关于开展争创学习型家庭 争做知识型公民的倡议书

第一篇：关于开展争创学习型家庭 争做知识型公民的倡议书

关于开展争创学习型家庭 争做知识型公民的倡议书

全体居民：

提高全民素质，建设终生学习体系是社区及全社会的一项长期任务。为进一步贯彻落实中央、省、市、县各级政府提出的建设学习型社会的要求，深化和拓展学习型家庭创建活动，使每一个家庭成员真正养成“时时学习”、“处处学习”、“终生学习”的习惯，西城社区联合古陶学区，向全体提出如下倡议：

一、树立终生学习理念

学习，是进步的源泉，是成长的阶梯。把学习看作是个人成长与发展的自觉行动和内在要求，看作是生存的第一需要，不断强化终生读书学习理念，确立尊重知识、不断进取的价值取向，使学习成为家庭成员成长与发展的自觉行动和内在需要，成为家庭活动的核心、家庭生活的新形式和家庭生存的基本状态。“时时学习”、“处处学习”、“终生学习”，把更多的时间和精力投身到各种有意义的学习中去，向书本、网络、他人各种渠道学习，以适应社会的发展，实现自身的价值。

二、制订计划，每天学习一小时

制订科学合理的家庭学习计划，家庭成员自觉学习，有各自的学习计划，能按计划自学或参加有组织的学习，每天工作之余能安排一小时学习。自觉学习政治、法律、伦理道德、电脑、外语、普通话、家庭教育、文学艺术、现代科技和市场经济等方面的知识，提倡家庭学习日活动，不断完善、充实、提高自己。家庭要有学习柜和固定的读书时间与场所。

三、记录生活感悟

以个人及家庭的全面发展为根本，记录下我们对生活的观察和感悟，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，当然也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的都可以记录下来。我们发现生活，感悟生活，学会感恩，学会思考生活，思考人生，珍惜我们的美好时光，为子孙留下宝贵财富。

四、小手拉大手，家庭成员齐学习

青少年学生要从小养成读书学习的良好习惯，在学校做一个勤奋好学、德智体美劳全面发展的好学生，在家庭做一个懂礼仪、尊敬长辈、带动父母齐学习的好孩子，在社会做一个有道德、讲文明、遵纪守法、热心公益的好公民。创建学习型家庭要通过家庭成员在学习上的互相影响、互相启发、互相激励、互相促进的互动过程，创设民主、温馨、相互尊重的家庭学习氛围。力争家庭成员人人有学习，人人有进步。

五、知识用于实践

学习是一种手段，我们要自觉地把所学到的知识用于实践，倡导科学、文明、健康的生活方式，崇尚科学、反对迷信、抵制邪教“法轮功”，知书达理，知书达睦，充分享受学习带给我们的快乐和幸福。

知识改变命运，学习使人进步。创建学习型家庭是时代的召唤，是提高家庭成员素质、为社会贡献能力和生活质量的需要。全区广大家庭积极行动起来，努力争创学习型家庭，争做知识型公民，为创造美好的学习型社区增光添彩，为实现建设和谐文明社区的目标做出新的更大贡献。

西城社区党工委

古陶学区

二○一○年四月

第二篇：争创学习型组织、争做知识型职工活动计划

争创学习型组织、争做知识型职工活动计划 为加强郊区职工知识化进程，普及学习型组织理论知识，增强职工的学习能力、创新能力和竞争能力，促进职工队伍素质全面提高，杰乡工会制定了详细的活动方案，号召全乡上下积极开展学习活动。

一、尊重知识，尊重人才，建立人才机制

乡一直倡导尊重知识、尊重人才的理念，以知识兴乡为载体，深化内部改革。在干部选拔、任用上，对干部实行公开招聘，竞争上岗，根据不同岗位，制定目标，并建立岗位责任制，实行月评定、年终总结，将评定结果与个人晋升、第十三个月工资、评先挂钩，年终对全乡干部进行考核，从德、能、政、绩四个方面，采取个人述职、职工评议、组织座谈等形式，对其进行全面的考察了解。

