敬学发言稿

第一篇：敬学发言稿

“敬学”演讲稿

乔昊

学习是我们一生都要做的事，学习是我们生存的根本，我们不仅要学习，还要敬学。顾名思义，敬学就是尊敬学习，也可以这样说，敬学就是认真学习，努力学习，还要把学习当作自己的任务来完成，要把它当作自己应尽的义务。敬学是我们学习的根本，也是我们以后的生存根本。

敬学对于我们的学习是很重要的，不敬学那就等于没有学习。我们要用全部的精力来学，集中精力来学。现在学习是为了我们的将来，现在苦一点，以后的好生活都过不完。想要学好就要敬学，不敬学的学生不是好学生．敬学才能使学习达到最高境界。

我认为敬学要学会乐学，要乐于学习。学习中困难是很多的，我们要善于把学习中的困难化为动力。对于我们来说，在学习中遇到一点困难，不算什么；如果遇到困难，那就想想我们历史上的那些名人伟人，他们是怎样学习的，他们是怎样在学习中战胜困难的。他们最后的成功还不都是因为他们在学习上敬学？

美国著名女作家海伦．凯勒，她可是我们学习的榜样。海伦自幼因病成为盲聋哑人，这对于她来说应该说是一个致命的打击。但是她没被困难打倒，化困难为动力，自强不息，继续学习，克服巨大困难读完大学她一生还写了十几部作品，掌握了好几种语言．这可是战胜自我，超越极限啊！我认为这是最至高无尚的敬学态度，居里夫人说过：“我的最高原则：不论面对任何压力与困难，都决不屈服。”在学习上如果最到了这些，那也就做到了敬学。

敬学还要树立正确的学习观念，有良好的学习态度。积极、主动、自觉的学习态度能帮助我们提高学习效率，取得良好学习效果。孔子说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”在学习中，我们应该诚实谦虚，这就是一种好的学习态度。孔子还说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这是一种积极，主动是学习态度学习还应该学思结合，也就是：“学而不思则罔，思而不学则殆。”爱因斯坦也说过：“学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”

对于我来说，敬学也就是乐学。敬学并不难，只要我们肯用心去做，就成为了一个最完美的学者，也就做到了敬学的最高境界。

第二篇：尊师敬长主题班会发言稿

尊师敬长主题班会发言稿

同学们，有这样一幅对联，你们猜猜写的是谁？一枝粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚泽桃李芳天下；十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦点点心血勤育英才泽神州。

对，这幅对联描写的教师这一职业。

今天是一个美好的日子，今天是九月十号教师节。这是一个国家为了重视教育、尊重教师而设立的节日。

尊敬老师，是我们中华民族的传统美德。古往今来，多少名人为我们树立了尊敬师长的典范：程门立雪中的杨时为了不打扰老师睡午觉，便站在门外顶着风雪等候；伟大领袖毛主席也为我们做出了尊师的榜样，留下佳话，在他当了主席后回家乡吃饭时亲自把徐特立老师让在首席，向他敬酒，表达自己的敬意；著名的数学家华罗庚成名之后，不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的老师的栽培。”鲁迅先生一直对他的启蒙老师念念不忘，留学日本8年间，经常写信向寿镜吾老师汇报自己在异国的学习情况。

下面我们听听同学们搜集到的写给老师的赞歌。

我拥有一艘小船，是谁为我扬起风帆？我拥有一支钢笔，是谁教会我点横竖撇捺？我拥有一个梦想，又是谁领着我追寻梦的光点？是老师！当学生和家长对老师表示尊重的时候，老师总是重复着这样一句话：“这是我们的责任”!

老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

师应该是有魂的，长青，是为师魂，它如青松翠柏，经霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滚滚江水一样持久，深广而无坚不摧，在蓝天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，气节傲然，寒中飘香。

第三篇：座谈会发言稿 “感恩齐鲁、敬岗爱业”

