在高三年级期末统考动员会上的讲话

第一篇：在高三年级期末统考动员会上的讲话

在高三年级期末统考动员会上的讲话

同学们：下午好！

今天我的主题是为邢台市期末联考作战前动员。

今天是12月9日。距离刚刚完成的河北省高考报名只有一个星期，距离即将到来的2011年的元日也只有4天，距离我们将要参加的顺德区高三期末统一考试还有20天。我为什么提这三个日子？因为这三个日子（或者说这三件事）对我们有不同寻常的意义。这三个日子（这三件事）集中在一块，没有理由不让我们对自己的思想和行动有所触动和改变，而倒是显得无动于衷！

寒窗读书十二年，读了4000多天，读到上一周，才读来了人生一个重要的日子——高考报名。你有两种选择：

一、你选择放弃，不参加考试，就此背起行囊，离开学校，去开辟新的生活；

二、你选择考试，无论如何也要试一试，并希望通过考试，考出好成绩，进入好的大学深造，让人生走得更高更远一点。在座的没有选择放弃，你报了名。报了名意味着什么？竞赛场上，一个运动员报了名意味着什么？战斗打响时，一个战士报了名意味着什么？运动员意味着全力以赴，舍我其谁？战士意味着冲锋陷阵，志在必得！

我没见过在赛前检录了，哪个运动员还垂头丧气萎靡不振的！

我没见过在阵前点将了，哪个战士还能抱着刀枪呼呼大睡的！

同学们，报了名，你就等于领到了一张允许你通往大学之门的通行证，但是这张通行证仍然可能因为你不用汗水和行动去注册而作废！就是这么简单！

我们要么不报名，要么报名了就不要浪费这张通行证！

这就是报名的意义！

第二个日子，说它有意味，是指岁月的警醒——昨日才元旦，今日又元旦，时间过得很快，我们又长大了，而离高考的日子越来越近了！

长大了怎么样？长大了就意味着承担，意味着责任！

学习就是一种责任——请你记住，你决不仅仅是在为自己一个人学习！这话不言自明。学习也决不仅对你一个人有好处！这话也不言自明。

你长大了，你应该学会思考，这些你应该明白。

离高考还有6个月，只有190天！现在可以倒计时了！我们应该听得到撕掉每一页日历发出的“近了，近了”的响声！

第三个日子，也即是顺德区统考的日子，这件事，对于我们来说也有着十分重要的意义。一个多月前，顺德区期中统考，初一交手，我们就失利了！那是必然吗？那是结论吗？那是明天的预兆和象征吗？

当然不！

除非我们妥协——然而我们从不妥协！

非但不妥协，反而要从狭路中杀出一条血路来！

这也许不是一次就可以成功的——我们准备杀他个十次八次，如同拳击手，不听到最后的铃声，不知道谁胜谁负！那么，顺德区期末统考，是我们鏖战的第二个回合！还有二十多天，每一天都要为这个回合积攒力量！

我们的目的当然不是为了这个回合，我们的目的是要通过一次次的鏖战强大自己，最终夺取最后的胜利！

为了这次统考，为了我们最后的胜利，我们要排除一切不利于我们学习的因素，也要防止一些行为不端的人干扰我们，分散我们的注意力。我们现在还存在各种各样的问题，比如上课睡觉的（星期天下午我巡堂）、悠游自在的、异性交往过密的、女生闹矛盾的、贪图享受的、穿着高一的校服随便出入校门的、偷偷叫外卖入校的、涉嫌与饭堂或小卖部有利益关系的、平安夜女生宿舍大喊大叫的、利用饭堂和天气变化等偶然因素编织谎言，制造混乱，恶意破坏学校形象和老师形象的„„这些人，出现在我们高三年级，出现在这个时候，是值得注意的，是需要整顿的。

同学们，离期末统考还有二十天。好好学！吸取上一次统考失败的教训，做一个计划，认真学！至于怎么学，我在上次的分析会上讲过六点，不知大家现在是否记得：一，关于偏科；二，关于作业；三，关于课堂；四，关于纠错；五，关于综合科；六，关于学习风气。后来也写过一篇文章《论学习》，主要是讲“习”比“学”更重要，特别对于理科的学习。再后来又给各班编了一首学习口诀，叫做《学习歌》。这首《学习歌》，看上去道理很浅显，语言很朴实，但是若是认真领会，切实掌握，化为行动，形成了习惯，那将是非常有效果的！我不知道到底有多少同学认真研究过当中的意思，若是一知半解，或者不以为然，那将非常可惜！今天，因为时间关系，我就不做讲解，过些日子我用文字阐述出来，发给各位。

