如何争做学习型党员00[推荐]

第一篇：如何争做学习型党员00[推荐]

在知识经济时代,“一次性学习时代”已经终结,全民学习,终身学习的学习型社会已经悄然来到,构建学习型政党,塑造学习型党员干部就成为必然。因而,树立正确的党员干部学习观,深刻分析当前在党员干部学习中实际存在的问题和差距,研究如何培养学习型党员干部,已成为全面创建学习型政党的重要课题。中共十七届四中全会，对新形势下党的建设若干重大问题作出部署，确定了当前和今后一个时期党的建设的若干任务。其中，建设学习型政党排在了第一位。全会提出，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好，开展社会主义核心价值体系学习教育，建设学习型党组织。中国共产党历来是一个善于学习的政党，建设学习型政党的目标也已提出多年，但是，把建设一个学习型政党作为“重大而紧迫的战略任务”来抓紧抓好，还是第一次。这也深刻说明，建设学习型政党对于新形势下党建工作的加强，意义重大。各级党组织是学习型政党的单元，党员干部是学习型政党的细胞，单元和细胞都要健康，学习型政党组织才能够丰富。而学习型政党组织丰富的关键就是塑造学习型党员干部。

一、做学习型党员干部要树立正确的学习观

知识是推动人类社会发展的重要动力。历史反复昭示，一个重视学习的政党、一个崇尚学习的国家、一个善于学习的民族，其前途和命运就会牢牢把握在自己手中，其生机和活力就会源源不断地迸发出来，其发展和进步就会始终处于领先的地位。

争做学习型党员干部，就要坚持求真务实的精神，牢固树立正确的学习观。一要强化忧患意识。把学习作为紧跟时代潮流，在激烈的社会竞争中实现自身价值和社会价值的前提，将学习作为生存和发展的需要。二要强化素质意识。不断适应时代发展的需要，提高回答和解决现实中各种复杂问题的能力，仅靠学历和文凭是远远不够的，要努力实现由“拥有文凭”向“拥有能力”转变。三要强化应用知识。学习的目的在于应用。应把学习看做是工作的一部分，把工作的过程变成学习的过程。把理论学习与解决实际问题结合起来，努力把学习成果转化为实实在在的工作思路和工作本领。四要树立“终身学习”的理念。学海无涯，学习不应只是一个人生命中某一阶段的事情，而应是终身行为。终身学习并不意味着不断进学校，更多的是在工作和生活中学知识、强素质。学，然后知不足。人越是底蕴深厚，越会虚怀若谷，越会渴求知识，越会厚积薄发。

只有树立正确的学习观，才能打造持久的学习力和创新力，才能不断提高工作水平，才能使自己干着今天的工作，想着明天的事业，学着后天的本领。

总体来看，各地各部门在建设学习型党组织过程中，积极主动、工作扎实、态势良好，创造了不少新鲜经验，取得了重要阶段性成果。概括起来有这样几个特点：一是高度重视。各地各部门按照中央统一部署，把学习型党组织建设作为党委的“一把手工程”抓在手上，进行专门研究部署，制定了具体实施意见，成立组织协调机构，许多党委主要领导同志亲自动员部署，亲自撰写体会文章，为工作顺利推进提供了有力保障。二是突出重点。各地各部门普遍把党的理论创新成果特别是科学发展观作为重点内容，引导党员干部系统学习马克思

