学习杨帮武先进事迹的实施意见

第一篇：学习杨帮武先进事迹的实施意见

学习杨帮武先进事迹的实施意见 杨帮武同志是达州市先进党务工作者的优秀代表，在他身患重病之时，仍然坚守在工作岗位，其忠于党和人民的事业、踏踏实实、兢兢业业、忘我工作、无私奉献的精神无不感动着每一位群众。经乡党委研究决定制定向杨帮武同志学习的学习计划，全体村干部务必要站在时代高度和大局高度，认真学习杨帮武同志的先进事迹，切实把学习成果转化为实际工作动力，积极投身于驷马村各项事业的发展中。

一、学习目的通过对杨帮武同志先进事迹的学习，使广大党员干部进一步深化对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，提高对加强党的执政能力建设的认识，牢固树立正确的人生观、价值观，业绩观，不断增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗力，不断提高解决影响改革发展稳定、影响三农利益的实际问题的解决能力，为实现我村2012年各项工作目标和任务提供坚强的政治保证和组织保证。

二、学习重点

学习杨帮武同志风雨无阻为民助民，带领驷马村群众修通公路、发展产业、致富增收、建设新村，很快把昔日全县尽人皆知的特困村建成了富裕文明的新农村。由于劳累过度，他先后4次躺上手术台，即使被切除了左肾、右肾出现积水、肺气肿严重，却依然忘我奋战在工作岗位上，被当地干部群众亲切地称作“舍肾忘死”为乡亲的“铁支书”。

三、学习安排

1、召开动员大会。由乡党委书记王小波同志认真传达市委重要决定和相关领导的重要讲话并做动员报告。

2、组织专题学习。（1）《关于开展向杨帮武同志学习活动的决定》的文件精神；（2）各村（社区）要组织村上三职干部、部分老党员学习杨帮武同志先进事迹。

3、组织开展党员先进性大讨论。主要围绕开展“什么是党员的先进性，如何保持先进性”、“亮党员身份、树干部形象”的“先锋形象”大讨论，使广大党员进一步深化对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，增强实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。

4、组织观看先进人物事迹电教片。

5、组织个人自学。个人自学要切合实际，要有工作笔记，要写学习心得体会。

6、开展学习心得交流。为检查自学效果和促进学习再深入，节后开展学习心得交流，谈体会活动。

四、学习要求

1、学习是教育活动的重要基础和前提。完成先进性教育活动实施方案和学习计划制订，确保学习时间、学习内容、参加人员三落实。同时按照方案和计划的部署要求，立即组织学习,起

好步，开好局，兴起先进性教育热潮。要以高起点的学习目标、高质量的学习内容、高效率的学习方式保证学习的效果。

2、学习采取集中学习与分散学习相结合。带着理想信念、服务宗旨、组织纪律、精神面貌四问题学习，分析自己在入党后，自身存在的差距。要联系实际学。主要联系工作实际学习。力求通过领导讲、典型说、自己学、大家议、组织促的形式，提高党员参加学习培训的积极性。

3、要建立健全学习考勤制度，保证教育活动的参与率。要注意吸收入党积极分子、发展对象一起参加学习。坚持每周五的集中学习。学习要有专人负责详细记录，学习时间、参加人员、学习内容、发言提要、讨论主题要记在专门的支部学习记录本。

第二篇：学习杨帮武同志先进事迹心得体会

学习杨帮武同志先进事迹

心得体会

位于四川省东北部的大竹县属于省定贫困县，该县华山村是2007

年全县确定的高寒山区首批十大特困村之一，最高海拔达1350米。该村党支部书记杨帮武扎根山区，团结支部、村委会一班人，组织带领全村800多名村民，向贫困宣战，自力更生，苦干实干，修公路、兴水利、建房屋、育产业、美环境，昔日贫困村终于提前迈向小康村。在扶贫新村建设过程中，党支部书记杨帮武忍受病痛折磨，以坚

定的信心和顽强的毅力，和村民一道坚持战斗在施工第一线。因肾脏坏死，不得已才到医院接受了肾脏摘除手术，不待身体完全恢复，杨帮武的身影又出现在施工现场，给全体村民以莫大的鼓舞，战胜贫困的干劲和动力更强更足。杨帮武多次说过这样一句话：“拼了命，也要让乡亲们过上好日子”！为此，杨帮武也被村民们亲切地称为“舍‘肾'忘死铁支书”！