全乡积极加强后备队伍建设，每年采用公开演讲、民主评定等方式，确定一批后备干部，建立后备干部管理档案，并实行集中培训与专人培养相结合的方法，加强培养，确保干部队伍后继有人。使乡在用人、任人上，能者上，平者让，庸者下的用人机制。为充实郊区活力，另外，乡党委、政府采取有针对性的各种措施，大力加强职工的培训工作，使员工素质有了较大的提高。

二、营造学习氛围，提升学习质量

学习型郊区，并非一人或少数人学习，而是一种团队的、整体的学习。经各方协调研究决定以创建“学习型”组织为载体，促进创建工作的深入开展。

一是抓好思想发动，增强创建工作的使命感和责任感，把学习当作一种境界，一种觉悟，一种责任，变成一种自觉行为。为此，乡工会要求各部门要通过开展多种形式的主题教育，培养文明的道德情操。帮助职工树立正确的理想信念和科学的人才观。把品德、知识、能力业绩作为衡量人才的主要标准，鼓励人人学习，人人都能成才。

二是完善学习制度：在落实原有学习制度的基础上，制订了详细的学习计划，明确规定，每周一为全乡职工集中学习日，学习期间不得无故迟到、早退，不得无故缺席，确需请假的须经办公室批准。不定期召开培训学习，聘请老师亲临杰勒阿尕什乡政府作现场指导，每位学习人员必须使用学习笔记，每次学习完毕，写篇总结或学习感想，每月公示一次学习成果，发一次学习心得、简报，供全乡职工共同学习.三是开展学习竞赛活动。乡以竞赛为方式，以赛阵地建设、赛读书活动、赛学习制度、赛学习风气、赛学习成果和比学习态度，比学习方法，比知识储备，比学以致用的“五赛四比”为基本内容的争创学习型组织、争做知识型职工活动，使职工读书学习逐步从知识型走向知识应用型，比灌输学习型走向自主学习型，从传统教育型走向能力型，从零散型、随意型走向系统发展型轨道。

三、丰富杰乡文化，争做知识型职工

杰勒阿尕什乡的发展离不开全体职工的共同努力，为调动职工的工作热情，依靠杰勒阿尕乡工会，不仅活跃了职工气氛，而且增强了全乡职工的学习参与意识。

为把学习知识得到实处，配合乡政府、站所、班子三级联创活动，在各单位开展技术比武、岗位练兵、技能竞赛等活动激发，调动广大职工获取知识、更新知识、提高技能的积极性、主动性和创造性，以适应社会的变化。一系列活动的开展及激励措施的实施，极大地促进了全乡职工的学习热情。全厂职工形成比、学、赶、帮、超的风气，许多职工也立足一线，岗位成才，为振兴郊区作出更大成绩。

第三篇：关于开展创建学习型组织 争做知识型职工

关于开展“创建学习型组织 争做知识型职

工”活动的通知

各办公室、站所：

为全面落实科学发展观，构建和谐社会，努力实现地区、县委提出的“争做和田人”的目标，和田县罕艾日克乡决定在全乡范围内开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，方案如下：

一、创建活动的目的意义

党的十六大提出了全面建设小康社会的目标，强调要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。工人阶级是全面建设小康社会的主力军，开展“创建学习型组织，争做知识型职工”是贯彻落实十六大精神，促进我县走新型工业化道路的一项重要举措。

学习型组织的特征是，领导带头学习，全体成员全身心投入并持之以恒地学习，并能把学习到的知识转化为创造力，使学习成为本单位持续发展的不竭动力，成为一种工作方式和生活方式。创建学习型组织是一种先进管理模式，已被广泛应用于现代企业管理。开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，是工会在新形势下履行基本职能、落实教育职能、实施“职工素质

工程”的重要内容，是职工读书自学活动的深化。它以学习为动力，以共同理想为目标，把学习、工作、生活融为一体。开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动的目的是，通过创建活动，优化学习环境、学习组织和学习机制，在广大职工中树立终身学习的全新理念，培育一大批具有学习能力、创新能力的知识化职工，提高组织的竞争能力，为企业发展贡献力量。

