第一篇:如何调动孩子的学习积极性
如何调动孩子的学习积极性
要调动孩子的学习积极性,重要的是帮助孩子获得成功感,当孩子在学习上不断获得成功的时候,他就会感到快乐,也就会更爱学习。实践证明:轻松愉快的学习,能充分调动和发挥学生的学习兴趣、积极性和潜能;反之,呆板、枯燥、紧张的学习,只能抑制思维活动,降低学习效果。
第二篇:如何调动孩子的学习积极性
如何调动孩子的学习积极性?
要调动孩子的学习积极性,就需要从学习动机、学习方法、学习成就感等三个方面着手。
第一,激发孩子的学习动机
现在不少孩子,看到父母亲成天到晚的催促,慢慢就以为,自己是在为父母学习,甚至,有不少的孩子,根本不知打自己为什么学习。这就是学习动机出了问题。而学习动机就是要解决为什么学习的问题。
我曾经看到过一篇文章《今天的努力学习,是为了明天有尊严的生活》,这写得很好,但可能对于低年龄的孩子,可能难以理解,那么,就需要和孩子一起商量,根据孩子的爱好,UN找到一个是党的学习动机。
或许,我培养孩子的学习动机,可以借鉴。我在多篇文章中说道,我来自四川一个非常偏远贫穷落后的山村,我努力读书,就是为了跳出农门,过上更好的生活——这就是我的学习动机。我将孩子带回老家,让他切身感受山村的生活,告诉他人应当有怎样的目标。然后,我带他与我的学生们见面,让她通过交流,了解外面的世界,并利用假期,带她去看外面的世界。然后,孩子明白,今天的学习,是为了什么!
而大的动机后面,需要有若干的小的动机来支撑,这就是将目标分解。
千万不要给孩子树立那些假大空的动机,那没有用!
第二,引导孩子形成正确的学习方法
孩子有了动机之后,就需要有正确的学习方法。而这个方法,需要
家长和孩子一起来摸索——千万不要奢望找到一个模式,人有共性,但在学习上,是有差异性的。
个人以为,最正确的学习方法,不外乎以下几个:
一是阅读,大量而广泛的阅读。
关于这个话题,如果朋友们很感兴趣,以后开个专栏来介绍孩子的阅读习惯培养与方法的养成。阅读不会直接产生成绩提升的效果,但能够起到长远的持久的作用。二是预习与复习。
在课堂学习中,预习与复习是最为重要饵料各环节。预习,需要不断的扩大视野,要举一反三。复习不是做题,而是形成知识系统。第三,讨论与实践。我特别强调这两点,因为,对于知识的真正掌握,是要能够用自己的话语系统,来完整阐述。之前写过一篇文章,谈论专家很讨人厌,就是因为有些专家,没有把理论变成自己的话语——你看那些真正的大家,说的都是大白话;那些歪专家,说的都是让人听不懂的话。
而关于实践,这需要家长特别重视。知行合一,才是学习的最高境界。我就特别喜欢和孩子动手实践,前段时间,我和孩子一起制作了小件物品手动清洗机,获得了很多人的关注——在做的过程中,可以将知识转化为能力。
第三,充分利用学习成就感的激励功能
我们以前讲失败乃成功之母,其实,真正的成功之母,是成功——成功乃成功之母。对于孩子而言,过多的失败的体验,只能让绝大多数孩子最终成为失败者!
所以,作为家长,我们要尽力为孩子创造成功的体验——因为学校的标准相对单一,但家长可以做到针对性。
我们就用学习成绩来举例子。在学校,老师只能是对成绩本身进行排序,但家长完全可以从中成绩中,找到孩子的进步点和闪光点。我在做班主任的时候,就告诉家长,我们做老师,看成绩是用一种比较的眼光——进步与退步,标准都是固定和统一的。而作为家长,必须要寻找甚至挖掘自己孩子的进步,不要拿到成绩就开骂。
总之,提高学习积极性是一个很好的为话题,但具体要做,有一定难度,希望家长,从最基本的入手,让孩子养成好的学习习惯,形成好的学习方法,在不断的成就感的刺激下获取更大的成功。
第三篇:如何调动孩子的积极性呢
如何调动孩子的积极性呢
今天听了徐老师的课
一整天都在思考一个问题--------课堂上调动孩子的积极性
如何调动孩子的积极性 能让每个孩子都能在你的课堂上认真的听,确实是一个令人深思的问题
现在的孩子都很聪明 学什么会什么 可是在我的课堂上二(2)班和二(1)班简直就是两从天 一个班沉闷 讲话 发言的少之又少,二另一个班有很活跃、那么原因在哪里呢 怎样才能调动他们的积极性呢 ??