我的心里话

说句心里话，自己怎么也没想到我们一次能涨这么多的工资，这在我四十多年的工作生涯中是前所没有的，也是做梦也没梦到过的，座谈会发言稿 “感恩齐鲁、敬岗爱业”。

我是从煤矿调过来的，来到齐鲁以后看到自己的生活工作环境有了大幅度的提高，自己就从心里感恩齐鲁，热爱齐鲁了。因此自己从心里就迸发出了一股干劲，尽心尽力地干着自己的工作，圆满实现了“安全正点、优质服务”的工作目标。扬眉吐气的工作和生活，是我作为齐鲁石化人的骄傲。但是自九十年代末开始，我们齐鲁石化公司职工的日子就在节节倒退，无论物价如何变化大家的收入不见提高不说，还把过去一些福利都逐渐折腾没了，八十年代趾高气扬的齐鲁石化成了越来越叫人瞧不上眼的没落贵族，外强中干，徒有其表。记得九十年代中段的时候，自己的工资还可以在地方上的朋友同学中间炫耀一把，等到进入新世纪，原来比我工资低着不老少的老乡和朋友，因为在地方上的缘故，收入和我相比早已翻番，闲谈起来很觉汗颜。十几年后还在原地踏步，除了唏嘘叹气，还有什么办法呢？李总的到来给我们带来了希望，尤其是李总科学管理理念的逐步深化实施，李总身先士卒率先垂范，深入基层调研，查找问题解决问题，堵漏洞抓效益，是他雷厉风行的工作作风，是他“一级带着一级干、一级做给一级看”表率作用，激励了公司的广大干部职工，使得大家焕发了干劲，增添了信心，使得公司的效益发生了翻天覆地的变化，迎来了齐鲁石化的第二个春天，发言稿《座谈会发言稿 “感恩齐鲁、敬岗爱业”》。企业效益大增的同时，我也和大家一样，急切地盼着把企业的效益转化成职工的收益；尤其是我这个行将退休的老职工，那份迫切是不言而喻的。说句实在话，由于成长环境的缘故，自己几十年来对岗位都充满热爱，一向是踏踏实实勤勤恳恳，对事业对理想的执著使自己从来都是把企业这个大家放在第一的位置，把自己的家放在第二位，工作岗位上的事再小也是大事，也要先干好工作再考虑家庭。因为我信奉天道酬勤，认为有耕耘就有收获，有付出就有回报，只要干好工作就能得到应有的回报。这次薪酬调整，正是验证了李总的“效益是企业的生命，效益是职工利益的源泉”这一理念无比正确。李总功不可没，正是他心里装着全体职工，为了职工的利益不辞辛劳，千方百计为职工谋利益，办实事。这一点，我们会牢记在心的。

这次涨工资，对于我和我的同事们来说，我们确实应该感恩李总、感恩齐鲁。感恩我想不能停留在语言上，应该用实际行动来表现，作为我们客运职工，就是要实现“安全正点、优质服务”的工作目标，就是一切为乘客着想，让每一名通勤职工高高兴兴上班去，平平安安回家来；作为自己我想在岗一天就要一如既往的为企业奉献一天，就要干好自己的活；我是个有着三十多年驾龄的老司机，干车队安全员的工作也有十多年了，可以说积累了很多心得体会，借安全员这个平台，近年来我已经在利用各种机会和方式把自己的这些经验和体会传导给我的同事，在今后有限的几个月里，我还想尽力做好这方面的工作，做好知识共享；尤其是车队明确我的继任者后，我一定做好对他的传帮带，让他尽快熟悉这个岗位，为车队的安全工作保驾护航。

最后，我想用几句打油诗来表述一下对薪酬调整这件事的感想，请大家不要见笑：

齐鲁久旱逢甘霖，石化儿女倍感恩，愿将汗水化春雨，雨润大地满眼春！

第四篇：敬老师

“敬老师”主题班会教案

时间：12.5 地点：

一、活动说明：

尊师重教是中华民族的传统美德。现在的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师，特开展此主题班会。

二、活动目标：

1、通过学生回顾交流老师对自己的帮助，激发学生对老师的感激之情。

2、让学生理解老师，学会感恩。

三、活动准备：

1、赞美老师的文章每人至少一篇

2、学生准备回忆老师关爱自己的故事

3、音乐《长大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每当我走过老师的窗前》

四、班会程序：

（一）、激情导入：（背景轻音乐：《长大后我就成了你》）

主持甲、乙：自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校，每天的你、我、他坐在教室里，活动在校园的角角落落，与我们朝夕相伴的便是我们可爱而尊敬的老师，我们的大朋友、知己。课堂上，我们的思绪随着他们的话语走向令人憧憬而向往的地方。带领我们走入文学的殿堂，去领略文学大家的风采，去品味诗词歌赋意味隽永；引领我们走进数学的迷宫，领略数学的无穷魅力，帮助我们解决生活中的实际问题；他和我们一同穿越史空的隧道，探求人类的起源，了解历史上的叱咤风云„„他可能是和蔼可亲，也可能是严厉无比；他可能是激情澎湃，也可能冷静如山。无论他具有怎样的个性，他们永远是我们最可亲近的人——老师。

