参加国家级中等职业学校骨干教师首期培训班学习心得

第一篇：参加国家级中等职业学校骨干教师首期培训班学习心得

参加国家级中等职业学校骨干教师首期培训班学习心得

从2014年5月05日开始我在新疆农业大学参加了全国国家级骨干教师计算机网络技术专业的培训与学习。在这里我衷心的感谢国家教育部门为我们提供的这次学习机会。走出去才发现我们距离前沿的教育理念和教育教学管理方法有很大的差距，真所谓有比较才会有差距，有交流才会有提高。通过这次学习充分的感受到了国家对于职业教育的重视和办好职业教育的决心。这次培训胡目标和任务是为中等职业学校造就一大批专业理论水平高，实践教学能力强，在教育教学工作中起骨干示范作用的“双师型”优秀教师，并且经过培训，参训教师的教学能力进一步增强，树立现代职业教育理念，了解课程和教学改革方向，掌握相关专业教学法和现代教育技术手段，具备初步的课程开发能力，专业水平进一步提高，比较熟练本专业领域的新知识，新技术和关键技能，加深对学校教学和企业实际联系的理解。对应这样的学习目标和任务，我们这次的培训和学习主要分为三大部分：

一 教学理论与方法

学习我国职业教育现行政策，国内外先进的职业教育教学理论与方法，先进的教育技术手段，结合教学实际，重点进行专业教学法和课程开发的训练，主要通过讲座的形式来进行的，请了一些专家和学者以鲜活的实例和丰富的内涵进行了精湛的理论阐述，使我们的教育教学理念进一步得到了更新，真的是受益非浅。

二 专业知识与技能训练

主要是学习专业领域的最新理论知识，前沿技术和关键技能，进

行专业技能训练，其中包括了Flash的学习，网页制作软件的学习，PHOTOSHOP软件的学习，其中我们还考取了软件高级操作员的技能证书。还有计算机网络技术专题的学习与实践操作，以作业和论文的形式来检验考核学习的成果，使我们的专业知识得到了更新，技能水平得到了提高。

以上是本次培训的主要学习内容，通过这次学习，我在学到很多新知识的同时，也有很多的想法。我觉得职业教育未来的发展方向真的是任重道远，而且我认为职业教育这个属性，可以用一个字母T来表示，横表示系统的理论知识，竖表示实践技能，两者组成一个字母，表示系统的理论知识与技能应该完美的结合，互相的依存。问题是横的宽度如何介定，竖的深要多深，在这个方面政府职能部门在职业教育方面没有纲领性规定，所以我们在教学中面临很多的问题。我们的办学条件也有很多的局限性，我们缺少产教结合的办学条件，在教学中如何处理好理论与实践的统一，知识与技能的融合，学生的能力在教学中如何培养等等这很多问题，需要我们去探索，去研究，去实践，更需要政府职能部门的宏观调控，为我们职业教育的发展创造有利的条件，这是一件任重道远的工作，我们会怀着理解的心态期待这一天的到来。作为一名职业中学的教师我们更应该加强自身的建设来适应这不断发展和更新的职业教育理念。我们应该从以下几方面来提高自己，1.坚定信念，献身教育，努力提高思想政治素养

作为一名教师，要遵守教师职业道德，相关教育教学法规。在思想上时刻保持清醒的头脑，牢固树立奉献教育事业的理念，在工作中，能正确处理集体、个人两者利益关系，敬业奉献。勇挑重担，遵守学校各项纪律，认真履行岗位职责，处处起模范带头作用。

2.爱岗敬业，热情饱满，全身心扑在工作上

“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能征服学生的心。教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。我认为一名合格的教师应该不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。踏踏实实的开展每一项工作。工作中积极创新，大胆尝试，为创造和谐健康发展的学校做好自己的本职工作。

3.创新思路，发挥自主，积极投身教学改革

我认真准备每一节课，在备课的同时，不仅要备教材，还要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。要想教给学生一碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此，我在课下，十分注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积极参加教研活动和课题研究等，力求上好每一堂课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，甚至每句话、每个字都弄清楚。了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。还充分选

择应补充的资料，做到了有备而上。除此之外，课前我还充分了解学生原有的知识技能的质量，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，分析他们在学习新知识时可能会有哪些困难，以便采取相应的预防措施。

4.教师能灵活地运用教材，处理知识点，与信息技术、其他学科整合，提高课堂效率。

教师在讲课时，不拘泥于教材顺序，而是根据实际需要灵活变动。在有限的时间内向学生传授大量的信息、实现学科渗透。调动学生的学习积极性，利用信息技术使学生拓宽知识面，充分利用多媒体，搜集生动的素材，提高学生的学习兴趣，降低了教学难度。

