函授学习个人签定

第一篇：函授学习个人签定

人生的机遇和选择会有很多，自身的因素总是会影响约束着自己，为了使自己更能顺应社会和企业发展的需求，就要不断地提高自身各方面的素养。结合自身的文化素质和业务水平及能力等实际情况，三年前我选择了函授大专的学习，开始了我边工作边念书的学习生涯。三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。三年的函授大专学习生活就要结束了，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。毕业之际，我对自已三年来的学习和生活作如下总结和鉴定。

一、思想政治方面。本人注重政治理论学习，仍然坚持认真学习党的各项方针政策，政治立场坚定，有高度的责任感和使命感，能自觉与党中央保持一致，能注重关心政治，关心国家大事，关心企业发展的大事，为人民的利益和企业的而顾全大局。无论何时何地都时刻以一名共产党员的标准严格要求自己，用自己的言行影响和感召身边的每个人，起到真正的表率作用，同时也无愧于公司给予的“优秀共产党员”的称号。

二、学习方面。由于本人从事的岗位工作对自己来说一个全新的学科和挑战，所以三年前选择了本专业进行学习，以使专业水平和能力有所提高，使所从事的岗位工作迈上新台阶。三年来，本人特别珍惜这短暂的学习时间，完全能够按照学校的有关规定，充分利用好有限的学习时间学习各门课程，积极参加集中面授，按时完成各项作业。通过三年学习，现已认真完成了各项学习任务，掌握了所学知识，并通过了所学课程的考核。在三年的学习过程中，能结合自身工作实际，把所学到的知识理论融入到工作中，真正做到了学以致用，取得了预期的成效。

三、业务方面。为适应社会发展和企业发展的需求，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟，由于所学的专业，和我现在所从事的岗位工作关联密切，因此我在学习中非常努力刻苦。除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我的实际工作中来，我的实践能力也得到了极大的提高。另外，通过学习也让我懂得了学与用的关系，以及运用学习方法的同时还要注重独立思考。学习过程中，以“学以致用”作为自己的座右铭，时刻不忘。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就请教老师。随着学习时间的推进，专业学习上有了进步，专业知识水平有所提高，我的心智也有豁然开朗的感觉。我一直坚信：别人能办到的事我经过努力一定也能办得到。这不只上业务水平和能力的提高，在很大程度上也挖掘了我自身的潜力，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。工作的忙碌，学习的紧张，时间就在这样不经意间滑过三年，学习即将结束，毕业即将到来，我的函授学习也将告一段落。但让我铭记的是：运动是永无止境的，学习更是永无止境的。人生就是在不断的学习中得到提高、完善的，以实现更高的人生价值。即将结束的学习只是为下一阶段全新的学习和挑战打下一个坚实的基础。我将时刻准备着，将整装待发，向着更新的目标前进，迎接最新的挑战。面对未来，我信心百倍，希望能通过自己的努力为企业的美好未来创造更多的精彩！

第二篇：个人签定

个人签定：本人自参加培训以来，始终保持良好的精神状态和强烈的求知欲望，积极投身于培训中心安排的各项培训活动，认真聆听了教育专家的学术报告，虚心学习了来自全省优秀教师的教学经验，收获颇多，深感震撼，对自身要求更加严格，努力成为一名学生和家长都爱戴的优秀教师。

教研组鉴定：★★★该同志在培训中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥骨干教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。

学校鉴定：该同志在平时的教育教学活动中表现优秀，能够严格遵守学校要求和规范，积极主动的完成交给的任务，本着爱岗敬业、虚心请教的精神，认真扎实地学习，工作进取心强，教育思想端正，教学经验新颖而丰富，具有敏锐的洞察力和全心全意为教育事业服务的精神，有较强的理论修养、教育教学业务水平、研究能力和实践能力，是一位在教育教学工作中具有较大发展潜力的同志。

影子个人鉴定：本人在影子学习期间，认真听课，认真评课，积极参加教研组的研讨，并发表自己的看法。能认真听取，虚心学习，团结同事，对同事坦诚，和同事相处融洽，关系密切。虚心向影子导师学习和求教。争取在教育教研方面有更大的发展。

影子导师鉴定：该同志工作勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教育教学理念等书籍，积极参加教研室组织的教研活动。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真授课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，以幽默的语言和神情调动学生学习的积极性，以巧妙设疑和点拨来激发学生的创造性思维，使学生有举一反三的能力。

影子学校鉴定：===在“国培”影子学习期间表现优秀，以热情的态度以及积极向上的精神风貌，积极主动的按照我们学校的要求和影子学习方案履行学习和培训。在培训期间，积极随堂听课，并积极学习教研组的各项工作的管理经验和方法，热忱地参加讨论，跟教师交谈，以真诚的态度、开放的心态和发展的眼光，不断探索学校的教学改革模式，不满足现状，以积极的态度不断进取。而且其教学经验丰富，教育思想端正，工作进取心强，在学校教学上具有丰富的经验和敏锐的洞察力，有较强的理论修养、教育教学水平、研究能力和实践能力，具有较大发展潜力。