主持甲：日出月落，朝朝暮暮，老师把希望播种。主持乙：春去秋来，年年岁岁，我们如花朵般成长。主持合：老师啊，我们敬爱的老师！

主持甲：让我们轻轻地投入你的怀抱，感受您的温暖，您的爱。

主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声—— 主持合：老师您辛苦了！

主持乙：三（1）班《感恩老师》主题班会现在开始

（二）、活动过程（1）、回忆师恩 主持甲：在和老师朝夕相处的日子里，你和老师之间一定发生过许多让你感动难忘的事，难忘恩师点滴情，你愿意借今天这个机会说给我们大家听吗？（指四名同学详细汇报交流与老师之间发生的感动的事，每人发言3到4分钟，师对每人发言后进行点评）

主持乙：同学们谈起自己的老师都心怀感激，其实我们老师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关心你，关心着你的学习，关心着你的生活，让每一个学生都能身心健康的成长。老师们以灵魂的芳香熏陶着我们，既是你的良师，又是你的益友，同时又如你的慈母。她们的爱如阳光一般的温暖，如春风一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但当她和孩子共处危险时，她们能勇敢地舍弃自己的生命，把生的希望让给孩子，让师爱超越一切。请看一段视频。

（播放视频）（内容为2008年汶川大地震中向倩老师用自己的身体保护3名学生及2005年江苏省殷雪梅老师用自己的身体保护六名学生的视频）主持甲：“慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古。”殷雪梅老师和向倩老师用师爱铸就了师魂，她们用自己的身体换回了九个孩子的生命，这就是一个老师在面对生与死时所做出的选择。这就是一个老师在平凡中铸就的伟大。（2）、感谢师恩

主持丙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；高山感恩大地，因为大地让它高耸。面对无私为我们奉献的老师，我们要用怎样的方式表达对老师的感激之情呢？

下面请听歌曲《长大后我就成了你》 主持丁：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟，飞来飞去„„长大后我就成了你”，美丽的旋律让我想起了对我们人生影响至大，但又默默无闻的人，老师；

主持丙：是啊，老师，恩师，导师，人生的设计者与导航者。有人把他比做蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

主持丁：有诗人云：春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。正是老师崇高奉献精神的最佳写照。

主持丙：老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；

主持丁：老师是我们成长的引路人，教导我们如何做人，如何做事；

主持丙、丁：下面：请听诗朗诵《老师，您好》，来表达对我们老师的由衷的赞美：（安排学生朗读诗歌，需准备好）请听诗朗诵《老师，您好》：

男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。

女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。

女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。

女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。

男、女合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好！主持丙：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完，请听故事《老师的爱无价》。某同学：我是一个缺少温暖的女孩子，平时很少与人交谈，更多的时候是静静地想，呆呆地看。其实，我也特别想得到关心和爱护。渐渐地我学会了理解，认识人与人之间的那份真情。记得那是一个深秋的早晨，天很凉，上第二节课时我觉得浑身发抖，胃像刀割一样地疼。我想忍着，但是实在忍不住，泪水终于流了出来。这一切，被正在讲课的老师看见了，她急忙走过来，亲切地问：“你怎么了？”老师明白我的病情后，把我扶到办公室，给我倒开水，为我找药，看我发抖，还把身上的大衣脱下来给我披上。这时办公室里的其他老师也纷纷走过来，那关切的目光，温暖的话语令我好感动。这件事在我孤寂幼小的心灵点燃了爱的火花，让我感受到生活的美好，师爱无价。

