国防生当兵实习总结报告

第一篇：国防生当兵实习总结报告

二〇一〇年七月十一日至八月五日。当兵实习的日子，让我深深地感受了军营，植入了投身戎旅的梦想。

（一）初识你们——古铜色下稚嫩的青春

2011.7.11阴

第一次真正只身走入军营，与集训不同，集训是身体的考验，当兵实习则是心理素质的历练。从踏入军营的那一刻，我就感受到了莫名的紧张，没有第一次进营房的兴奋与激动。这一次是紧张与惶恐。

今天是周日，军队休息，收拾好行李后，战士带我去看电视。下午射击拉程序，与我们无关。打了一天的酱油，又外带买咸盐。“吃得了苦，受得了委屈，耐得住寂寞”一直牢记心间，生活的重复一步步验证整理的正确。

给我最大的感受，是那一张张古铜色的脸颊下那掩藏的稚嫩而饱满的青春。他们身体强壮，却并非不怕吃苦；他们快乐调侃，却并非无忧无虑。对事业的忧虑，对爱情的困惑，对未来的迷茫，常常使他们无所适从。“外面的世界很精彩，外面的世界很无奈”似乎更好地诠释着老兵的心理状态。

2011.7.16晴

如何很快地融入到部队的一个集体，如何让这个集体很快地接纳自己。思考总结如下，为以后的实习和部队锻炼打下基础：

1.初入军营，适应环境，从一两个战士切入，建立友谊，由浅入深交谈。

2.交好班长，利用班长开展工作，学习班长管理方法和训练之道。团结老兵，建立深厚友谊，是立足基层的中坚力量。尊重新兵，尊重他们的劳动，把他们与老兵置于相同位置。

3.班级的公共用品，要认真维护，在缺少时适当添补，把军营当做自己的家，给别人带来融入的感觉。有人说，外交就是四件事：“你做了什么，别人认为你做了什么，你想让别人认为你做了什么，别人知道你想让别人知道什么。”其实，与人交往又有什么区别呢。初入一个集体，让别人认为你做了什么很重要。这就是“印象”。

4.揣测上级的意图与计划，适时准备，但不可臆测。

5.流言止于智者，不要以讹传讹。

6.不说与自己身份不符的话。

（二）与你相知——文化广场的总结

2011.7.23晴

十多天来，除了早上和战士们一起跑五公里，就没有怎么训练。副政委让我们做文化广场活动节目的排练。我被同学们推选为主持人，另外和其他几个同学一起排练朗诵。下面将文艺活动的组织、设计、排练及经验教训加以总结：

