永通社区学习型党组织建设汇报材料

第一篇：永通社区学习型党组织建设汇报材料

永通社区学习型党组织建设情况汇报

推进学习型党组织建设，是新形势下深入开展创先争优活动，引领党的各项事业发展进步的重要基础。按照上级党委要求，永通社区牢固确立全党员学习、终身学习、持续学习、学习工作一体化的学习型党组织新理念，以建设学习型领导班子为重点，积极推进学习型党组织建设，不断提升广大党员干部的学习力、执行力和思想政治水平。

一、基本情况

开化镇永通社区地处文山城东南部，辖区面积1.06平方公里，辖11个居民小组，2个集体经济实体，共有居民3922户，总人口11457人，有行政、企事业单位24个。社区党总支下设5个党支部，有党员266人；辖区内共有行政企事业单位党组织14个，党员280人。

二、主要做法

（一）领导重视，建立健全学习制度。

根据各支部报送的材料和平时掌握的情况，永通社区党总支对各支部党员的学习十分重视，成立了由总支书记任组长，主任孔宪林任副组长，相关成员参加的学习小组，进一步建立健全了学习制度、考勤制度、交流发言制度，使小组在学习计划制定、考勤制度遵守、学习时间保证、学习成果运用等方面逐步完善和规范，避免了随意性。在小组的学习内容、参加人员、组织形式、时间安排等方面进行了详细的安排并严格执行，使小组学习不断规范化、制度化。

（二）结合实际，开展形式多样的学习活动。

各党支部在学习过程中，根据学习内容和学习时间的安排，并结合各自工作实际，采取了集中学习、个人自学、专题辅导、学习讨论以及考察参观学习、观看专题录像、邀请专家讲座，在局域网进行信息发布，在党报、党刊上发表经验交流文章等形式，丰富了学习的内容和方式，使小组成员在轻松愉快中参与学习，提升了理论素养，增强了学习效果。

（三）开拓创新，打造广阔的学习的平台。

各党支部能够把小组学习与自己的工作实际，与当前的主要工作结合起来，如把小组学习与深入开展创先争优活动结合起来，与深入基层开展调查研究结合起来，与业务知识的培训结合起来，为小组学习提供了广阔的学习的平台，有力地促进了学习活动的开展。

永通社区把各党支部建设成为学习型支部，把各级领导班子建设成为学习型领导班子，有力推动了党的思想理论建设和党的事业的蓬勃发展，也提高了社区干部管理和服务社区的意识和能力，为构建和谐社区夯实了基础。

开化镇永通社区党总支

2010年10月28日

第二篇：社区学习型党组织建设汇报材料

深入开展“三个主题实践活动” 扎实推进学习型党组织建设

平社区学习型党组织建设情况汇报

（2011年1月）

为切实提高党组织和党员干部的工作水平和执政能力，塘平社区党支部深入开展“三个主题实践活动”，扎实推进学习型党组织建设。

一、基本情况

塘平社区位于临翔区凤翔街道东北，地处临沧城郊南汀河畔。辖区面积2.8平方公里，下辖8个居民小组，驻社区单位18个。共有居民2027户、5303人。2009年末，城镇居民人均可支配收入达11000元，农民人均纯收入达4594元。社区设1个党支部，2个党小组，共有党员49名，其中，女党员16名，少数民族党员6名；专科及以上文化程度20名；35岁以下党员18名，平均年龄41.9岁。支部设委员8名，其中支部书记1名、副书记3名。辖区内有运政、烟草、供电、宝润苑、鑫鑫商贸城、扎路营批发市场商住等住宅小区。有大型的批发市场一个，汽车客运站1个，大型超市1个，属流动人口比较集中的闹市区。