二、评选先进的基本标准

1、创建学习型组织活动先进单位的基本标准

⑴有组织领导机构。有创建活动的领导和具体办事机构，把创建行动列入重要的议事日程，并确定创建活动的第一责任人。党政领导要成为学习的带头人。

⑵有推进学习的目标、计划和制度。从实际出发，提出具体可行的或多的学习目标、任务、内容与要求，并制订成实施细则。

⑶广泛吸引职工参加学习，至少要有80%以上职工参加各种学习活动。

⑷优化学习环境和条件。有切实可行的职工培训、学习、教育措施和办法。要从时间、场所、资金等方面优化学习环境，要有一定规模的图书资料室。

⑸提高学习成效，出学习成果。在普及学习的基础上逐步形

成专题学习，内容上形成政治理论学习、新知识学习和文化技术学习三大板块，并在读书活动、职业培训和企业文化建设等方面取得一定成绩。

⑹建立学习型激励机制。基本上形成学习成效与工作岗位、工资收入、职务（职称）晋升挂钩的“三挂钩”激励机制。⑺把创建活动的有关制度融入企业管理。创建活动应成为本单位职代会或职工大会工作报告和领导岗位责任制（或任期目标）及离任报告的重要内容。

⑻保证创建活动的经费来源。职工教育经费（职工工资总额的1.5—2%）要列入企业（事业）经费预算，使用情况应列入厂务公开内容。

⑼促进单位两个效益双丰收。创建活动必须能够对本单位的物质文明和精神文明建设有明显促进作用。

⑽根据本单位实际，创建活动可延伸到班组（科室等）。

2、争做知识型职工活动先进个人的基本标准：

⑴通过学习，在思想觉悟、学历或实际知识、技术、技能上有显著提高。

⑵立足本职，爱岗敬业，能运用所学知识成功解决本职工工作中的实际问题，取得较好的经济或社会效益。

⑶合理化建议得到采纳，产生较大的经济或社会效益。

⑷在技术革新、技术改造、发明创造或推行先进管理办法、创新思想政治工作等方面，有突出成绩。

⑸在岗位练兵、技术比武中取得市一级以上优秀成绩。⑹对提升本单位的社会形象或增强职工凝聚力方面作出突出贡献。

除第（1）项必须具备外，其他各项可以不同时具备。

三、评选先进激励及办法

1、激励：

⑴单位被罕艾日克乡创建学习型组织荣誉称号的可作为“模范职工之家”，优先推荐上报。

⑵个人被授予知识型职工荣誉称号，可作为评选劳动模范、“五一”劳动奖章获得者的优先推荐对象。

2、评选办法

⑴基层单位向上级“创建”活动领导小组自荐。

⑵上级“创建”活动领导小组成员单位推荐。

⑶上级“创建”活动领导小组成员单位投票决定。

和田县罕艾日克乡

2011年2月6日

第四篇：创建学习型组织争创知识型职工

xxx医院开展“创建学习型组织争当知识型

职工”活动的实施办法

为贯彻党的十六大精神和“三个代表”的重要思想，全面提高干部职工队伍的整体素质，促进人的全面发展，增强医院综合竞争力，以推动医院各项事业迅速发展，医院党、政、工、青、妇组织决定联合在全院开展“创建学习型组织，争当知识型职工”活动(以下简称“创争”活动)。

一、指导思想和重大意义

指导思想：以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实兵、师、团关于人才工作的指导意见精神，围绕医院“十五”奋斗目标和发展战略，全面推动各类学习活动进科室、进班组、进家庭，以提高广大职工的学习能力、创新能力、择业能力、竞争能力，为培养造就一支有理想、有道德、有文化、有纪律的适应现代医疗卫生事业发展要求的职工队伍不断开发智力资源。

重大意义：开展“创争”活动，全面提高职工队伍素质，是实现党的十六大提出的“造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”要求，推动形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展的重要举措；是增强我院综合实力，文明程度的重要保证。