目前，华山村已修通了宽阔的水泥公路，铺设了饮水管道，大多

数农户用上了自来水，并在全县率先建起了“川东民居”风格的农民集中居住区，美化绿化庭院，农民告别祖祖辈辈居住的低矮破旧的土墙房，搬进了宽敞、明亮、洋气的别墅式新农居。全村5个社的优质

水果基地也初具规模。2010年，该村农民人均纯收入达到5033元。杨帮武同志是达州市先进党务工作者的优秀代表，在他身患重病

之时，仍然坚守在工作岗位，其忠于党和人民的事业、踏踏实实、兢兢业业、忘我工作、无私奉献的精神无不感动着我们。

通过对杨帮武同志先进事迹的学习，我进一步深化了对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，提高了对加强党的执政能力建设的认识，牢固树立正确的人生观、世界观、价值观，牢固树立全心全意为人民服务的观念，更好地爱岗敬业、献身教育事业。

杨帮武同志在工作中讲政治，顾大局，讲奉献，真为民的精神，使我深受教育。我一定在今后的工作中，以杨帮武为榜样，讲政治，听党指挥，求真务实，扎扎实实开展好本职工作，为学生服好务，真心让家长放心，为大竹追赶跨越，加快发展，建设乐居、乐业、乐商、乐学、乐游的幸福大竹做出积极的贡献。

第三篇：学习杨善洲先进事迹活动实施意见

学习杨善洲先进事迹活动实施意见

学习杨善洲先进事迹活动实施意见

学习杨善洲先进事迹实施方案

为深入学习宣传杨善洲同志的先进事迹，弘扬他的崇高精神，推动创先争优活动深入开展，根据县委《关于开展〈学习杨善洲先进事迹争做优秀共产党员〉活动的实施意见》精神要求，经局党组研究，决定在全局开展“学习杨善洲先进事迹、争做优秀共产党员”活动，现将有关事项通知如下：

一、总体要求

认真学习贯彻县委领导同志的重要批示精神，根据县委《关于开展〈学习杨善洲先进事迹争做优秀共产党员〉活动的实施意见》要求，把开展向杨善洲同志学习活动同贯彻落实党的十七届五中

全会和省委八届九次全委会精神结合起来，同认真践行省委“三个一”主题实践活动结合起来，贯穿于创先争优活动各项工作中，紧扣“以质取胜，创先争优”的活动目标，进一步提高全局党组织的创造力、凝聚力、战斗力，激励广大党员干部学先进、践承诺，共同完成“质量兴县”的各项任务。

二、学习内容

围绕杨善洲同志的先进思想、先进事迹和先进影响开展学习活动，组织党员干部收听收看反映杨善洲同志先进事迹的专题节目，认真学习县委深入开展创先争优活动领导小组办公室编发的“开展向杨善洲同志学习活动资料”，重点学习他恪守信念、对党忠诚的政治品质，学习他牢记宗旨、一心为民的公仆情怀，学习他献身党的事业、鞠躬尽瘁的革命精神，学习他不计个人得失、无私奉献的高尚情操，学习他艰苦朴素、勤俭节约的优良作风。

三、活动安排

向杨善洲同志学习活动从12月开始，到3月暂告一段落，重点开展五项活动：

进行一次集中学习动员。结合实际情况，制定向杨善洲同志学习活动的实施方案，及时召开动员部署会议，党组书记亲自动员讲话，组织党员干部认真学习省委的有关决定，深刻认识开展向杨善洲同志学习活动的重要意义，明确目标要求和时间安排，引导广大党员干部统一思想，积极投入到学习活动中。

组织一次专题学习讨论。局党组采取中心组学习的方式，认真学习杨善洲同志的先进思想、先进事迹和先进影响，围绕“入党为什么、当官做什么、身后留什么”，组织党员干部深入开展专题学习讨论，交流学习体会，引导党员干部进一步坚定理想信念，加强党性锻炼，强化宗旨意识

