尊师敬长

第一篇：尊师敬长

尊师敬长

1.不贵其师，不爱其资，虽智不迷。《老子》

2.先生施教，弟子是则。温恭自虚，所受是极。《管子·弟子职》

3.君子隆师而亲友。《荀子·修身》

4.疾学在于尊师，师尊则言信矣，道论矣。《吕氏春秋·劝学》

5.凡学之道，严师为难。《礼记·学记》

感恩孝亲

1.蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬劳。《诗经·小雅·蓼莪》

2.父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极！《诗经·小雅·蓼莪》

3.子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”《论语·为政》

4.孟子曰：“人之所不学而能者，其良能也，；所不虑而知者，其良知也。孩提之童，无不知爱其亲者；及其长也，无不知敬其兄也。亲亲，仁也；敬长，义也。《孟子·尽心上》

5.夫孝，德之本也，教之所由生也。《孝经·开宗明义》

6.爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。《孝经·天子》

7.天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。《孝经·圣治》 刻苦学习

1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不易乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《论语·学而》

2.子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”《论语·为政》

3.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《论语·为政》

4.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。” 《论语·雍也》

5.子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”《论语·公冶长》

6.夫学，殖也；不学降落。《左传·昭公十八年》

7.君子学以聚之，问以辫之。《易经·乾文言》

8.孟子曰：“羿之教人射，必志与彀；学者亦必志与彀。大匠诲人必以规矩，

第二篇：《尊师敬长》读后感

《尊师敬长》读后感

吕老师

同学们，从这个学期开始，我们开始学习《三字经》的内容。大家不仅背诵了辞文，而且阅读了相关故事。我们从在积累辞文，阅读故事的过程中明理感悟。通过写读后感，同学们将自己的所感所悟及时记录下来。吕老师在阅读这些内容的时候，感受到你们长大了。在这里我要给所有人提出一个希望，这个希望就是同学们不仅要明理，而且要实践，将你感悟的这些内容和你的行为统一起来。这就是知行合一。

为什么要给大家提出这个希望呢？就是因为我看到同学们在慢慢成长的过程中，会接触到各种各样的事，大家会逐渐形成自己的见解，形成属于自己的处事态度。老师不希望大家成为“说一套，做一套”的人。比如上课讲道理，说感悟的时候讲得头头是道。但一下课，就会为一些鸡毛蒜皮的小事斤斤计较，甚至故意犯错。这样的话，我们这些书就白读了。三年级的小同学，吕老师说的这些，大家能明白吗？有的时候明白道理却不按照标准去做，比不明白道理还可怕。大家正处在发展的关键期。一定要行的端，做的正。让自己成为一个充满正能量的阳光少年。

“敏学 善思 知行 健体”知行统一，我相信大家一定会做得更好。

《尊师敬长》读后感

王梓懿

《子路借米》这篇文章主要讲了：子路年小的时候，年老的父亲想吃米饭。家里没有米，子路就不怕困难，走了十几里路借了一点米。看到父亲吃上米饭了，他也很高兴。

读了第三课，我领悟到了：像子路年小的时候那么小都不怕困难、翻山越岭地为父亲借米。那我们虽然现在没有那么贫穷了，不用去四处借米了，但是，我们还有很多的时候需要帮助父母分担。比如说父母有的时候很忙，我们就要帮助父母看弟弟或妹妹。父母老了或父母病了，我们就要照顾父母和照顾年小的弟弟和妹妹们了。

有一次，我和爸爸妈妈还有弟弟去参加爸爸医院的一个运动会。最后比完赛了，我和我的队友们在赛场上的一个小蹦床上说笑。忽然，妈妈说弟弟困了，该回家了。

我说：“再玩一会嘛！”

“不行。”妈妈生气地说。

我想：“都是因为弟弟，要不然就能多玩一会儿了。”可是又想：“弟弟还小，不懂事，就原谅他吧。”我们要让着弟弟妹妹，关心弟弟妹妹。因为他们比我们小。

《尊师敬长》读后感

杨安琪

子路借米这个故事主要讲了子路小时候家很穷苦，常常吃粗粮和野菜过着日子。

有一次，年老的父亲和母亲想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想：要是翻过几道山到亲戚家借一点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。

