象湖镇党委推进学习型党组织建设的经验做法（★）

第一篇：象湖镇党委推进学习型党组织建设的经验做法

象湖镇党委推进学习型党组织建设的经验做法

为认真落实十七大、十七届三中、四中全会精神，“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展的要求”，扎实推进我镇学习型党组织建设，充分调动机关广大党员干部学习的自觉性和主动性，不断提高机关干部的政治素质、理论水平和业务能力，培养造就一支适应新形势、新任务要求的党员干部队伍，我镇在推进学习型党组织建设过程中，紧紧围绕“强化素质、转变作风、助推发展”的建设目标，不断完善机制、激活载体、创新形式，使干部受教育、群众得实惠、工作上水平。其主要经验做法是：

一、精心组织，全力确保“规定动作”做到位

我镇以实际行动践行科学发展观，扎实完成好“规定动作”，确保建设学习型党组织工作不出偏差、不走过场。

1、加强领导推动学。一是建立指导协调机制。年初，我镇成立了建设学习型党组织领导小组，由党委书记任组长，党委委员为成员，镇党委组建了建设学习型党组织领导小组，市委常委、镇党委书记担任组长，党委副书记、镇长担任副组长。成员包括全体镇党委委员，领导小组办公室设在镇党委宣传办，指导开展学习型党组织的领导、考核、督促等工作。二是科学制定实施方案。在深入调研、广泛征求意见建议的基础上，结合象湖镇党员干部思想、工作和能力实际，镇党委先后出台了系列建设学习型党组织的文件，制定下发了《关于成立学习型党组织建设领导小组的通知》、《关于深入推进学习型党组织建设的实施意见》、《学习型党组织建设考核评价办法（试行）》、《学习型党组织建设百分制考核细则》、《关于开展“十大学习标兵”评选活动的通知》、1《创建“学习型机关”活动实施方案》等，明确了活动的指导思想、目标要求、实践载体和重点工作等，对全镇建设学习型党组织工作做出了安排部署，把上级精神落到了实处。三是加强指导检查。坚持分类指导原则，我镇针对不同的党员群体提出了有针对性的要求，目前已初步培育出一批不同层次和类别的示范点。加强督促检查，定期对各村（居）各部门党组织学习情况进行督促检查，并针对存在的问题和不足，提出加强和改进的具体要求。同时编办了《象湖简讯》，加强对活动的指导，及时介绍好的做法和经验，在全镇进行交流和推广。

2、完善机制规范学。机制是保障，是根本。今年以来，我镇把建设学习型党组织作为党的建设的重要内容，写入文件，列入日程，并建立制度，形成机制，做到常抓不懈，一以贯之。一是健全党委中心组学习制度。党委中心组坚持每月一次学习例会、每月一次专题辅导，重大理论和重要精神随时学，采取专题宣讲、集中辅导、班子成员轮流主讲等形式开展学习活动，使各级领导干部和广大党员成为引领学习的“火车头”，组织学习的“发动机”，促进学习的“助推器”。二是建立机关干部学习制度。我镇定于每周五晚上开展不少于一个半小时的集中学习，以开展“四个一”和新“三学”为抓手，广泛开展读书活动，不断加强现代知识、专业知识的学习。“四个一”，即每季度读一本好书，进行一次交流，作一次辅导，写一篇心得体会。我镇给每位机关干部发放200元的购书劵，镇党政办每季度推荐一批好书目录，要求镇机关广大党员干部购书学习，镇党委定期开展学习交流会，每月聘请一次专家学者前往授课，镇党委将对优秀学习体会进行公开展示。新“三学”，即学业务、学法律、学电脑，通过新“三学”活动，努力提高机关工作人员的微机应用能力、应急

处理能力和业务知识水平。同时，要求各部门、各单位要结合本部门业务特点和工作需要，在干部职工中广泛开展业务知识、基本技能的学习和市场经济知识、现代科技知识、法律法规知识和文学知识、历史知识等内容的学习，提高知识层次，扩大知识面。

