2014春教师工作计划 2

第一篇：2014春教师工作计划 2

2014年春学期教师工作计划

音美组叶阳

新的一学期又开始了,本学期我的教学任务是三年级美术和四年美术.还有三年五班的中队辅导员工作。中队辅导员工作是我第一次接触的新任务,而美术课的这些年级和班级是我已经教过一学期的学生.大概都摸清了这些班级的特点。但是由于人数的庞大，并没能全认出学生是哪个班，有特别个性的学生就会印象很深刻。这学期多担任了中队辅导员这项工作，既激动又有点畏惧。激动的是可以进一步学习班级的建设，畏惧的是第一次接触，担心自己会做不好。但是和我一起的班主任是资历深厚，善解人意的李老师，心里踏实了很多。并不是就不需要努力了，而是更加认真虚心的向前辈学习，积极参与到其中的教育教学工作中。

新学期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习;小学美术教育不同于专业美术教育,它为发展学生整体素质服务:以学生发展为本,注重培养发展学生审美能力,感知力,想象力,表现力等方面的能力,注重培养创新精神,注重学生的个性发展和全面发展.新教育培养学生学习兴趣,强调学生自主探究学习,合作互动学习,情感体验,注重学习的过程,注重跨学科学习,通过美术实践活动提高学生的整体素质,最终使学生学会学习,学会做人,终身受益.为了进一步提高教学质量,做好本职工作,本学期我拟定了如下计划:

一，抓好常规教学.1.认真备课,做到重难点突出,简明条理,课后分析评价恰当.2,充实课堂容纳量,充分利用好教学时间.加强自身建设.二，从目前教育发展的要求出发,认真开展“两学”(学习业务和政治)进一步提高师表形象.具体做法是:

1,坚持参加集体学习,并与自学相结合,以《中华人民共和国教育法》,《教师法》,《新课程改革指导》,及各类业务书籍为主,借鉴先进经验,树立创新意识.2,在学习中学会反思,改进自我.进一步规范教育言行,不迟到,不早退,维护集体利益,不做有损学校声誉的事.3,关注学优生,进行培优训练

加强对尖子生的培养,发展学生的学科兴趣及个性特长.积极组织学生参加全国,省,市各种比赛活动,丰富学生的校园生活.总之我将严格要求自己,不断提高业务水平,做一名合格的美术教师.三，在科学课方面为了能尽快熟练本学科的授课技巧,我也做了如下的计划:

1.课前准备:备好课.2.认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.3.了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.4.考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动.课堂上的情况.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意.在教育教学过程中积极参与听课,评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平.

第二篇：2013春图书室工作计划2

2012----2013学第二学期图书室工作计划

安远镇中心小学

学校图书室的主要功能是为教师的教学和学生的学习服务的，为了更好的发挥图书室的服务功能，使图书室成为教师教学、学生学习的好帮手，特制定如下计划：

一、图书室的日常管理工作

1。为了提高图书的流通率，在开学初及时制定出图书借阅表，为方便大家的借阅，制定学生一周一次的图书借阅。鼓励学生广泛阅读课外书籍，多增长知识。

2.向学生宣传借阅制度针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期希望各班班主任利用晨会的时间，向学生宣传借阅制度，告诉学生借的图书应及时归还，丢失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。

3.定期召开图书管理员会议，培养他们的管理能力图书的借阅是一项繁杂的工作，只靠老师的有限精力是很难做好的，这时就应该发挥图书管理员的职能，让他们真正成为老师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些问题，在本学期由我不定期召开班级图书管理员会议，告诉他们如何处理这些存在的问题，培养他们的能力。

4.做好图书的整理、归类、登记工作。随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了方便大家的借阅，也为了避免图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。