第三篇：函授学习个人总结

函授学习个人总结-转眼间我参加的历时三年的通化师范学院专科函授学习已近尾声。回顾三年的学习历程，感受颇多。现总结如下：

一、苦尽甜来，感觉真好。三年前的成人高考的情景至今仍历历在目，曾记那时，工作上任务繁重，休息日都被单位加班挤去了，属于自己支配的时间少之甚少。那段时间，好几次有放弃这次入学考的机会，但凭着毅力还是坚持下来，每晚挑灯夜战，系统复习，终于顺利过了成人高考关。

二、精彩教学，回味无穷。虽然这种函授学习比起全日制学生上课的时间要有限得多，但我本着积极的求学态度，已在听课之余真切地感受到，并且赞叹授课老师的讲课之精彩，使我们每位听课者有幸在愉悦的氛围中接受高质量的学习。

三、珍惜机会，受益匪浅。为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。实践证明，成功只属于辛勤耕耘者。

四、制度严格，倍受熏陶。虽是函授学习，努力克服困难，按时参加学习，出勤率高，并能自始自终保持很高的积极性。虽然苦了些，累了些，但自感生活因忙而充实，因忙而精彩。

这三年的学习，使我有了更为系统的理论知识，使我的文化底蕴也有了更多的积淀。它，让我又一次满载而归；它，给我的知识储备又注入了许多“新鲜血液”；也将成为我人生学涯中的又一段美好回忆。

第四篇：函授个人学习总结（实用6篇）

篇1：函授个人学习总结

三年的本科函授学习生活已接近尾声，在这种“工作＋学习”的学习模式中，我能克服困难,做到工作学习两不误,边实践边学习，不断收获，不断进步。回顾三年的学习历程，感受颇多。

一、专心聆听，上好每一堂课

每学期的两次集中面授，一次一个星期，老师们深厚的理念功底、扎实的专业技能、丰富的教学经验让我们赞叹,深深地吸引了我们。每次面授我都能做到提前调好课，安排好工作。面授期间，坚持不迟到，不早退，课上专心聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，积极参与课堂研讨，配合老师的教学，珍惜每位老师的悉心辅导，上好每一堂课。

二、坚持自学，提高专业技能

本科函授班给我们提供了丰富的学习课程，从多个方面提高我们的音乐综合水平，有知识有技能，我深知要想让自己真正得到提高只靠几次面授课堂上的听讲是完全不够的，更重要的是要我们自己用大部分时间去自学、去练习。因此在平时，我会利用工作之余，认真阅读教材，并勤学苦练，高效率地完成面授期间每位老师留下的作业。一份耕耘一份收获，由于自己的努力，本科每门课程的考试我都能从容面对、一次性轻松通过。

三、认真工作，在实践中成长

学以致用，这是我参加本科学习的主要目的。在这期间，我在理论学习与教育实践中不断磨合，不断反思，不断总结，认真撰写毕业论文，把学到的知识内化为自己的教育行为，提升专业素养。三年来，本人的教学水平有了明显提高，组织学生的活动有声有色，受到学校领导的肯定与赞扬。

毕业之际，我要感谢在南师学习的这段经历，让我体验到学习的乐趣，享受到成长的喜悦。当然我的所学还很有限，古人说得好，“活到老，学到老”，我将不断学习，不断超越自我！

篇2：函授个人学习总结

三年的函授学习生活就要结束了，现对自我做个总结如下。

一、思想政治方面

本人注重政治理论学习，尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派，热爱祖国，热爱人民，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。

二、学习方面

自参加旅游管理专业大专高教自考学习以来，本人能能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。

三、业务方面

为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟，由于所学的是旅游管理专业，也是我现在所从事的事业，因此非常努力刻苦。除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我现在的工作中来，我的实践能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。

在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就请教老师。随着学习的进步，我不止是学到了专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃。我一直坚信：只要有恒心铁棒就能磨成针。为适应社会发展的需求，为了提高我的业务能力，我认真运用我所学习的各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合我工作时所操作的旅游团队，为我解决了很多实际操作中的困难。从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

通过两年的学习，自身得到了一个很好的锻炼和提高，在今后的工作中我还要继续努力，不断提高和完善自己。面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

篇3：函授个人学习总结

时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时三年的本科函授学习已近尾声，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。

三年的函授学习的过程，是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过程，也是我充实自己的一个过程。毕业之即，现对自已三年来的学习和生活作一个总结。

一、思想认识方面：

本人在参与函授学习的同时也注重尊重领导，团结同学，认真遵守函校的相关制度。上课期间，坚决做到不迟到、不早退，有要事则向班主任请假。工作上，亦能正确处理好“工学”矛盾，以此保证工作与学习两不误。