二、巧思冥想，精心选择“自选动作”再创新

在完成好上级“规定动作”的基础上，拓宽途径、创新载体，精心选择“自选动作”，力争做到有影响、有效果、有特色，真正收到实效。“自选动作”就是建设红色学习型党组织建设。

1、拓宽途径，促进学。方式是途径，是渠道。今年来，我镇不断创新学习教育的方式，开展了“十大方式”的学习活动，充分调动广大党员干部的积极性，让学习教育“活”起来。一是听学术报告。采取“请进来”的方式，邀请市委党校、党史办专家学者，举办“学术报告会”。二是读红色经典。研读毛泽东在瑞金期间撰写的《星星之火，可以燎原》、《关心群众生活，注意工作方法》、《我们的经济政策》、《必须注意经济工作》等四篇红色经典著作，体会苏区精神的深刻内涵。三是看红色戏剧。请瑞金剧团到我镇巡回演出“八子参军”等经典剧目，每年邀请演出10余场。四是唱红色歌谣。开展了党员干部带头唱红歌活动，重点推荐唱好《苏区干部好作风》、《毛主席车水引甘泉》、《红井水》、《十送红军》等红歌，开展红都放歌、校园红歌会等象湖镇专场演出活动，形成了人人会唱、人人爱唱的浓厚氛围。五是讲红色故事。以人人都成红色故事传播者为宗旨，做到“三个不论”：不论人物大小、不论故事长短、不论讲者老少，倡导人人都成一本红色故事书。六是访革命旧址。结合重大节庆日、干部入党、离岗培训等重要日子，组织重谒革命旧址、重温入党

誓词等教育活动。七是办红色赛事。围绕“学习革命史、弘扬好作风、建设新瑞金”活动主题，组织征文比赛、苏区历史知识竞赛、红歌大赛、红歌手评选等活动。八是寄红色贺卡。每逢“七一”，精心设计红色教育内容的贺卡，组织向党员干部寄送，让党员感受到党的温暖和组织归宿感。九是发红色短信。编辑红色短信，在每个党员入党日时发送该党员，提醒党员干部弘扬传统、牢记宗旨、当好表率。十是评学习标兵。每年开展一次学习革命传统教育的先进典型评选活动，评出十大“学习标兵”进行表彰，树立学习榜样。通过丰富多彩的活动，有效地拓展了学习教育空间，增添了革命传统教育的魅力，大大激发了党员干部的参与热情，使苏区精神的学习教育做到了入耳、入脑、入心。

2、创新载体灵活学。载体是基础，是平台。我镇在开展革命传统教育活动中，特别重视学习载体建设，充分用好每一个阵地，用活每一种“教材”，着力打造“八个一”学习载体。一是设立一批红色教育基地。我镇充分利用瑞金市180多处革命旧居旧址、33个国家重点文物保护单位，设立我镇28个党员干部红色教育基地，并有效地借助这些“天然课堂”和“鲜活教材”，每年七一前夕都要组织开展党员干部的参观体验活动。二是建立一个阅览室。我镇在镇机关阅览室中，花费3万余元，购置了1000多部书籍、宣传画册，20余部影视光碟等，为机关党员干部开展室内学习教育提供了丰富的教材。三是建立一个党的方针政策业余宣讲团。充分调动乡村“五老”的积极性，组成业余宣讲团，开展主题教育宣讲活动，仅今年来就开展了10余场宣讲活动，听众达上万人。四是成立一批文艺宣传队。发动镇社区文化艺术总团，让他们牵头组织村（居）、社区文艺爱好者，组建文艺宣传队，创作了一批《山里表嫂上大学》、《说书》、《客家老

