2011年政治理论学习实施方案（精选五篇）

第一篇：2011年政治理论学习实施方案

2011年政治理论学习实施方案

为进一步学习贯彻党的十七大和十七届五中全会精神，落实科学发展观，深入推动学习型党组织的创建，提高干部理论修养，提升教学人员教研水平，根据上级要求，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实党的十七大和十七届五中全会精神，紧紧围绕党校中心工作，大力实施学习型党组织创建工程，提高干部理论修养，提升教学人员考研水平。

二、学习内容

（一）深入学习中国特色社会主义理论体系，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。学习党的十七大报告和十七届五中、六中全会决定，学习中央一系列重大决策和重要部署，贯彻省市县党代会精神，深刻理解和全面把握中国特色社会主义理论体系的科学内涵，增强贯彻科学发展观的自觉性。

（二）深入学习贯彻党的十七届五中全会和全国、省市县“两会”精神，不断开创科学发展新局面。学习党的十七届五中全会、全国和省市县“两会”精神，进一步明确我县经济社会发展的指导思想、主要目标、重要任务和重大举措，切实增强全局意识、机遇意识、责任意识。

（三）深入开展“六五”普法和机关效能建设，着力推进依法办事和提升机关效能。认真学习“六五”普法有关文件和会议精神，全面把握“六五”普法的目标任务、措施和步骤，进一步增强法制观念，部署和抓好“六五”法制宣传和依法治理工作。认真学习效能建设的会议和文件精神，进一步增强效能建设的意识，大力开展“三治三提”活动、争先创优活动、发展提升年活动和“三送”活动，强化工作作风，提升机关效能。

（四）坚持开展“党课一小时”学习活动，认真总结党的历史经验，大力弘扬党的优良传统和作风。认真学习党课，加强交流讨论，深刻领会科学发展观内涵，努力提高为人民服务的自觉性，不断加强党性修养和党性锻炼。

（五）深入学习社会主义核心价值体系，积极引领社会思想道德风尚。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，深刻领会社会主义核心价值体系的意义和内涵，努力把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程，融入到党员干部日常工作学习生活中，充分发挥党员的示范带动作用，带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

三、学习方法

采取集中学习与个人自学相结合，辅导讲座与座谈研讨相结合，系统学习与专题学习相结合的方法进行。通过以辅助学、以查导学的形式，使政治理论学习收到实效。

四、学习安排

政治理论学习要紧紧围绕学习重点，认真进行集中学习和个人自学，每月计划集中学习2次，全年共24次，每次集中学习时间为半天。要求全体职工参加，学习地点为会议室，因开展“三送”工作，学习时间临时通知。

各月学习计划安排如下：

1月：学习十七届五中全会精神，解读十二五规划纲要

2月：学习贯彻“三治三提”精神，增强效能建设意识

3月：学习贯彻省市县“两会”精神

4月：解读全国“两会”精神

5月：学习实践科学发展观范例——铸就拒腐防变的“铜墙铁壁”

6月：学习贯彻“六五”普法精神

7月：学习社会主义核心价值体系，弘扬爱国主义民族精神

8月：学习实践科学发展观范例——创新思路农家

9月：观看“党课一小时”——科学发展与社会和谐

10月：学习十七届六中全会精神

11月：学习贯彻省市县党代会精神

12月：学习中央经济工作会议精神

五、具体要求

（一）提高认识，加强领导。要高度重视政治理论学习，把其当做重要的政治任务，纳入工作日程。

（二）完善制度，严肃纪律。要进一步完善政治理论学习制度，建立健全学习活动的考勤制度和考核制度。

（三）联系实际，深入研讨。参加集中学习前，要根据学习内容认真开展自学，要理论联系实际，把所学的思想理论贯彻到日常工作中，真正把学习成果转化为指导日常工作的科学思维方法和工作方法。

（四）督促检查，促进学习。要对学习情况进行定期检查，并做好总结。

二O一一年一月

第二篇：政治理论学习实施方案

阿克苏市第三中学2011年暑假

政治理论学习实施方案

根据阿市教党字[2011]86号文件精神，为进一步加强我校教师的思想政治教育工作，巩固民族团结局面，增强广大教职工政治意识、责任意识、阵地意识，进一步提高教职工维护民族团结、维护祖国统一、维护社会稳定、维护学校的政治稳定和长治久安，特开展 2011年暑假教职工政治理论学习活动,学习计划如下:

