第一篇：学校教师政治学习制度
学校教师政治学习制度
一、根据教育者必须先受教育的要求，教师必须认真参加政治学习，努力学习党的教育方针政策，学习时事政治，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，与时俱进，不断提高政治理论水平和思想素质。
二、教师要认真参加法制学习，经常学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，严格按照教育法规办事，以法治校，不断提高法制观念和职业道德，教师要全心全意为学生服务。
三、教师除认真学习政治理论外，还要认真参加各种业务培训和进修，不断更新知识，提高自己的业务水平和工作能力，以适应新课程标准的需要。
四、教师要认真参加校内外的各种政治活动，参加每周一的升旗仪式，接受爱国主义教育，以自己的模范行动教育、影响学生。
五、坚持政治学习点名制度，要求教师政治学习不迟到，不早退，不无故请假或缺席，不做与学习无关的事，认真做好学习笔记，教师每学年写一篇学习体会或工作总结。
六、政治学习坚持正面教育为主，自学为主，适当进行辅导，可采用收看录象、专题报告、讨论交流等方法。大力表彰好人好事，批评不良倾向，树立学校正气。
七、无故不参加学习者，按有关考核办法处理。
第二篇：学校教师政治学习制度
学校教师政治学习制度
一、根据教育者必须先受教育的要求，教师必须认真参加政治学习，努力学习党的方针政策，学习时事政治，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，与时俱进，不断提高政治理论水平和思想素质。
二、教师要认真参加法制学习，经常学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防示成年人犯罪法》，严格按照教育法规办事，以法治校，不断提高法制观念和职业道德，教师要全心全意为学生服务。
三、教师除认真学习政治理论外，还要认真参加各种业务培训和进修，不断更新知识，提高自己的业务水平和工作能力，以适应新课程标准的需要。
四、教师要认真参加校内外的各种政治活动，参加每周一的升旗仪式，接受爱国主义教育，以自己的模范行动教育影响学生。
五、坚持教工政治学习点名制度，要求教工政治学习不迟到，不早退，不无故请假或缺席，不做与学习无关的事，认真做好学习笔记，教师每学年写一篇学习体会或工作的总结。
六、教工政治学习坚持正面教育为主，自学为主，适当进行辅导，可采用收看录象、专题报告、讨论交流等方法。大力表彰好人好事，批评不良倾向，树立学校正气。
七、无故不参加学习者，按有关考核办法处理。
教师业务学习制度
为适应素质教育的需要，培养新世纪所需人才，任课教师必须不断更新教育理念和专业理论知识，不断充实和完善自我。为此，结合我校现有学习制度，重新制订完善我校任课教师业务学习制度。
1、要正确认识继续教育的重要性,加强现代教育理论的学习与研究，不断更新教育理念。要按照学校的要求，积极学习现代教育理论的有关书籍，记好学习笔记，每学年不少于1万字。同时，要结合教学实际，积极撰写论文、论著。要积极参加学校组织的学术活动。
2、要加强专业理论知识的学习，不断更新专业理论知识。青年教师要通过在职、离职学习等方式，提高自己的学历层次,以适应新形势下教育教学工作的需要。
3、根据课程改革的要求，要注重本学科以外各科知识的学习。
4、要积极参与本学科或其它学科的课题研究，并积极撰写论文。每学年每位任课教师论文至少一篇（校级或校级以上）。
5、要积极参与备课组集体备课活动，并主动发表自己的见解。作为主备人，所备教案要有水平，上档次.6、要积极参与听课、评课活动，每学期每周听课不少于1节。
7、加强常规教学各环节的研究，提高各个教学环节的科学性、高效性。8.做好“分类推进、因材施教、保优推边”工作，大面积提高教学质量。
9.积极参加学校、上级组织的优质课、教学能手评选，人人争当教学能手。