读了这个故事，我知道了我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳朴民风。这时我们新时代学生的责任。我的爸爸妈妈有事叫我，我却装作没听见，我还让他们干这干那……

做一个伟大的人很难，但子路的精神是我一生努力的方向！

《尊师敬长》读后感

孟园

《子路借米》这个故事主要讲的是：春秋时候的子路。父母想吃点米饭，可是家里穷的没有米，于是子路走了好几十里地去亲戚家借米，他非常辛苦，但他看见父母吃上了米饭，就忘记了疲劳。

读了这篇故事我感悟到：“百善孝为先。”孝敬父母是各种美德中占第一位的。子路是一个孝敬父母的孩子。

读了这个故事，让我想起了前几天发生的事。上周五语文单元测试，我考的不好。回家妈妈问我：“为什么考的不好？”我当做没听见，把书包一扔关上了门。是子路让我知道我错了，我向妈妈道了歉。我要像子路学习，做一个孝顺的孩子。

《尊师敬长》读后感

唐小童

《子路借米》这篇文章主要讲了子路以前家里生活贫苦。有一天，年老的母亲想吃米饭，于是子路就走了十几里的路去借了一小袋米，给父母吃了。

中国古代有一句话：“百善孝为先”。子路不远万里、克服困难，只为让父母吃到香米饭，自己却忍饥挨饿，这一点是我想学习的。

虽然我不用像子路那样去借米，但我们可以听父母的话不让他们着急。努力学习，不让父母操心。多帮忙做家务，自己的事自己做，不让父母受累……

我从小到大都是父母陪伴着我的成长，现在我要孝敬父母，不辜负他们对我的期望！在生活的每一天里，都表现我对父母的爱！这就是幸福生活中孝敬父母的体现啦！

《尊师敬长》读后感

王宇祥

子路借米这篇文章主要讲了：中国有句古语叫：“百善孝为先。”我们一定要尊敬师长，一定要爱护幼年的小孩。我们必须努力向子路一样，就说说他生活中的意见小事吧：子路是孔子的学生。小时候，子路家里很穷，大部分的时间都是吃野菜而生。有一次，子路父母很想吃米饭，可子路家里一粒米都没有，子路心想：去别人家借一些米不就可以让父母吃上米了吗？于是，小子路费尽了千辛万苦，爬过了好几座山，走了十几里路，傍晚，小子路终于背着一袋米回到了家，子路看见父母吃上了香喷喷的米饭，好像都忘记了自己的疲劳，邻居们都夸子路是个孝顺的好孩子。

读了子路借米这个故事，我懂得了：我们要向子路一样孝敬父母，虽然子路走了很长的路，但他看见父母吃上米的样子很开心，所以就忘了疲劳。我从这句话中体会到了：子路孝敬父母的行为非常感人，值得我们学习。我们也要向子路那样孝敬我们的父母，全心全意地付出，因为这种付出是快乐的、使人愉悦的。

《尊师敬长》读后感

杨奥芳

《子路借米》这篇文章主要写了：子路，春秋末鲁国人。子路小的时候家里很穷，常年靠吃粗粮野菜等度日。

有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。

这个故事让我明白了：我要向子路学习，用一颗感恩的心来体会父母为我做的点点滴滴。从现在开始，我要好好学习，独立自主，尽量不让他们操心。同时我还要帮父母做些力所能及的事，减轻他们的负担，做一个有孝心的好孩子。

我还要感谢敬爱的老师，亲爱的同学，以及所有关心我的人。在感恩中成长，争取做一个对社会有用的人。

《尊师敬长》读后感

王子瑜

《子路借米》这个故事主要告诉我们，春秋末鲁国人子路，他小时候家里穷，常年靠吃粗粮野菜度日。

有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，为了让父母吃上米饭，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回来了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。

我读了这个故事以后，我知道了，我们现在的生活跟子路小时候的生活相比，可以说好了成千上万倍，父母和家人千方百计为我们创造优越的生活和学习条件，我们能不能像子路那样孝顺父母呢？古语说：“百善孝为先。”孝敬父母是我国的传统美德。

今后，我要向子路那样，学会感恩，孝顺父母，在完成学习的前提下，尽量帮助家长做一些力所能及的家务，比如给父母倒一杯水，帮爸爸妈妈收拾桌子等……做一个像子路一样的好孩子。

