远程教育心得体会1份

第一篇：远程教育心得体会1份

远程教育心得体会

我们如今所处的时期，消息技术的使用已成为完成古代化、消息化必不可少的手段，也成为我们教育任务者进步课堂教学质量、使用多媒体教学的最佳道路。经过对远程教育资源在课堂中的使用，我对远程教育有了新的认识：

通过远程教育的运用，使我进一步掌握了信息技术等有关基础知识及其应用，虽然很紧张，但我觉得很充实。因为我在这紧张学习的氛围中学到了必须掌握的知识和技能。我将尽心尽力管好、用好设备，为素质教育的发展发挥它应有的作用。因为现代远程教育作为一种新的教学形态，在观念、过程、方法以及师生角色等诸多层面赋予教学以全新内涵。

通过远程教育的学习，使我对多媒体网络教学也能创造性的使用，更能体验到探究的乐趣；在利用现代远程教育资源时，学生是最直接的受益者；多媒体教学能够最大限度地调动学生的学习兴趣和学习积极性，因为通过使用各种相关的图象、声音、动画等手段，能使学生更好地掌握和接受新的知识。

现代远程教育为我们提供了一个学习先进教学方法的平台。通过观看一些教学实录，使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。通过学习和使用让我懂得了：远程教育资源的应用不仅是服务教学,而且是服务自身,有利于自身进步。远程教育资源的作用,一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源；二是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平。使我的教育教学理念发生改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新。

总之，以现代信息技术为核心的现代远程开放教育，为我们营造了一个崭新的学习环境，使人们的学习可以在校内，也可以在校外，在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在改变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。远程教育资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得“耳聪目明”，更具发展潜力；我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。

呼图壁县一小周娜

第二篇：岗位责任制 (1份)

项目部日常工作管理制度

一、项目部所有工作人员必须按时上下班，不得迟到早退。

二、办公室内必须干净整洁，办公桌上各种杂物要摆放有序。

三、施工工地就餐严禁喝酒。

四、上班时间不得用电脑随便上网玩游戏。

五、招待来客做到热情、周到、文明用语，上班时间禁止聊天打闹。

六、对待工作热情、细心、努力钻研业务，做好本职工作。

七、领导布置的任务要努力完成不得拖延。

八、外出或回家严格执行请假制度，并填写请假条，领导同意签字后方能回家。

九、项目部所有工作人员着装要干净、整洁，不合格者不得上岗。

十、施工期间夜间加班，项目部领导必须轮流值班，并认真负责，不得提前睡 觉，并做好施工日志的记录工作。

十一、所有办公室杜绝下班后长明灯，其他设备下班后必须关掉电源。

十二、以上条款项目部所有管理人员必须认真遵守，如有违反上述每一条款规章制度者，将罚款50元以示警告。

项目经理岗位责任制

一、项目经理对公司经理负责。在所负责承担的工程项目中，代表公司对项 目的实施、管理、工程进度、费用、技术和质量目标负全面责任。

二、负责组建项目组和现场组织机构，确定项目实施的工作方法和工作程序，组织制定项目实施计划。

三、负责与顾客间的接口，了解顾客的意图和需要，执行公司的有关规定，满足法律法规和顾客的项目经理对公司经理负责。在所负责承担的工程项目中，代表公司对项目的实施、管理、工程进度、费用、技术和质量目标负全面责任。

四、组织合同谈判工作，负责组织执行合同并处理有关合同违约事项。

五、组织审查项目工程进度控制与费用控制计划、项目质量计划、项目项目 HSE计划，明确项目工作任务和工作范围。

六、与有关部门联系，确定工作中需要互相配合的问题及有关部门需提供的 资料。

七、指定文件管理负责人，保持完整的工程档案和重要的函电、会议及往来 文件资料。

八、组织编制工程施工开工申请报告、项目进度情况报告、工程交工（移交）申请报告、项目完工报告。

九、审查各版工程主计划、费用估算和施工实施计划。

十、审查批准工程重要采购、施工事项。

十一、督促和指导工程项目执行有概念标准、规定及法规。

十二、当合同有变动时，及时组织对工作范围、进度作相应的修改，并对各 方面工作作出相应的安排。

十三、委派施工经理负责项目施工现场的管理工作。

十四、组织工程中间交接及交工验收，并取得顾客对工程接受的正式文件。

十五、负责组织和指导做好工程交工验收后的所有工程资料整理及归档。

十六、做好承包工程工作总结及工程回访工作。

十七、负责工程项目合同款的催收和结算。

十八、负责制定项目奖酬金分配原则。

项目总工岗位责任制

一、负责制定项目部工程管理工作程序和规章制度，报项目经理审批通过后组 织实施。

二、负责制定项目工程管理工作目标和计划，报项目经理批准通过后组织实 施。

三、负责制定本工程项目实施性施工组织设计、作业指导书以及关键工序技术 交底。

四、在公司总工程师的主持下，组织工程交接班、现场调查、图纸会审。

五、负责编写单项工程开工报告、施工技术方案，以及编写本项目成品半成品 保护方案和工程验交后保修期间的回访计划，项目工程测量，工程试验工作方案。

六、协助项目经理抓好工程施工安全管理以及对所辖员工工作奖励、过失处 罚、工作评定提出意见和建议。

七、负责组织科研攻关、积极推广新技术、新工艺、新材料，并在本项目工程 中应用实施。

八、负责本项目的质量事故调查处理，并提交具体方案、措施和意见。

九、负责组织本项目施工过程中技术指导、技术服务和技术交底工作、工程质 量检查和验收、竣工资料编制和移交、变更索赔工作的实施。

十、负责协调本项目与业主、监理、设计单位的联系。

安全负责人岗位责任制

一、负责本工地的安全技术工作。

二、组织并主持安全工作规程和安全施工管理规定的学习与考试。组织并进行 安全技术教育工作。

三、负责编制专业施工组织设计中的安全施工、文明施工措施和重要工程项目 的安全施工措施。办理重要工程项目安全施工作业表的报并亲自进行交底。

四、负责布置、检查、指导班组 技术员编制分项工程的安全施工措施和交底 工作。督促检查班组技术员按规定填写安全施工作业表。

五、从技术方面指导和支持本工地专职安全员工作。

六、组织编制本工地技术革新和施工新技术、新工艺中的安全施工措施，七、组织安全措施的研制和推行工作。

八、负责对分包单位施工的项目进行安全施工技术上的监督与指导。

九、参加本工地的安全施工检查，解决存在的安全技术问题。

十、参加轻伤事故和记录事故、严重未遂事故的调查、分析，提出防范事故措 施。

质检员岗位责任制

一、在项目经理领导下，负责检查监督施工组织设计的质量保证措施的实施，组织建立各级质量监督保证体系。

二、严格监督进场材料的质量、型号、规格、监督各项施工班组操作是否符合 规程。

三、按照规范规定的分部分项检验方法和验收评定标准，正确进行自检和实测 实量，填报各项检查表格，对不符合工程质量标准、质量要求返工的分部分项工程，写出返工意见并出具罚款单。

