察右后旗农牧业局党委推进学习型党组织工作进展情况

第一篇：察右后旗农牧业局党委推进学习型党组织工作进展情况

察右后旗农牧业局党委推进学习型党组织

工作进展情况

推进学习型党组织建设，是各项工作走在前列、创新业绩的重要基础。今年以来，我局党委按照旗委总体要求，创新学习载体，组织全系统党组织和党员干部积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，不断提高基层党组织建设的科学化水平，推进学习型党组织建设，使得党员干部的政治素质、业务素质和工作能力明显提升，充分发挥了农牧系统党员干部在服务“三农”发展中的重要作用。

一、主要做法

l、精心组织，强化领导，保证学习活动扎实推进：一是局党委高度重视。局党委多次召开专题会议研究，就如何贯彻落实旗委政府关于建立学习型党组织建设文件精神提出了具体的措施和目标要求。二是健全组织机构。局党委及时成立了以局长为组长的领导小组，健全创建活动工作机构，加强对活动的组织领导。三是制定实施方案。结合农牧业工作实际制定实施万案，把学习型党组织建设与“创先争优”、“党员干部作风建设”活动融为一体，明确任务，落实责任，配套措施具体可行。四是精心组织实施。把学习型党组织建设作为党的建设的首要任务，定期研究，确保创建“学习型党组织”活动有序开展。在具体实施中，采取“领

导带头、学习交流、共同提高”的办法，党委中心组成员在先学一步的基础上，深人各支部引导学习讨论。强化学习的针对性，努力提高学习效果。

2、结合实际，确定重点，保证学习内容丰富实用：作为农牧部门，在开展创建“学习型党组织”活动中，首先定位将理论学习与业务学习紧密结合，分时段确定学习内容重点，通过学习，努力使机关党组织和全体党员在思想上有新的境界，在理念上有新的突破，在素质上有新的提高，业务技能和服务“三农”水有新提升，在破解农民增收发展难题有新本领。一是注重学习党的基本知识。认真学习时事政治，对近期国内外的重大事件、党的重要决策以及社会政治生活中的一些重要的热点、难点议题都密切关注及时学习，认真加强对党的重要文献的学习，认真学习新《党章》、《党员员领导干部廉洁从政准则》等党内法规制度，加强对党内法规、纪律制度的认识和领会，认真学习中共党史，进一步加深对党的历史经验的理解及运用，居安思危不断提高执政能力和拒腐防变的能力。二是注重学习履行岗位职责所需的业务知识。党组织的堡垒作用和共产党员的先锋模范作用发挥得怎么样，先进性表现得好不好，经常地、大量地反映在农牧业发展的各项工作上。真正做到干一行，爱一行，学一行、钻一行，精一行，成为执行政策和维护农牧业法规的强手，精通农牧业务的高手，熟练应用计算机技术的能手，三是注重

学习和培养锻炼开展调查研究工作，破解农牧业发展中的难题。在学习中组织实地调研紧紧围绕农村政策落实，重点产业发展，农民增收、培训，专业合作组织和机关作风建设等方面。采取个别走访，召集基层干部、致富能人、经纪人座谈讨论形形式，听取各方面的意见和建议，着力解决影响和制约农牧业工作科学发展的突出议题。

3、加强管理，严考细评学习的有效落实：一是健全中心组学习制度。进一步完善了各级党委中心组学习的计划制度、集体研讨制度、自学制度、调查研究制度、检查考核制度、制定详细的理论学习计划。保证每年集中学习时间不少于10天，每个季度集中学习研讨一次，拟定专题集中研讨、交流学习体会。二是坚持学习教育目标考核制度。把建设学习型党组织工作列入党委年度工作目标和支部目标责任中，通过采取制定适合岗位要求的学习模式、建立岗位知识结构模型、定期开展学习主题实践活动措施。带动每个党员都积极行动起来，主动参与进来，把学习作为提高自己的动力。

4、依托载体，创新方法，保证学习形式灵活多样：一是以“抓学习，提素质，转作风，促发展”活动为载体，积极组织开展党员教育，推进学习型机关建设。以促进农业增效、农民增收为已任，努力实现“党组织服务功能、党员干部服务水平、群众满意度”三大提升，推动全旗农业的科学发展、跨越发展。