二、具体工作按排 三月：

1、整理图书。

2、做好图书室的清洁工作。

3、发放图书到班级。

4、发放所有图书相关表册。

5、做好图书室日常工作记录。四月：

1、修补图书，保持图书柜的清洁。

2、检查班级图书阅览登记。五月：

1、班级更换图书。六月：

1、做好工作总结

2、收集相关图书资料。

3、做好本学期图书丢失和损坏赔偿记录

第三篇：2014春五年级工作计划 2

五年级组工作计划

一、现状分析：

本年级组现有17位教师，学生493人。本学期我们还将继续发扬以往“团结、愉快、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体教师的工作积极性，根据孩子的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让孩子们在学习与活动中学会自主、合作，在活动中学会生活，在活动中学会创新，最重要的是继续强化学生的行为训导，使他们能养成良好的学习习惯和行为习惯，使各个班级能形成良好的班风、学风。

二、指导思想：

全面贯彻学校德育处、教务处制定的指导思想，深入学习实践科学发展观，以学校工作计划为指向，配合教学一部的德育和少先队工作，以学生为本，积极、认真、踏实地开展各项工作，并注意工作的针对性、实效性和创新性；进一步发扬团队意识、充分发挥年级组的管理作用进行教育教学，力争全方位服务于学生，全面提高学生的综合素质，提高本年级的教学质量；围绕温馨班级创建活动，完善常规管理，创设和谐环境，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，推动年级德育特色的形成，促进学生全面、和谐发展，促进学生健康成长。

三、工作目标：

年级组：继续加强年级组长角色意识，认真落实做好学校各部门布置的工作，出色完成本学期的各项任务，强化德育为本，年级组方方面面地去关心，去关注，努力创建和谐、向上、团结的优秀年级组。教师：模范遵守校纪校规，对照自身岗位职责，出色完成各项工作。形成稳定高效的队伍，团结协作。中青年教师立争打造成骨干教师，新教师能够迅速成长，胜任自己的岗位工作。

学生：通过引导、教育、内化体验，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做自信、阳光、快乐的二小学生。

四、重点工作：

1、校园安全教育工作。开学初，对学生进行校园安全教育，特别是柱子，暗处，转弯角落等一定要熟悉环境，注意安全，做到零事故。各班结合广播操队伍集合的线路、顺序、时间等要求，经常进行疏散演练，力争取得有序、快速、平静的疏散学生的效果。南江二小2014年春

2、以“新基础教育”理念为引领，加强教师德育队伍建设，强化责任意识；加强班集体建设与管理，拓宽渠道，开展德育实践活动，扎实推进课堂教学改革，全面提高学生的综合素质。

3、加强课程管理，有效落实学校课程计划，切实开展阳光体育活动。夯实教学常规管理，细化教学“五环节”，进一步提高课堂教学效益。提升本年级各学科教学质量，力争各学科教学质量再上台阶。

4、加强学生的行为训导，将养成教育融于各学科教学和各项活动中，在班级日常管理中做到从小处着手，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。向“三零工程”（班级零事故，老师零惩罚，家长零投诉）目标冲刺。养成终生受益的习惯。

5、建设好家校共同体，形成共同抓好德育工作的合力，提升家教指导能力，集家庭、社会、学校的力量为一体，共同促进儿童的发展。

五、主要工作：

（一）加强教师队伍建设，不断反思和学习，进一步提升教育教学能力。

1、进一步强化年级组的责任意识，充分发挥年级组的自转功能，统筹安排年级组的专题研究、学科性的课外拓展活动、辅优补差等各项教育教学活动。

2、加强师德建设和学习，紧密结合形势，采用集中培训、自主学习、教研活动，使教师的学习达到制度化和规范化，提高每位教师的专业素养。开展读书征文等活动，经常组织班主任们探讨教育中碰到的难题，共同出谋划策，在年级中牢固树立“人人都是德育工作者”的意识，任课教师主动配合做好学生的思想教育工作，值日教师工作到位，指导学生课间文明休息，人人要有“安全第一”的意识。

