第一篇：遵守学习纪律提升人格境界
遵守学习纪律提升人格境界
李子荣
参加中央党校在职研究生学习已经三个学期了，我非常珍惜这次学习机会，始终认为党校学习是顺势适时之举，是积累知识资源，提升个人素质的现实需要，要想在有限的时间里，有效提高自己的综合素质和思想品德，真正做到学有所获，学有所成，我们必须进一步提高思想认识，端正学习态度，遵守学习纪律，提升人格境界。
提高思想认识。党的十七届四中全会明确指出，要建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平。世界在变化，形势在发展，我国现在正处于进一步发展的主要战略机遇期，新情况、新问题层出不穷，各级干部唯有以宽广的眼界，开放的心态，创新的精神，抓紧学习，不断学习，改善学习，把学习作为一项战略任务抓紧抓好，才能使个人不断进步，思想不会落伍，才能具有战略眼光，富有创造性，才能在工作中有所创新，有所作为。党校学习，为我们开阔眼界，获取新知识，搭建了一个平台，我一定要在党校这个大家庭中扎扎实实地学习，努力做到理论与实际，学习与运用 1
相统一，力求达到三个方面的学习成效：一是学以立德。即通过学习，准确掌握立场、观点、方法，坚定理想信念，坚持正确事业方向，树立科学的世界观，正确的人生观；二是学以增智。即努力掌握基本知识，扬弃旧义，探求新知，不断提高驾驭全局能力，宏观决策能力，综合协调能力，知人善任能力和处理复杂问题能力；三是学以致用。即善于把党校学到的科学理论和知识用于指导个人发展的具体实践，创造性地开展工作，把事业不断推向前进。
端正学习态度。学习态度决定学习力度，学习力度决定学习深度。在党校学习是主动钻研，还是被动应乎，是“应急”式学习，还是系统掌握精神实质，主要取决于学习态度。只有端正学习态度，自觉学习，经常学习，系统学习，才能真正领会各门功课的实质内容，才能用全面的正确的科学的知识来武装自己的头脑。一是要树立自觉学习的态度。学习是提高素质的有效途径，只有自觉学习，善于学习，坚持学习，才能不断完善自我。二要树立经常学习的态度。党校课程，点多面广，仅靠课堂学习远远不够，必须在平时的工作生活中，抽出时间经常学习，把学习当作工作生活的一部分，形成不断学习的习惯，才有可能不断的温故知新，学到新知识，增添新本领。三要树立系统学习的态度。只有全面、系
统的掌握一门学课，才能准确无误将理论与实践相结合；才能在应用知识、理解知识时，不至于断章取义，顾此失彼。尤其是我们基层领导干部，在贯彻执行党的理论方针政策时，绝对不能吃“夹生饭”，必须做到系统掌握。只有系统掌握，才能科学应用。对于市场经济、法律等其它知识同样需要系统学习，熟练运用，力求通过学习，使我们真正成为政治上可靠，业务上过硬的基层合格干部。
遵守学习纪律。纪律严明是我们党的政治优势，是各项事业取得成功的主要保证，党校学员大都是党员领导干部，在工作中，要牢记两个务必，严守党的纪律，在学校学习中，同样也要严格要求自己，不折不扣地遵守学习纪律。首先要加强纪律观念。要从思想上深刻认识，党校是中国共产党的学校，党的纪律在党校要得到更进一步的彰显，在党校不遵守学习纪律的党员，纪律观念一定淡薄，党性观念一定不强，在工作生活中，也一定不会严守党的政治纪律，组织纪律。严守学习纪律是增强党性在校园的具体表现，是学习能否取得好成绩的关键所在，做为学员，一定要善始善终，始终如一遵守好学校纪律。其次要处理好“工学”矛盾。做为一名在职学员，平时各自单位还有大量的工作要去完成，所以必须正确处理好工作与学习的关系，既要遵守单位纪律，不能
延误工作，又要遵守学校纪律，坚决不旷课，有事要请假，努力做到学习工作“两不误、两促进”。
提升人格境界。做官先做人，人格的修养是党性修养的基础。我认为一个干部在党校学习，不仅要学到高深丰富的理论知识，提高自身素质，更要注意加强人格，在做人操守上保持先进性；不仅要通过严格的纪律教育，在校形成良好的班风、学风，还要通过经常性的警示教育，使学员在人品上是一个高尚的人，一个脱离了低级趣味有益于人民的人。具体讲，就是要使学员在工作生活中努力做到三个“善于”：一是善于自律。即能够坚持做到严于律已，在生活中低调谨慎，不利于团结的事不做，不利于团结的话不说，保持清正廉洁，不贪，不占，不收，不拿，始终两袖清风，一身正气。二要善于自省。即能够经常对照党纪国法，道德规范反省自己，告诫自己，严格要求自己。三要善于自励。即始终保持昂扬的斗志，饱满的热情，振奋的精神，在任何困难和挫折面前，不气馁，不懈怠，为党和人民的事业，生命不息，奋斗不止。
第二篇：提升师德境界学习心得体会
饶次敏
这个月在扶校的带领下，我们全体老师学习了关于丰富师德内涵，提升师德境界的学习，在这次学习过程中，我有了深深的体会。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们对班主任的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
通过这次学习，我认为素质教育，事实上，首先应该提高自身素质的是教师和家长。教师的素质不高，肯定难以教出高素质的学生。家长是子女的第一老师，孩子们在家的时间显然多于在校，如果家长文化素质低下，言行不文明不规矩，孩子们怎会有高质量的成长?如今法治和文明是全球的大趋势，而我们的制度又还不很健全，我们不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。什么是个性素质?就是良好的个性。良好个性体现何在?那就是，合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。其实成功人士们都有很好的个性，他们那很不错的人缘就是最起码的证明。
通过这次师德师风的学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。努力树立好自己在学生中的榜样形象，刻苦钻研业务知识，做到一名政治业务两过硬的好老师。