主义中国化最新成果，掌握贯穿其中的立场、观点、方法，有力推动了用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，有力推动了学习实践科学发展观向广度和深度发展。普遍把社会主义核心价值体系作为学习教育的重要内容，加强对“六个为什么”、“四个重大界限”等思想理论问题的研究、阐释，引导党员干部筑牢思想防线，自觉划清重大思想理论界限，坚决抵制各种错误思想影响，始终保持立场坚定、头脑清醒。十七届五中全会召开后，中央办公厅转发了党的十七届五中全会精神形势政策宣传教育工作方案，中宣部印发了党的十七届五中全会精神宣传提纲，并召开专题会议对学习宣传贯彻全会精神作出安排部署。各地各部门普遍把学习宣传贯彻全会精神作为学习型党组织建设的重要内容，组织系列报告会，举办专题研讨班，培训宣讲骨干，组织面向基层的宣讲活动，引导党员干部全面、准确、深入地领会全会精神，努力为推动科学发展、加快转变经济发展方式提供精神动力和思想保证。三是创新形式。各地各部门根据新形势新任务新要求，积极探索完善适合广大党员干部需求的学习方式，打造了一大批富有特色的新阵地新平台新品牌。比如浙江省委专题读书会、山东省委中心组读书会、湖北领导干部读书班、湖南干部学习促进会、广东学习论坛等，每年都围绕一定主题、集中一段时间开展学习，成为推动领导干部集体学习的重要抓手；许多地区和单位积极运用网络、手机等新媒体开展“在线学习”，开通各类选学课程，为党员干部提供了便捷的个性化学习的平台，极大地提高了学习的覆盖面和参与度；中央国家机关有关部委打造的“部级领导干部历史文化讲座”，吸引了许多省部级领导参加；一些地方打造的“万人大宣讲”、“党课学习日”、“星期天学院”等学习活动品牌，成为学习型党组织建设的新亮点。四是氛围浓厚。各级各类新闻媒体和重点新闻网站发挥各自优势，精心组织策划，设置专题专栏，深入宣传中央推进学习型党组织建设的部署和要求，总结推广先进经验和做法，为学习型党组织建设提供了有力舆论支持。

建设学习型党组织的一个重要目的，是提升科学发展能力，提高执政能力，全面推进经济社会发展。建设学习型党组织活动启动之日，正值全省建设“八大经济区”、实施“十大工程”和我市新的发展战略全面推进之时。为使学习型党组织建设取得实效，我们紧紧抓住解放思想、创新载体和建章立制等关键环节，采取有效措施扎实推进，取得了初步成效。

一、解放思想，超越自我，把学习型党组织建设的着眼点放在理清思路、加快发展上

在深入学习领会省委十届七次会议精神过程中，哈尔滨市委一班人清醒认识到，近年来，虽然哈尔滨市经济社会发展取得了很大成绩，但与同类城市相比还有较大差距，发展滞后仍然是主要矛盾。因此，我们把解放思想、更新观念、理清思路放在了学习型党组织建设的首位。

领导班子带头学习，进一步解放思想。建设学习型党组织，关键是要抓住领导班子这个重点。为此，我们注重发挥中心组的带头作用。市委中心组围绕转变发展方式、调整经济结构、发展低碳经济、十七届五中全会精神等进行专题学习，在发挥好全省“经济发展的支柱、科技创新的先导、城乡建设的表率、服务全省的平台”的“龙头”作用，推动好发展快发展大发展问题上实现了思想的自我超越，提出了“超越自我、再塑形象、奋起追赶、努力晋位，把哈尔滨建设成为现代大都市”的发展目标和“北跃、南拓、中兴、强县”的发展战略。新目标和新战略确立的过程，就是一个不断解放思想、统一思想的过程。在市委中心组的带动下，各级党委中心组通过自我解剖、自我诊断，克服自我满足，冲破自我禁锢，战胜自我惰性，将思想认识统一到新目标和新战略上来，为哈尔滨的科学发展奠定了良好的思想基础，也牵动了全市建设学习型党组织活动蓬勃开展。

主题教育推动学习，理清发展思路。主题教育是推进建设学习型党组织的有效载体。为使新的发展战略深入人心，被广大党员干部所理解、所认同，各级党组织从实际出发，开展多种形式的主题教育，根据现有基础和潜在优势，谈认识、找差距、调思路、定措施。市委党校举办市管领导干部“北跃”、“南拓”、“中兴”、“强县”四类主题培训班和“大项目建设专题研讨班”；道里区开展“抓学习、促发展、比贡献、问实效”主题活动；延寿县开展“学理论、提素质、促发展”主题活动；市直机关开展“知战略、明任务、找差距、求超越”主题活动；市社科联开展“做学习型党组织建设先导，谋现代大都市发展良策”征文活动。所有这些主题教育使各级党组织和广大党员干部深化了对新目标、新战略的认识，理清了发展思路，增强了推动发展的自觉性和主动性。

调查研究深化学习，提高执行能力。我们坚持向实践学习，注重能力提高。按照市委十二届九次全会关于提高执行力的要求，市委常委和其他市级领导带头深入一线调查研究，把方向、出主意、抓大事；各级党组织和广大党员干部“重心下移”，及时发现问题，积极寻求加快实施新战略的措施和办法。通河县委中心组成员和机关党员干部按照“强县”战略工作思路，围绕发展四大产业每周开展一次调查研究；针对国土资源管理中的热点难点问题，市国土资源局通过调研