3、作为五年级组的组长，首先应树立强烈的服务意识，尽力为老师们搞好各项服务工作，让他们有更大的精力投入到工作中去。同时，身先士卒，做表率，带领全组老师事事以大局为重，以主人翁的态度和对学生真心关爱的心态去工作，更好地完成各项工作目标。通过日常交流，理论学习等方式增进教师们的高度的责任感，强烈的责任心。以目标激励老师从而构建一个敬业爱岗、品德高尚、作风优良、团结协作的教师团队。培养一种积极向上的精神。

(二)加强教学常规管理，全面提高教学质量。

语文教学：语文教学在强化词语训练的同时，注重学生的阅读、习作的练习，培养学生写日记的习惯和爱读书的习惯，针对学生薄弱环节

进行专项训练。比如，阅读训练，对于学生的作业要认真批改，每个学生要及时纠错。另外，对于优等生要扩大知识量，对后进生要加强辅导，力争每个学生都进步。

数学教学：数学教学要向40分钟要质量，在探究完新课后进行巩固时，由易到难，增加练习密度，使学生都有收获。另外课后要做好培优和补差工作，具体的做法是：利用特长课的时间，对整个年级程度较好的学生进行训练，使他们的成绩更优。对各班的后进生，加强和家长进行沟通，并进行基本题的训练，提高他们的基础知识学习成绩，利用每周五放学后进行，由备课组长负责。

英语教学：针对年级特点，在完成教学任务的同时，加强日常口语教学，每天较学生一句日常对话，要求学生要经常使用口语对话，还要加强学生的书写训练。如开展英语剧比赛，英语书写比赛等。

（三）狠抓学生行为习惯养成教育

1、加强学生的行为训导。培养学生的行为习惯，抓好中年级学生的养成教育，从细节处、细微处，规范学生的行为，结合学校每一项常规工作，深入扎实，落到实处，项项工作有效果，让良好的行为习惯成为学生内在的修养。

2、充分利用班会、晨会的阵地，进行课程化的设计，特别是行为训导和安全教育。根据孩子的年龄特点、身心特点，结合学生学习生活中的一些不安全事例或因素，设计切实可行的教育方案（如指导学生有序参加社会实践活动、指导学生课间休息的文明活动等），在年级中推广，形式应丰富多彩，寓教于乐。年级组内加强安全教育和健康信息管理，建立学生健康信息表，掌握非正常体质学生情况，建立完善学生健康情况档案，并做好相应的安全保护工作。

3、大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，认真执行《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，开展文明、感恩、诚信教育，努力提高学生的基本道德素养。

4、关心、关注学生的学习交往和日常生活，引导学生明确学习目标，制订学习计划，提高学习的主动性、积极性，指导学生善于建立平等友爱，互相帮助，开放宽容，诚实守信的良好人际关系，为自身的健康成长和更好地适应社会做好人际储备。

（四）积极开展本年级特色活动

1、班级环境布置，尽显各班特色。结合德育工作和少先队活动，根据学生的年龄、心理特点以及班级实际情况，精心设计每一期的班级

环境布置，使各班凸现个性特点，给孩子一种温馨：“班级就是我的家”。使日常教育活动更深入，更持久。

2、重视经常性检查督促，抓好学生卫生、纪律等检查，做好考核、评定、公布等相关工作，做到公平、公正、公开。

3、构建本年级德育课程，结合德育处各个主题，开展好德育主题实践活动；并充分利用一些节日契机开展各项活动，如清明扫墓活动、红五月活动，六一国际儿童节的庆祝活动等。

（五）进一步抓好家教指导工作。集“家、校、社会”的力量于一体，进行理论的提高，实际操作的指导，使家长能够更科学地进行家庭教育。加强与学校、教师的联系，在相互理解的基础上，构建和谐的家校关系。