四、提出工程质量通病的防治措施，提出制订新工艺、新技术的质量保证措施 建议。

五、对工程的质量事故进行分析，提出处理意见。

六、向每个施工班组做（质量验收评定标准）交底。

七、每个项目施工都应在施工段（墙、柱、梁、板）贴上质量检查验收表。如： 混凝土柱：（浇灌时间、拆模时间、垂直度、平整度、施工班组、木工、混凝土工、施工负责人、检查人）制表贴于柱上。

安全员岗位责任制

一、在项目经理领导下，全面负责监督实施施工组织设计中的安全措施、并 负责向作业班组进行安全技术交底。

二、检查施工现场安全防护、地下管道、脚手架安全、机械设施、电气线路、仓储防水等是否符合安全规定和标准，如发现施工现场有不安全隐患，应及时提出改进措施，督促实施并对改进后的设施进行检查验收。对不改进的，提出处置意见报项目负责人处理。

三、正确填报施工现场安全措施检查情况的安全生产报告，定期提出安全生 产的情况分析报告的意见。

四、处理一般性的安全事故。

五、按照规定进行工伤事故的等级，统计和分析工作。

六、砼个施工班组及个人签订安全纪律协议书。

七、随时对施工现场进行安全监督、检查、指导，并做好安全检查记录。对 不符合安全规范施工的班组及个人进行安全教育、处罚，并及时责令整改。

八、在安全检查工作中不深入，不细致及存在问题不提出意见又不向上级汇 报，所造成的责任事故，应承担全部责任及后果。

预算员岗位责任制

一、在项目经理和技术负责人的直接领导下，全面负责工程项目的概算、预算 和结算工做。

二、认真审查施工图纸了解设计图纸的全面内容，对图纸中存在数据和不符合 规范要求的内容及时向技术部反映，以便为施工预算提供有利的施工数据和工程量分析。

三、要对本专业的概预算资料，现行施工规范、施工图表、预算软件充分了解 和学习，以便于为工程项目提供更可靠的造价数据。

四、对设计、甲方提出的工程项目变更洽商的部位，要及时对该变更和洽商内 容做出预算并呈报甲方、监理，并办理签证手续。

五、按照预算定额对工程项目施工部位提供材料使用数量，并每月做出实际材 料消耗与预算材料消耗的对比分析，以报表形式呈报项目部审核。

六、要做到所计算的预算工程量要与实际相吻合并把所有预算资料归类，理顺 保存，以备借鉴和考核。

七、对工程项目所完成的形象进度、工程量做出月底统计。并以报表形式上报 甲方和监理。

八、对工程项目后期结算进行编制和提供有效数据。

施工员岗位责任制

一、在项目经理的直接领导下开展工作，贯彻安全第一、预防为主的方针，按 规定搞好安全防范措施，把安全工作落实到实处，做到讲效益必须讲安全，抓生产首先必须抓安全。

二、认真熟悉施工图纸、编制各项施工组织设计方案和施工安全、质量、技术 方案，编制各单项工程进度计划及人力、物力计划和机具、用具、设备计划。

三、编制、组织职工按期开会学习，合理安排、科学引导、顺利完成本工程的 各项施工任务。

四、协同项目经理、认真履行《建设工程施工合同》条款，保证施工顺利进行，维护企业的信誉和经济利益。

五、编制文明工地实施方案，根据本工程施工现场合理规划布局现场平面图，安排、实施、创建文明工地。

六、编制工程总进度计划表和月进度计划表及各施工班组的月进度计划表。

七、搞好分项总承包的成本核算（按单项和分部分项）单独及时核算，并将核 算结果及时通知承包部的管理人员，以便及时改进施工计划及方案，争创更高效益。

八、向各班组下达施工任务书及材料限额领料单，配合项目经理工作。

材料员岗位责任制

一、材料员必须熟知各种材料的性能、价格、产地、用途、按照项目部提出 的材料计划单在2日内及时采购回所需的材料，不得影响工程进度。

二、材料员应对所采购的材料质量负责，并对其购进的劣质材料所产生的后 果负全部责任。

三、材料员要随时掌握好各种材料的市场动态，采购材料应货比三家，价比 三处，购回的材料应物美价廉，购材料应有税务发票，票据背面注写用途及对方联系电话，票据上应有项目经理、材料员及报关员签字，方可报销。

四、按照项目部提供的钢化材料计划单、在2日内及时租赁和归还，租赁和 归还单据必须当日有项目经理签字方可结算，做到日租、日算、月结、对零星材料定期检查，监督整理归堆，杜绝材料浪费。