一、成立学习活动领导小组 ：

组长：张翠红

副组长：余萍黄巧玲 曹强

成员：杨爱东王能靠邵巍杨开梅王春凤

岳琴李连华寇淑敏王春艳苏 丹

二、学习时间及内容安排：

7月7日上午

1、学习阿市教党字[2011]86号文件《关于开展2011年暑假师生政治理论集中学习的通知》

2、学习《中小学教师职业道德规范》

3、学习《阿克苏地区教师言行十不准》

7月7日下午

1.学习党的三史：中国共产党奋斗史、创业史和改革开放史。

2、学习新疆三史：新疆历史、民族发展史、宗教演变史。

2.学习《新疆维吾尔族自治区民族团结教育条例》。

3.学习《新疆维吾尔族自治区法制宣传教育条例》

4.学习民族宗教政策。

7月8日 上午

1.学习《新疆维吾尔自治区社会治安综合治理条例》。

2.学习《阿克苏地区学校稳定工作管理办法》。

3.学习《阿克苏地区学校安全工作管理办法》。

4.学习自治区教育厅《关于在全区中小学深入开展爱国主义教育活动的通知》

7月8日下午

1.学习中学德育大纲。

2.学习教育部《中小学班主任工作规定》。

3.学习《关于进一步加强和改进学校党的建设工作的意见》。

4.学习《关于进一步加强学校思想政治工作的意见》。

5.学习《“反分裂斗争再教育、揭批暴力恐怖罪行活动”宣传教育读本》。

7月9日上午

1.学习《转发地区教育局<关于进一步深化地区教育系统反分裂、防渗透工作的实施意见>的通知》。

2.学习新修订《未成年人保护法》。

3.学习《新疆维吾尔自治区实施<中华人民共和国义务教育法>办法》。

4.学习《新疆维吾尔自治区未成年人保护条例》。7月9日下午

1.学习“创先争优”主题教育的相关内容。

2.学习“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育的相关内容。

3.暑假政治理论学习测试。

8月23日上午

1.召开全校教职工大会。

2.学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。

3.学习《关于在学校禁止宗教活动的规定》。

4.学习地委黄书记在2011年地区三级干部会议上的报告。8月23日下午

1.学习市委高书记在2011年市三级干部会议上的讲话精神。

2.学习中央新疆工作座谈会精神。

3.学习民族宗教政策。

8月24日上午

1.学习自治区党委、人民政府印发《新疆维吾尔自治区中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020年》。

2.学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）。

3.学习党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》（简称《决定》）。

8月24日下午

1.中国共产党“三史”教育。

2.政治理论学习总结。

三、学习要求：

1、党行办负责准备学习材料和组织教职工学习。

2、学习期间，教职工没有特殊原因不得请假。

3、严格执行学习考勤制度。

4、教职工认真作好学习笔记。

5、按照要求写学习心得。

第三篇：离退休干部政治理论学习实施方案

离退休干部政治理论学习实施方案

为加强和改进离退休干部思想政治工作，结合分局离退休干部思想实际，特制定以下离退休干部政治理论学习工作方案：

一、学习对象 分局离退休干部

二、学习内容

邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、会中国特色社会主义理论体系，党的十八大精神等。

三、学习时间

每月6号（遇节假日顺延），上午8:30-11:30。

四、学习地点

分局会议室

五、学习方式

个人自学、集中培训、辅导讲座、座谈讨论、体会交流等。

六、学习要求

加强和改进离退休干部思想政治工作，是坚定不移巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础的必然要求，是党管干部的重要途径，是落实离退休干部政治待遇的具体措施，各学习人员要认真对待。