1.确定主题，推选节目，挑选主持。

2.节目审核，适合挑选：类型均等，主题鲜明，贴近生活，适当搭配，控制单个节目人数和时长，留有备选节目。

3.设备租借，人员安排：设备足够，人员精当。

4.活动策划，流程确定，制作表格，准备道具：策划落实笔头，流程无缝隙链接，表格精当，道具齐全。

5.节目全程彩排：寻找活动难点重点环节，确定话筒传递顺序，审核节目质量，给主持演练机会，培养控场能力，给设备调试人员配合的机会。

6.节目串场，调试主持人状态和设备链接及调试人员配合程度。

7.正式彩排，查缺补漏，确定人员和设备是否正常。

8.活动开始前，再次确定人员，主持人准备到位，第一个节目到位，确定到场嘉宾（是否讲话），节目的临时变动调整。组织者控制主持人，调试设备人员集中精力。

9.活动开始，确保主持人链接无误，话筒传递无误，节目链接无误，配乐道具无误。

10.活动谢幕，音乐响起。

11.活动结束的安排组织。

（三）相别相离——感受军营管理的智慧

2011.8.1晴

即将离别，与这个既熟悉又陌生的地方。相别相离，感受军营管理的智慧。花火闪现：

1.管理者与士兵的关系

能当好一个兵，就能当好一个班长。

互动、换位与思考。

2.好的思想一者没有被挖掘，二者没有被培训，三者没有被表达。如何将思维经验方法落实到笔头，留下来成为理论，传之后代。而不是将思想政治教育，心得体会感受流于形式。

3.军队管理两条线：抓工作和抓人员。

4.士兵转士官的动机是什么？

是对职位的虚荣、权力的欲望、过往的报复，还是真正能够提高己身素质、组织领导能力，抑或是对踏入社会的恐惧，为长足的生活而做准备？

千方百计地转为士官，真正的动机是什么？能够获得的真正能力素质是什么？带给部队的影响是什么？中国士官制度中考任、选任、荐任的比例，选任的潜规则及其弊端及存在的合理性？

5.如何为士兵、士官提供学习机会、创造学习条件？

体制、秩序、环境的稳定，依靠的是，纵向层级结构的流动，横向层级的配合。如何使基层士兵士官向上流动，完成纵向层级的流动，体制秩序的稳定。依靠的是教育与学习。

确保学习机会的公平提供，创造平等的学习条件，提供公平合理的考试选拔环境，保证录取的公平平等，确保入学的正常程序与保障及后续管理。

6.士官的政治旋涡，利益之争，发展历程，利益角逐。以及与中队长的关系，与士兵的关系。

7.军队是暴力机关，暴力不可避免，强化意识，部队家长制的特点。

8.个人利益的取得提高势必提升总体团队的实力，利益的激励。

9.入党、功、优秀士兵、嘉奖的作用。

（四）临别赠言——对十五支队的赠言与建议

2011.8.3晴

一个组织的生命力在于学习，一个人的生涯也必须伴随着学习。对于一个战士，他们有对理想的追求，有对知识的渴求，有对大学的奢求。知识对战士而言如鱼儿于水。没有水，鱼可以通过自己体内的液体延续短期的生命，而长久的生命不得延续。没有知识，战士可以通过蛮力去维系生存，但长久的生存注定没有保障。如果说，当兵不习武，不算尽义务；我要说，当兵不读书，未来不幸福。一个战士可以通过双腿养活自己两年，可是不知学习，如何走的长远，取得高质量的生活？战士不懂学习，干部不知道引导学习，组织的生命力如何延续？于部队而言，学习型党组织如何构建？正如北京总队政委所言，战士们很真诚，因此需要我们关系，战士们可塑性很强，因此需要我们引导，引导战士学习的热情，创造学习的环境，授予学习的方法，提高学习的机会。总结而言正如图所示的学习现状分析图。

图：学习现状分析图

（五）默然离去——那人却在灯火阑珊处

2011.8.5阴

最后的日子。我不仅收获了战士和班长赠送的礼物——弹壳。我终于能体会到送你一颗小弹壳所表达的情感。并且我也收获了对携笔从戎理想的坚持。我越来越坚定了自己的目标和理想。因为，我至少知道，军队，这个地方，有我施展才华的地方。我感受到了部队的文化，体会了部队中复杂的关系，也体悟了日常管理的一些内容。更对未来有了一些规划：

1.养成好习惯，每日浏览军事网页，摘抄报纸新闻文件。

2.评价公共政策制定的背景、形势、内容、评估。

3.分类总结故事及真实事例、警句名言、视频短片。4.规范学习军队公文写作：范例、文采、文风。

5.电脑硬件维护，软件应用学习。

6.仰卧起坐、俯卧撑、单杠双杠、五公里。

7.精通一门乐器，练习写好字，学会说好话，学好出版报，学习出报纸，学习做视频。

二十五天的日子，让我感受了军营文化、生活、氛围和管理的思想。更在我的脑中植入报国从军的理想。我知道自己会有所作为。能够完成自我实现。剩下的日子，每一件事我都要为真正成为共和国军队干部做好充分的准备！

第二篇：国防生当兵实习总结报告

二〇一〇年七月十一日至八月五日。当兵实习的日子，让我深深地感受了军营，植入了投身戎旅的梦想。

（一）初识你们——古铜色下稚嫩的青春

2011.7.11阴

第一次真正只身走入军营，与集训不同，集训是身体的考验，当兵实习则是心理素质的历练。从踏入军营的那一刻，我就感受到了莫名的紧张，没有第一次进营房的兴奋与激动。这一次是紧张与惶恐。