《尊师敬长》读后感

李明昊

《子路借米》主要讲了，有一次，子路的父母想来吃米饭，子路想到亲戚家借点米。于是，子路说干就干，他翻山越岭地从亲戚家背了一小袋米。后来，邻居们都夸子路是个勇敢又孝顺的好孩子。

我感受到了，一个人应当从小就懂得尊敬师长，孝敬父母。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象这个人会热爱祖国和人民。我们不仅要孝顺父母，还要关爱别的老人和儿童，这就是新时代小学生的责任。

《尊师敬长》读后感

韩雅讯

春秋时期，有一个叫子路的人，他是孔子的弟子。子路非常孝顺父母，有一次，年老的父母想吃米饭了，可是家里一点米都没有。他想，要是多过几个山头到亲戚家惜一点米，不就可以满足父母的要求了吗！小小的子路走了很长的路了，就为了满足父母的事，干什么也不会觉得累，孝敬父母是我们中华民族的传统美德。父爱如山，母爱如水，我每天都能感受到。父母每天无微不至地照顾我，我也要每天帮他们做一些力所能及的家务，还要听他们的话。

老师每天辛勤地给我们上课，每天都很忙碌，老师会为我们的进步而高兴不已，我们要尊敬老师，从每个老师身上学到知识和优点，将来要做一个对社会有用的人，来回报老师对我的教导之恩。

读读这些同学写的感悟，再思考思考，在未来的日子里，同学们将要如何去做。吕老师相信大家一定会做得更好，让自己成为一个有知识，懂道理的少先队员。

第三篇：尊师敬长主题班会发言稿

尊师敬长主题班会发言稿

同学们，有这样一幅对联，你们猜猜写的是谁？一枝粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚泽桃李芳天下；十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦点点心血勤育英才泽神州。

对，这幅对联描写的教师这一职业。

今天是一个美好的日子，今天是九月十号教师节。这是一个国家为了重视教育、尊重教师而设立的节日。

尊敬老师，是我们中华民族的传统美德。古往今来，多少名人为我们树立了尊敬师长的典范：程门立雪中的杨时为了不打扰老师睡午觉，便站在门外顶着风雪等候；伟大领袖毛主席也为我们做出了尊师的榜样，留下佳话，在他当了主席后回家乡吃饭时亲自把徐特立老师让在首席，向他敬酒，表达自己的敬意；著名的数学家华罗庚成名之后，不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的老师的栽培。”鲁迅先生一直对他的启蒙老师念念不忘，留学日本8年间，经常写信向寿镜吾老师汇报自己在异国的学习情况。

下面我们听听同学们搜集到的写给老师的赞歌。

我拥有一艘小船，是谁为我扬起风帆？我拥有一支钢笔，是谁教会我点横竖撇捺？我拥有一个梦想，又是谁领着我追寻梦的光点？是老师！当学生和家长对老师表示尊重的时候，老师总是重复着这样一句话：“这是我们的责任”!

老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

师应该是有魂的，长青，是为师魂，它如青松翠柏，经霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滚滚江水一样持久，深广而无坚不摧，在蓝天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，气节傲然，寒中飘香。

第四篇：从毛泽东尊师敬师说起

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从毛泽东尊师敬师说起

曹学恩

尊师，是人类的美德，也是中华民族的传统美德，‚一日为师，终生为父‛的古训名言，‚天地君亲师‛的牌位供奉，都说明了对‚师‛的尊重和崇敬程度，而‚欺师灭祖‛则被视为人神共愤罪不可恕的最大恶行。千百年来流传多少尊师敬师的感人故事，如‚子贡尊师‛、‚魏照尊师‛、‚李世民教子尊师‛、‚张良拜师‛、‚程门立雪‛、‚陆佃千里求师‛等等。有作为的名人名士无不是尊师敬师的典范。在现代社会，人民领袖毛泽东身居党和国家的最高领导职位仍不忘师恩，他尊师敬师的故事更是传为佳话，为世人树立了光辉的榜样。