主持丁：老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍，让我们生活得更加轻松；

主持丙：老师是我们的良师，也是我们的益友，他们是我们做人的榜样，对我们言传身教，使我们受益终生；

主持丁：任课老师对我们的学习关爱有加，班主任老师对我们的成长心路有如此的倾心而听。朋友们，我们的老师的工作立项繁重，在家他是一家之主，上有老，下有小，承上启下，担子很重；在学校面对五十三位他最亲爱的朋友，又倾注了他们的全部感情。主持丙：同学们对老师的表达方式真是多种多样，任何形式在这节课都表达不了我们对老师的感激之情，课后我们一定要找个合适的机会把我们的心意都表达给我们的老师好吗？千言万语，一切只为师恩，让我们为我们的老师献上一首诗吧！（诗附后）（齐诵）老师，就是一首诗，一首美丽的诗。祖国的华朵，永远不会忘记，我们的导师。听！那是一首多么美妙的诗歌，那是一首献给全天下老师的诗歌！（3）、师恩升华（制作贺卡送老师）

主持甲：一首小诗道出了我们的感恩之心。老师，您是一支蜡烛，照亮我人生的方向，燃尽最后的烛光，却处处为我着想。您是一支蜡烛，点燃我人生的灯光，燃尽最后的光芒，也不肯松懈一下。感恩老师，不应该挂在嘴边上，应落实到实际行动中最后同学们为老师制作一张贺卡，同时可在上面写上一句祝福老师的话，也可写上一句感激的话。送给老师们。主持甲：礼物虽小，但代表的是我们的感激之情，热爱之心。老师，您教会我们人生的第一首乐曲，您奏响我们人生的第一乐章，您永远是我们心中那永不落的太阳。让我们为您祝福。主持乙：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱------主持甲：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。主持甲、乙合：老师，您听吧，我们现在就回答您。

（全班起立，齐读：为了民族，为了中华，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌！）（4）、歌唱师恩

主持四人合：多少年来，老师们辛辛苦苦地把我们培养长大，让我们茁长成长。老师，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光；老师，您的声音使我在困难中坚强地站起来；老师，您的笑容使我在悲伤时重新拾得快乐。老师，您永远是我们的老师，任劳任怨地教导我们，面对我们这些新时代的红领巾，您只有微笑。我要感谢您的恩情，插柳之恩，终身难忘。这是人间的真情。我要感谢我的老师，就像我永远怀有一颗感恩的心„„现在，让我们听一听同学们的感恩之心，请欣赏歌曲：《感恩的心》（学唱）主持乙：最后让我们一起说：

全体学生：谢谢您，老师！

班主任发言：现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！

主持甲、乙合：主题班会〈感恩老师〉到此结束。

敬老师班会总结

尊师重道是中国的传统美德，不能在我们这一辈丢掉；有的说对待老师应当像对待父母一般尊敬；有的说对于老师最好的回报就是以好的成绩来报答他们；有的说尊师重道要从身边的小事做起，遇到老师问声好、在老师办公时送上一声问候、进办公室喊“报告”等等细微之处都可以让老师感到阵阵温馨；还有的说尊师重教不能只注重形式，更要落实到实际行动，不能做语言上的巨人，行动上的矮子；还有许多同学表示以后要反省自己，改正以前的陋习等等。这些同学都言之有理，也希望在这里许下了誓言的同学能如实兑现。自由讨论结束，由班主任进行总结陈词。她说，她在这次班会上感受最深的就是同学们长大了，都知道该怎么为人处世了，但是也提出了不要拘于形式，而要将尊师重教落到实处的希望。通过这次班会，同学们和老师们的关系又进了一步，相信同学们对尊师重教的立决也会有所提升。更加重要的是，大家都形成了了尊敬人，关心人，爱护人的品质，这是本次班会最大的意义所在。

第五篇：敬学作文

敬学

“终身学习是２１世纪的生存概念”，我想这句话很多人都不陌生，但是又有多少人做到了呢？学习是我们一生都要做的事，学习是我们生存的根本，我们不仅要学习，还要敬学。顾名思义，有的人认为，敬学就是尊敬学习，也可以这样说，但是这个说法有点让人疑惑不解。其实，敬学就是认真学习，努力学习，还要把学习当作自己的任务来完成，要把它当作自己应尽的义务。敬学是我们学习的根本，也是我们以后的生存根本。