今天是周日，军队休息，收拾好行李后，战士带我去看电视。下午射击拉程序，与我们无关。打了一天的酱油，又外带买咸盐。“吃得了苦，受得了委屈，耐得住寂寞”一直牢记心间，生活的重复一步步验证整理的正确。

给我最大的感受，是那一张张古铜色的脸颊下那掩藏的稚嫩而饱满的青春。他们身体强壮，却并非不怕吃苦；他们快乐调侃，却并非无忧无虑。对事业的忧虑，对爱情的困惑，对未来的迷茫，常常使他们无所适从。“外面的世界很精彩，外面的世界很无奈”似乎更好地诠释着老兵的心理状态。

2011.7.16晴

如何很快地融入到部队的一个集体，如何让这个集体很快地接纳自己。思考总结如下，为以后的实习和部队锻炼打下基础：

1.初入军营，适应环境，从一两个战士切入，建立友谊，由浅入深交谈。

2.交好班长，利用班长开展工作，学习班长管理方法和训练之道。团结老兵，建立深厚友谊，是立足基层的中坚力量。尊重新兵，尊重他们的劳动，把他们与老兵置于相同位置。

3.班级的公共用品，要认真维护，在缺少时适当添补，把军营当做自己的家，给别人带来融入的感觉。有人说，外交就是四件事：“你做了什么，别人认为你做了什么，你想让别人认为你做了什么，别人知道你想让别人知道什么。”其实，与人交往又有什么区别呢。初入一个集体，让别人认为你做了什么很重要。这就是“印象”。

4.揣测上级的意图与计划，适时准备，但不可臆测。

1.管理者与士兵的关系

能当好一个兵，就能当好一个班长。

互动、换位与思考。

2.好的思想一者没有被挖掘，二者没有被培训，三者没有被表达。如何将思维经验方法落实到笔头，留下来成为理论，传之后代。而不是将思想政治教育，心得体会感受流于形式。

3.军队管理两条线：抓工作和抓人员。

4.士兵转士官的动机是什么？

是对职位的虚荣、权力的欲望、过往的报复，还是真正能够提高己身素质、组织领导能力，抑或是对踏入社会的恐惧，为长足的生活而做准备？

千方百计地转为士官，真正的动机是什么？能够获得的真正能力素质是什么？带给部队的影响是什么？中国士官制度中考任、选任、荐任的比例，选任的潜规则及其弊端及存在的合理性？

5.如何为士兵、士官提供学习机会、创造学习条件？

体制、秩序、环境的稳定，依靠的是，纵向层级结构的流动，横向层级的配合。如何使基层士兵士官向上流动，完成纵向层级的流动，体制秩序的稳定。依靠的是教育与学习。

确保学习机会的公平提供，创造平等的学习条件，提供公平合理的考试选拔环境，保证录取的公平平等，确保入学的正常程序与保障及后续管理。

6.士官的政治旋涡，利益之争，发展历程，利益角逐。以及与中队长的关系，与士兵的关系。

7.军队是暴力机关，暴力不可避免，强化意识，部队家长制的特点。

8.个人利益的取得提高势必提升总体团队的实力，利益的激励。

9.入党、功、优秀士兵、嘉奖的作用。

（四）临别赠言——对十五支队的赠言与建议

2011.8.3晴

一个组织的生命力在于学习，一个人的生涯也必须伴随着学习。对于一个战士，他们有对理想的追求，有对知识的渴求，有对大学的奢求。知识对战士而言如鱼儿于水。没有水，鱼可以通过自己体内的液体延续短期的生命，而长久的生命不得延续。没有知识，战士可以通过蛮力去维系生存，但长久的生存注定没有保障。如果说，当兵不习武，不算尽义务；我要说，当兵不读书，未来不幸福。一个战士可以通过双腿养活自己两年，可是不知学习，如何走的长远，取得高质量的生活？战士不懂学习，干部不知道引导学习，组织的生命力如何延续？于部队而言，学习型党组织如何构建？正如北京总队政委所言，战士们很真诚，因此需要我们关系，战士们可塑性很强，因此需要我们引导，引导战士学习的热情，创造学习的环境，授予学习的方法，提高学习的机会。总结而言正如图所示的学习现状分析图。