第四篇：政治理论学习

衣：1978改革以前人们衣着的特点是：色彩和样式单调，而且数量有限，需要凭布票来购买，改革以后人们衣着的特点是：丰富多彩，而且时装表演成为一道亮丽的风景线。这表明，在当今社会，服饰不仅仅是遮羞御寒的工具，更是人们展示个性、显示风度的一种方式。（一组数据：1977年、1990年、2001年城市居民衣着人均消费分别是12.6元、275.6元、537.5元。）

食：上世纪50年代末60年代初，居民每天只能凭粮票、肉票、菜票领取有限的食粮，七八十年代，百姓都挖窖储藏萝卜、白菜、土豆等蔬菜，粮食以粗粮为主，1978改革开放后，大米等精细口粮成为人们的主食，蔬菜种类日渐丰富，90年代营养搭配、绿色食品、膳食平衡成为百姓饮食“主旋律”。改革开放前，人们的食物匮乏、单调、营养不足，改革开放后，人们的吃饭问题基本解决，不但能吃饱还要吃好，即吃出营养、吃出文化、吃出健康。

到20世纪末，城镇居民、农村居民人均粮食消费量分别降低44.5公斤和44.1公斤。城镇居民人均肉禽及其制品消费量增加4.1公斤，人均鲜蛋消费量增加7.2公斤，人均植物油消费量增加3.9公斤。食品消费中，现在与五年前比较：鲜菜增长5.1%，干鲜瓜果类增长10.2%，水产品增长17.5%，奶制品增长3.9倍，在外用餐增长1.6倍。

住：改革开放前，人们的居住条件较差，1978年人均居住面积，城镇只有3.6平方米，农村是8.1平方米。改革开放后在，中国经济迅速发展的十几年里，中国的城市面貌和百姓住房条件都发生了极大的变化。到2000年，人均居住面积，城镇超过了10平方米，农村超过24平方米。大家请看50—90年代人们居住条件和环境的变化。现在，北京、上海、深圳等大城市的繁华可以与世界上任何一个大都市相媲美。过去中小城市里随处可见的红砖平顶楼房，正逐步被外表装饰漂亮的楼房所取代。中国农村的住房变化同样令人吃惊。中国房地产协会副会长顾云昌说，“这十年来中国的房地产发展规模之大、格局变化之快居世界之首

行：改革开放前，农村靠畜力和步行，城市靠公共汽车和自行车，改革开放后，特别是20世纪90年代以后，乘出租汽车和开私家车的人多了起来，除此之外，我国铁路、公路和航线的增长都很快，出门旅游的人越来越多，坐飞机不再是件稀罕事，开私人汽车出行的人也占了一定的比重，说明我国的交通条件有了明显改善，和改革前交通工具紧张，道路拥挤的情况形成了鲜明的对比

50年代人民的生活状况

以山东农村为例，基本上吃不饱。一年当中只有在过节的时候吃上白面，每年大 1 约能分几斤花生。至于所谓“三年自然灾害”期间，食不果腹，饿殍遍野。树皮、榆钱叶、野菜、蜥蜴等你所能想象到的，想不到的所有能“吃”的我们朴实的农民都吃过了。没有电、自来水，受教育的少，禁止自由流动，生活在美好的共产主义精神生活里。

吃饱穿暖，这是长期陷于饥寒交迫困境的中国人民的最低要求。旧中国的历代政府不仅没有能解决这一问题，反而加重了人民的灾难。在旧中国，只占农村人口10%的地主和富农占有70%的土地，而占农村人口70%的贫雇农却只占有10%的土地；占人口极少数的官僚买办资产阶级垄断着80%的工业资本，操纵着全国的经济命脉。中国人民遭受着地租、赋税、高利贷和工商资本的层层盘剥，其所受的剥削和贫困的程度是世界上罕见的。据统计，1932年，仅苛捐杂税的名目就多达1656种，捐额约占农民收获量的60%至90%。加上反动政府在政治上腐败无能，丧权辱国，充当帝国主义的统治工具，大小军阀割据，长期战乱不已，使人民灾骏深重，生存维艰。据估算，旧中国有80%的人长期处于饥饿、半饥饿状态，几乎每年都有几万到几十万人因饥饿而死。一遇自然灾害，更是饿殍遍野。1931年，华东地区水灾，造成370多万人死亡。1943年，仅河南省饿死者就达300万人，另有1500万人靠啃草根、吃树皮度日，濒临死亡边缘。抗日战争胜利后，国民党反动政府发动内战，榨取民脂民膏，造成经济全面崩溃。1946年，各地饿死1000万人。1947年，全国饥民竟达1亿多人，占当时全国人口的22%。