听了徐老师的课,我决定明天试试这几道法子课堂上设奖励 表扬发言积极的学生有进步的学生也要关注 给予肯定有步骤 不能头发胡子一把抓了 你越像他们学好 如果乱了分寸就约学不好
所以课堂上一定要清晰 简易 不讲废话 我觉得我有时很罗嗦 讲了很多废话
4让他们有时间的紧迫感 环节要进口 不能等 越等越慢 越慢越散
5用鼓励的眼神关注孩子 发自内心的 虽然我对二{1}有着独特的感情,可能是感情的天平的倾向不同导致心态也不同 也会影响教学
6发现孩子的可爱自处 多鼓励
晚上拿孩子做了个实验
教孩子练字是每天的必修课 今天孩子情绪很不好 吼了几句 没想到孩子的情绪也受到了影响 不但没写好 还哭 后来冷静了下换了个思路给她鼓励鼓励 没想到效果真的很好
所以从明天开始 对待二二班我要换个模式了采用鼓励 肯定 简洁 明了的语气 希望能够有不一样的惊喜 期待着。。。
第四篇:父母如何调动孩子的积极性
父母如何调动孩子的积极性
在日常生活中,有些父母一旦发现自己的孩子学习落后,往往情绪激动、操之过急,或训斥、打骂,或苦口婆心、喋喋不休地说教,或者一厢情愿、盲目请家教。现在让我们跟着群英教育看看怎么做?
注意,每个孩子都是独立的个体,千万不要轻易的与其他孩子作比较,往往会激起孩子很强的逆反心理。好孩子不是比出来的。
首先,给孩子树立恰当的目标,创造获得成功的机会,使孩子体验到成功后的喜悦。心理学研究证明,成功的行动,容易使人产生积极上进的情绪,而失败的行动容易使人产生消极退缩的情绪。家长千万不能急于求成,对孩子要求过高,而要为他树立恰当的学习目标,让他通过一段时间的努力能够实现目标,获得成功 的 快乐。学习上成功的喜悦之情是孩子渴望学习、战胜困难的动力源泉。
然后,努力改变孩子单一的学习动机,尽量减少孩子的烦恼与痛苦。
现实生活中,由于片面追求分数,片面追求升学率的现象较为普遍,甚至渗透到每个家庭、每个学校、每个学生身上。好像学生的生活目的仅仅是为了重点中学和考上大学。这种单一的学习动机使孩子每天担惊受怕,提心吊胆。怕自己的成绩降下来,怕自己的名次排到后面,怕考不上大学,怕家长抱怨……因而造成沉重的精神负担。
最后,家长要做到心态平和,不能把分数看成是评价孩子学习的唯一标准。培养孩子的积极性是很重要的哦!父母如何调动孩子的积极性
第五篇:如何调动孩子的学习积极性和主动性
如何调动孩子的学习积极性和主动性
培养孩子学习的积极性和主动性,首先要培养孩子们的学习兴趣。因为我们主张系统性教育应以兴趣教育作为基础。培养兴趣的方式很多,这里不妨简单介绍几个例子:
第一,为孩子营造兴趣环境。
日本的大教育家铃木镇一能够让800个三四岁的孩子一同拉小提琴,他又是如何做到这一点的呢?当有的孩子到他的艺术学校去报名的时候,他首先要让孩子的母亲先去学习简单的琴法及演奏。把小提琴学得很精通不容易,但是,演奏简单的曲子对于成年人来说还是不难的。而后,再让孩子到班里去旁听,让孩子亲自去感受其他的孩子是如何演奏的。当孩子看到如此多的同龄小朋友都能演奏,一定会产生一种内心触动。回到家之后,铃木镇一还要送给孩子几盘音乐磁带,不仅让孩子的妈妈来演奏小提琴,而且让孩子亲自去听,去感受音乐的美妙。这之后即便是孩子自己不提出要学习小提琴,哪怕是家长提出要送孩子去学琴,孩子也往往不会拒绝了。
第二,为孩子提供形象兴趣知觉。
德国的教育家卡尔?威特为了让自己的孩子对地理知识感兴趣,就经常领着小卡尔?威特到附近的村庄去游玩。让小卡尔?威特登到村庄的最高处俯视四周,然后细细地画出村庄的道路及其明显的建筑物。这样便可加深孩子对抽象地图的形象理解。
第三,在培养孩子学习兴趣的时候,父母首先要具备的是对孩子的信心及耐心。首先,要相信自己的孩子一定会有这方面的天赋;
然后,再从生活中细细地观察,不错过任何一个生活细节,去观察孩子的内心潜质。如果还没有观察出孩子的兴趣所在,也可以利用学校、家庭、社会上的各种活动机会让孩子们积极参与,从中体察孩子们的兴趣所在;
最后在孩子们兴趣培养的过程当中,父母再时时地鼓励,切不可让孩子们泄气。如果你的孩子有了信心,他便与成功只有一步之遥了,即方法和时间。
教育细节之五十:
做任何事,动机第一位,态度第二位,能力则是第三位的。因此,动机决定态度,态度决定能力,要想使孩子对学习充满积极性与主动性,就要端正孩子的学习动机,而培养孩子的学习兴趣则是端正动机的有效方法。