第三篇：浅谈对国防生当兵锻炼实习的思考浅谈对国防生当兵锻炼实习的思考

浅谈对国防生当兵锻炼实习的思考浅谈对国防生当兵锻炼实习的思考当前，为切实提高国防生军政素质，缩短他们适应部队工作的时间，总部提出了“控制规模、优化结构、整合资源、提高质量”的总体思路，明确要求在加强国防生日常训练的基础上，利用暑期安排三年级高校国防生到部队进行当兵锻炼，循序渐进培养国防生成长。在暑期当兵锻炼期间，高校国防生能够充分展现无私奉献、勇攀高峰、自强不息的精神 ,同我军“听党指挥、英勇善战、服务人民”的优良传统具有高度的统一性。但与此同时，也暴露出了“不缺拼劲缺韧劲，不缺学历缺阅历，不缺智力缺能力”等现象。在大学校园这个丰富多彩的文化环境中，为培养出具有坚定信念献身国防事业的合格军事人才,驻校选培办应就暑期当兵锻炼的在校国防生暴露出的缺点与不足进行系统、全面的分析，并结合国防生教育管理特点，积极探索出国防生教育工作的新思路、新方法和新机制。1 当兵锻炼实习的重要意义

1.1牢铸国防生献身国防的使命感

高校国防生正处于成长发展期，世界观、人生观、价值观尚未定型。进行当兵锻炼实习有助于强化对国防生的科学理论灌输，强化国防生理想信念的道德基础，帮助国防生牢固报国之志，净化人格操守，提升思想境界，使他们在坚信党的创新理论基础上，确立正确的人生追求和价值取向，将个人的理想信念与国防和军队建设需要相融合，打牢献身国防的理想信念基础。同时，有助于强化国防生毕业后到基层建功立业的思想。针对国防生到基层的意愿不是很强的实际，应加强到基层摔打、到艰苦环境锻炼的教育，使他们认识到部队基层是军人成长成才的摇篮，是进步发展的阶梯，是实现自身价值的基础平台。

1.2培养国防生迎难而上的意志力

军官心理素质的核心就是要具备坚强的意志力。现在的国防生都是物质生活条件相对优越的一代，他们自我中心意识强，顺境多、受宠多，但意志薄弱，吃苦精神和心理承受能力不强。暑期当兵锻炼实习有利于提高国防生心理调适能力，让他们学会在训练、学习疲劳期以及产生紧张、焦躁情绪时，通过生理调控、情绪宣泄、兴奋转移、缓解压力等办法，调整不适心理，提高心理承受能力,并且有利于提高国防生的心理耐久力。进行暑期当兵锻炼的优势在于在艰苦、孤独、危险的环境中锻炼他们的“耐性”和“韧劲”，培养坚持就是希望，坚持就是胜利的信心和勇气。

1.3 强化国防生令行禁止的执行力

执行力就是把行动变成结果，并把决策变成不折不扣的行动的能力。它是部队完成各项任务，取得最终胜利的关键。进行暑期当兵锻炼实习，组织国防生学习条令条例和部队的相关规章制度，有助于逐步增强国防生的令行禁止意识，让他们充分认识到纪律是平时完成任务、战时赢得胜利的根本保证，作为未来的军官，必须把严格执行命令当作作风纪律养成的根本要求。用部队条令条例、学校的校纪校规来规范国防生的言行举止，让国防生逐步认识到，凡是上级的命令指示，都要坚决执行和拥护，有意见可以提，但在上级没有改变决定之前，必须不折不扣的贯彻执行。