总之，通过这次的培训学习，我的确感到长了许多见识，收获了许多新理论，新方法，它帮助我更好地实践，有效指导了我的日常教学。另外，也收获了宝贵的经验为自己的教学也确定了新的目标和发展方向，同时也意识到作为骨干教师关键是通过不断地学习和不断的实践提高自己的思想境界和专业素养。所以，我们要有一种继续学习的紧迫感，要不断了解研究学科动态，了解国内外职业教育科学研究的最新成果，密切关注职业教育改革前沿动态。通过参观学习，交流碰撞，反思沉淀，总结悟化，确立以技能领先，智能并重，形成以培养中级技术人才为本的全新职教思想体系。

同时，通过这次培训让我加强了学习，学会了反思与创新，提升了自身素养，它使我的事业之帆扬的更高，我会为职业教育奉献自己的智慧与热情。职教之路，虽路漫漫其修远兮，但这长远的目标，仍

是我不尽的追求！

皮山县中等职业技术学校

艾散.阿卜杜热伊木 2014年07月日

第二篇：参加国家级中等职业学校骨干教师首期培训班学习心得

参加国家级中等职业学校骨干教师首期培训班学习心得

今年六月10日我非常荣幸的参加了全国首期国家级骨干教师服装设计与工艺专业的培训与学习。在这里我衷心的感谢国家教育部门为我们提供的这次学习机会。走出去才发现我们距离前沿的教育理念和教育教学管理方法有很大的差距，真所谓有比较才会有差距，有交流才会有提高。通过这次学习充分的感受到了国家对于职业教育的重视和办好职业教育的决心。国家在十一五期间，实施对中等职业学校专业骨干教师的培训，分为国家和省级进行，其中国家级培训3万人，省级培训12万人，目标和任务是为中等职业学校造就一大批专业理论水平高，实践教学能力强，在教育教学工作中起骨干示范作用的“双师型”优秀教师，并且经过培训，参训教师的教学能力进一步增强，树立现代职业教育理念，了解课程和教学改革方向，掌握相关专业教学法和现代教育技术手段，具备初步的课程开发能力，专业水平进一步提高，比较熟练本专业领域的新知识，新技术和关键技能，了解现代企业生产状况，技术水平，用人需求信息，熟悉生产工艺流程和岗位操作规范，加深对学校教学和企业实际联系的理解。对应这样的学习目标和任务，我们这次的培训和学习主要分为三大部分：

一 教学理论与方法（占总学时的20%左右，）

学习我国职业教育现行政策，国内外先进的职业教育教学理论与方法，先进的教育技术手段，结合教学实际，重点进行专业教学法和课程开发的训练，主要通过讲座的形式来进行的，请了一些专家和学者以鲜活的实例和丰富的内涵进行了精湛的理论阐述，使我们的教育

教学理念进一步得到了更新，真的是受益非浅。

二 专业知识与技能训练（占总学时的30%左右）

主要是学习专业领域的最新理论知识，前沿技术和关键技能，进行专业技能训练，其中包括了服装CAD的学习，方正奥斯软件的学习，PHOTOSHOP软件的学习，其中我们还考取了软件高级操作员的技能证书。还有服装设计专题的学习与服装工艺技能的训练以及市场管理与营销的学习，以作业和论文的形式来检验考核学习的成果，使我们的专业知识得到了更新，技能水平得到了提高。

三 企业实践活动（占总学时的50%左右）

企业这一块我们主要在吉林省的荣发集团下属的荣发服装厂进行实习，它是吉林省最大型的服装企业，拥有世界上最先进的服装生产设备，全自动定型机，整烫设备，全自动吊挂线，电脑缝刺绣设备还有国际上最先进的西装流水线，西班牙艾维CAD软件系统，美国CAM裁剪系统，产品销往国内外。拥有员工1800人，固定资产1.2亿。在这样大型的服装企业里，我们接触了企业生产的全部过程，了解了服装生产的工艺流程，工序名称，设备工装，质量标准以及检验的状态和产品的标识等全部的服装生产工艺流程，开阔了眼界，学到了以前在书本上学不到的经验，真是有很大的收获。

以上是本次培训的主要学习内容，通过这次学习，我在学到很多新知识的同时，也有很多的想法。我觉得职业教育未来的发展方向真的是任重道远，而且我认为职业教育这个属性，可以用一个字母T来表示，横表示系统的理论知识，竖表示实践技能，两者组成一个字母，表示系统的理论知识与技能应该完美的结合，互相的依存。问题是横的宽度如何介定，竖的深要多深，在这个方面政府职能部门在职业教育方面没有纲领性规定，所以我们在教学中面临很多的问题。我们的办学条件也有很多的局限性，我们缺少产教结合的办学条件，在教学中如何处理好理论与实践的统一，知识与技能的融合，学生的能力在教学中如何培养等等这很多问题，需要我们去探索，去研究，去实践，更需要政府职能部门的宏观调控，为我们职业教育的发展创造有利的条件，这是一件任重道远的工作，我们会怀着理解的心态期待这一天的到来。作为一名职业中学的教师我们更应该加强自身的建设来适应这不断发展和更新的职业教育理念。我们应该从以下几方面来提高自己，1.坚定信念，献身教育，努力提高思想政治素养

