推进学校学习型党组织建设的几点思考范文

第一篇：推进学校学习型党组织建设的几点思考范文

推进学校学习型党组织建设的几点思考

作者：秦应

２００９年９月１８日中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》提出，要在全党建设学习型党组织。柳州市委十届十次全会，为了认真学习贯彻党的十七大、十七届四中全会和自治区党委九届十次全会精神，结合柳州实际，又创造性地提出了“十大党建工程”，并把学习创新工程放在“十大党建工程”之首。通过实施学习创新工程，推进思想政治建设，进一步提高全市党员干部思想政治水平，创建柳州市学习型党组织。

作为学校党组织如何贯彻落实市委“十大党建工程”，特别是如何将学校党组织建设成为学习型党组织，是学校党建工作的重要任务，也是一个长期研究的课题，建设好学校学习型党组织对推进学校党政工作和学校创新发展均具有重大的意义和作用。

认清学校学习型党组织建设的意义和作用

中共中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》中指出建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。为认真贯彻落实党的十七届四中全会精神，必须大力推进学习型党组织建设。

学校党组织是党的基层组织，每一个党员都是基层组织的战斗成员，他的先进性是党的先进性的重要基础，建设好一支善于学习、学会学习、创新学习的党员队伍是学校党组织的重要任务，也将是一项长期的政治任务，对推进学校的全面工作，推动学校发展有下列的意义和作用。

1、建设学校学习型党组织，是学校党组织保障学校发展进步必须夯实的政治组织基础。学校党组织是学校的政治核心，对学校的工作和科学发展起监督保障作用。我们学校在职党员占在职教职工人数的40.9%，把这支队伍建设好是学校党总支的首要任务，把这支队伍建设成为学习型党组织是学校党的建设的前提。当前，我校党员队伍的整体表现是：政治思想素质好，工作责任心强，教育教学水平较高，绝大多数在教学一线挑重担，担任班主任占班级数的45 %，工作取得了新的显著成绩。但是也还存在着急需解决的问题，主要是：一些党 1

员学习政治理论少，思想理论水平不高；少数党员教师事业心、责任心不够强，工作缺乏激情；党员队伍的学习风气不够浓，强调教学工作忙而忽视学习、厌倦学习思想还不同程度地存在；有的党员不重视个人师德反思，不重视个人业务修炼，文风不够端正，党性修养的锻炼存在弱化现象等。这些问题虽然不是党员队伍的主流，但严重削弱了学校党组织的凝聚力、战斗力和号召力，严重影响党员队伍的形象，甚至有碍学校党政决议的贯彻实施，我们一定要高度警醒，认真解决这些问题，要通过创建学习型党组织活动，不断提高党员的学习力和党组织的学习力，以引领教职工不断走向进步，推动学校不断向前发展。

2、建设学校学习型党组织，是学校党组织团结带领教职工落实行政决策，创新学校发展

思路，开创学校工作新局面的必然要求。多年以来，学校党政领导班子团结一致，齐心协力，带领教职工艰苦奋斗，把学校从一个普通高中建设成为一个自治区示范性普通高中，使学校站上了一个新的历史起点上，进入到一个新的发展阶段，各项工作任务繁重而艰巨。在学校的发展道路上各种新情况、新问题、新矛盾不断涌现，其中教育教学质量的持续提升、学生学习习惯和意志品质的有效教育已成为学校当前和一个时期亟待解决的突出问题，引起了学校领导班子和教职工的高度重视，在危机和压力面前，我们对教师的有效教学和学生的有效学习的研究任务还很艰巨，如何创新教与学的工作理念、思路和方法需要我们不断去学习、去钻研、去实践。因此，学校党组织通过创建学习型党组织活动，引导党员学习新知识、学习新技能、增长新本领，进而引领教职工全员学习，激励党员教职工在新的实践中持续学习，不断深化对科学发展观的认识，不断完善适合我校内涵发展、特色发展的模式，把学校的教育教学质量、办学水平推向一个新的高度。

3、建设学校学习型党组织，是提高党员党性修养，保持和发展党员先锋模范作用的长期

任务。

学校党员的先锋模范作用表现在党员与普通教职工相比，要做到思想领先、理论领先、教学领先、班主任工作领先，其中思想理论领先是首位。党员的教育教学和其他工作能力与他们的思想理论水平密切相关，提高党员的思想理论水平，可以提高他们的业务水平和能力。

我们党历来重视学习，且要求党员要认真学习，通过学习来提高全党的思想理论素养。

十七大党章把“认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。”摆在党员必须履行的义务的头条位置，旨在要求党员要自觉加强学习，用学到的理论知识、经验成果来指导自己的工作，创新自己的工作，推进自己的专业成长，推动自己先锋模范作用的发挥。然而在我校面临新的发展机

遇和新的挑战并存时期，我们有不少党员的学习状况和党员教师的思想理论素养同学校发展的要求还不完全适应。面对学校的新形势新任务，为了使我们的党员在思想理论上做到领先，学校党组织和党员必须以对学校、对学生高度负责的态度，更加自觉和勤奋地学习。通过学习不断提高思想理论水平；通过学习不断提高党性修养；通过学习不断深化对学校内涵发展、科学发展的认识；通过学习不断提高推动学校科学发展的能力，使我们的党组织和党员在理论上实践上都能永葆先进性。