开展一次为民服务主题活动。认真贯彻落实中央和省委关于做好新形势下群众工作的要求，引导党员干部把向杨善洲同志学习活动转化为实际行动，体现到

为民服务的具体实践中，组织党员干部深入基层、深入群众开展驻点调研，结对帮扶困难群众，力所能及地为群众解决一些生产生活中的困难，实实在在为群众做几件好事实事。

开展一次义务植树纪念活动。在1月份以前，组织党员干部开展一次共产党员义务植树活动，以实际行动践行杨善洲同志先进思想，帮助农户进行核桃树苗种植，进一步扩大杨善洲同志先进事迹的社会影响。

召开一次专题组织生活会。以“坚持立党为公、执政为民”为主题，召开一次向杨善洲同志学习的专题组织生活会，组织党员干部联系自身思想工作实际，以杨善洲同志为镜鉴，进行对照检查，开展批评与自我批评。党组书记按照基层党组织“五个好”、党员“五带头”的要求，对党员干部学习活动情况进行点评，提出整改要求，明确努力方向，切实把创先争优活动引向深入。

四、活动要求

加强组织领导。要高度重视，结合开展创先争优活动有关部署要求，精心制定学习活动的实施方案，统筹安排学习活动各个环节的工作。领导干部要充分发挥模范带头作用，切实为广大党员作好表率，争做优秀共产党员。

加大舆论宣传。要充分运用报刊、网络、宣传栏等宣传资源，灵活采用新闻、通讯、特写、评论等各种有效载体和形式大力进行宣传，努力营造“学先进、见行动，争优秀、比贡献”的浓厚氛围。

强化督促考核。要认真履行职责，切实加强对杨善洲同志学习活动的督促检查，把党员干部的学习计划、目标要求作为公开承诺的重要内容进行公示，主动接受群众监督；把党员干部学习活动情况纳入个人考核，列为群众评议指标，作为“授旗评星”的重要依据，加强考核评比，确保学习活动不走过场、取得实效。

建立长效机制。要认真总结向杨善洲同志学习活动的成功经验和有效做法，坚

持用杨善洲同志的先进思想教育广大党员干部，让杨善洲同志的先进精神成为广大党员干部永恒的价值追求。

第四篇：杨武案

杨武案：弱势群体该何去何从？

10月23日晚上深圳市宝安区一联防队员杨喜利手持钢管、警棍闯进居民杨武家中，一通乱砸后对杨武（化名）妻子王娟（化名）进行长达一个小时的毒打和强奸。在此过程中，丈夫杨武则躲在几米外，不敢出声，眼看妻子遭此横祸，一小时后才悄悄报警。而此事过后，王娟几乎精神失常，不吃不喝，还数次试图割腕自杀。

此事发生后，网上热议，无数网民将矛头指向丈夫杨武，称其为“史上最窝囊的丈夫”，骂声此起彼伏，似乎怒斥之声已远远覆盖同情与怜悯之心，理性在众呼声中淹没。然而杨武作为一名受害者，试问社会在第一时间内给予他的关心与安抚又有多少？

杨武，安徽人，在深圳开了家修电器的小店过着平实的日子。杨喜利，一名深圳联防队员，每日在社区巡逻，维护治安，协助警方工作。一个是城市里的底层工作者，一个是拥有基层权利的管制者。身为弱势群体的杨武在面对杨喜利的骚扰与施暴时，本能反应必是反抗，然而在这想法的背后，他是否拥有足够的博弈能力和对基层权力滥权施暴的反制力量去做必要的抵抗呢？他没有，他脑海中根植的是对强者的不满与恐惧。而在这样不幸的事件背后社会第一时间教他的不是如何去维权，而是对他懦弱的冷嘲热讽。

此时，另一个至关重要的角色：媒体出现了。在理想化的观念中，媒体在此时应该扮演一位家长的角色：去扶持这位弱者，使其坚强的走下去，并借用舆论的力量动员全社会去给予这一家庭生存的勇气，同时唤醒他们维权的意识。然而这次，媒体却走上了岔道。他们长枪短炮争相围堵那个“可怜的女人，窝囊的男人”，贩卖他们承受的痛苦，忽视新闻工作者应对弱势群体给予的最根本的关注。这一家人在无数闪光灯和话筒的面前再次遭受心灵的二度创伤。他们缺失法律知识和维权意识，眼泪便成了他们唯一的倾泻与反抗。

