收心教育

第一篇：收心教育

潘集小学开学收心教育教案

活动目的:?

为了让学生从舒适的寒假生活顺利地过渡到紧张忙碌的学校生活中来，对学生进行日常行为规范教育，行为习惯养成教育、安全教育，让学生能尽快收心，投入到新学期的学习生活中来。?

活动过程：

一?、导入谈话：?

暑假生活已经结束了，我们重返校园，暑假生活的悠闲与舒适已经离我们远去了，我们要尽快的调节自己的情绪，投入到新的学习之中。?

二、学习规范。?

重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。?

（一）、常规教育?

1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、中午卫生和纪律检查时间、午读时间、放学时间，并严格按照科学的作息时间（强调必须遵守）?

3、集体活动：五分钟的岗位劳动、集合整队、放学整队回家、眼保健操、值日生工作。?

（1）在校园内禁止学生在草坪上打闹，禁止进入花圃嘻戏。如有学生违反校规，扣分并在校内公布。?

（2）周一和周五需穿校服，佩戴红领巾，不佩戴者要记录下来，扣分并在校内公布。?

（3）不允许带零食或早餐带进校，吃完早点进教室。?

（4）上早操队伍做到静、齐、快，出场不拥挤，讲秩序；广播体操及国学诵读须按时、按要求、高质量完成。?

4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。?

5、课前准备：按课表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。?

6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言做到“三大”、不影响他人学习。?

7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助?、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹?，不爬栏杆、云梯?，做有意义的课间活动。?

8、集合整队：快、静、齐?

9、午读：课外阅读资料?，成立图书角，完成有关阅读习题。

10、放学要求：按时回家，不进“三室一厅”，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。?

（二）、安全教育?

1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。?

2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。）?

3、走出校园也要注意交通安全.?（行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。）饮食安全（不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用

竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。）同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。?

4、抓好教室的卫生保洁工作，加大监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。??(三)卫生习惯

1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。?

2、每个学生要养成?“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。?

?“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。?“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。?

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

（四）?心理健康教育

（1）正确交友，合理宣泄自己的情绪。?

（2）远离遗憾，让优秀成为一种习惯！?

三、总结?提出奋斗目标?

放下悠闲，打点行囊，让我们继续前进！

2014-8

第二篇：收心教育材料

端午节后收心教育材料

学 校：杨庄街道中心学校 班 级：六年级二班 班主任：张安涛

端午节后，学生重返校园会有诸多不适，如焦虑、烦躁、精神不集中、厌学。因此，端午后的收心教育就成了当务之急。

我想可以从以下几个方面进行：

一、营造学习氛围

搞好班级环境卫生，办好板报，增添一些新的装饰，为学生营造良好的学习氛围。学校可以充分利用集会、广播站、黑板报、宣传栏等对学生进行收心教育。另外，教师要用心上好端午后的第一节课，使学生极快地投入到学习中去。

二、进行作业展览

教师要重视学生假期作业的检查和批改，使学生认识到教师对其学习成果的重视。可以把教室布置成临时假期作业展厅，把学生的假期作业分类进行展出，评出“最佳之星”，老师进行鼓励性地评价，使学生尽快进入学习状态。

三、倾诉假期生活

端午后，假期中的喜悦让同学们处于一种兴奋状态，见到阔别的同学、老师，学生会有很强的倾诉欲望，老师可以提前制定一份假期活动所见所闻的交流计划，让学生交流在假期中遇到的开心事、有趣事、烦恼事、特殊的网络，不同寻常的旅游等，然后把其写进日记中。老师要强调本次作文特殊的意义——这篇作文就是假期后的第一个脚印，是一个精彩的开始，希望同学们在好的开始后，全心投入到学习中去。

四、制定复习计划

要对学生提出新的希望。每一个同学都要在新的起跑线上有新的突破。明确各位小干部的职责，有意识的引导学生制订好复习期间的计划，帮助学生学会自我管理，尽快适应学校生活，进入积极、有序、健康的学习状态中。

五、树立榜样引领

采用班级日记的形式，值日班长或者学生轮流记录每天的班级情况，每天抽取一定的时间进行总结，树立榜样。如：今天已经有张某、李某、王某等许多同学迅速进入了学习状态——他们按规定时间到校，早读认真，课堂上积极发言，作业整洁认真。