（六）加强整个年级组教师的职业文化生活建设。让教师们在一种愉悦、团结、进取的氛围中生活，定期的开展年级组的学习活动，进行思想的交流与碰撞。

总之，我们组内每一位教师牢记自己的职责，尽心尽力做好每一件事，使得我们的孩子能够全面、主动、健康的发展，使得整个年级组在各个方面跨上一个新台阶。

第四篇：2013年春教科研工作计划 2

四川省苍溪县职业高级中学

2013年春教科研工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实苍溪县教育局关于教科研工作的指导意见，以推进素质教育和深化新课程改革为研究重点，以切实激发教师的教科研热情和提高研究能力为工作目标，凸显教科研工作的服务职能。努力发挥教育科研的先导作用，立足现实、把握方向、回归本质、深化改革、推动实践，发挥教育科研的先导作用，为把学校建设成为内涵丰富、品质优异、特色鲜明的现代化职业学校。

二、工作目标和重点工作

1、进一步规范和完善教科研奖励制度，充分发挥奖励制度的激励作用，以“校级教科研先进个人”评选活动的开展为推动，激发全体教师参与教科研的热情，在全校范围内营造浓郁的教科研氛围。

2、做好教科研指导和服务工作，通过多种途径增强教师特别是青年教师的教科研能力，同时做好教师论文的征集、推荐工作，提高参赛率，提升获奖率，争取学校教科研成果更大的进步。

3、结合学校和教师的实际情况，创造性地开展校本教研和校本培训活动，努力提高校本教研和校本培训活动的实效性。加 1

强校本教研活动的过程性管理，规范研究资料和成果的收集和整理。

4、继续抓紧抓实学校9+3课题《促进汉藏学生有效融合的校园文化建设研究》的研究工作，重点落实研究资料的收集和整理，撰写研究报告，做好课题结题工作，积极申报第五届省教学成果奖，并做好成果的推广。

5、继续探索广元市“集团办学、园区引领、特色发展”子课题“中职学校数字化校园建设的实践与探究”，力争出成果，出成效，出成绩。

6、深入开展教师继续教育培训，鼓励教师参加各级各类业务培训大力提高教师业务素质，引导教师认真完成继续教育各项学习内容，达到规定学时。

三、具体工作措施

1、抓实过程管理，校本教研力求实效

校本教研活动注重形式、实效性低下是当前学校教育普遍存在的一个难题，我校也不例外。在本学期的校本教研活动中，我们将主要从以下几方面着手提高实效：①严格时间制度，因为教研活动的时间本来就很有限，我们要落实教研活动点名制度，杜绝参加教研活动拖拉的现象。②创新教研活动的形式，我们要摒弃“教研活动就是一人上一节研究课”的形式主义思想，要求教研组长创新思维，结合本组实际情况开展教育沙龙、录像精品课观摩、教育教学技能训练、专题评课、同体磨课等形式多样富有

成效的活动。③加强过程性管理，我校多个教研组都有行政人员参与其中，行政人员要发挥带头作用和管理作用。暂时还没有行政人员参与的教研组，我们也将委派行政人员进行全程参与和管理，努力提高教研活动的效果。注重校本教研活动的过程性管理，增强教师主动参与教科研活动的意识，规范教科研活动资料和成果的收集、整理和总结。

2、做好课题工作，研究管理力求规范

本学期，省级课题《促进汉藏学生有效融合的校园文化建设研究》进入结题阶段，市子课题“中职学校数字化校园建设的实践和探究”也进入关键阶段。我们要在此前开展的扎实而有效的研究活动基础上，进行一系列的细致和系统的研究总结。内容主要包括各种过程性材料的收集和整理以及课题研究专题网页的建设和完善、研究成果的分类和编撰、教师个人课题与学校主课题的联系等多方面的工作。同时，结合学校教育教学发展中存在的问题，帮助教师开发一些自主小课题，解决教育教学中存在的实际问题。

3、树立先进典型，教研氛围力求浓郁

当前，我校的教科研氛围还不够浓郁，主动参与教科研活动的教师还不够多。为了能够充分发挥先进模范的激励作用，我们依据学校的教科研奖惩条例，每学年进行一次“学校教科研先进个人”评比活动，并给予适当的奖励。同时，学校的网站上开辟