二、学习方面：

自参加本科函授学习以来，本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，并保持以往学生时代的习惯，勤记笔记，做到不懂就问。积极参加集中面授，按时完成各科作业。通过学习，掌握了所学课程的部分知识，并通过了所学课程的考核。

三、业务知识方面：

在函授学习的这段时间，从不忘学校的工作。我坚持一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边不忘任课教授的教导，利用工作的闲暇时间，把函授时不能理解的部分自行学习，复习。终于，学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。虽然面授时间短，平时教学任务繁重，但我还是有较大的收获：特别是通过对《xx》、《xx》、《xx》等课程的学习，使本人在过去的基础上，自己的教育教学水平得到了大幅度提高，并保证这些知识为我所用。

篇4：函授个人学习总结

转眼间我参加的历时三年的通化师范学院专科函授学习已近尾声。回顾三年的学习历程，感受颇多。现总结如下：

一、苦尽甜来，感觉真好。

三年前的成人高考的情景至今仍历历在目，曾记那时，工作上任务繁重，休息日都被单位加班挤去了，属于自己支配的时间少之甚少。那段时间，好几次有放弃这次入学考的机会，但凭着毅力还是坚持下来，每晚挑灯夜战，系统复习，终于顺利过了成人高考关。

二、精彩教学，回味无穷。

虽然这种函授学习比起全日制学生上课的时间要有限得多，但我本着积极的求学态度，已在听课之余真切地感受到，并且赞叹授课老师的讲课之精彩，使我们每位听课者有幸在愉悦的氛围中接受高质量的学习。

三、珍惜机会，受益匪浅。

为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。实践证明，成功只属于辛勤耕耘者。

四、制度严格，倍受熏陶。

虽是函授学习，努力克服困难，按时参加学习，出勤率高，并能自始自终保持很高的积极性。虽然苦了些，累了些，但自感生活因忙而充实，因忙而精彩。

这三年的学习，使我有了更为系统的理论知识，使我的文化底蕴也有了更多的积淀。它，让我又一次满载而归;它，给我的知识储备又注入了许多“新鲜血液”;也将成为我人生学涯中的又一段美好回忆。

篇5：函授学习个人总结

时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时三年的**学本科函授学习已近尾声。回顾三年的学习历程，感受颇多。

一、苦尽甜来，感觉真好。

三年前的成人高考的情景至今仍历历在目，曾记那时，正逢自己学校创建省实小，工作上任务繁重，休息日都被学校加班挤去了，属于自己支配的时间少之甚少。那段时间，好几次有放弃这次入学考的机会，但凭着毅力还是坚持下来，每晚挑灯夜战，系统复习，终于顺利过了成人高考关。为自己能有幸成为南师的学员而倍感庆幸，现又即将完成学业，心里总感到有一种“苦尽甜来”的滋味，付出后的成功使内心更充实。这也正应验了“决心即力量，信心即成功”这句名言的内涵。

二、精彩教学，回味无穷。

虽然这种函授学习比起全日制学生上课的时间要有限得多，但我本着积极的求学态度，已在听课之余真切地感受到，并且赞叹过十多位授课老师的讲课之精彩，他们既高瞻远瞩，又激情洋溢；既有系统渊博的知识，又有生动形象的实例；既对理论进行系统传授，又对现实加以深入剖析……使我们每位听课者有幸在愉悦的氛围中接受高质量的学习。老师们风格迥异，但水平都一流，他们深入浅出的讲解给人以很深的启迪。聆听他们的讲课真是莫的享受。静安思之，我清楚地明白老师们精彩讲课的背后是他们多年的修炼，他们是在将浓缩了的精华尽可能地教授给我们。在有限的时间内，老师们丰富的实践经验和讲课时的风采，引领我们畅游于知识的殿堂，令人回味无穷……

三、珍惜机会，受益匪浅。

为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。每次老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容；回家后舍得化时间，根据复习提纲认真地读，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。因此，本科每门功课的考试，我都能一次性顺利通过。实践证明，成功只属于辛勤耕耘者。

四、制度严格，倍受熏陶。

虽是函授学习，但本班南师的班主任与进修校的班主任密老师，她们对本班的管理十分严格、规范，安排合理。她们严谨的工作态度与严格的管理给我诸多启示，使我在学到不少知识的同时，也悟到了好多为人处事之理。因此，虽自己在学校的教学工作比较繁忙，身处偏僻农村，到进修校得转车几次，起码一个半小时才能到达，但我总能合理安排好学校的事务，克服困难，按时参加学习，出勤率高，并能自始自终保持很高的积极性。虽然苦了些，累了些，但自感生活因忙而充实，因忙而精彩。