六、争取家长支持

对沉溺于假期特别自由散漫的学生，要及时和家长沟通，争取家长的配合与支持，尽快帮助孩子把生物钟调整过来，在饮食搭配上尽量做到合理，做到起居有常、保证睡眠，帮助孩子调整情绪。还可提醒家长与孩子共同阅读感兴趣的读物；带领其共同选购学习用品；与孩子共同制定复习计划，树立复习期间的目标等形式，以保证孩子以良好的精神状态面对学习。

教师和家长只要用心抓住端午节后的所有细节，采取有效的方法，就会找到收心教育的“锦囊妙招”，使学生尽快进入学习状态。

第三篇：收心教育讲稿

八年级春季开学收心教育讲稿

赵 军

各位同学

大家好。首先，祝贺大家，度过了一个祥和而愉快的的春节，迎来了新的一年马年，借此马年，我祝愿同学们，马上懂事了，马上聪明了，马上刻苦了，马上取得优异成绩了。

我省著名作家、矛盾文学奖获得者路遥先生在他的长篇小说《平凡的世界》“人生的道路虽然很长，但关键的往往只有几步，而初二第二学期就是这关键几步中的最重要的一步（初中六学期，已过二分之一，直接决定着我们初三，初中三年学的咋样，初中毕业考得咋样，本学期结束，基本能分出个子丑寅卯，基本定型”）”。所以，我们只有迈好这一步，才能顺利通过人生的这一重要关口。因此，在这一年，我们应加倍努力，努力决定自己未来的人生。

一、现状分析及存在问题

1分析上学期我们的纪律情况。（见成绩表）

2分析上学期学习情况，其目的就是为现在定好位，看到自己的优势和劣势，发扬优点，弥补缺点，扬长避短，力争赶超过去。在这里，我要说明的是，对于上一学年的成绩，考得如何都不要感觉失望，也不用得意。那都成为历史，不值得骄傲，不必要失落。本学期是一个新的起点，我们应当想办法在新的学期中怎样努力学习，提高成绩，成就自己的 梦想。所以从现在开始，我们就应当对自己的学习提出一个切实可行的目标与方案，给自己一点压力，踏踏实实，认认真真，勇往直前的向着初三冲刺，为自己应在中考奠基。

二。几点做法：

1、确立目标

人生不能没有目标，目标是引领你前行的，那是你人生路上永不熄灭的明灯。正如巨匠爱迪生所言：“如果你没有明确的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。”所以老师希望，希望你们在开学之初为自己订下目标。“凡事预则立，不预则废。”只有这样，在这一年中我们才会勇往直前地向前走，看准目标奋力出击，学习将是快乐的事情和积极进取的事情。那么，定目标也要因人而异，-------（不宜太远，切合实际，每天有一点点进步就是成功）

2、树信心，鼓干劲

⑴.自信是成功的前提。要相信自己，不要对自己丧失信心。我们要抱着每天进步一点点的信念来学习。不急不躁，循序渐进，稳扎稳打，步步为营。走一步再走一步。

⑵、要明白自己的命运，自己主宰，自己的天下，自己打拼，自己的前途，需用自己的双手去开拓。（自信）⑶.坚信我们的老师是最优秀的，我们的班级是最优秀的，我们并不比别人差。（他信）

3、努力求学，学有成效

⑴、使自己由更多被动地学习到更多自觉学习。

⑵、同学之间在学习方法要相互交流。考得不怎么好的要分析一下自己学习方法方面的原因：是不适应还是听不懂？向成绩好的同学取取经，为我所用。

⑶、在新学期里，同学们要继续切实提高课堂四十分钟的学习效率，尽可能为自己减轻学习的负担。

⑷、务必提高自主自觉学习的能力。

⑸、抢时间，挤时间。有充足的学习时间是成绩提高的保证。

⑹、重基础。重课堂。重作业。

⑺、重学法。勤巩固，勤总结，善将所学知识网络化，系统化。自主学习时，先思后行。

三、几点希望，新学期希望每个同学要做到“五心”：

一是收心。把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。

二是决心。新学期有新开始，尤其对于初二下半学期这个最关键的时候，往往只有几步，很短暂的几个月，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。

三是恒心。前行的路上总会遇到很多困难，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的成功和进步。

四是爱心。不仅要提高学习，同时还提高品德修养。尊 敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。（不学礼，无以立）

