第一篇：长宁中心小学教师政治业务学习制度
长宁中心小学教师政治业务学习制度
1、努力加强政治思想是每个人民教师应尽的义务和责任，教师为人师表要带头学习马列主义、毛泽东思想，形成科学的辨证唯物主义世界观。
2、各教师学习要做好记录，详细填写好《学习记录本》，期末上交学校存档。
3、应有专门固定的场所和一定的时间保持教师的政治业务学习，每周有一小时的集中时间，无特殊情况，均应参加学习。
4、教师除了集体学习外，还应有一定的自学安排，每学期教师政治业务笔记分别达到2000字以上。
5、每学期期教师上交一篇质量高的教学论文进行评比。
第二篇：官渡桥小学教师政治业务学习制度
官渡桥小学教师政治业务学习制度
一、教师应参加学校定期进行的政治学习以及上级部门组织的各类政治学习。由学校制订全学期的政治学习计划，确定每次学习的主要内容。
二、教职工必须按规定时间参加各级组织的政治学习及其他活动，政治学习时间一律不得迟到、早退，不得无故缺席，因病、因事等特殊原因不能参加学习的要提前履行请假手续，需经值日领导批准，由考勤人员记载出勤情况。
三、集体学习时，必须遵守学习纪律，认真做好学习记录，学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，学习时间不会客，不接打电话。
四、自觉进行政治和业务自学，做好笔记并写好心得。认真学习党的有关政策，学习邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想，充分理解科学发展观，坚持党的四项基本原则，在政治上自觉与党中央保持一致。
五、忠诚党的教育事业，教书育人，师德为先，遵守教师道德规范，做一名合格的教师。课堂上一定要注意讲政治，决不把违背党的四项基本原则的话和一些牢骚怪话以及不顺心的情绪带进课堂。处处为学生着想，关心学生的学习与成长。
官渡桥小学2012年2月
第三篇：小学教师业务学习制度
小学教师业务学习制度
为适应素质教育的需要，培养新世纪所需人才，任课教师必须不断更新教育理念和专业理论知识，不断充实和完善自我。为此，结合我校现有学习制度，重新制订完善我校任课教师业务学习制度。
一、每学期按照上级有关部门和学校的工作计划，积极学习教育方针和先进教育思想，认真学习现代教育、教学理论、科学理论。加强现代教育理论的学习与研究，不断更新教育理念。
二、学校应对每学期的业务学习制定计划，确定主要内容、步骤、方式，并认真执行。学校每学期发给教师一本业务学习笔记本，定期检查教师业务学习记录情况。教师平时还应抽出一定时间自学，忙提高自身业务水平。
三、业务学习以自学为主、集中学习为辅。结合教学实际，积极撰写论文、论著。
四、周一为集体业务学习时间，平时坚持自学，要作好考勤记录。集体学习时，任何人不得无故缺席、迟到、早退、有事要请假，严守纪律，认真听讲，不做与学习无关的事，认真讨论，积极发言，做好学习记录。每月到学校教师阅览室阅读有关教学刊物等资料不少于两次，并形成阅读制度。
五、教师业务学习内容要丰富，形式要多样；做到理论联系实际，学用结合。
六、学校鼓励和支持教师业务进修，帮助教师解决进修中的困难，积极为教师提高业务水平创造条件。
七、要积极参与本学科或其它学科的课题研究，善于总结并积极撰写论文。
八、要积极参与教研组集体备课活动，并主动发表自己的见解。作为主备人，所备教案要有水平，上档次。
九、要积极参与听课、评课活动，每学期每周听课不少于1节。
十、积极参加学校、上级组织有关部门的优质课、说课、教学能手评选等活动，人人争先。
第三小学
第四篇：小学教师业务学习制度
小学教师业务学习制度
为了加强教师业务学习管理，不断提高教师业务素质，特制定本制度：
（1）学校每周组织全体教师进行一次业务学习，由校长或分管副校长主持。
（2）业务学习以《基础教育课程改革纲要》为指针，以新课标为主线，学习新课程理念、新课程改革理论及新课程教法、典型案例。