近年来，塘平社区在省、市、区、街道的领导下，坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕实现“自治好、管理好、服务好、治安好、环境好、风尚好”目标，以服务社区居民为宗旨，时刻把社区群众的冷暖记在心上，把为群众排忧解难落实到行动上，把尽力满足群众的需求当做自己的职责，受到了各级党委、政府的表彰和社区群众的好评。社区先后荣获了“云南省先进基层党组织”、“云南省文明社区”、“云南省和谐示范社区”、“云南省民主法治社区”、“云南省五四红旗团组织”、“全国社区商业示范社区”等称号。

二、主要做法

活动中，社区紧紧围绕“服务便民”这个重点，以“聚心促和谐、共建新社区”为主题，以“三个主题实践活动”为载体，充分借鉴深入学习实践科学发展观活动的成功经验,精心设计载体、丰富活动内容, 采取有力措施，扎实有效开展创建活动，促进社区党建工作上水平。

（一）扎实开展“一个班子一个龙头”主题实践活动

社区党支部深入开展“一个班子一个龙头”主题活动，努力推进学习型领导班子建设，积极发挥领导干部的示范带动作用，推动学习型党组织建设向纵深发展。认真落实党支部书记“第一责任人”的职责，建立健全班子学习制度、三会一课制度，形成了支部书记亲自抓，副书记具体抓，班子成员配合抓，纵横联动，齐抓共管的工作格局。把每月15日定为学习日，定期召开支部学习例会。目前，共召开专题学习会议4次，邀请上级领导进行专题辅导2次，对支部发展党员工作和党员的日常管理工作做了专题辅导。社区党支部采取“请进来，走出去”的方法，加强与友邻单位的联系，落实“支部+支部”工作制度，邀请临沧师专中文系党支部、区人事局党支部到社区交流学习，与五村党支部结成城乡结对帮扶对子。同时，积极与上级部门协调，利用外出学习培训的机会，组织社区工作人员到楚雄市鹿城镇学桥街社区参观学习。

（二）扎实开展“一个党组织一个堡垒”主题实践活动

以“一个党组织一个堡垒”为主题，利用召开支部大会的机会把社区两委班子成员、居民小组长以及社区党员组织起来，举办法律知识培训班2期，参训人数110人次，在社区党支部开设“社区党员大课堂”，积极探索和创新社区党员教育模式，以“普通党员上讲台，一名党员一堂课”为载体，强化党员自我教育，开展以《我以祖国共奋进》和《秘境英雄》为主题的党员大课堂活动2期。切实抓好基层党组织建设，努力把基层党组织建设成为坚强的战斗堡垒，不断增强基层党组织的学习力、创新力、凝聚力和战斗力。

社区想群众之所想，急群众之所急，把创建平安社区列为重点工作，不断加以研究解决和完善措施。党支部在社区内选出了6名责任心强、精明强干的青年，组建起社区义务巡逻队，负责社区内的夜间巡逻、维护治安和预防犯罪。2010年，义务巡逻队夜间巡逻1800多人次，巡逻里程约1580公里，巡逻时间约1090小时，追回电动摩托车2辆、抓获犯罪嫌疑人2名，配合公安抓获吸毒人员5名，劝解聚众人群29起，调解纠纷56起，协助交警维护事故现场10次，劝阻破坏公物现象9次，提醒防范自身安全12次，排除火灾安全隐患8次。2008年，在上级的

支持下，社区筹集资金38万元，在辖区安装了48个监控探头，建成了社区治安防范监控网络系统，对社区内的交通安全和治安状况进行重点监控，有效地遏制和防范了社区治安案件的发生。同时采取“社区出一点、受益居民小组集一点、驻社区单位资助一点”的办法，多方筹集资金52万元，对8条背街小巷进行硬化，安装了路灯118盏，有效解决了群众出行难的问题，群众很满意。

