研究生推免个人陈述

第一篇：研究生推免个人陈述

我是华东理工大学机械与动力工程学院材料及控制工程专业的一名大四学生。在华东理工大学 “勤奋求实，励志明德”校训的激励下，我不断努力进取，取得了优秀的学习成绩。如今我已获得了学校推荐免试直升研究生的资格。下面我从以下几方面对自己的情况进行简要介绍：

1.学术背景

我们大

一、大二的课程设置主要为公共基础课，如《大学英语》、《高等数学》、《大学物理》、《大学计算机基础》、《思想道德修养与法律基础》等，其中大一所学的《工程制图》一课尤其重要，不仅培养了我识图读图的能力，更让我掌握了手工绘图的技术，为我以后的学习奠定了良好的基础；大三则开始系统地学习专业主干课程，包括《材料成型原理》、《高分子材料成型基础》、《塑料成型机械》、《冲压模具设计》等，让我对我们的专业背景有了更深层的认识，同时也了解和掌握了一定的专业知识。另外，我还系统的学习了autoCAD和PROE等绘图软件。

在进行基础课程学习的同时，我也注重个人综合素质的培养。大一时担任班级生活委员，获社会工作奖B等，优秀学生称号；大二开始担任材控091班长一职至今，尽心尽力为同学和老师们服务，获社会工作奖A等，优秀学生干部称号。通过这些经历，使我各方面能力都得到了很好的锻炼，尤其是与人交往和团队合作方面。我相信科研不是仅凭自己一人就能获得巨大突破的，无间协作和合理分工有时候会起着决定性的作用。

2.大学期间的研究项目

在大学期间我一直积极参加学校及院系的各类实践课程的学习，极大的培养自己的动手能力和探索精神。大一暑假时，我参加了学校组织的金工实习，第一次与加工机器有了直接的接触。期间，我学习了车、铣、刨、钻、磨等传统加工方法，短短的半个月让我们从未知到熟悉，对机械这个行业有了清晰而深刻的认识，也对自己的将来有了全新的定位。

大二时，我们又利用自己所学的知识，亲手制作了橡筋动力小车，从加工到试跑，我们自己发挥想象设计动力装置，利用两根橡皮筋让小车跑起来。一次次失败，一次次改进，直到符合要求。这是我们第一次设计的作品。

大二结束时，我们又分组进行了机械原理课程的设计。通过这次设计，我们将课本中分散于各章的理论知识和设计方法融会贯通，进一步巩固和加深了所学到的理论知识。在作图过程中，我们重新复习巩固了工程制图的知识、加强了Auto CAD计算机绘图、文献查阅、技术资料组织、语言文字表达等综合能力。在设计过程中，我们还感到理论知识固然重要，但是实践经验的累积也是十分重要的，有些设计可能在理论上可行的，但仍需考虑产品在实际生产中的附加因素，将两者相互结合才行。

3．攻读研究生期间的学习和研究计划

研究生一年级是我巩固本科阶段所学知识、丰富更多专业领域认识的阶段，对于整个研究生的研究学习至关重要，不能有半点松懈，学好一年级的所有课程是研究生阶段最基本的任务。同时，我仍会继续进行英语能力和计算机水平的提高。经过本科几年的学习，我认识到良好的英语水平和计算机基础对于科研工作将会有很大的帮助，所以进一步学好专业英语知识和提高计算机使用能力将是我在研究生阶段的一个学习目标。

研究生二年级将是利用我所学知识的时候，我会认真从事相关科研项目的研究工作，加强与导师的交流，努力完成导师交予的科研题目，同时深入到工厂里进行实习，从中学习实

践知识，解决实际问题，扎实推进科学研究与创新能力的培养，对于自己研究的领域，广泛阅读各类文献和书籍，以拓展自己在相关领域的视野。

研究生三年级，主要是完成自己的论文写作和毕业答辩。在这一阶段，我会经常和导师沟通，向导师请教，认真完成论文，顺利通过答辩，圆满结束我的三年研究生生涯。当然，以上只是攻读硕士期间的大体计划，很多地方可能还不完善，这些不足将在进入硕士学习之后与实际情况结合做出调整。