二、主要成效

l、党组织的学习能力有了新的提升：一是学习的动力不断增强。大家都能充分认识到“学历有终点，学习无止境”，加强学习是提高战斗力、保持先进性的主要途径，从而毫不动摇地把学习摆上重要位置，积极行动起来，自觉投身到学习活动中去。二是学习的自觉性和主动性不断增强。随着学习型党组织建设工作的不断推进，农牧系统干部职工的学习自觉性也有了明显增强。从传统的书本学习到现代的网络学习，学习的形式越来越“活”，从基础知识讲座，组织集中对书本内容的讨论，学习的内容越来越“新”。

2、党组织的创新能力有了新的提升：一是工作理念有创新。通过不断加强学习型党组织建设，农牧系统各级党组织的工作理念特别是服务发展的理念发生了根本的变化。科学发展、统筹发展、和谐发展、服务发展的意识进一步增强。二是工作实绩有创新。以农牧业科学发展为核心，在实际中积极突破思维定势，着力围绕农牧业发展，农民增收的主导产业，抓示范，点面结合，科学谋划，大力探索富有本旗特色的农牧业发展之路。三是制度体系有创新。在建设学习型党组织的过程中，我们结合农牧系统实际，逐步建立和完善的党的建设机制和工作机制。四是工作作风有创新，干部职工的工作作风明显转变，逐步形成相互学习、取长补短、共同提高的良好局面，党员干部良好新形象进一步树立。

3、服务“三农”的工作能力有了新提升：一是思想认识和综合素质得到进一步的提高。部分干部职工意识到自身的业务能力、综合素质未能适应新时期的工作要求。通过“讲党性、重品行、作表率”活动，树立了争做“三种人”(锤炼党性，做一个政治上靠的住的人，注重品行，做一个群众信得过的人，争当表率，做一个作风过得硬的人)。二是工作作风明显转变。在开展活动中，全系统党员干部积极参加政治业务学习，认真写学习笔记，深入基层搞调研，积极解决工作中的难题，干部职工的工作作风明显转变，逐步形成相互学习、取长补短、共同提高的良好局面。

我局在积极完成市局农牧业工作责任目标的同时，在旗委政府的领导下，我局农业执法部门对全旗农资经营店、门店、屠宰点、饲料兽药经营店，开展农资市场集中检查，整顿和规范农资经营企业和门店，通过采取抽检农资样品、对饲料、生猪进行“瘦肉精”抽检整顿工作，切实保障农民及全旗人民的身体健康和合法权益，确保了农牧业生产安全。

虽然我们在创建学习型党组织方面取得了一些成绩，但应该说这只是初步的。今后，我们将进一步加大创建工作力度，持之以恒的抓好创建工作，努力在争创学习型党组织建设上取得更大的成效。

察右后旗农牧业局

二0一一年八月八日

第二篇：察右中旗农牧业局信息

察右中旗农牧业局信息

第四期

察右中旗农牧业局2010年4月20日

察右中旗春季重大动物疫病

防控工作扎实有效开展

察右中旗兽医局为了保障畜牧业健康发展、农民增收致富，针对当前国内外重大动物疫情的严峻形势，高度重视春季重大动物疫病防控工作，做到了“行动上早安排、措施上落得实、进展上效果好”。

行动早安排。春节前利用两天时间组织召开了全旗村级防疫员专题培训班，提高防疫人员理论水平和实践引用能力，实行考试考核、择优录取、佩戴胸卡、持证上岗，对村级防疫员进行规划管理。春节后积极筹备并于3月2日召开了由各乡镇苏木长、兽医站站长和防治动物重大疫病指挥部各成员单位参加的全旗春季动物防疫工作动员大会。旗政府与各乡镇苏木分别签订了《察右中旗动物疫病预防控制目标管理责任书》，将任务量化分解，落实到单位、人头，一级抓一级，一级对一级负责，形成齐抓共管，上下联动的良好氛围。对重大动物疫病防控工作纳入重要工作日程，做为当前工作的头等大事来抓，全面落实“三包三保六不漏”责任制。即实行旗包乡、乡包村、村包户，保100%免疫，保100%使用国家规定的疫苗，保100%有效。做到旗不漏