提高党组织学习力是建设学习型党组织的重要保证

学习力是指一个人或一个企业、一个组织学习的动力、毅力、能力、效率和学习转化

力的综合体现，也是一个人学习态度、学习能力和终身学习之总和。本文所说的党组织学习力特指学校党员队伍的组织学习力，这种学习力是衡量学校党组织这个政治团队的学习质量高低和政治生命力强弱的标尺。把学校党组织建设成为学习型组织就是把学校党员队伍打造成为一个能使党组织内部的全体党员都能全身心投入并有持续增长的学习力的政治组织。为创建学习型党组织必须提高学校基层党组织的学习动力、毅力、能力、效率和转化力，即提高学习力。

1、确立愿景目标，激发党员内在的学习动力。

目标对行动能产生巨大的动力和神奇的效果。比如：IBM公司以“服务”、福特公司以

“提供大众公共运输”、苹果公司以“提供大众强大的计算能力”等分别作为自己公司的共同愿景目标，使他们的员工凝聚在一起，为公司创造了巨大的财富。同理，学习的动力也来源于学习的目标，“有了渴望实现的目标，大家会努力学习、追求卓越，不是因为他们被要求这样做，而是因为衷心想要如此。”每个党员要能够持续的学习，就要拥有一个共同的愿景目标，有了这样的目标才可以把党员凝聚起来，产生强大的驱动力，推动党员朝着党组织各成员确定的共同愿景目标前进。为使我校党员的学习带来动力，能坚持下去，我们共同设立的学习目标是：“持续学习，以学助教，以教促学”。该目标能让每一个党员通过持续不断的学习来帮助自己不断提高教育教学工作的水平和能力，同时通过教育教学经验与教训的反思，反过来推动自己进一步的学习，真正使党员感到学习对自己有用，是自己的需要，是我要学。

2、创新学习理念，培养党员坚强的学习毅力。

学习的毅力反映学习者的意志，学习的意志靠学习理念来支撑，没有理念、没有意志、没有毅力的学习是不长久的。因此要有创新的学习理念。我校党总支建立新型的学习理念包含：终身学习、全员学习、全程学习和团体学习等理念。“终身学习”即全体党员都要养成持续学习、终身学习的习惯，在工作中不断学习，做到工作到老学习到老，永远不放弃学习；

“全员学习”就是在党组织内部，从学校领导到党员教师都要全心投入学习，尤其是学校党政领导层，因他们决定着学校发展的方向和命运，更需要学习；“全程学习”就是把学习贯彻于学校整个办学过程之中。我们知道学校工作的运行包括准备、计划、推行和总结四个阶段，我们不应该是先学习然后再进行准备、计划、推行和总结，不能把学习与工作分割开来，应边学习边准备、边学习边计划、边学习边推行、边学习边总结；“团体学习”是指发展团体中所有成员的目标和力量都能朝着一个共同的方向运作以实现团体共同目标能力的过程。强调团体学习就是要引导团体整个组织的学习，而不仅仅是个人的学习，使得组织中众多团体都变成整个组织的学习单位，通过发挥团体智慧，把共识化为行动，把学习技巧互相交流

推广，进而建立起整个组织一起学习的风气与标准。

新型的学习理念，把终身学习、全员学习、全程学习和团队学习有机融合，并作为提升

学习力的切入点，从一定意义上来讲，这是学习观念的彻底变革，是提升学习力的坚固基础。

3、与实践相结合，提高党员的学习创新能力。

《关于推进学习型党组织建设的意见》中提出一条基本原则就是“坚持理论联系实际的马克思主义学风，切实推动实际问题的解决。”实践是学习的载体，学习从实践中来，只学习不实践就不能把握客观规律，工作也就没有创新，仅强调实践而不重视学习，特别是不重视学习创新就无法产生新思路、新方法，就不能用科学的知识、技能去解决工作中出现的新矛盾新问题。因此只有通过实践才能实现学习内容、方式、方法的创新。

中国高教学会副秘书长张笛梅同志说：创新性学习是在继承前人知识的基础上以应用知

识并发展知识为目的，通过有利于培养创新精神和创造能力的学习方式进行学习的教学理念。因此提高学习创新能力就是使人们在摄取和运用知识的过程中，能够运用这种理念对传统的思维习惯、思维方式进行革新，经重组筛选后产生新思想、新方法，并在实践活动中创新应用。《第五项修炼》的作者提出“当世界更息息相关、复杂多变时，学习能力也更要增强，才能适应变局。”因此要通过实践，向实践学习，才能提高学习的实效性、创新性，进而提高学习的能力。

4、坚持开放型学习，提高党员的学习效率。

学习效率是指学习的速度和对学习的理解程度。传统的学习是以书本为中心的远离问题的学习，注重读书、背诵和理解。而现代的学习是以问题为中心的学习，是带着问题去学习，这种学习主张对本单位本部门现实工作中存在的突出问题以及对群众普遍关心的问题运用学到的新理论、新思想、新方法进行研究、讨论，并加以解决，以实现本单位的科学发展。这种学习就是开放型学习。今天我们学习的背景是社会信息化、经济全球化和社会主义市场经