2.当兵锻炼实习暴露出国防生存在的问题

2.1 国防生的集体荣誉意识不强

从目前的情况看,有相当多的国防生都是独生子女,特别是随着选拔培训工作的持续发展,该比重还将继续增加。因为受成长环境的影响, 大部分国防生自我感觉良好，他们先天的优越感,自我的个体意识较强,思想意识、生活习惯、兴趣爱好等方面都不尽相同,致使部分国防生仅注重自身修养,追求独善其身,以自我为中心, 有些国防生过分强调个人奋斗,把自我完善、自我实现和自我发展视为自己的奋斗目标,对他人漠不关心, 说话办事仅凭自己的喜好,不在意他人的感受,缺乏团队合作精神,缺乏社会主义的集体主义精神和当代大学生应有的社会责任感与历史使命感,这些特点使他们很难适应部队严格正规的学习、工作和生活环境，也很难融入到部队团结奋进的团队当中。

2.2 国防生的自我认知能力不足

现代国防生自我认识、自我评价趋于客观,自我意识和成才意识日益强烈。同时因为存在许多困惑、矛盾及消极思想，心理发展还处于走向成熟而又未真正完全成熟的阶段,所以在心理特点上即有明显的积极面,又存在一定的消极面。在下部队之前，部分国防生缺乏应有的思想心理准备和耐挫能力,一旦遇到挫折和困难,不能从容应对，有的甚至思想消沉、情绪低落。尤其是国防生不熟悉部队、不了解官兵,面对部队严格的纪律、管理和要求时,从心理到身体都无法适应,当受到批评、指责或遭遇失败和挫折后,变得脆弱,变得敏感,有的甚至对自己失去信心，从而一蹶不振。

2.3 国防生的军事技能素质不高

国防生是准军官，要求养成良好的军事素质，达到一名合格军人的基本军事素质要求。而地方依托院校由于缺乏军事训练的环境和条件，缺乏部队生活经历，在校期间没有部队装备设施的基本条件，致使国防生对部队武器装备了解不多，动手实践能力相对薄弱，指挥和管理能力较差。同时，国防生在校期间缺乏部队

严格的作风养成训练，对部队条令条例和规章制度的认识理解不深刻，军人气质欠缺、军人意识薄弱，军人作风养成不够，军事本领不过硬，在思想和行动上融入部队较慢。

3．提高当兵锻炼实习成效的对策

3.1在培养国防生的思想政治教育上下功夫

国防生思想政治教育的原则反映了国防生思想成长过程中的客观规律，准确把握国防生思想政治教育的原则，有利于提高国防生思想政治理论水平，确保下部队前使国防生有很强的军事思想。第一，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以国防生全面发展为目标，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。进一步推动科学发展观进教材、进课堂、进国防生头脑，用科学理论武装国防生，用优秀文化培育国防生。第二，坚持开设军事教育系列选修课，拓展思想政治理论课的内容。面向不同年级的国防生开设有规定学分的不同系列选修课程，将社会学、心理学、管理学等相关学科、知识引入课堂，使思想政治理论课与国防生培养层次和素质要求相匹配，与国防生思想道德基本要求相一致，与军人职业道德修养基本要求相符合，促进国防生的全面发展和整体素质提高。第三，针对国防生的思想特点，结合部队的实际情况，开展好军事素质教育。在抓好理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和素质教育等普遍教育的基础上，要突出培养高素质新型军事人才的特殊要求，积极充实完善国防生思想政治教育内容体系。在理想信念教育中，应充实党对军队绝对领导、军队性质宗旨和根本职能等内容，着力引导国防生树立正确的世界观、人生观、价值观，强化“军魂”意识，坚定从军报国的志向。在素质教育中，充实条令法规、管理知识和军人心理学等内容，帮助国防生提高组织管理能力、心理承受能力和处理各种问题的能力，促进国防生德智体全面发展。

