北屯高级中学中心组学习制度（精选5篇）

第一篇：北屯高级中学中心组学习制度

北屯高级中学中心组学习制度

为了进一步加强和改进学校党委中心组的学习，结合学校实际，特制定学校中心组学习制度。

一、指导思想和目标第一条 党委中心组是学校党政领导班子和领导干部学习理论，加强思想建设的主要形式；是运用理论指导实践，提高科学决策水平的有效途径；是发挥领导干部带头作用，推动全校理论学习深入开展的组织保证。

第二条 党委中心组学习的目的是促进学校领导班子思想政治建设，不断提高领导干部素质，进一步增强学习、贯彻和执行党的基本理论、基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，增强运用先进科学理论观察问题、分析问题、解决问题和指导实际工作的能力。

第三条 大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，努力提高学习水平，以学校的改革、创新和发展为中心，坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线；坚持理论学习的自觉性和不断实践的主动性；坚持理论创新与借鉴先进经验相结合。

二、中心组的构成与管理

第四条 中心组组长由校党委书记担任，副组长由校纪委书记担任，中心组学习秘书由办公室主任担任。

第五条 中心组组长(含副组长)主持集中学习讨论活动，指导和检查中心组成员的学习。学习秘书负责每学年初拟定学习计划，确定学习讨论内容和重点，提供学习材料和必读书目，作好学习记录，并负

责理论学习的时间地点、人员的协调落实和考勤等工作。

第六条 根据学习内容和工作需要，视情况进行中心组扩大学习会议，吸收相关人员参加学习讨论。

三、中心组学习内容与要求

第七条 认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。深刻领会解放思想、实事求是、与时俱进的理论精髓，在总体领会的基础上，重点学习研究中国特色社会主义理论体系和科学发展观。

第八条 学习理论要同学习新时期党和国家的重要文献、重大方针政策结合起来，认真学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验；及时了解和掌握党的大政方针。

第九条 学习理论要结合学校实际，要以实现“三个转变”，提升“四个服务”为目标，努力掌握做好本职工作所必需的专业知识。

第十条 学习理论要紧密结合学校党建工作的要求，进一步加强学校思想政治建设，提高执政能力和执政水平。

四、中心组学习时间与组织形式

第十一条 中心组理论学习原则上每季度安排一次，每次不少于两小时，每次学习由组长或副组长主持讨论、总结。

第十二条 中心组以自学和集中学习研讨为基本形式，根据实际情况，也可适当安排自学，中心组成员要认真坚持自学，确保学习质量；中心组要定期检查自学期间的读书笔记和学习心得。

第十三条 在集中学习期间，结合学校的中心工作和实际情况，研

究讨论学校的改革发展与创新实践。集中讨论可安排自由发言，交流学习心得体会，也可按照专题，安排重点发言，集体讨论，重点发言与自由发言相结合。根据需要，集中学习也可以邀请学校有关领导或专家以培训、辅导或组织观摩录像等形式进行。

五、加强对中心组学习的领导与检查 第十四条 学校党政领导要带头参加中心组的学习，党委书记为中心组学习制度实施第一责任人，负责各项学习制度的落实。

第十五条中心组学习实行考勤制度，无特殊情况，不得挤占学习时间，确保学习时间和人员的落实，如有特殊情况不能参加学习讨论的，要向组长或副组长请假，履行请假手续。

第十六条 本制度自公布之日实施。

第二篇：深圳市高级中学党委领导班子理论学习中心组学习制度

深圳市高级中学党委

领导班子理论学习中心组学习制度

（征求意见稿）

中国共产党深圳市高级中学委员会

（2013年11月27日）

第一条 指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，加强思想理论建设，建设学习型党组织；坚持理论联系实际，学以致用，在用字下功夫。

第二条 学习内容和形式。根据上级指示精神，结合学校工作需要，安排政治学习或业务学习，每次学习要明确学习讨论的目标，确定1－2个专题，确定中心发言人。学习形式可以采用自学式、中心发言形式、辅导式、研讨式、调研式等形式。辅以参观访问、写心得体会、学习论文等。每次学习要由专人作好学习记录，每学期由党委安排专人进行政治学习的总结。要加强政治学习的研究，探索符合领导班子成员政治学习和业务学习的方式和规律，探索建设学习型党组织和学习型学校的思路和方法特点。

第三条 组织保证。学校党委书记和党委宣传委员负责组织安排党委领导班子理论学习中心组的学习事宜，校党委对领导班子成员的政治学习和业务学习要采取多种形式进行评估，对认真学习的领导班子成员给予肯定和表扬，对学习不够的要给予指导和帮助。并在领导班子成员的考核中有所反映。