济，学习会面对越来越多的新问题、新矛盾，学习是否取得实效，效率高不高，就看这些新问题新矛盾是否能够得以解决。

5、搭建学习的平台，提高党员的学习转换力。

学习转化力是指学习成果的转化能力，这种能力主要体现在知识应用、更新自我、推进创新和变革社会的效果上。学习成果的转换是学习的出发点和落脚点，是推动学校发展的基本要求。学校可以通过学习讲坛、读书会、电化教育、知识竞赛、教学竞赛、参观考察等方式和手段给党员教师展示他们的学习成果和才智，让他们的心智得以改善，情绪得以释放，把他们心中新的想法、愿望付诸实施，从而推动自己的工作不断进步和发展。

我校建设学习型党组织要解决好几个问题

1、学校领导班子要带头学习

胡锦涛总书记在今年第1期《求是》杂志发表的《努力开创新形势下党的建设新局面》文章中强调，领导干部要以身作则，减少应酬，挤出时间抓学习，以自己的示范作用带动全党全社会形成良好学习风气。建设学习型学校领导班子是建设学习型党组织的关键。强化示范带动，抓住领导班子这个关键推动党员干部学习是开展创建活动的重要抓手。在领导班子重视学习、坚持学习方面，中央政治局已给全党树立了榜样，为领导干部带头学习做出了表率。推进学校学习型党组织建设，要突出抓好学校党政班子这个重点，推动党员教师把学习作为一种政治责任、精神追求和生活方式，以身作则、率先垂范。因此，一要坚持学校中心组学习制度，利用党政班子的集体学习，加强对学校重大问题的专题研讨，加强学习成果和经验的交流，努力把学校领导班子率先建设成学习型领导班子。二是推动班子成员自觉学习、深入学习。要引导班子成员树立强烈的学习意识，发扬刻苦学习的精神，把更多的时间和精力放在学习上。每当党和国家重大决策部署出台，每当党的理论创新取得新的成果，每当上级有新的政策、决策，班子成员要先学、及时学，学在前面，及时掌握上级的新精神、新要求，作不断学习、善于学习的表率，推动学校党员教师的学习。三是领导班子带头上党课、作辅导，宣讲理论、分析形势、解读政策，帮助党员教师解决学习实践中的难点和思想认识上的困惑。

2、正确处理好教学和学习的关系

学习型组织理论要求每个组织成员要能边工作边学习并使工作和学习紧密结合。胡锦涛总书记也强调指出，各级党组织要把组织学习同推进工作结合起来，引领党员带着问题学习、围绕工作钻研，使工作过程成为努力学习、增长才干的过程。学习型党组织赋予“学习”更

深的内涵、更高的目标。学校党组织既要突出提高党员思想政治素质这个基本要求，把深化理论武装作为第一位任务，也要紧密围绕教学这个中心工作，开展课堂教学研讨活动，开展提高教学质量研究活动，不能只强调教学忙没时间就忽视学习，也不能脱离教学讲学习。要通过党员组织生活和教研活动组织党员认真学习有效课堂、高效课堂的理论，探讨提高课堂教学质量的新思路、新方法。通过这样的学习研究使党员走在教学研究的前面，努力使自己成为学习的先进，成为教学的先进，真正发挥党员的先锋模范带头作用。

3、建立有效学习激励机制

学习质量的高低，学习效果的好坏主观上取决于学习者自身，客观上取决于学校对学习的有效管理和制度的检查落实，以及必要的考核和结果的正常运用。首先，学习者必须对自己的学习负责。学习者应充分发挥主观能动性，利用校内外的有利条件，自觉主动地学习，不断克服学习中的各种困难和障碍，尤其要克服各种厌学情绪，强化学习动力，并将所学的知识运用于实际，变“要我学”为“我要学”，发展自我调控的能力，在学习过程中不断实现自我意识和自我超越，真正成为学习的主人。其次，学校党总支要建立相应的学习管理制度、学习考核评价制度，每个学期进行一次考核，把考核结果作为党员年终考核的重要内容并与党员评先评优、年终绩效考核挂钩，真正把学习放到学校党政管理的重要位置来抓。

2010年5月31日

第二篇：推进学校学习型党组织建设

关键词：学习型组织基层党组织建设

学校教师发展

摘要：

党的十七届四中全会报告中指出建设学习型党组织，是党始终走在时代前列、引领中国发展、进步的重要基础。为此，我们进行了建设学习型党组织的思考，我们开展了一系列的工作加大了建设学习型党组织的力度，扩大了学习氛围的影响力，并与建设学习型学校的工作结合起来。为打造出一个高品质的学习型学校奠定了基础。积极推进学习型党组织的建设是一项任重而道远的工作。创建学习型党组织和党员的终身学习，是基层党组织新时期建设的重要任务，也是一个永恒的课题。

积极推进学校学习型党组织的建设

彼得圣吉在《第五项修炼》一书中提了建设学习型组织的模型，其理论精髓在于运用共同的愿景引领团队成员共同学习，改变心智模式，实现自我超越，进而得到系统的发展和提高。因此，建立学习型组织成为了社会和发展的需要。同时，也是基层党组织建设的需要。党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党建设新的伟大工程的全局出发，提出要建设马克思主义学习型政党。这是一项重大的战略任务，也指明了基层党组织建设和发展的方向。对我校党组织建设具有深远的历史意义。

一、学习是一种信仰——是社会发展的需要

著名学者迈克.富兰说：“变革是普遍存在和持续不懈的，它经常出现在我们面前。”我们今天所处的时代，是一个以变革、调整、创新为显著特征的时代。重视和加强学习，倡导建设学习型组织、学习型社会，已经成为一股世界潮流。