3.2 在提高国防生的心理素质水平上下功夫

我们选拔培养的国防生肩负着实现科技强军的神圣使命,面对“打得赢、不变质”的两大历史性课题,要求他们不仅要具有丰富的科学文化知识和过硬的军事素质,还必须具备沉着坚毅、机智勇敢、坚韧果断等良好的心理品质。高校选培办要加强国防生的心理疏导工作,把开展心理课程教学作为一项重要内容来抓,切实加强教育疏导，把对国防生的心理素质教育纳入课程教育规划,定期开展心理学知识讲座, 设置教育训练内容。同时，应把管理、训练和思想政治工作与心理素质培养结合起来，从小处着手，把心理素质教育渗透到生活中的各个细节。

将提高国防生心理素质这一目标纳入各项活动之中、日常生活工作之中、谈心聊天之中, 真正地成为一种“潜意识”教育，形成无处不在的教育氛围。更为重要的是，对国防生进行心理素质教育不仅需要部队与学校各部门的高度重视和协调运作,更需要以科学的理论与方法作指导。可以通过建立国防生心理档案来跟踪了解其心理活动,分析心理状况,并在国防生心理档案的基础上开展各项具体工作,采取多种方法来提高国防生的水平。同时建立心理辅导、咨询机构。目前,发达国家心理辅导、咨询机构己经非常普及。国内的心理辅导、咨询机构也日益增多。许多中小学和大学也都已经设立了专职的心理辅导、咨询机构，取得了良好效果。在校选培办也应针对国防生自我开导能力差,不能从容应对挫折和困难等特点,建立相应的心理辅导、咨询机构, 如“国防生顾问处”、“国防生相谈室”、“国防生心理咨询中心”等，加强国防生面对军地反差的心理承受能力,引导国防生坚定立足军营成才的信念;着眼未来高技术战争需要,培养国防生坚毅、勇敢、沉着、果断等心理品质,全面提高国防生的心理素质。

3.3 在强化国防生军事技能训练上下功夫

在组训国防生的工作上，应以提高质量效益为核心，逐步走出一条适应特点、符合实际、讲究科学，易于落实的方法。第一,国防生军事技能训练和高校体育课程在课时设置上比重要科学,要适当缩小高校体育课时,适当增加军事技能训练时间的比重。由于国防生身处地方高校,训练时间和训练条件难以保证,针对这种情况,除利用现有条件外,可充分利用如“清明”、“端午”、“五一”等节假日,强化军事技能训练,这有利于国防生培养军人气质和作风、培养优良的战斗精神。第二,在尊重国防生成长规律的基础上,根据地方高校教学环境和军队单位岗位任职需求,要把战斗精神的培养有计划地纳入其中,从严、从实际出发的军政训练中磨砺其思想和意志，应符合军事技能教育总目标，系统地制定出国防生培养的阶段性目标。在完成基础教学任务的条件下,按照国防生的实际情况,科学的增强军事技能教学训练的强度,让他们对个体极限进行冲击和挑战,不断提高军事技能教学质量层次，在挑战过程中经历智力、体力的严峻考验,全面强化未来军官必需的综合素质。第三，建立模拟营连管理模式，加强国防生的任职管理能力。普通高校的国防生是后备军官的集体，但一所高校的国防生数量不会太多，他们又兼有专业课学习和军政训练的双重要求，针对这种情况，为他们创建一个提前了解部队严格管理的环境——模拟营、连建制，通过这种组织形式，落实学校和部队的各项培养要求。以营、连组织单元对他们进行强化军人意识的各种教学实践活动及思想政治教育活动，并强调他们在训练中的主体作用，发挥骨干的领袖

作用，这样才能促进国防生自我管理、自我教育、自我服务能力的提高，为适应在部队当兵锻炼实习奠定坚实的基础。

第四篇：国防生当兵锻炼感悟

部队当兵锻炼感悟

今年的暑假，我来到了拥有光荣传统的XX旅来进行当兵锻炼。这是我第一次来到部队，部队的一切都让我感到十分新鲜。在这里我和三营五连一排二班以及通讯营一连一排二班的战士们同吃同睡同生活，感受到了一个兵的感受，学习班长，排长，连长，指导员以及营长，教导员的日常工作以及带兵方法，收获颇多。