形成统一的格式化审批，压缩了审批时限；市发改委开展“领导干部大下基层”活动，组成6个调研推进组和5个要素保障组，就GDP、固定资产投资、大项目谋划和推进、节能减排等重点工作进行调研，帮助基层解决了项目推进中遇到的实际问题。

二、转变观念，积极探索，把学习型党组织建设的着力点放在方法创新、载体创新上

学习需要创新，也最能创新。在学习型党组织建设中，我们注重思路创新、方法创新、载体创新，使活动开展得鲜活生动。

转变观念，创新方法。改变以往“就活动抓活动”、“我说你做”的思维定式，放手让各级党组织结合实际探索各具特色的学习路径和方法。一是由“个体学习”向“团队学习”转变。以市委中心组集中学习为典范，基层党组织创造出一些好方法。如南岗区教育局以促进学生发展为共同愿景，以增强学习力为核心，探索建立了同质、同级、交错、互助的学习共同体网络，通过现场观摩会等形式交流教学方法，提高教学质量，实现共同学习、共同提高、共同进步；社科院设立“全院集中学习日”，每月集中两天对党员干部进行综合培训，以提升学习品质。二是由“阶段学习”向“经常学习”转变。坚持立足当前、着眼长远，在抓好阶段性学习的同时，倡导“终生学习”的理念，积极推进“全程学习”。市政法委把培养党员干部“爱读书、多读书、读好书”的健康情趣，作为加强队伍建设的一项经常性工作，将党员干部撰写的心得体会编汇成册，推进了学习的逐步深入；市委党史研究室把学习寓于工作的全过程，使研究能力的提高和学习能力提升相伴相随；安静小学党支部把日常学习与提升自身专业素养紧密结合，通过坚持不懈的学习和研讨丰富教师的知识储备，满足教学需求。

载体创新，活化形式。在坚持以往学习教育活动中积累的好经验、好做法的基础上，我们积极构建多元化学习载体，以增强学习的吸引力和影响力。一是赋予传统手段新内涵。在报刊、杂志、电台、电视台开辟专栏，采取网报互动方式开展有奖知识问答；组织开展“党委书记上讲坛”、“送理论下基层”等活动，通过面对面的说服引导、心贴心的解疑释惑和实打实的说理点拨，使党的创新理

论和方针政策深入人心；专家学者走上“哈尔滨讲坛”、“南岗讲坛”和“周末大讲堂”，宣讲党的创新理论，解读我市新目标和新战略。二是利用现代传媒搭建随时随地学习的平台。组织全市副处级以上干部参加“在线学习”，使其能够灵活选择学习的时间、地点和内容；市司法局万家劳教所利用车载电视开设移动课堂，使干警在通勤车上就能学习理论，接受思想政治教育；市第二电业局利用手机传播速度快、参与范围广、表现丰富等优势，开设“短信课堂”，使学习变得快捷、生动。三是以学习型党组织建设带动社会学习。香坊区设立“学习黄金周”和“学习观摩日”，在重要节庆日组织开展专题学习教育，收到双重功效；宾县采取编排相声、小品等形式宣传学习型党组织建设中的典型；市供排水集团开展“读经典、讲故事、传箴言、唱红歌”活动，把理想信念教育寓于其中。

典型引路，以点带面。典型引路是推进学习型党组织建设的有效方法。在全市建设学习型党组织活动启动大会上，南岗区、依兰县和市教育局介绍了推进工作的设想。活动推进过程中，我们以重大节庆日为契机，适时推出典型。在庆祝建党89周年暨推进学习型党组织建设座谈会上，省委常委、市委书记盖如垠同志作了重要讲话，对进一步推进全市学习型党组织建设提出新的要求。道里区委、香坊区委、通河县委、市司法局党委、南岗区花园街工委等单位介绍了经验。道外区南马路小学着重介绍了从建设一般性学习型着重向建设学习型党组织的转变，又以学习型党组织建设推进一般性学习型党组织建设的经验，省委建设学习型党组织活动领导小组办公室以《简报》的形式介绍了该校的经验。这些典型给人启迪、引人深思，在全市学习型党组织建设中发挥了应有的引领和示范作用。

