抓好纪律教育

第一篇：抓好纪律教育

抓好纪律教育，促进教育事业健康发展

——岭门中学2011年纪律教育学习月活动总结

按照教育局纪律教育会议精神，结合本校实际，我校在7月18、26日两次组织全体党员、干部、教职工学习了胡锦涛同志在中央纪委六次全会的重要讲话以及在庆祝中国共产党建党九十周年大会上的讲话，汪洋同志、**同志在省纪委十届五次全会上的重要讲话和工作报告，观看了《暗访片（3）》，学习了县纪委、监察局编写的《党风廉政教育读本》。经过学习、查摆问题、整改和总结提高四个阶段，广大党员干部、教职工的理想信念、工作作风普遍得到好转，写出心得体会70多篇。我们始终坚持高标准严要求，坚持边学习边讨论整改，深入扎实地开展工作。由于我们指导思想明确，认识到位，领导到位，措施到位，工作到位，学习活动生动活泼，取得了显著的效果，达到了预期的目的。现将我们的做法和收获总结如下：

一、领导重视，精心组织。我校十分重视纪律教育活动，7月16日成立学习领导小组，制订好本单位纪律教育学习月活动方案。7月18日召开全体教职工动员大会，传达上级通知精神，周校长亲自上学习辅导课。大家一致认为：开展纪律教育学习月活动，是进一步践行“三个代表”重要思想，保持党的先进性，促进我校教育事业健康发展的一大举措。全体党员干部必须认认真真，自觉地学习好。为了使教育学习月活动顺利、有序地开展，我们做了大量的组织工作：一是制订好切实可行的学习活动方案，合理安排学习时间，充分准备好

学习资料。二是充分发挥党支部的职能作用。开好党支部会议，抓好开好本校教职工教育学习大会。三是做好学习考勤登记工作，制定学习纪律，做好学习笔记。四是建立领导责任制。各处室负责人负第一责任人的职责, 把好学习质量关。我们坚持做到了高标准严要求，注重质量，讲求实效，不图形式，坚持边学边改，边整边改。

二、加强督促，严把学习关。为了确保纪律教育学习月活动顺利开展，使广大党员干部深刻领会报告的精神实质，明确加强党风建设的重要性、紧迫性，我校领导认真负起责任，做到了“四不四有”：即思想上不放松、步骤上不减、标准上不降、措施上不软，每个阶段有动员，有部署、有督促、有落实。学校主要领导分工深入各科组学习检查督促，亲自为党员、干部们做学习报告，带头发言。对教职工提出的意见，虚心接受，及时召开民主生活会，开展批评与自我批评，对群众反映的问题逐个落实整改措施。我们要求学习做到“三定”、“四到位”。“三定”即定时间、定内容、定学习地点；“四到位”是认识到位，措施到位，工作到位，落实到位。通过领导的严格把关，学习月活动达到了高标准、高质量，取得了显著的成效。

三、深刻领会，加强整改。在纪律教育学习月活动中，广大党员干部树立了正确的世界观、人生观和价值观，正确对待权力、地位、利益三者关系，党纪政纪观念和法制观念增强了。具体表现在：①受到了一次深刻的党的基本理论、基本路线的再教育，使党员干部更深刻理解实践“三个代表”的重要意义，从而更自觉地贯彻好党的路线、方针、政策。②更加牢固地树立了全心全意为人民服务的宗旨意识，形成了务实求真的工作作风。③明确牢记“两个务必”，发扬艰苦奋斗优良作风的重要性。④强化党员干部的党纪政纪法制观念，进一步提高党员干部求真务实、立党为公、执政为民、干净做事、拒腐防变的自觉性。但是，对照党纪政纪条规和“四大纪律八项要求”等规定，我们还有很多地方做得不够，我们还要结合本单位的实际，立足本职工作，加强整改。一是要深刻领会“两个条例”精神，加强对本校党风廉政建设的教育；二是要狠抓贯彻落实，按照党纪政纪条规的要求继续健全各项规章制度，不断完善学校监督管理机制；三是要努力提高教师队伍素质，严格纪律，提高队伍的凝聚力和战斗力。在学习讨论会上，大家畅所欲言，纷纷发表意见。有的党员、干部在剖析自己所作所为时，做了如下的反省：原以为作为一般的党员干部，利用休息时间偶尔玩玩扑克，摸摸麻雀，一元几角的刺激一下，是不碍事的，通过这次的学习活动后，终于有了悔改的意念。他们决心今后一定要远离赌博，努力工作，当一名优秀的教育工作者。