党的十七届四中全会报告中也指出建设学习型党组织，是党始终走在时代前列、引领中国发展、进步的重要基础。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展。特别是现代科学技术进步日新月异，知识创造、知识更新速度大大加快，创新能力越来越成为时代的要求。无论是一个国家、一个民族还是一个政党，一个组织需要把学习作为一种信仰去追求，因为如果不加强学习、不提高学习能力，势必落后于社会发展，要被时代所淘汰。

二、学习是一种责任——是教师职业的要求

学习是提高素质、增长才干的重要途径。作为一名党员教师，学习应该成为工作和生活的常态。因为在知识变化日新月异的今天，只有不断的更新知识体系，了解最前沿的教育教学方法，使用先进的教学技术和手段才是做好各项工作的重要基础。面对学生求知的目光，教师需要提升自己；面对家长家庭教育的困惑，教师需要更新观念；面对出现的各种教育现象，教师需要有敏锐的洞察力；面对教学改革的浪潮，教师需要有直挂云帆济沧海的气魄。党员的先进性又对于党员教师提出了更高的要求。要对于教师职业怀恐慌之感，这可以让我们自加压力，变压力为动力，克服学习的障碍，培养学习的兴趣，体验学习的快乐，使学习成为工作和生活中必须承担的责任。

三、学习是一种习惯——是快乐生活的需要。

师者所以传道授业解惑也。作为教师养成一种学习的习惯，是快乐生活的需要。梁实秋说过：“最好的幸福，非快乐非荣誉，非财富，而是心灵之活动。”这种心灵的活动，这种无法言表的幸福，只有在不断的学习中，在反复的思考中才能真正体会。作为教师，我们是幸福的。因为我们习惯于在传道授业中与大师们进行心灵的对话，了解人情练达，丰富阅历人生。可能我们的生活并不富足，但是我们心胸开阔，视野宽广，精神充实、快乐。有诗云：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”从事中学，可以提升我们的能力，从文中学，可以把我们的生活变得更加的丰富多彩。

由此可见，学习对于一个学校党组织建设来说至关重要。那么如何建设学习型党组织，丰富党组织建设的内涵，也是我们不断探索的课题。

一、率先垂范，领导干部以身作则。

学校党组织的领导干部作为事业的带头人、决策者，他的学习信念、学识能力直接关系到事业的成败，领导干部率先垂范，能够树立正确的学习导向，激发大家的学习热情。所以我们学校校长、书记十分重视党员、干部队伍的学习、提高，并形成学者型领导风格，勇于担当领学之责，促学之职，弘学之任，成为带领广大领导干部和党员学习的“火车头”。我校校长教学干部出身，至今仍然站在教学工作的最前沿，指导教师撰写论文、课题，指导教师参加各类教学技能比赛。书记，知识全面，善于接受新事物。对于时事政治具有很强的敏锐性和解读能力。比很多年青人都善于学习、掌握新知识、新技能。我看到身边的领导，他们就是我学习的榜样。千里之行，始于足下，没有勤奋学习的习惯，没有经常思考、经常实践的行动，再多的能力，也只能是夸夸其谈的纸上谈兵。为此，我开始阅读一些教育、管理类的书籍和杂志。比如陶西平的《追梦人》、吴仕逵的《正面思维》、《心理学与生活》、《人力资源管理杂志》等等。在学习中我找到了更高远的眼光，更宽广的胸怀，更全面的知识。

二、形式多样，营造党员组织生活的学习氛围。

1.以“读书活动”为载体，提高精神境界。

我校党组织建立了一系列的读书制度。每月一次的中心组学习，要求领 导干部之间进行读书、交流。每学期一次的党员论文征集，增强党员教师的深入思考。每学期发放一本好书，让每一位党员与时俱进，在读书中提高精

神境界。此外，还开展了青年党员教师的读书活动，通过交流读书心得，倡导养成读书的好习惯。这些活动，让每一位党员在组织生活中找到一种归属感，给心灵安了一个家。

2.以党员示范课为内容，广泛交流学习

我校党组织还根据教学工作安排，每学期都与教学处共同组织开展党员 教师示范课评比活动，以便于教师间进行交流、学习。并提出了党员要上一堂高质量的示范课。要求党员的课要效率高、质量高、评价高。在整个过程中，教师备课、备课组研课，教研组共同说课，各个学科教师一起评课。到处都充满着浓郁的学习、钻研、探讨的风气。老师们也在共同备课交流中，智慧的火花得以碰撞，彼此也进行了心灵的对话，产生了强烈的共鸣。

3.以讲座为平台，传达各种信息。

学校抓住与八中合作办学的契机，本着“请进来学，走出去学，坐下来

学，扎下去学”的原则。利用政治学习时间组织大家聆听了很多高水平、大 师级专家的讲座。涉及经济、政治、法律、文化、教育等诸多领域。为广大 党员教师带来了最前沿的学术信息，提供了学习的机会。很多教师都感慨，这些平时只有在屏幕中看到的专家也来到了我们的身边，真是很难得。与大 师对话，点亮了思想，与大师对话，开启了一扇扇智慧之窗。与大师对话，我们不再是低头的教书匠，更是站在了巨人的肩膀上。