作为一名教师，要遵守教师职业道德，相关教育教学法规。在思想上时刻保持清醒的头脑，牢固树立奉献教育事业的理念，在工作中，能正确处理集体、个人两者利益关系，敬业奉献。勇挑重担，遵守学校各项纪律，认真履行岗位职责，处处起模范带头作用。

2.爱岗敬业，热情饱满，全身心扑在工作上

“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能征服学生的心。教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。我认为一名合格的教师应该不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：“请你记

住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。踏踏实实的开展每一项工作。工作中积极创新，大胆尝试，为创造和谐健康发展的学校做好自己的本职工作。

3.创新思路，发挥自主，积极投身教学改革

我认真准备每一节课，在备课的同时，不仅要备教材，还要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。要想教给学生一碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此，我在课下，十分注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积极参加教研活动和课题研究等，力求上好每一堂课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，甚至每句话、每个字都弄清楚。了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。还充分选择应补充的资料，做到了有备而上。除此之外，课前我还充分了解学生原有的知识技能的质量，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，分析他们在学习新知识时可能会有哪些困难，以便采取相应的预防措施。

4.教师能灵活地运用教材，处理知识点，与信息技术、其他学科整合，提高课堂效率。

教师在讲课时，不拘泥于教材顺序，而是根据实际需要灵活变动。在有限的时间内向学生传授大量的信息、实现学科渗透。调动学生的学习积极性，利用信息技术使学生拓宽知识面，充分利用多媒体，搜集生动的素材，提高学生的学习兴趣，降低了教学难度。

总之，通过这次的培训学习，我的确感到长了许多见识，收获了许多新理论，新方法，它帮助我更好地实践，有效指导了我的日常教学。另外，也收获了宝贵的经验为自己的教学也确定了新的目标和发展方向，同时也意识到作为骨干教师关键是通过不断地学习和不断的实践提高自己的思想境界和专业素养。所以，我们要有一种继续学习的紧迫感，要不断了解研究学科动态，了解国内外职业教育科学研究的最新成果，密切关注职业教育改革前沿动态。通过参观学习，交流碰撞，反思沉淀，总结悟化，确立以技能领先，智能并重，形成以培养中级技术人才为本的全新职教思想体系。

同时，通过这次培训让我加强了学习，学会了反思与创新，提升了自身素养，它使我的事业之帆扬的更高，我会为职业教育奉献自己的智慧与热情。职教之路，虽路漫漫其修远兮，但这长远的目标，仍是我不尽的追求！

哈二十职 曹新

2007年9月18日

第三篇：2011中等职业学校机械加工专业骨干教师国家级培训班

2011中等职业学校机械加工技术专业骨干教师

国家级培训班

总结报告

所 处 学 校：江南工业学校

学 员 姓 名：彭永忠

2012年9月20日

2011国家级中职教师机械加工专业培训心得体会

江南工业学校彭永忠

首先，感谢国家教育部、国家财政部、省教育厅、财政厅、地方教育局、财政局对职业教育的高度关怀与极大重视，精心组织、精心开办“中等职业学校专业骨干教师国家级培训”，感谢河北科技师范学院领导对承办的“中等职业学校专业骨干教师国家级培训班”的高度重视和精心安排，感谢河北科技师范学院领导、专家、教授、教师及相关人员的辛勤工作。

本次培训从6月28日上午的“开学典礼”正式开始，至9月21日下午的“结业典礼”正式结束，期间共三个月的时间。在河北科技师范学院领导、专家、教授、老师们及相关人员的精心组织和安排下，我们这些来自全国各地的学员们，在团结友好、互助交流中愉快地度过了学习时间。我庆幸我能有这么一次好机会，能和来自全国各地的机械加工专业骨干教师一起聆听专家、教授、名师关于职业教育发展、改革、创新的讲座，学习职业教育教学先进的理念和精湛的专业理论知识及实践技能，一起共睹河北名校、名师的风采。培训的学习生活繁忙、紧张而充实。三个月的培训学习，说长不长，说短也不短，通过不断接受新的教育理念，升华了我的教育教学观念，充实了我的教育教学理论，拓宽了我的视野；通过不断地学习和实践，使我的教学基础理论得到了提升，教育理念得到进一步更新，他给我以后更好地继续从事教育教学工作提供了有力的帮助，为我以后教学、教改又积累了丰富的理论基础、理论依据，指明了方向，同时让我更加深处的感觉到职业教育的意义、责任及重要性，更加深刻的体会到职业教育教师的责任，以及面临的压力。