此刻，谁来唤醒他们维权的意识？来支撑他们维权的勇气？在意识与勇气双管齐下时，是否能有这样一条制度性的渠道提供给他们用权利来制约权力？当弱势群体被剥夺了反制能力时，最容易让一个有权力的人对另一个没有权力的人产生暴力。如果弱势群体可以通过制度性的渠道，真实有效地监督、制约基层权力，那么后者应该也会尊重前者的权益，杨武案也不会这么轻易的发生了。

然而一个理性、妥协、平等对话和制度化、法律化、常态化共同搭建的社会体制何时才能真正建立并为弱势群体开放呢？

第五篇：学习先进事迹（写写帮整理）

学习先进事迹 争做合格教师

保持共产党员先进性教育活动，是党的十六大作出的战略部署，是深入学习贯彻“三个代表”重要思想的重大举措。通过学校集中学习、基层党支部小组学习和个人自学的形式，我对保持共产党员先进性教育有了比较深的认识，逐步认识了党员要保持先进性的必要性和重要性。同时，也加深了对三个代表重要思想的科学内涵和精神实质的理解。这个教育的意义是什么？这是首先必须弄清楚的问题。我认为关键是如何在实际工作中去体现和保持共产党员先进性，如何实践党的先进性。

在新的历史条件下，作为一名共产党员一定要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及三个代表重要思想，并以此作为自己的行动指南。把党员的先进性在社会主义物质文明建设和精神文明建设中充分发挥出来；特别是江泽民同志的”三个代表”重要思想。这就要求我们坚持用科学理论武装头脑，勤奋学习科学文化知识，不断提高自身的思想文化素质，做一名合格的高校教师。学习前，我认为“三个代表”是针对党政机关领导干部而言的。因为“三个代表”指的是代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益。作为一个普通党员教师，能与此事相关吗？能在实际工作中实践这样的理论吗？当初，我经常在脑子里思索这个问题。但是通过学习，特别是学习了我校两位共产党员先进性代表张彦铎教授和刘大银教授的先进事迹报告会后，使我认识到教师的教育教学过程就是在实践“三个代表”。原来“三个代表”就在自己的学院，原来“三个代表”就在自己的身边。他们在平凡的教育工作岗位上做出不平凡的事迹就是对“三个代表”的重要思想在教育中最好的诠释。因此，在今后的教育教学中我要以“三个代表”作为自己的行为准则。

这段时间，我曾多次阅读教育读本上《大力加强师德建设，努力造就让人民满意的教师队伍》这篇文章。我一直为吴玲、马祖光、陈学求这样数十年如一日，呕心沥血，勤奋工作，将毕业精力献给了党和人民教育事业的共产党员的先进形象而感动；多次阅读笔记本上的先进事迹报告内容，为我校两位先进事迹人物朴实的发言而感动。他们以爱心播撒着教育，以坚强的毅力探索专业领域的知识，影响着一个又一个学生。尤其是我们身边的张彦铎院长，他总是在不断学习着、前进着，从一名年轻的普通教师到教授，世界冠军，湖北省十大杰出青年。他在自己平凡的工作岗位上创造了世界一流的成绩，为我校，我院获得了一个又一个荣誉。虽然他是一名领导，人工智能领域资深的专家，但他总是面带微笑，说话轻言细语，为人和蔼。他不仅心系学院的发展，也关注他身边的普通教师。当普通的年轻教师在工作上不开心时，他能及时开导并进行正确引导。这点点滴滴的小事，正是一个优秀的共产党员所体现出的大公无私、全心全意为人民服务的精神，在本职岗位上创一流业绩的先进形象。

作为一名普通党员教师，我想，学习典型人物的优秀事迹，做好本职工作就是保持共产党员先进性最好的体现。高等学校作为一个教学、科研、学术单位，又是一个培养人的机构，其执政能力的理解不能等同于政府机关、部门，要更多体现在对学校的发展、科研、学术水平的提高以及人才培养能力的提升等方面。作为一名高校教师，我认为自己应从以下几个方面去身体力行：