三、同伴互学，党员结对共同发展。

有人用“果树”来比喻一个人的成长：“果子”是所获取得的成绩，“树干”是这个人本身，而经常学习的习惯、不断思考的结果就是这颗“树”不断成长、不断开花结果。由此可见，学习是一个人发展的必要因素。但是个体发展终有其局限性，只有团体发展、同伴互助，才能实现多赢的局面。我校党组织为了在党员中深入开展学习型组织的建设活动。把党员按照学科特点划分成学习小组，以小组为单位开展各种交流、沙龙活动等等。另外把党员教师和积极分子结成对子，谋求互助共赢，合作发展。把党员教师与学困生结成对子，帮助学生建立自信，让他们变得乐学、爱学。多种结合的方式形成了多管齐下，逐步引领，同伴互学的模式。进而加大了建设学习型党组织的力度，扩大了学习氛围的影响力，并与建设学习型学校的工作结合起来。为打造出一个高品质的学习型学校奠

定了基础。

毛主席曾经说过“在游泳中学会游泳，在战争中学会战争”。确实，积极推进学习型党组织的建设是一项任重而道远的工作。创建学习型党组织和党员的终身学习，是基层党组织新时期建设的重要任务，也是一个永恒的课题。让我们每一位共产党人牢固树立终身学习的理念，在工作中勇于探索，敢于实践。“在学习中学会工作，在工作中学会提升”，扎实推进建设学习型党组织事业的发展。

参考文献：

1.《第五项修炼》作者：彼得.圣吉

2.《关于推进学习型党组织建设的意见》 中共中央办公厅

3.《建设马克思主义学习政党》作者： 张书军

4.《加强学习与时俱进 不断攀升》 作者：许传国

第三篇：关于推进学习型党组织建设的几点思考

世界万物因学习而进化，社会因学习而发展。因此，在“十一五”计划收关和“十二五”开篇之际，党适时提出各级党委要扎实推进学习型党组织建设，切实加强领导班子和领导干部推动科学发展，促进社会和谐的能力的号召。一时之间，学习在全党蔚成风气。作为一名教育工作者，认识到建设学习型党组织，对教育事业的发展起着推波助澜的重要作用。

一、认真学习,建设学习型政党是中国社会主义建设的客观要求。

1、历史的经验教训反复证明,不认真学习党的理论,只会导致党和国家的建设固步自封,停滞不前。上个世纪50年代“大跃进”和十年“文化大革命”，人们不尊重知识，没有认识到理论联系实际的重要性，采用了“左”倾错误理论，使国家生产建设遭受严重破坏，延误了党和国家的发展建设步伐，在认识到自身错误后，党和国家明确了“实践是检验真理唯一标准”的科学思想方法与工作方法，开展了真理标准大讨论，国家建设步入正轨。所以，认真学习党的理论，对党和国家建设尤为重要。

2、认真学习党的理论和其他政党和国家的先进经验,是建设有中国特色社会主义的时代要求。

①只有不断地学习党的各个历史阶段的理论,才能把党的理论和实践相结合,才能不断地完善和发展,才能永葆党的青春本色,使党的路线方针政策与人民群众的根本利益保持一致,才能确保党全心全意为人民服务的宗旨。学习党的基本理论,提高党内各级领导干部的素质,增强全心全意为人民服务的意识和锐意进取大胆创新提升地方经

1济实力和群众幸福指数的水平。在党的历史上，我们将马克思主义基本原理与中国的具体国情和时代特征相结合，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，党的十六大以来，党中央又提出科学发展观等重大战略思想，并最终形成了中国特色社会主义理论体系，实现了党的指导思想与时俱进。深入学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，全方位、系统化、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的科学内涵。深入学习并培养马克思主义世界观、人生观、价值观。尤其是要把学习贯彻十七届五中全会精神作为学习型党组织建设的必修课程，帮助广大党员深刻领会会议精神，着力提高党员干部的理论素养和政治素养。

②只有不断学习其它国家的先进经验,才能不断地汲取人类文明的琼浆,才能更好地为广大中国人民服务,才能保持党的先进性和创造力,才能不断地完善和发展适合我国国情的发展道路和发展模式,才能使我国有中国特色社会主义道路越走越宽,使人民群众充分体会到社会主义制度的优越性。温家宝总理在政府工作报告中提出：当前腐败问题是中国最大的问题。要解决腐败问题，我们就可以学习国外先进经验。比如新加坡在反腐败上提出两个口号：“一是要让腐败者在政治上身败名裂,二是要让腐败者在经济上倾家荡产。”可见政府惩治腐败问题的决心和力度。2010年全球清廉指数排行第一的丹麦民众对贪污腐败采取“零容忍”的态度，由此可见，要肃清腐败之风，还需全民参与。国外的这些先进经验和成功做法，对于我党的建设有一定的借鉴作用，当然，也要结合我国的国情，探索出一条有中国特

色的现代化建设之路。

③地方各级党组织认真学习,建设学习型党组织是发展区域经济提升地区竞争力,提高人民群众幸福指数的必然需要。地方党组织最贴近基层群众,最了解群众需求,因此地方党组织的学习能力直接关系到人民群众的根本利益。各级党组织要组织广大党员干部改革观念,认清形势,努力学习,积极与外界接轨,让百姓充分认识改革开放的伟大成果。