三、立足当前，着眼长远，把学习型党组织建设的立足点放在完善机制、规范学习上

学习，贵在持之以恒。为此，我们把建立健全长效机制作为学习型党组织建设的重点，坚持用制度管学习、促学习。

建立健全教育机制。进一步健全中心组学习制度，市委中心组学习时，要求市级有关领导、区县（市）党委和市直单位主要领导参加，扩大学习覆盖面；深入开展“党委书记上讲坛”、“送理论下基层”活动，推动学习型党组织建设更

广泛地开展；建立基层党支部经常性学习教育制度、调查研究制定、基层党员轮训制度、党员个人自学制度、学习成果转化制度、学习考核和督学等制度，保证党员干部能够经常接受教育和培训，不断更新知识、蓄积能量、增长本领。

建立健全上下联动机制。构建市和区、县（市）两级联动机制，各级党组织主要负责人为第一责任人，做到一级抓一级、层层抓落实。对学习重点、集中培训和调查研究提出明确要求，对年终检查和达标认定工作统一安排、统一部署、统一检查，实现同频共振。

建立健全考评激励机制。制定哈尔滨市学习型党组织考评标准和加分标准，作为每年按比例认定学习型党组织达标单位的依据。同时，把学习型党组织建设工作纳入全年目标考评，以激发建设学习型党组织的内在动力，增强党组织和党员干部学习的自觉性和积极性。

建立典型宣传机制。制定《关于开展学习型党组织建设活动新闻宣传方案》，有计划、有重点，分层次、分步骤在电台、电视台、报刊推出专题和栏目，宣传全市学习型党组织建设活动中涌现出的先进典型；建立联络员制度，各地区、各单位、各部门配备专人作为联络员，及时上报工作动态、经验做法，建设学习型党组织领导小组办公室根据联络员提供的信息编发《简报》，在全市进行介绍和推广；建立典型推荐机制，开展学习型党组织建设示范单位自荐或推荐活动，在此基础上，向省委建设学习型党组织领导小组办公室推荐9个单位。中央电视台、人民日报等新闻媒体对我市完善机制、推进学习型党组织建设进行了报道。

在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到，我市的学习型党组织建设与中央和省委的要求还有差距。我们要认真学习兄弟城市和先进地区的好经验、好做法，认真学习贯彻党的十七届五中全会精神，在“十二五”改革发展的实践中，进一步把学习型党组织建设抓紧抓实，更加有力地推动经济社会好发展快发展大发展。

第二篇：争做学习型党员

学习为本，争做学习型党员

重视学习、善于学习，是我们党在长期实践中形成的优良传统，也是我们党的一个重要政治优势。毛泽东同志在领导中国革命的实践中，创立了实事求是的学习观。改革开放以后，邓小平同志始终强调，全党同志一定要善于学习、善于重新学习。世纪之交，江泽民同志向全党发出了“学习学习再学习”的号召，提出要构建终身教育体系，创建学习型社会。以胡锦涛为总书记的新一代的中央领导集体提出要创建学习型社会，首先要把我们党建设成为学习型政党。党的十七届四中全会深刻总结历史经验，科学分析当前形势，把建设学习型政党作为党的建设的首要任务提了出来。

说到学习型，我们必然会研究它的本质，我认为学习型和非学习型的本质区别就在于个人是否有持续的学习动力，团队是否有共同的学习愿望，有创新的学习能力。为拥有学习型的内涵，我们自身应该需要怎样的“习惯性”认识呢？

一、乐于学习。腹有诗书气自华。能够享受读书学习之乐的人通常都很可爱，“神而化之，使民宜之”。而自觉学习更是一种精神追求、一种思想境界。有着尚学、劝学、好学历史传统的中国，自古就有一批又一批国人学习的榜样，凿壁借光、囊萤映雪、程门立雪的佳话激励着一代又一代的学子奋志苦读。对每个人来说，拥有乐于学习的精神都是人生难得的财富。对共产党员来说，更是这样。一个党员一面旗帜，这种积极向上的劲头，也能影响到身边更多的人。唯有如此，大家才能有学习的兴趣、学习的动力，也才能学得广、学得深、学得懂、学得活。