我所知道的~

1、粮食、肉、布等生活用品都是供给制~凭国家发给你的一定量的票外加人民币购买~

2、那时候三大件是手表、自行车、缝纫机~多数人家的电器就是收音机~好一点的人家有个唱片机~

3、电视机刚刚开始进入到广大城乡~~普通城乡的电话还是手摇需要人转接的~商店、饭店都是国营的~基本少有第三产业~ 暂时想到这么多~

开国大典前中国人民的生活

为中华民族的解放奋斗了一生的孙中山先生，在抱着事业未竟的遗憾于1925年撒手西归两年后的1927年，蒋介石即背叛了革命，由此激起中国共产党和革命人民的反抗，开始了十年内战，接着八年抗日战争，三年解放战争。

旧中国的工业从遭受帝国主义殖民侵略开始，经过了100多年畸型发展，但规模非常之小、产量非常之低。以国民经济经过恢复发展已经达到并超过建国前最高产量的1952年的人均量作为比较，不仅在所有品种中全部低于美国同期的几倍、几十倍、几百倍、甚至于2000多倍，而且在大多数主要品种(如钢材、水泥、发电量、石油、布、食糖等)也低于印度同期很多。但就如此之低的工业生产量中，外国资本还占到约70％，国内资本仅占约30％，而在国内资本中，官僚资本又占统治地位，以1946年为例，官僚资本就占到80％。

旧中国不仅工业规模产量小得可怜，结构还很畸形。生产资料产值很低(约占30％以下)，生活消费资料产值较高(约占70％以上)。工业技术水平十分低下，多半从事一些修理和装配。工业布局极不合理，极少一点工业几乎全部集中在沿海几个大一点的城市。如1936年，关内工业产值的94％是由上海、青岛、广州、北平、南京、无锡提供的。广大内地几乎没有近代工业，中等以下城市的所谓工业基本上是一些布坊、染坊、酒坊以及铁匠铺一类的手工业，90％以上的县城没有电力供应，火车、轮船、汽车等现代运输工具要在沿海、沿江或大中城市才能见到，县城以下地方的交通运输连胶皮轮的车辆都很罕见，一般都是些木轮的有的还带个铁箍的牛马车、人力车，而最穷的连这样的车子也没有，就是肩扛人挑。

旧中国虽然有史以来就是世界上首屈一指的农业大国，但是生产关系、生产方式十分落后，生产效率十分低下。一直到建国前，封建生产关系占据主导地位。大约占农产总数4％的地主占有全国耕地面积的50％，占农产总数70％的贫雇农仅只占15％。生产方式是传统的个体手工劳动，几乎没有任何机械化作业，更没有电力，没有农药，没有化肥，抵御自然灾害的能力极低，停留在历史上沿袭下来的靠天吃饭的状态。农业产量很低，如1949年全国粮食总产2162亿斤，平均亩产只有142斤，棉花22斤。全国90％以上的人口从事农业生产，但粮食还不能自给。生活方式也与千百年前没有多少不同。农村中绝大多数人家是用“黑油灯”甚至火把照明，一般的中小地主也要穿粗布、也要吃些粗粮、难得常吃细米白面鱼肉，象肥皂、火柴、煤油等日常生活用品是奢侈品，·都要进归，„是一般的百姓用不起的。经济情况好一些的地主才能住上砖瓦房。广大贫雇农生活在社会的最底层，很多人是上无片瓦、下无立足之地，常年吃糠咽菜，饥寒交迫，在死亡线上挣扎。农民不仅要承受地主、富农沉重的剥削压迫，还要受卷入国际市场后己侵入中国的帝国主义的剥削压迫，还要承受国民党反动派的抓兵抓丁、苛捐杂税。旧中国的万般苦难，尤以农村为甚。