（三）扎实开展“一名党员一面旗帜”主题实践活动

以“一名党员一面旗帜”为主题，组织和引导广大党员外树形象、内强素质，充分发挥党员的先锋模范作用，全身心投入社区建设各项事业中去。一是开展“五个一”活动。即读一本好书、提一条好建议、提倡写一篇好调研报告、努力破解一个工作难题、为社区居民办一件好事，力求干部在理论思考上有所获，在创新工作上有成果。二是制定实施党员干部培训中长期规划，努力创建良好的学习氛围，以社区图书室为依托积极与上级部门协调，设立塘平社区“农家书屋”，为社区党员和居民提供各类图书4000余册；投资15万元购置12台电脑，一套多媒体设备和电子显示屏，极大地改善了社区党员的学习条件；三是注重加强社区文化阵地建设，整合资源，筹措资金，投资30万元，把占地5亩的废旧垃圾处理场改造成社区文化活动中心，开设了图书阅览室、党员电教室。四是以社区活动场所为平台，打造一个群众自发组织的活动群体，积极参与学习宣传活动。成立了社区健身队、社区歌舞演

出队、小脚老奶舞龙队、娃娃舞龙队、民乐队等文艺团队。每逢节日、庆典，都组织开展文艺表演。并配合有关政策法规进行自编自演，社区工作人员亲自参加演出，同时充分利用小区宣传栏、文化活动站、图书室、科普课堂等载体，广泛进行计划生育、科普知识、法制知识等宣传活动。

三、取得成效

一是进一步凸显了社区党支部的战斗堡垒作用。通过认真学习党的路线方针政策，社区党员的思想政治水平不断提高，政治意识、大局意识、责任意识不断增强，能够在思想上始终与党中央保持高度一致。社区党支部的战斗堡垒作用进一步得到凸显。

二是进一步提升了社区服务水平。通过“三个主题实践活动”的开展，社区党员对社区服务的理念有了更深入的认识，有效促进了社区服务水平全面提升。

三是进一步增强了社区党组织的凝聚力和战斗力。通过认真学习党的十七届四中全会精神和相关政策，认真学习特色理论、社会主义核心价值体系理论等，进一步强化了思想理论建设在党的建设中的重要作用，增强了社区党组织的凝聚力、战斗力，为社区各项事业和谐发展提供了坚强有力的组织保障。

四、下步打算

在今后的工作中，我们将按照区委、政府的统一部署，结合实际，与时俱进，扎扎实实地推进学习型组织建设，积极推行“支部+支部”、“支部+物业”、“支部+业主委员会”工作方式，深入探索扎路营批发市场的管理服务方式，争取成立社区爱心诊所和爱心超市，着力打造文化型、学习型、平安型和服务型社区，努力把塘平社区建设成为自治好、管理好、服务好、治安好、环境好、风尚好的和谐社区。

第三篇：学习型党组织建设汇报材料

余丁乡深入开展学习型党组织创建

工作汇报

余丁乡 刘佳 供稿

今年，我乡按照县委《关于在全县深入开展创建学习型党组织的意见》精神，紧密结合工作实际，精心组织，广泛动员，采取多种形式，狠抓创建工作，学习型党组织创建活动取得了初步成效。

一、强化组织，层层动员

自县委召开2011年学习型党组织创建工作动员会后，我乡及时成立了由乡党委书记任组长，分管副书记为副组长，党政办公室、组织、宣传、妇联、共青团等组织为成员的工作领导小组，对创建工作进行了专题研究部署，并制定下发了《关于深入开展创建学习型党组织的安排意见》。同时，层层召开动员会，明确了创建活动的任务和目标，提高了党员干部的思想认识，为创建活动奠定了坚实的基础。

二、强化学习，营造氛围

1、紧贴实际，坚持用学结合。一是积极提高理论素养，深入学习马列主义立场、观点、方法，紧跟时代步伐，选取十七届五中全会、中纪委十七届六次全会以及全国“两会”的相关资料作为学习重点；二是结合乡村实际，学习党的各项支农惠农政策，以便更好地为群众服务；三是坚持干什么学什么、缺什么补什么的学习原则，学习与岗位职责相关的新知识、新技术，努力成为本领域本行业的行家里手。