同学们，我们为明年的高考报了名，我们要与全省几十万考生同场竞逐已成为事实；我们深知自己的责任，学习，并且学有所成，不是自己一个人的诉求，乃是所有热爱并期望我们成才的亲人，家族，乃至国家民族所交的重托；面对最切近的一次考试，我们要努力，我们要懂得方法，我们还要排除来自各个方面的干扰，全身心投入，克服各种困难。同学们，我们一定要朝着自己既定的目标奋力前行！我们的既定目标一定会实现！

祝同学们新年愉快！身体健康！学习进步！天气忽冷忽热，一定要注意保暖，教室保持通风，不能让自己生病——这一年，我们生不起病！

谢谢大家！

第二篇：在高三年级学生复习动员会上的讲话

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

下午好

首先，请允许我代表高三年级对刚刚获得教学质量奖的老师和获得奖学金的同学表示热烈的祝贺！这是学校对你们前半学期工作和学习成绩的肯定，希望你们再接再厉，继续做好今后的教育教学工作，给高三的工作、学习和生活画上一个圆满的句号。

在距2011年高考不到200天的时间，此时此刻，我们已经能够清晰地看到百米冲刺的终点，也能够清楚地看到那来自老师和父母期待和关切的目光；此时此刻，我们再没有丝毫动摇和退缩的余地，只能义无返顾、勇往直前。今天，我们在这里集会，召开2011届高考备考动员大会。旨在给母校以承诺与希望，给老师以动力和方向，给学生以斗志与信心，为赢得2011年高考的全面胜利奠定基础。“十年磨一剑，即刻要发光”的时刻到了！看看下面一双双充满希望的眼睛，想想三更灯火五更鸡的身影，我们全体高三老师深深感到肩上担子的沉重，头上使命的神圣。但我们有信心、有决心，我们也相信全体师生会努力并快乐着，奋斗并收获着，拼搏并前进着。下面我就谈三个方面的内容与大家共勉：

一、2011届奋斗目标

曾经有位哲人这样说过：“人是为理想而生活的，没有理想的生活像一潭死水，没有生机，没有欢乐；失去理想的青年，就像失去舵-1-的航船，只能在生活的大海中漂泊、游荡，永远达不到光辉的彼岸。”由此可见，理想对一个个体尚且如此，更何况一个团体呢？所以我们的奋斗目标是：

1、努力构建团结协作、群策群力、奋斗不止的团队精神。

2、横到边，纵到底，分层教学，分类推进，力争使各个层面的学生都能得到自然而良好的发展。

3、及时把握高考动态信息，注重复习备考工作的有效性和时效性，努力在艰苦的奋斗中寻找便道和捷径。

4、强管理、讲方法，重落实、求效益。

5、全面打赢2011届高考胜仗，保质按量完成既定的目标任务。

二、叮咛全体高三科任老师的话 都说教师职业无尚光荣，赞美教师的经典语言何其多，但孰知教师工作的辛苦，尤其是高三年级老师的工作更是达到了辛苦之最！我每天都能清楚明白地看到眼里，急在心上！但为了在座的每一位学生都能实现属于自己理想；为了高三年级团队完成目标任务；也为了我们自己的责任和价值，即日起，我还得要求大家做好以下工作：

⑴扎实抓好基础知识的复习，注重知识的理解，重视课本资料的使用，使学生建立相关学科的知识结构。

⑵精心设计下一阶段复习工作的教学计划与教学内容，做到人人心中有数，手上有度。

⑶注意教法的改进与学法的指导，促进学生知识的自我构建和策略的自我生成。

⑷共同研究2009和2010两年我省的高考卷和考试大纲的新变化，提高认识水平和驾驭能力。

⑸精编复习资料，提高练习的质量。加强限时训练，努力提高学生解题速度和解题过程的严密性、解题结果的正确性。

⑹给学生留下充足的反思、领悟和纠错时间，还课堂给学生，每周让出一点时间给学生回味。

⑺在复习过程中重视培养学生的学习习惯和品质，全力理清一轮复习和二轮复习的轮次。

⑻注意规范处理材料能力的养成，提高学生学科语言表达等一般性能力。

⑼加强课后反思，从细节做起，提高课堂复习效益。

⑽重视对月考、调研考试等重大考试的试题分析，不断调整复习方向。

三、嘱咐全体高三学生的话

同学们，面对繁重的复习和神圣的高考，首先要保持良好的心理素质和饱满的精神状态。高考不仅是知识和能力的考查，也是勇气和意志力的较量。“奋斗就会有艰辛，艰辛会孕育希望。”困难在弱者面前才是一座山，而强者凭借自信和顽强的毅力可以征服任何一座高峰。虽说拼搏未必成功，但放弃注定失败。只要我们奋力拼搏，短短200天，同样可以演绎精彩，让生命如夏花般灿烂。为此，同学们要激励斗志，增强信心，鼓足战胜一切困难的勇气，敢于拼搏和抗争，坚持到底，决不轻言放弃，只要有一线希望，就要付出百倍努力。为

