修改后史承艳2013-2014《法制教育与学科教学》学习计划

第一篇：修改后史承艳2013-2014《法制教育与学科教学》学习计划

2013—2014学年度

《法制教育与学科教学》学习计划

教师：史承艳 继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平，学习新理论新课程新的教学模式，得以正常教学，为国家培育新世纪人才的重要途径。对于教师个人来说这是一个千载难逢的好机会。因此，我作为达依乡中心小学的一名教师，只有不断地学习，才会不停地收获，只有不断地学习，才能使自己适应社会的发展。教师这一行业更是如此，要想成为一名优秀的老师，就必须树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。为使十二五期间个人学习能取得成功，特拟定如下计划：

一、指导思想

以国家教育部有关文件指示精神，县教育局一系列教师继续教育学习有关文件及学校具体的部署为指导。以提高自己的综合素质为学习核心，完成党和政府赋予的教书育人的光荣任务。

二、个人情况分析

我自从参加教学工作以来，热爱教育事业，工作努力勤奋，一直身处教学的第一线，不断地努力实践探索，积累了一定的教学经验，也得到了学生们的肯定，面对每一双双求知的眼睛，深感任重而道远。

虽然渴望能应用最科学有效的方法使学生获得最多的知识，但有时总觉得心有余而力不足。因此，更需不断地学习，积累，借鉴别人先进的教育方法和教育理念，不断地经历由理论到实践，再由实践到理论的升华过程。使自己的业务能力达到质的飞跃。

三、学习目标及内容

1、加强各科教学活动，切实贯彻“学科教学渗透法制教育”的相关指导精神。

2、利用课余时间培训《学科教育法制渗透》学科，全面提升教学质量，力争在不久的将来有所提升，力争“学科教学渗透法制教育”工作取得实效。

3、加强师资培训力度，确保教师教学水平得到一定的提升。

四、具体学习措施及方法

1、积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识学习；

2、积极地认真地参加教研活动，特别是教研组组织的观摩示范课教学，认真学习同事的先进的教学理论和丰富的教学经验。

3、作好学习笔记，做到时时学习，处处学习，把终身学习作为自己的一生的学习目标。本年度计划学习课时达到规定的学时以上。

4、期末认真总结，认真体会，积极撰写小继教学习心得体会或教学经验。

5、不断完善自己，努力打造自己成为新一代的具有新思想新教学理论和丰富经验的合格小学教师；

6、同步完成相应的作业和笔记。

总之，在本期的继续教育学习中，我将本着多听、多想、多学、多做的宗旨，踏踏实实地学习，勤勤恳恳地实践，在终身学习的意识下，切实做一个终身学习的践行者，使自己成为一名更专业、更优秀、更适应社会发展与进步的老师。一名更能为学生的成长输送营养的工程师。

五、学习要求及学时安排

第二篇：2013-2014学法制教育与学科教学学习计划

2013—2014学

《法制教育与学科教学》学习计划

--许琳

坚持育人为本、德育为先，必须重视和加强对学生的法制教育。要把学科教学渗透法制教育作为素质教育的一项重要内容，为认真贯彻落实《教育部、司法部、中央综治办、共青团中央关于加强青少年法制教育工作的若干意见》，进一步加强青少年学生的法制教育，提高学生的法制素养和法制意识，提高学生学法、懂法、守法、用法的能力，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，因此，本人根据我省、市、县的相关学科渗透法制教育文件精神，结合本人目前的实际现状，特制定了这份“十二五”教师学科渗透法制教育个人学习计划：

一、指导思想

努力培养中小学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，养成尊重宪法、维护法律的习惯，帮助他们树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立依法治国和公平正义的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引导他们做知法守法的合格公民； 法制教育是教师的法定责任，是素质教育、德育为先的具体要求，是实现教育教学三维目标的具体贯彻，它使“过程与方法”、“情感态度价值观”目标的实现有了更具体的依托。以“三个代表”重要思想和党的教育方针为指导，围绕学校的工作目标和要求，在学校领导下，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念、深化改革，努力实现教学质量上升的同时，把上级部门关于学科教学渗透法制教育工作的相关精神落到实处，更好地为教育事业的发展贡献力量。

二、具体学习要求

进行法制教育，要紧密结合教材，深入分析和发掘教材，才能充分发挥教材的教育价值和教育作用。地理教材的法制教育在教材中的体现有的是可以明显的看出来，容易分析；但有的则是潜在的，深藏在教材之中的，如不深加分析，就不易发现教师在备课和教学过程中，必须善于自觉地发掘教程中法制

1教育的教育因素，加强法制教育教学。作为一线的课堂教师，我们自己都不了解相关的法律知识，那怎么渗透？而教师，学法的过程，就是一个不断提高的过程，教师队伍具有较高的法律素质，才能在施教的过程中通过不同的形式与角度，把法律常识融会贯通在教学的环节中。而学生，则在教师的传播知识的过程中，轻松地了解到原来法律就在我们生活中，并且通过长期的渗透与积累，他们已经越来越成为法律意识不断增强的新一代，法律知识的具备，使学生在生活中能用合法的渠道维护自己的合法权益不受侵犯，并且用法律作为武器，与邪恶的势力作战。