2、创新载体，改进学习方法。一是加强和改进党委中心组学习，严格规范管理，加强交流研讨，总结实践经验，大力提升中心组学习的质量和效果。二是组织基层干部参加教育培训，加强业务技能，提高服务水平。要求广大党员干部认真遵守所在支部的集中学习制度，坚持集中学习和个人自学相结合方式，认真学习指定的各项学习内容。三是坚持“请进来”与“土专家”相结合方式。聘请外地专家来我乡讲解先进的生产方法和经验，不断提高农民的种植和养殖水平。

3、健全制度，完善学习机制。一是建立健全领导学习制度，及时修订完善了《党员干部学习制度》、《党委中心组学习制度》等，各支部都采取主要领导亲自抓，分管领导具体抓，保证责任到位，任务落实。二是建立健全党组织集中学习制度，乡党委中心组每月学习2次，支部学习每周至少达3学时。三是建立健全培训制度，科学安排岗前培训、业务培训、理论培训等。四是建立健全考核制度，把学习情况作为民主评议干部、综合考核评价领导班子和领导干部的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据，形成注重学习的用人导向。五是坚持学习成果交流和通报制度，及时总结经验，通报学习成果。六是倡导“日读千字、周写一文、季看一书、年学一技”的自学制度，使学习成为一种经常化、普遍化和制度化的行为。

4、扩展阵地，打造学习的平台。我乡为每个干部配发了三个笔记本（会议记录笔记本、干部理论学习笔记本、业务学习笔记本），要求全体干部采取集中和自学相结合的方法，认真记笔记，不断加深记忆。目前，乡村干部每人撰写了心得体会3篇，学习笔记达7000字以上，广大党员的政治理论水平、科学发展理念得到了明显提高。

5、强化宣传，营造学习气氛。各村积极采取会议、板报、专栏、广播等多种形式开展宣传，重点做好党员、干部的思想动员工作，让他们明白创建学习型党组织的意义，使他们能够真正融入到创建活动中。充分利用乡为民服务中心、各村文化广场、农村图书室、农民文化大院等阵地，张贴各类政策、法律、文化知识宣传栏80余幅，广泛宣传党的方针、政策、社会主义核心价值体系、农村实用技术、文化知识，不断提高农村党员群众的道德科技文化素质。

通过学习取得了初步的成效，实现了三个提高。一是党员干部思想理念得到了提高，观念认识更加全面、深刻，切实克服了片面、狭隘、不科学的发展理念，增强了落实科学发展观的自觉性和坚定性。二是党员干部素质有了明显提高，联系自身思想和工作实际，自觉强化了发展理念，思考发展问题眼界明显开阔，全局观念进一步增强，为民服务、富民强乡的责任意识、发展意识明显增强。三是党员干部的工作作风的明显转变。各支部把创建活动与推进乡村各项工作有机结合，坚持边学边评边改，立学立行，广大乡村干部带头干、盯着抓落实，有力地推动各项重点工作任务的开展。

三、强化督导，促进工作

为确保创建工作取得实效，我乡专门成立了学习型党组织创建工作督导小组，严格执行两月一督查机制，通过督查指导，进一步提高了党员干部的理论学习热情。同时，我乡还结合工作实际，把学习创建与当前的各项中心工作紧密结合，以学习促进工作。在今年春耕生产中，乡村干部主动深入田间地头积极做好指导和服务工作，确保了春耕生产任务在全县率先完成。

四、存在的不足及下一步工作思路

通过前一阶段的工作，我们在思想认识、科学实践等方面取得了一定成效，但也存在着一些不足和问题：一是由于学习活动开展期间，正值重点工作推进和农忙时节，工学矛盾比较突出，学习时间、学习成效不能得到很好保证。二是个别党员干部还学的不够深入，理解的不够到位，还不能将学习的成效转化为科学发展的能力和水平。三是党员干部工作作风虽然有了很大转变，但锐意进取意识还不强，服务意识仍有待进一步提高，敬业精神和责任感仍需进一步加强，以便能更积极、主动和优质地为群众服务。针对以上存在问题，乡党委将进一步理清思路，强化措施，在学习中促进问题解决，在学习中推动工作落实，确保创建学习型党组织活动取得实效。