二、基本目标和工作原则

(一)基本目标：在近年内，全院基本形成人人、处处、时时学习的良好风气，把“终身学习”、“团队学习”的观念深入人心；努力营造起尊重知识，尊重人才的社会环境，近年内初步建立起育才、引才、荐才、聚才、用才、容才的良好机制；用三年的时间使医院的职工精通一门，掌握两门以上专业技能，杜绝文盲，减少法盲，扫除科盲，全院职工整体素质显著提高。

(二)工作原则：坚持以人为本，注重人的发展；坚持实事求是；克服形式主义；坚持与时俱进，力求学以致用；坚持全面推进,提倡自主学习；坚持分类指导，鼓励岗位成才；坚持共向合作，实现优势互补；坚持服务方针，加快机制建设；坚持调查研究，不断提高层次。

三、方法和途径

(一)做到五个结合：一是与主人翁精神教育活动相结合，要让广大职工在教育中认识到学习不仅是提高从业能力的需求，也是人的自我发展的需要，是与个人的理想和人生目标紧密相关的。二是要与医院“五优”评选、护理“十五”操作比赛活动结合起来，使广大职工在劳动竞赛、岗位练兵等活动中，激发学知识、学技术的热情。三是与“维权”工作结合起来，把维护职工“受教育权”、“参与技术培训权”做为“维权”的重要内容去开展工作。四是与医院社会效益和经济效益结合起来。五是要与职工文化体育活动结合起来，提高职工素质，为广大职工提供与现代文明生活相适应 的文化生活环境。

(二)分层次广泛开展创建学习型组织活动，医院领导班子要做学习的表率，要率先当学习型集体、学习型个人的榜样。各科室及每个人都要通过开展学习型活动推动全院观念创新，体制创新和运作机制创新，完善服务功能，提高办事效率；医院及各科室都要充分利用好晨会、业务学习日等机会，通过学习不断提高职工思想道德、科学文化素养，同时要加强新职工队伍的岗前培训和教育。

(三)不断改善教育条件，积极营造终身学习的良好氛围。医院及各科室都要结合自己特点，深挖教育资源，积极开发图书室、广泛收集学习资料、不断开发学习阵地，持之以恒地把职工教育不断向更高层次推进。要充分运用网络教育、电化教育、远程教育等现代化教育手段，拓展培训的广度和深度。要在扩大学习规模，提高教育水平上多想点子，多找出路，通过职工教育环境的改善来吸引职工学习的注意力，激发职工终身学习的热忱。

(四)进一步深化职工读书自学活动。党、政，工、青、妇及各科室都要在职工中广泛开展“读一本好书，攻一门学问，学一手技艺，的“三个一”活动，有组织地引导职工学习各方面知识的同时，鼓励职工参加自学考试、在职培训、函授学习，并建立起职工读书小组，各类兴趣小组，攻关小组等，争取到2006年，我院70％以上的中青年职工文化程 度达到大专水平，切实把读书自学活动引向深入。

(五)通过各项主题活动和比赛为载体，构筑职工学习的平台。要长期开展“三德”教育、形势教育、兵团精神教育、爱岗敬业教育、争先创模教育等主题教育，把职工的注意力集中到健康向上，奋发有力，积极进取，勇于探索的方向上来，把广大职工的心思转移到求上进，谋发展，讲贡献，谈成就的思路上来，使广大职工学有依托，学有目标，学有实质内容，学有实际效果。

(六)开展创建学习型家庭活动。医院工、青、妇组织要发挥自身工作优势，积极推动读书进家庭、学艺进家庭、练技进家庭等活动的广泛实施；要动员每个家庭参与学习型家庭活动，提倡每个家庭都有一个书架、共读一册书、同学一门技艺；要积极引导家庭兴起“学电脑”的热潮。