第二篇：推免-个人陈述

自荐信

我于2011年考入华北电力大学通信工程专业，经过三年的学习，对通信及其相关行业有了一定的了解和兴趣，希望在这个方向有更多更深的接触，下面是我的一些基本情况：

在学习方面，我的学习成绩优异，综合排名靠前，连续两年获得校级二等奖学金。除了课堂上的学习，我平时还注重在课下和老师同学进行交流，让自己的知识面紧跟时代发展的步伐。目前已掌握matlab、wireshark、multism、keil等软件的使用。

在课外科技活动方面，我参加了以下项目：大二下学期和暑假期间参加了全国大学生电子设计竞赛获校级一等奖和全国成功参赛奖，选题为倒立摆；大三上学期我申请了大学生创新实践项目，并担任项目组长，在唐良瑞老师的指导下，主要负责算法的研究，同时指定整体计划，与4名组员一同展开了对《基于WSN的无人值守变电站人员定位及报警系统的设计》的研究，目前已较好的完成了一部分内容，中期审核为优，尚未结题；除此之外，我参加的竞赛和获奖情况还有：大三上学期和寒假期间参加了美国大学生数学建模竞赛获国际二等奖，选题为“The Best Coach”,主要负责建立模型及软件编程的工作；大三学年参加的“挑战杯”创业大赛获校级二等奖，完成了市场调研方面的工作。通过参加以上活动，我学习到了各种研究方法，同时使自己的团队合作能力、领导能力，分析问题的能力得到了提高，体会到探索的乐趣，这些活动都让我获益良多，为我攻读研究生奠定的能力基础和心理基础。

在课余生活中，我还积极发展文体方面的兴趣，在乒乓球、排球等球类运动、健美操等文体活动方面均有一定突出的表现，让我的校园生活更丰富，各方面也得到综合发展。

我认为，通信是一个跨学科、涉及面广、发展速度快的行业，仅仅通过目前的学习而获取的知识深度和能力，无法真正跟上这个行业发展的速度。所以我希望往前更走一步，通过在研究生阶段广泛涉猎相关书籍，并积极参与与导师和同学的交流讨论，尽快完善我的知识体系；同时学习更多的研究方法，更多地参与实践，并注重不断提高自己的创新能力和工作效率，从而让自己有更多的机会接触相关项目，开阔视野，提高自身专业水平；我还需要努力学习英语，提高英语阅读能力，为汲取国外优秀文献的精华提供保障。

关于就业目标，在综合考虑各种因素的前提下，如果选择就业，我会发挥我所学知识以及科研能力，不辜负贵校和导师的培养，努力申请到各大科研中心继续做研究或者申请到一些能力较强的电信运营商或者设备制造企业工作。

第三篇：推免个人陈述

学术背景：

本人就读于**大学会计学院财务管理专业，在校三个学年期间专业主修课程主要包括会计、财务管理、金融三个方面。

会计类：初级、中级、高级财务会计、政府及非营利组织会计等；

财务管理类：中级财务管理、公司财务、资产评估学、内部控制、公司经营分析与评价、全面预算管理等；

金融类：货币金融学、投资学、证券基础知识等。

通过学习，本人基本掌握了学科的原理和方法，基础知识较扎实，经过三年的努力，取得了专业第五的成绩，并且随着专业知识水平的不断提升，本人的学习兴趣愈加浓厚，非常希望能在专业领域有进一步的提高。

科研工作与兴趣：

**年暑期参加了校级的社会实践调研活动，在15人小队中担任调研组组长，负责活动的课题研究以及参与立项等工作，活动结束后，则主要参与了结项书写的工作。本次实践活动最终获得了校级奖项，研究论文同时也获得了**二等奖；

**年下半学年，在专业老师和导师小组的指导下，本人先后于两本专业类期刊杂志上发表两篇论文，其一为**，其二为**通过以上各个课题的学习和研究，不仅在实践中锻炼了自己，使科研能力逐渐得到提高，还通过与同学的合作培养了团队合作精神，使我获益匪浅。

学习及研究计划：

研一阶段抓紧时间学习理论知识，广泛涉猎，建立合理和较为全面的知识体系，尽量深入地了解所研究领域的发展情况、趋势、已有的成果等，多和导师、师兄、师姐们交流，一方面了解科研需要哪些准备工作、培养哪些必备的素质，另一方面了解他们的研究方向、研究成果、、发表的论文等情况，为日后自己的研究提供帮助。

