段柳小学教师政治业务理论学习制度

第一篇：段柳小学教师政治业务理论学习制度

段柳小学教师政治业务理论学习制度

为了全面贯彻落实科学发展观，增强用科学理论武装头脑的自觉性和坚定性，提高教育工作者和全体教师的政治思想素质、业务素质和职业道德水平，进一步更新教育观念，改进工作方法，特制定段柳小学政治业务理论学习制度。

1、学校把政治业务理论学习纳入学校重要议事日程，领导和教师都必须坚持经常性的政治和业务理论学习，不断提高自身政治和业务水平。

2、5月至7月上旬完成《方案》中指定的学习内容。采取个人自学与集中学习相结合，专题辅导与座谈讨论相结合，理论学习与调研实践相结合的方式。

3、思想政治理论学习时间一般定在周三下午自由活动时间（自学）。业务理论学习任务在每周教研活动时间和平时工作之余自主完成，同时学校每月组织一次专题辅导与座谈讨论。

4、学习必须做到有计划、有记录、有笔记、有心得体会。

5、集中学习时间与会者要认真听讲、记好笔记，不得迟到、早退，因故不能参加者，需提前请假，事后自行补课，否则，每次按旷工一天处理。

6、集中学习的主讲人必须提前准备好相关资料，保证学习效果。

7、每月开展一次学习笔记和心得体会展示评比活动，比评结果记入教师年度考核档案。

第二篇：大柳家小学教师政治学习制度

大柳家小学教师政治学习制度

为了进一步提高广大教职工的政治理论素质和思想觉悟，增强教师集体的凝聚力和战斗力，提高教师教书育人，为人师表的积极性，特制订政治学习制度。

1、参加对象：全体教职工。

2、学习内容应紧密配合中共中央、教育部等重大决议、政策，学习当前与教育改革密切相关的，与教师思想有紧密联系的内容。

3、学习时间：每周一次。

4、全体教师必须自觉参加政治学习，无特殊情况不得请假，无故不到者须向校长说明原因，情节严重者要予以批评教育。

5、学习时间内不得做与学习无关的事情，并记好学习笔记。

6、学期结束，教师将业务学习笔记上交政教处审查。

大柳家小学

2013.9

第三篇：政治业务理论学习制度

马牧池小学教师政治业务理论学习制度

为了全面贯彻落实科学发展观，增强用科学理论武装头脑的自觉性和坚定性，提高教育工作者和全体教师的政治思想素质、业务素质和职业道德水平，进一步更新教育观念，改进工作方法，特制定太吉河镇中心小学政治业务理论学习制度。

1、学校把政治业务理论学习纳入学校重要议事日程，领导和教师都必须坚持经常性的政治和业务理论学习，不断提高自身政治和业务水平。

2、5月至7月上旬完成《方案》中指定的学习内容。采取个人自学与集中学习相结合，专题辅导与座谈讨论相结合，理论学习与调研实践相结合的方式。

3、思想政治理论学习时间一般定在周日晚间例会（集中）和周三下午自由活动时间（自学）。业务理论学习任务在每周教研活动时间和平时工作之余自主完成，同时学校每月组织一次专题辅导与座谈讨论。

4、学习必须做到有计划、有记录、有笔记、有心得体会。5～7月份学习笔记不少于5000字，心得体会不少于3篇。

5、集中学习时间与会者要认真听讲、记好笔记，不得迟到、早退，因故不能参加者，需提前请假，事后自行补课，否则，每次按旷工一天处理。

6、集中学习的主讲人必须提前准备好相关资料，保证学习效果。

7、每月开展一次学习笔记和心得体会展示评比活动，比评结果记入教师考核档案。

第四篇：教师政治业务理论学习制度

教师政治业务理论学习制度

为了全面贯彻落实科学发展观，增强用科学理论武装头脑的自觉性和坚定性，提高教育工作者和全体教师的政治思想素质、业务素质和职业道德水平，进一步更新教育观念，改进工作方法，特制定牛鼻滩中心小学政治业务理论学习制度：

1、学校把政治业务理论学习纳入学校重要议事日程，领导和教师都必须坚持经常性的政治和业务理论学习，不断提高自身政治和业务水平。

2、学习采取个人自学与集中学习相结合，专题辅导与座谈讨论相结合，理论学习与调研实践相结合的方式。

3、思想政治理论学习时间一般定在单周例会进行。业务理论学习任务在双周例会进行。

4、学习必须做到有计划、有记录、有笔记、有心得体会。

5、集中学习时间与会者要认真听讲、记好笔记，不得迟到、早退，因故不能参加者，需提前请假，事后自行补课，否则，每次按旷工一天处理。

6、集中学习的主讲人必须提前准备好相关资料，保证学习效果。

7、学校每月对教师的学习记录进行检查，检查结果记入教师考核档案。

第五篇：小学教师理论学习制度

川口中心小学教师理论学习制度

为适应素质教育的需要，任课教师必须不断更新教育理念和专业理论知识，不断充实和完善自我。为此，结合我校现有学习制度，重新制订完善我校任课教师业务学习制度。

一、要正确认识继续教育的重要性,加强现代教育理论的学习与研究，不断更新教育理念。要按照学校的要求，积极学习现代教育理论的有关书籍，撰写业务笔记。

二、理论学习笔记每学期不少于5000字，学习内容要广泛，如教育理论专著、教育教学期刊、各科课程标准、教学常规、“教师上课十不准”等。记录形式要多样，可摘要、摘录、索引、写体会等，记录要用蓝黑钢笔书写，字迹工整、规范。笔记中一定要有自己学习的体会与感想。

三、每位教师按照学校要求将自己理论学习体会、教学心得、教案设计、课件等在教师间相互交流共同学习、共同成长。

四、教师的业务学习，以自学为主，每周集中学习两小时。集中学习的时间安排应相对固定，无特殊情况不得变动。

五、教师必须按学校规定的时间参加集体学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因病因事不能参加学习的要履行请假手续。

六、集体学习时必须严格遵守学习纪律，聚精会神，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，要备好有关学习的资料，认真讨论，积极发言，做好学习记录。

七、根据部署完成自学任务，写好学习心得，学校要定期组织交流。

八、每个教师要在教学改革中不断探索，不断创新，不断总结经验，每学期要完成一篇或几篇教学专题总结或教研论文。

九、教师的业务学习，要结合学科特点，选择有关的学习材料，每学期要完成一篇业务学习心得。

十、青年教师要通过进修学习等方式，提高自己的学历层次,以适应新形势下教育教学工作的需要。

十一、建立教育理论学习考核制度，保证学习活动正常进行

建立自学时间保证和学习笔记检查制度，教导处进行层层检查的方式搞好督促检查，检查结果列入学期考核内容。

十二、开展学习活动，激发学习兴趣，提高学习成效

1、学校每学年举行一次学习教育理论心得体会交流活动；

2、每学期举行一次教育改革热点的专题研讨活动；

3、学校每学年举行一次学习教育理论心得体会交流活动，优秀成果，供大家交流、学习。

教导处

2013年3月1日