此，同学们要端正态度，脚踏实地，认真对待复习。切实遵循老师的要求，听好每节课，做好每次作业，过好单元测试关和月考关。

再次，要适度的自我加压。高考的压力固然很重，但没有压力就没有动力，没有动力就没有干劲，没有干劲就取不来好成绩。因此，我们要勇敢地面对压力，变压力为我们前进的动力，把压力踩在脚下变成铺路石，让压力成为我们笑傲高考的筹码。

最后，要珍惜宝贵时光。“时不我待，只争朝夕”。高考越来越近，同学们应该以倒计时的方式来增强自己的紧迫感和危机感。我们已经没有时间打瞌睡、说闲话，也没有时间看杂书、玩游戏，更没有时间去幻想、去消沉。在这200天里要成功塑造出一个全新的自我，一个敢于超越的自我，一个成功的自我，就必须以对自己一生负责、对老师和父母负责的态度，把握好每一天，珍惜好每一分每一秒！这200天，足以改变你的一生！

接下来，我想对同学们今后的复习提几点建议：

第一要紧紧抓住课本，加强积累，夯实基础知识；

第二要重视归纳总结，查漏补缺，及时纠正错误；

第三要强化题型训练，规范答题，讲究解题技巧；

第四要学会调节心态，放下包袱，做到轻装上阵；

第五要注意劳逸结合，加强体育锻炼，保证复习效率。

同学们，你们不是孤军奋战，你们有校领导的亲切关怀，有同学们的互帮互助，还有父母的后勤保障，更有老师们和大家一道始终坚守阵地，并肩战斗。作为老师，我们一定会深入研究高考，摸透规

律，找准方向，科学备考，备好课，上好课，精心选题，认真评改，向课堂40分钟要效益，让每一位同学课课有收获，节节在提高！

“无限风光在险峰”！同学们，高考是人生中一个重要的转折点，是抢占未来社会竞争的制高点，只有战胜它，我们才能欣赏到更加美丽的风景，才能拥有更加绚丽的舞台，才能创造我们更加美好的明天。如今，高考的冲锋号角已经吹响，今后的关键就是付诸行动。让我们一起风雨兼程，乘风破浪，无论我们的过去多么惨淡，无论我们的过去多么辉煌，我们都将在这200天的起跑线上飞翔。让我们肯定自己，超越自己，创造自己，齐心协力，以必胜的信心、坚定的决心，共同书写人生的新篇章，共同铸造志高高考的新辉煌！

同学们，请相信自己！我们的汗水不会白流，我们的功夫不会白下，胜利一定属于我们，胜利绝对属于你们！

谢谢大家！

第三篇：高三年级新学期动员讲话

亲爱的同学们：

新的学期，新的起点，也就意味着新的机遇与挑战，新的拼搏与奋斗。虽然刚刚开学，但我们要尽快进入紧张的学习状态，现在距离高考300多天，也就意味着学习状态的进入没有过渡期，我们需要以良好的状态和踏实的学习心态来投入学习，并且要竭尽全力。

300天，我们的时间很紧，所以要科学备考，抓紧点滴时间学习。300天，我们可以创造一个奇迹，300天，我们也可以让自己的一切改变，我们也必将改变一切。所以，请相信自己，我们要有争强好胜的心，有每分必争的决心，有追求成功、追求卓越的信念，有坚持到底、永不认输的毅力，那么成功就不远了。我们已经度过了三分之二的高中生活，而剩下的三分之一则是踏踏实实的学习，向课堂要效率，向习题要准确率，向规范要分数，向细节要成绩的时光。如果我们能把学习的每一个环节落到实处，那么，高考之时，也就是我们成功之日。

2011.7—2012．6最关键的一年到了，这是决战的一年，辛苦的一年。风雨过后是彩虹，十年寒窗，终于即将迎来一个收获的时节。为了最后的辉煌，不给自己的人生留下遗憾，希望同学们能化压力为动力，立下远大的志向，以饱满的热情，顽强的毅力，科学的方法，投入到高三火热的学习生活中去！实验高中的一草一木，将见证同学们简单而充实的生活；一桌一椅，将铭记同学们辛苦而欢乐的青春！

这一年是我们人生中不平凡的一年，是我们高中学习生涯中最充实、最具价值的一年。这一年，会包含我们太多的希望与梦想、也会包含我们太多的拼搏与进取。“不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”从现在开始你们每天可以也必须问自己：

1.今天我尽力了吗？尽了多少力？

2.今天我思考和掌握了多少东西？又有哪些知识我没有弄明白？怎么处理？

3.明天我准备做什么？怎么安排？

在学习上，我们无论承受多大的困难和挫折，每天都要进步一点点，因为积少成多，滴水穿石嘛！既然坐在这个教室里，我们不论成功与否，结果如何，都要风雨兼程，奔向高考，迎接它的挑战。为了不让我们的人生留下遗憾，我们决不能心存侥幸，我们必须咬紧牙关，背水一战。这是我们改变自己人生命运的战役，纵然千辛万苦，也要轰轰烈烈，荡气回肠。我们要用汗水织就未来，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌。