二、认真学习，是社会主义现代化教育事业健康稳步向前发展的重要保障。

当今社会，科学技术是第一生产力，科学技术也是衡量一个国家综合国力的重要标准。而大力发展教育事业无疑是发展科学技术的重要途径。教育事业也是我国现代化进程最重要的支柱之一。当前，教育改革发展正处在贯彻落实《教育规划纲要》、推进教育事业科学发展的关键时期。不久前，党中央、国务院颁布实施了《教育规划纲要》，召开了新世纪以来第一次全国教育工作会议，指明了教育事业科学发展的方向。落实《教育规划纲要》提出的各项任务，实现建设人力资源强国的战略目标，教育事业的改革发展任重而道远。加强学习，认清形式，探索具有中国特色的社会主义现代化建设教育事业道路显得尤为重要。

三、认真学习，是学校党组织发展之需。

1、只有加强学习，才能解决学校当前所面临的困境。

我校地处城镇与农村交界处，作为一所农村中学，面临着教育经

费不足，生源数量质量下滑、素质教育流于形式等各方面的问题，如何在夹缝中求生存，充分利用现有优势，克服困难，推进学校教育事业的发展，成为急待解决的问题。面对这些问题，我们必须加强学习，以先进的思想理论为指导，从大处着眼，站在全局的高度，去思考我们所面临的问题。同时我们应向兄弟学校学习，学习借鉴他们的办学模式，学习他们的教育理念，学习他们的管理经验，并结合我校的实际情况，寻找学校发展之道。

2、建设学习型党组织，为发挥学校党组织政治领导核心作用提供组织保障。

当前学校已进入新的发展阶段，改革发展稳定的任务艰巨繁重，新情况、新问题、新矛盾不断涌现，党组织作为学校的政治领导核心,在加强学习、应对挑战、促进发展方面担负着责无旁贷的重任,必须加强学习,使自身结构、功能和机制不断适应时代发展的需求,始终保持与时俱进的精神状态,不断提高理论政策水平和解决自身问题的能力。学校基层党组织通过“办什么样的学校、如何办好学校”、“培养什么样的人,怎样培养人”两大课题,切实加强学习型党组织建设,从而提高学校党组织的领导能力和执政水平, 要拓宽学习渠道,增强创新能力;要优化知识结构,提高综合素质,加强学校领导班子建设,提升领导干部领导科学发展和民主管理的能力。只有这样,才能从组织上有效保障“民主管理”机制健康有序运行,为学校的发展提供有力的组织保障。

3、建设学习型党组织，是学校建设良好教风学风校风的思想保障。

教风是教师在教育教学工作中表现出的特点和作风；学风是学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌；校风是体现在学校各类人员身上的精神面貌。校风、教风和学风都是学校精神、文化的集中体现，是办学理念、办学特色的具体反映，而这些都需要通过营造严谨治学、勤奋好学、热情向学的学习风气来实现，通过学校学习型党组织的建设，切实为学校“三风”建设提供坚强的思想保证。

四、认真学习，是个人发展之需。

作为一名年轻的党员，必须切实增强学习的紧迫感和自觉性，重视、勤于学习、善于学习。

1、只有学习，才能永葆共产党员的先进性。

学习党的基本路线不动摇，学习党在各个时期内的方针政策，学习党的先进思想理论，以此为指导，才能保持共产党员的本色。党员的政治理论素质和党性修养是党员始终坚持理想信念，发挥先锋模范作用的根本前提和重要保证，学习型党组织的创建为党员党性修养的提升创设了很好的载体。

2、只有学习，才能提高工作能力和业务水平。

教育工作者的使命就是“传道授业解惑”。一名教师，没有学识、才能、智慧不行,没有朝气、锐气、正气也不行。教师是知识分子，也是专业技术人员，以教书育人、为人师表为天职，从个人的专业成长上来看，也必须加强学习，虚心求教，不断更新知识，在学习中要

以强烈的事业心和责任感,以奋发有为、求真务实的精神状态,努力提高自身的综合素质，才能胜任教育教学工作，增强职业幸福感，实现自我人生价值。

3、只有加强学习，才能在发展中创新。

创新是时代发展的需求。对于教育工作者而言，在教学中我们需要创新教学模式，创新教学思路，创新教学方法。“温故而知新”一切新知都来源于旧知，所以我们要对已有的知识、理论、方法、经验加强学习，才能满足工作的需要。

第四篇：推进学习型党组织建设的思考

推进学习型党组织建设的思考

着力推进基层学习型党组织建设，实现经济社会又好又快发展，是当前各级党组织的一项战略任务。园区是地方经济发展的重要引擎，在新的历史时期，园区要完成自己的历史使命，必须继续发扬我们党重视学习、善于学习的优良传统和理论联系实际的良好学风，紧紧围绕建设学习型党组织的总体要求，努力营造重视、崇尚、坚持学习的浓厚氛围，树立全员学习、终身学习的理念。以建设学习型党组织建设为抓手，带动全区经济科学发展。

当前，空港工业园区推进学习型党组织建设工作的主阵地在非公企业。围绕建设学习型政党的目标，如何充分发挥企业党组织的政治核心作用，创建学习型企业党组织，是摆在园区面前的一个重大课题。针对当前企业党组织重视党建程度不高、学习意识不强的现象，园区必须不断加强学习型非公企业党组织建设力度，通过“三个结合、三个突破”，切实把创建学习型非公企业党支部作为提高广大企业党员干部队伍整体素质，大力推动园区经济社会健康快速发展的重要举措。