研二阶段开始学习各种研究方法，可以在具体的研究中学习研究的一般过程和步骤，学会研究生论文的书写，不断训练自己的思维能力和创新能力，努力学习英语，达到顺利阅读英语文献的水平。积极培养自己潜心科研的精神，在科研时，学会分析，抓住问题的本质，理清研究思路，然后进行深入的研究。在独立自主研究的基础上，学会在必要时向导师请教。

因为本人申请的方向为会计专业硕士，专业硕士注重理论和实践并重的硕士培养方向，所以在研究生阶段的学习过程中，本人也将更加注重理论与实践的结合运用，力争在研究生学习中做到最好。

其他特长：

本人在校三年期间，曾担任过学院团总支学生会文艺部干事，期间参与组织筹划学院的大型晚会，并参加了文艺演出；后担任了校团委团刊编辑部副部长、电子报组组长，策划完成了校团委首份电子报刊的创刊及首发工作；并在大三学年担任班级学习委员，负责沟通老师与同学之间关于学习研究方面的工作。三年的学生工作，让我提高了沟通能力、自我学习能力以及管理能力，也让我在合作和竞争中得到了一定的进步。

我希望可以通过贵校的选拔，进而在贵校的研究生学习中获得长足的发展与进步。

第四篇：推免生个人陈述

PS（个人陈述）写作大纲

PS写作内容，1）一定要介绍出你拥有的技能。

2）要说出是怎么锻炼了这些技能。

3）这些技能是如何跟你所要申请的专业相关。

PS写作大纲：一般分四段写，内容较多的话可以增加段落。

PS字数要求：一般控制在一页纸左右，最好不要超过两页纸，中文草稿可以多写一些，方便以后删改。

PS写作指南：

第一段（起始段）

主要说明自己为什么选择了该专业，为什么对这个专业感兴趣（兴趣很关键），举个小例子说明自己在这方面的兴趣就更好了。可以从以下方面写：

1）可以从你的兴趣爱好和特长方面写。（例如你从小就如何如何培养了该方面的兴趣。）

2）从在中国读的专业写。（例如你现在就读者该专业，已经打下了良好的专业基础）

3）从社会经济形势着手。（例如这个专业在全世界都很热，有良好的发展势头。）

4）从你生长环境写，（例如我父母长辈是干什么，从小就受到熏陶，所以从小就对这方面感兴趣。）

第二段（学业段）

这段的主要目的就是突出自己的学业水平，体现自己在专业方面的素质。主要阐述自己的兴趣, 并且这些兴趣会帮助自己顺利完成学业，写出任何已获得的相关的专业知识，证明自己是个努力上进的学生。可以从如下方面写。不一定每个方面都要写，挑选自己最具有优势的方面写就行了。

1）从课堂表现写。（例如可以挑一门或几门自己学的比较好的专业课，写写自己在课堂上的优秀表现以及最后取得的成绩，或者GPA达到了多少分。）

2）从学习习惯写。（例如自己具有哪些好的学习习惯，可以举一些小例子说明。）

3）从学术活动写。（例如自己参加过什么专业技能比赛，科研立项，发表过什么专业论文，获得过什么专业学术水平奖励等等，描述一下具体的活动时间和内容以及最后取得的成果）

4）从专业技能写。（例如自己已经取得了什么专业资格证，考过了什么专业考试，）

5）从学习态度和学习能力写。（例如自己勤奋、认真、刻苦、求知欲强，科研能力强，自主学习能力强等等。）

第三段（综合素质段）

这段的主要目的是体现自己多方面的综合素质，说明自己是个综合素质强的人才。主要阐述相关实习经历，说明自己对工作内容的兴趣（如果有实习的话）。如果没有实习，就写一些在校期间的工作职责，体现团队合作，认真负责，领导力，交流技巧，人际关系等等，也可以写一些辅修课程，比如法语。可以从以下方面写：

1）从性格方面写。（如自己的性格怎样，很适合今后在这个专业发展。）

2）从专业实习写。（如果有专业实习的话，就写出实习的时间，实习单位和自己的实习职务，以及在实习中具体的工作内容，并总结一下自己在实习中都学到了哪些专业技能，锻炼了哪些专业素质。）

3）从校内活动写。（例如自己在校期间担任过什么学生团体的什么职务，组织或参加过什么校内大型活动。具体的工作内容是什么，在担任这个职务的过程中学习到了什么，锻炼了什么样的能力。）