毛宇居是毛泽东的堂兄，也是毛泽东的启蒙老师。1906年，13岁的毛泽东曾在他的门下就读。虽然只读了10个月的书，但对这位启蒙老师的恩情他始终不能忘记。1950年5月，毛泽东的长子毛岸英要回湖南办事，他特地叮嘱儿子去看望乡亲，去看望毛宇居这位岸英的堂伯和师伯。1950年9月，毛泽东派人送信到韶山，邀请恩师毛宇居到京叙旧。毛宇居一行抵达北京，当晚，毛泽东在他的住处设家宴为毛宇居一行接风洗尘，热情招待。毛泽东还安排毛宇居参加了国庆一周年的观礼和宴会，陪他参观了北京的名胜古迹，又派员陪同他乘飞机鸟瞰了古长城。因毛宇居是第一次从南方到北方，毛泽东怕他不适应北京的气候，特地为他买了皮大衣、皮鞋等，看他牙齿不好，又为他全部换了假牙。毛泽东将自己对老师毛宇居的那一片感激之情，全部凝聚在对他的无微不至的关怀之中……。

1959年6月25日，毛泽东回到阔别32年的故乡韶山。毛泽东走进韶山招待所——‚松山一号‛后，对韶山派出所所长和招待所所长说：‚你们去把这里的‘山神’、‘土地’找来‛，‚把我大哥也接来‛。毛泽东说的‚山神‛‚土地‛指的是韶山公社、大队的负责人，他尊之为‚大哥‛的，就是毛宇居。不一会儿，毛宇居夫妇和他们的女儿被人接到‚松山一号‛，毛泽东闻讯急忙出来迎接，并将他们留住在招待所，尽情地叙述旧时的兄弟与师生情谊。第二天，他特地让毛宇居陪同视察田园生产。晚上，毛泽东用自己的稿费在松山招待所设宴招待韶山的父老乡亲，被邀请的宾客中有毛泽东的亲属、师友、烈属、老赤卫队员、老地下党员等等。毛宇居被特意安排在上桌。毛泽东端起酒杯向毛宇居敬酒，毛宇居连忙站起来，连声说道：‚主席敬酒，岂敢岂敢！‛毛泽东边扶老人坐下，边说：‚敬老尊贤，应该应该！‛

徐特立是毛泽东在湖南第一师范读书时的老师，比毛泽东长16岁，他只有六年半学历，靠自学而精通古文、历史、地理和数学等知识。他的生活作风和治学方法对毛泽东有很深的影响。后来，徐特立积极投身革命，加入了中国共产党，在中央苏区和延安一直从事革命教育工作，为无产阶级教育事业作出了重大贡献。毛泽东称徐老是他‚最敬佩的老师‛，对他敬如长辈。

1937年2月1日，是徐特立60岁的生日。1月30日，在延安各界为徐特立举行60寿辰庆祝大会的前一天，正忙于制定抗日救国大计的毛泽东，怀着对师长的尊敬心情，写了一封感情真挚的信给徐特立，为他祝寿。这封信充分肯定了徐特立‚革命第一、工作第一、他人第一‛的高尚品德。并说：‚你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。．．．．．‛这句话成为中国几代人尊师敬师的至理名言。建国之初，毛泽东尽管政务十分繁忙，仍忘不了他与徐特立之间的师生情谊。一次，毛泽东特地派人来到徐特立的住地，邀请他到中南海家中吃饭。席上，还专备了几样家乡风味的菜肴招待老师———一碗湘笋，一盘青椒，这是两人都爱吃的。毛泽东抱歉地说：‚徐老，请你来，没有好菜吃。‛徐老笑着说：‚人意好，水也甜嘛！‛主席要让老师坐上席，徐老说：‚你是全国人民的主席，应该坐上席。‛毛泽东马上说：‚您是主席的老师，‘一日为师，终身为父’，您更应该上坐。‛硬是让徐老坐了上席。毛泽东见老师穿着还像当年那样简朴，就将自己身上穿的一件泥子大衣脱下来送给老师，说是以表学生心意。徐特立接衣在手，激动不已。他的心潮起伏翻腾：毛泽东是人民的领袖，可又是个极富感情的人。他敬老尊贤，像今天这样无微不至地关怀自己已经不是第一次了。那还是胡宗南大举出兵进攻陕北之际，毛泽东为了徐特立的安全，让他先撤离延安，他自己则率数万人马与20万敌军周旋。当徐特立离延时，毛泽东亲自去送行话

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别。当时，毛泽东检查徐特立的行李准备情况，发现没有热水瓶，立即命令工作人员从他仅有的两只热水瓶中拿来一只，送给了徐特立……徐特立想到这些，不禁老泪纵横，唏嘘有声。