一是把“唱读讲传”活动与学习型党组织创建紧密结合。

将“唱读讲传”活动作为创建学习党组织的重要载体，在创建学习型党组织的方案中安排“读好书、树学风”、“读经典、讲故事”、“唱红歌、展风貌”等主题活动，通过“唱读讲传”活动来推动学习型党组织建设。

二是把学习型党组织建设与促进改革发展稳定紧密结合。要立足我区资源优势、产业基础和区位特点，进一步梳理、补充和完善招商引资项目库和招商引资优惠政策，营造适合资金、项目引进的体制机制，优化投资环境，提高招商引资水平；坚持以规划为龙头、设计先行的工作方针，大力推进工业园区基础设施建设、“五通一平”和土地收储等工作；围绕特区建设和发展，积极开展调研和做好政策法规的分析研究工作，为上级领导决策提供依据。把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

三是把学习型党组织建设与干部职工教育培训工作紧密结合。

狠抓思想政治教育，提高队伍的整体素质。以深入开展学习实践科学发展观活动为思想政治教育主线，广泛开展邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的十七大、十七届三中、四中全会精神等一系列学习教育活动，开展经常性的理想信念教育和职业道德教育；狠抓业务技能教育，提高队伍的业务技能。在业务学习上，积极开展形势政策、法律法规、招商政策、规划建设、最新国家产业政策等政策法规培训教育工作和市场经济、现代行政管理、财税金融知识、环境保护和计算机应用知识、外语培训、招商引资、规划理论务实等业务知识培训教育工作；大力提倡机关干部在岗自学，鼓励干部积极参加各种能力等级资格考试，不断提高驾驭园区经济的能力。

四是在理念教育上实现突破。

园区党工委要引导各企业负责人从思想上重视企业党建工作，为企业党组织开展正常活动提供必要的人员、经费、阵地等保障；同时，各企业党组织要围绕企业生产经营开展活动，积极参与、支持企业生产经营，不断提升企业党组织在企业生产经营中的影响力，在次基础上，各企业党组织将建设学习型党组织，纳入议事日程，不断加大宣传力度，开展各种活动，引导广大党员树立“终身学习”和“学用结合”的理念，把学习引入工作，使学习工作化、工作学习化，把学习成果转化为思想方法、领导方法，转化为生产力，逐步形成党员人人关心和积极参与学习型党组织建设的良好氛围。

五是在学习阵地上实现突破。

要采取上级支持一点、自己筹措一点等方式，加大企业党组织活动场所、远程教育站点的建设，配置必要的电脑、学习课桌、学习光碟、图书等。通过建立学习阵地，为建设学习型非公企业党组织奠定建设的物质基础。

六是在健全运行机制上实现突破。

为了使创建学习型非公企业党支部不流于形式，必须建立完善学习管理机制和监督考核机制，明确党支部抓学习、促学习的管理责任和目标要求，把强化学习意识、培养学习自觉性作为非公企业党支部的一项重要工作。一要建立开放互动的学习制度，营造一种时时、处处、人人学习的环境与氛围。要通过制度规范学习内容，明确学习时间与要求，提出考核学习成果的硬性指标。各个支部都要制订学习计划，强化年终考核，并将考核结果作为评比优秀、提拔任用的重要依据，以此把学习变成为每个党员的自觉行动和工作需要，人人是学生，人人是老师，在工作中学习，在学习中工作。二要建立“党员学习日”。企业党组织根据实际每月确定一个相对固定的日期为“党员学习日”。在“学习日”，各支部认真组织党员群众开展各种形式的学习教育活动，尤其是精心组织好各类学习讲座、报告会及其他教育文化活动。三要营造制度管人、制度管事的良好氛围，不断规范挖掘潜能的管理制度。使党员真正学有压力，学有动力，学有能力，学有效力。

第五篇：浅谈如何推进学习型党组织建设

浅谈如何推进学习型党组织建设

学习，是一个政党、一个国家永葆青春活力，不断增强国际竞争力的力量源泉。

党的十七届四中全会明确指出：“全会对当前和今后一个时期加强和改进党的建设作出了部署，强调要建设马克思主义学习型政党”。“世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。”应将“建设马克思主义学习型政党作为一项重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。”

那么广大基层党员干部要如何更好地投身创建抓好学习，我认为应主要解决好几个问题。

首先，在思想上要对建设和推进学习型党组织的原因有一个清晰的认识。全面把握推进学习型党组织建设的内涵。思想认识不到位，就形不成学习的自觉性，抓创建也就会流于形式。创建学习型党组织，必须引导广大党员充分认识学习的重要性，从思想根源上解决“不愿学、不勤学、不真学”的问题，努力从“要我学”转变为“我要学”。

一、建设学习型党组织，是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展。特别是现代科学技术进步日新月异，知识创造、知识更新速度大大加快，创新能力越来越成为综合国力和国际竞争力的核心因素。无论是一个国家、一个民族还是一个政党，如果不加强学习、不提高学习能力，势必落后于时代。各级党组织和广大党员干部必须切实增强学习的紧迫感和自觉性，更加重视和善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，顺应时代发展，实现知识的不断更新。只有这样，才能敏锐把握时代前进脉搏，科学判断世界发展大势，提高推动改革发展的能力，更好地带领人民在激烈的国际竞争中掌握主动。