五是用心。读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。

同学们，记得有位哲人讲过：“人的一生实际上只有三天，那就是昨天、今天和明天。”昨天已经成为过去，明天还没有到来，我们能把屋的只有今天。不管你们昨天是失败还是成功的，我们初中阶段从今天开始只有一年的时间了，正值大好年华的各位，今天的你可要努力哟!决不能虚度光阴！这样才能拥有无悔的明天。

为了更好地度过这美好的一学期，下面，我今天向同学们提出三点建议：

首先要养成良好的习惯。播下行为，收获的是习惯；播下习惯，收获的是性格；播下性格，收获的是命运。所以每个同学都要养成良好的行为习惯，做到不损人利己，不破坏公物，注意个人卫生及公共卫生，要有纪律观念和集体组织观念。还要养成良好的学习习惯。同学们，每个人都在书写属于自己的那份人生答卷，有的人答得精彩，有的人答得凝重，有的人答得波澜壮阔，也有人答得索然无味。答案不同，这都是养成的习惯不同。希望我们从现在开始，养成良好的行为习惯和学习习惯，去架起一条通天之路大道

其次是要学会欣赏。有人说“少年不识愁滋味”，其实 这是不理解你们。随着年龄的增大，课业负担的加重，升学压力已成为在坐的每一位同学背在背上的沉重石块，怎说不愁呢？面对这沉重的石块，智者会把石块垫在脚下，让它成为登攀的台阶，让增加困难的石块一下子变成增添成功的力量。如何成为智者呢？这就要求同学们在这一年中学会用欣赏的心态来对待一切困难。在这里顺便将一条故事：说有一位母亲带着两个女儿去逛公园，她们看到一株玫瑰花，母亲让两位女儿观察后说出自己的感受。大女儿因考试失利心情沮丧，说这株玫瑰尽是刺。而小女儿因今天买了一件漂亮的衣服而心情高兴，说这株玫瑰的花开得鲜艳极了。两个人不同的心境，得出的结论与感受各不相同。大家从中悟出了什么道理？心态决定一切。初中是求学生涯中的一个转折点，是人生的一段路，我们只有用欣赏的心态，才能完成学业，征服苦闷。人生能有几回搏，此时不搏何时搏!搏他一个天昏地暗，换一生的无怨无悔。有道是“天道酬勤，恒者能胜”言之是也。

然后是要充满自信心。雄心是生活的动力，自信是力量的源泉。信念是一面旗帜，这面旗帜，任何人都可以免费获得，在每个人成长的道路上，缺乏的不是机遇，也不是聪明的才智，而是信心、信念。请同学们不要怀疑自己的智商，要相信自己，当你每天走进教室时，你应该默默的唸叨：我能，我行，我一定能行!这时的你，一定会全身轻松，信心 百倍。本学年的竞争是非常激烈的，每一次考试成绩的起伏波动是难免的，由于老师和家长对你们寄予了厚望，当考试失利时，对你们的横加指责也是常有的，这时你们千万不要悲观丧气，要有自信心，要把失败当作朋友，查出失败的原因，振作起来，调整你们努力的方向。你们应该努力做到：专心每一天，成功每一科，力争每一分，不向困难低头，不向挫折低头，不向命运低头。有了自信心才能放飞你们的梦想，才能向美好的明天迈进。

在大家接下来的学习时光里，我们作为你们的朋友和老师，会当好一位“引路人，摆渡者”；会做一只“打火机”，将你们的学习热情和智慧的火把点燃；会当好一只“镰刀头羊”，引着你们走进知识的茫茫草原；会化作一袋“调料”，将你们的学习变成色香味俱全的美味大餐。让你们的生命，不会因秋霜而染白；让你们的生命，不会因岁月的风刀而摧老。同学们，从现在起，就开始行动吧!用青春燃炫希望，用豪情点亮理想，为了给即将到来的初三扎下牢固的基础，为了考上理想的高中，在初中的关键时刻认真把握每一天，进步每一天，志存高远，矢志不渝，严守纪律，团结自信。脚踏实地，刻苦钻研，努力奋斗，志在必赢。

第四篇：入学收心教育

开学收心教育

目的：为了让学生从舒适的寒假生活顺利地过渡到紧张忙碌的学校生活中来，对学生进行日常行为规范教育，行为习惯养成教育、安全教育，让学生尽快收心，投入到新学期的学习生活中来。