10、双周周三下午为集体业务学习时间，平时坚持自学，并写到青年教师研究会的点滴积累，及时反思并上传到教育博客中。
教师理论学习制度
(一)教师的政治、业务学习，以自学为主，每周集中学习一小时。集中学习的时间安排应相对固定，无特殊情况不得变动。
(二)学校教导处应对全学期的政治、业务学习制订计划，确定主要内容、步骤、方式。(三)教师必须按学校规定的时间参加集体学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因病因事不能参加学习的要履行请假手续。
(四)集体学习时必须严格遵守学习纪律，聚精会神，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，一般不会客，要备好有关学习的资料，认真讨论，积极发言，做好学习记录。
(五)自觉关心时事政治，根据部署完成自学任务，写好学习心得，学校要定期组织交流。
(六)教师的业务学习，要遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，每个教师要在教学改革中不断探索，不断创新，不断总结经验，每学期要完成一篇或几篇教学专题总结或教研论文。
（七）教师的业务学习，要结合学科特点，选择有关的学习材料，每学期要完成一篇业务学习心得。
（八）学校应鼓励和支持教师的业务进修，积极为提高教师业务素质创造条件。
（九）对政治、业务学习的成效，学校进行考核。
第三篇：学校政治学习制度
政治学习制度
为加强教职工队伍的思想建设，提高广大教职工思想政治素质和理论水平，增强贯彻执行党的路线、方针和政策的自觉性、主动性，特制定本制度。
1、学校党支部负责教职工的政治学习，根据教职工政治思想教育的主题和上级有关要求，安排政治学习和思想教育内容，政治学习内容落实到学校工作计划中。
2、每一位教职工应树立科学的世界观、人生观、价值观，树立正确的政治方向，以自己的模范言行教育学生。
3、教职工应主动、自觉关心国家大事和政治时事，学习、领会、理解党中央和上级机关的政策决策，积极订阅党报党刊。在政治上、思想上，行动上时刻与党中央保持一致。
4、政治学习坚持全校集中学习和分年级组学习相结合、集体学习和自学相结合、学习与讨论相结合、理论与教学实践相结合的原则，并坚持经常性地组织教职员工观看电视专题片。
5、教职工政治学习必须严格考勤，实行点名制度。全体教职工必须按时参加政治、业务学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因公、因病、因事无法参加学习，应事先向学校请假。考勤结果作为年终考核的依据。
6、教职工政治、业务学习必须集中思想、积极参与，学习期间不谈天、不议论、不批改作业、不看书报，不做与学习无关的其它事情。
7、教职工政治学习时间每二周一次（星期一），传达上级部门相关文件，加强师德教育，布置一周工作。
8、加强教职工的“两纲”教育和“爱国主义”和“集体主义”教育，要求每位教职工准时参加每周升旗仪式和各种集会活动。
9、教职工必须积极参加每学期开学前学校安排的各项学习活动，进一步加强学校教职工的思想政治工作，增强政治学习的效果，使政治学习进一步制度化、规范化、科学化。
10、每位教职工每学年应完成一定数量的读书、学习笔记，按时上缴学校备查，作为年终考核的依据。
王集中心小学
政治学习制度
王集中心小学
第四篇：学校政治学习制度
学校政治学习制度
1、领导班子于每周二下午进行政治学习，一般情况不得无故缺席。
2、教职员工每周三下午进行学习，要求每次不少于300字的学习记录。
3、如在集体学习时，因有事缺席，必须过后补上笔记。
4、每位教师的政治学习笔记最少不得少于10篇。
5、课外活动时间为自学时间。
6、每位教师的政治笔记由政教处负责检查。
7、政治学习内容由学校统一安排。
8、党员教师应学习党员先进性教育材料。
9、集体学习由孙民安校长领学主持。
第五篇：教师政治学习制度
教师政治学习制度
为了加强教师政治理论学习，不断提高教师政治思想素质，特制定本制度：