旧中国虽然号称拥有五千年文明史的泱泱大国，但是教育、科学、文化事业极为落后。总人口中90％以上是文盲。在农村中，数百上千人的村庄有个小学毕业的，就算个“秀才”了。建国前夕，全国仅有普通高校205所，在校生仅有117000人。旧中国36年中(1912—1947)毕业大学生仅约21万人，每年平均约5800人。因此，旧中国科学技术极其落后，几乎没有像样的科学研究机构。很多有志于科学事业的知识分子也只好到海外飘零。

由于三座大山的压迫，由于教育与科学的落后，整个旧中国的文化是被殖民文化、封建文化、官僚文化统治着，人们的思想普遍受到这些反动腐朽文化的奴役、愚昧和禁锢，先进的、革命的思想文化受到极端残酷的封闭、镇压和迫害，人们的思想普遍受到麻痹和毒害，普遍信神、信鬼、信命运。鲁迅把这种旧中国的反动文化统治比喻成“吃人”，算是揭露到骨子里面了。其他许多先进的思想家、文学家也在很多作品中对旧中国做了大量揭露和批判。

由于政治、经济、教育、科学、文化的落后，医疗卫生事业也极为落后。千百年来，各种瘟疫疯狂肆虐流行，整个社会没有任何有效的系统控制机构、规划、措施，劳动人民没有任何医疗保健条件，象结核病、血吸虫、疟疾、天花、鼠疫、霍乱、黑热病、克山病、伤寒等各种急慢性传染病、地方病根本无法控制，任其疯狂屠害广大人民。因此，中国人民被殖民者羞辱的称为“东亚病夫”。再加上自然灾害和战乱连年不断，营养不良，劳动人民的生命保障能力微弱，建国前的1949年人均寿命只有35岁，低于美国的68．6岁和印度的41岁。在整个旧中国，哪儿的农村没有“乱葬岗”?哪儿的城市和矿山没有“万人坑”?

“弱国无外交。”在三座大山的压迫下，积贫积弱的旧中国，倍受帝国主义列强的欺凌，在国际上没有地位。一百多年里，一次又一次的列强侵略，连篇累牍的或明或暗的丧权辱国的条约、协定，记录了旧中国在世界民族之林的羞辱史。

苦难深重的中华民族血泪斑斑的历史，至今才刚刚掀过去几十年。它铭记在还活着的老一辈的记忆中，它镌铸在九百六十万平方公里的土地上，它刻印在卷帙浩繁的文字遗存之中。就仅仅在半个多世纪以前，我们的祖国，曾经为世界的发展做出了伟大贡献的五千年文明的泱泱大国，国家落后到了尽头!民族祸患到了尽头!人民苦难到了尽头!四万万人民在水深火热的黑暗泥潭中，煎熬着，挣扎着。这就是旧中国的真实写照。

历史是一面镜子。只有懂得历史，才能认识现在；只有懂得历史和现在，才能预见将来。整个现存的物质的和精神的一切，不过是历史嬗变的积存而已。失去了历史的记忆，就是失去了思想和智慧的根基。对历史认识上的片面和歪曲，是以后新的曲折和灾难的根源。二十多年来，中国有一股势力，为了不可告人的目的，竭尽其能事，力图掩盖、模糊、歪曲这段刚刚过去的历史，搅浑搅乱人民的视听。这里简要概括地描述旧中国，就是为我们清楚地认识新中国，提供一个必不可少的尺度。没有这个尺度，我们怎么可能说清楚新中国的一切事情呢?（我眼中的中国系列文章之一：《 解放前的旧中国是个什么样子的》）

50年代结婚的时候我们不懂爱情 张国文 75岁

那时候，年轻人心目中理想的爱情就是马克思与燕妮式的爱情，要和有共同“革命理想”的人一起生活。我是1948年参加革命的，革命胜利后还是个单身，组织上就安排了现在的老伴给我。我老伴开始是不同意的，但为了革命，甘愿服从组织安排。

准备结婚的时候，我根本不在北京，正在天津工作。很多事情都是我老伴家里准备的。我回来以后，连件新衣服都没时间做，结婚当天就借了我弟弟一件刚穿过一次的新衣服。我家没有什么聘礼，她家也没有什么陪嫁。洞房花烛夜，两人把床拼到一起，把被子、枕头叠在一起，这个婚就算结了。