第三条 时间保证。党委领导班子每月集中学习2－3天，落实政治学习和业务学习时间，并组织领导班子成员利用业余时间进行自学。每次政治学习和业务学习要做好考勤和记录工作，每学期对领导班子成员政治学习和业务学习的出勤有专人统计。并作为领导班子成员出勤的重要依据。政治学习和业务学习时间，有事、病、公假要以书面形式（填写校党委印制的请假单）提前向校党委有关负责人请假，除公假外，请病事假而未能参加者（重病和有特殊情况可由学校党委决定后作适当处理），要求补回学习。

第四条 建立领导班子成员学习档案。领导班子成员政治学习和业务要有专用的笔记本并要根据自己的实际作好政治学习和业务学习的笔记和学习心得体会。每次集中学习要安排专人进行记录并存档备案。

第五条 完善领导班子成员学习资料库和网络。完善学校党委领导班子政治学习和业务学习的资料库和网络，挖掘学校领导班子政治学习和业务学习的资源优势。

第三篇：中心组学习制度

**党支部中心组理论学习制度

为推进**党支部中心组学习规范化、制度化，促进中心组学习真正落实，特制定**党支部中心组学习制度：

一、学习组织

中心组学习由**领导班子成员参加，学习秘书组织协调。学习秘书负责拟定学习计划，提前通知每次学习的时间、内容、地点，并做好学习会务记录和学习档案建立工作。

二、学习内容

中心组学习的具体内容由学习秘书拟定参照市委宣传部、党组中心组的学习安排，主要包括：“邓小平理论”、“三个代表’’重要思想和科学发展观；学xxx自治区、市的重要文件和领导讲话；意识形态领域反分裂斗争教育知识；经济、科技、金融、法律、管理和市政建设等方面的基本知识；上级安排的各项学习内容。

三、学习方式

（一）集中学习：每月集中学习一次，一次1天。坚持重点发言制度，每次学习至少有两名中心组成员发言。

（二）专题调研：中心组每年确定1至2个重点调研课题，通过集体学习讨论，并对市政项目施工现场深入调查研究，形成指导工作的调研报告，县级领导干部按市委宣传部要求，及时报送调研文章。

四、学习要求

执行考勤制度，实行实名签到制，每名成员参学率要保持在98%以上，因特殊情况不能参加集中学习，应向组长请假，缺学内容要自学补课。

五、学习档案

建立中心组学习档案。学习档案内容包括学习计划、学习记录、学习考勤、学习笔记、学习成果及有关材料。

第四篇：中心组学习制度

后勤中心理论学习中心组学习制度

第一条为健全局理论学习中心组的学习制度，根据市委有关文件精神，特制定本制度。

第二条理论学习中心组由正副局长组成，并吸收人事教育处、机关党委、办公室主要负责人参加。必要时也可吸收各处室主要负责同志参加。

第三条理论学习中心组组长由局党组书记担任，学习秘书由机关党委负责宣传工作的人员兼任。

第四条理论学习中心组组长的主要职责是：

1．研究制定理论学习计划，落实学习任务；

2．召集和主持中心组学习、研讨和交流；

3．督促检查中心组成员的学习，定期总结学习情况，推动干部队伍理论学习不断深入。

4．接受市委和市直机关工委的检查，汇报学习情况。

第五条理论学习中心组学习秘书的主要职责是：

1.协助理论学习中心组长制定学习计划和学习总结，并将学习计划和学习总结及时报送市直机关工委宣传部。

2.协助理论学习中心组长制定学习制度，抓好学习制度的贯彻落实，协助组长督促、检查理论学习中心组成员按计划完成学习情况。

3.准确及时地为理论学习中心组成员准备好学习资料，根据组长的指示，发出学习通知，集中学习时搞好签到，列席理论学习中心组学习，作好学习讨论记录。

4.主动当好理论学习中心组学习的参谋，创造性地完成上级部门和理论学习中心组长交办的各项工作任务。

5．收集理论学习中心组成员撰写的学习心得体会、理论文章及调研报告等。

6．根据建立理论学习中心组成员学习档案的有关要求，建立健全理论学习中心组学习档案，并做好保管和按期上报工作。

第六条对理论学习中心组成员的学习要求：

1．自觉做到四有：有学习材料，有学习笔记，有学习心得体会文章，有学习体会发言和对本单位群众学习的引路发言或辅导报告。

2．理论联系实际，学以致用，强化理论指导。结合分管工作的实际，每年至少进行一次全面系统的调研活动，总结工作经验，为科学决策提供依据。

3．遵守纪律，积极参加学习。每次集中学习前，都应做好准备，无特殊情况，学习期间不准假。

第七条理论学习中心组主要任务是：

1.组织领导干部理论学习，夯实理论功底；

2.组织领导干部学习党的路线、方针、政策和法律法规，提高政策水平和科学决策能力。

3.教育领导干部树立正确的世界观、人生观、价值观，加强领导班子思想作风建设。

第八条理论学习中心组学习的主要内容是：

1.马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观以及党的基本路线和基本方针；

2.党建理论,中国共产党章程以及有关党建的条规和决定;

