刘杜中学领导班子学习制度[优秀范文5篇]

第一篇：刘杜中学领导班子学习制度

刘杜中学领导班子学习制度

（一）为提高领导班子和领导干部的政治理论素质，加强思想作风建设，提高领导班子的决策能力，实现学校发展的宏伟目标，结合学校工作制定本制度。

（二）理论学习要坚持学以致用的原则，紧密联系个人的思想和工作实际，在掌握理论的科学体系上下工夫，在提高思想政治素质上下工夫，在运用理论解决现实问题上下工夫，不断提高学习的质量和水平。

（三）学习内容：

1.学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

2.学习党和国家的方针政策、重要会议精神、党和国家领导同志的重要讲话。

3.学习教育、法律、科技、历史等方面的知识。

4.学习与学校发展、建设、改革有密切联系的新的专业知识，学习教育界和教育体制改革的最新精神。

（四）学习时间：

每周星期五下午利用半天时间学习理论，以自学为主,年终进行一次总结。

（五）学习方法：

以集中学习为主，并根据学习内容的不同，采取自学、研讨、调研、辅导等形式，坚持理论联系实际的原则，结合教育体制改革、学校发展中出现的问题，解决好领导干部思想作风建设，解决好教职工中存在的突出的思想问题。

（六）要求：

1.领导干部要有读书笔记，要带头学习，做学习的模范，同时还要抓好下属人员的学习。

2.要加强对学习的督促和检查，通过考试、考核、知识竞赛等形式检查学习效果。

3.要处理好工作与学习的关系，既要工作好，又要学习好。提倡利用业余时间学习。努力在全体班子成员中形成学习理论、增长才干的浓厚氛围。

刘杜中学

2011年9月

第二篇：祁集中学领导班子学习制度

祁集中学领导班子学习制度

为加强学校领导班子的能力建设，学校领导班子要把加强思想政治建设和领导能力建设为重点，不断加强理论学习，增强班子的整体合力，提高班子成员驾驭全局的领导水平，以促进学校的跨越式发展。特制订如下学校领导班子学习制度：

一、加强理论学习，提高班子成员的政治素养和理论水平

学校领导班子成员必须自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习教育理论和科学文化知识，钻研业务，精益求精，不断提高自身素质，提高政治思想水平、业务水平、管理水平和工作效益。

二、加强学风建设，提高学习效果

在理论学习中，领导班子要把不断加强学风建设，把理论武装与指导实践、推动工作紧密结合起来。在学习“三个代表”重要思想中，要深入学习和领会其时代背景、实践基础、科学内涵和精神实质等，在真学、真懂上下功夫，并坚持理论与实践相统一的原则，指导实践，推动工作。

三、努力提高依法治校的能力

领导班子要重视制度建设，在学校发展中大力推行依法治校。通过加强管理，着眼于建立有效的工作机制。强调以人为本，尊重教师、尊重学生、尊重职工，使学校的管理制度既符合法规的要求，又能更好地调动师生员工的积极性。

四、加强制度建设，提高领导班子解决自身矛盾和问题的能力

完善党委领导下的校长负责制，增强领导班子的团结和活力。领导班子加强了民主集中制建设，认真执行集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的基本制度。不断完善党委领导下的校长负责制，坚持党的统一领导，保证校长依法行政，书记和校长自觉按党性原则和组织原则，相互支持，团结共事，每隔一段时间就学校下一步发展的重大问题进行沟通。

五、认真落实党风廉政建设责任制

领导班子每位成员对自己负责的部门和负责的工作全面履行党风廉政建设责任制，并把履行责任制情况作为述职的主要内容。每年在年终考核述职中，学校都邀请教师校教代会民主评议领导干部委员会成员到会，一起测评学校领导班子成员履行党风廉政建设的情况，自觉接受干部群众的监督。

六、开好专题民主生活会

每次开民主生活会前，分别召开领导班子成员、教师代表参加的座谈会，听取意见。每次开会，书记、校长都能和班子其他成员进行思想沟通和交流，从团结愿望出发，班子成员开展相互间的批评，知无不言、言无不尽。

七、加强作风建设，推动工作

一、抓好思想作风，把党的思想路线落到实处。领导班子坚持解放思想、实事求是、与时俱进的路线，推动学校的改革发展。确定“学校以育人为本，育人以教学为先，教学以质量为重”的指导思想。