二、善于学习。这是个学什么的问题。中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》中指出，要深入学习中国特色社会主义理论，学习实践科学发展观，学习践行社会主义核心价值体系，学习掌握现代化建设所必需的各方面知识，学习总结实践中的成功经验。这一十分具体的学习内容，博大精深，寓意深远，既阐明了“积极向书本学习，向实践学习，向群众学习”的深刻内涵，又明确了“优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力”的基本目标，争做学习型党员就必须在学习、掌握、运用这些新思想、新知识、新经验上下功夫。通过学习，增强政治敏锐性和政治鉴别力，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态，同时结合自己的工作实际，学习专业知识，要努力培养和锻炼自己的工作能力，使自己一直走在专业知识和工作实践的前列。

三、认真学习，学以致用。如何学？这是个老生常谈的问题，曾经的学校学习以及现在的社会工作学习，都可以用“认真”两个字来衡量学习的过程，唯有“认真”才能学到最本质的东西。学以致用，才能促进技能提高。实践出真知，实践育人才。要把改革发展的主战场、维护稳定的第一线、服务群众的最前沿作为砥励品质、增长才干、提高本领、开拓创业的最好课堂和广阔舞台，在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领，形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环。要善于将所学用于实践，指导实践。学习的目的全在于运用，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”要善于通过思考、带着问题、结合实际工作去学习，真正做到把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，通过学习促进工作，通过工作推动学习，在学习中提升人生境界、实现自我超越。

四、紧迫学习、反思学习。当前，我国正处在改革攻坚期、矛盾凸显期、发展机遇期，新知识、新事物层出不穷，需要我们去了解、去认识；新情况、新问题不断涌现，需要我们去把握、去解决。尤其是要跨过国际金融危机这道“坎”、冲过经济转型升级这道“关”，党员应增强学习的紧迫感和责任感。要有一种对自己知识结构的“质疑”意识、一种对自己能力素质的“恐慌”意识、一种对老知识“充电”的更新意识，常思能力不足，常怀本领恐慌，常找学习差距。越是在任务艰巨、工作繁重的时候，越要把学习抓得紧而又紧、实而又实，在学习中寻找各种情况的应对之策、深化改革开放的有效之举和破除体制障碍的创新之道。

同时，我们也需要反思自己的认识，结合群众的意识，改进方法，继续开拓；毛泽东指出:“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。”向群众学习，就必须深入群众，联系群众，改进工作作风，密切党群关系，增加与群众的感情。通过向群众学习，丰富自己，提高自己，不断增长自己的知识和才干，将群众的智慧变成自己的工作方法，提高工作水平，增强工作能力。

综上，我们可以看出创建学习型党员的过程，实际上就是优化自身素质结构、推进工作创新、带来最佳绩效的过程。因此，必须克服和纠正过去长期形成的“以会代学”、“以训代学”、“以读代学”等片面和肤浅的认识，牢固确定四种新的学习理念：一是“学习为本”理念。明确学习是超越自我的基础，是自我发展的资本积累，是走向成功的必备条件，是开创各项工作新局面的动力；二是“终身学习”理念。学习不再是一种暂时的、某个特定时期的需要，而是只有开始、没有终结的过程；三是“互相学习”理念。学习与工作、生活密不可分，工作和生活的时间成为学习最重要、最现实的载体，倡导“学习工作化、工作学习化”、“学习生活化、生活学习化”；四是“团队学习”理念。通过提升党员的学习力增强党组织的战斗力，产生“1+1>2”的增值效应；五是“创新学习”理念。只有在学习中创新，在创新中学习，才能不断提高党员的自身素质。

万丈高楼平地起。要完成建设学习型政党的战略任务，必须要抓紧抓好学习型党组织建设。建设学习型党组织，每个党员责无旁贷，应该以高度的政治热情投身到学习型党组织的创建中去，做一个积极的响应者、践行者和推动者，争当学习型党员。

第三篇：争做学习型党员心得体会

争做学习型党员心得体会

2月8日，中共中央办公厅发出通知，要求推进学习型党组织建设，并印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》。建设学习型党组织对每个党员提出了迫切要求，那就是从自我做起，从现在做起，锲而不舍，努力学习，争做学习型党员。