还记得刚来的那天，艳阳高照，空气里充满着燥热的气息。下了大巴，领完行李，我们就被带到各自的连队，被分到了各自的班。刚来的时候，因为周围都是陌生的环境，陌生的面孔，我们显得有些拘束，有些紧张，但是班长他们很快就用他们的热情驱散了我们的这些不安情绪。我所在的班班长人很好，这一点在日后的相处过程中表现的越来越明显。不仅是班长，其他战士在我们一起生活的那一个星期里也都给了我很多帮助，大家买了什么都一起分享，打饭时也会帮我们站岗或者是在库房工作的兄弟们打饭。大家都很团结，让我深深的体会到了部队是一个大家庭的真正含义！

现在就让我来说下我在发射营的班长吧。班长他人很好，同时也很会带兵，班里的战士们都很听他的话，很服他。在连队里，甚至是营队里都有很大的影响力。这要源自于班长的个人魅力和他的军事技术。他本人是基地导弹一号操作手，可想而知他的军事素质多么过硬。同时，班长每天都在认真研究专业技术和马克思主义等一系列党的著作，每天晚上都去俱乐部学习到很晚才回来。班长的个人素质非常过硬，严于律己，对战士们都很好，也不欺负新兵，班内的战士们都是发自内心的佩服他，尊敬他，爱戴他。班长给我的影响太多太多，值得我们学习的地方太多太多，在接下来的一年里我也要强化自身素质，以班长为目标强化自身素质，向他靠近。

对于部队的印象，首先想到的是部队严格的纪律性。上级下达的要求指示，战士们绝对执行，不能够违反，否则将会受到处分或者更严重的惩罚！良好的纪律是我军保持强大战斗力的根本，是前辈们用鲜血换来的珍贵经验，我们自然要将其发扬光大！其次就是保密相关的一些事情。部队，尤其是战略导弹部队在保密相关的要求非常严格，在这方面部队不容许出现仍和差错。老祖宗孙子都说了，知己知彼，百战不殆。在战争年代，保密就是保命，因为秘密被泄露而导致战争失败的实例多的数不胜数。而在未来的战争中，尤其在世界进入信息化的21世纪以后，信息对战争的影响绝对是越来越大，所以我们要从现在就紧绷保密这根弦，不能出现一丝差错！保密就是保命啊！一个不起眼的小纸片，上面可能就记载了一些导弹的参数，性能，这种东西要是落入敌特手中，让他们知道了我们的“底牌”，那我们在日后的对战中将会因此蒙受巨大的损失！在保密这方面，不仅领导重视，战士们也是非常的重视，战士们心中也明白这点。大家平日里都很自觉的做好保密的相关工作，垃圾也都有好好的处理过，和家里的电话也都避免谈及这方面相关的一些事情。我自己也去倒过一次垃圾，垃圾站的纠察很仔细的查看了我们到的垃圾，绝对不放过任何可能泄露秘密的机会，不给敌人任何可乘之机！还有就是大家使命般的责任感。不管是老兵还是新兵，大家都是共和国的军人，都穿着一身绿军装，大家都是保卫在祖国第一线的“城墙”。大家都明白自己肩负着保家卫国的重任，祖国人民对他们的期望。所以大家做事都特别认真，尽力做好每一个细节，为了任务的完成加班加点，不分昼夜。正是因为有了他们的努力，我们的国家才能长治久安，我们才有了和平幸福的生活。