三年苦读磨一剑，气定神闲战犹酣。势如破竹捣黄龙，千帆竞发齐凯旋。同学们，高考总攻的号角已经吹响了，理想的彼岸就在眼前，让我们在奋进中播种希望，在自信中展望未来，在拼搏中转折人生，在努力中走向成功！

第四篇：在高三年级学生家长会上的讲话

在高三年级学生家长会上的讲话

汪新华

尊敬的各位家长：

大家好！

今天请家长们到学校来有这么几个目的：

1、通报刚刚结束的两次考试情况；

2、通报学生学习现状以及存在的问题；

3、向家长们传达后面复习备考阶段我们的一些想法和做法。

一、考试情况说明：

元月4日——元月14日（春节前）我们进行了两次考试。一次武汉市调考，一次省八所重点中学联考。考试规范严格，时间紧，密度大，为学生高中以来考试之最。对学生来说，这是一次大检查，知识的检查，能力的检查；也是一次大考验，精神的考验，意志的考验。两次考试虽不能说明学生全部情况，但在很大的程度上给我们反馈了重要信息，提供了重要参考。这些值得我们去深入细致的分析并指导我们下一步工作的开展。

两次考试严格按2003年高考要求进行。试卷样式是高考样式；题型是高考题型；题量、分值分配贴近高考；难度接近高考若低于高考；范围全面考查略有侧重评阅形式是集中流水作业；评阅标准有统一标答也有讨论细则；考试的组织按高考规范操作。（武汉、八校略有所不同）；可以这样说，这两次考试质量是可信的，我们学生的成绩能够反映出学生的真实情况。

1、调考情况：元月4—5日。

数据：本校理科最高分649分（武昌区最高）；500分以上占76.43%（武昌区884人）；450分以上占93.9%（武昌区1490人）。文科最高分577分（武昌区最高）。武昌区理科百强中华师一70人；文科百强中华师一32人。（部分同学参加清华保送生及自主招生考试，没参加调考。）

按武昌区划线：理科第一批490分，我校81%；第二批382分，第三批310分，都在90%以上。文科第一批456分，66.3%；第二批388分，第三批314分，都在90%以上。

按武汉市划线：理科第一批505分，我校75%；第二批470分，我校89%；第三批440分，在90%以上。文科第一批475分，43.3%；第二批450分，71%；第三批420分，89%

与兄弟学校相比：在武昌区内不论是理科还是文科都处在领先位置。按武汉市划线，理科与情况最好的中学比，如某中学。理科第一批：某中学239人，56%；华师一409人，75%。第二批：某中学326人，76%；华师一488人，89%。第三批：某中学382，89.5%；华师一517，95%。文科与情况最好的中学比，如某中学。第一批：某中学28人，35%；华师一25人，40%。第二批：某中学50人，64%；华师一44人，71%。第三批：某中学59，76%；华师一55，89%。

2、联考情况：元月13—14日。

数据：本校理科最高分683分；550分以上占60%；500分以上占84%；480分以上，占90%。文科最高分662分（八校中最高）；600分以上3人；500分以上占68%；480分以上占77%。

大致划线。理科第一批520分，华师一76%；理科情况比较好的某中学422人，62%。第二批480分，华师一90%；某中学551人，80%。文科第一批500分，华师一70%；某中学53%；文科情况最好的另一所中学61%。

以上列举的是两次考试的几个重要指标。就数据而言，不论是调考还是联考，都在领先位置。两次考试情况大致相当，基本上反映了我校的实际情况，是正常的。还需要说明的是有部分学生参加北大清华的保送生、自主招生以及体艺冬令营的考试（还有一部分高考的免试保送生，到目前为止，北大清华保送10人，自主招生通过考试的7人，复旦保送2人；浙江大学保送1人，自主招生2人。如果这些数据算进来，这个数据还会有些变动），没能参加这两次考试。从这里我们可以看出学生的基本实力和潜力，因而我们应该充满信心并制定更高的目标，但是，我们不能乐观，不能满足。因为还远没有到值得我们满足乐观的时候。何况我们还有很明显的差距。

1、离我们预期的目标差得很远。比如，理科调考650分以上4人。最高分是670分（十一中），我校是649分。联考690分以上是两 人。最高分是699分（孝高），我校是683分。而且高分人数不能让人满意：调考42人，联考149人。离我们奋斗的目标应该差很远。

2、重点率还没有达到理想的高度。85%这个数字是华师一重点率应该达到的起码水平。

3、形势逼人，不容我们喘息。据招办传来信息，今年全省高考报考考生增加5万多人，而今年本科扩招只有1000多人。加上今年我省高考施行的是新课程卷，试题的难度虽然不会高于去年，但试题会有不少新的东西，不少新的变化，很有可能是我们无法预料到的东西。这就要求我们必须全力以赴，不能掉以轻心。

