第一篇：一街中心学校教职工政治业务学习制度
一街中心学校教职工政治业务学习制度
为进一步提高教师的思想政治和业务素质，促进学校依法治校和依章办校，推动学校各项工作的顺利开展，特制定学习制度，望全校教师严格执行。
1、全体教师要积极参加上级部门、学校召开的政治和业务学习活动，以提高政治思想觉悟，教育教学业务水平。
2、各级各部门组织的学习活动，无特殊情况，每位教师都要积极参与，确因故未能参加，必须事先向校长请假，如未请假又不出席者，作旷课处理。
3、要树立较强的时间观念，要准时到会，做到不迟到，不早退，无特殊情况不中途离场，不随意走动。
4、学习时要遵守纪律，培养良好的学习风气，与学习内容无关的书籍、报刊等不得带入。学习时不得交头接耳，不随意喧哗，不做与学习内容无关的事情，在学习中要带好笔记，认真听讲，认真领会学习精神，并做好学习记录。
5、学习后按有关要求，认真组织讨论，并坚决贯彻执行，想方设法按时按质完成学校布置的各项任务。
南华县一街中心学校
第二篇：教职工政治业务学习制度
灵山县古城中学政治业务学习制度
教师是人类灵魂的工程师，教师的职业道德和业务水平直接影响 学生的成长，对提高民族素质起着非常重要的作用。为了进一步提高 教师的政治素质和业务水平，结合本校实际，特制定教师政治业务学习制度。
一、政治学习
1、教师应坚持每周一下午的政治学习。
2、学校在确定政治学习的主要内容、步骤、方式的前提下，有 目的地组织政治学习。政治学习活动的内容要认真准备，会议要准时 召开，教职工要按时参加。
3、全校政治学习时间，教职工必须按时出席，特殊情况不能参 加学习的要事先向校长请假，根据有关规定办理请假手续。无故不参 加政治学习者，按旷工处理。
4、学习期间，应集中精力，关掉手机，不讲话、不交头接耳、不看报、不批改作业、不做与会议无关的事，不中途离开会场；做好 学习记录。
5、每次学习采取学（文件），议（分组议论），看（影视、展览），听（辅导报告），讲（宣讲文件），布（布置临时任务），写（心得体 会）等方法，不断提高学习质量。
6、为使政治学习由软任务变为硬指标，学校将政治学习情况纳 入学年考核和继续教育课时计算中。
7、学习笔记每月批阅一次，每学期学习笔记字数不少于 5000 字。
二、业务学习活动
1、每周四下午进行业务学习活动。
2、按每周指定的时间和地点按时参加业务学习，做到不迟到、不早退，不无故缺席
3、要加强专业理论知识的学习，不断更新专业理论知识。
4、根据教育教学改革的要求，要注重本学科以外各科知识的学习。
5、要积极参与备课组集体备课活动，并主动发表自己的见解。
6、要积极参与听课、评课活动，每学期听课不少于 15 节。
7、加强常规教学各环节的研究，提高各个教学环节的科学性、高效性。
8、积极学习现代教育技术，45 岁以下任课教师人人能上多媒体 课。
9、学习笔记每月批阅一次，每学期学习笔记字数不少于 5000 字。
第三篇：教职工政治,业务学习制度
湖海学校教职工政治业务学习制度
教师是人类灵魂的工程师，教师的职业道德和业务水平直接影响学生的成长，对提高民族素质起着非常重要的作用。为了进一步提高教师的政治素质和业务水平，结合本校实际，特制定教师政治业务学习制度。
一、政治学习
1.教师应坚持每周一下午的政治学习。
2.学校在确定政治学习的主要内容、步骤、方式的前提下，有 目的地组织政治学习。政治学习活动的内容要认真准备，会议要准时 召开，教职工要按时参加。
3.全校政治学习时间，教职工必须按时出席，特殊情况不能参 加学习的要事先向校长请假，根据有关规定办理请假手续。无故不参 加政治学习者，按旷工处理。
4.学习期间，应集中精力，关掉手机，不讲话、不交头接耳、不看报、不批改作业、不做与会议无关的事，不中途离开会场；做好 学习记录。
5.每次学习采取学（文件），议（分组议论），看（影视、展览），听（辅导报告），讲（宣讲文件），布（布置临时任务），写（心得体 会）等方法，不断提高学习质量。
6.为使政治学习由软任务变为硬指标，学校将政治学习情况纳 入学年考核和继续教育课时计算中。7.学习笔记每月批阅一次，每学期学习笔记字数不少于 5000 字。
二、业务学习活动
1.每周四下午进行业务学习活动。
2.按每周指定的时间和地点按时参加业务学习，做到不迟到、不早退，不无故缺席
3.要加强专业理论知识的学习，不断更新专业理论知识。
4.根据教育教学改革的要求，要注重本学科以外各科知识的学习。
5.要积极参与备课组集体备课活动，并主动发表自己的见解。
6.要积极参与听课、评课活动，每学期听课不少于 15 节。
7.加强常规教学各环节的研究，提高各个教学环节的科学性、高效性。
8.积极学习现代教育技术，45 岁以下任课教师人人能上多媒体 课。
9.学习笔记每月批阅一次, 每学期学习笔记字数不少于 5000字。
第四篇：中心学校政治业务学习制度