表嫂》、《书记进京》等优秀的文艺作品。目前我镇有11个文艺宣传队，每年要开展200多场的红色文艺宣传活动。五是编撰一批乡土教材。每年结合市志、镇志，自编自创一批符合实际、有特色的乡镇“土教材”，作为全镇党员干部日常学习的必学教材。六是建立一个学习专栏。在镇和村（居）宣传长廊中开辟一块阵地，作为建设学习型党组织的学习专栏。七是建立一个红色教育网页。建设象湖镇党建网，开辟“红色故事聆听”、“红色经典阅读”、“红色歌谣传唱”等5个红色革命传统教育栏目。八是完善一批红色教育阵地。在村居党组织中，不断完善农家书屋、农民夜校、远程教育播放点等革命传统教育主阵地，经常性开展各种形式的红色教育活动。“八个一”学习载体的建设，为我镇开展革命传统学习教育活动打下了坚实的基础，搭建了有效的学习的平台，构建了一个立体式、全方位的学习教育网络。

三、立足“转作风、促发展”，确保学有成效

学习不是目的，促进发展才是归宿。为真正做到学有所成、学有所为，我镇在建设学习型党组织中，紧紧围绕“锤党性、转作风、促发展”的目标，将开展学习活动与中心工作有机结合起来，先后开展了“弘扬苏区精神、推动科学发展”大讨论活动，开展了“‘弘扬苏区干部好作风、百名干部下基层’大走访”、“弘扬苏区精神、建设和谐社区”等一系列主题实践活动。通过活动的开展，既锤炼了党性，强化了宗旨意识，增强了责任感、使命感，又转变了工作作风，改进了工作方法，提高了工作效率，促进经济社会发展。全镇在“大走访”活动中，广大党员干部以争创“第一等工作”为目标，纷纷深入田间地头，进园入企，开展调查研究，与农民、工人同吃同住，访民情、察民意、帮民困、解民忧，帮助群众解决500多个实际问题，办好了100多件实事，形成了“比、学、赶、超”的浓厚氛围。在信访工作中我镇干部创造性实施“陪访制”，有效解决了群众重复上访难题。在征地拆迁工作中，干部树立“和谐拆迁”的理念，坚持采取说服教育方式，2009年完成民政福利中心、物流园项目、五星级宾馆项目等10余个市政重点工程的拆迁征地工作，共征用土地500余亩，没有出现一起群众上访事件。在发展农业产业中，我镇已发展了商品果蔬、三黄鸡、猪、鱼等10余个农业产业，全镇蔬菜种植达1200多亩，三黄鸡养殖二十万羽以上的大户达十余户，花卉苗木种植400多亩，脐橙种植面积达650亩，基本形成了一定规模的产业集群。2009年，我镇财政收入实现2210万元，居民人均可支配收入超万元，增长10.3%，居民生活水平明显提高。共培训各类专业技术人才2000余人，新增就业率达95%以上，四零五零人员就业率达80%，零就业家庭就业安置率100%。全镇共解决1500余户困难群众的最低生活保障。近几年来，我镇各项工作均走在全市乡镇前列，获得了各级荣誉56项。其中，2007年度评为赣州市宣传思想工作先进单位、2008年度评为江西省第二次全国农业普查先进集体、江西省“两基”工作先进单位、江西省基层低保规范化建设先进单位、赣州市拥军拥属工作先进单位，2009年度接受省政府教育综合督导评估工作先进单位，赣州市宣传思想工作先进集体，全省第一批“学法用法示范机关（单位）”。

第二篇：推进学习型党组织建设的做法和经验

推进学习型党组织建设的做法和经验

自党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，强调要把各级党组织建设成为学习型党组织以后。建设学习型党组织的热潮就蓬勃兴起，崇尚学习的气氛也日益浓厚。