四、创新形式，讲求实效。在这次纪律教育学习活动中，我们能够做到理论学习与个人思想实际相结合，开展了丰富多彩、形式多样的学习教育活动。如通过召开民主生活会、党风廉政建设教育会和集中上辅导课等形式组织党员干部学习。为了使教育月活动适合教师这特殊群体，我们灵活地采用了集中学习与个人自学相结合，重点精读与广泛通读相结合，理论与实际工作相结合的形式开展学习。学习活动生动有趣，充分调动了全体党员干部的积极性，保证了学习质量。

五、存在问题及今后努力方向。我们的纪律教育月活动虽然取得

了阶段性的成果，但仍存在一些不足：一是理论学习深度、广度仍有不够。二是因学习时间紧，任务重，加上教学工作千头万绪，有些党员干部对理论理解不够透切，联系自己实际进行整改较少。三是个别党员、干部学习教育力度不够，只是敷衍了事。针对以上问题，我们今后要做到：①继续抓好重要理论的学习，增强学习自觉性。②结合政风行风评议工作，加强对教育读本的学习，在全校党员、干部中再度掀起学习高潮。③把纪律教育学习月活动的成果作为年度个人思想道德评价之依据。

岭门中学

2011年9月11日

第二篇：如何培养班干部抓好自习课纪律

如何培养班干部抓好自习课纪律

七年级四班

吴宝强

作为班主任在班级管理中应注重培养班干部的管理能力，充分调动班干部管理班级的积极性，这样一来既培养了学生的管理能力，又能让班主任在以后的工作中省心、省力，还能培养出一批富有创造力全面发展的人才。在班级管理中，班主任们在培养班干部的工作中，其实都做了很多工作，在这里我想就谈一点就是：如何培养班干部抓好自习课纪律的问题。

我想很多班主任，都遇到过这样的问题，班干部工作很积极，很负责各方面都做得很好。但是，在自习课上有同学违反纪律，讲话说笑，他不敢管，也不敢到老师哪里去说。原因是怕把同学之间的关系搞砸了，自己变成孤立无朋。当遇到这样的问题时我是这样做的。

先把班干部找来，给他讲道理，要让他明白到：作为一名班干部，从来不得罪人，不是好的班干部，但是得罪了班里大部分的同学，就更不是好的班干部；应该团结大部分的同学。怎样才能做到这一点呢？第一，要以身作则，成为同学们的好榜样。第二，要讲原则，一视同仁，无论与你关系多好的同学，只要他违反纪律，你要提醒他。第三，要分清场合，在课外时间要多与同学们沟通。做好了这三点问题就不大了。

另外，老师要做好班干部的保护伞。在班干部指出班里不良现象时应该多加鼓励，应该及时做好受批评同学的思想工作，让他明白，班干部这样做是为了班集体，他也不是对你有意见，只是做好自己的份内工作而已。

要完全解开班干部在管理时的思想负担，我觉得最关键的时要在班中形成管理的“面”，而不是管理的“点”。试想一下，自习课的时候，张三讲话，班长管；李四说笑，班长管；王五离位，还是班长管。这样，会使违反纪律的同学觉得班长是他们的共同敌人，矛头尖锐的指向班长一个人，班长开展工作就会很被动。相反，张三讲话，班长管，李四说笑，团支书管，王五下位，纪律委员管，这次你管，那次他管，这样的话就形成了管理的面，形成了管理的合力。

当然，不可避免还会有班委成员管后，还有些同学不听，照样我行我素，这时候班主任就要出面了，要协助班委成员对这些同学进行教育管理，对这些班委管后不听的同学一定要严肃处理，杀一儆百。这样对违反纪律同学而言，是正义的群体在管理他们，而不是某个人在与他们作对。久而久之，管理的面越来越大，不良风气就难以抬头。

目前我班正在这样做，我班的自习课纪律比以前有了很大改观，当然离管理优秀的班级相比还有不小差距，有待以后进一步努力。

第三篇：如何抓好学生的课间纪律

如何抓好学生的课间纪律

作者：张娜 文章来源：赵红路小学 点击数：1263 更新时间：2012-9-19 课间休息可以说是学生学习过程中的加油站，可以解除学生上课的疲劳，以更充沛的精力投入下节课的学习。经过40分钟的紧张学习，下课铃声一响，学生一下子便从紧张中得以轻松和放松。但是，爱更玩，好动，是孩子的天性，同学们精力又十分旺盛，在这自由活动的时间里，有的学生往往会跑跑跳跳、打打闹闹，有的还在教室走廊里大声地喧哗，一方面扰乱了校园的秩序，另一方面存在着许多安全隐患。如有的学生就在这短短的十分钟里因为跑跳、打闹，磕伤、碰伤的情况时有发生。有些同学甚至屡教不改，牵扯了老师不少精力，那么我们怎么做才能让一部分学生在课间不再在班级里打打闹闹，跑跑跳跳，既得轻松快乐、又注意到课间安全呢?