过程：

一、导入谈话：寒假生活已经结束了，我们重返校园，又长大了一岁，寒假生活的悠闲与舒适已经离我们远去了，我们要尽快的调节自己的情绪，投入到新的学习之中去。

二、学习规范。

重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为的对的，什么是错的。使学生养成良好的学习和生活习惯。

（一）常规教育

1.重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。2.作息时间安排：早上清洁时间

早读时间

课间操时间

加餐时间

中午放学时间

午餐时间

午睡时间

中午起床时间

午间唱歌时间

午间练字时间

眼保健操时间

第七节：文化素养课

第八节：个性发展课

晚餐时间

晚自习时间

晚上就寝时间：周三

平时

3.集体活动：集合整队、放学整队、午间唱歌整队。

眼保健操、值日生工作。

4.要佩戴红领巾，不佩戴者要记录下来，扣分并在班级公布。5.不允许带零食，饮料进教室。

6.集合做到快、静、齐，不拥挤，讲秩序。眼保健操认真完成。

7.早读：入教室后无特殊情况马上进入早读状态，迟迟不早读的，学习委员记录下来，扣分并全班通报。

8.课前准备：按课表准备下一节的学习用品、相关书籍。学习委员负责。9.上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言做到“三大”、不影响他人学习。

10.下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，不在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险休息，不疯跑打闹，不爬栏杆，做有意义的课件活动。

11.集合整队：快静齐

12.午间唱歌：情绪饱满，声音洪亮，不嘶吼。

13.午间练字：认真书写，一笔一划，写出书法的韵味来，不图快。14.个性发展课程：听从老师安排，提前带好工具，换好衣物。到指定地点集合。认真上课，不逃课，不随意更改选修课程。15.晚餐就餐要求 16.晚自习要求

17.晚间就寝要求：

（二）安全教育

1.不带危险品到学校，美术课需要的小刀、剪刀等物品，不要随便拿出来玩。使用时候要小心，以免受伤。

2.小可活动时候要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，靠右侧，不跑。不爬栏杆，不玩危险游戏，不疯跑打闹，做有意义的课件活动。所有同学均有资格监督他人，安全委员负责。

3.抓好卫生保洁工作，每天的保洁员下课认真检查并保洁。特别脏的记录扣分并全班通报。

第五篇：收心教育方案

收心教育方案

活动目的:

为了让学生从舒适的寒假生活顺利地过渡到紧张忙碌的学校生活中来，对学生进行日常行为规范教育，行为习惯养成教育、安全教育，让学生能尽快收心，投入到新学期的学习生活中来。

活动过程

一、学习规范。

在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

（一）、常规教育

1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午读时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间（强调必须遵守）。

3、集体活动：（1）五分钟的岗位劳动、集合整队、值日生工作。

（2）在校时间需穿校服。

（3）不允许带零食或早餐带进校，吃完早点进教室。

（4）、上早操队伍做到静、齐、快，出场不拥挤，讲秩序

4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

5、课前准备：按课表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言做到“三大”、不影响他人学习。

7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

8、集合整队：快、静、齐

9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题

（二）、安全教育

1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。

2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

3、走出校园也要注意交通安全.（行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。）饮食安全（不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，）同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。(三)卫生习惯：

1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐

2、每个学生要养成 “三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

3、抓好教室的卫生保洁工作，加大监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。

（四）、关于读书月活动

1、活动主题：“琅琅书声满校园，倾心阅读沁心灵 ”

2、活动时间：(9月6日――10月6日)

3、活动内容：在开学典礼上提到的读书月活动，我们将以班级为单位，开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。利用休息时间在教室里读书，你和父或母开展“亲子阅读”活动，家庭有书架，有一定藏书量。

4、读书活动成果集展示评比阶段：(10月10日-10月15日)将你们的读书摘抄，心得体会，活动照片等汇集。希望同学们从现在开始积极的准备，参与这个读书活动中，并力争有收获。

评比班级“读书之星”（对校级的“读书之星”进行嘉奖。）

评选 “书香班级”6名“优秀读书班级”18名并表彰。读书节各项读书活动的评比、获奖情况将作为评比的条件和依据。

读书笔记展评，要求每位学生在读书节期间读好书，做好读书笔记。10月10日各班上交班级获奖读书笔记2本参加学校展评。

校办公室

2015.9.1