一个教师成果展示的专栏，让所有教师都能及时了解到同伴取得的成就，并对自己起到一定的激励和促进作用。

4、引领青年教师，教师发展力求快速

从过去的两学期中青年教师的培训工作来看，效果并不是很理想。主要是成员较多，教师教育教学经验和培训需要的跨度太大，刚刚走上教育岗位的新教师并没有得到很多有针对性的培训。本学期，我们将继续抓实青年教师的培训工作。细致分析这些新教师的实际情况，了解他们的实际需要，进行有针对性的诸如教育教学基本技能的训练、教育教学理论的学习和研讨，教育论文的撰写、课堂教学能力的提高等方面的培训，帮助和促进新教师又快又好地发展。

5、做好服务工作，科研成果力求丰富

组织全校教师积极参加各级各类论文比赛、各种教学竞赛，并做好服务和指导工作。学校将把论文发表情况作为教师考评的参考标准，教师的教科研成果也将作为主要的教育成果奖励。为了及时掌握最新的教改动态，结合课题研究，我们将创造条件组织教师出去学习、取经，参加研讨、培训等活动，这样既培养了教师，又为学校课改工作增添新的活力。

四、工作安排

二月份：

1、制定学校教科研工作计划，召开教研组工作会议；

2、制定课题研究阶段计划，召开课题组工作会议；

3、开展集体备课，研究学期教学内容；

4、召开青年教师会议，布置本学期学习任务，制定青年教师学期主动发展目标；

三月份：

1、召开9+3课题专题研讨会议，收集教师论文，整理成集；

2、开展新生教学工作研讨会；

3、专业课新开课教师培训活动；

4、教育沙龙；

四月份：

1、课题组例会；

2、指导教师认真撰写教海探航征文，并开展教研组内研讨活动；

3、召开合作培养教学研讨交流活动；

4、毕业班复习专题研讨活动

六月份：

1、教师自我反思；

2、举行项目教学观摩研讨活动；

3、新生教学交流会；

4、教师继续教育登记工作；

七月份：

1、各学科教研组工作及课题组工作总结；

2、教育科研优秀个人和优秀教研组评选；

3、学期教科研资料收集和整理。

第五篇：2014年春德育工作计划2

锦尚镇琼山中心小学2014年春德育工作计划

2014.2

一、指导思想：

根据市教育局文件精神，2014年德育工作围绕总书记提出的“三爱三节”（爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮）开展主题活动。以“三个中心”（石狮市家庭教育指导中心、石狮市学校心理健康教育指导中心、石狮市学生社会实践指导中心）为依托，以开展创建市文明委提出的“四个石狮”（仁爱石狮、诚信石狮、礼仪石狮、勤俭石狮）为重点。坚持“人人、时时、处处都有德育”的工作模式，发挥“全员合力育人”功能，全面提升我校德育工作质量，具体工作如下：

二、主要工作：

1、推进校园文化建设，提升学校品位、创建自己的德育品牌。

2、继续重视养成教育，进一步培养学生良好的行为习惯。

3、加强德育队伍建设，制定班主任工作考核方案。

4、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。

5、继续深化家庭教育和家长学校规范化建设。

6、组织社会实践基地活动，使其成为德育的主阵地。

7、以“做一个有道德的人”为抓手，开展工作各种主题活动。

三、具体措施：

（一）营造浓郁的校园文化，内化学生的人格魅力。

1、利用广播站这个平台让学生欣赏名作（名曲、名诗、名画、名著），使学生了解名家，知道名作，在学习名作中感染自己的人格，提高学生的审美情趣和人格魅力。每周学习一位诗人及他的两首诗。

2、办好并不断更新宣传橱窗内容，让它们成为校园里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

3、加强小学环境教育，把环保教育内容纳入地方课程，保证每学年不少于12课时。

（二）继续重视养成教育，提升学生基本道德素养。

1、抓好学生的日常行为规范。

坚持学好、执行好《中小学生日常行为规范》。从坚持讲普通话、使用文明用语、进校门敬队礼、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，创最美的学习环境，最优的课间秩序，培养学生良好的日常行为规范。