下面我主要和大家分享一下我培养学生良好课间纪律的几点心得：

一、定纪律，并反复地“唠叨”。

低年级的学生天真烂漫，喜欢听故事。面对学生课间存在的问题，结合学校的课间纪律管理要求，我们用讲故事，看真实事例的方法对学生进行了多次的思想教育工作，让学生真正听到、看到拥挤伤害，追逐伤害，游戏伤害的危害性。在日常学校生活中，反复强调注意事项，督促孩子养成良好的习惯。对于出现的问题，我们及时地纠正，对做得好的学生及时地进行表扬，使学生在思想上引起重视。我们会一下课就走进班，提醒孩子准备好下节课用的书，摆好书本，对齐桌子，推进椅子，才能出教室活动。在教室不能大声喧哗，在校园里不追逐打闹，上厕所排队不能拥挤等在课余时间，我多次单独找存在问题的学生谈话，从其他方面找优点进行表扬，并同时提出要求指出纪律上的不足，督促其改正。

二、注意课间秩序。学生走出教室后，教育学生不许在走廊内停留，并且不能在走廊内大声喧哗。在楼内不跑、不跳，两人即成一行，靠右行走。每天安排执勤小组长，观察学生在走廊内的纪律情况，如果发现不良现象要及时制止，对于违反课间纪律的同学老师要及时进行批评、教育。

三、创造新颖游戏，丰富课间生活。

孩子们之所以会在课间追逐打闹，多是因为他们觉得没什么好玩的，想用这种方法来放松。所以为他们创造新颖的吸引他们的游戏，并一起参与其中，还是有一定效果的。通过询问和调查，我发现同学们的课间游戏比较单调，因此在学生中进行“快乐游戏”大征集，引导学生向爸爸、妈妈、请教，搜集各种游戏，并将游戏的名称、游戏的方法和规则等记录下来。最后，教师根据学生的活动情况进行适时的指导。学生现在玩的游戏有：跳橡皮筋、跳短绳、踢毽子、读儿歌做拍手游戏、走井字等。课间游戏的活动量不能太大，尽量使游戏儿童化、生活化、情感化。积极引导学生自主地开展游戏，学生的游戏丰富了，学生的活动兴趣也被调动起来。这样，课间跑跳打闹的现象大大减少了，促进了学生的身心健康发展，并保证了学生的安全。

我认为，要管理好班级，我们需要研究和探索的还有很多，希望我们共同探讨，把班级工作做得更好！

2222课间是学生消除学习疲劳，让大脑得到休息，活跃身心的时间，为营造健康、文明的课间活动氛围，促进学生健康成长，培养学生良好、文明的活动习惯，构建校园内和谐愉悦的教育教学环境。

课间活动，对于小学生来说，是最高兴的事情了。小孩天性好动，在课堂学习之后，课间活动为他们提供放松的时间，有利于劳逸结合，提高学习效率。但当前学生在课间活动时经常会有一些不文明的现象：如绿化带上玩，既不安全，又破坏了学校的花草；在教室里、走廊上追逐，高声喧哗等等。

一年级孩子刚入校，自制力不够的特点，所以我关注细节，细微指导每一个环节，逐步引导学生养成良好的习惯；还提出不能只限于“堵”的方法，还要合理利用“疏”的办法，推荐学生在课间玩益智有趣的游戏，改变孩子的课间生活，养成文明的习惯。

为了促进学生良好课间活动习惯的早日养成，我从以下几个方面开展工作。

一、设置“课间活动文明监督岗”，并招募监督岗的志愿监督员。既减轻了老师的负担，又有利于学生自我管理能力的提高。特别是针对一些平时喜欢奔跑的学生，就让他来担当“文明监督员”，让他有任务，他就再也不会奔跑了。而且往往这些同学，特别有积极性来干好监督员的工作。