四、学习型组织和知识型职工的基本条件

学习型组织的基本条件：

(一)在全体职工中普及终身学习的观念，形成团队学习、全员学习、全程学习的制度和氛围，各种学习型团队(科室、班组)普遍建立，并取得一定实效。

(二)有创建学习型组织的长远规划、近期目标和实施办法，有健全的组织领导体系，有明确的各类人才培训目标和任务，教育培训工作在本行业同类组织中保持先进。

(三)维护职工学习权利，为职工接受职业教育与培训提 供平等机会和保障措施。

(四)职工的学习热情、学习成果和劳动创造得到充分肯定和尊重，形成了工作学习化、学习工作化，以学习推动工作，以工作促进学习的局面，实现了学习成果与工作成就的共享与互动，推动了组织的持续发展。

(五)领导成为学习的带头人，组织内有形、无形的教育资源得到充分利用，建立了终身学习和学以致用的激励机制。

(六)职工队伍的思想道德素质、职业文明程度、科学文化素质和技术技能水平得到不断提高，组织的竞争力不断增强。

(七)完善国家规定的专业人员继续教育任务和职工培训任务。

知识型职工的基本条件是：

(一)热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，有良好的职业道德，甘于奉献，拼搏进取。确立终身学习理念，有强烈的学习要求，明确的学习目标和完善的学习计划，结合工作实际学习，以学习促进工作。

(三)有较强的学习能力，勤于学习，善于学习，不断学习新知识、掌握新技能，形成工作学习化，学习工作化的良好习惯，在团队学习中发挥突出作用，学习事迹突出，成效显著。

(四)有较强的竞争能力，具备适应岗位变化要求、适应社会发展需求的技能和本领。

(2)有较强的创新能力，善于运用学习、掌握的先进科学文化技术知识，充分发挥自身潜能，勇于创造，不断创新，在促进组织发展方面有创造性的贡献，并取得显著经济效益和社会效益。

五、组织领导机构

(二)成立医院“创争”学习型组织活动领导小组。组

长：马兆举、张惠军

副组长：佟晓惠

成员由各科主任、工会、共青团、女工委等主要领导组成，管理并指导全院“创争”活动的开展，表彰奖励“创争”活动先进集体和个人；具体实施“创争”活动的各项工作，组织信息和经验交流，检查、监督工作开展情况。

六、开展“创争”活动的要求

(一)各科室、工会共青团、女工委要提高认识，加强领导，把“创争”活动列入重要议事日程，从今年起医院将把此项工作列入医疗工作同等位置进行考核。

(二)完善激励机制，扩大活动影响力。要建立一套协调高效的运作体系和保证机制，认真执行专业人员聘用、考核、任免、培训、奖励、惩戒、辞职、等政策法律。

(三)加强协作，优势互补。提高职工素质，是我们共同 的责任，党、政，工、青、妇及各科室都要各司其职，各自发挥自身工作优势，在开展活动、建章立制、建设公共文化设施和资源共享上各显神通，共同为“创争”活动铺路架桥，出谋划策，切实把我院“创争”学习型组织活动大张旗鼓地开展起来，并尽快发挥其应有的作用。

xxx医院

二OO六年十月十日

第五篇：争做文明公民倡议书)

争做文明公民倡议书范文(共9篇)

争做文明公民倡议书

城市的形象是由每一位市民的形象组成的。xx是我们的家园，营造美好家园，塑造城市形象，是每个xx人义不容辞的责任和义务。为了进一步提高市民文明素质和社会文明程度，不断提升xx中心城市品位和文明程度，把xx建设成为具有特色魅力的现代城市，我们向全体市民发出如下倡议：

一、争做文明市民，从你我做起。

有了文明的市民，才有文明的城市。广大市民要积极参与“争做文明xx人”主题实践活动，认真学习市创建办编印的《市民文明素质教育读本》，努力践行社会主义核心价值观，营造见贤思齐、崇德向善的浓厚氛围，推动市民文明素

质和社会文明程度不断提升。要争做文明使者，用自己的行动影响和带动身边的人，让更多的好人发挥引领力量，让更多的好事闪耀道德光芒。

二、争做文明市民，从点滴做起。

知行合一，身体力行，广大市民要以良好的道德规范约束自己行为。在公共场所、邻里相处、行路驾车、上交流、外出旅游等方方面面，都要杜绝不文明现象发生。努力做到爱国敬业、勤勉节俭、孝老爱亲、礼貌待人、团结友善、热心公益、担当责任。大力弘扬诚实劳动、以诚兴业的社会风气，坚守诚信为本、一诺千金的道德准则，自觉遵德守礼、遵规守纪，让诚信、厚道成为xx人共有的光荣名片。