这次培训的收获不仅仅是培训课上的收获，还有许多培训课以外得到的其它方面的东西。总之，收获巨大，感受也颇多。概括为一份荣幸、一份感激、一份压力，一份荣幸是我能有机会参加全国的中职机械加工专业骨干教师培训；一份感激是感谢国家对职业教育的高度重视及大力感怀；感谢学校领导、全体教职员工对我教学工作的肯定、信任及支持；感谢河北科技师范学院培训中，各级领导对我们全体学员的学习、生活的关心和帮助；一份压力是经过此次的培训，我如何把学到的职业教育先进理念、教学方法、专业知识、专业技能灵活运用到实践教学中、推广到职业教育其它教育教学中，作为骨干教师，该如何体现？

本次培训，期间共进行了教学理论与方法模块、专业知识与技能训练模块、企业实践模块三个模块学习，教学理论与方法模块设置了职业学校教学设计、专业教学法、现代教育技术应用、现代职业教育课程与教学的理论基础、中等职业学校专业建设研讨、教师专业发展与双师型教师队伍建设、职业教育课程改革、教育科研方法等专题讲座，专业知识与技能训练模块设置了车削加工技术、金属切削机床、机械加工工艺、数控车削加工技术、铣削加工技术、数控铣削加工技术、Pro/E三维实体造型、装配与仿真、数控机床故障诊断与维修、CAM与自动编程技术、套类零件的工艺设计与加工、套类零件的加工、锥面、曲面类零件的工艺设计与加工、车削零件的工艺设计、程序编写仿真与加工、铣削零件的工艺设计、程序编写仿真与加工等专业教学及实践讲座及实训实践，企业实践模块安排了秦皇岛首钢长白机械有限责任公司企业实践、秦皇岛市北戴河中航工业第五七一一厂企业实践。每个模块都组织了专家、教授、名师、企业管理人员讲座，进行了专业知识与技能培训，进行了职业教育教学法现象教学和经验交流，内容涵盖了教育教学创新观念，课程改革的新思路和新方法，教学课改示范和教改经验交流，专业行动导向教学和专业技能知识，技能培训、教学技术疑难交流、辅导等，每一次讲座、每一次交流对话，都是思想的洗礼，头脑的风暴，都让我们反思与思考，让我这个长期战斗在职教第一线的教师，感受到职业教育发展和改革的步伐，感受到自己的差距。本次培训，针对性强、启发性大，收获颇丰，现将心得体会，汇报如下：

一、通过专家讲座打开了思维，注入了新的活力，对搞好和提升职业技术教育更加充满信心。

本次培训讲座有北京联合大学徐英俊教授、河北科技师范学院继续再教育学院赵宝柱教授、天津师范学院曹晔教授、河北科技师范学院刘长荣教授、郑玉才教授、肖念新教授等等，他们以鲜活的实例和精辟的理论阐述，给我们以深刻的启示。

使我的政治思想和职业道德水准得到更进一步提高，更加充分认识到职业教育的重要性、紧迫性、责任性，认识到它是我国教育不可分割的重要组成部分。更加加剧了我对职业教育事业热爱，坚定了信心，使我的人格更完美、审美情趣更健康、理性态度更真诚和务实精神更强烈，更加激起了我的工作热情，我将充

分发挥我的创新精神与改革的意识；将教授们传授的教育教学理念及世界发达国家的职业科学教育理论再系统、仔细认真学习，思考、探索，与我国职业教育的现实相结合，终生学习，不断吸取新鲜养分，紧跟所教专业知识更新的步伐，全身心地投入到职业教育事业中，为人师表，教书育人。

在经济知识化、全球化、信息化、高失业率和高专业率的当今社会中，“以就业为导向,以服务为宗旨”的职业教育,培养的学生具有良好的职业道德和职业素质,具有熟练的职业技能,走上工作岗位之后具备持续发展的能力，我国中职无论在培养模式上还是在教学设计上都面临着改革，中职教育必须根据职业岗位要求，根据职业岗位典型的工作任务分析，将典型工作任务确定为行动领域，根据行动领域进行教学分析，合理设置专业课程体系，合理设置课程单元，做到“教、学、做”合一，通过强调学生自己的实践或行动来培养和提高职业能力的行动导向教学思想,正日益受到教育工作者的关注。行动导向教学方式的介绍与解释，行动导向法的引入,为我国职业教育教学方式的改革带来了契机，为我们的学生学有兴趣、学有乐趣、学有成效，解决了一次就业、多次就业与终身发展的问题，能力培养本位、学科培养本位、行动导向教学方法等现代驾驭的新理念、新思维，为厌学的职教学生和弃教的职教老师，开启了一扇希望之窗，射进一束阳光。