胡市镇中心学校政治业务学习制度
为认真贯彻党的十七大精神，贯彻和落实科学发展观，不断加强干部职工的政治理论和业务知识的学习教育，努力提高干部职工的政治思想素质和业务水平，按照政治上高标准、思想上高境界、业务上高水平、工作上高成效的目标，把我校建设成为理念新、氛围浓、效能高、充满活力的学习型学校，特制订本制度。
一、学习内容
1、政治理论学习。认真学习党的理论、新形势与政策等，提高干部职工政治理论水平。
2、学习时事政治、经济、法律、科学技术和教育、教学、管理业务知识等，使干部职工的知识结构与教育教学管理能力适应本职工作的需要,并逐步达到“一专多能”的要求。
3、学习职业教育政策和先进的职业教育理念，努力提高办学水平。
4、学习先进典型，引导干部职工反骄破满，进一步增强工作进取心和责任感；大力加强校园文化建设，改善学习环境，形成人人爱学习、人人受教育的良好氛围。
二、学习制度
确立终身学习的理念，努力提高干部职工学习的主观能动性和学习能力。建立完善中心组学习制度、周五学习日制度、自学制度、教育培训等制度。
1、中心组学习制度。中心学习组每学年安排两次，每次不少于2天。以自学、集体学习、分组学习相结合的方式进行。每次集中学习研究1至2个专题。在学习的基础上，个人作好读书笔记和撰写心得体会，并组织交流发言。
2、周五学习日制度。每周五下午二节课后为学校干部职工政治学习时间。参学人员实行签到制。
3、自学制度。每个干部职工都应挤时间或利用休息日自学政治理论和有关业务知识，将集中学习、个人自学与工作实践中的学习紧密结合起来。鼓励干部职工积极参加提升学历的教育，参加各种函授学习、成人教育、自学考试等。
4、教育培训等制度。坚持每年对干部职工进行政治理论、职业教育理论及教育教学新知识、新技能的培训。
三、考核方式
1、考试考核制度。通过考试考核检验学习成果，保证学习效果。一是将学习情况作为年终述职和考核的重要内容。二是把运用理论解决实际问题的能力和创造性工作的情况，作为学习考核的重要内容。三是每学期组织一次全校干部职工集中统一考试，采取开卷或闭卷的形式，对学习效果进行考核，考试成绩60分以上为及格。四是综合考评，内容包括个人述学、学习情况检查、考试情况、科室（组）测学情况等，评出优秀、合格、基本合格、不合格四个档次。考试不及格或测评在“基本合格”以下的，年终考核不能评优，也不得参加各种优秀的评选，当年不能提拔使用。连续两年考试不及格或测评在“基本合格”以下的，由组织对其进行诫勉谈话，限期整改。
2、建立个人学习档案。干部职工个人学习档案包括学习培训情况、考试成绩、综合考评情况、学期学习考核结果及重要理论、学术成果等。
三、组织领导
政治理论学习由党总支负责组织，业务学习由相关职能科室（组）负责组织，考试考核在校党总支的领导下进行，由办公室组织实施。2
第五篇：教职工政治业务学习制度
政治业务学习制度
教师是人类灵魂的工程师，教师的职业道德和业务水平直接影响 学生的成长，对提高民族素质起着非常重要的作用。为了进一步提高 教师的政治素质和业务水平，结合本校实际，特制定教师政治业务学习制度。
一、政治学习
1、教师应坚持每周一下午的政治学习。
2、学校在确定政治学习的主要内容、步骤、方式的前提下，有 目的地组织政治学习。政治学习活动的内容要认真准备，会议要准时 召开，教职工要按时参加。
3、全校政治学习时间，教职工必须按时出席，特殊情况不能参 加学习的要事先向校长请假，根据有关规定办理请假手续。无故不参 加政治学习者，按旷工处理。
4、学习期间，应集中精力，关掉手机，不讲话、不交头接耳、不看报、不批改作业、不做与会议无关的事，不中途离开会场；做好 学习记录。
5、每次学习采取学（文件），议（分组议论），看（影视、展览），听（辅导报告），讲（宣讲文件），布（布置临时任务），写（心得体 会）等方法，不断提高学习质量。
6、为使政治学习由软任务变为硬指标，学校将政治学习情况纳 入学年考核和继续教育课时计算中。
7、学习笔记每月批阅一次，每学期学习笔记字数不少于 5000 字。
二、业务学习活动
1、每周四下午进行业务学习活动。
2、按每周指定的时间和地点按时参加业务学习，做到不迟到、不早退，不无故缺席
3、要加强专业理论知识的学习，不断更新专业理论知识。
4、根据教育教学改革的要求，要注重本学科以外各科知识的学习。
5、要积极参与备课组集体备课活动，并主动发表自己的见解。
6、要积极参与听课、评课活动，每学期听课不少于 15 节。
7、加强常规教学各环节的研究，提高各个教学环节的科学性、高效性。
8、积极学习现代教育技术，45 岁以下任课教师人人能上多媒体 课。
9、学习笔记每月批阅一次，每学期学习笔记字数不少于 5000 字。
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