毛泽东对一师的老校长张干的深情厚谊更是被传为佳话。一师是一所全部免费的学校，连伙食、制服也是供给的。后因学校经费奇缺，张干向省政府建议，规定学生每月须交纳10元学杂费，致使一些贫困家庭出身的学生面临失学的危险。为此，学生们决议罢课‚驱张‛。毛泽东在同学中文章最著称，大家推举他起草了一份《驱张宣言》，并广为张贴和散发，立即掀起了声势浩大的‚驱张运动‛。张干被弄得坐卧不宁，一气之下，扬言要开除毛泽东等17名学生的学藉。后经杨昌济、徐特立等老师的劝阻，张干才收回成命，改为给毛泽东记大过处分。

新中国成立后，张干贫病交加，最困难时竟无米继日，几次想给毛泽东写信，但几件往事又使他难以启齿。一是‚驱张运动‛中，提出开除毛泽东，还给了个‚记过处分‛；二是经过土改，张干被划为地主，一个地主怎么能向国家主席请求援助？三是在国共双方重庆谈判前夕，曾被人所用，给毛泽东发了一封电报，敦促他‚应召赴渝，赞襄国政‛，还要他‚幸勿固执，致人失望‛，这岂不是替国民党蒋介石说话吗？张干越想越觉得有愧于学生毛泽东，更害怕毛泽东责怪于他。

1950年10月5日，毛泽东在中南海住所邀请原湖南省立第一师范学校的老师和同学王季范、徐特立、熊瑾玎、周世钊和谢觉哉等人吃饭。席间谈起了几十前的往事，自然就说到了张干。周世钊说：他教一辈子书，在教育厅当过几年督学，解放后，从省立六中校长任内卸职回到长沙，只好又教书。家中人口多，生活十分困难，想写信给您，又感无面见江东。毛泽东说：‚张干这个人很有能力，30来岁就当了一师校长，不简单啊。当时，我很不喜欢他，认定他这样的人一定会向上爬，爬到反动统治队伍里做高官，实际上，他当时要爬上去也是很容易的。他有向上爬的本钱。可是他并没有爬上去，没有进入仕途。刚才听你说他还在继续教书，解放前他吃粉笔灰，现在还吃粉笔灰，这是难能可贵的！‛就在这次饭后，毛泽东写信给当时主持湖南省工作的王首道，要求省政府每月给予若干津贴米，供资养老。于是，1200斤救济米和50万元（旧币）人民币很快送到了张干家。毛泽东还亲自写信表示对张干‚生活困难情形，极为系念‛。更令张干欣慰的是毛泽东邀请他到北京住了两个月，向子女介绍说这是自己的好老师。在京期间游览京津名胜古迹，登上天安门观礼台，乘坐飞机鸟瞰长城和首都风光，卫生部副部长受毛泽东之托亲自为张干等师友检查身体。毛泽东还用自己的稿费买了许多生活品相送。临别时又让工作人员送给150万元（旧币）和一瓶鹿茸精。工作人员对他说：‚主席要我嘱您每天饭前二十分钟服二十滴，还特别关照，请您多保重身体。‛张干一边听，一边频频点头，眼角泪水泉涌……

毛泽东尊师敬师的感人事迹举不胜举，对教育和引导过自己的老师，他都始终如一的敬重、报答。他曾对张干诚挚地说：‚‘谁言寸草心，报得三春晖’我这样的‘寸草心’，是怎么也难报答尽老师‘三春晖’的啊‛。

早在几千年前的荀子就认识到‚国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存．国将衰，必贱师而轻傅；贱师而轻傅，则人有快；人有快而法度坏‛一个不懂得尊重老师的民族，不可能真正走上自强之路的。作为一个人来讲，懂得尊重别人尤其是尊重老师，才会是一个有自尊的人有素养的人，才会成为有作为有成就的人，也才会得到别人的尊敬。因此，我们都要像毛泽东那样尊师敬师，把尊师重教真正落实到行动上，在全社会形成良好的尊师风气。(者作者单位：陕西师大历史学院)

第五篇：尊师敬师诗歌朗诵比赛串稿

望树中学“尊师敬师”主题诗歌朗诵赛

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！九月，收获的季节； 九月，温馨的季节； 收获的此时我们欢聚一堂;温馨的此刻我们放飞希望。