（1）政治学习内容为党和国家的政策、法规；邓小平理论；三个代表重要思想；科学发展观及教学政策、法律法规、师德规范。
（2）学校利用例会时间定期或不定期的组织教师进行政治学习，由校长或分管领导主持。
（3）学习根据实际情况，采取自学与辅导、集中与分散、学习与讨论相结合的方式，力求内容与形式的统一、形式与效果的统一。
（4）政治学习做到有计划、有组织、有记载、有笔记、有心得体会，个人学习笔记每学期不少于5000字，一篇不少于1500字的学习心得体会。每学期期末学校组织检查，检查结果与考核相结合，并记入教师个人档案。
教师业务学习制度
为了加强教师业务学习管理，不断提高教师业务素质，特制定本制度：
（1）学校每周例会时组织全体教师进行一次业务学习，由校长或分管领导主持。
（2）业务学习以《基础教育课程改革纲要》为指针，以新课标为主线，学习新课程理念、新的课程改革理论及新课程教法、典型案例。
（3）学习要根据实际情况，制度出学习计划。采取自学与辅导、集中与分散、学习与讨论等学习形式与方 法，力求内容与形式的统一，充分增强学习效果。
（4）业务学习做到有计划，有记载，有笔记，有心得体会，个人学习笔记每学期不少于5000字，学习心得体会不少于3篇（600字），每学期期末学校组织检查，检查结果与考核相结合，并记入教师个人业务档案。
（5）学校努力创造条件积极选派优秀青年教师参加上报教育主管部门组织的外出听课，讲课，观摩，学习等教科研活动。外出参加活动的教师应自行调课并报教务处备案。返校后应在学校教研会上介绍学习情况和心得体会，并将心得交教研站，上一节示范课或进行讲座。
教师请假制度
为了加强教师队伍管理，规范教师请假程序，确保学校教育教学工作正常开展，根据《寿县教师队伍管理暂行办法》等有关规定，结合我校实际，特制定本制度。
一、请假权限
1、教师请假三日以内者，由学校审核批准；三日以上十五日以内者（含同次学校请假时间）由管委会审核批准；十五日以上者（含同次学区管理委员会请假时间），经学校、学区管理委员会同意后，报县教育局审批。
2、校长请假十日以内者，由学区管理委员会审核批准，报县教育局备案；十日以上者由县教育局审核批准。
二、请假时限
1、婚丧假时间为5天（含节假日）。
2、女教师产假，领取独生子女证者，法定时间为五个月（产前十五天，产后一百三十五天，含节假日、暑寒假）；未领取独生子女证，属计划内生育者，按40天（产前十五天，含节假日、暑寒假）执行。产假期间工资福利待遇等按在岗对待。
3、一般事假时间每次不超过三天，一学期累计不超过十天。
4、自考、函授等事假时间及外出培训、参赛、开会等公出时间按实际所需最短时间确定。
5、特殊事假、病假时间视实际情况而定。
三、请假凭据
1、婚假凭结婚证明。
2、产假凭末次孕检证明。
3、病假（一周以上）凭县级以上医院证明。
4、自考、函授、培训、参赛、开会等凭相关证件、文件和通知书。
四、请假程序
1、教师请假三日以内者由本人向学校递交请假条，校长加注意见、签名，加盖公章，存入个人业务档案；三日以上十五日以内者由本人向学区管理委员会递交请假条，学校校长加注意见、签名，加盖公章，一式二份，学区管理委员会审批后，一份学区管理委员会存查，一份返回学校存入个人业务档案；十五日以上者由本人向县教育局递交请假条，学校校长、学区管理委员会主任分别加注意见、签名，加盖公章，一式三份，一份本人交县教育局审批，一份随同批函学区管理委员会存查；一份随同批函复印件返回学校存入个人业务档案。
2、校长请假十五日以内者由本人向学区管理委员会递交请假条，一式二份，学区管理委员会审批后，一份学区管理委员会存查，一份返回学校存入个人业务档案；十五日以上者由本人向县教育局递交请假条，学区管理委员会主任加注意见、签名，加盖公章，一式三份，一份本人交县教育局审批，一份随同批函学区管理委员会留存；一份随同批函复印件返回学校存入个人业务档案。
3、请假条一律用16k稿纸书写。
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