五、每月月底将将本月所有的收料单收回、分类结算后、交项目经理审批、材料科长复核，交于会计处挂账。

六、采购材料应遵循优质价廉的原则，严禁弄虚作假、贪吃回扣或购进劣质 材料。

七、必须服从项目经理的安排，服从材料科科长监督，配合好各施工班组及 保管员的工作。

八、做好材料成本核算工作，核算预算量与实际用量的差额，核算预算价与 实际价的差额，核查工地材料的用量及消耗、损耗情况。

九、积极督促、检查收料员、库管员、门卫三人的工作内容。

试验员岗位责任制

一、按照设计要求，做混凝土、砂浆、灰土等配合比申请单，并将配合比做框、制表挂于混凝土、砂浆搅拌机旁边。

二、随时监督配合比的正确使用。

三、认真做好各种材料的取样、送样、试验、化验、检验、复试工作及报告。

四、收集、整理好各种进场材料的出厂合格证及材料质量检验单。

五、按规定认真做好混凝土、砂浆试块。

六、管理好标养室，做好试压工作，填写好混凝土、砂浆（成型日期、试压日 期）表格。

七、做好混凝土、砂浆过磅计量台帐。

八、配合好项目经理及项目部的工作。

资料员岗位责任制

一、收集整理齐全工程前期的各种资料。

二、按照文明工地的要求、及时整理齐全文明工地资料。

三、做好本工程的工程资料并与工程进步同步。

四、工程资料应认真填写，字迹工整，装订整齐。

五、填写施工现场天气晴雨，温度表。

六、登记保管好项目部的各种书籍、资料表格。

七、收集保存好公司及相关部门的会议文件。

八、及时做好资料的审查备案工作。

测量员岗位责任制

一、严格按照科学的、国家颁布的有关技术政策，工作必须做到科学化、规范 化、系统化。

二、努力钻研业务，提高工作能力和技术水平。

三、以严谨的态度，务实的作风对待每项工作。

四、放线及时、精确，不影响下道工序。

五、服从专业工程师及各工种工长的领导，不得带情绪工作。

六、仪器设备，不得磕碰，经常擦洗，非工作人员禁止使用各种仪器。

七、注意安全，不违章作业。

后勤管理员岗位责任制

一、负责食堂的各项管理工作，包括：卫生、成本、饭菜、质量等具体工作，杜绝食物中毒等事物的发生。

二、负责项目生活区的卫生监督工作，保持生活区的卫生。

三、负责项目安全保卫工作，定期对保卫人员进行教育培训，杜绝偷盗等事物的发生。

四、做好职工和外来队伍宿舍的监督管理工作，定期进行检查，保证宿舍卫生。

五、做好食堂工作人员的思想工作以保证为施工现场提供优质的后勤服务。

六、做好食堂工作人员卫生知识的培训工作。

七、做好生活区节约用水工作，每天检查用水情况，不得有浪费水资源的现场发生。

八、安排好外来队伍的食宿情况。

九、完成上级领导交办的各项临时性工作。

门卫值班人员岗位责任制

1、大门要24小时值班，白天每班工人，上午8时至下午19时，晚上每班工人，由下午19时至第二天上午8时，夜间要有2个人值班，(配合大门值班)进行现场巡视处理应急情况。

2、门卫人员必须加强工作责任心，严格各项制度的落实。

3、门卫上岗要统一着装，无论白班、夜班不得睡觉，不准在外边吸烟，嬉笑打闹，做与值班无关的事情。

4、门卫值班人员必须严格执行出入现场的会客登记制度，认真履行登记手续，对所有进场的车辆进行必要的检查和登记，外来人员未经同意，不得进入施工现场。

5、门卫值班人员必须认真填写值班记录，做好交接班的有关事宜。

6、门卫值班人员不准在值班期间擅离职守。亦不得随便让他人代岗。严禁酒后值班。

7、在值班时间发现异常情况要及时向上级领导汇报，对出现任何险情，要积极处理，保护现场。

8、值班人员要高度警惕，加强巡逻，发现情况及时报告，并立即采取应急措施。

第三篇：主持词(1份)

主持词：

（答辩大会马上开始了，请各位在场人员将手机关机或调至静音。）尊敬的各位评委、亲爱的同学们：

大家下午好！首先，我很荣幸的为大家介绍今天到场的几位评委，他们是校研工部部长李林老师、研究生院团总支书记刘献伟老师、校研究生会主席宁子森、研究生院团总支副书记万琳和各分研会主席、副主席。

让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！

在答辩开始前，请允许我对答辩流程和注意事项作以下说明：

1、答辩分为两个环节，第一个环节：实践团队代表进行PPT陈述。每位代表的陈述时间不得超过5分钟。陈述进行4分钟后，我们会给予提示，请各位代表把握好时间。第二个环节是提问环节，团队代表需回答评委提问的问题，评委提问时间不超过3分钟。

2、请各团队代表按抽签序号依次答辩。在前一组代表答辩时，请下一组提前候场准备。

3、答辩期间，各团队代表中途不得离场，请大家保持会场秩序。下面，我宣布2013年华北电力大学研究生暑期社会实践答辩大会现在开始！

首先有请第1组，请第2组做准备。

请评委进行提问。

谢谢评委的提问。下面有请第2组，请第3组做好准备。······

谢谢评委的提问。下面有请第9组。

请评委进行提问。

谢谢评委的提问。至此，我们的答辩已经进行了一半，请各位中场休息5分钟。

————————————（5分钟后）————————————

欢迎大家回到答辩大会现场，答辩继续进行，下面有请第10组，请第11组做好准备。

请评委进行提问。

······

谢谢评委的提问。下面有请第18组。

请评委进行提问。

谢谢评委的提问。时间进行到现在，答辩会马上就要结束了，通过此次答辩会，相信大家都对研究生暑期社会实践有了更进一步地了解和认识。下面，我宣读各团队答辩分数：

第1组：分

······

第18组：分

感谢今天到场的评委和同学，同时也感谢所有团队代表的精彩表现。

我宣布2013华北电力大学研究生暑期社会实践答辩大会到此结束，谢谢大家！

第四篇：发言稿(1份)

尊敬的各位校领导、各位老师大家好：

听到学校、团县委的各位领导和老师要来的消息时，自己的内心既激动又紧张，作为长大支教团成员之一，身负期望来到富水小学，富水八月，经历很多感触很多，真到汇报的时候却不知道怎样开始。

不想说时光荏苒，却又不得不感叹时光飞逝。初到富水的点点滴滴仿佛还在眼前。还记得来到富水小学第二天，自己就站在了讲台上，开始了人生真正意义上的第一堂课。怀着忐忑的心走进教室，36双眼睛齐刷刷的望着我，从中我可以看出他们的好奇和期待。自我介绍时，我可以听见自己越来越快的心跳声，可以感受到自己的声音由于激动和丝丝紧张而有一点点颤抖。还好，那些可爱的学生，听完我的介绍后便小小的欢呼了一下，这让我知道他们是喜欢我的，让我不再紧张。

正式成为一名教师的日子由此开始，我主要担任四（3）班的语文和三（1）班的英语。初次接触小学课文，自己几乎是现学现卖。还好有各位老师的帮助，听课、备课、上课，自己迅速熟悉教学。四

（3）班的学生课上异常活跃。这既使我欢喜，也使我忧愁。班里活泼好动的同学较多，加之自己还不能做到十分严肃，很难让部分学生注意力40分钟都集中在课内。因此，我采用课内课外知识穿插，学生分组学习，汇报学习成果的教学方式。每次上课，20分钟的时间讲课，10分钟左右的时间让学生就几个问题自由讨论，发表看法，剩下的时间解决学生提问。