第四篇：学习型党组织建设汇报材料

推进学习型党组织建设汇报材料

中学党总支部顺应推进学习型党组织的客观要求，在县教育局党委的正确领导下，全面践行“三个代表”的重要思想，发扬务实学习的优良传统，深入开展学习型党组织的创建与推进工作，努力把学校党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，进一步提高学校自身建设水平，提出了“科学发展丰富校园文化内涵，比学赶超提升教师专业素质”这个主题，按照党组织争创“五个好”和党员争当桐乡先锋的要求，精心部署，周密安排，各处室密切配合，各项工作进展顺利，现将推进学习型党组织建设工作汇报如下：

一、总体情况

我校现有教职工211人，其中党员39人，总支下设第一、二、三支部。学校以三个党支部为核心，经常开展学习性实践活动。“追求实效创特色，”是我校党组织争创学习型党组织活动的目标。通过实践服务，自主学习，读好书活动，强化思想理论学习和理想信念教育等活动提高我校党组织的学习力、创新力和战斗力，调动发挥党员、干部学习的自觉性和主动性，提高政治素质、理论水平和业务能力，给学校管理工作注入了新的活力。

二、重视学习讲实践

党总支部高度重视学习型党组织的创建与推进工作，把建设学习型党组织工作列入工作目标，始终把争创“学习型党组织”作为加强支部建设的有效途径和重要抓手。

1、制订了创建与推进学习型党组织的工作计划。我们采取个人自学与集中学习相结合的办法，规定总支、支部每两个月集中学习一次；每两个月开展一次党员读书会或学习交流会；党员每月自学不少于10小时；定期进行读书笔记和心得体会的展评。

2、认真贯彻县委《推进学习型党组织建设的实施意见》，联系 1

学校实际，进一步完善党建工作制度，规范党组织工作，推进支部工作规范化。我们党总支部的主要领导定期在党员大会上给全体党员作学习报告，认真完成“1264”领导干部读书活动和全民读书活动的各项任务。

3、适应发展形式需要，创新多样的学习载体。好的学习内容必须有好的学习形式和载体才能达到事半功倍的效果。为此，党组织动足脑筋，想尽办法，营造开放、民主、灵活、自觉的学习氛围，创设新的学习活动形式，促使了党员想学、要学、好学、能学。

校党总支部按照县委推进学习型党组织建设的精神，紧密围绕学校工作实际，研究确立了以全面提高教育教学质量为核心，以“加强三风建设，弘扬争先精神，创优育人环境”为主题，以“两争创”（争创师德师风优秀，争创教育教学质量优良）活动、“我是党员我带头，我是党员我奉献”支部竞赛活动、教师教学比武活动为载体，穿插县上的纪律作风整顿、学习右玉精神、学习《廉政准则》、和集中整治影响和损害全县经济发展环境突出问题等活动，达到铸师魂、比学习、争先锋、强素质的目的。做到了领导组织到位、安排部署到位、活动开展到位。我们充分依托校园网络媒体优势，在校园网页上开设学习专栏，网络共享中存放供大家统一下载学习的篇目，党员教师也集中交流自己的读书体会、学习心得。

4、通过建立评优机制，开展优秀论文、征文等的评选，推出党员示范课、青年教师评优课，组织各种形式的经验交流和研讨。让党员教师在参与评优的过程中深刻领会学习的重要性，感受学习带来的成就感，从而实现由被动学到主动学的转变，为党员创设工作学习化、学习工作化的良好学习环境，借以打造师德高尚、业务精良的党员教师队伍。

5、重视建立考核激励机制。我们每年搞一次领导干部的述学和评学工作，积极鼓励教师进修，对于在高考和统考中、在省、市举行 2 的技能比武中获得荣誉的老师进行大张旗鼓的表彰和推荐当选省市县教学能手及模范教师。