村、村不漏户、户不漏禽、禽不漏针、针不漏苗，彻底杜绝疫死角，要求各乡镇苏木迅速行动，加快进度，务必在4月30日前结束春季动物防疫。

措施落的实。一是保障动物防疫资金，将防疫经费全部列入旗财政预算，目前已经投入20多万元。疫苗款不再向乡村收取，防疫也不再向农民收费，也将适当增加防疫员工资，真正把防疫工作变成政府出资、群众受益的公益性事业。二是将动物防控工作纳入旗政府《牧业工作目标管理责任制》的重要内容考核。三是防控知识宣传到位。牧业部门举办了高致病性禽流感宣传单，新修订的《中华人民共和国动物防疫法》宣传单、《重大动物疫病防控知识问答》小册子，出动宣传车等形式，广泛深入地宣传防控知识、法律法规和相关政策，使之家喻户晓，尽人皆知。四是强化疫病追溯体系建设。全旗购置识读器操作使用培训。五是及时眼踪督导。兽医局抽调业务精、责任心强的专业技术人员，分片包保11个乡镇、苏木、园区管委会的动物防疫工作，负责防疫人员培训、防疫技术指导、防疫工作督导以及防疫信息收集和反馈，起到参谋作用、联络作用、指导作用、督导作用和保障作用，确保全面均衡的开展春季动物防疫工作。

进展效果好。为确保免疫密度和质量，村干部负责组织发动、并亲自带队，集中时间，集中人力、物力，逐步逐户地开展免疫工作，大造声势、形成氛围，防疫密度高、效果好。巴音、大滩、广益隆等乡镇实行目标管理，乡镇与各村之间，畜牧站和防疫员

之间分别签定责任状，明确各自责任，推动了禽流感等重大动物疫病防控工作扎实有效地开展。科镇、宏盘、乌素图等乡镇领导亲自带队在各村免疫工作中采取学期工作总结督查回头看的方式，逐村逐户进行检查，发现遗漏畜禽及时进行补免，确保万无一失，真正构筑了一道防控重大动物疫病的铜墙铁壁。目前，全旗共有200多人投入到轰轰烈烈的春季动物防疫第一线上。截止到目前，察右中旗的重大动物疫病免疫注射率己达到10%以上，全旗无重大动物疫情。

第三篇：市信访局推进学习型党组织建设工作进展汇报范文

酒 泉 市 信 访 局

推进学习型党组织建设工作进展汇报

市信访局深入贯彻落实省、市委《关于推进学习型党组织建

设的意见》，以市委批准成立信访局党组为契机，以信访系统开

展的“能力建设年”活动为抓手，大兴读书学习之风，广泛开展

岗位练兵，全面提高干部能力素质，扎实推进学习型党组织建设。

一、扎实安排，稳步推进

市委《关于推进学习型党组织建设的实施意见》下发后，市

信访局先后两次召开会议安排部署工作。6月8日，信访局召开

局务会议，专题研究部署推进学习型党组织建设工作。会议学习

了市委推进党组织建设的实施意见后，讨论认为，市委批准成立

了信访局党组，信访局升格为市政府工作部门，对于信访部门来

讲，既是动力，也是压力。信访局将以此为契机，结合国家信访

局在信访系统开展的“能力建设年”活动，以建设学习型机机关

为抓手，全力抓好部门和队伍建设，全面提升信访部门领导干部的思想政治水平、知识理论水平、综合业务水平，积极有为地做

好全市信访工作。会议还研究成立了“市信访局推进学习型党组

织建设活动领导小组”，市政府副秘书长、信访局长韩振宇担任

组长，副局长庄丽萍、刘治国、办公室主任翟文艺为成员。6月

11日，信访局召开干部职工会议，进一步在全体干部职工中安

排部署了推进学习型党组织建设活动工作，提出了明确的学习目标和要求。

二、带头学习提高，领导干部切实发挥表率作用

市政府副秘书长、信访局长韩振宇同志多次强调，读书学习是领导干部坚定理想信念、提高政治素养、锻炼道德操守、提升思想境界、增强工作能力的重要途径。要把国家信访局在信访系统开展的“能力建设年”活动作为提高干部队伍素质、推动学习型党组织建设的重要抓手，摆上重要位臵，大兴读书学习之风，夯实能力建设的理论基础，深入开展岗位练兵，搭建能力建设的实践平台，把市委部署的推进学习型党组织建设活动的一系列要求落到实处，以更高的素质服务于市委、政府的中心工作，努力把信访局建设成为“工作一流、群众满意”的部门。