4、两次考试毕竟是阶段性的考试，考试范围有限且有侧重。试题的科学性、新颖度以及阅卷的规范性还远不如高考，所以这两次考试还不能真实全面地反映学生的本来面目。（当然，我们学生也没有完成复习，还有潜力。）所以说目前状况还不能让我们放心、安心。

而且更重要的是在我们学生身上，还存在诸多让人担忧的问题，这些问题还必须想办法尽快解决。

一、定位不准确。

1、自负型。进了华师一，就有了那么一点“老子天下第一”的味道。自信心可谓充足了。大大咧咧，什么都不在话下。不注意学习的细节，不愿意在具体环节上下点滴功夫。什么东西一看，不要紧，没问题，搞懂了。眼高手低，有目标，但真不知这目标有多高。比如说有人把目标定在华工，武大（其实有很大一部分），这不错。但学生中有一种错觉，好像上华工、武大，不怎么难似的，不需要下多大功夫似的（的确，每年上这两所高校的学生就有200多人，这是错觉产生的原因），殊不知这两所高校也是全国排名非常靠前的名校。不下大功夫能够上得了？

2、自卑型。这一类学生对自己要求较高，学习中总感到不够自如、不很如意，加上一两次考试的挫败，自信心受到冲击。于是给自己定位较低。不同层次的学生都有。能上北大清华的，却给自己定位在其他名校，其实这种心理很危险。根据以往的经验，本来有更高的水平，因定位低最后连低目标都没有实现的情况屡见不鲜。

鉴于这一点。我以为，目前确定好适当的目标是当务之急。没有目标或目标不适当都可能对后期学习有重大影响，不能小视。目标的确定要略高于目前状态。以这两次考试为据，理科550分以上的完全可以冲击600分，600分以上的学生可以冲击北大、清华。450分以上冲击一类重点。文科560分以上冲击600分，600分就可以冲击北大、考上复旦了。（当然这不能一概而论，有的只是在这一次出现了失误。这另当别论。）但有一点可以肯定的说，只要成绩到过某一高度的，通过努力你就可以回复到那一个高度。当然达到这一目的的前提条件必须是拼搏努力。

二、情绪不稳定，心境不沉着。上一次家长会我谈到这一点，就是凭兴趣学习（现在好像不存在了），情绪化学习（现在不再是有意闹情绪了）。其实到了目前全面进入高考复习备考异常紧张阶段，这种情绪化的东西更强烈。躁动不安、情绪振荡，是其主要特征。有这么几种情况：

1、不愿意放弃学习，但基础薄弱，落下的东西太多，无从着手。心急。

2、贪多，急功近利，恨不得一口吃成胖子，什么都抓，什么都抓不好，但精力时间有限，事与愿违。

3、受环境影响，缺乏自控。环境好，自己的学习意识觉醒，环境不好，思想不集中，效率不高，心里烦躁。

4、总考虑着时间和学习量，没有整体规划和全局概念，心里没有把握，胸中无数。

5、期望值太高，又总考虑着这一问题，心里不安定。

所以，这个时候心态调节非常重要，我们家长要做一个心理调节师。海尔集团有一句告诫员工的话：“日事日毕，日清日高”。我认为这对我们有启发作用。重视每一天，重视每一个具体的学习内容，重视每一个单位时间内的学习效果。如果每一天或每一个具体时间里有新收获，有新感觉，后面取得成绩是一定的了。另外，学会化整为零。事情太多，不去太多考虑，一件一件地去做好了。过多的考虑事情的繁琐也难免心烦意躁。越是这个时候越是要保持心境的沉着，越要冷静，越要理清条理，越要有计划安排。这不仅可以做到心中有数，还可以大大提高学习效率。往届很多学生就是因为在这个时候沉得住气，才取得很好成绩的。

三、作息无规律。到了高三，尤其现在复习备考的时候，学生们学习的热情和积极性极大的发挥出来了。大家可以看到，不管白天还是晚上，教室里总是静悄悄的，洋溢着浓烈的学习气氛。但是，有一种现象是不是热情过头了？晚上学习很晚，白天硬撑着学习。这样的情况各班都有。精神可嘉，但方法不科学。

1、丢西瓜拣芝麻。

2、低效率，无效率。

3、透支身体，影响长远。会休息的人一定会学习。这种剜肉补疮、舍本逐末、杀鸡取卵的做法是有害无益的。

四、意识不对，方法不当。

1、以自我为中心，不重视老师的意见，不听从老师的指导。按照自己的方式来，我行我素。其实这种做法是很危险的。

1、没经验，盲目的；

2、学生面对的学科较多，系统性、条理化、全局观有限；

3、对教材的把握和对考点的研究以及将两者结合的能力不够。而这些方面，老师是绝对的权威。我们老师大多富有经验。有这样的资源为什么不用呢？

2、重视了课外，忽视了课堂，重视了资料，忽视了课本。这是一种主次颠倒，本末倒置的做法。课本是基础，课堂是主战场，两者都不能忽视。有些学生的基础比较差，还必须抓课本重课堂。