三、重视组织抓落实

1、组织落实。我们成立了推进学习型党组织建设领导小组，由校党总支部书记任组长，负责全校推进工作的部署和组织实施。下设三个支部及办公室全体党员、干部自觉参加学习活动，广泛开展读书活动，通过读书征文评比和演讲比赛等形式，营造讲学习、爱学习的浓厚气氛。

2、制度落实。我们坚持和完善“三会一课”等党员教育制度，运用多种教育形式，让党员了解党的光辉历史和优良革命传统。通过树立身边普通党员的先进典型，让每位党员学有目标；通过党员亮身份、公开承诺、重温入党誓词等形式，不断强化党员的身份意识；开展党的任务和党员义务的教育，帮助党员增强责任感使命感。

3、内容落实。组织开展了以“廉政准则及党纪和党员先进性教育、党风政风行风和师德师风教育”等为主要内容的学习活动，促使党员进一步提高政治理论水平，增强党性修养，完善自我。结合学校实际，组织开展了“现代教育理论、现代教育技术、现代科技知识”的学习活动，特别是我们近期精心组织的课堂教学调研活动，积极创造条件帮助党员更新观念，大胆实践，努力适应教育事业发展变化的要求，促使党员争做深化教育改革、全面推进素质教育的带头人。

四、增强意识起作用

充分发挥党员的先锋模范作用、骨干带头作用、桥梁纽带作用，使他们“平常时期看得出来，关键时刻站得出来，生死关头豁得出来”，得到群众的认可。

1、实行责任目标激励。结合本校工作实际，将工作目标任务进行合理细化分解，结合党员的具体岗位、职务，责任目标落实到人，并在学校公开承诺，建立合理可行的具体目标，通过创造条件、定期 3

检查、民主评议督促落实，防止党员不履行义务、“不作为”。

2、使党员成为载体的有力推动者。各项实践活动总是让党员走在前边，让党员牢固树立吃苦吃亏在先的思想。积极引导党员开展帮学、帮困、帮教活动，关注弱势群体，让特殊的学生接受帮助，同时学校还在党员中开展了走进社区志愿义务服务活动，展示党员的风采。在校内开展了党员责任区（走进教研组、走进班级）设岗定责活动，让每个党员都能结合自己的特点有效地发挥先锋作用。

五、求真务实出成效

通过推进学习型党组织建设各项活动的开展，全校党员干部的思想认识得到了统一。大家深刻地认识到，开展推进学习型党组织建设活动，对我校来说，不仅是学习科学发展观活动的延伸和深化，不仅是夯实我校科学发展、快速发展坚实基础的重要举措，也是进一步加强我校党组织建设，提高党员队伍战斗力的有利契机。我们通过发挥网络、校报、宣传栏等多种形式的载体的作用，充分调动了广大党员的积极性，扩大了学习活动覆盖面，营造了较好的活动氛围。最主要的是学校文化内涵得到了进一步提升。在注重外显的文化建设形式的同时，我校今后将更注重内在的价值取向、教育观念、行为方式等精神范畴，真正让真挚和谐的师生关系，浓郁的教学氛围，向上的精神风貌，文明的行为举止遍布整个校园。

学校通过问卷调查，召开座谈会、研讨会、交流思想等多种形式，开展深入调研活动。一年来，学校先后召开了各类教职员工、家长、学生的座谈会和党支部畅谈会，广开言路，多层次、多方位地听取了广大干部职工、群众代表、社会能人对学校改革和发展的意见和建议。综合分析后，我们集中精力给师生们办实事。比如我们节约资金新盖了学校的大门，增添了路灯，增大了绿化面积，硬化了道路，实现了“绿化、亮化、美化、硬化”；为教师定做了校服，融资近300万元开工建设青年教工公寓楼；抓机会争取到了近500余万元的实验楼建 4