为了更好的落实和执行这一政策，首先我们应该深刻理解“何为学习型党组织以及学习的主要内容？”。

学习型党组织是坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会以及自治区党委九届十次全会精神，坚持围绕中心、服务大局，紧紧抓住加快建设富裕文明这一主题。按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高广大党员干部思想政治水平为基本目标，深入学习马克思主义理论和党的基本知识，学习党的路线方针政策和国家法律法规。

广泛学习现代化建设所需要的各方面知识，大力营造和形成重视学习、崇尚学习的浓厚氛围，建立健全有效的学习制度，探索和完善各种学习形式，使党员干部的学习能力不断提升、思想政治水平和知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力和战斗力不断增强。

我们主要学习的内容有坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，深入学习实践科学发展观，学习践行社

会主义核心价值体系，学习掌握现代化建设所必须的各方面知识，学习总结实践中的成功经验；

在深入理解把握学习型政党、学习型党组织本身的内涵后。为了积极的响应国家政策，我公司党组织在深入推进学习型党组织建设中做了许多事情与努力。

首先，我公司党政部门领导认真学习十七届四中全会的会议精神，之后紧急召开全体党员会议，会上全体党员在领导的带领下，认真的学习了中央精神，制定实施意见、精心组织贯彻落实，推动学习型党组织建设有序开展。

结合本公司的实际情况及性质，公司在各部门，各车间、各岗位上设立党员示范岗，党员示范岗那可不是一般的岗位，就拿我们化验室来说吧，此岗位上的人员不管从思想和行动上都要比其他员工更进一步，工作中，他们认真的分析每一个样品，不断的学习专业知识和总结工作经验，不断的加强自己的思想政治水平，凡事起着带头、示范的作用，时刻接受着领导和其他员工的监督，做到名副其实的党员示范岗。公司的这一举动真的很不错，不仅使党员示范岗上的人员更加严格努力的要求自己，更加调动了其他员工向党员学习和看齐的积极性。

其次，坚持领导带头示范，各级党组织负责人和班子成员在组织好本级党组织全体党员学习的基础上，要带头示范，当好学习型党组织创建工作的组织者、领导者和示

范者，坚持从我做起，抓住每一个机会，带头参加学习，为党员学习做出表率。同时，要做到学有所成、学有所获、学有所用，用所学得到的知识应用于工作实践，坚持通过学习，提高解决发展中出现的问题的能力，并在解决问题过程中探索、学习新的方法和技能，不断提高工作水平和执政能力。

这一点领导就做的非常好，而不是纸上谈兵，酷暑的天气里，领导带着其他员工在反渗透配碱液，不一会儿工夫，汗水以湿透了他们的衣衫，但他们没有一句怨言，继续坚持努力的干活。工作中,领导也是不断的突破一些技术的创新，带领着员工不断的做实验，以寻求更好、更简便、更节省的实验方法，努力达到节能增效的目的，从平凡的岗位上为公司，为国家多做贡献。

人常说：现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，如果你永远只想着怎么到彼岸而不去付出行动的话，那你的行动则是架在河上的桥梁。是的，在推进学习型党组织建设中就需要这种付出行动的精神，只要我们各级党组织和广大党员不断加强学习，我们就不会落后于时代，就会在这个时代立足的更稳。

再次，作为一名年轻的党员和员工，我更应该着眼于提高思想政治素质，加强政治理论的学习。树立良好的学风，坚持理论联系实际，从解决实际问题的需要去学习。树立学习工作化、工作学习化的理念，把学习融入工作和生活之中，在干中学，在学中干，不断提高自身各方面的素质和水平。

最后，推进建设学习型党组织，重在学习、贵在实践。要避免坐而论道、关起门来清谈，防止浅尝辄止、摆花架子、做表面文章。要向书本学习、向实践学习、向群众学习，善于带着问题学、结合实际工作学，从丰富生动的实践中汲取营养、提升智慧，在倾听群众的意见中找到解决问题的思路和办法，提高工作的系统性、预见性、创造性，真正把学习作为增强本领、推动工作的根本途径。