在推进学习型党组织建设活动中，信访局针对群众来访的时间规律，将每周五下午确定为政治理论学习集中学习时间，现已安排集中学习3场次。在集中学习中，局领导分别围绕经济形势、社会管理、政治理论、业务技能、廉政建设等方面的指示进行学习讲座，使干部职工形成思想共识，提高理论学习的质量。个人自学和业余学习中，局领导还先学一步、多学一些、学深一些，身体力行，以自己的一言一行、一招一式当好“领头雁”。干部职工以提高岗位履责能力为目标，真正把自己摆进去，主动读书、主动学习、积极撰写心得，努力提高工作能力，“讲学习、提

能力”的积极性空前高涨，全局上下形成了把学习当成一种精神追求、一种政治责任、一种增智途径和一种终身任务的浓厚氛围。

三、结合岗位实际，采取有效方式多渠道提高学习效果

一是明确学习重点。遵循“缺什么、补什么”和“学以致用、学用相长”的原则，突出五个方面的学习，即强化对中国特色社会主义理论体系、科学发展观、社会主义核心价值体系、岗位履责所必需的各种知识、典型经验等五个方面的知识深入学习。

二是改进学习方法。主要采取集中学和分散学、摘抄笔记和撰写心得的方法，强化学习提高。

三是注重学习效果。活动开展以来，全局党员干部完成学习笔记6万多字，撰写心得体会10余篇。市政府副秘书长、信访局长韩振宇撰写了《老弱病残信访人进京重复非正常上访处臵工作的困惑及对策》调研报告，副局长庄丽萍撰写了《建立“大调解格局的实践与思考”》调研报告，副局长刘治国撰写了《当前影响社会稳定的成因分析》调研报告。通过学习,全局广大干部职工履行岗位职责的实力有了新提升，开拓创新的意识有了新增强。

四是活动突出针对性。采取“走出去”的方式，到上级部门学习提高。6月20日至6月30日，市政府副秘书长、信访局长韩振宇，参加了国家信访局举办的“市级信访局长（联席办主任）培训班”并结业。6月8日至7月8日，市信访局副局长刘治国，参加了省委组织部举办的“市、县信访局长培训班”并结业。

五是岗位练兵突出实践能力。信访局来访接待科突出在一线直接接待上访群众的工作特点，开展规范接谈评比、优秀案例评比、优秀劝解化解评比三项业务竞赛活动，在实践中推动提高能力素质和岗位履职能力。

二〇一〇年七月十六日

第四篇：XX团市委推进学习型党组织建设工作进展情况报告

共青团XX市委

关于推进学习型党组织建设工作进展情况的报告

市委建设学习型党组织工作协调小组办公室：

为认真贯彻落实中央、省、市关于推进学习型党组织建设的相关会议精神，切实推动学习型党组织创建工作更加深入地开展，团市委高度重视，精心组织，严格按照《中共XX市委关于推进学习型党组织建设的实施意见》（XX办发[2010]72号文件）和《XX市学习型党组织建设工作考核办法（试行）》（XX办发

[2011]5号文件）要求，积极引导机关党员干部以深入学习为基础，以解决问题为重点，以推动创新为目的，充分发挥党员干部在自我组织、自我学习、自我教育、自我提高等方面的主体作用，积极打造学习型党组织，广大党员干部队伍的整体素质显著提高，党支部的凝聚力和战斗力明显增强。现将工作进展情况总结如下：

一、强化领导，推动学习型党组织建设工作有序开展

为确保学习型党组织建设工作扎实有效开展，团市委成立了学习型党组织建设领导小组，由团市委书记任组长，团市委副书记、办公室主任任副组长，相关部室负责人为小组成员。领导小组在组宣部下设学习型党组织建设办公室，具体负责组织学习型党组织建设的检查考核、督促指导等工作。专门召开了学习型党