二、在班级中设立“表扬栏”，对那些在课间纪律好的同学，每天给予口头表扬，并且画五星记在表扬栏中，每周五下午再进行总结。让学生都能知道自己哪里不足，今后加强改正。

三、利用班队会课，中午的时间加强对全体学生的教育，做到天天讲，周周讲，月月讲。强化同学们课间活动的文明意识。

你有一种思想，我有一种思想，彼此交换一下，我们彼此就都拥有了更多思想。相信这样的举措一定会提高德育的实效性。

第四篇：纪律教育

纪律教育

社会主义高等学校的根本任务就是按照党和国家的教育方针,把学生培养成有理想,有道德,有文化,有纪律的德,智,体,美全面发展的社会主义现代化建设事业需要的“四有”人才.“有纪律”是“四有”的重要内容之一.它既是合格人才素质的重要标准,也是大学生成才的重要保证.大学生要立志成才,就必须全面培养自己的思想道德素质,业务素质,文化素质和身心素质.而这些素质的培养,除必须有良好的纪律教育和严格的纪律环境外,最根本的是靠个人自觉的纪律修养.可见,在我们的大学里,纪律不是限制大学生成才的锁链,而是促进我们成才的重要条件的保证.每一个大学生只有把纪律与成才有机地结合起来,自觉地进行纪律修养,才能早日达到成才的彼岸.那么,在大学期间,我们必须自觉遵守哪些纪律规范呢

一,大学生必须遵守的纪律规范

为了维护高等学校正常的教学工作和生活秩序,使学校的教育管理工作规范化,秩序化,同时也为了给广大学生创造一个良好的成才环境,培养大学生良好的行为习惯,促进德,智,体,美全面发展,原国家教委以法令形式,颁布了《高等学校学生行为准则》,《普通高等学校学生管理规定》,《高等学校校园秩序管理若干规定》等一系列规定,这既对大学生的行为提出了总体要求,又是大学生学习,生活,行为的具体纪律规范,是大学生必须履行的规章.根据国家的法规,我校结合自己的实际情况,制定了一系列具体实施的纪律规范.绝大多数大学生都

能严格要求自己,自觉遵纪守法,勤奋学习,努力成才.但也有少数学生,进入大学后,放松了对自己的要求,无视校纪校规,甚至违反校纪校规,延误了学业,自毁了美好前程而抱撼终身.具体而言,导致违纪的原因主要有:

1,缺乏正确的人生理想,遵纪守法意识薄弱 一些学生认为经过十多年的努力拼搏,考取了大学该好好休息一下了,痛痛快快地玩乐了,把过去失去的“快乐时光”弥补回来,缺乏理想,没有更高的追求.由于这种错误的认知,从而导致我们有一些大学生纪律观念淡薄,放松了对自己的要求,行为上自由散漫,对国家的法律法规和学校的校纪校规置若罔闻,对纪律的严肃性缺乏应有的认识,平时不注重各门功课的学习,上课迟到,早退,旷课时有发生,考试作弊,惹事生非,寻找刺激等等,“喜欢怎么想就怎么想,喜欢怎么做就怎么做”,无命令,无权威,无约束,无服从,这就不可避免地导致违纪违章的错误

2,受社会上不正之风的影响,自我约束力差 大学生不是生活在真空里,大学生学的知识来源于社会和实践,又服务于社会和实践,所以大学生的成长离不开社会的大环境.在市场经济条件下,社会经济主体的多元化必然带来价值观念,生活方式等诸多方面的多元化,这其中必然包含一些消极的,不良的价值观念和生活方式,大学生长期耳濡目染必然会受其冲击和影响,特别是在信息时代和网络时代,这种冲击和影响尤为明显.一些意志薄弱的大学生,稍有不慎,就可能不辩是非,栽了跟头.三,大学生违纪所产生的不良后果

1,大而言之,损害了国家利益,浪费了国家有限的教育资源.有些同学会说,现在是缴费上大学,在大学里上课迟到,早退,旷课,学习成绩好坏是学生个人的事情,学校不应过多干涉,不应管得太死.其实,培养一个本科生,国家四年还需投资三万元,还有图书馆,实验室,教学仪器设备等大量的投资.我国是发展中国家,高等教育资源十分有限,每一百名适龄青年中仅10-15%有机会接受高等教育,大学生不珍惜这难得的高等教育资源,就等于剥夺了其他人受高等教育的机会,浪费了国家有限的教育资源.2,小而言之,延误了自己的青春年华和学业,辜负了父母的期望,造成了家庭经济的损失.《江苏牧院学生违纪处分条例》规定,学生违反校纪校规,视其情节轻重,造成后果程度,将给予警告,严重警告,记过,留校察看,勒令退学或开除学籍处分.试想,你经过十几年的辛苦努力,若因违反校纪得不到学位,而影响你的前途,这不是浪费自己的青春年华吗 何况,一个家庭特别是农村家庭培养一个大学生,父母历经艰辛,寄予很高期望.同学们,你在放纵自己的时候,你考虑过后果吗 考虑过父母及关心你成长的亲人们的感受吗 我校每年都有部分学生因种种原因违纪而拿不到学位,到毕业时影响自己的就业和今后的个人发展;学校每年因违纪被勒令退学,开除学籍的学生也有几十个人,希望你们不要步其后尘.四,大学生纪律修养的基本要求