争做学习型党员，是推进学习型党组织建设的必然要求。党的组织是由无数

个单个党员构成的，学习型党组织的形象也是由无数个学习型党员来体现的。从这个意义上说，党员学不学习，学的怎么样，素质高不高，直接关系到学习型党组织建设的水平，关系到党的形象。经过30年改革开放，人们的思想观念、价值取向、行为方式都发生了深刻变化，新情况、新问题、新矛盾不断涌现，我们党面临着执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，而且这种考验是长期的、复杂的、严峻的。全体党员和干部必须不断学习，善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识，新经验，用全新的思维方式思考问题、研究问题、处理问题，在重大是非面前头脑清醒，在重大政治面前立场坚定，常怀忧党之心，恪尽兴党之责，勇于变革、勇于创新、永不僵化，永不停滞。只有这样，才能保持党的先进性，才能提高党的执政能力，才能使我们党不会落后于形势，始终走在时代前列。

争做学习型党员，首先要增强学习的自觉性。习近平同志说过，学习是文明(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。学习是人类认识自然和社会，不断完善和发展自我的必由之路。学习的作用不仅仅局限于对某些知识和技能的掌握，学习还使人聪慧文明，使人高尚完美，使人全面发展。古人云，吾生而有涯，而知也无涯。当今社会，世界在飞速发展，新生事物层出不穷，知识更新的速度大大加快。要适应不断发展变化的客观世界，就必须把学习从单纯的求知变为生活方式，努力做到活到老，学到老。现实生活中，一些人精神颓废，思想滑坡，信仰缺失，道德沦丧，原因固然很多，但探根究底，终与忽视学习，放松世界观改造，人生坐标发生偏移有直接关系。实践证明，如果不加强学习，不去主动接触正面的，积极向上的东西，不严格管束自己的思想和行为，就很难不犯错误，误入歧途。有“利”则学，无“利”不学，是动机不纯；走走形式，做做样子，是动力不足；缺乏规划，时学时停，肯定效果不佳；无的放矢，不求甚解，无疑行之不远，我们当力戒这些不良做法，处理好勤与恒，博与专，学与思，学与用的关系，坚持在学习中感悟人生，提升境界，在学习中开阔视野，丰富知识，在学习中掌握规律，探求真理。

争做学习型党员，必须在“学”字上下功夫。学习是一个促使个人和社会得到提高和进步的良好平台，谁要忽视了这个平台，谁就会被时代抛弃。受市场经济大潮影响，一些党员对学习的重要性产生了疑惑，他们认为，如今网络快捷，媒体发达，信息传播迅速，不用专门学习就能接受新知识。他们用一般的获知代替系统的学习，用甚少的了解代替深刻的把握。由于知识匮乏，头脑空空，他们与新社会群体说话，说不“上”去，与困难群众说话，说不“下”去，与青年学生说话，说不进去，与老同志说话，给顶了回去。这样的党员干部以其昏昏，焉能使人昭昭，既不能做深入细致的思想政治工作，更不能向人民群众传播新知识，新经验，新文化。相反，他们的假话、大话、空话、虚话、废话、官话，让领导对他们不满意，群众对他们很生厌。要改变这种状况，必须在“学”字上下功夫，要勤学苦学，拿出挤劲、钻劲、韧劲，锲而不舍，持之以恒，要广学博学，坚持干什么学什么，缺什么补什么，博采众长，广泛涉猎，兼收并蓄，求得知识更新和能力提升。要变“要我学”为“我要学”，少一点浮躁，多一点宁静，少一些应酬，多一些思考，通过学习，净化心灵，振作精神，明辨是非，完善人格。

争做学习型党员，要明确学什么的问题。中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》中指出，要深入学习中国特色社会主义理论，学习实践科学发展观，学习践行社会主义核心价值体系，学习掌握现代化建设所必需的各方面知识，学习总结实践中的成功经验。这一十分具体的学习内容，博大精深，寓意深远，既阐明了“积极向书本学习，向实践学习，向群众学习”的深刻内涵，又明确了“优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力”的基本目标，争做学习型党员就必须在学习、掌握、运用这些新思想、新知识、新经验上下功夫。通过学习，增强政治敏锐性和政治鉴别力，自觉划清马克思主义与反马克思主义的界限，中国特色社会主义与西方资本主义