组织建设动员会，制定下发了《团市委学习型党组织建设实施方案》，明确学习目标、内容、形式等，部署开展“读书〃进步，读书〃创新”主题活动，做到“每月读一本好书，每季度开展一次下基层活动，每半年写一篇理论调研文章，每年组织一次大型读书活动”。围绕建立学习型、创新型、服务型机关目标，修订了原有的《团市委机关工作行为规范》等16项规章制度，制订下发了《团市委机关人员下基层工作制度》和《团市委机关个人考核办法》等制度，促进机关工作实现科学化和规范化。

二、强化措施，确保学习型党组织建设工作取得实效

坚持“以活动求活跃、以活动促建设”，通过一系列形式多样、丰富多彩的活动和载体，切实把建设学习型党组织工作不断引向深入。一是改进学习方法。推广运用链式学习法等全新方法，并完善行之有效的学习制度，不断丰富学习内容、创新学习方式、提高学习效果。采取走出去、请进来，分散自学、观摩学习等多种形式，不断创新学习主题，增强学习积极性和主动性，扩大学习型党组织建设的覆盖面和参与度，形成全员学习的生动局面。二是创新学习载体。积极筹备开办XX市青春大讲堂，大力弘扬理论联系实际的优良学风，帮助各级团干部及团员青年进一步拓宽眼界、丰富知识、提升水XX、锤炼作风，在全市各级团干部及团员青年中进一步营造增信心、学理论、强业务、干事业、促发展的良好氛围。三是深化学习效果。在机关全体干部职工中开展了“三个一本”读书学习活动，即单位为个人统一指定一本、同事之间相互推荐一本，自己根据工作、生活需求选择一本的读书学习活动。为每位干部职工配发了中共党史出版社出版的《中国共产党历史》第一卷、第二卷，深入开展“学党史，知党情，跟

党走”活动，以中国共产党90年艰苦卓绝的奋斗历程，激发团市委机关党员干部学习热情，推进学习型党组织建设。

三、健全机制，建立学习型党组织建设工作长效机制

学习是一项长期的乃至终生的任务，团市委坚持不懈地抓好党员干部的学习，不仅靠党员干部自觉，也靠健全的制度约束。一是建立健全学习制度。建立健全党内各项学习制度，完善理论学习中心组学习制度、领导干部带头学习制度和党员干部理论学习制度，健全“三会一课”、民主生活会、一般党员干部学习等制度，建立党支部党员读书会和学习交流会制度。建立党员个人自学制度，鼓励党员认真制订个人学习计划，积极开展自学活动，在党员队伍中形成良好的学习风气。二是建立健全管理制度。突出“加强年轻干部培养，提高机关工作效能”这一重点，建立、实行了党员干部定期考试、文字材料公开讨论点评、文字材料撰写积分管理、文字材料抄写学习、限时办结等制度，并将制度落实直接与干部考核挂钩，进一步加强和改进年轻干部对文字写作知识、写作技巧的学习，力求以务实的学风锤炼队伍、推动工作。三是建立健全考核制度。加强对共青团工作重大理论和现实课题的研究思考，积极推动学习成果的转化运用，以实际工作业绩检验学习成效，努力做到学以致用、用以促学。把加强理论学习、完善知识结构、提高能力素质与开展年轻干部正确成长观教育有机结合起来，围绕“为什么当干部，怎样才能当好干部”，引导年轻干部结合工作和思想实际，广泛开展学习讨论，树立正确成长观，自觉在工作实践中锤炼求真务实、勤奋敬业、勇挑重担的良好作风，不断增强学习的紧迫感和责任感，提高做好共青团和青年工作的本领。

四、查找不足，推动学习型党组织建设工作纵深发展

从目前推进学习型党组织建设工作进展情况来看，我们认识到工作中还存在以下不足：一是学习氛围还不够浓厚，一些党员干部缺乏学习的主动性和自觉性，仅限于参加组织安排的学习活动；二是部分党员干部重业务学习，轻政治理论学习，对政治理论学习的重要性认识还不够；三是部分党员理论基础差的现象没有明显改观。针对这些问题，我们将在今后的工作中进一步提高思想认识，加强对开展学习型党组织建设活动的重要性的认识，对每名机关干部有针对性的指导，引导党员干部转变学习观念，摒弃错误学风，树立全员学习、终身学习的学习理念，扎实推进学习型党组织建设工作深入开展。