相对语文教学，英语教学轻松很多。重点知识一目了然，但根据这里学生的特点，教学中难的不是知道重点在哪里，而是怎样提起学

生学习兴趣，为他们创设学习氛围。尤其是较为枯燥的单词学习，自己觉得难教，学生也不爱学。针对三年级的学生对许多事物充满好奇，每换一种方式，他们就会变得充满学习的兴趣的特点，我总是变换方式，采用实物、挂图、课件、板书、录音、视频等多种方式穿插学习，教学效果明显提高。

四年级的学生活跃，三年级的学生相对乖巧，每天穿梭在这两个不同的班级，可以让自己的思维有所转换，可以让自己的情绪有所有调整。当然也会有连上几节课，累的不想进班的时候，有因为学生不听话，自己生闷气到身体不适。这时，总会得到办公室老师们的安慰，也有来自学校学长学姐的问候和经验的传授。起初上课的磕磕绊绊，备课、批作业，辅导学生，忙忙碌碌到零晨；而今，教学上已经顺手很多，自己也正一点点像一名成熟的老师靠拢。

在教学之余，学校为我提供很多了解学校、了解富水的机会。学校运动会开场节目、经典诵读节目排练，从来不跳舞的我，竟也可以学会一整套啦啦操，然后去教学生；期末到村小湖田小学去监考，参与学校一些设计活动，农技校帮忙，敬老院之行等等，使自己见识增长很多，也让我对小学老师有了新的认识，小学教师并不轻松，他们几乎是万能的，不论那是不是你所长，有任务就做，而且要做好。

我知道在教学上自己的不足之处还有很多，班里四十多名学生，自己家访的学生只有十几名，知道详细住址的也不过20人左右。也许真的没有教不好的学生，只有不能顾及所有学生的老师。每当站在讲

台上，感受着齐齐望向自己的目光，而自己却看不清所有学生的表情，也不能回应每个学生的眼神，便知道自己该努力的地方还有很多。

生活上，这里的条件要比预想中的好很多。学校的领导很关心我们，每次过节都会送来节日的慰问；总是叮嘱我们有任何困难都要和学校说。初到富水，周六日的时间是最宝贵的备课时间，这两天把书本熟悉，下周上课便会轻松很多；逐渐地，周末有一天的时间可以用来走进富水，闯王寨，茶房，塔坡，沐河......；再后来，周末会有老师邀请出去游玩，会有学生家长让我到家里坐坐，太阳好的时候，会和街上的阿姨们一起晒晒太阳；偶尔和教师们一起加班，或是和支教队友聚在一起，相互鼓励和扶持。如此生活，惬意而温馨。

随着支教结束的日子渐渐临近，总会有老师问：“王星，快结束了吧，以后想不想当老师？”每当这时，我都不知道如何回答，在我心中教师是一个神圣的职业，真的以一名教师的身份体会其中各种滋味的时候，我才知道身为教师的幸福与辛劳，才知道教师的快乐与夹杂的丝丝复杂的情感。一直觉得自己还算不上一名好老师，幸好，还有时间。

身在富水小学，支教七月，这里经历的点点滴滴，都是我人生宝贵的财富。我要感谢学校给我这次机会，让我体会到原来所不曾体会，也很感谢这里的领导、老师对我的关心和照顾，更感谢我最可爱的学生，让我体会到身为老师的幸福，感谢他们家长，对我的理解和支持。这些我无以为报，只有更加努力，践行志愿者精神，做一名优秀的小学的教师。再次感谢大家！

第五篇：远程教育心得体会

远程教育心得体会

篇一：远程教育学习心得体会2016.5 远程教育学习心得体会

远程教育是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，通过网络自学的一门新兴教育体系。无论是“教”还是“学”，从内容到形式都新颖独特，激发了我的学习兴趣，对我不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的，对日常工作起到了极大的促进作用。

远程教育学习充分发挥了它的优势。在学习的过程中我们可以下载网络课件，借助教师的讲解结合教材进行学习；然后运用所学知识去完成网上布置的作业，若此时碰到了疑难，也完全不必担心，可以和学习中心的在线老师或其他学员交流，讨论答疑，也可以在网上发贴留言，与大家一同探讨，还有许多学员在分组交流，大家彼此学习，既撞击出智慧的火花，又结识了许多志同道合的朋友。此时你一定会为远程教育的魅力所折服。

在本次学习过程中，远程教育的合理有效运用，不仅要求我们熟练掌握远程教育技术手段，更重要的是要深刻了解教育的本质，了解数学学科教学的根本目的，了解教学中的重点、难点以及关键所在，了解传统教学的优点和局限性，找准整合点，才能够更充分合理地利用远程教育，实现教学的最优化；给学生提供大量的视觉、听觉信息资料；为丰富学生的认识表象，开拓学生的思维能力和创新能力提供了视听基础；为创设和谐的教育环境提供了有效的手段，从而使学生在和谐的环境以及氛围中学习，在进取和创造中不断成长。

在未来的学习中，我将努力增强学习意识，更新巩固知识结构，丰富学习手段，提高自身修养与内涵，尊重老师，团结同学，努力完 成学业。

篇二：远程网络教育学习心得体会

远程网络教育学习心得体会

远程教育的学习，让我节约了不少时间，低廉的学习成本可以说是远程教育最大的亮点。今天的社会人力竞争已进入到了白热化阶段，不提高知识水平、不扩充自身能量，可以说将会即刻失去社会竞争力，而现实因素又决定了像我们这类人不可能再去脱产参加专业理论知识系统的学习。远程教育的出现，却为解决这个问题提供了一个平台。只要在任何一台能接入英特网的电脑前，通过对一些课件的学习和课程论坛交流，以及在特定的日期前完成每学期三次的课程作业，就可以让自己足以掌握章节内容的侧重点及关键知识点。而且学习时间不用固定，因个人工作松闲程度自由安排，用二个字来形容就是“方便”。

网络教育把五湖四海的陌生人聚到了电脑屏幕前，小小网线的两端让志同道合的人即刻变成了同学，在这片无限广阔的信息大海中相互学习、相互交流，实际上也在无形之中扩大了人群交往范围，且这种交往也让人与人之间由同学演变成为朋友，甚至业务上的合作伙伴。从这个层面上来讲，远程教育给复杂的人际关系增添了些和谐与亲切，让人们之间互帮互助、互帮互学、互助友爱。远程教育也让我从中结交到了不少新朋友，而且也已逐渐给自己日常的工作中带来了一些便利。