4）从比赛慈善活动写。（例如自己参加过什么级别的什么比赛，获得过什么名次，或着参加过什么志愿者，去过山区支教，参加过红十字会的慈善活动，组织过什么捐款等，在活动中收获了什么，得到了怎样的提升。）

5）从自己的特长兴趣写。（例如自己爱好弹吉他，唱歌，跳舞，游泳，羽毛球，参加过之类的比赛或者相关活动的话也可以写上。比如是校拉拉队的，参加过校唱歌比赛等等。）

6）从自己的其他技能写，（比如自己还学习了英语之外的别的外语，考过自己本专业之外的别的资格证，比如自己是学校里的晚会主持人，或者有红十字会急救员证等。）

7）从自己综合素质写。（也可以笼统的写出自己具有的综合素质，如沟通能力强，有领导力，认真负责，和同学关系融洽，谦逊有礼等等。但是最好还是举一些实例来证明自己具有这些能力。）

第四段（总结段）

总结，首尾呼应再次阐明专业目标，表明自己去某大学的渴望，以及毕业后的打算。可以从以下几方面写：

1）可以写写对申请的学校的仰慕之情。（如师资雄厚，教学设备先进，校园环境好，在世界排名靠前，有良好的声誉，培养了很多杰出人才等等。）

2）可以写自己毕业后的打算。（例如继续深造，或者寻求职业发展等。）

3）总结一下自己之前说过的优势和特长，表明自己有强烈的愿望去所申请的学校深造。

个人陈述

本人姓名XX，2007年考入南开大学文学院汉语言文学专业。经过三年的专业学习，我阅读了现当代文学史上的许多经典作品，如老舍的《四世同堂》、巴金的《激流三部曲》、曹禺的“人生悲剧命运四部曲”等，对中国现当代文学产生了浓厚的兴趣，并希望能够在这个方向上继续深造。

三年中我认真修习了现代中国文学史、当代中国文学史两门必修专业课，对二十世纪中国文学发展的脉络有了大致的掌握。还针对现当代文学方向选修了现代中国小说研究、中国新诗研究、台港文学研究、当前文学动态研究、现代中国文学思潮史等专业选修课，使我对现当代文学的各个方向有了更进一步的了解。在此期间除了阅读作为教材的《中国现代文学三十年》（钱理群、温儒敏、吴福辉）、《中国当代文学史》（洪子诚），我还阅读了《现代中

国文学1898-1949/1949-2008》（乔以钢主编），《中国当代文学思潮史》（李扬），以此奠定了我扎实的现当代文学史基础。对现当代文学有深入了解之后，我发现学术研究不能仅仅停留在赏析阶段，而应掌握相应的方法和理论。于是我又选修了西方文论史、文学理论专题、文学作品的文本分析、大众文化美学以及文学创作与评论写作等课程，阅读了《中国现代经典短篇小说文本分析》、《外国经典短篇小说文本分析》（刘俐俐）、《解读大众文化》（约翰·菲斯克），以求在更广阔的视野中认识现当代文学。

在导师XXX的指导下，我完成了学年论文《从<边城>看沈从文“湘西世界”的隐忧》的写作，获益良多。这篇论文我从“茶峒”这一理想的社会形态之中，发现了与牧歌情调不相符的因素——人与人之间隔膜和金钱关系的入侵。进而结合沈从文的创作论以及作家自身经历，深入探讨了产生这些不和谐因素的深层动因，即作家在理想与现实之间的挣扎与自我矛盾。“湘西世界”是作家的精神家园，但原始的“人性美”同时衍生出理性的蒙昧，在不自知的状态下生存的人们无法发现并理解现代文明的慢慢入侵。通过老师的指导，我不仅学到了研究作家作品的方法以及写作论文的规范，更重要的是还体会到做学术研究所应该具有的严谨端正的态度。

在本科三年学习生活之余，我也参加了各种学校和社会活动。大一下半期我参与创办了“南开大学义工联盟”并组织社团定期做义工，同时策划了为汶川地震灾区捐款的晚会。大二我参与创办了学生原创文学杂志《拾草》并积累了一些经验。大三参加了天津电视台台庆晚会的录制工作，担任艺人督导。假期在《国际金融报》报社有过一个月的实习经历。