共青团XX市委

2011年6月13日

第五篇：关于基层党委推进学习型党组织建设的探索

关于基层党委推进学习型党组织建设的探索

中共石泉县委党校陈长建

联系电话：***

党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，强调要把各级党组织建设成学习型党组织。特别是基层党委，要充分认识创建学习型党组织的重要性、必要性和紧迫性，明确工作思路，采取有力措施、贯彻好党的学习政策、扎实推进学习型党组织建设。

自去年以来，学习型党组织建设工作已在全党范围全面推进，各级党组织能组织党员干部坚持学习，培养了一批善于学习的党员干部，积累了一些抓好学习工作的基本经验。但部分基层党委抓学习工作时思路不清、职责不明，舍不得投入精力、时间、财力，存在形式主义倾向。

一、当前部分基层党委抓学习工作仍存在的一些问题

1、学习态度待转变。部分基层党委既舍不得投入精力、时间、财力，又存在一些认识误区。学习是永恒的主题，但仍有个别基层党委还存在“一阵风”思想，一搞党建活动，习惯于成立一套领导班子，在活动场所挂一块牌子，制定一个活动方案，写一篇心得体会，抄一本读书笔记，挂一条横幅等传统套路，不能长期坚持学习。总之，没有扎实深入开展学习工作。

2、学习制度不规范。有的单位照搬其它单位的学习制度，少数地方存在将制度写在纸上，挂在墙上，没有遵守学习制度长期坚持学习，未按照学习计划开展有效的学习活动。

3、学习档案不完善。党组织安排部署学习工作的文件、学习计划、学习内容、学习制度、党员干部个人学习情况都应分别建立档案。但部分基层党委存在将各种材料混装在一起应对各项检查的现象。

4、学习内容不全面。一少部分党员认为学习就是装点门面、应付形式，满足于学习一点党的政策，不认真学习本单位的业务知识。另一部分党员只满足于学习工作岗位业务知识，厌倦政治理论学习。

5、学习成果未转化。一些基层党委的党员干部认为学习就是看看书籍、写写文章。学习成果在推动工作实践上力度不够，对单位决策影响力不够。

二、联系实际、舍得投入，才能抓好学习工作

1、基层党委开展学习工作，必须联系实际、有的放矢。在知识爆炸的信息社会，要学习的东西很多。因此，必须从做好工

1作、履行好岗位职责、促进发展的需要来开展学习工作。发展作为执政兴国的第一要务，必须扭住不松懈，不能避重就轻、避实击虚。要把学习型党组织建设和发展要务结合起来，要让学习活动为推动行政区域中心工作，推动单位的目标任务落实服务。

2、基层党委要抓好学习工作，应勇于担当建设学习型党组织的责任。学习型党组织建设不仅是一场党内自上而下的学习活动，而且是一项长期要抓的工作。基层党委要有抓经济工作、政法工作、计划生育工作一样的责任心抓好学习工作。年初、要总结上一的学习工作，表彰上一涌现出的学习成效突出的先进集体和个人，安排、部署本的学习工作。要定期研究、分析学习形势，解决学习活动深入开展所遇到的困难。要履行好指导下级党支部学习活动开展的职责。要组织形式丰富的学习活动，不断创新学习实践载体。要加大投入、不断改善学习条件，搭建学习的平台，使学习气氛越来越浓。要善于总结学习经验，要让善于学习的干部脱颖而出。总之，具体抓好这项工作，将会对基层党委班子成员和广大党员干部的工作习惯、生活情趣产生很大影响。

3、要不断创新学习活动载体。毛泽东说：“不解决桥和船的问题，就没办法过河”，学习要促进工作，学习与工作中间的联系就是学习活动载体。选准载体，吸收广大党员干部广泛参与，才能增强建设学习型党组织的实效性。基层党组织在组织学习过程中，一定要紧贴行业实际、单位实际开展一些主题实践活动，以提升党员干部的素质，检验和展示学习成效。要构建经常性的自学载体，深入开展“争创学习型党组织、争当学习型党员干部”活动和“多读书、读好书、善读书”活动，营造浓厚的学习氛围。开展主题实践活动，要制定活动方案，活动结束要有总结材料。