2013 年，我们将结束福建师范大学网络教育法学专业专科段的学习。气有浩然，学无止境。我想，尽管远程教育在不久的将来会有更科学、系统的教学体系和更多优质、高效的课件精品，但学之根本关键还是得先学会做人，而远程教育除给我们提供学习专业知识的平台外，重要的是给我们每个参与网络学习的人搭建了一座大舞台。

我的网络教育学习体会

随着信息化社会，学习化社会的形成，现代教育也在经历着变革。而现代远程教育就是因现代信息技术的发展而产生的新型教育。自从加入远程教育的学习中后，我的思想也随着观念与知识的更新而变化着。通过近二年多的远程学习，我的生活发生了很大的变化，在这里我不光学到了知识还懂得了如何的去进行学习，我改变了以往那种依赖教师授课，讲解的传统学习观念和模式学会了利用现代信息手段、利用计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境下进行自主学习为我继续学习培养了良好的学习习惯，掌握了必要的学习技能，为今后不断获取知识和提高教育层次带来了帮助。在开放教育的学习中，我懂得了如何去学习，怎样学习才能收到最好的效果，下面就是我的一些心得。

一、制定一个适合自己的学习计划

开放教育的学习方式与其他高校的学习形式有着根本的区别。因为我们的学习主要网上学习为主、结合自学为辅，所以按照本的的需要来安排我们自己的学习是至关紧要的，只有按照自己本身的客观条件制定好适合于自己的计划，按部就班地学习，这样才能不至于太大的压力以便顺利完成学习任务。

二、充分利用网上的学习资源

除了学校安排的必要的面授课程外，其他的学习时间也是我们应该利用、重视的、以前的我们，都是老师在台上讲，学生在台下听，学生比较被动，这样的学习比较死板，而网上学习去也此有着本质不同。我们可以随意安排，我的时间，可捡我们认为最好的学习时间来学习，而且网上的资源众多。比如：网络教室、交流园地、语音答疑等，利用得好，都会有助于我们本身的学习成绩的提高。、网络教室：它是我最喜欢利用的一种网上资源，因为它可视性强、生动形象、更新快，比我们单纯地看课本要实用得多，相对于函授教学也开放得多，不理解的问题可重新看，更可加深我们对课程的理解与记忆。

2、交流园地网上讨论：它是一个比较实用的交流工具。可与辅导教师讨论交流，把难点、重点与老师和同学共同分享、解决，以前的我会课堂上提出与大家解决，但因开放教育形式的不同，使用BBS的方式便简单得多，得到的返还信息也快得多。

三、积极参加小组学习

作为开放学员，与老师接触的机会本身就不多，所以积极参加小组学习，不但交流了学习方法，技巧，还可以共同解决学习中的难题，互相鼓舞、增强了我对学习的乐趣，同时也增强了与学员的友谊，消除了学习中的孤独感，对我的学习大有帮助。

四、独立完成作业

多做练习，认真独立地完成作业也是非常重要的，可以检验我们的学习进度，充分掌握所学知识。

在开放教育的学习中，我不但学会了怎样进行自学，而且怎样利用网上的知识也是我的一大收获。例如：在学习过程中，如有疑难问题，我就可以在网上交流园地上给老师发贴子或者用电子邮件方式向老师请教，还可以利用网上聊天室与老师与同学互相交流。总之网上提供了大量的信息，只要充分利用这些有利资源，对我们任何一位学员都是非常有益处的。

通过这二年半在福建师大网络教育学院的学习，教会了我不少的学习方法，我很庆幸可以有在这网络教育学院的学习机会。这也将是我一生中获得的最大财富。

《网络教育学习心得》

通过在福建师范大学网络教育学院两年来的学习,使我深深的体会到利用Internet远程教学，我感到学习压力减轻了很多，使我能够轻松学习，娱乐学习。我想这是因为Internet远程教学表现形式多样化：有视频教学，娱乐教学以及丰富多采的视听觉的艺术感受。使我真正放松身心又有吸引力在知识的学习上。通过两年来网络教育的学习使我体会到网络教育还有以下几个特点：

(1).突破时间、空间的限制，人与人交流不受空间物理特性的约束，学习时间也不必受上下班，上下学，还是白天晚上的限制。

(2).取代了19，20世纪的以教师为中心，教材为中心，课堂为中心的旧传统，而是以学生为中心，遵从“以人为本”的教育理念。

(3).Internet远程教育的重要意义在于教育的广泛性，平等性。监控力度公平化。“班级里”没有“前排”，“后排”之分，老师对待每个同学都是平等的，视听效果也是平等的。

(4).不仅打破时间和空间限制而且还打破了学生的年龄限制。在当今人才竞争激烈的社会里有很多成年人仍需要继续学习，不断充实自己，网络远程教学就给这些人提供了绝好的机会。其实所谓的这些人应该是我们每一个人，只要有条件，人人都应该“活到老，学到老”。“终身学习”是现代社会的需要，也是21世纪教育的理念。

(5).教师控制手段和方法更加科学化。教师起到学习者的帮助和促进作用。控制手段减弱，旨在发挥学生的主体性。教师可以应用更多的手段方法来控制教学。而由于师生互不相间，这种控制是比较隐蔽的，是潜移默化的。

(6).交互操作好。使交流师生有“天涯若比邻”的感觉，学生可以随时在网上请教所学专业的一流专家、学者或教师，可视电话如同面对面的交流一样。

收获与体会

网络学习，是一种很好的学习方式。这解决了我工作与学习的矛盾。象我这种大年龄段的人，要放下手中的工作去学习，那简直是不可能，必须得工作，才能自食其力。白天要工作，晚上才抽空学习，并且有老师的讲解，同学的帮助，这都是网络教育学习的好处。

网络学习，得好好运用网络的支持。我的学习方法是：每门课程，在领到教科书、辅导资料和光盘后，先通看教科书一遍，有个大略的了解；然后，再按照学校的教学进度，逐课逐节地边看书边听老师讲解；不懂之处，就在语音答疑或在交流园地向老师请教，直到搞清楚为止。特别提示，每次的语音答疑非常重要，必须按时专心听讲，这是与老师直接交流的机会。说来轻松，可要做到，还得要有信心与恒心，坚持到底就是胜利。