敬学对于我们的学习是很重要的，不敬学那就等于没有学习。诚然，学习是很苦的我们作为当代中学生，体会是很深的。现在的学生，没有一个不叫苦叫累的。但是累也得学啊！而且还要用全部的精力来学，集中精力来学。现在学习是为了我们的将来，苦尽甘来嘛！现在苦一点，以后的好生活都过不完。想要学好就要敬学，不敬学的学生不是好学生．人生在世，天天都要学习，也就是天天都要敬学，敬学才能使学习达到最高境界。以后我们美好的生活可全都是掌握在自己对学习的一种态度——敬学。

我认为敬学首先要乐学，要乐于学习。学习中困难是很多的，我们要善于把学习中的困难化为动力。学习中的趣味是很多的，就看你善不善于寻找。在学习中要试着做自己不感兴趣的事，学习，没有不感兴趣之说，如果在学习中只做自己喜欢学的东西，那就没做到了学，也就没做到敬学。对于我们现在的学生来说，在学习中遇到一点困难，也不算什么；如果遇到困难，那就想想我们历史上的那些名人伟人，他们是怎样学习的，他们是怎样在学习中战胜困难的。他们最后的成功还不都是因为他们在学习上敬学？

美国著名女作家海伦．凯勒，我想很多人都知道她吧！她可是我们学习的榜样。海伦自幼因病成为盲聋哑人，这对于她来说应该说是一个致命的打击。但是她没被困难打倒，化困难为动力，自强不息，继续学习，克服巨大困难读完大学她一生还写了十几部作品，掌握了好几种语言．这可

是战胜自我，超越极限啊！我认为这是最至高无尚的敬学态度，居里夫人说过：“我的最高原则：不论面对任何压力与困难，都决不屈服。”在学习上如果最到了这些，那也就做到了敬学。

敬学还要树立正确的学习观念，有良好的学习态度。积极、主动、自觉的学习态度能帮助我们提高学习效率，取得良好学习效果。孔子说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”在学习中，我们应该诚实谦虚，这就是一种好的学习态度。孔子还说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这是一种积极，主动是学习态度学习还应该学思结合，也就是：“学而不思则罔，思而不学则殆。”爱因斯坦也说过：“学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”

对于我来说，敬学也就是乐学，善学。敬学并不难，只要我们肯用心去做，如果都做到了这些，那也就成为了一个最完美的学者，也就做到了敬学的最高境界。

敬学

刚刚学过梁启超先生的《敬业与乐业》，我突发奇想，让我们转换话题，来谈谈我们的“业”——学业。

想要学有所成，首先就要敬学。

上课时要心无杂念的听讲，是大多数同学都很难做到的事情。上课时溜号、走神，是每个同学都不可避免的。如果我们真的能做到将全部的精力都放在学习上，那便是敬学了。

曾文正先生曾经说过：“坐这山，望那山，一事无成。”如果在学习的期间去想一些不可能的事情，即学不到任何东西，这些心中所想的事也不能成真，最后岂不是竹篮打水——一场空了吗？

想要敬学，便要一心一意的去学好习。我说的敬学，不外乎这些道理。要想敬学，必须还要乐学。

如果我们对学习没兴趣，又何提敬学呢？凡学习都是有趣味的，只要你肯继续学下去，趣味自然会出现。不要以为学习苦，其实不学习更苦。面对未知的人生，我们现在就像在一个只有一扇门的屋子里，而学习便是打开这扇门的钥匙。如果我们能得到这把钥匙，那么未来将是前途无量；如果拿不到这把钥匙，我们便会永远被困在这屋子里。所以，对学习有兴趣，是拿到这把“钥匙"的前提。

废寝忘食，这听起来似乎很难办到。其实，只要我们能从学习中找到乐趣，废寝忘食也不是不可能的。我们要把学习当成一种乐趣，当成一种习惯。那么，乐学不久变得容易了吗！

如果你真的能敬学与乐学，那么，你将会是一个永远的受益者。

敬学与乐学(九年级期中考试同题作文三)

之所施，下之所欲也。当今社会突飞猛进，知识之重要，知识就是财富的观念已被人们普遍认同。因此，唯有敬学与乐学的精神，才能使我们在竞争日益激烈的社会中永远立于不败之地。