结婚之前，我们根本没怎么见过面，可以说根本就不了解。生活在一起，才开始慢慢相知、相爱。一辈子，就这么磕磕绊绊却顺顺利利地走过来了。

70年代姻缘来自千里之外

吴英杰 56岁

那个不可思议的年代，发生了很多难以想象的故事。也许是命中注定吧，我从北京来到兰州，并且和我爱人相遇。没来的时候，我曾经对所谓的新生活充满期待，可真正到了这片“穷山恶水”时，从小娇生惯养的我只剩下哭的份儿了。到兰州的第一天，我就认识了我爱人，是他把我们接到连部的。

他活泼外向，经常帮我们这些新来的知青做这做那。因为我年龄最小，手又最笨，所以得到他的帮助也最多。后来，大家就都传说我们在谈恋爱，连部的领导还找我谈话，说他家成分不好。可那时候，我们确实还没有相爱，但是，他依然为此受到了处分。他为我受了那么大的委屈，我的心开始动摇了。于是，我们真正开始恋爱了。我不顾大家的反对，毅然嫁给了这个“黑五类分子”。这么多年，他一直对我很好。至

于不能返城的遗憾，早被岁月抹去了。

80年代毕业后我们一起生活

刘丽亚 31岁

读大学的时候，我们相遇相知。大学毕业后，我们决定留在北京相守。刚工作的日子里，我们两个挣钱都不多，租了一间平房，过着清贫却幸福的日子。每天做饭，我都会很用心，希望他能在菜里品出我对他浓浓的爱意。我们一直在努力工作，他五年跳了四次槽，薪水也不断增加。终于，我们在第六年交出了房子的首付。那天，他下班就早早回家了，一顿浪漫的烛光晚餐后，他拿出了一枚钻戒，对我说：“这6年辛苦

你了，以后的60年，把你交给我吧！”我的泪水默默流下来，这一天，我等很久了。

第五篇：政治理论学习

关于学习“邓小平理论” 的总结

邓小平理论是马克思主义与当代中国实际特征相结合的新成果，是毛泽东思想的继承和发展，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国共产党人建设有中国特色社会主义的行动指南。

这一理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结我国社会主义胜利和挫败的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的科学体系。我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师邓小平同志尊重实践，尊重群众的经验和创造，敏锐地把握时代发展的脉搏和契机，既继承前人又突破常规，以开辟社会主义建设新道路的巨大的政治勇气和开拓马克思主义新境界的巨大的理论勇气，对建设有中国特色社会主义理论的创立作出了历史性的重大贡献。因此我们对邓小平理论进行了一次学习。

在这次学习活动中我们比较系统地初步了解和学习了“什么是社会主义”和“中国这样经济文化比较落后的国家如何建设社会主义”等一系列基本问题，这一理论它是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域。涵盖经济、政治科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面的比较完备的科学体系，也是需要在实践中进一步丰富发展的科学体系。邓小平同志对于教育发展提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，这一论断具有鲜明的时代特征，也为我国的教育发展和教育体制的改革确定了方向。

为了适应当代科学技术迅猛发展的挑战，教育结构向整体化方向发展，全面和重点结合。所谓全面，是指整个教育体系都要进行改革，全体社会成员终生都要接受教育和培训。教育事业必须适应和服务于国家经济建设的需要；所谓重点，是指抓好基础教育，提高教育质量，个性全面和谐发展的趋势。联合国教科文组织指出应当培养人的自我生存与发展的能力，促使人的个性全面和谐的发展，并将其作为当代教育的基本宗旨。

现今，世界范围内的教育改革运动普遍重视道德、文化和身体素质的全面和谐发展，以适应教育面向未来的趋势。人们越来越深刻的认识到，教育的社会效益和经济效益虽有一定的滞后性，但从整体上说来它是未来的事。

我们这次学习活动的意义重大而深远，希望同学们以邓小平理论为我们的行动指南，为中国建设特色社会主义做出重大的贡献。

共青团贵州大学明德学院委员会

〇XX年X月X二日