3、沉溺于题海战中，缺乏必要的疏理整合，缺乏思考的时间和空间。资料一大堆，埋头于做题，做题，做了不少题却没有印象没有收获；花了时间和精力，却没有效果。可以这样说，现在大部分同学不是题做少了，而是思考少了，知识条理化、系统化的功夫不够。举一反三的功夫不够。（当然题目还是要做，做的同时一定要思考整理）现在我们的学生最重要的应该是一个字“悟”。“悟”需要一定的实践基础，空想是“悟”不出来的；“悟”需要开动脑筋想办法。不想办法也是悟不出来。如果做到了“悟”，一切都水到渠成。（悟是举一反三，悟是从已知推见未知）

4、赶速度，拼数量，不重视规范。很多学生深感时间不够，事情太多，有紧迫感。于是加大学习量，加快书写速度。这种有时间紧迫感和提高效率的做法是值得肯定的。但很多忽视的作业的规范，答题的规范，表达的规范，书写的规范，填写的规范。在规范的问题上很多学生吃过苦头。往届学生有很多这样的教训。有的不规范已形成习惯了，改不了。改不了也得改。

以上所说的是目前学生当中存在的比较突出的共性问题。是隐性的，是学生在学习状态下出现的问题。只要大家仔细观察是可以发现这些问题。一旦学生身上存在这些问题应引起家长们的重视。有隐性问题就有显性问题，有学习状态下的问题，也有不是学习状态下的问题：如悠闲的神态（听随声听；看卡通）；走神，小动作；聊天，谈朋友，玩游戏，起身走动频繁，酣睡，上网等。这些都是陋习，在目前学习紧张的情况下，这些问题比之以前少多了，但仍然存在。如果到现在仍是这样，家长应及时的经常性的与老师沟通，以正确的态度和恰当的方式尽快的解决这些问题。否则，后患无穷。

说了这么一些问题，意在引起大家关注，同时也是传达这么一个意思：后一阶段我们必须抓紧，丝毫不能松懈。

在高三复习备考的最后阶段，全年级老师上下同心，团结一致，力争再创辉煌。尽管我们这一届情况复杂，困难比较多，但老师们信心很足，为了高考出成绩，大家不断的出点子，想办法。各班针对本班实际，给老师们下达了指标任务，明确了工作重心。年级也给全体老师制定了目标，提出了规范和要求。我相信，在我们的共同努力下，我们的学生在2004年的高考中，一定会旗开得胜，马到成功！2004、2、14

第五篇：在高三年级家长会上的讲话

吃大苦才有大成就，挖潜力才有大作为

——在高三年级家长会上的讲话

尊敬的家长：晚上好！

感谢你们在百忙之中抽空参加高三家长会，感谢我们的工作能得到你们的大力支持。召开家长会的目的在于加强家校联系，互通信息，共商学生发展大计，共谋学生成才方略。

近几年来，正安一中坚持以人为本和“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生，不让一个学生掉队，对学生的终身幸福负责”的办学理念，在竞争中求发展，不断更新教育思想，努力改善办学条件，不断美化育人环境，强化教师队伍建设，加强学校内部管理，全面提高办学质量。经过几年奋斗，学校先后获得

“市教育教学质量奖”等市级以上五十多项荣誉和称号。这些优异成绩的取得归功于一中全体教师，特别是高三教师的共同努力，归功于社会各界的大力支持，也归功于广大家长的积极配合。

成绩属于过去，未来还需要我们付出更大的努力。今天把各位家长请来共商2008

高考是国家选拔人才、振兴民族的重要举措，也是众多家庭子女成材的重要途径。恢复高考的幸福，实现了人生的理想。时至今日，高考仍然直接改变或决定着一个学生今后的人生走向，仍将直接影响着千家万户的幸福程度。为了迎接高考的到来，为了你们的孩子能在竞争中取得成功。从学校来说，无论是人力物力还是财力，都向高三教育教学管理倾斜。可以肯定的说，我们学校班子是精诚团结和务实的，我们的老师整体素质是高的，通过几次联考可以看出，同学们的成绩也是不断稳步上升的。现在就看后面近