篇6：函授学习个人总结

函授学历教育是在职党政干部提高文化水平和思想政治素质的重要途径。20xx年，我校进一步贯彻落实省、市党校有关加强党校学历教育管理工作的指示，以强化学籍管理，严肃考纪考风为契入点，扎扎实实地抓好四个方面工作，圆满完成20xx年函授工作任务。

（一）扎扎实实提高教职工管理函授工作的能力。按省、市函授工作会议要求，我校及时组织教职工学习贯彻《党校工作条件》、《省委党函授教育工作暂行条例》、《班主任工作规定》、《班组工作规定》、《毕业论文工作规定》、《党员毕业鉴定实施办法》、《教务管理工作规程》等，提高了教职工对党校学历教育的认识，进一步明确党校函授学历教育该做什么，该怎样做，从而进一步明确自身的岗位职责，增强了工作自觉性和主动性，为搞好函授学历教育工作提供了组织保障。

（二）扎扎实实地抓好函授招生工作。年初，市函授分院召开招生工作会议后，我校及时向县委汇报了函授招生工作会议精神和会议要求，得到县委的高度重视和大力支持。县委领导亲自在县上召开的一系列相关会议上进行了宣传动员和安排部署，县委组织部和我校联合下发《20xx年高等学历教育招生工作的通知》；同时，我校教职工分别深入各乡镇、部门、单位进行广泛宣传，积极动员，并运用宣传资料、电视广播开展宣传工作。通过努力，在今年生源十分匮乏的情况下，我校新招党校函授大专生和本科生64名，超额完成了分院下达的招生任务和我校自定的招生任务。

（三）扎扎实实地抓好函授管理工作。我校严格按照《省委党校函授学院管理制度》进行教学管理，认真执行分院的专业学制和教学计划，按教学大纲和教材进行教学，注意抓好各个教学环节的落实。即使是受“非典”影响，我校也未放松函授管理工作。一方面坚持函授学员面授考勤制度，以促进学风的好转；另一方面坚持教学“四认真”（即认真研究教材，认真备课，认真授课，认真辅导学员），切实转变教风；同时，严肃考风考纪，以提高函授教育的实效。在函授管理中，我校始终严把到课率关，保证了学习人员的到课率，其具体措施得到了市函授分院的认可。

（四）扎扎实实地做好函授毕业生工作。今年是我校开办函授学历教育以来毕业生人员最多的一年，全年毕业函授专科和本科学员233名。虽毕业人数多，任务重，又加“非典”的影响，但我校始终未放松毕业班工作。首先，就搞好毕业班工作召开专题会议，进行了研究部署，进一步明确了班主任职责，强化了敬业精神，确保了函授毕业工作顺利完成。其次是按要求组织和指导学员认真做好“学习总结”、“自我鉴定”、班级和小组鉴定以及毕业论文撰写、答辩等事项，顺利完成毕业班工作。今年上半年毕业函授大专生195名，下半年毕业生函授本科生38名。

第五篇：崔坤函授学习个人小结

中文本科函授小结

2009级汉语言文学函授本科班 崔坤

光阴似箭，日月如梭，一眨眼参加的为时三年的淮阴师范学院本科班函授生活已临近结束，虽然因为我们是已经走上工作岗位的人，不能像全日制学生那样全天候的在母校学习、生活，但这种工作→学习→实践→再学习→再实践的学习模式，让知识和能力，理论和实践更好地结合在了一起，让我们在学到丰富的理论知识的同时，提高了工作的能力，这次函授学习使我收获匪浅，收益终生。

我参加函授学习的目的主要是：一是增长知识，二是拿文凭，三是提高自己的工作能力，四是广交朋友。由于不同于全日制的授课方式，一般是每年只面授几次课，每次只有2天，只有暑假时间稍长些。除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠通过我们自学去完成，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求我们在回来上班后，仍要尽可能多抽时间去消化面授时老师所讲授的内容，巩固面授的成果。日积月累，自学能力得到了提高，再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我认为参加函授的目的就是要学会“渔”。

通过三年的函授生涯，使我学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握新事物的能力，思想也变得成熟了许多。在这三年时间里，有缘认识了许多老师和同学，并与各位恩师、同学建立了浓厚的师生情、同窗谊。老师们的谆谆教导，使我难以忘怀，为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当

作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。每次老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容；回家后舍得化时间，根据复习提纲认真地读，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。特别是与系统内许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，共同进步。在与他们的交往中也提升了自身素质，认清了自身的一些弱点并尽力改正。社会工作实践能力也有很大提高，为今后的工作奠定了坚实的基础。

这三年的学习，施我有了更为系统的理论知识，使我的文化底蕴也有了更多的积淀。它，让我又一次满载而归；它，给我的知识储备又注入了许多“新鲜血液”；它，也将成为我人生学涯中的又一段美好回忆。

2012年