（3）学习要根据实际情况，采取自学与辅导、集中与分散、学习与讨论等学习形式与方法，力求内容与形式的统一，充分增强学习效果。
（4）业务学习做到有计划，有记载，有笔记，有心得体会，个人学习笔记不少于1万字，学习心得体会不少于2篇，每学期期末学校组织检查，检查结果与评优表模相结合，并记入教师个人业务档案，对学习认真，持之以恒，学有成效，表现突出的教师予以表彰或奖励，对无故不参加学习者进行严厉批评或给予经济处罚。
（5）学校加强对青年教师的业务培训与指导，继续开办青年教师研修班，35岁以下青年教师每周集中进行两小时的教育理论学习或教学基本功培训学习。培训做到有组织，有计划，有记载，有笔记，有考核，有奖惩。不参加者在综合考评中扣5分以上。
（6）学校努力创造条件积极选派优秀青年教师参加主管部门组织的外出听课、讲课、观摩、学习等教科研活动。返校后应在本组教研会上介绍学习情况和心得体会，上好移植课或进行讲座。学习资料须上交教导处并由教导处出具证明后方可报销有关费用。
第五篇：中心学校政治业务学习制度
胡市镇中心学校政治业务学习制度
为认真贯彻党的十七大精神，贯彻和落实科学发展观，不断加强干部职工的政治理论和业务知识的学习教育，努力提高干部职工的政治思想素质和业务水平，按照政治上高标准、思想上高境界、业务上高水平、工作上高成效的目标，把我校建设成为理念新、氛围浓、效能高、充满活力的学习型学校，特制订本制度。
一、学习内容
1、政治理论学习。认真学习党的理论、新形势与政策等，提高干部职工政治理论水平。
2、学习时事政治、经济、法律、科学技术和教育、教学、管理业务知识等，使干部职工的知识结构与教育教学管理能力适应本职工作的需要,并逐步达到“一专多能”的要求。
3、学习职业教育政策和先进的职业教育理念，努力提高办学水平。
4、学习先进典型，引导干部职工反骄破满，进一步增强工作进取心和责任感；大力加强校园文化建设，改善学习环境，形成人人爱学习、人人受教育的良好氛围。
二、学习制度
确立终身学习的理念，努力提高干部职工学习的主观能动性和学习能力。建立完善中心组学习制度、周五学习日制度、自学制度、教育培训等制度。
1、中心组学习制度。中心学习组每学年安排两次，每次不少于2天。以自学、集体学习、分组学习相结合的方式进行。每次集中学习研究1至2个专题。在学习的基础上，个人作好读书笔记和撰写心得体会，并组织交流发言。
2、周五学习日制度。每周五下午二节课后为学校干部职工政治学习时间。参学人员实行签到制。
3、自学制度。每个干部职工都应挤时间或利用休息日自学政治理论和有关业务知识，将集中学习、个人自学与工作实践中的学习紧密结合起来。鼓励干部职工积极参加提升学历的教育，参加各种函授学习、成人教育、自学考试等。
4、教育培训等制度。坚持每年对干部职工进行政治理论、职业教育理论及教育教学新知识、新技能的培训。
三、考核方式
1、考试考核制度。通过考试考核检验学习成果，保证学习效果。一是将学习情况作为年终述职和考核的重要内容。二是把运用理论解决实际问题的能力和创造性工作的情况，作为学习考核的重要内容。三是每学期组织一次全校干部职工集中统一考试，采取开卷或闭卷的形式，对学习效果进行考核，考试成绩60分以上为及格。四是综合考评，内容包括个人述学、学习情况检查、考试情况、科室（组）测学情况等，评出优秀、合格、基本合格、不合格四个档次。考试不及格或测评在“基本合格”以下的，年终考核不能评优，也不得参加各种优秀的评选，当年不能提拔使用。连续两年考试不及格或测评在“基本合格”以下的，由组织对其进行诫勉谈话，限期整改。
2、建立个人学习档案。干部职工个人学习档案包括学习培训情况、考试成绩、综合考评情况、学期学习考核结果及重要理论、学术成果等。
三、组织领导
政治理论学习由党总支负责组织，业务学习由相关职能科室（组）负责组织，考试考核在校党总支的领导下进行，由办公室组织实施。2
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