家访记事1

第一篇：家访记事1

家 访 记 事（1）

五年级班主任李金凤

学生姓名：刘书豪

时间：2014年2月9日

家访形式：面谈

一、学生在校表现

该学生性格内向，为人稳重，能尊重教师，团结同学，在学习方面，学习态度端正，学习基础较好，但课外知识积累不够。

二、家访内容：该学生在家能帮助家长做一些力所能及的事情，父 亲对他学习很关心，配合教师工作，对于班主任提议让孩子多学习一些特长，家长欣然接受，但该生平时行为习惯养成不够好，写完作业后，书及本子一大堆摆放在桌子上，没有认真整理学习用品的良好行为习惯，让孩子利用假若训练自已养成良好的学习及整理学习用具的习惯。

三、家长希望：希望教师在校能够更加严格监督管理学生学习及行 为养成，以提高学生的综合能力。

第二篇：万名教师进万家家访记事)

古井小学“万名教师进万家”家访纪实

2014年6月18日下午放学后，我和曾筱容老师在张校长的带领下，带着古井小学全体师生的一片心意进行了一次家访，首先来到了古井镇三村五组的我班（五年级二班）学生曾小容同学家里。咋一看，着实让我们大吃一惊，原来她们家只有三间破烂不堪的房子，家里一贫如洗，除了这些，还有一个露天厕所，连遮羞的布也没有一块。

曾小容家里有父亲和母亲，母亲是一个残疾人：精神上有问题不说，还患有痴呆和癫痫病，根本没法干活。听她父亲说她还有一个奶奶，因为家里实在维持不了生活了，前两年就到三台城里去捡破烂了，到现在也没有回过家。家里家外的活都由曾小容的父亲一个人承担。还听她父亲说，曾小容的母亲是她父亲九九年在成都打工时，下班后经过九眼桥时，发现一个疯疯癫癫的女人在街上走，他出于同情心收留了这个女人，而这个人根本说不清自己为是什么在街上，也不知道家住哪里，就连家里有些什么人也不知道，又没有身份证。她父亲迫于无赖，就把这个女人带回了家，并和她结了婚，结婚后由于没有身份证，到现在都还没有户口。

几年后，生下了他们的女儿曾小容。曾小容是一个非常懂事的孩子。在学校是一个品学兼优的好学生，在家里是一个懂得为父亲分忧的好孩子。去年我接到这个班就听说她家里很穷，我就把我女儿不常穿的衣服分春夏秋冬四季分别送给她，让她能感受到老师对她的关怀；在班上让同学们多照顾她，让她感受到班集体的温暖。

可能因为家庭的原因，她的性格很内向，不善于和同学交流，整天闷闷不乐。我看见她这样，很是担心，平时就抽时间找她谈话，给她讲一些人生道理，让她树立自立自强的信心。今天下午在她家，张校长也给她讲了很多道理，让她认真学习，争取凭自己的能力摆脱现状，去创造自己美好的人生。

通过这次家访，不仅了解了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成共识，更大范围的取得了社会对教师工作的尊重和认可。也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任。通过家访，不仅弘扬了师德正气，还树立了教师的良好形象。密切了家校配合，深沉互动，和谐一致，提高了教育的针对性、目的性和实效性。五、二班班主任：李桂英

第三篇：计划生育大记事

景山社区计生宣传大事记

1月20日至2月6日，我社区为更好地开展春节期间的人口和计划生育宣传工作，我社区以集中宣传和入户宣传结合的方式展开工作。围绕 “婚育新风进万家”和“关爱女孩行动” 活动的主题，我社区组织开展联欢会，内容为有奖问答计生条例等。并且相继走访了贫困计生户，为他们献计献爱献政策。