从国家大政方针的角度，全面准确地讲解了我国职业教育的方针和政策，使我们从构建和谐社会的高度，把握职业技术教育的发展趋势和方向，避免在职教的过程中犯方向性的错误，明晰了奋斗的方向，使我们信心更足、干劲更大！

二、通过较为系统的专业理论讲授和实训操作，提升了专业知识和技能。机械加工技术知识是一种世界性的知识，必须不断学习，紧跟世界先进国家在机械加工设备开发与应用方面的知识和设计理念，潜心研究和开发新技术、新产品，不断交流和收集研发和应用的经验，不断更新知识、技术，积极参加各种新产品的应用培训。通过老师讲授和师生互动、研讨，使我们拓展了专业视野，掌握了先进的知识设计理念，把握了新的机械加工方法和理念，提高了自身的知识和业务水平，真正做到了学有所获、再上台阶。这将大大提升以后的教育教学效果。

三、通过师生互动和同学之间的讨论交流，集收了学多信息，吸取了许多经验、技巧，受到多方面的启发和感悟，对今后的工作非常有益。

本次国培班，有来自全国15个省份的28名老师，通过课中研讨、交流，课间、课后交流学习，三个月的共同学习和生活，相互了解，在交流中提升；情感，在交流中深化，我们之间建立了深厚的友谊，我们互相了解了各个兄弟学校发展的状况，职教系统的发展成果和面临的考验，了解到专业教学法的重要性、紧迫性，获得了教学改革、课程设置等许多方面很多很好的成功经验和信息，三个月建立起来的深厚友谊已经冲破了地域和年龄的限制，每个人都毫不保留地一起分享经验和心得，学习过程中互相鼓励和帮助，生活中互相关心，我们建立了长久的联系方式，便于今后的交流和教学研究，这将是一笔非常宝贵的精神财富。培训学习经历，将会激励着我勇往直前、勇于探索、不断创新，百折不挠地实现自己职业教育的梦想。

四、通过企业实践，开拓了视野，增长了见识，了解了企业对一线员工的基本要求，为今后中职学生培养指明了方向。

秦皇岛市北戴河中航工业第五七一一厂、北戴河首钢长白机械有限责任公司的企业实践(调研)活动，让我们感知了企业文化，开阔了眼界，更新了观念，看到了军工人执着追求、不怕困难、锲而不舍、勇于创新精神，感受到军工人顽强拼搏的斗志、精益求精的作风，不畏艰险的品质、奋勇当先的气概、一往无前的精神。让我更加贴近一线员工的生活，较全面、综合地了解企业的生产过程和生产技术；较深入、详细地了解企业生产的设备、工艺、产品等相关知识；了解企业的组织管理、企业文化、产品开发与销售等方面的知识和运作过程。让我增长了很多的知识，让我了解了自己的优点与不足，为今后教学中学生培养指明的方向。让我们考虑怎么把企业实践的情况融入今后的教学中，调整教学方法，教导学生怎样以良好的心态面对工作岗位。让我深刻的认识到中职机械加工技术专业的学生毕业时应掌握良好的机械加工工艺、熟悉机械加工设备的使用、正确选择与使用工、夹、量、刀具、正确识图。我们在培养学生时，应更加注重培养学生能力的培养，不光要培养职业能力、方法能力，同时要注重社会能力的培养，培养学生团结合作精神，牢固树立学生的群体意识。学生在了解、熟悉和掌握一定的机械加工基础知识和操作技能过程中，我们要注重培养、提高和加强学生的实践能力、创新意识、创新能力和责任意识；同时也要培养了他们坚强不屈的本质，艰苦朴素的优良作风，培养和锻炼学生的劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护集体财产的自觉性，提高学生的整体综合素质。使学生体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要。