2、努力培养学生良好的学习习惯。

利用晨会、班队教育学生良好的学习习惯：①学会说话；②学会倾听； 1

③学会读书；④学会写字。

3、加强班集体建设，提高德育管理整体水平。

三项评比是班集体常规管理考评的有效方法。班级管理要做到精心、细心、耐心，从小事开始提要求、抓落实。要加强对班级卫生工作的检查评比的力度，文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料及时汇总，及时公布。

（三）完善学校德育工作体系，开拓创新实效工作新局面。

1、确立“以德治校”的观念。明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任，充分认识德育对学生健康成长和学校工作所起的导向、动力和保证作用。

2、加强德育队伍建设，制定班主任工作考核方案。

3、计划开展名班主任培养，组织德育骨干参加各级各类培训。

（四）继续开展心理健康教育，贯彻“治未病”理念，培养师生热爱生命、积极向上的阳光心态。开展班主任心理健康教育培训，组织心理健康辅导志愿活动。

（五）依托石狮市家庭教育指导中心，继续深化家庭教育和家长学校规范化建设。

充分发挥德育基地及社会实践基地的作用，充分发挥家长委员会的作用，继续举办家长学校，召开各种形式的家长会，班主任、任课教师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系，以形成教育合力，把安全教育、法制教育真正落实到实处。

（六）以石狮市学生社会实践指导中心为依托，组织学生到社会实践基地开展实践活动。

（七）以“做一个有道德的人”为抓手，开展“洒扫应对”、“日行一善”、“认星争优、做美德少年”、“文明小博客”、“我们的节日•清明（中秋）”、“节日小报”、“向国旗敬礼”网上签名寄语、“我推荐，我评议身边好人”、“文明餐桌”、“文明交通”等主题活动；组织童心向党歌咏活动、中华经典诵读活动；开展学雷锋志愿服务活动；办好校园道德讲堂，打造未成年人“德育综合体”，促进未成年人健康成长、全面发展。

四、月重点工作

二月份：

1.开学做好学校安全、食品卫生、校园文化等工作检查。

2、启动“文明礼仪知识进校园” 创建“仁爱石狮、诚信石狮、礼仪石狮、勤俭石狮”主题活动

3、组织学生开展“学规范”、“用规范”活动。

4、进行“好习惯伴我行”主题教育。

三月份：

1、“学雷锋做一个有道德的人”大队观摩活动。

2、石独狮市少先队课程设计比赛。

3、筹备合唱组，组织参加镇、市级合唱比赛。

4、组织学生参加义务植树活动。

5、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动。

6、家长学校启动仪式。

四月份：

1.组织“我们的节日•清明”主题活动；（手抄报比赛、祭扫邱奕凯烈士墓）

2.组织开展全国第二十一届“走复兴路圆中国梦”青少年爱国主义读书教育系列活动（4-8月）（“三爱教育”）；

3.第四届校园读书节系列活动

4.组织参加石狮市心理健康教育培训研讨活动。

5、组织学生社会实践活动

（一）五月份：

1.第四届校园艺术节系列活动（镇、市级合唱选拨赛）

2.德育论文汇编，班主任经验交流会。

3.石狮市名班主任培养对象巡回讲座、主题班会观摩（秋蕾）。

5、对学生进行心理健康教育；

6、举行 “学规范、用规范”系列竞赛

（二）7、组织学生社会实践活动

（二）六月份：

1.评选各级优秀班主任（6-7月）。

2.配合市环保局开展“六•五”世界环境日相关活动（“三节”教育）。

3、庆祝“六一”系列活动，评先评优活动

4.做好班主任工作总结

5、德育资料整理。

6、组织学生社会实践活动

（三）七—八月份：

1..组织德育骨干培训；

2.配合泉州市、石狮市教育局开展暑期德育活动;

2014年2月20日

锦尚镇琼山中心小学2014年春德 育 工 作 计 划

2014-02-20