通过这两年的网络学习，使我学到了多年来一直想要学的知识与技术。这增强了我自身的素质，丰富了我的大脑。我坚信，在我以后的人生道路上，这些新知识与新技术，必将发挥耀眼的光芒。我的网络学习生活，虽谈不上精彩，但却是使我终身难忘！

收获与体会

网络教育的各种资源跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为开放式教育。承载的信息量大，学习资源丰富，共享互动性强。任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程，五个任何体现了主动学习的特点，它为我们节省了时间，使我们能够自由的回家通过学习的平台进行学习、交流。利用空余时间也可以学习所学课程，充实了自己，拓宽了自己的知识面。这种教学模式并不影响工作，比较适合于我们这些结了婚、生了孩子的上班族。因为我们工作都很忙，能专门用于学习的时间少之又少，合理利用空闲时间，达到学习的目的。网络教育的学习方式主要网上学习为主、结合自学为辅。开放式学习是我们通过网络平台自主的学习，所以除了学习中心组织的学习外，我们要结合我们的家庭、工作等因素，制定一个合理的适合自己的学习计划。这样能让我们更好地、更有效地利用业余时间按照课件来安排自己的学习。制订了学习计划，我的日常生活就围绕着我的网络学习的主题展开。每天上班我都抓紧间完成自己的本职工作，把节省下来的时间充分的利用起来，网听课查阅资料，认真看书，并带着问题再听老师讲课，课后整理每门功课的笔记，并把学习到的知识运用到我的工作中，学以致用。篇三：远程网络学习心得体会

篇一：远程培训网络学习心得体会20篇

远程培训网络学习心得体会

通过这二次的的网上研修学习，浏览查看了各个教育专家的精彩文章和教学心得，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论。通过这次网络教师培训，我更明确了做教师这一神圣职业的理想，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。

这次培训让我了解到初中生物教育发展的最新动态、趋势；深刻领会了生物教育的理念、新时期生物教师所面临的主要任务等一系列数学教育方面独到的观点；让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法；让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度。身为教师，就要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习、反思和研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在这段时间的学习中，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。主要有以下几个方面：

1、真正的融入到学生当中去

首先，教师要懂得尊重和理解学生。在此基础上与学生形成心灵上的融合，心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。

2、注重培养学生的学习兴趣

教师不但要提出可供学生思考的问题，更应该在每节课的开始创设悬念情境，激发学生主动探究的兴趣。教师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象，能充分吸引住学生的注意力，触发学生的兴奋点，激发学生学习的情趣。传统的章回小说，或评书艺人，常在讲到关键时刻，突然停住：“欲知后事如何，且听下回分解。”这是卖关子，也就是设置悬念，引起听众对下情的探究。这对我们教学工作很有启发。作为一个教师，如果也能使学生越听越想听，就说明学生的学习兴趣被我们充分调动起来了，达到这种境界就需要在教学中不断地创设“问题情境”，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。教学中，教师要着重创设问题情境，具有恰当的提问语，组织学生参与学习过程，掌握学习方向，帮助学生自主探究知识，寻求问题答案。

3、立足课堂，培养学生的思维能力

我注重优化生物教学方式，从数量上说，坚持少讲；从质量上说，坚持精讲。整个教学活动，既注重知识的系统传授，又给学生思维以充分的“自由度”。一是提供给学生明确的思考对象，有效集中学生注意力，激发学生的学习动机。二是提供给学生独立的思考机会，使每个学生的潜能都得到充分发展，教师不替代学生的思维。三是提供给学生必要的启发引导，事先设计好有利于学生继续展开思维的问题，不直接给出解决问题的具体方法，如：题目要求什么问题？你是怎样想的？还有其它方法吗？有什么规律吗？等等，使学生的思维活跃起来，使学生的脑子积极转动起来，促进思维的深入发展。

4、加强学习，不断网上研修，自觉走进新课程。

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。

对于一个教师，通过这次网上研修，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间 的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。我在教学中，鼓励学生收集身边有关的生物问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现数学来源于社会又应用于社会的一面。

教师远程培训学习心得体会

随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。听了许校长的网络教研培训，使我受到了很大的启发。教师在发生着变化，学生也在发生着变化，一种新的以学生“学”为中心的教学模式正在形成和发展。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，才能适应未来教育的需要的。网络对教育会产生一定的影响，通过基于互联网络的学习可以达到许多的目标，起到传统的教学模式和使用传统教学媒体所不能实现的作用，利用网络有助于构建新型的教学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。

以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。建构主义强调创设真实情景，把创设情境看作是意义建构的必要前提，而互联网络则淡化了课堂与“真实世界”之间的距离，扩展了学生的学习空间，在真正意义上实现了学生与真实世界的接触与联系。学生在互联网络上，可以获得到大量的资料(包括文本、图片与视音频等)，可以自主地收集到大量的原始资料和第一手的信息。在这样的学习情境中，学生可以积极主动去探求知识，保持最旺盛的求知欲望，有利于学生的知识与意义的主动建构，同时对于原始资料的整理与分析，为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台，所以基于网络的学习活动有利于建构新型的教学模式，有利于建构全方位的学习情境。

自主学习是学生自主进行知识建构、意义建构的学习模式，其核心是要发挥学生学习的主动性、积极性，充分体现学生的认知主体地位和作用。学生由被动接受信息刺激转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者。基于网络的学习能够给予学生一个自主学习的空间，这是传统课堂教学所不能办到的。在网络的教学中，教师不必再给出每个问题的答案，而由学生自主进行查找，从而能够培养学生的自主建构、自主学习的能力。同时网络上非线性方式，不同于传统课堂上的线性方式，更适合学生按需所取，按需所学，为学生主动去搜集并分析相关资料与信息提供了条件，有助于学生自主学习能力的培养。

在以后的工作中，我要更加努力地学习网络知识，应用到教育教学当中，争取取得更大的成绩。

现在可以说全社会都参与到了教育当中，我们每一个人都应该接受继续教育。回顾五小教育发展的道路，能让我们感到一种希望和信心。

网络学习首先是一种团体学习。大家知道，我们的学校是一个庞大的集体。集体教研的时间有限的，我们可以实现同时共同学习，只有网络大家可以随时学习，将学习变得非常有效率;同时参与学习的时候，这个过程本身就是一种乐趣。