第四篇：思想汇报：争做学习型党员（精选）

尊敬的党组织：

有了正确学习理念的指导，还要充分发挥共产党员个人的主动性和创造性，做到勤于学习、善于创新，才能真正成为学习型共产党员。

学习、不断的学习是任何一个组织永远立于不败之地的根本保障。自中国共产党成立以来，更是将树立马克思主义学风，加强党员的学习摆在突位置。在当前新形势、新阶段，共产党员更是要树立正确的学习理念：一要树立“终身学习”的理念。随着知识经济时代、信息化时代的到来，社会变化发展迅速，知识不断更新，需要学习的东西也越来越多。作为共产党员，只有坚持学习、自觉学习、终身学习，才能永远站在时代的高处观察和处理问题，才能更好地发挥先锋模范作用，才能时刻保持党的先进性。二要树立全方位学习的理念。全方位学习强调的是学习内容上的广泛性和学习方式方法上的多样化。学习不仅要学理论，还要学专业技术和技能，不仅要从书本上学习，还要从实践中学习，努力使自己成为复合型人才。当前必须深入学习马列主义、毛泽东思想、共产党理论和“三个代表”重要思想，学习做好自己所担工作所必需的各种知识。

在学习方法和手段上要有新突破，做到博采众长，联系实际，充分利用互联网等现代手段加强学习。三要树立通过学习提高政治素质的理念。要认识到作为共产党员，学习不仅仅是增强智力的需要，更是提高政治思想水平的需要，从而把学习与树立正确的世界观、人生观、价值观紧密结合起来，通过学习实现政治素质的大幅度提高。

三、做学习型党员要勤于学习，善于创新有了正确学习理念的指导，还要充分发挥共产党员个人的主动性和创造性，做到勤于学习、善于创新，才能真正成为学习型共产党员。

为此，一是要在勤于学习上下工夫。勤于学习就是学习要做到勤奋，持续不间断，把学习融于工作和生活，在工作和生活中学习，在学习中工作和生活。且不可“三天打鱼，两天晒网”。勤于学习同时也是会学习，讲求方法。要善于在各种信息和知识中进行判别和选择，选择那些正确的对自己有用的东西。要理论联系实际，边学边用，学用结合，进行创造性的学习。二是要在善于创新上动脑筋。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”

同样，创新也是一名共产党员不断提高应对复杂形势、驾驭复杂局面能力的必然要求，提高提高自身综合素质、成为学习型党员的必然要求。所以，共产党员必须要开动脑筋，拓展思路，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，使得学有深度、思有新度。要在掌握理论的科学体系上下功夫，在掌握基本原理和精神实质上下功夫，善于把马克思主义基本原理同改革开放和现代化建设的实践结合起来，自觉运用科学理论研究处理新情况、解决新问题。

汇报人：xiexiebang

第五篇：争做学习型大学生党员

争做学习型大学生党员

契诃夫曾说过：“我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。”人只有不断地学习才能不断地进步、发展，一个国家，一个政党亦如此。只有不断地学习，我们的党才能增强推动科学发展、促进社会和谐的本领，才能不断地解决新情况、新问题、新矛盾，从而在新的历史起点上开创事业发展的新局面。作为党员有没有学习能力直接决定了我们的党是否能带领我们的国家屹立于民族不败之林。我们的党高瞻远瞩于十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，强调要把各级党组织建设成为学习型党组织。

建立学习型党组织是现代社会适应知识经济社会的新形势而进行而进行组织创新的产物，是国际形势和全球经济一体化的需要。随着国际信息革命和知识经济时代进程的加快，人们开始研究组织如何适应新的环境，以此来增强竞争力，要始终处于不败之地学习型组织是通过不断学习来改革发展组织本身，丰富组织内涵和延长自身的寿命。学习型组织的目的是要提高学习速度，学习能力和学习才能，使其不断掌握新的知识，新的技术，通过战略性应用来创造未来，通过个体自我能量的发挥来创造人生的价值。构建学习型党组织要求把学习作为马克思主义学习型政党的重要特征，作为党组织活动的重要内容，作为党员干部的重要标志；更加强调把学习作为整体性要求，作为全党的共同责任，要求全党学习、全员学习；更加强调学习是一个长期过程，要把学习制度化、机制化。作为一名学生党员，要想实践好学习型党组织建设，首先要认清建设学习型党组织的重要性。概括的讲就是“三个迫切需要”：

一是顺应时代发展的迫切需要。我们所处的时代是一个大发展大变革的时代，知识创新、知识更新速度大大加快，各级党组织和广大党员如果不加强学习，就会落后于时代，就无法在这个时代立足。