以下是我对我在研究生阶段的学习制定的计划：

一、结合相关课程、专题阅读学术论著，拓宽视野，深入思考并尝试提出问题，通过阅读、思考和与导师探讨来尝试解决这些问题，并最终形成有价值的论文。

二、继续广泛阅读文学作品，侧重于现代文学中的京派、海派作家，以及两派论争时的各种学术论著，同时阅读都市文化与文学的研究著作，在两派之争及两派异同方面进行深入探索。

三、加强文学理论方面的学习，系统整理、学习中外文论中与叙事学相关的理论知识，并以此为基础，辅以阅读之余的文本分析练习，争取在研究生阶段形成完整的理论知识结构。

华东师范大学是我向往已久的学府，在现当代文学史上许多有重要地位的作家学者如施蛰存、钱谷融、沙叶新、戴厚英皆出于此。华东师范大学中文系历史悠久，学术氛围浓厚，如能进入贵校深造，我必将勤勤恳恳、踏踏实实，为现当代文学的学术研究贡献自己的一份力量。

第五篇：推免人个人陈述

推免人个人陈述（考研适用）

本人在大学里，在认真完成专业和其他规定的学习任务的同时，担任过学习委员、SRTP项目组负责人，获得过院校级先进个人荣誉称号。在入学以来的各学期考试和学期专业成绩排名居前列，多次获院校“一等综合奖学金”。

自大一下学期开始，本人就在向着自己所感兴趣的研究方向——数字矿山而努力，此间的经历及研究成果包括双学位的修读、矿业类软件的学习、科研实训、论文的发表、等。

在课外活动及培训的基础上，本人已掌握多项技能：熟练使用AutoCAD制图软件，C++、VB编程软件，熟悉CAD二次开发技术，熟悉矿业类综合软件3DMine、Dimine、Micromine，基本了解Mapgis的使用方法，具有较强的数字矿山方面的技能。

在学习工作方面：本人参加了第十二期和第十四期SRTP科研实训，担任项目组长，其中第十二期SRTP被评为福州大学优秀SRTP项目。2011年获福州大学“最佳读者”荣誉称号。

在社会实践与实习经历方面，曾参加采矿工程生产认识实习，认识矿山生产基本流程，参加生产实习，参加采矿工程测量实习，熟悉水准仪和经纬仪的使用。

2010年在院学生会参加工作，为勤工部干事，在校创业俱乐部参加工作，体验创业历程。

2011年暑假，参加数字矿山科研实训，有利用矿业软件进行三维建模的经验。同期，在金属矿山杂志发表论文《利用3DMine软件进行露天境界优化》。

2011年6月，在参加数学建模竞赛时，自学了数学建模软件Mathematics。2012年3月，参与毕业设计合作项目，利用3DMine三维矿业软件完成斜坡道设计、矿岩量计算等工作，尤其是露天采剥进度计划的编制为毕设工作减少了大量的计算量。作为毕业设计的成果，得到了答辩老师的认可。

2012年6月，参加VB软件编程实训，对CAD的功能进行二次开发。作为计算机毕业设计的一部分，本人现已成功编制出标准巷道断面设计软件，今后将为实现较完整的采矿设计软件方面努力。

2012年8月至今，进行Dimine软件培训，参加DIMINE软件建模大赛，现已建立起三维模型。

在大一下半学期，为了较早地提高自己的专业技能，在老师的推荐下，本人修读了第二学位——计算机科学与技术，也就在这时我开始确定了自己今后的研究方向——数字矿山。在计算机中我选择了软件工程研究方向，这不仅是我本人的兴趣所在，同时考虑到它与数字矿山有着紧密的联系。现已成功通过软件工程、计算机图形学、智能CAD、数据库等相关课程的学习。

倘若能顺利保送贵校环境工程硕士研究生的话，我将着重在以下几个方面继续努力：专业知识的学习，广泛阅读相关文献论著，勤于思考，在理解的基础上尝试提出新的问题，并尝试着解决问题；应用知识的学习，在目前已具备CAD、3DMine、Mathematics等软件使用水平的基础上，进一步熟悉实际操作与运用，增强实际设计能力；加强英语特别是本专业英语方面的自主学习，争取能自如地阅读、翻译专业相关英文学术论著，并力争自主进行英文论文的写作；积极协助导师完成其科研和其他课题项目，扎实推进科学研究与创新能力的培养！