设项目，现已开工建设；为大力提升学生成绩，我们特别为爱学习的学生开设长明灯宿舍，为提高教师业务水平，创造各种条件满足青年教师参加省级骨干教师培训等等。

建设学习型党组织其意是，以学习力提升创新力。创新的源泉在于学习，学习的成效体现在创新。因此，建设学习型党组织的关键是变革我们的思维方式与行为方式，把落脚点放在解放思想、开拓创新上。但在学习活动中不难发现我们一些党员干部，面对新的起点和新的任务，有的缺乏知识和能力，不适应工作岗位；有的不缺乏知识和能力，但缺乏干事业的劲头；有的缺乏广阔的视野，思想僵化。所以我们要通过推进学习型党组织的建设，通过团队学习、互动思考、自我超越，推动思想理念和体制机制的变革，依靠县委县政府和教育局的坚强领导，努力克服我校生源偏弱和债务过重的突出矛盾，不断探索新方法、新途径，为我县教育事业的发展多做贡献。

中学党总支部

二○一○年十二月二十一日

第五篇：建设学习型党组织汇报材料

XXX公司党支部

建设学习型党组织汇报材料

建设学习型基层党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程和组织保障。XXX公司党支部对如何在非公有制经济组织中建设学习型基层党组织进行了积极有效的探索，积累了一定的实践经验。现汇报如一下：

一、做法和经验

建设学习型党组织，一个重要的抓手是把“创建学习型企业”与“创建学习型党组织”结合起来，一条成功的经验是以“创建学习型党组织，夯实党建基础”来促进企业发展。

（一）以培养“四有”新人为目标，创建“学习型企业” 企业的竞争归根到底是人的竞争。培育和造就一支“四有”员工队伍是企业发展的必然要求，而一个良好的“学习型企业”是承载此重任的关键。很多企业党委都以提高人的综合素质、实现企业可持续发展为目标，以“学科学、学技术、学文化”为主题，围绕造就高层次经营管理人才、高水平专业技术人才、高素质外向型人才、高技能职工队伍，构筑企业全方位、全员化学习教育体系。

一是加强思想道德教育。组织员工学习中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系，使员工自觉践行公民道德基本规范和职业道德规范。

二是加强业务素质的培养。采取多种形式，抓好不同层次的员工教育培训，使员工在生产、管理、技能等方面适应企业发展的需要。

三是重视和加强法律法规教育。通过相关法规及厂规厂纪的教育，不断提高员工的法制意识、职业纪律意识、规则意识，推进了依法治企战略的实施。

（二）运用网络媒体平台，创新学习方法

创新灵活机动的学习方法，全面促进学习型组织建设，这是非公有制经济组织建设学习型基层党组织的一大亮点。为建设一个有持久活力的学习型企业，充分运用网络媒体搭建党建学习的平台，利用内部网络系统进行党员的思想理论建设和企业文化建设，成为创新学习方法的一个典型。

（三）以人为本，把构建企业文化纳入“学习型企业”的创建中 创建“学习型企业”，构建企业文化，始终贯穿以人为本的理念。一是加强硬件、环境和阵地建设，夯实企业文化建设的物质基础。为员工提供优美便利的工作、学习、生活环境。购置文体设施，建设党建室、职工之家、文化活动中心、等，使企业文化建设有更好的物质依托。有条件的企业还开办了报刊，开辟了多层次的学习阵地。

二是以文体活动为载体，不断丰富员工精神文化生活。坚持寓教于乐，以企业文体活动为主要载体，增强学习内容的感染力。在节假日、纪念日开展格调高雅、丰富多彩的文体活动，丰富职工精神文化生活，增强企业的凝聚力。

二是以文体活动为载体，不断丰富员工精神文化生活。坚持寓教于乐，以企业文体活动为主要载体，增强学习内容的感染力。在节假日、纪念日开展格调高雅、丰富多彩的文体活动，丰富职工精神文化生活，增强企业的凝聚力。

三是以情感人，营造温馨、和谐、民主氛围。以情感为纽带，坚持“沟通从心开始”，营造民主氛围，引导员工爱岗敬业，培育员工以厂为荣的主人翁意识。通过组织开展“温暖工程”系列活动，举办职工生日晚会、慰问病伤职工、召开职工代表大会、落实员工合理化建议，着力营造一种家一样温馨的气氛，让职工感受到企业的亲情和温暖，以饱满的斗志投入到企业的生产经营中去，为企业的发展做出更大贡献。