在学校,纪律不仅是保证学校教学,科研和各项工作顺利进行的重要条件,而且关系到一代新人高尚品德的形成.培养大学生自觉遵守纪

律的优良品质,是高等学校的一项重要任务.广大学生应该提高遵守纪律的自觉性,不断增强纪律修养,做遵守纪律的模范.大学生纪律修养的要求是:

1.要不断增强纪律观念

首先,要从思想上真正认识到纪律的极端重要性.“加强纪律性,革命无不胜”是被实践反复证明了的真理.只有我们认识到了纪律的极端重要性,并使之成为一种内在的要求,我们才能去自觉地遵守纪律.其次,要认真学习法律法规和学校的规章制度,树立法制观念和纪律观念,知道哪些是应该做或可以做的,哪些是不应该做或不可以做的.再次,要正确处理自由与纪律的关系,培养自己管理自己,自己约束自己的能力,培养严于律己,自控自制的坚强意志,做到在任何情况下,思想上不忘纪律观念,行动上不违反各项纪律和规章制度.2.要努力提高思想觉悟

遵守纪律的自觉性,是以高度的思想觉悟为前提的.不遵守纪律的人,往往强调自我利益,自我需要,以个人的理由作为违纪的借口,这正是一种思想觉悟不高的表现.一个具有大公无私,全心全意为人民服务的崇高人生目的的人,他的所作所为,首先想到的是他人和集体,自然就不会做出违反纪律的事情来.3.要努力加强道德修养

一个人道德水准的高低对遵守纪律的好坏关系极大.很难想象,一个道德低下的人会成为遵守纪律的模范.在实际生活中,一切违反纪律的言行,实际上是不道德的表现.加强道德修养,最根本的是树立共产

主义的道德观,用共产主义道德标准规范自己的行为,使自己成为一个有道德,守纪律,有益于人民的人.4.遵守纪律贵在实践

良好的纪律修养是从自我做起,从点滴做起养成的.只有在日常生活中,经常用各种纪律规范作为自己的行为准则,严格约束自己,自觉锻炼自己,处处自尊,自重,自爱,防微杜渐,身体力行,才能真正成为遵守纪律的模范.5.敢于同违反纪律的行为作斗争

纪律是集体的灵魂,维护组织纪律人人有责.敢于同各种违反纪律的行为作斗争,是维持正常的教学和生活秩序,创造良好成才环境,培养合格人才的可靠保证.

第五篇：纪律教育讨论稿

纪律教育讨论发言材料

作为一名刚刚正式加入党组织的新党员，我通过纪律教育学习月活动的学习教育，我深入思考了“纪律要求什么、约束什么？我该做什么、怎么做？”这些问题，以下是我的心得体会。

一、坚持大局意识，严守工作纪律，反对自由散漫

要时刻牢记为人民服务的宗旨，以高标准严格要求自我。要牢固树立全局“一盘棋”的思想，坚持围绕中心、服务大局，做到令行禁止，做到不利于团结的事不干，不利于干事创业的话不说，做到个人服从组织。工作中要时刻持续清醒的头脑，明辨是非，守住纪律的底线。

二、加强政治理论学习，提高自身的政治素质，树立正确观念。

学习是终身的事业，任何时候都不能放松。要加强对法律法规、业务知识、政策理论、党章党规等重要思想和科学理论的学习，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，提高自我的政治理论修养，坚定自我的政治信念。在学习过程中，树立正确的人生观、世界观、价值观，在当今知识经济时代，只有掌握足够的知识，才能适应飞速发展的社会对人才的需要，才不会被时代淘汰，才能有所作为，才能成为中国特色社会主义合格的建设者。

三、做到热爱本职工作，干一行爱一行

在平凡的岗位上能发挥应有的作用，任务艰巨，工作平凡，刻苦钻研、不断进取，工作中要虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。无论在何时何地都虚心谨慎、踏实做人，严守纪律，在自身岗位上发挥应有的作为。

四、求真务实，树立扎实的工作作风

对于本职工作，任何工作不论事情大小都要认真去对待，高质量、高标准的去完成好，不能应付了事，所谓“一屋不扫何以扫天下”，连最基本的小事都做不好何谈其它工作，因此不论对待什么工作必须要做到求真务实，坚决杜绝无所谓的心态，树立扎实稳健的工作作风。只有这样才能不辜负组织与领导的信任，完成好上级交给的各项任务，使自我得到锻炼提高。