二是推进事业发展的迫切需要。当前我国已进入新的发展阶段，改革发展稳定的任务艰巨繁重，新情况、新问题、新矛盾不断涌现，只有进一

步加强学习，才能增强推动科学发展、促进社会和谐的本领，在新的历史起点上开创事业发展的新局面。

三是加强党的建设的迫切需要。近九十年来，我们党通过不断学习推动了执政能力的提高和先进性的发展，面对执政的考验、改革开放的考验、市场经济的考验、外部环境的考验，必须通过新的学习不断提高自己，使我们党经受住各种考验，不断巩固执政地位。

只有认清建设学习型党组织的现实针对性和紧迫性，才能在今后的学习工作中重视并努力学习实践这一项工作。

其次，要准确理解其内容精髓，正确把握提出的把握和要求。

2010年2月中共中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》通知，《意见》全面贯彻党的十七届四中全会精神，对推进学习型党组织建设进行了全面部署和安排。概括地讲，它提出“一个总体要求”，即按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高全党思想政治水平为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习现代化建设所需要的各方面知识，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效；

提出“四条主要原则”，即坚持解放思想、实事求是、与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践，坚持理论联系实际的马克思主义学风，切实推动实际问题的解决，坚持领导干部作表率，调动广大党员的积极性主动性，坚持改革创新，鼓励大胆探索；

提出“五个方面的学习内容”，即坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，深入学习实践科学发展观，学习践行社会主义核心价值体系，学习掌握现代化建设所必须的各方面知识，学习总结实践中的成功经验；提出要着力“在三个方面下功夫”，即在推动本地区本部门本单位的工作上下功夫，在推动本地区本部门本单位党的建设上下功夫，在提高党员干部思想政治素养上下功夫；

提出要推进“四个方面的创新”，即创新方法，完善途径，拓展阵地，健全制度；同时《意见》还对加强推进学习型党组织建设工作的组织领导

提出了要求。可以说，《意见》内容丰富、要求明确、指导性和可操作性强，为各地各部门推进学习型党组织建设提供了基本遵循。

结合大学生党员自身实际，我们在学习过程中因重视以下几点：

第一，加强思想政治理论的学习。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，学习践行

社会主义核心价值体系，学习党章、党史和党的路线、方针、政策，不断夯实理论功底，切实提高理论素养。在周二的党员生活会上，学习别人对党理论的认识，从而不断完善自我的理论修养。同时，多关注党的各项政策和国际国内形势，在不断学习中加强自己的民族责任心责任感，提升自己的世界观和价值观。

第二，认真学习好专业知识，并以此为基础更广泛的学习相关的知识。

学生以学习为本，作为大学生，专业知识就是我们的学习之重，只有学好专业知识才能在以后的工作中更好的为社会主义建设做

贡献。针对我们电子系，实践也非常重要。平时要注重实验的学习，多动手，多动脑，理论联系实际，使自己的知识更加完善。

同时多读一些相关专业的报刊杂志，及时了解最前沿的动态，不

断完善自己的知识体系。

第三，多向老党员学习。在平时的学习生活中多与老党员沟通交流，在交流中学习先进的思想和高效的方法，并让他们为自己提出自身的不足和今后的期望。在学习中汲取他们的成功经验，并运用到

自身的实践中去。同时更要吸取他们的教训，从而警示自己不要走不

必要的弯路。

第四，与同学和睦相处，相互学习。生活中要多关心身边的同学，及时了

解大家的想法，并及时向老师反馈。学习上，与同学互相交流，达到

共同进步。营造良好的学习氛围，相互鼓励，相互鞭策，以学为乐，共同发展。

第五，工作中要积极努力，配合老师和别的同事。系里班里的工作都要尽

心尽责，吃苦在先享乐在后，组织需要时责无旁贷，完成好自己的本

职工作，并协助别的同学完成好组织交给的任务。

总之，要在平时的工作学习生活中，利用一切可以利用的资源进行学习交流，学习先进的知识，高效的方法。广泛学习现代化建设所需要的各方面知识，大力营造和形成重视学习、崇尚学习的浓厚氛围，建立健全有效的学习制度，探索和完善各种学习形式，使自己的学习能力不断提升、思想政治水平和知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力和战斗力不断增强。