3.中央和省、市关于改革开放和现代化建设的重大决策、决定和政策措施；

4．社会主义市场经济知识、法律金融等方面知识；

5．现代科技知识和本职工作需要的其他各方面知识。

同时还要结合实际开展形势任务教育。

第九条学习采用以下方法：

1．分散自学。认真读书，做好学习笔记。

2．集中辅导（包括请专家讲课、看录像、听录音等）。深刻理解学习内容，把握理论体系和重要理论观点。

3．集中讨论。围绕重大理论课题和现实问题，结合自己的学习体会进行讨论交流，做到互相启发，共同提高。

4．调查研究。要从研究和解决重点、难点问题入手，在充分掌握真实情况和认真分析、提高认识的基础上，形成工作思路，拿出解决问题的对策，作为科学决策的依据。

5．开展研讨。认真做好理论研究和具体实践的有效结合，切实做到理性认识、工作思路、相关政策、具体措施“四位一体”，研究和解决改革、发展、稳定中的实际问题。

不论采取哪种学习方式，都要以提高学习的针对性和实效性作为出发点和落脚点。

第十条理论学习中心组集中学习的时间全年不少于15天，具体时间自行确定。学习时间可串不可占。

第十一条理论学习中心组要年初有计划，半年有小结，全年有总结，并及时上报市直机关工委宣传部和市委组织部。

第十二条要设立理论学习中心组学习专用经费，用于购买学习材料、学习用品和培训学习秘书等。

第十三条学习纪律

1．要严格按照上级部署和要求，完成好学习任务；

2．分散自学时，要自觉做好读书笔记，以备调阅、考核；

3．要按时参加理论学习中心组的集中学习，有事要向组长请假；

4．要自觉向组长汇报自己的学习情况，并接受检查和考核。

第十四条按下列内容自查和接受上级考核：

1．理论学习进度和完成学习任务情况；

2．理论学习的重视程度和执行学习制度的情况；

3．参加集中培训情况；

4．运用所学理论解决实际问题的情况。

第五篇：中心组学习制度

广安区科学技术局 中心组学习制度

自 学 制 度

为加强中心组成员学习的自觉性，促进领导干部的理论学习，制定本制度：

一、领导干部坚持自我学习，是一项长期的任务，应提高思想认识，常抓不懈，认真落实。

二、领导干部自学，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的路线方针政策、国家的法律法规、党的知识、现代科学技术知识、经济知识、历史知识和审计专业知识等为主要内容，紧密结合自身思想和工作实际，制定自学计划，加强自我约束，认真落实。

三、领导干部自学情况，以学习成果（包括学习心得、体会、理论、研讨文章）工作实绩等为检验手段，不断提高学习效果。

四、领导干部自学，以业余时间为主，工作时间为辅，长期坚持。

集 中 研 讨 交 流 制 度

为不断提高中心组成员的理论水平，增强其理论结合实际、解决实际问题的能力，制定本制度：

一、集中研讨交流，是提高领导干部理论水平的一种有效手段，应紧密结合实际，加强集中研讨交流，解决实际问题。

二、集中研讨主要以党组确定的专题为研讨对象，同时，也要以实际工作中亟待解决的重要问题为研讨对象，凡中心组成员都应积极参与，认真研讨。

三、对优秀研讨文章、先进学习经验，在中心组内进行交流探讨，互相学习。

四、凡中心组成员在确定调研课题后，在调研时间上应给予一定保证，参加调研人员，要认真工作，圆满完成任务。

中 心 组 发 言 制 度

为加强中心组成员集中学习工作，把学习落在实处，建立本制度：

一、凡中心组的集中学习，中心组成员都要结合自己的学习，认真准备，积极发言。

二、发言时，应围绕主题，突出重点，结合实际，有感而发，不打无准备之仗，不做无稽之谈。

三、凡中心组成员发言，学习秘书应做好记录，与会者在别人发言时，自觉遵守学习纪律，认真听取、思考别人的发言。

四、在发言时，根据学习安排，也可就某一问题进行探讨、论述，发言形式不拘一格，灵活进行。

理 论 辅 导 制 度

为提高中心组成员思想理论水平，促进理论教育工作深入开展，制定本制度：

一、理论辅导工作是不断提高领导干部思想政治水平的一项重要措施，必须认真抓紧抓好。

二、理论辅导采取内部辅导与外部辅导相结合的方式进行。内部辅导，主要是厅领导或理论辅导员进行的辅导，可以采取以会带训或专题方式进行；外部辅导，主要是聘请上级领导或理论工作者作专题报告。