一、坚定政治信念。

中国共产党有着马克思主义与中国实践相结合、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”等重要的先进理论。党员信念绝不能动摇，否则，就不能充分理解党的路线、方针、政策；就不能将“三个代表”重要准则运用于工作实践；就不能在实际工作中带好头，作好示范。只有使自己在思想上、政治上更加坚定，树立正确的认识，才会时刻牢记全心全意为教研室服务、为学院服务，为学校服务的宗旨，永葆共产党员的本色。

二、行动上奋勇争先。

努力使自己的课上得好一些，多为学生想一些，多为教研室的工作做一些，吃苦在前一些，享受在后一些。让自己有更强烈的党员意识、珍惜党员的称号，履行党员的义务，自觉用党员的标准和条件约束、规范自己，真正发挥先锋模范作用。常问问自己是否具有很强的服务意识，作为党员教师，是否了解自己的学生，是否尊重自己的学生，是否关心学生的成长。记得上学期，我给02级计算机专业的同学讲授操作系统原理这门课时，遇到过这样的一位学生：我曾经教过他数据结构这门课，当时他学习比较认真，我认识他而且也记得他的名字。上操作系统的第一次课时，我点名发现他没有来上课，第二次上课点名他又没有来。课间，我就询问他们班的班长他为什么不来上课？怎么与大学二年级时的表现完全不同了？他跟哪些同学住在一起？班长说这位同学就和他住在同一宿舍，并且表示如果能碰见他就把我要求他来上课的话转告给他。第三次上课，这位同学来了，并在操作系统这门课的第一次作业的作业本中夹了一封写给我的四页信纸的信，看完信后，我才知道他不来上课的原因是因为恋爱失败，并且大三的第一学期大部分专业课都没怎么上，考试之前就临时包袱脚。由于不喜欢有人吵闹，所以他白天在寝室躺着，晚上有时到体育场上坐一个通宵，半年下来已有轻微的神经衰弱。他在信中告诉我他的家境较贫寒，所以衣着一般。我是唯一一个注意到他的老师，唯一一个知道他不来上课的老师，最后他在信中向我保证他一定会从一定会好好学习，准备考程序员。的确，上学期期末时他确实进步很大，也参加了程序员的过关考试。写这个例子的目的，不是夸大自己，缩小别人。事实上我身边许多老师比这做得更好，我只是有机会说出来而已。通过这个例子，再结合这次先进性教育学习，我深深地感受到教书与育人是不可分割的，教师除了教好书外，育人也不容忽视。不掌握学生的思想脉搏，不及时排除他们学习上的思想障碍，书是决然教不好的，何况培养德智体全面发展的新人是每个老师的共同责任。我所做的只是身为一个教师在课堂上应当做的，这些还远远不够，通过这次学习，还应当加强。

三、作风上要率先垂范。

党员的先进性是能够看得见、摸得着、感受得到的。作为一名高校教师，更应该以良好的师德师风感染学生、打动学生、引导学生。师者，不仅是“传道、授业”，更要“解惑”，用自己的言传身教去影响学生。一个爱岗爱教的老师，一个治学严谨的老师，一个诲人不倦的老师，才能教出优秀的学生。四、一切从实际出发，在教学中着眼于大多数学生的利益。

飞速发展的社会，多元化的选择让很多学生茫然而无所适从，学习风气不太理想。作为党员教师，我们要善于挖掘每一门课中的一些历史人物小故事，给学生鼓励打气，告诉他们一定要培养良好的科学素养。跟他们阐明只要坚定必胜信念，深钻巧学就能攻克学习难关的道理；并针对许多学生被考试牵着鼻子走，告诉他们应怎样认识学习与考试的关系，正确处理考试课与其它课的关系；要用切身感受告诉学生坚持预习、及时复习，就可事半功倍，变恶性循环为良性循环的道理。此处，还要多参加代表先进教育理念的学科建设、课程建设、科研建设、队伍建设等诸多实践活动，坚持学习和探索新的教学方法和手段，才能将社会发展所需要的变成学生要学的，才能把我们和家长在四年时间里共同培育的“合格产品”输送到社会的每一个地方。当然，在这期间也许会面临许多新问题，这就要求我们必须努力学习新知识、勇于探索新领域、不断解决新问题。

最后，通过系统学习，我深深地体会到，我们每一位普通党员的素质是多么的重要，更深刻体会到自己的一言一行小到影响自己的工作，大到会影响党的形象。更加坚定了先进性学习的积极性和主动性。