4、要不断改善学习条件。基层党委重不重视学习工作，一个重要表现就是舍不舍得投入。基层党委要加大投入建立图书室、不断充实图书资料，链接远程教育网络，建立电子阅览室，发挥广播、电视、影视、数字传媒等技术优势，以提高学习效率。把自学作为求知的主渠道，引导大家减少应酬，把主要精力用在学习上。

5、要不断改进学习方式方法。改进学习方式方法，是推进学习型党组织建设的内在要求。基层党委要鼓励党员干部围绕专题，进行调查研究，对调研成果展评交流。围绕学习主题，开展研讨式学习，使干部在互动交流中共同进步、共同提高。鼓励自学，把个人自学同集中学习结合起来，鼓励大家充分利用业余时

间充实提高自己。引入考试、知识竞赛等竞争性学习方法激发干部学习积极性。支持干部到各级干部学院，党校进修学习。

6、要组织丰富的学习活动，吸引广大党员干部参与学习。组织开展演讲赛、辩论赛、知识竞赛、业务知识技能大比武、党课轮流讲等各种形式的学习活动，吸引广大党员干部积极参与学习。

三、坚持学习，需要完善学习制度作保障

学习制度化是学习活动有序开展的有力保证。注重学习制度建设是我们党始终保持先进性，始终走在时代前列的一条基本经验。中央《关于推进学习型党组织建设的意见》更是要求把学习制度建设放在重要位置，并对建立健全集体学习、个人自学、调查研究、岗位培训、主题教育、学习考核和成果转化等制度做出了明确规定。近年来，中央政治局坚持集体学习并逐步形成制度，为全党的学习制度化树立了榜样。

1、学习制度贵在完善。制度是推进学习的重要保障，制度不健全或流于形式，学习计划就很难落实。基层党委要着力建立四类有约束力学习制度。一要切实加强学习组织管理制度建设。建立健全定期集体学习、学习考勤、学习档案、学习通报、学习奖惩等各项制度，努力使党员、干部的学习形成长效机制。二要制定学习内容规范制度。建立学习计划备案制度，基层党组织和党员干部个人要制定符合实际的学习计划，有针对性地确定学习内容。建立必读书制度，列出必读书目，明确具体要求，保证时间、提高质量。三要加强对学习过程的管理和考核，引入竞争机制，以考促学，强化督促检查和考核，加强对领导班子和领导个人学习成效的考试考核，要把学习的考核重点由对领导班子集体考核转向对领导干部个人的个别考核，考核结果作为考核领导班子和选拔任用领导干部的重要依据。四要建立党员干部全员学习考核制度。通过建立党员、干部学习档案等方式，全面、系统、动态、客观地掌握每一位领导干部的学习情况。切实把学习情况作为评价干部思想政治状况、工作状况和工作实绩的重要内容和重要依据。

2、要长期坚持遵守基层党委班子成员定期集体学习制度。学习活动，能不能扎实开展，关键在于领导能不能发挥示范带头作用。领导干部要带头学习，必须要养成自学的习惯、积极参加集体学习的习惯、热衷调研的习惯。中央、省、市、县领导的集体学习制度，都能够长期坚持。如三秦大讲堂在党员干部中的影响越来越大、越来越好。这次学习活动开展的关键结点就是将我党的集体学习制度向下延伸一级，要把基层党委中心学习组学习活动制度化。

3、建立学习激励制度。通过建立有效的学习激励制度，鼓励、引导广大党员干部积极主动地学习。十七届四中全会《决定》：“把理论素养、学习能力作为选拔任用领导干部重要依据”。因此，基层党委要表彰学习活动涌现出的先进党组织和先进个人，要着力培养热爱学习的干部。培养党员、推荐后备干部，评优树模、都要优先考虑热爱学习、善于学习的干部。只有大力选拔任用那些爱学习、肯钻研、有能力的党员干部，绝大多数的党员干部才会在加强学习、钻研业务上下工夫，参加学习的积极性就高、动力就足。