三、争做文明市民，从现在做起。

每个市民既是文明城市建设的受益者、评判者，更是参与者和建设者。全市人民一起，积极行动起来，踊跃参与到“争做文明xx人”活动之中。从现在做起，革除陋习，倡导文明，养成良好 的生活习惯、文明习惯，自觉做到“三管九不”，即管好自己的嘴，不随地吐痰、不说脏话、不在公共场所大声喧哗;管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物、不乱搭乱建;管好自己的脚，不乱闯红灯、不翻越栏杆、不踩踏绿地。要凝聚全市人民之力共同创造整洁、有序、美好的城市环境，养成健康、文明、和谐的生活方式，让文明新风常驻。

四、争做文明市民，从热爱xx做起。

要大力弘扬“华山风骨·渭水襟怀”的新时代xx精神，同一切不文明言行作斗争，共同维护xx良好形象;同一切社会丑恶现象作斗争，勇做文明监督先锋。我们热忱欢迎广大市民朋友踊跃参与争做文明xx人“大家拍”行动，善于发现宣传身边的文明人和文明事，向xx日报《争做文明xx人》栏目推荐好人好事;敢于劝阻制止不文明的人和事，拿起手中的摄像机、照相机拍下不文明现象，将视频、图片等资料送至xx日报、xx日报新媒

体、xx新闻进行新闻曝光。新闻热线：2181230

文明城市呼唤文明市民，文明市民创建文明城市。广大市民朋友，xx是我家，文明靠大家!您的一份热情，您的一份努力都会为我们的城市增添光彩。让我们携手并肩，以更昂扬的精神，更认真的态度，更扎实的工作，谱写文明华章，共建美好家园!

xx日报社

2016年6月11日

尊敬的老师、亲爱的同学们：

早上好!

一个文明城市，能给市民提供良好的学习、生活、工作环境。建设一个文明城市，需要社会各界和城市居民的共同努力。我们是祖国的未来和希望，建设美丽、富饶、文明的白银，是我们每个少先队员光荣的义务和神圣的责任。为此，我校大队部向全校少先队员发出争做文明小市民的倡议：

一、做文明行为的宣传者。

我们倡议各位少先队员能帮助身边的人们深刻认识不良陋习的危害，增强社会公德意识，小手拉大手，用我们的文明行为影响父母、邻居和周围人，用红领巾文明宣传小队等符合少先队员的活动方式，走进社区，走向社会，把文明传递，争做文明行为的宣传者。

二、做文明行为的实践者。

我们倡议各位少先队员们从日常生活入手，在家里做个孝敬长辈，勤俭自强的好孩子;吃饭时，要把最舒适的座位让给长者，传承“孔融让梨”的精神;节约水电资源，珍惜粮食，自己的事情自己做。在学校里尊敬老师，见到老师要热情打招呼问好，与同学团结友爱，相互帮助，爱护校园绿化和环境卫生，参与健康向上的、有意义的活动。在社会中，时刻警示自己、约束自己，带头消除“随地吐痰、乱贴乱画、损坏公共设施，沉迷于营业性吧”等生活陋习，不骑车上学，乘车时不小心踩了别人的脚，请先说声“对不起”，遇到老人应主动让座，别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢”;拒绝络诱惑，倡导绿色上，以实际行动塑造文明小市民新形象。

三、做文明行为的监督者。

在平时的生活中，少先队员们不仅要做文明行为的宣传者、实践者，还要当好文明行为的监督员，及时劝阻身边的不文明言行，帮助同学改正一些不当的学习习惯、生活习惯;积极参与各种奉献爱心的宣传活动和公益活动，通过活动促使大家养成文明行为，以实际行动赢得家长、学校、社会的广泛认可。

亲爱的少先队员们，白银是崛起的新城，是我们赖以生活的家园。就让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，用实际行动，争做文明小市民吧!