第三篇：推进学习型党组织建设经验材料

突出创新抓学习提升能力促发展 西郑营村党支部推进学习型党组织建设经验交流材料

西郑营村从实际出发，按照建设学习型党组织形势和要求，建立健全学习机制，不断创新干部教育培训模式，着力打造学习型干部队伍，取得了一定成效，现将工作总结如下：

一、基本情况

西郑营村位于龙江镇西北部，阳安铁路褒河火车站以南，全村617户，2018人，耕地面积1754亩，下辖13个村民小组。西郑营村党支部下设4各党小组，共有党员51名。

二、主要做法

（一）抓学习型干部队伍建设

学习型干部队伍建设是学习型党组织建设的关键。建设学习型党组织要始终抓牢学习型干部队伍建设，以提高执政能力为核心，不断创新学习内容、学习形式和制度方法。以领导干部为重点，一方面着力统一解决干部队伍对大是大非问题的认识，另一方面调动广大干部寻找一切时间和机会加速与外界信息的交换速度，放大知识信息的吸收消化功能，自觉地、主动地去解决知识结构的更新换代和与时俱进的问题，实现“要我学”到“我要学”自动转化，使重视学习，善于学习成为广大干部的自觉行动，干部队伍的整体素质和能力得以提高。

（二）抓学风建设

学风建设是学习型党组织建设的重点。学风问题既是思

想方法问题，也是工作态度问题。西郑营村以端正学风为建设学习型党组织的突破口，着力从思想上解决“为什么学”的问题。严格执行年初制定的学习计划，适时公布学习情况，把每个干部的学习能力和工作实效亮在明处，摆在群众面前，把干部的学风作为良好的作风来要求，从根本上引导干部自觉端正学风、改进作风。

（三）坚持理论联系实际

理论联系实际是学习型党组织建设的立足点。西郑营村学习型党组织建设，立足于乡情实际，在推动全村党建工作上下功夫，把理论学习同研究解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题和维护改革发展稳定大局问题结合起来，切实增强领导班子和领导干部工作的原则性、预见性和创造性。有效解决了“学什么、怎么学、为什么学”的问题，启发和激励广大党员干部结合工作实际，开展有的放矢的学习，自觉地把学习从读本教材拓展到全村经济社会发展的各个具体，更有力地推动实践、指导工作。

（四）抓长效机制建设

长效机制建设是学习型党组织建设的保证。制度带有根本性和长期性。学习型党组织建设是一项系统工程，是党组织自身建设的重大课题和长期任务。在学习型党组织建设探索工作中，我村逐步建立健全了学习型党组织建设的领导机制和约束激励机制，始终坚持学习工作一体化，使学习的理念深入人心，通过学习和工作来促进创新能力的提升。

三、初步成效

（一）提高了对理论教育紧迫性的认识，增强了学习的自觉性和主动性。我们坚持把理论教育放在首位，不断强化党员干部学习意识和责任意识。首先，从提高思想认识入手,使广大干部充分认识到抓好学习，就是提高班子领导水平的重要途径和重要前提。其次，积极引导班子成员把思想统一到建设社会主义新农村目标上来，把科学理论与本地具体实际相结合，用科学的方法去解决工作中的实际问题，不断增强了党员干部理论学习的紧迫感。

（二）促进了理论学习的经常化、规范化。通过认真落实学习计划、交流、考核等制度，使广大党员干部的学习不断得到改进和加强。做到了学习理论与统一思想、探索创新以及转变工作作风相结合。实现了由“要我学”向“我要学”的转变。同时，不断创新理论学习方法，增强了学习的效果；健全学习机制，使学习朝着多样化、高水平发展。

（三）推动了党员干部培训教育向前迈步。一是通过培训学习使每个村组干部思考问题都要有高起点，在自身形象上要有高标准，切实提高村党支部领导发展、服务发展、带动发展的能力。二是通过党员干部进家如户开展送学活动，真正做到政策法规宣传入户、科技信息传授入户、矛盾纠纷调解入户等，巩固了党群干群关系。三是帮困扶贫，强化党员干部的先锋模范作用，引导农民树立发展观念，强化市场意识。