二、抓好领导作风，发扬党联系群众、依靠群众的传统和作风。领导班子坚持每月接待群众、接待学生制度，坚持定期向退休老同志通报情况制度，强调多搞调查研究、多办实事好事。

三、抓好工作作风，杜绝形式主义和官僚主义。

第三篇：刘杜中学领导班子集体讨论重大问题制度

刘杜中学领导班子集体讨论重大问题制度

在学校办学中，坚持领导班子集体讨论重大问题，是贯彻党的民主集中制原则，提高班子领导水平，实现决策正确和有效实施的重要保证。特制定本制度。

一、集体讨论学校重大问题的基本原则和范围

1、集体讨论学校重大问题必须遵循以下原则：

（1）坚持和完善校长负责制，充分发挥学校党组织的政治核心作用，全心全意依靠全校教职工。

（2）坚持党政工团对学校共同负责。

（3）坚持民主基础上的集中和集体领导下的民主相结合。

2、集体讨论学校重大问题的范围：

（1）执行党的路线、方针、政策和贯彻上级重要工作部署。

（2）涉及学校的办学方向，长远规划和计划，重要的改革方案，教职工培训计划，教职工工作调整方案的重大问题。

3、党的建设、思想政治工作，党风党纪和学校精神文明建设的重大问题。

4、学校定员编制和机构设置，调整方案的意见。

5、学校领导班子建设和后备干部的培养选拔，学校中层干部的选拔，任免，调整和奖惩。

6、工会、共青团工作中的重要问题。

7、学校教职工代表大会的主要议程，需提请大会审议决定的重要事项。

8．上级规定应集体讨论的重大问题。

二、集体讨论重大问题的基本形式和程序

1、集体讨论重大问题的基本形式是：党支部会、校长办公会和党政联席会。

2、集体讨论重大问题的基本程序是：

（1）在集体讨论和研究决定重大问题前，党政主要领导要认真研究，形成统一意见。必要时，还应和班子其他成员进行沟通，再将方案提交会议讨论。会议讨论议题一般应提前两天通知与会人员。属于行政决定的方案，由校长提出；属于党支部决定的方案，由党支部书记提出。

（2）讨论要充分发扬民主，畅所欲言，说真话，讲实情，敢于提出不同见解。在充分论证、讨论的基础上形成一致的意见。

（3）属于校长决定的重要问题，要按照民主集中制的基本精神，经过集体讨论，集中正确意见做出决定。属于党支部决定的重大问题，要按照民主集中制的基本原则做出决议。

（4）经集体讨论决定的事项，领导班子成员要按照分工提出贯彻执行的措施，认真抓好落实。任何个人不得擅自改

动，更不能各行其是。党政主要领导要对决策的落实工作加强检查督促。

三、集体讨论重大问题的基本要求

1、为了保证集体决策的正确，领导班子成员必须加强学习，不断提高理论素养和政策水平；必须深入实际，掌握和熟悉全校两个文明建设情况；必须加强党性修养，增强党性观念，坚持党性原则，出以公心，顾全大局。

2、党政主要领导在坚持学校重大问题集体讨论制度中，负有主要责任。要带头遵守民主集中制原则，加强对班子成员的民主集中制教育，能够听取各方面的意见，特别是不同意见，努力在班子成员中形成既有民主，又有集中，生动活泼的政治氛围。

3、领导班子成员要不断增强责任意识，配合意识和整体意识，勇于发表个人意见，善于独立负责地做好分管工作。要尊重和支持正职，积极配合协调其他副职，努力实现全校各项工作的整体推进。

第四篇：领导班子学习制度

领导班子学习制度

为深入贯彻落实科学发展观，加强学校领导班子的执政能力建设，学校领导班子把加强思想政治建设和领导能力建设作为重点，不断加强理论学习，增强班子的整体合力，提高班子成员驾驭全局的领导水平，以促进学校的跨越式发展。特制订如下学校领导班子学习制度：

一、加强理论学习，提高班子成员的政治素养和理论水平

不断改进和创新理论学习方式。领导班子在理论学习中除了自学，还一直坚持中心组学习。做到学习有计划、有记录、有笔记、有考勤，坚持党支部书记负责制，推行重点发言人制度等。