联欢会现场

走访居民

为了更好地学习《内蒙古自治区人口和计划生育条例》，更好地掌握和宣传计划生育新政策，景山社区于5月30日在景山社区活动站开展学习新《条例》知识竞赛。

我社区认真对待此次知识竞赛，积极组织人员参加。其中参赛队伍由社区干部和居民共同组成，参赛选手们身着统一服装，表现非常积极，现场气氛活跃。在激烈的竞争中，我社区取得了优异的成绩。

知识竞赛现场

我社区工作人员领奖

6月5日，在景山社区，做好避孕药具的免费发放，满足广大育龄群众的要求；做到定人、定时、定量。

工作人员热心向居民讲解事宜

6月25日，为响应国家提出的“优生优育”政策，景山社区在居民选取符合优生优育条件的家庭进行“亲子表演”，家长与孩子都有十分优秀的表现。

“亲子活动”现场

9月3日，对景山社区流动人口进行大清查，特别对私房出租、杂户等流口聚集地进行全面随访，补缺补漏，并将采集的信息及时录入到微机台账，保证信息的完整性、准确性。

工作人员登记流动人口

9月19日，在景山社区文化活动站举办流动人口计生宣传专场，做好重点对象每月见面随访一次，一般对象季随访，做好当年婚孕育宣传访视工作。

计生宣传专场现场

10月9日上午，景山社区关爱社区困难独生子女家庭，慰问了困 难独生子女家庭，送上慰问品以表祝福。

第四篇：写作方法记事

写作技巧记叙文貂尾——写人篇

01总结式结尾

在文章的结尾，对所写人物的表现、品格进行总结。比如，《我的榜样》的结尾：这就是王小平，我学习的榜样。他就是这样勤奋向上，乐于助人，现在，他已经成了同学心中的偶像啦！02赞扬式结尾

在结尾处用歌颂的语句来赞扬人物的品格，突出和点明中心。比如：《我的老师》一文结尾：王老师就是这样热爱自己的学生，忠诚于崇高的教育事业，她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，无私地奉献着自己的一切，无愧于“优秀教师”的光荣称号！

03抒情式结尾

在结尾处写上自己对人物的赞扬、歌颂、敬佩之情。比如：《我的老师》一文的结尾：啊，敬爱的王老师，您就是这样，像一位慈爱的母亲，无微不至地关怀呵护着我们；像一位辛勤的园丁，无怨无悔地哺育我们成长；您对事业的忠诚与执着，深深地感动着我们每一个人，我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪！04议论式结尾用议论的语句来阐述自己对所写人物的看法、观点，强化文章的中心。比如：《无私奉献的人》一文结尾：这就是我的老师，一个无私奉献的人。难道她没有亲人儿女吗？难道她就不知道辛苦劳累吗？难道她就不需要享受点安逸生活吗？不，她都懂，都知道，然而，她把忠诚教育事业教书育人做为自己的第一生命，把无私奉献当做最大的快乐。这样的老师，我们怎能不热爱、不敬佩呢？ 05篇末扣题式结尾

这类结尾同总结式结尾一样，是最常见、最容易掌握的一种方法。它主要是所题目或有关题目中的“题眼”写进结尾里。比如：《值得我学习的人》一文的结尾：这就是王小刚，一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。

第五篇：记事日记

关于记事日记模板七篇

记事日记 篇1

6月13日 星期二 天气：雨

在去娃哈哈小学的路上，天阴沉沉的，但是我依然非常高兴，因为端午节在玩，假放完继续可以玩，爽！今天我们班与一班先游泳，首先要测试我们蛙泳100米的速度。我和经常参加比赛的.杨笃诚一起测。我一开始信心十足地站在黑线上，等待着老师的哨声一起，我跟杨笃诚像小鸭子在觅食一样，将头扎进水里，向前游去，我使出了吃奶的力气，双腿猛蹬，马上我就超过了杨笃诚，我心中暗乐：还训练队的，不过如此！不料，在后五十米中，我没了力气，渐渐地慢了下来，而杨笃诚则越来越快，速度慢慢提升，一点点超过了我，剩下20米杨笃诚已经没影了，真是砌墙的石头——后来居上啊！结果杨的成绩是53秒，我是1分10秒，但是我想没啥，其他人不会比我快的，但结果却令我大吃一惊，杨第一，小赵第二，孙自华第三，何相鹏第四，我没能晋级与一班比赛，很失落。