和水平的发挥。但是我们也应该看到，我们的学生都寄宿在校外，社会影响很大，干扰学生复习的因素很多，如网吧、武打和言情小说、男女同学不正常的交往（早恋）

心理负担过重导致学习压力过大，从而影响复习的效果；有的同学因抗挫折能力较弱导致失去学习的信心，甚至自暴自弃，进而影响复习环境；有的学生因急于求成导致加班加点，造成精神衰弱，从而复习效率低下；有的学生自制力差导致放任自流，和社会上不三不四的人混在一起，甚至出现一些违法乱纪的行为。这些现象和不利因素都应该引起学校和各位家长给予高度的重视，切实采取措施加以制止和改进。为此向各位老师和各位家长提出以下建议和要求：

一、正确面对两个问题

一是怎样看待子女的学习成绩？高考是选拔性考试，有较大的区分度，有高分必然有低分。对于本学期我们进行的几次考试成绩来讲，它反映了学生在目前的学习基础和学习状况，并不能完全代表最终高考结果。大部分家长都希望子女能考的最好，这是共识。但成绩又是客观地摆在我们面前，如何去看待。“全国中小学思想道德建设活动先进单位”30多年，千百万人通过高考改变了自己的命运，获得了家庭、打架斗殴等等随时在阻碍高三学生提高和进步。同时有的学生因、“全国五四红旗团委”就是为了他们在今年高考中考出好成绩。60天的时间，就看学生“临门一脚”的状态1、届学生的考前学习、生活问题，我想只要我们子女去努力了、去奋斗了，为这拼搏了，不论分数高低，我们都应该为他们高兴，以此为荣。只要我们的子女比过去前进了，哪怕一点，也要为他们祝福。不论考的好与坏，分数高与低，我们家长都要以欣赏的眼光、激励的语言鼓励我们的孩子，让孩子既感受到适度压力，又感受到温暖。家长应做到内紧外松，适当调节一下孩子的心理，沟通和孩子的情感。教育孩子不管考试结果如何，只顾勇往直前，敢拼敢搏，拿出“亮剑”精神，充满信心全身心投入战斗，说不定你的孩子在高考中会考出你意想不到的最佳成绩。

二是家长能为子女做些什么？首先要当好服务员。为子女生活起居提供方便，让子女生活好、休息好。第二，要做子女的支持者。家庭要创造一种有利于子女生活、学习的环境，少看几次电视，少打几次麻将，少喝几次酒，给孩子树立榜样，为孩子备考多提供帮助，要确保子女有充足的学习和休息时间。第三，要做子女的知心朋友。要学会与子女沟通，多听听子女的想法，引导子女正确看待问题、分析问题，正确对待人生、对待备考和应考。第四，要做子女的监管人。很多家长认为，子女送到学校后就是学校的事了，家长无事了。其实学校只能起到教育的责任，实际子女的监管人仍然是家长。平时家长要注意子女的言行、思想变化，往往学生成绩下滑都是与上网、乱交朋友、讲究吃喝、追求时髦、迟到早退等因素有关。对于存在以上问题的学生，家长要严格管理坚决制止。不在本县城区的家长，有条件的话，最好 “陪读”，给孩子作好服务，让孩子全身心的投入高考战斗中。

二、四要四不要

一要教育孩子在最后的冲刺阶段必须摒弃杂念，集中精力，专注于学习，专注于高考。男女同学过分频繁的私下交往、上网吧、打台球、打架斗殴等不良现象我们一定要禁止，希望家长配合学校做好这部分孩子的思想工作。

二要重视孩子的衣食住行。吃，要搭配好营养；睡，晚上复习不要过分熬夜，如果当天精力好并且不影响第二天的学习，适当加班是可以的。

三要经常和孩子沟通和交流，最好父母双方有一位陪伴在孩子的身边，注意语言上的沟通和情感上的交流，使孩子感到家庭的温暖和父母的关爱，特别是对心理素质较差、精神负担过重、学习压力过大的孩子，作为父母尤其要注意这一点。

四要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成才成功的欲望被激起时，能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，要对他们说你能行，你是好样的。事实上，孩子们并不在乎家长给自己买了多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就会使他们很满足，从而充满学习的动力。

不要叨唠：整天把高考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，其实孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。

不要威胁：一些家长为了给孩子制造压力，就威胁孩子，“考砸了，我们就不管你了”、“今年考不上你就回家，不再补习”，诸如此类，会使孩子产生恐惧心理，不利于孩子复习。

不要哄骗：一些家长为了激励孩子学习，承诺如果考得好就给买这买那，2甚至给多少钱，到哪里去玩，殊不知这又会给造成不必要的思想负担。

不要干涉：家长对学校和老师的复习程序和内容并不了解，你对复习备考也没有什么经验，所以你也就没有必要干涉孩子的复习计划和行为，否则会冲淡老师的复习计划和安排，最后也只能给孩子额外地增加负担。

三、三大树立

一是树立纪律观念。越是临近高考，学生的思想越容易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，严格管理，考前适当放松不等于放纵。通过耐心细致的思想政治工作，要求学生严格执行学校的各项规章制度，达到纪律好、学风浓、班风正。