二、存在的问题

建设学习型党组织，意义重大，也有明确的理论要求。首先，学习是建设学习型党组织的首要任务和基本内容，通过学习提高每个党员干部的素质和能力；其次，形成全体党员的共同理想和信念，并以此为纽带形成强大的内在凝聚力，焕发党的生机活力，增强党的组织功能和组织优势，应对外部环境各种挑战和考验；再次，建设学习型政党是一个长期的战略，它不是一项短期的任务或党组织的一项活动内容。企业还没有从长期战略的层面考虑，缺少应有的政治高度。广大职工仅把学习作为一项组织任务，一项开展活动的内容，甚至是短期开展的一项运动。没有从学习的角度，发展的高度去理解基层党组织的建设。学习的方式和方法也存在一些问题。方法过于单一，内容不丰富，缺乏生动性和趣味性。政治理论学习的激励机制不健全，导

致部分党员对基础理论学习缺乏热情。在实际工作中，往往把学习作为一项政治任务，导致学习和解决实际问题的脱钩。

三、对策措施

（一）丰富学习内容

首先，树立学用结合的理念，营造良好的学习氛围。首先和企业决策层达成共识，明确建立“学习型党组织”的目的不是为了学习而学习，而是通过学习更新知识结构、增强工作能力，提升综合素质、提高工作效率，促进企业的发展。同时，党组织要教育引导广大党员树立正确的学习动机，使他们有一种“本领恐慌”的意识，时刻对自己在学识、眼界、能力等方面的不适应保持警醒，自觉投身学习，坚持终身学习。

其次，把学习党的理论与学习专业技能、各种新知识结合起来，不断拓展、丰富学习内容。重点要突出对马克思主义基本理论及其中国化的最新成果的学习，突出对党的基本路线、方针、政策的学习，对现代化建设所需的各种政治、经济、文化、科技、社会等方面知识的学习，对法律法规和道德规范的学习，以及对各种实用业务技能的学习，不断拓宽党员干部的知识面，提高其工作水平和能力。

（二）改进学习方法

要立足企业实际，突出学习的针对性和实效性，坚持形式上的灵活多样性。一是充分利用企业内部网络平台，提供丰富的学习资料供党员自主学习。二是充分利用企业宣传栏、厂区广播等媒介“插花式”和“快餐式”地学习，扩大学习覆盖面。三是围绕重要节庆日和重大历史事件纪念日，以及我国传统节日，采用理论宣讲、观看电教片、外出观摩、讨论交流、演讲比赛、征文比赛等学习形式，组织党员开展党史、党的优良传统与作风、民族精神、民族团结和军民团结等方面的专题学习教育。

（三）创新学习机制

建立健全符合实际，行之有效的学习制度，对于促进党员干部学习科学化、规范化、制度化，推动学习型党组织建设具有重要意义。要建立健全学习的岗位目标责任制，加大学习的激励和督促力度。

一方面要建立健全和规范现有的学习制度。要按照创建工作的新要求，结合企业的发展需求和企业党组织的学习安排及个人的理论基础和岗位特点，由党组织按照理论学习和专业技能知识以及文化

修养的适当比重，制订学习计划，推荐学习书目，落实学习措施，对“三会一课”制度和其他教育培训机制进行修改和完善。

另一方面又要建立健全科学的考评和激励保障制度。要健全考核评价机制，量化考核标准，实现考核评价常态化。党员在每年工作总结和述职时，要向党组织汇报个人学习情况。要建立激励保障机制，将建设学习型党组织与年终绩效考核挂钩。把学习情况作为评议党员、综合考核评价党组织领导成员的重要内容，加大对取得优异学习成绩的党员个人给予及时和适当的表彰，以激发学习热情，增强学习效果。

二〇一二年六月二十一日