三、对中心组成员的理论辅导可以与对厅机关党员干部的理论辅导结合进行。

学习汇 报 制 度

为将中心组学习工作落到实处，不走过场，加强学习的监督管理，制定本制度：

一、学习汇报是中心组成员交流学习体会，互相学习借鉴的一种重要形式，必须认真做好此项工作。

二、学习汇报，根据学习安排，采取定期不定期的方式进行，中心组成员就一个阶段的学习内容、学习成果或心得进行汇报，由中心组组长进行讲评。

三、中心组成员须认真对待学习汇报工作，根据安排，做好准备，认真汇报。

考 勤 制 度

为严肃学习纪律，加强理论学习工作，制定本制度。

一、中心组建立考勤制度，是加强理论学习，严肃学习纪律，检验学习效果的重要手段，中心组成员必须认真遵守。二、一般每月集中学习一次，学习时间由中心组根据实际情况做出具体安排，中心组成员应按时参加，出勤率要达到90%以上。

三、中心组成员因公或特殊情况无法参加学习的，应事先向组长请假，未经批准，不得缺席。

四、学习时不得迟到、早退，凡应参加学习的成员，由学习秘书填写考勤表，作为参加集中学习的依据，在年终时与其他工作一并考核。

学习督 促 制 度

为加强对理论学习的检查督促工作，认真落实理论学习的各项要求，制定本制度：

一、学习督促工作是指中心组组长对组员学习的检查督促，同时也是中心组成员之间互相监督、帮助的有效手段，必须认真做好。

二、学习督促的方式采取检查学习笔记、学习会上发言、对有关问题的交流讲座、听取汇报等方式进行。

三、对中心组成员的学习座谈应做出规划安排，认真落实，中心组成员在接到有关学习任务或参与研讨的任务后，应尽心尽力，努力完成。

四、对认真参加学习，取得显著成效的，向上级组织部门反映，对未按规定完成学习任务的，给予通报批评。

档 案 制 度

为使中心组的学习达到规范化要求，加强学习档案的管理利用工作，制定本制度：

一、中心组学习档案由中心组秘书负责建立。

二、中心组学习归档资料包括中心组学习记录、中心组成员学习发言记录、中心组学习安排、工作总结、个人学习心得体会文章、脱产培训情况、学习研讨文章、学习辅导教案、考勤记录及中心组有关学习资料、学习制度等。

三、中心组学习档案由中心组学习秘书负责管理，做到分门别类，便于查找，有效利用。

四、对重要的学习资料、档案应加强保密工作，防止失落、被盗、失密。

审 读 通 报 制 度

为促进提高中心组成员撰写读书笔记的质量，制定本制度：

一、中心组成员参加集体学习和个人自学，应认真撰写读书笔记，主要是结合实际谈认识、谈体会。

三、中心学习组组长不定期检查学习成员个人自学、参加集体学习的情况，指导督促认真落实学习计划。

考核制度

为加强对中心组学习的考核，使考核工作科学化、规范化、制度化，制定本制度：

一、考核的基本原则：

注重实效原则。既要考核干部掌握基本理论和基本知识的情况，又要考核干部理论联系实际的情况，把考核重点放在学以致用、解决实际问题上。考用结合原则。把干部理论学习情况作为领导班子和领导干部考核的重要内容，把理论学习的考核结果作为选拔使用干部的重要依据。便于操作原则。要根据不同层次、不同类型领导干部的特点，确定具体考核方案，增强考核工作的针对性和可操作性，防止形式主义和弄虚作假现象。

二、考核的主要内容

学习态度。重点考核领导干部理论学习的自觉性。看其能否真正把理论学习摆上重要位置，能否遵守中心组学习制度和做理论学习的表率。

学习内容的落实。重点考核领导干部落实学习计划的情况和对党的路线方针政策及省委重大决策的理解和掌握程度。同时考核履行工作职责所应具备的理论知识。

三、考核的基本方法

对中心组学习的考核，由考核小组根据考核计分标准，结合目标责任和公务员考核一并进行，采取查资料、阅笔记、听汇报等形式考核。

四、加强对考核工作的领导

要加强对考核工作的领导，建立健全考核工作责任制，党组书记要负总责，并亲自抓，分管领导具体抓，考核小组组织实施，形成一级抓一级、层层抓落实的工作责任制。要按照考核制度和有关规定，严格要求，对照检查，确保中心组和领导干部理论学习的考核工作落实到位。