二、加强学风建设，提高学习效果

在理论学习中，领导班子要把不断加强学风建设，把理论武装与指导实践、推动工作紧密结合起来。在学习“三个代表”重要思想中，要深入学习和领会其时代背景、实践基础、科学内涵和精神实质等，在真学、真懂上下功夫，并坚持理论与实践相统一的原则，指导实践，推动工作。

三、努力提高依法治校的能力

领导班子要重视制度建设，在学校发展中大力推行依法治校。通过加强管理，着眼于建立有效的工作机制。强调以人为本，尊重教师、尊重学生、尊重职工，使学校的管理制度既符合法规的要求，又能更好地调动师生员工的积极性。

四、加强制度建设，提高领导班子解决自身矛盾和问题的能力

完善党支部领导下的校长负责制，增强领导班子的团结和活力。领导班子加强民主集中制建设，认真执行集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的基本制度。不断完善党支部领导下的校长负责制，坚持党的统一领导，保证校长依法行政，书记和校长自觉按党性原则和组织原则，相互支持，团结共事，每隔一段时间就学校下一步发展的重大问题进行沟通。

五、认真落实党风廉政建设责任制

党支部书记、校长作为学校党风廉政建设第一责任人，分别与领导班子每位成员签订了责任书。领导班子每位成员对自己负责的部门和负责的工作全面履行党风廉政建设责任制，并把履行责任制情况作为述职述廉的主要内容。每年在年终考核述职述廉中，学校都邀请教师、离退休老同志、校教代会民主评议领导干部委员会成员到会，一起测评学校领导班子成员履行党风廉政建设的情况，自觉接受干部群众的监督。

六、开好专题民主生活会 每次开民主生活会前，分别召开干部、教师代表参加的多个座谈会，听取意见。每次开会，书记、校长都能和班子其他成员进行思想沟通和交流，从团结愿望出发，班子成员开展相互间的批评，知无不言、言无不尽。

七、加强作风建设，推动工作

一是抓好思想作风，把党的思想路线落到实处。领导班子坚持解放思想、实事求是、与时俱进的路线，推动学校的改革发展。确定“学校以育人为本，育人以教学为先，教学以质量为重”的指导思想；二是抓好领导作风，发扬党联系群众、依靠群众的传统和作风，强调多搞调查研究、多办实事好事；三是抓好工作作风，杜绝形式主义和官僚主义。

第五篇：领导班子学习制度

领导班子学习制度

为了加强提幼儿园领导班子的政治理论水平，更好地贯彻落实党中央和市、区教育局文件精神，提高园领导班子依法办园的能力，并在工作中确立终身学习的理念，主动适应社会和教育发展的需要，不断提高个人素质，推动幼儿园发展，特制定领导班子学习制度：

1、领导班子成员：园长、副园长；中层行政人员也须参会。

2、根据上级组织的总体要求和幼儿园的工作目标，制定学习计划和学习内容。

3、每月组织一次学习，学习政治理论、政策法规、教育局有关文件精神等，学习中班子成员要积极思考，发表自己的意见和观点，要将学习内容与幼儿园工作实际相结合，营造良好的学习氛围，并作好学习会议记录。

4、为保证学习的出勤率，确保班子成员的学习达到100%，如遇特殊情况必须提前一天请假，组长将调整学习时间，保证全体班子成员出勤。

5、注重个人学习和集体学习相结合，加强自学、有学习笔记，交流学习体会，不断提高自身素质，起到示范引领作用。

6、学习形式采取阅读、看录象、参观考察、专题研讨、写心得体会等。

7、学习工作中要坚持理论联系实际，学以致用，将学到的理论知识用到自己的实践中去，结合自身的岗位职责，发挥领导班子作用，力求取得实效。

8、学习中涉及有关个人问题、敏感问题和具体人事不能外传，特别是对讨论中不成熟的决定，不能随意泄露，工作中坚持原则，有大局意识。

9、根据幼儿园三年发展规划及园务工作目标，主动负责分管工作，并承担责任，工作中经常思考、寻找不足，提出建议，不断改进，完成工作目标。

10、领导班子成员在工作中做到相互理解、相互尊重、相互支持、团结合作。