四、通过各种技术教育，收集了一些技术资料，部分地解决了教育和教学中技术资料缺乏、资料不全等问题。

总之，通过近段时间的培训，启发、收获、感悟颇丰。

最后，仅提两点期盼，望笑纳：

一、希望培训中学员专业对口、层次相近，各地方、市、省教育部门要严格审批。

二、希望承办学员专家、教授，在讲座过程中，把先进的教学方法融合到讲座过程中，让我们学员体会更深刻。

三、希望国家加大职业院校骨干教师国家级培训基地建设的投入，增添实训设备，让机械加工技术专业培训更实在。

彭永忠

2012-9-20

第四篇：中等职业学校国家级骨干教师培训学习心得

中等职业学校国家级骨干教师培训学习心得

黑龙江省塔河县职业技术学校**

时光飞逝，在辽宁机电职业技术学院的培训学习将近尾声，让人不由得伤感。回顾这两个月，我在这里认识了一群值得信赖的朋友；我在这里学到了受益一生的教学理念；我在这里学习了实用性超强的专业技术，我将把这些都带回去，把友情珍藏；把知识传授给需要的人；把教学理念付诸于行动；把这两个月的知识收获用于实践。我想感谢很多人，首先要感谢辽宁机电职业技术学院的老师们（张永江处长、孙闫坤主任）对我们培训班学员从生活到学习等各方面无微不至的照顾和细心的教导，每次出外参观，他们都会跟随前往，沿途热情介绍风土人情、提醒注意事项。是我人生路上的领路人为我指引前进的方向，又是我们这两个月的生活保姆，让我们在学习时无后顾之忧，为我们创造了很好的学习环境。同时也感谢为我们在炎热的暑假里不辞辛苦授课的教师（崔建伟老师、刘永来老师、田博老师）；感谢和我朝夕相处的每一位同学们。相聚是短暂的，但我们的友谊将在以后的学习生活中得以升华！

骨干教师国家级班培训学习即将结束了，但静思通过此次培训，我更进一步了解和掌握中职学校的发展方向和培养目标，领略了现代企业的管理理念和企业文化，领略到辽宁机电职业技术学院教师的风采。辽宁机电职业技术学院是教育部2000年首批批准的全国重点建设职教师资基地，其电子专业在全国处于领先地位。在刚刚结束的“2009年全国职业院校技能大赛（高职组）”中，辽宁机电职业技术学院参赛队代表辽宁省参赛，获得了“电子产品设计与制作”项目一等奖。辽宁机电职业技术学院的主管领导对这次培训非常重视，明确要求做到“严密组织实施、严格培训质量，提供优质服务”，反复研究探讨培训方案，明确培养需求，使整体培训方案合理、针对性强。学院为我们学员配备了最强的师资，辽宁机电职业技术学院的系主任来担任教学工作和班主任工作，教师的精心指导、渊博的专业知识、精湛的技能培训和诲人不倦的精神给我留下了深刻的印象。

职业教育理论和教学方法的收获。7月11日，辽宁机电职业技术学院中等职业学校专业骨干教师国家级培训班在南校区大礼堂举行了开班仪式。开班仪式由副院长刘锡奇主持，参加开班仪式的有教育部职业教育与成人教育司师资处处长郭春鸣同志、师资处刘宏杰同志、辽宁省教育厅职业教育与成人教育处处长张忠信同志、辽宁省教育研究院副院长高宏同志、辽宁机电职业技术学院院长、党委副书记王忠诚同志、辽宁机电职业技术学院党委副书记、纪委书记郭子昌同志以及培训班全体学员。教育部职业教育与成人教育司师资处处长郭春鸣处长做了专题报告。报告中，郭春鸣处长对我国的职业教育的发展及现状进行了深入的剖析，并对职业教育的发展前景进行了展望。强调职业教育一定要为地方的经济服务，为区域经济的发展提供强有 1

力的人才保障和智力支持。从报告中中，我深切感受到了国家现在对职业教育的重视程度，真切感受到了国家职业教育大发展的春天已经来临。我深受鼓舞，也倍加珍惜这次学习机会。此后，我系统学习了“现代教育理论”、“教育制度的改革与政策研究”、“现代教育技术”、“教育法”、“德国职业教育体系”等课程。通过这些课程的学习，我不仅进一步了解和熟悉了有关职业教育的理论、教学方法，开了眼界，观念上得到更新。通过此次培训，使我对我国的职教政策、法规及职教发展的现状有了更全面的了解。我相信，这些理论和方法将会在我今后的职业教学工作中起着重要的指导和帮助作用。

在专业理论和技能方面，我学习了“三维动画片头基础”、“三维动画片头高级制作技术”、“三维建筑装饰表现技术”、“三维建筑环游动画技术”、“MAYA动画技术”、“三维动画高级应用”等课程。我参观丹东业盛广告公司、丹东世纪鸿鑫装饰公司、丹东风凰装饰装饰工程有限公司，使自己的专业知识得到了更新和提高。在专业知识的海洋中，我努力吸取每一滴养份，勤奋的享受着这知识的盛宴。