二是树立时间观念。对于高三学生来说，时间就是分数。在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，督促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步，向

三是树立竞争观念。近几年来尽管高校招生扩招，但是无法适应高考考生的猛增，还存在着相当大的竞争。所以，在复习备考阶段，在对学生正确进行生理、心理指导的同时，应要求学生立足自我、超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理，明确“学如逆水行舟”的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇当先。这样才能全面促进整体高考水准的提高。

四、八项注意

一是注意准确定位：有的孩子目前的学习成绩确实不是太好，基础知识和学习能力也确实不尽人意。作为家长要充分认识到到这一点，帮助孩子准确定位，我们认为，只要在原有基础上有一点进步都是可喜的。

二是注意保持联系：多与老师特别是多与班主任交流沟通，随时掌握学生思想心理状态和学习状态，也把自己掌握的情况及时报给班主任，便于双方配合，协调教育方法，和老师一起共同把孩子的成绩提上去。

三是注意沟通引导：高三阶段

数，有时候孩子考试成绩不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂孩子，应心平气和地同孩子分析考不好的原因。是考试题目过难，大家分数都不高？还是基础知识不到位？还是考试技巧不行？还是学习没有努力？对孩子心中的烦恼，家长应和老师配合，给予及时的疏导和消除。对孩子的每一个优点，每一次进步，家长都应给予鼓励和赞扬，以增强孩子的自信心。家庭应是孩子学习和生活的平静港湾,家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，使孩子能有一个健康的心理全身心的进行复习备考。

四要注意期望适度：对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够重点的非要考重点，这样容易挫伤孩子的自信心。二是期望值过低，表现为对子女的学习没有信心,求知欲，乃至厌学逃学。对孩子，家长应该有着正确的定位，不要去和别人攀比，人的能力有大小并且各有其长，只要孩子尽力在学，努力在拼，家长就值得欣慰。,60天要质量。,家长要正确看待孩子考试的分3，注重考试会多一些 导致孩子学习没有动力，对自己放松要求，缺乏上进心和

五要注意心理疏导：心理素质包括很多因素。其中情绪与意志在考试时起直接作用。经常有这样的现象，当学生被前面一道题挡住之后，自己心中一直不安，无心做后面的题目，明知道这样不行，但也无法控制自己，如果不是考试，这些题目我是应该会解的。这就是情绪失控。也有的学生一看题目那么长，数据又那么复杂，平时又没见过，就认为自己肯定解不出，就干脆放弃，这就是意志不坚。不少考生高考考不好决非知识问题，也不是简单的能力问题，主要是心理素质没有到位造成的。解决学生心理问题学校和老师有责任也有义务，但家长往往能起着关键性的作用，最后的目的就是要帮助孩子发挥出自己的最好水平，哪怕是正常发挥也算是很好地完成了高考任务。

六要注意关心关爱：人们常说那个父母不关心自己的孩子，但事实上我们有的父母不懂得关心自己的孩子，不知道怎么关爱自己的孩子。不要认为给他（她）吃好穿好就是关心，不要认为要钱给钱就是关爱，他们都已经是成年人或接近成年的人，他们不光只是得到物质和经济上满足而就满足，他们在做什么？他们在想什么？他们有什么困惑？他们有什么烦恼？扪心自问你知道吗？我希望你们放下父母的架子认真地和你自己的孩子谈一次话，了解他们的思想实际状况，只有这样我们的工作才会有的放矢，才会做到心灵相通，这才是真正的关心和关爱。

七要注意以身作则：比如要求孩子学习自己也要加强学习，要求孩子言行文明自己也要言行文明，要求孩子品德高尚自己也要提高自身修养，要求孩子有一个良好的行为习惯自己也要有好的行为习惯。身教重于言教，榜样的力量是无穷的。

八要注意营造氛围：比如，不能赌博，因为赌博会给孩子造成嘈杂的学习环境，还危害家庭和睦，伤害到孩子的身心健康；不能吵架，因为夫妻吵架最容易伤害到孩子的内心；不能唠叨，因为唠叨最容易引起孩子反感，造成情绪上的波动和心理的失衡。

总之，希望家长们在给自己的孩子补充好营养的同时，少给包袱，多给动力，力求为子女营造一个良好的生活和学习环境，让孩子以充沛的体力和精力备战应考。在此我代表高三全体教师承诺，决不辜负父老乡亲的期望，进一步发扬奉献精神，以高度的事业心和责任感，让我们的学子得到最佳的高考备考指导。最后我送大家一句话“吃大苦才有大成就，挖潜力才有大作为”作为共勉吧！我坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，一定能实现我们共同的美好的目标。在此衷心祝愿你们的子女都能考出一个满意的成绩，上一个理想的大学，也祝愿各位家长身体健康、工作顺利、全家幸福、万事如意。

谢谢大家！