迎着九月的和风，今天，就让我们以“尊师敬师”为主题，饱含激情，歌颂师魂，表达我们对亲爱的老师们由衷的敬意！

下面请允许我荣幸的为大家介绍，担任本次朗读比赛的评委老师有：

让我们对各位评委即将开始的辛勤工作表示衷心的感谢。

本次比赛将评出四个一等奖（每个年级一名），比赛成绩将在赛后当场公布。下面由我来为大家宣读本次比赛的评分标准：

1、紧扣主题，文句通畅，感染力强，富有时代感，普通话标准。

2、朗诵者仪表大方、仪态自然。

3、演讲时间超过5分钟或不足三分钟，一次性扣0.2分。

4、采用十分制，6分起评，小数点后保留一位小数。

5、现场打分，去掉一个最高分和最低分，平均分为最终得分。

望树中学“庆祝教师节”诗歌朗诵比赛现在开始

1、教育是阳光下最神圣的事业； 教师是人世间最光辉的职业； 选择了教育，你就选择了奉献； 选择了教师，你就选择了光辉的人生；

下面请欣赏由九年级

（三）班为我们带来的朗诵《仰慕园丁》。

2、青春，是春的芬芳 青春，是夏的火热

教育因相伴青春而永远朝气蓬勃 青春因献给教育而永远溢彩流金

下面请欣赏由六年级

（二）班为我们带来的朗诵《献给老师》。

3、教师是人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的激励； 师德是绿叶，衬托着桃李之花尽情地开放

下面请欣赏由八年级

（三）班为我们带来的朗诵《老师，您辛苦了》。

4、没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通、平平常常。这就是老师的生活写照。

就在这平淡中，成就着无数桃李的点滴希望。

下面请欣赏由九年级

（一）班为我们带来的朗诵《九月飞歌》。

5、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是生命价值的尺子。

敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您至高的评价。您总是心甘情愿，默默奉献

下面请欣赏由七年级

（三）班为我们带来的朗诵《向老师敬礼》。

6、您似红烛，燃烧自己，照亮别人 您甘当人梯，默默无闻，无私奉献。

下面请欣赏由九年级

（二）班为我们带来的朗诵《感谢您，老师》。

7、三尺讲台，竖起了您高高的形象，两尺教鞭，挥洒着您美丽的人生。我要歌颂教师，我要赞美教师

下面请欣赏由五年级

（二）班为我们带来的朗诵《献给老师》。

8、春风化雨，您的真情惊动天地； 呕心沥血，您的奉献可歌可泣。

下面请欣赏由七年级

（一）班为我们带来的朗诵《感谢您，老师》。

9、有一种感情，永远使我们感动，那是真诚，有一种关怀，永远让我们信任，那是教育。

下面请欣赏由七年级

（四）班为我们带来的朗诵《To My Dearest Teacher》。

10、我是一名老师，我把手中的红烛高高举起，为了我的鸽群能翱翔蓝天，为了我的雏鹰能名扬万里，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让青春在跳动的烛火中升华!下面请欣赏由八年级

（二）班为我们带来的朗诵《烛光》。

11、岁月匆匆，光华飘逝，我们用爱誊写着自己的名字，“老师”，一个简单、而又朴实的名字，愿它永远闪耀出光环，永远无愧于它的高尚!下面请欣赏由五年级

（一）班为我们带来的朗诵《祝愿》。

12、一块黑板，记下你们无限的深情； 一个讲台，辉映着你们无数的艰辛 桃李满天下，是您一生的夙愿;三尺讲台上，是您永远的眷恋。

下面请欣赏由六年级

（一）班为我们带来的朗诵《感谢老师》。

13、有一首诗最为动人，那就是师德，有一种人最为美丽，那就是教师，有一道风景最为隽永，那就是师魂。我想在我们每个人心中，都会有一首唱给老师的颂歌。

下面请欣赏由八年级

（一）班为我们带来的朗诵《九月，献给老师的歌》。

14、捧着一颗心来，不带半根草去”，这是老师心地无私的写照，老师是使者，传播文明;老师是爱的化身，带来心灵的光明。

下面请欣赏由七年级

（二）班为我们带来的朗诵《九月飞歌》。