二、建设学习型党组织，是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求。经过长期奋斗，我们党团结带领全国各族人民成功开辟了中国特色社会主义道路，取得了举世瞩目的伟大成就，站在了一个新的历史起点上。建设中国特色社会主义，是一项前无古人的开创性事业，是一个在理论与实践上不断探索的过程。当前，我国已进入新的发展阶段，经济社会发展呈现出一系列阶段性特征，推动科学发展、促进社会和谐的任务繁重而艰巨。前进道路上新情况、新问题、新矛盾不断涌现，我们不熟悉、不了解、不懂得的东西还很多。高度重视学习，通过全党广泛而深入的学习推动事业的大发展大进步，是我们党的宝贵经验。开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景，要求各级党组织和广大党员干部必须在新的实践中重新

学习、继续学习，切实掌握和运用好党的理论创新成果，不断深化对中国特色社会主义规律的认识，不断完善适合我国国情的发展道路和发展模式，使中国特色社会主义道路越走越宽广。

其次，要力求学有所成，必须解决好学习型党组织建设的方法问题。工欲善其事，必先利其器，好的学习方法是保证学习效果最有力的武器。

一、推进理论学习制度化、规范化建设。机关党委理论学习中心组可以制定学习计划，精心组织，周密安排，不断提高学习的针对性和实效性。各支部结合工作实际，同步实施，同步推进。

二、抓住学习动员阶段，统一思想。坚持“理论与实际相结合、理性与感性相结合、集中学习与分散学习相结合、开展讲座与讨论相结合、学习先进与查找差距相结合”的“五结合”原则，采取形式多样、生动有效的集中学习方式。要结合实际情况，认真实行定期学习、专题交流等集中学习制度。要通过积极开展读书活动、调查研究、学习专题研讨、学习交流、学习考察、知识竞赛等形式，不断增强学习的主动性与实效性。及时做好学习成果的转化运用工作，使理论学习与工作思路研究、决策研究结合起来，形成科学民主决策机制，把学习成果、理论成果、调研成果运用于决策和工作实践。

三、抓住分析评议阶段，找出工作中存在的问题。通过广泛征求意见，自我剖析，开展批评与自我批评，找出党员个人、党组织、公司管理和发展中存在的问题，对党员和各个党支部进行认真评议，使大家找准差距，自我完善，不断提高。

四、抓住整改提高阶段，实现目标要求。通过这个阶段，努力解决党员在本质岗位上的先锋模范作用问题；解决创新党的组织形态、丰富党组织活动内容、改进党组织活动等方面存在的问题；解决与提高公司竞争力有关的问题。第三，保证推进学习型党组织建设可以落到实处。“空谈误国，实干兴邦”。要想推进学习型党组织建设，最重要、最关键、最迫切的任务就是抓好落实。没有落实，再好的决策只是一纸空文；没有落实，再好的计划只是纸上谈兵；没有落实，再好的目标只能化为泡影。昨天的成就来自于落实，今天的任务需要落实，明天的希望等待落实。要把决策落到实处，把计划转换工作举措，实现工作目标，唯一途径就是抓好工作落实。

因此，为了贯彻落实市委市政府关于推进学习型党组织建设的实施意见，在市公用事业局的领导和部署下，净化公司紧紧围绕推进学习型党组织建设这条主线，努力做到和污水处理事业的发展相结合，积极推动污水处理行业学习活动的开展，努力发挥污水处理事业在城市建设中的基础性、先

导性和服务性功能。

党支部是党在社会基层组织中的战斗堡垒，充分发挥其作用是搞好文明创建活动的主要力量，我们始终把基层党组织建设当做一件大事来抓。坚持党的领导核心作用，保证党的政治路线的实现。

2010年上半年，公司主要从以下几个方面做好了公司党建工作，一、精心部署、统筹谋划，把加强学习型党组织建设作为推进公司党建的重要抓手。

二、积极发挥各级领导干部带头作用，为全体党员干部学习作表率。加强公司、厂、站两级党组织和领导班子建设。公司班子坚持中心组学习制度、定期例会制度和民主生活会制度。公司党总支继续把每周五定为中心组学习日，认真按照推进学习型党组织的主线方针并结合公司实际进行深入性的学习，不断提高思想理论水平，构筑牢固的思想道德防线。

三、以深入贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》活动为契机，认真开展党风廉政建设和反腐败工作。结合公司的实际，切实抓好社会主义核心价值体系学习。

四、总结以往经验，在创建学习型党组织建设上不断完善学习制度强化学习管理。不断创新学习型党组织建设的方

法和途径。

总之，学习可以给人以无穷的智慧和力量，“人之为学，不日进则日退”。加强学习型党组织的探索，努力建设学习型党组织，推动学习型政党和学习型社会的早日实现，为经济建设和社会发展提供源源不断的动力，在未来的发展中保持永久的生命力，这是每个共产党人应追求的目标。我们应在学习仁人志士的过程中传承中华民族传统美德，在学习先进模范的过程中铸造高尚人品官德，在学习科学文化知识的过程中培养健康情趣爱好，努力做社会主义核心价值体系的模范践行者。

单位：平顶山市污水净化公司

姓名：揭星

联系电话：2997600 地址：平顶山市中兴路广厦商务中心13楼

邮编：467000