在培训期间，学院组织我们学员到东业盛广告公司、丹东世纪鸿鑫装饰公司、丹东风凰装饰装饰工程有限公司等大型企业进行参观、岗位实践，了解了这些企业的企业文化，听取了有关企业管理、经营策略及企业文化等方面的讲座，并了解了企业的产业情况及现代企业人才需求和培养的方法，探讨了学生就业、择业及创业的状况，开阔了眼界，也感受到了企业与职业教育的紧密联系、职业教育机构与企业间共同面临的职业培训新任务，为今后回到学校向学生开展就业指导有着非常重要的意义。

通过学习，使我对教学工作中常用的电脑动画有了更深的了解，为今后教学实践打下了坚实的基础，丰富了我的教学内容，拓展了知识面。各种讲座的聆听也使我受益颇丰，使我了解了现代教育技术的新理念，更新了自己的教育教学观念，为今后更好的开展教书育人工作奠定了基础，同时，老师们渊博的专业知识和精彩论述，也给我留下了很深刻的印象。活到老学到老，作为一名奋战在教育一线的教师更应该时刻更新知识，不断提高专业技能，在知识海洋中不断探索，勇于实践，回报社会，决不辜负国家和领导对我们的信赖与厚爱。

我在收获了知识的同时也收获了友谊。了解到兄弟学校之间的差距和今后应该改进的部分。我们一起分享心得，讨论学习，互帮互助。总之，这两个月的时间我们的学习氛围是轻松愉快的，是活泼主动的，是热情激烈的。光阴从不虚度，胜利属于我们。两个月的培训即将结束，我将带着一颗诚挚的心回到我的教师岗位，在今后的日子里，我会不断努力，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，带着对新知识的渴求，带着对新境界的憧憬，在以后的学习和生活中，我会一如既往，坚定不移地从事中职教育事业，为我国的中职教育事业尽一份绵薄之力。争取早日成为一名名符其实的国家级骨干教师。

2009年8月30日

第五篇：中等职业学校国家级骨干教师培训总结

中等职业学校国家级骨干教师培训总结

2011年10月28日至2012年1月10日，我参加了国家教育部在武汉华中数控股份有限公司举办的中等职业学校数控专业骨干教师国家级培训。感谢学校领导给我这个宝贵的学习机会，感谢国家对中职教育的大力扶持，在华中数控为期两个月的培训时间里，能和来自全国各地的同行精英们在一起学习和交流，能得到名校名师的谆谆教诲，聆听了专家精辟的讲座，学习了名师的教学方法，观摩了同行精彩的课堂教学，参观了重点职业的示范学校、著名企业，对于我来说，确实是一个非常难得的机会。通过这次的培训学习，我更加全面地了解了本专业的前沿知识，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界，受益非浅，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，我顺利完成了学业，拿到了《中等职业学校专业骨干教师国家级培训结业证书》。这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富，它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的垫脚石。现将两个月来的学习总结如下。

骨干教师国家级班培训学习虽然已经结束了，但通过此次培训，我更进一步了解和掌握中职学校的发展方向和培养目标，领略到华中数控的风采。武汉华中数控股份有限公司创立于1994年，公司有一支精干的专门从事产品市场服务和支持的技术团队，80%员工具有大学以上学历，还有数十名硕士、博士研究生常年在公司从事前沿技术研究和开发。公司与华中科技大学共同组建了全国唯一的具有最高专业学术研究水准的国家数控系统工程技术研究中心，被国家科技部命 名为“国家高新技术产业化基地”，以公司业绩为背景申报的国家发改委制造装备数字化国家工程研究中心被批准立项。2005年公司被评为湖北省第二届科技创新明星企业、湖北省首届优秀软件企业，华中世纪星数控系统软件V6被评为国家和湖北省优秀软件产品。2006年4月，中宣部将华中数控作为创新型国家建设的典型，组织了中央电视台、新华社、人民日报等12家媒体，对华中数控在自主创新打破国外封锁、产学研结合推进科技成果转化方面的成果进行了集中采访报道。

设置的课程在内容和形式上非常合理，我在这次知识海洋的畅游中，反复吸收养份，在职业教育理念、专业知识、职业技能等方面都收获巨大。

1、职业教育理论和教学方法的收获

在开学的第一天，华中数控总经理陈吉红就做了有关数控人才需求及教育教学改革的精彩讲座。从讲座中，我深切感受到了国家现在对职业教育的重视程度，真切感受到了国家职业教育大发展的春天已经来临。我深受鼓舞，也倍加珍惜这次学习机会。此后，陆陆续续有多位专家给我们做了中等职业学校素质提高计划，有武汉第二轻工业职业学院禹诚老师的“先进教学法在专业课教学中的应用探讨”、武汉职业技术学院向丽的“基于工作过程的职业教育课程开发”、华中数控培训部刘尊洪的“课程设计及相应教学法”。通过报告，我进一步了解和熟悉了有关职业教育的理论、教学方法，开了眼界，观念上得到更新。通过此次培训，使我对我国的职教政策、法规及职教发 展的现状有了更全面的了解。我相信，这些理论和方法将会在我今后的职业教学工作中起着重要的指导和帮助作用。

