自己身上的坏习惯自己提出来，同学们达成共识后，自己书写到便签上，粘贴到课桌的一角，时刻提醒自己要改正这个坏毛病，学期末班主任和全体学生进行总结，评选出班级改掉坏毛病最快，效果最好的同学，给予表扬。

5、优秀学生评比：我校在此项工作一直采用公开、公正、公平的形式，由本班学生无记名投票，2-6年级每班各选出班级优秀学生3名，（其中学习之星、文明之星、特长之星各1名）共30名，调动了学生积极性，促进学生德、智、体、美、劳全面发展！

第三篇：期末检查小结

坝镇夏店小学

期末教学常规检查小结

（2017/2018学第一学期）

1月3日下午，我校教务处根据工作安排，对所有教师教学常规工作进行了检查，检查结果总体来说，教师的工作成绩是主要的，值得肯定，但同时也存在一些问题，有待进一步整改。现就针对检查情况小结如下：

一、教师教育教学常规工作的主要优点

（一）、教师备课情况:

1、教师教学设计能根据学情，课型，紧靠《课标》，体现目标落实、重点突出、理念渗透、教学环节的设计合理、实用性强的特色。

2、备课力求完美，有效教学模式有创新点，教师都能认真备课，超周备课，期末复习计划制定合理。

3、教案有课后教学反思，能体现教师对教材处理的新方法，反思自己课堂教学的行为，并且还能对自己不得法的教法手段、方式、方法进行解析。

（二）、作业布置与批改：

教师作业设计适量、适度，做到堂堂有作业，课课有练习。教师能根据本课程自设了形式多样，富有成效的作业，从而达到夯实基础，落实目标，能力提高的目的，发展学生潜力。教师作业批改做到及时，认真，细致，准确，做好作业的评价，充分发挥评价的激励作用。教师们能做好对待进生的辅导工作，同时也加强了对学有余力的学生的提高和培养。

（三）、教师听课、评课情况

教师的听课都在十次以上，能认真的做好听课记录，并对每次的听课情况做好点评，座谈有记录。

二、存在的问题

1、教师的备课缺乏创新性，与小学数学有效教学模式的创新要求还有较大的差距。

2、教学反思有形式化、针对性不强的现象。

3、一部分学生的作业较差，教师对学困生的辅导缺乏耐心。

三、整改意见：

（1）、以德为先，树立正确的教育观，质量观，要弘扬爱岗敬业精神。

（2）、重视教学常规工作的过程性管理。

（3）、培养学生良好的作业习惯，加强对学困生的辅导。总之，教学常规检查是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师分内的本职工作。通过本次教学常规检查，一方面肯定了教师们工作成绩，另一方面也找出我们工作中的不足，同时也是我们互相学习和交流的机会。最后，希望本校各位同仁齐心协力，锐意进取，努力提高我校教育教学质量。

夏店小学教务处 2018年1月3日

第四篇：期末安全检查

理工系假前安全检查

2013年12月30日上午九点，我系在主教学楼212书记办公室召开期末检查总结会议。出席此次期末检查总结会的领导有系主任石云峰、副书记杜清林、副书记印文俊、辅导员主任熊国良、办公室主任张铁红、系专职辅导员柳宏志、孔繁兴参加会议。会议由副书记杜清林主持。

会议主要通报了期末教学检查及寝室的情况。针对检查中存在的问题杜清林副书记强调了计划管理规定、大纲管理规定等。针对检查中存在的问题和不足，办公室主任熊国良老师给出了改进的意见，要求按照院、系、部认真做好期末教学楼、寝室检查大纲制定检查计划。系主任石云峰、副书记杜清林、副书记印文俊、辅导员主任熊国良、办公室主任张铁红亲自莅临对理工系主教学楼，男生、女生寝室进行了检查指导，把假期间的教学楼以及寝室的不安全因素做了相应的处理。

第五篇：期末检查通报

岩瑞小学10-11学年第一学期学校工作检查

通报

中心小学于2010年12月20-24日对全镇19所村完小进行了期末各项工作检查，现将检查情况通报如下：

一、优点

1、学校管理：（1）各项计划制度齐全；（2）学籍表填写完整，学生变动、转学登记、在校名册等均有。

2、德育工作：（1）师德档案填写完整；（2）留守生底册保存完好。

3、教育教学工作：（1）大部分学校《班主任工作手册》填写完整，而且规范；（2）基本上教师常规能按质按量完成，大部分教师作业批改量大于100%，有少数教师批改量大于200%；（3）少数学校各种资料回收做得较好，如明德小学只差缺了二年级语数教学用书，东巷、梅花山小学保存较完好；（4）底坞、包溪、梅花山小学一、二年级广播操做得比较规范整齐，东巷、明德、实验、东津二年级、岩洲等校会做，但不够熟练。

4、后勤总务：（1）大部分学校厕所、厨房、办公室等地方环境卫生较好；（2）大部分学校有校产登记表，且与实物相符。

5、特色：岩洲小学档案保管很好，每样材料都有档案盒装，规范、整洁。

二、不足之处

1、部分学校循环教材、教学参考书等差缺严重，个别学校几乎没有，推托说被小偷偷了。

2、大部分学校对资料的存档不重视，也不规范。部分学校的存档资料就像学生的草稿纸，甚至连学生的草稿纸也不如，有的学校干脆没有，用一句话“都上交中心小学了”来搪塞检查组，其实中心小学每一次要求上交的材料都是一式两份的，上交一份，本校存档一份。

3、部分学校对体育课很不重视。许多学校学生不会站队列，广播操更无从谈起，说明什么问题呢？平时的体育课，体育老师是做什么的？

4、部分学校教师考勤无汇总，有的校长对教师的请假隐而不报。

5、少数学校日常管理比较混乱，以至学校财产（如门窗玻璃、桌凳等）损坏严重。

6、少数学校存在安全隐患。

7、个别教师备课、作业不够到位。

三、今后工作方向

1、做好各项资料的整理和存档。

2、继续抓好教学常规工作，尤其要抓好体育课教学。

3、实事求是地登记教师的考勤和上报。

4、加强对循环教材、教科书、教参、竞赛辅导资料等用书的回收及保管。

5、继续做好学校安全工作及资料的存档。

6、继续做好校产的登记、管理及学校环境卫生工作。

2010年12月28日