教师远程培训学习心得体会

一、师德要高尚，要有敬业奉献精

我作为一名中学的骨干教师，我始终没有忘记自己的身份，即使是“太阳底下最光辉的职业”，也要坚持高尚的师德和教书育人的精神。每当我在困难的时候，或在身体上不舒服的时候，始终坚持在教学第一线，站在讲台上，从不给学生耽误一节课，唯恐自己讲不好，学生学不好，自己以高尚的师德和职业道德严格要求自己，即教书又育人，陶冶自己的高尚情操。只有师德高尚，才能有坚定的教育信念，思想不会受影响，不会受到各种社会思想的干扰，坚守教师思想阵地，抛弃那些低级庸俗落后的教育观念，才能理解国家、社会对教师工作的关心和关注，教师育人的精神乐园，才能硕果累累，乐园才不会荒芜，我始终战斗在教学第一线，即使在身体无法坚持的情况下，仍坚持上课，生活上再累，负担再重，而师德、风范仍

不能丢，精神风貌不可不要，爱岗敬业、无私奉献的精神才能得到发扬光大。

二、要宽容对待学生必须尊重学生的人格，平等的对待每个学生。作为一名骨干教师，一直奋斗再教学第一线，深知教师的职责和义务，更明确学生的在教学中地位，必须和学生在一起学习，了解学生的学习情况和生活情况、关心学生的疾苦，开导学生的人生观和价值观，正确培养学生的学习、生活习惯，使学生养成一个良好的学习习惯，充分尊重学生的人格尊严，平等对待每一个学生，尤其是一些差生，更应该细心地做学生的思想工作，帮助和关心他们的学习生活，鼓励他们要树立学习信心，鼓足克服学习困难的勇气，争取成为一名优秀的中学生。同时，我们也要深刻理解，学生学习的苦衷，家长对学生的期望，社会上的压力，都集中到学生身上，家长比较自己的孩子和别人的孩子一样吗？怎样超过人家的孩子，对于在校学生来说没有一点选择的余地，只有好好学习，考上大学，才能感到无尚的光荣，一旦考不上高一级学校，家长、社会、学校都不答应，孩子为什么学习不好？关键是老师要深刻反思和思考。一个优秀的教师一定要给学生留有一定的空间，把学习变成他生活中的一种乐趣，才能有兴趣学习，差生最不值得爱的时候，恰恰需要关爱，关注生命、爱护学生，让学生体会到学习就是一种幸福。

三、教师需要有创新意识和创新能力，随着知识经济时代的到来，创新成为一个民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力。

正如今天，我们的国家更需要培养创新人才。学校成为培养创新人才的摇篮，教师则成为培养创新人才的关键，没有一批创新人才的教师就不会培养出创新精神的学生。因此教师的责任重大，我作为一名骨干教师，始终把培养一流的合格人才和创新人才放在重要位置，教好学，努力让每位学生成才。篇二：远程网络教育学习心得体会

远程网络教育学习心得体会

远程教育的学习，让我节约了不少时间，低廉的学习成本可以说是远程教育最大的亮点。今天的社会人力竞争已进入到了白热化阶段，不提高知识水平、不扩充自身能量，可以说将会即刻失去社会竞争力，而现实因素又决定了像我们这类人不可能再去脱产参加专业理论知识系统的学习。远程教育的出现，却为解决这个问题提供了一个平台。只要在任何一台能接入英特网的电脑前，通过对一些课件的学习和课程论坛交流，以及在特定的日期前完成每学期三次的课程作业，就可以让自己足以掌握章节内容的侧重点及关键知识点。而且学习时间不用固定，因个人工作松闲程度自由安排，用二个字来形容就是“方便”。

网络教育把五湖四海的陌生人聚到了电脑屏幕前，小小网线的两端让志同道合的人即刻变成了同学，在这片无限广阔的信息大海中相互学习、相互交流，实际上也在无形之中扩大了人群交往范围，且这种交往也让人与人之间由同学演变成为朋友，甚至业务上的合作伙伴。从这个层面上来讲，远程教育给复杂的人际关系增添了些和谐与亲切，让人们之间互帮互助、互帮互学、互助友爱。远程教育也让我从中结交到了不少新朋友，而且也已逐渐给自己日常的工作中带来了一些便利。

2013 年，我们将结束福建师范大学网络教育法学专业专科段的学习。气有浩然，学无止境。我想，尽管远程教育在不久的将来会有更科学、系统的教学体系和更多优质、高效的课件精品，但学之根本关键还是得先学会做人，而远程教育除给我们提供学习专业知识的平台外，重要的是给我们每个参与网络学习的人搭建了一座大舞台。

我的网络教育学习体会

随着信息化社会，学习化社会的形成，现代教育也在经历着变革。而现代远程教育就是因现代信息技术的发展而产生的新型教育。自从加入远程教育的学习中后，我的思想也随着观念与知识的更新而变化着。通过近二年多的远程学习，我的生活发生了很大的变化，在这里我不光学到了知识还懂得了如何的去进行学习，我改变了以往那种依赖教师授课，讲解的传统学习观念和模式学会了利用现代信息手段、利用计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境

下进行自主学习为我继续学习培养了良好的学习习惯，掌握了必要的学习技能，为今后不断获取知识和提高教育层次带来了帮助。在开放教育的学习中，我懂得了如何去学习，怎样学习才能收到最好的效果，下面就是我的一些心得。

一、制定一个适合自己的学习计划

开放教育的学习方式与其他高校的学习形式有着根本的区别。因为我们的学习主要网上学习为主、结合自学为辅，所以按照本的的需要来安排我们自己的学习是至关紧要的，只有按照自己本身的客观条件制定好适合于自己的计划，按部就班地学习，这样才能不至于太大的压力以便顺利完成学习任务。

二、充分利用网上的学习资源

除了学校安排的必要的面授课程外，其他的学习时间也是我们应该利用、重视的、以前的我们，都是老师在台上讲，学生在台下听，学生比较被动，这样的学习比较死板，而网上学习去也此有着本质不同。我们可以随意安排，我的时间，可捡我们认为最好的学习时间来学习，而且网上的资源众多。比如：网络教室、交流园地、语音答疑等，利用得好，都会有助于我们本身的学习成绩的提高。、网络教室：它是我最喜欢利用的一种网上资源，因为它可视性强、生动形象、更新快，比我们单纯地看课本要实用得多，相对于函授教学也开放得多，不理解的问题可重新看，更可加深我们对课程的理解与记忆。