白银区第二小学大队部大队长

创建文明城市，共建美好家园，是每一位常州市民的责任，更是我们小学生的共同心愿。我们是城市文明的受益者，更是城市文明的创造者，我们有责任以实际行动实践文明言行，做一名合

格的文明小市民。正值暑期，我们发出如下倡议，希望家长朋友和孩子们一起相互监督，共同遵守文明约定：

一、小事做起，保护文明环境。保持公共卫生，不乱扔杂物、不随地吐痰和口香糖。珍惜一草一木，不攀折损坏花草树木。爱护公共设施，不在公共设施(如公园雕塑、图书馆书上等)乱刻乱画。杜绝长流水、长明灯，远离毒品和吧，人人健康成长。

二、文明用餐，树立餐桌新风。节俭用餐，吃多少点多少，不剩饭、不剩菜;环保用餐，不使用一次性餐具。倡导餐桌礼仪，用餐时细嚼慢咽，不大声暄哗，营造文明的就餐氛围,未用完的食品打包不浪费，餐后垃圾主动分类。营造文明消费、勤俭节约的良好社会风气。

三、文明出行，遵守公共秩序。公交站点排队候车，依次上下车，不在车上大声喧哗吵闹。不乱穿马路，不闯红灯，过马路走斑马线。在图书馆、纪念馆、博物馆、展览馆等公共场所保持安

静，不说脏话，不嬉戏打闹。

四、传递文明，讲究礼仪礼节。友善对待外来人员，以微笑传递文明。与他人谈话能熟练使用“您好”、“谢谢”、“对不起”等文明礼貌用语，仪容仪表整洁得体，不说脏话，不打架斗殴。营造尊老爱幼、邻里和睦的社会氛围。

让我们积极行动起来，从自我做起，从现在做起，从小事做起，共同创造更加文明、更加和谐的美好城市!

亲爱的xx区全体队员们：

xx，是我们可爱的家园。建设一个温馨和谐、文明繁荣的家园是我们共同的心愿!

这几年，我们的家乡发生了巨大的变化。xx已先后被评为国家卫生城市、国家环保模范城市、中国人居环境奖、国家园林城市、国家双拥模范城、中国优秀旅游城市。作为xx人，我们感到无比自豪和骄傲!

现在，我市正在积极开展全国文明城市的创建工作，这是一件关系xx未来

发展的大事。作为城市的小公民，我们也应积极行动起来，投入到“做文明优雅的xx人”活动中来。在这里，我们育才小学大队部向xx区全体队员发出倡议：

——认真学习

“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”20字的公民基本道德规范和《小学生日常行为规范》，做到自我教育，自我完善，自我提升。向“全国优秀共产党员”高仁林、“白衣圣人”吴登云、“全国特级优秀人民警察”陈先岩、“全国公安一级英模”徐兆华等身边的模范人物学习，无论在学校、家庭还是社会上，都要塑造“创新、开放、精致、优雅”的市民精神，争做一个文明优雅的小公民。

——树立“文明是城市之魂，美德是立身之本”的观念，按照《xx市民守则》和“十不”基本行为规范的要求，从现在做起，从自己做起，从身边小事做起，说文明话、办文明事、做文明人。不随地吐痰和乱扔杂物;不说粗话脏话;不违反交通规则;不损坏公共设施;不破坏绿

化;不妨碍公共秩序;不乱贴乱画;在公交车上主动为老、弱、病、残、孕让座;友善对待外来人员，耐心热情回答游客的问询……全面展示xx人的文明形象。

“xx是我家，建设靠大家”。创建全国文明城市，人人有责。使xx能够成为全国文明城市之一，是每一个xx人的光荣。只要我们热心，只要我们努力，只要我们付出，“全国文明城市”的称号就离我们不远。

队员们，让我们和大人们一起，积极参与创建，履行文明规范，用行动为构建“创新xx、精致xx、幸福xx”做出积极贡献，力争在xx创建全国文明城市的蓝图上添上自己亮丽的一笔!

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