4、制定好的学习制度，关键在于遵照执行。不能仅仅挂在墙上、写在纸上。为了使学习制度，能得到长期遵行，必须尊重单位大多数党员干部的学习习惯，学习愿望、经民主讨论后形成学习制度。学习制度不能盲目互相照搬照抄，照搬照抄的学习制度容易“水土不服”，很难在各单位长期坚持执行。

四、建立推动学习工作的长效机制

学习型党组织建设是一项长期的工作，为力戒学习的形式主义，需要不断完善学习制度，建立四大制度体系，形成推动学习工作的长效机制。

1、建立健全学习激励机制。基层党委要围绕激发党员干部持久学习的热情的目标，进一步总结学习工作实践中创造的新做法、新经验，及时用制度的形式固定下来。抓学习工作的先进单位和个人，要按照学习奖励制度给予物质奖励与荣誉表彰，并把学习态度、学习精神、学习能力和学习成效作为入党转正、后备干部培养、选拔任用领导干部的重要依据，形成重用善于学习干部的用人导向。各项激励学习的制度要相互衔接、协调，形成完善的学习激励机制。

2、建立健全学习组织机制。只有建立健全学习组织机制，才能有组织、有计划、有步骤、有目的地安排好学习。不必要成立抓学习工作的临时机构，要把抓好学习工作列为基层党委的一项重要日常工作，形成领导干部带头、全员参与的格局。要制定学习型党组织建设长期规划和学习工作目标，学习计划，完善学习实践载体的活动实施方案。关键要加强和改进党委(党组)中心学习组，要求领导干部先学一步，学深一些，作不断学习、善于学习的表率。

3、建立健全学习考核机制。加强对学习工作的考核，是促进学习工作的重要方式。要建立健全科学规范的学习考核制度。

明确考核范围，凡属入党转正、后备干部培养、提拔任用的对象，都应把学习态度、学习精神、学习能力和学习成效作为考察、考核干部的重要依据。各级领导干部述职必须述学，民主评议党员必须评学。基层党委要明确考核标准，考核标准要分类，要分别设定党政机关、村镇、企业、社区、事业单位等不同类型的考评细则。年初，制定下发《学习型党组织建设考核细则》，年终，对照《学习型党组织建设考核细则》实施考核，考核标准决不缩水、走样。考核分级，自上而下，各级党组织按照党的组织体系，对下级党组织学习工作进行考核，对所属基层党组织创建学习型党支部、党小组、学习型党员干部进行考评，确保学习取的实效。学习工作要纳入单位目标责任考核。单位目标责任考核成绩是评价一个单位工作的最重要依据。学习工作只有纳入单位目标责任考核，并且占一定分值，年年考核，才能引起各单位应有的重视。

4，建立健全学习监督机制，提高制度落实的执行力。

党委部门要定期对下级党组织学习情况进行督促检查，防止下级党组织的学习工作长效机制运行“空转”问题。调研基层党组织学习工作，针对存在的问题和不足，提出加强和改进的具体要求。并组织开展学习经验交流，宣传先进典型，推广成功经验。通过上级考学、个人述学、群众评学、班子议学，加强督导管理，确保各项学习制度得到长期坚持和有效执行。

5、建立健全推动学习成果向实践转化的机制。抓学习工作的最终目的是要提高党员干部的素质、把党组织和领导班子建设成坚定贯彻党的理论和路线方针政策，善于领导科学发展的坚强集体，不断提高党员干部分析问题、解决问题的能力，在党组织内，充分发扬民主，促进学习成果及时运用于党委和政府决策之中。基层党委要围绕推动本地区本部门本单位的工作，不断开展有成效的学习活动，通过学习活动促进本地区本部门本单位的工作。最终实现学习与工作互相促进、良性互动。

总之，抓好学习工作是一项长期艰巨的任务，基层党委要建立健全学习制度体系，构建推动学习的长效机制，不断改善学习条件，创新学习方式、方法，开展丰富的学习实践活动，牢牢抓好领导班子的学习，充分发挥领导干部的示范带动作用，始终围绕发展抓学习，才能推动学习型党组织建设不断取得新成效。