2、交流园地网上讨论：它是一个比较实用的交流工具。可与辅导教师讨论交流，把难点、重点与老师和同学共同分享、解决，以前的我会课堂上提出与大家解决，但因开放教育形式的不同，使用bbs的方式便简单得多，得到的返还信息也快得多。

三、积极参加小组学习

作为开放学员，与老师接触的机会本身就不多，所以积极参加小组学习，不但交流了学习方法，技巧，还可以共同解决学习中的难题，互相鼓舞、增强了我对学习的乐趣，同时也增强了与学员的友谊，消除了学习中的孤独感，对我的学习大有帮助。

四、独立完成作业

多做练习，认真独立地完成作业也是非常重要的，可以检验我们的学习进度，充分掌握所学知识。

在开放教育的学习中，我不但学会了怎样进行自学，而且怎样利用网上的知识也是我的一大收获。例如：在学习过程中，如有疑难问题，我就可以在网上交流园地上给老师发贴子或者用电子邮件方式向老师请教，还可以利用网上聊天室与老师与同学互相交流。总之网上提供了大量的信息，只要充分利用这些有利资源，对我们任何一位学员都是非常有益处的。通过这二年半在福建师大网络教育学院的学习，教会了我不少的学习方法，我很庆幸可以有在这网络教育学院的学习机会。这也将是我一生中获得的最大财富。

《网络教育学习心得》

通过在福建师范大学网络教育学院两年来的学习,使我深深的体会到利用internet远程教学，我感到学习压力减轻了很多，使我能够轻松学习，娱乐学习。我想这是因为internet远程教学表现形式多样化：有视频教学，娱乐教学以及丰富多采的视听觉的艺术感受。使我真正放松身心又有吸引力在知识的学习上。通过两年来网络教育的学习使我体会到网络教育还有以下几个特点：

(1).突破时间、空间的限制，人与人交流不受空间物理特性的约束，学习时间也不必受上下班，上下学，还是白天晚上的限制。

(2).取代了19，20世纪的以教师为中心，教材为中心，课堂为中心的旧传统，而是以学生为中心，遵从以人为本的教育理念。

(3).internet远程教育的重要意义在于教育的广泛性，平等性。监控力度公平化。班级里没有前排，后排之分，老师对待每个同学都是平等的，视听效果也是平等的。(4).不仅打破时间和空间限制而且还打破了学生的年龄限制。在当今人才竞争激烈的社会里有很多成年人仍需要继续学习，不断充实自己，网络远程教学就给这些人提供了绝好的机会。其实所谓的这些人应该是我们每一个人，只要有条件，人人都应该活到老，学到老。终身学习是现代社会的需要，也是21世纪教育的理念。

(5).教师控制手段和方法更加科学化。教师起到学习者的帮助和促进作用。控制手段减弱，旨在发挥学生的主体性。教师可以应用更多的手段方法来控制教学。而由于师生互不相间，这种控制是比较隐蔽的，是潜移默化的。

(6).交互操作好。使交流师生有天涯若比邻的感觉，学生可以随时在网上请教所学专业的一流专家、学者或教师，可视电话如同面对面的交流一样。

收获与体会

网络学习，是一种很好的学习方式。这解决了我工作与学习的矛盾。象我这种大年龄段的人，要放下手中的工作去学习，那简直是不可能，必须得工作，才能自食其力。白天要工作，晚上才抽空学习，并且有老师的讲解，同学的帮助，这都是网络教育学习的好处。

网络学习，得好好运用网络的支持。我的学习方法是：每门课程，在领到教科书、辅导资料和光盘后，先通看教科书一遍，有个大略的了解；然后，再按照学校的教学进度，逐课逐节地边看书边听老师讲解；不懂之处，就在语音答疑或在交流园地向老师请教，直到搞清楚为止。特别提示，每次的语音答疑非常重要，必须按时专心听讲，这是与老师直接交流的机会。说来轻松，可要做到，还得要有信心与恒心，坚持到底就是胜利。

通过这两年的网络学习，使我学到了多年来一直想要学的知识与技术。这增强了我自身的素质，丰富了我的大脑。我坚信，在我以后的人生道路上，这些新知识与新技术，必将发挥耀眼的光芒。我的网络学习生活，虽谈不上精彩，但却是使我终身难忘！

收获与体会

网络教育的各种资源跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为开放式教育。承载的信息量大，学习资源丰富，共享互动性强。任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程，五个任何体现了主动学习的特点，它为我们节省了时间，使我们能够自由的回家通过学习的平台进行学习、交流。利用空余时间也可以学习所学课程，充实了自己，拓宽了自己的知识面。这种教学模式并不影响工作，比较适合于我们这些结了婚、生了孩子的上班族。因为我们工作都很忙，能专门用于学习的时间少之又少，合理利用空闲时间，达到学习的目的。网络教育的学习方式主要网上学习为主、结合自学为辅。开放式学习是我们通过网络平台自主的学习，所以除了学习中心组织的学习外，我们要结合我们的家庭、工作等因素，制定一个合理的适合自己的学习计划。这样能让我们更好地、更有效地利用业余时间按照课件来安排自己的学习。制订了学习计划，我的日常生活就围绕着我的网络学习的主题展开。每天上班我都抓紧间完成自己的本职工作，把节省下来的时间充分的利用起来，网听课查阅资料，认真看书，并带着问题再听老师讲课，课后整理每门功课的笔记，并把学习到的知识运用到我的工作中，学以致用。篇三：远程教育学习心得体会

远程教育学习心得体会

我于今年春天参加远程教育学习。在当今世纪，网络技术发展迅猛，它在我们生活的各个方面都产生了一定的影响。而我经过半年的培训学习，回想学习过程中的自己所付出的努力及得到的收获，使我感触颇深。

经过一段时间的学习，知道了自己掌握的知识还是太少，应该学的还有很多很多。正如我们古人说的：活到老，学到老!而通过远程教育培训，我进一步掌握了信息技术等有关基础知识及其应用，虽然不是面对面教学，但我依然觉得很充实。因为我在这轻松的学习氛围中学到了必须掌握的知识和技能。远程学习与学校学习有所不同，它是完全考自主自觉的一种学习方式。我认为要取得一个好成绩，必须有端正的学习目的。我是一名幼儿园教师，为了是