第三篇：遵守路队纪律
遵守路队纪律
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我发言的题目是：遵守路队纪律。什么是纪律？纪律就是规则，是指要求人们遵守业已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范。是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称。任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都有维护自己利益的纪律，古今中外，概莫能外。
一个工厂如果没有劳动纪律，工人们各行其是，这个工厂就会乱糟糟，生产就会陷入瘫痪；一个城市如果没有交通纪律，居民们在街上随心所欲，你骑自行车乱闯红灯，我驾汽车横冲直撞，那么这个城市的交通状况必定是一片混乱，交通事故带来的不幸就会降临在许多人头上。就是说，纪律是严肃的，它带有一定的强制性。同时，纪律又需要自觉遵守。我们小学生从小就要严格要求自己，如遵守课堂纪律、路队纪律、集会纪律等等，遵守学校各项纪律，才是成就事业的开始，才能顺利达到成功的彼岸。小学生的安全问题，一直以来备受重视。特别是放学的时候，如果不排路队，几百名学生一涌而出，就会存在很大的安全隐患。学生在马路上自由散漫地走，很容易发生危险。因此，我们放学的时候，必须要规规矩矩地站好路队，认认真真地走好路。
每个班根据上学、放学的路线分成几个路队，每个路队都要有路队长，负责正确、安全地带路，管理好路队纪律，对路队中同学们的不良表现，提出警告制止，若有严重违纪现象或不服从管理的现象，及时报告老师，及时处理。学生未到齐或没有站好队时不要急着走。先到在前，按先后顺序排队。要做到快、静、齐。各路队要依次走出校园，不争先恐后，保持路队整齐。严守《道路交通法规》，靠右行进，走人行道，横穿马路须看清来往车辆。不得任意离开队伍，不得并肩行走，不得大声喧哗，不得掉队。注意社会公德，不妨碍交通秩序，不攀登车辆，不追逐打闹。要团结友爱，不要闹纠纷。不逗留公共场所，同学之间不串门。
我的发言就是这些，谢谢大家。
第四篇：遵守学校纪律
《遵守学校纪律》主题班会
一、班会活动目标:教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的中学生。结合学校以及班的实际，提出各项要求。
3根据学校要求，规范学生纪律。
二、班会活动重点：
教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
三、班会活动过程
（一）谈话引入：
同学们是初中的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解，但在这段时间里，同学们仍然
有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
（1）上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）
（2）上课能随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）
（3）课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）
（４）复习时，我们该注意些什么？
(二）看图，说一说，议一议
（三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
（四）小结：
刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。
（五）引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
（六）表演
① 几个同学挤入教室
② 几个同学在教室里追逐
③几个同学有秩序地打乒乓球，一个个坐在球台上混场。
（七）讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为
（八）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：
1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
（九）你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？
（十）总结：
通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来
一起复习学校各项常规，争取做得更好。
第五篇：遵守课间纪律
遵守课间纪律，创建文明校园
课间是消除学习疲劳，让大脑得到休息，活跃身心的时间。有的同学能够遵守课间秩序，做有益的活动，例如下棋、与同学交谈等，但是少数同学缺乏安全意识，在楼道内、教室里追跑、大呼小叫……这些表现是和我们倡导的文明新风相违背的。同学们我们要牢记校园课间礼仪，从我做起，从一点一滴做起,让文明礼仪的种子在我们心中深深扎根！在此对大家提几点要求:
一、上下楼梯靠右走，这样上下楼的同学才不会相撞，下楼时更不能顺着扶手向下滑，以免跌倒、摔伤。
二、雨雪天，大家不要奔跑，要小心行走，以免打滑，造成不必要的伤害。
三、课间不在走廊、楼道、教室追逐打闹，更不能拿利器玩耍、嬉戏。同学之间要团结友爱，互帮互助。
四、保持教室、走道、校园的环境卫生，珍惜他人的劳动果实，看到垃圾能主动清理。
五、每位同学检查自己的行为，纠正自己不文明的做法，使自己和同学不再受伤害，使我们拥有文明快乐的校园生活。
最后，我倡导全体同学加入到文明礼仪建设的队伍中来，以“言之美，行之礼”的要求来培养自己的气质，从而塑造出我们学校美丽的形象。
点击咨询 