记事日记 篇2

在一个小城落脚，住在有榻榻米的房间，房间窄小，只留躺下空隙。

天光暗去的时候正在出门找食的路上，知了知了蝉鸣不停，道路边有小孩子们在嬉戏，空气中涌动着难耐的燥热，七月流火的季节，残暑依旧是热的要人性命。

多年前也是这样的夏夜。微风拂动树叶，外公的烟火在黑夜里明灭，小小的自己坐在一边听遥远年代里他们的故事，人如蝼蚁一般，仍活的倔强。听着听着就靠在屋后的那棵大树根下睡去，醒来又是一个明天。

黄昏时分，躺在晒的发烫的板床上看晚霞，看红彤彤的太阳一点一点沉下去。外婆总背着腰叫我“去，到西边叫你姥爷回来吃饭。”凉夏的剩饭总是别有一番滋味，拌上蒜瓣、滴点香油，不是最爱，却总和外公抢着吃，吃饭总要这样才觉得香甜。有时候玩的太疯，远远的听见外婆喊我回家吃饭：“**，**。”一声一声的.绵长而悠远，是来自家的召唤。

夏日时光漫长，西瓜泡在新打的井水里，吃完饭的午后围在一起切个大西瓜，一块一块的分食。小孩子总是贪吃，口水流到领子里，大人们一边擦嘴一边笑：这孩子以后是个有福的。吃饱喝足孩子们都睡去了，大人们开始闲话家长，总有这样的、那样的不如意，叹说就这样一天天过呗。吃好喝好说好，日子真的就这样一天天过了。

夏日的清晨，露水深重，留在屋外睡觉的外公的床铺像是喷了一层细细的水，有着粘人的潮湿。起早的外公会把床铺移到第一缕阳光照射的地方，太阳越升越高，等闲工夫，床铺就干得七七八八。日头渐渐毒辣的时候，外公才扛着锄头到家，外婆赶忙摆饭、添筷。就这样循环往复，新的一天又慢腾腾的的开始。

日子过得平淡如水，不起波澜。耐不住寂寞的年纪里总想着未来要走很远很远，生活要波澜壮阔如歌词那般红尘作伴，潇潇洒洒。多年后如愿离开很远很远。躺在空调房里，抱着西瓜，喝着冷饮，大门不出二门不迈，晒不着也热不到，再也没过过那样燥热的夏季，却不知为何心里总是这样、空空的，如此不安。

此刻，在这异乡小城的面馆。妈妈带着女儿，爸爸带着儿子，父母带着孩子，同他们在这狭窄的面馆里一起吃饭。风扇呼呼的转着还汗流浃背，心却前所未有的安定。

8月7日晚，蝉鸣声声入耳，夜色宁静。大概于我而言，只有在这样平淡如水又热气腾腾的日子里才真正是人生。

记事日记 篇3

今天放学的.时候，我和妈妈走路回家，在走路的时候，我捡到一个驾驶证，妈妈以为它是一个旧名片，我看到上面有姓名，单位，还有各种各样的名称，就跟妈妈说肯定不是废纸。我看到平安驾校门口有一个门卫爷爷，我就把驾驶证交给他，然后门卫爷爷问我是哪个班级的，我就说是二(3)班的，我们就回家了，不一会，就有一个人认领了驾驶证，走到我们跟前向我们道谢，我就跟那个人说，不用谢。

今天可是我第一次捡到东西还给人家哦

记事日记 篇4

我的外公是个节俭达人，他非常节省，我们的一般消费在他的眼里都是铺张浪费。他的生日也不让我们买礼物买蛋糕，但是我们还是想给他过一个特别的生日，所以就有了以下的故事。