2、专业知识的理论学习和实践技能学习的收获

在专业理论和技能方面，我学习了“数控车床操作、编程及加工工艺”、“数控铣床操作、编程及加工工艺”、“CAD/CAM应用技术”、“UG软件建模方法和机械实体的建造方法”、“机床精度检测方法和测量仪器的使用”、“CAD/CAM创新设计与加工应用”等课程。我参观了国内最先进的数控实验室，使自己的知识得到了更新和提高。在专业知识的海洋中，我努力吸取每一滴养份，勤奋的享受着这知识的盛宴。专业知识的广与深，让我这个初次涉及数控技术的新手深感的不足，我感到兴奋，也感到吃力，我除了天天坚持认真听课，做笔记，勤问勤动手外，还经常上网查找相关资料。技能学习方面，这个方面是我的弱项，毕竟自己是头一次进行数控技术实践。通过自己亲手操作机床和使用软件才知道数控的乐趣和困难。两个多月技能训练结束，我自己有很大收受，但更多是感到不足。回到学校以后我希望能够加强技能方面的训练，数控并非一时的兴趣，必须长期的锻炼。两个多月我重点学习的是数控铣床的编程和操作技术。在老师的带领下首先认真的学习并掌握华中数控系统的基本编程指令，熟悉了这个系统的程序结构、辅助功能M指令、刀具主轴、单一指令以及利用CAXA软件实体造型，生成刀具轨迹、程序后上传到机床进行加工的整个过程。接下来在实训车间进行了认真的实际操作。从简单的零件做起，一步一个脚印，从现场编程、上机仿真、对刀、实际加工，随 着难度越来越大，掌握的东西也越来越多，系统的掌握了铣平面、曲面、钻孔、槽及配合工件等加工的程序编制和实际操作。学习的最后我参加并通过了数控铣床技师的理论和实际操作水平测试。在数控编程方面，因为自身一直从事数控理论课教授，但是理论编程和生产一线的编程还有些不同。在培训过程中，我从开始的不熟练到现在熟练运用每个数控操作指令，并理解其含义。这些，都是通过自己每天不断的学习和老师耐心的教导下所取得的丰硕成果。

3、企业实践与能力拓展中的收获

在培训期间，培训单位组织我们到华中科技大学、武汉二轻、武汉职业技术学校、武钢博物馆、华工激光有限公司等学校和企业进行参观学习。在学校的参观过程中，我体会到职业教育发展的巨大潜力，也看到了我们自己与这些优秀的职业教育学校之间的差距，给了我们分拣的动力。在参观企业的过程中，我参观了企业的生产流水线，了解了企业文化，听取了有关企业管理、经营策略及企业文化等方面的讲座，并亲身体验了现代企业的生产过程和生产工艺，了解了企业的产业情况及现代企业人才需求和培养的方法，探讨了学生就业、择业及创业的状况，获得了第一手关于校企结合办学、以行业为需求、就业为导向的资料,真实感受了生产企业与职业教育的紧密联系、职业学校与企业间共同面临的职业培训新任务，为今后回到学校向学生开展就业指导、优化课程设置、改进教学方法、教育研究有重要的参考价值。

4、培训的收获 学习期间上交三千字以上的教学论文写作、四学时以上自制教学课件制作、上台试讲等等，这些既是压力，也是动力。我在完成这些任务的过程中，非常认真，也非常努力，所以，这个过程既辛苦，收获又最大，能力的提高也最快，本期参加培训的学员来自全国各地，其中大部分是各所中职学校的学科带头人，部分还是领导，大家对职业教育都有相当的了解，华中数控最后安排了教研交流会上，专家教授们、全国各地的学员们都踊跃发言，通过互相交流，探讨了国家职业教育发展前景，职业教育在各地的现状，职业学校目前面临的新问题的难题、数控发展的方向及探索职业教育改革的成功过程中取得的新经验等等，为今后回校开展数控专业的课程改革提供了有益的借鉴。思想在碰撞中产生出许多的火花，我既学习到了新经验，以后工作中可以借鉴，又增强了克服困难的决心。

虽然只有短短两个月时间，但是带给与我们的启发和经验,却是一笔永久的精神财富,是打开陈旧思想，释放无限思绪的钥匙，它让我知道我知识面和技能存在很多不足，今天开始我们的心中永远亮起一盏明灯，指引我更加努力去探索，培训没有真正的毕业证，因为今天的结束就是明天努力的新起点。