我们不仅去了发射营，也在通讯营和那边的战士们生活了一段时间。比起发射营，通讯营的战士们的任务要轻上一点，可就在这里，我们训练的强度也远大于我们平常在学校里训练的强度。因为我们以后是要进部队担任军官的国防生，刚进部队的时候难免有一段适应期。在了解了部队大致情况的现在，我们就不能闭门造车般的瞎训了，而要有针对性的击破我们现在所欠缺的能力了。做一个士兵不容易，做一个班长更不容易，做一个排长那就更不容易了呢。所以我们就得提早做好准备，未雨绸缪。虽然我们与展示们同吃同住同训练，做一样的事，但是我们所想的却是不同的。我们在做好一名士兵的同时也要注意战士们的思想动态，把握战士们的心理，向战士们说明道理，排解战士们思想上的毒瘤，解决战士们的难处，做到更好的带兵。这就是二炮一直宣扬的练用四功：知情功、说理功、疏导功和解难功。做好了这几点，我们就算的上是优秀军官了。

通过这次当兵锻炼机会，让我看轻了自己的优势和劣势，了解了自己下一步努力的方向。我已经做好了到基层连队工作的心理准备，尽管我会与家人分离，但是部队是个大家庭，有兄弟的地方就是我的家，我不是孤身一人，我有我的兄弟。在剩下来的一年的时间里，我们要做的还有很多，作为国防生，更作为我们年轻有为的90后，我们身上肩负着让祖国更加强大的重任，我们是中国梦实现的中坚力量。我很清楚只有好好学习，练就过硬本领，我们的军旅生涯才会大放光彩，我们才能在未来军队的现代化建设中发挥作用，我们祖国的中国梦才能实现！

奋起吧，兄弟们，祖国的未来在召唤我们，精彩的军旅生涯在召唤我们。让我们努力学习，强化自身，在未来的军旅生涯中闪现出属于我们自己的色彩！

四连一排三班 孙斌

第五篇：当兵实习心得体会

心得体会

根据学院的安排，我于8月2日至24日到中队体验为期23天的当兵生活。当兵期间，我严格按照规定和要求，坚持与官兵“五同”，以普通一兵的身份融入中队各项工作之中，真正体验了当兵的感觉。短暂的*天，我真实感受到了基层官兵的所思、所想、所需，感受到了官兵的可亲、可爱、可敬，更感受到了自己将来作为干部肩上那份沉甸甸的责任，让我在今后的学习中会多关心基层，多了解基层。

体会最深：基层主官的责任

每一个基层干部特别是大（中）队主官都应清醒地认识到自身肩负的责任和使命，正确履行好职责，做好队伍管理教育工作。责任是一种境界，一种追求，一种品格。责任最基本的要求，就是要做好份内工作，承担份内应该承担的使命；就是要知道自己所担任的职务在部队建设的全局中，在整个工作环节中所处的地位和作用，自觉履行职权范围内的责任。

大（中）队主官承担的职务其本质就是一种职责，大（中）队主官手中的权力是履行职责的条件。所以不能简单地把职务仅仅与个人的地位、权力、利益甚至是荣誉放在一起，而应该与大（中）队主官的职责、责任、事业等联系起来。责任意识反映了一个基层干部坚定的理想、信念、宗旨和正确的价值观，体现了一个大（中）队主官良好的思想道德修养水平。责任意识是基层大（中）队主官必须具备的基本素质和品格。有了责任意识，就有了工作的勇气、实践的智慧，前进的方向，就会有压力感、驱动力、积极性、满足感；有了责任意识，就能集中精力，全身心投入工作，就会对工作朝思暮想，惟恐落后；有了责任意识，就能形成基层干部独特的意志品质和人格魅力，就能凝聚人心、凝聚力量，创造出一流的成绩；有了责任意识，再大的困难都可以克服，缺少责任意识，很小的障碍也无法跨越。大（中）队主官只有不断强化意识，全面履行责任、承担责任，才能使自己的潜在能力、水平得到充分的发挥和挖掘，才能实现领导干部自我个性的丰富和完美，才能赢得全体官兵的尊重和拥护，成为让党委政府放心，让人民群众满意的好干部。如果每个大（中）队主官都能努力提高自己的工作水平和工作质量，承担起自己的责任，那么整体力量就会更强大，武警部队的发展也会更顺利。

当然，实习的收获不可用几张纸写尽，总的一句话：实习收益匪浅。