今天是外公的生日，我早早起床，用自己的画笔给外公画了一张贺卡，这就省下了贺卡钱。然后，我和妈妈一起去了超市，给外公购置了一些日常生活用品，还有外公爱吃的一些食物。然后，我们把它们装在纸袋里，由我扮成快递人员，拿着这些商品和贺卡，我按响了家里的'门铃，外公开了门。我就学着快递员的样子让外公签收快递。等外公回到房间拆开纸袋非常意外，虽然还是口口声声说不要我们浪费，但我能看出外公心里是美滋滋的。

这次给了外公一个意外的惊喜，我非常开心，期待家里下一位成员的生日哦，到时我们又可以策划一个有意思的生日啦！

记事日记 篇5

12月17日 星期三 天气睛

要是问我寒假里有趣的事，我只能告诉你发生在我姐姐和小狗年年之间的人狗大战了。

寒假的一天下午，姐姐刚给年年洗完澡，因为年年可调皮了，每次洗完把它放下来，它都跑来跑去，很快身上又是脏兮兮的，所以这次，不打算放它下来了，姐姐对它说：“睡觉年年，睡觉啊。”这个办法只能让它睡了一小会儿，它醒来后就哼哼唧唧哼哼唧唧地要下来玩儿，可是姐姐不同意，最后，它干脆汪汪地叫了起来。

姐姐忍无可忍，打了它一下，大叫“年年”，手也举了起来。年年一害怕，坐了下来，姐姐的手又在年年面挥舞起来：“你呀， 贪玩。”可是，突然！年年也伸出瓜子，打姐姐的.手。姐姐生气极了，开始费劲地打年年，年年不甘示弱，也开始打姐姐，一场“人狗大战”就开始了。

姐姐觉得不能再这样下去了，于是，停了下来，对年年说：“年年，我们来玩。”年年疑惑地看着姐姐，姐姐的头一摇一晃，一边晃一边说：“年年，晃啊。”可是它不晃。“哦，好吧。”姐姐失望地说。

你们说有趣吗？

记事日记 篇6

寒假开始了，每个学生都非常高兴，可是果果却不这样，因为妈妈给她报名了许多兴趣小组，每天都排得满满的，这不，上午八点她又去学作文了。

果果背着小书包，踢着小石子，心不在焉地走在大街上。突然，从后面传来了一阵叫声。

“果果，果果，等等我！”

果果回过头来，原来是她的同学颖颖，果果问：“你去哪？”

“我去……”颖颖刚要指着学校说，却被果果截住了，“让我猜猜，哦，前面就是商店，你肯定是去那儿买东西吃。你整天去买，怪不得你这么胖，你看你名字多好听，一配你这个身材，身体再好的人也会被你下晕了。”

颖颖半天才回过神来，“你话怎么这么多呀？我和你一样，都是去学校，学—作—文—”颖颖朝着果果的'耳朵大喊。

“真的，哦！又个伴了。”

“哎，你别这样说，别再让我当你的替罪羊。”

“这是那里话，不就是那回向楼下倒水的时候让你替了我吗，这呀，叫做‘有福同享，有难同当’”

颖颖看了看表，“呀！七点五十了，快走。”拽着果果就往学校跑去了

记事日记 篇7

上个星期日，风和日丽，阳光灿烂，我和爸爸妈妈去九龙湖挖笋。

那里有可爱的小马，有壮壮的牛，有黑糊糊的小蝌蚪，有叽叽喳喳的小鸟，有高高的大树，有清澈见底的小河，有翠绿的竹子。

爸爸没有带锄头，我和爸爸发现了两个“宝藏”—锋利的'竹片！

我和爸爸挖呀，挖呀，挖了许多即像宝剑，又像宝塔的笋。在这些中，有一个没有挖它，因为他深不见底，像一个千里无底洞，又像支撑这座山的柱子。

那天我挖了许多又白又肥的笋，我们满载而归。