大的教育家孔子曾说过：“学而不思则惘，思而不学则殆。”可见，学和思是一个有机的整体，学是我们的本份，思则是敬学与乐学的具体体现。如何做到思呢？亚里士多德说：“吾日三省吾身。”学习亦是如此。一个阶段、一个学期、一个星期或是一天的学习，自己心中得经常分析、反思：我到底学得怎样，掌握得怎样，是否从实质上理解了、掌握了所学？只有长时间地自我反思，学才精。伟大的无产阶级革命家毛泽东，在幼年读书时，总不忘带上笔和本子，看到精彩的语段或是不懂的内容，便随时摘录或记录下来，一有空暇的时候，便仔仔细细研究一番。他常常用勤观察、勤动手、勤动口、勤动脑、勤用心来严格要求自己的学习。正是这种敬学的态度和孜孜不倦的求学精神，才使他成为一代令人敬扬的大文豪，由此可见学习离不开敬！

那么，乐学又怎样体现呢？大多数人都认为：学习是一个非常痛苦的过程，的确，学习是一种辛苦的劳动，但是，只要我们怀着乐学的精神、怀着乐学的心情，我们定会体会到学习带给我们的巨大快乐。你可以在文学的海洋中感受大文豪的博大的胸怀；你可以在A、B、C、D中体会字母的乐趣；你可以在点、线、面中体味人生；你也可以触目于那一段段厚重的历史……在学习中，你可以自豪地说：我学习，我快乐！当你学有所成，能用所学解决生活、学习、工作中的困难的时候，能用所学为国家、为家庭做出贡献的时候，难到你能说我不快乐吗？

敬学与乐学是不可分割的整体，们相互依存、相互促进。时代的发展，社会的进步，学习已经贯穿于我们一生的生活当中，我们应该树立活到老，学到老的观念，同时理应树立敬学与乐学的精神、意识。“腹有诗书气自华“，了使我们自己日趋完美，我们应将敬学与乐学的精神铭记于心，落实于行。“书山有路敬为先，学海无涯乐推舟。”

敬学与乐学

作为学生，首要任务是学习。但学习不是机械地向脑子里灌输知识，这样的学习是索然无味的，也是没有创新的。如果学习成了对学生的一种压迫，这是没有意义的。学生不需要被动的学习，而是需要主动的寻找学习乐趣之所在，真正把学习当作生活的一部分，享受学习，投入学习，就会有初沐春雨的清新之感。所以，敬学乐学是学习的基础也是最直捷的渠道。

常说学习要心无旁骛，真正做到了心无旁骛，便是做到了敬学。无产阶级革命家陈毅元帅少年时就十分爱学习，入学前，就会背一些浅显的唐诗，五岁入学后，陈毅学习更加认真，无论是写作还是写算，他都名列前茅。有一次陈毅去亲戚家过端午节，他在亲戚家发现了一本他盼望已久的书，陈毅如获至宝，竟然忘记了走了十几里路的疲劳，独自一人在一个空房间里看得津津有味。他一边看，一边用笔摘录一些重要的文段，到了吃饭的时间，亲戚几次叫陈毅来吃饭，陈毅都舍不得放下那本书，亲戚见他如此用功，也就不忍心叫他出来吃饭，于是将粽子和糖给他端去，可是陈毅的注意力高度集中在他手里的那本书上，竟拿起粽子往墨汁里蘸，他就这样蘸着墨连吃了两个粽子竟没有发现异味，等到亲戚给陈毅送面条时，见此情形，便召集家人来看，大家见了都禁不住笑起来，陈毅起初还不知道发生了什么，他用手抹了一下嘴巴，见手上沾满墨水才知道自己误吃了墨汁，他诙谐地说道：“吃了没关系，我正觉得肚子里的墨太少呢。”陈毅是真正把看书学习当作了生活的重要组成的部分，把它当作了精神食粮，所以做到了心无旁骛。朱子说：“主一无适便是敬。”敬学，不外这些道理。

孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”高于敬学的境界是乐学。凡是做事都是有乐趣的，学习也是如此。总会有人觉得学习是很辛苦的，的确，成功总是在奋斗后得来的，但每件事情都有它自己的韵味，所以，总有人能从这辛苦中体会到学习无限的快乐。

因为乐学，所以古人才会“不思茶饭，流连忘返”，陶渊明读书才会“欣然忘食”，孔子才会“不知老之将至。”乐学，能够让人省却无限烦恼，让人从书中领会到快乐并学到许多知识。

做到敬学、乐学，学习才是有意义、有价值的。