三、学习目标

集中学习《法制教学与学科教育》，并完成相应的作业和学习笔记。积极撰写小继教学习心得体会或教学经验论文。并在教学中不断总结和反思，努力将所学的理论的东西转化为经验和能力，从而提高自己的教育教学能力。

四、学习内容

1、假药.劣药监护人交通安全教育法教育工作者.教师.教师资格证2、教育基本制度经济法累犯立案律师没收财产民事权利

农村提地承包

3、强制措施抢夺.抢劫敲诈勒索亲子关系侵犯财产权全国人民代表大会群体事件人身权色情表演社会法受教育者 诉讼法 突发事件

4、未成年人相邻关系消费者权益义务教育有期徒刑正当防卫 职业教育 中华人民共和国国务院.中央人民政府转基因食品

1-4年级科学渗透点

1-4年级体育与健康渗透点

1-6年级语文参考教案

1-6年级数学参考教案

附学习计划表

第三篇：学习《法制教育与学科教学》心得体会

学习《法制教育与学科教学》心得体会

通过对《法制教育与学科教学》的学习，使我明白了数学学科教学中可以采用多种法制教育资源的开发与利用。其主要体会如下：

首先，加强对未成年人思想道德建设工作，关系到国家与民族的未来，因此受到上至国家领导人，下至全社会的高度重视。胡锦涛总书记强调“要把育人为本作为教育工作的根本要求培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。”贵州省委书记栗战书也强调：“对学生要加强理想信念教育、道德教育和法制教育。”加强对未成年人的法制教育，是未成年人思想道德建设工程中的一个重要组成部分。

而加强学校法制教育的实效性，既是当前我国中小学校普法教育实现新高的突破口，也是目前我国中小学生普法教育的薄弱环节。因此，促进未成年人思想道德建设工作的开展，就成为摆在我们面前的一项当务之急。

其次，通过学习，使我进一步运用所学知识提高工作能力和方法。学科教学渗透法制教育应当遵循尊重教学、科学导入，分量适中、目标恰当，有机统一、一箭双雕的原则。渗透法制教育要创设适当的情景，要找准切入点，频率不要过高。从具体到一节课的时间占用来看，最简单的，只要求告知学生法律法规名称，了解法律内容就可以了。还有就是学科教学渗透法制教育，在方法上有明确的要求，即“贴近实际、贴近生活、贴近学生”，并作了相应设计。只要坚持这些原则，学生接受法制教育的过程，就是一个主动、快乐的学习过程，甚至于有时是在学生不知不觉中，即已完成法制教育的任务，既不会增加学生的学业负担，也不会增加学生的心理负担，更不会伤害学科本身，达到双赢目的。

再次，通过学习，让我深刻认识到当今法制教育在日常教学过程中渗透式教学刻不容缓，让我更明白教师“教书·育人”的真正含义；让我认识到学生不仅知识水平的高低跟我们教师有关，他们的自身素质、道德观念在很大程度上都取决于我们教师对他们教育了多少。所以，现代的教师不仅要传授给他们文化知识，还要时时进行渗透法制教育，将教学与法制教育有机地结合，让我们一起共同努力，创建一个新型法制型社会，从学校开始。

总之，我认为教学中渗透法律教育是必要的，方法也是可行的。法制在学科教学中的渗透是一个大课题，有待于我们广大物理教师去探讨和研究。只要适时、适度，从点点滴滴、方方面面地加以法制教育知识的渗透，持之以恒地抓，我相信一定会取得良好的教育效果。

水塘初级中学学习《法制教育与学科教学》

心

得

体

会

覃刚

第四篇：学习法制教育与学科教学心得体会

赫章县水塘初级中学学习

《法制教育与学科教学》

心

得

体

会

孔垂艳 201

1法制教育与学科教学的心得体会

通过这段时间对《法制教育与学科教学》的学习，增强了我的法律应用能力，让我在学科教学中如何渗透法制教育均使我受益匪浅。

一、通过学习，使我懂得了学科教学渗透法制教育，是以中小学各学科的教学内容为依托，充分利用学科中固有的教学内容、教育契机和教学便利，在教学活动中，有意识、有计划而又适度地渗透相关法律知识和法治理念的教育，以增强学生法制意识，激发学生法制情感，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力。在教学活动中如果能恰当地渗透法制教育，不但可以提高学生的法制素养，还可以增强学科知识与社会、法制三者的联系，促进学生对学科知识的理解、掌握和应用。

二、通过学习，我还学到了如何在学科教学渗透法制教育方法，就是“尊重教学、科学导入，分量适中、目标恰当，有机统一、一箭双雕”的原则；还有渗透法制教育要“创设适当的情景，要找准切入点，频率不要过高”等等；再有，学科教学渗透法制教育，在方法上要有明确的要求，即“贴近实际、贴近生活、贴近学生”。只要坚持这些原则，学生接受法制教育的过程，就是一个主动、快乐的学习过程，甚至于有时是在学生不知不觉中，即已完成法制教育的任务，既不会增加学生的学业负担，也不会增加学生的心理负担，更不会伤害学科本身。

三、让我深刻认识到当今法制教育在日常教学过程中渗透式教学刻不容缓，让我更明白教师“教书〃育人”的真正含义；让我认识到学生不仅知识水平的高低跟我们教师有关，他们的自身素质、道德观念在很大程度上都取决于我们教师对他们教育了多少。所以，现代的教师不仅要传授给他们文化知识，还要时时进行渗透法制教育，将教学与法制教育有机地结合，让我们一起共同努力，创建一个新型法制型社会。

总之，法制在学科教学中的渗透是一个大课题，有待于我们广大英语教师去探讨和研究。我们要切实按照这次培训所提出的要求去做，在法制渗透方面探索一些可行的途径，把传授科学知识同法制教育有机地结合起来，让学生全面发展，为社会主义教育培养合格人才。

第五篇：学习《法制教育与学科教学》心得（本站推荐）

学习《法制教育与学科教学》心得体会

赫章县威奢乡中心小学 何勇

少年儿童是祖国的未来、民族的希望。他们正处在生理和心理的生长发育阶段,具有极强的可塑性,。公民法律素质的高低,尤其是未成年人的法制观念的强弱,更是一个国家法制建设的民主化、科学化程度的重要标尺。曾有位伟人说过：“法制教育要从娃娃抓起。”因此，普法势在必行。孩子是国家与民族的未来，让小学生了解一些基本的法律知识，提高法制意识，是刻不容缓的。“能不能在学科教学中渗透法制教育，让学生在课堂上获得学科知识和法律知识的双丰收呢？”一个大胆而富于创意的课题摆在了我们面前。

教师在学科教学中应凭借学科特点，挖掘教材内容，通过多种途径进行法制教育和德育渗透，让学生从小就有法制观念，知道用法律保护自己。适时在学科教学中渗透法制教育，达到“潜移默化，润物无声”的效果。

利用学科教学向学生灌输法律知识自然是最直接、快捷而有效的途径。学科教学中渗透法制教育时，必须将学科教学内容与法律知识有机地结合起来，既不能把学科教学当成法制课，也不能漠视学科中蕴含的法制教育因素，而要恰当地把握分寸，适时渗透，潜移默化。例如我在教学《科学》时，除了介绍鲸的了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性相关知识外，运用多媒体播放人类捕杀鲸的场景，提问学生：人们这样做对吗?为什么？学生立即意识到这种捕杀国家保护动物的狩猎活动是一种违法行为。我趁机为同学们详细介绍了《野生动物保护法》中禁止猎杀野生动物的相关条例，组织学生依照《野生动物保护法》进行全班讨论，特别是对世界稀有物种的捕杀，谴责他们的违法行为，控诉他们的累累罪行。这时我就让学生以“鲸的自

述”为题，围绕某一方面的内容写一篇短文。学生通过此课的学习，保护野生动物的意识得到极大的增强。

此外还可通过形式多样的活动，如讲故事，手抄报，演讲等让学生感受到“法”的观念，感受到法无处不在，从小就学法，知法，懂法，不断提高普法力度。

在学科课堂教学中，不只是传授知识，培养学生能力和发展智力，还要体现新课改的理念，结合学科特点向学生进行思想品德教育，把德育教育渗透在教学过程中，使德育教育落到实处。

一、充分发挥教师在教学中体现出的人格魅力德育教育既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精 神面貌对学生的影响是巨大的，也是最直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都在无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。比如，老师为 了上好一堂数学课，做了大量的准备，采取了灵活多样的教学手段，这样学生不 仅学得愉快，而且在心里上会产生一种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到 一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。

二、充分利用教材挖掘德育素材在小学数学教材中，大部分思想教育内容并 不占明显的地位，这就需要教师认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿在知识分析中。例如在教学多位数的读法的时候，可以列出我国 改革开放以来的一些数据让学生进行练习，这样一方面学生掌握了知识，另一方 面也从中体会到我们国家取得的辉煌成就。

三、利用数学活动和其他形式进行德育教育德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些数学活

动课和数学主题活动。例 如，四年级学过简单的数据整理后，我们可以让学生回家后调查自己家庭每天使 用垃圾袋的数量，然后通过计算一个班级家庭一个星期，一个月，一年使用垃圾 袋的数量，然后结合垃圾袋对环境造成的影响，这样学生既可以掌握有关数学知 识，又对他们进行了环保教育。另外要根据学生的爱好开展各种活动，比如知识 竞赛，讲一讲数学家小故事等，相信这样一定会起到多重作用的。

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