(四)强化了农民理论培训教育各项措施。一是以水稻、养殖等科学管理技术以及病虫害综合防治技术等为主要内

容；以突出发展高产优质品牌大米为重点。大力做好现代农业科学技术的培训教育。二是以“五五”普法为契机，抓好农民的法制教育，采取广播宣传与入户宣讲相结合，分层次、有重点、多形式的办法进行，内容涉及政策、法规、计划生育等内容。三是通过开展形式多样，内容丰富，切合实际的各种学习培训活动，引导农民培育健康文明的生活方式。今年以来组织村民开展培训10余场次，参加人数达1500余人，通过教育引导，使农民群众思想观念有很大的变化。

四、存在的问题及解决思路

一是偏重短期效应，忽视长效机制建设。在具体实践中，党员干部学习培训还存在运动形式，虽然具有一定成效，但党员干部的主体作用发挥不足，自觉学习的动力没有真正调动起来。干部教育培训工作缺乏长效机制，教育培训活动停留在形式上，浅尝辄止，难以达到预期效果。

二是偏重整体培训，忽视分类指导。干部教育培训中，培训内容不能满足党员干部的具体需求，培训内容侧重于政治理论，忽视了政策法规、科技知识、管理知识等方面的内容，导致千人一面，缺乏个性化和差异化，影响了干部主动参与教育培训的积极性，难以激发干部学习的活力。

三是偏重培训数量，忽视学习质量。在实施培训过程中，存在为完成培训任务而培训的情况，把培训率作为工作的追求目标，不注重改革创新，培训形式僵化，培训方式单调，难以实现干部教育培训的规模与质量、效益的有机统一。

在下步工作中，将更加注重建立健全一套科学完备、符

合实际、行之有效的学习制度机制，使学习型党组织建设活动深入持久开展下去，不断提升党员的学习能力，充分发挥先锋模范作用，确保党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。主要抓好的工作：一是要创新管理，健全组织领导机制，加强领导，建立干部教育培训档案，强化监督机制，落实经费保障，加大财政支持力度。二是要创新形式，实现党员干部教育培训覆盖面最大化，在教育培训手段上，逐步采用电化教学、远程教育、网络教学等现代化手段，充分利用远程教育平台资源，拓展教育培训空间，增强培训的针对性、实效性。三是要创新内容，构建学用结合的学习培训格局，在拓展学习领域、选择学习内容上，既要突出重点，又要完善结构，从工作实际出发，着眼于不断提高理论素养、定理想信念、增强素质能力。

龙江镇西郑营村党支部

2010年9月25日

第四篇：推进学习型党组织建设经验材料

XXX推进学习型党组织建设

经 验 材 料

XXX从实际出发，按照建设学习型党组织形势和要求，建立健全学习机制，不断创新干部教育培训模式，着力打造学习型干部队伍，取得了一定成效，现将工作总结如下：

一、基本情况

XXX位于XX南部，距XX城区55公里，全乡总面积77平方公里，耕地面积2.01万亩，下辖14个行政村，总人口

1.64万人，其中少数民族人口数占88.16%。XXX党委下辖 21个党支部，其中乡机关党支部4个，学校党支部3个，农村党支部14个，党员总数570名。女党员69名，占12.11%，少数民族党员487名，占85.44%。初中文化以上党员430名，占75.43%。

二、主要做法

（一）抓学习型干部队伍建设

学习型干部队伍建设是学习型党组织建设的关键。建设学习型党组织要始终抓牢学习型干部队伍建设，以提高执政能力为核心，不断创新学习内容、学习形式和制度方法。以领导干部为重点，一方面着力统一解决干部队伍对大是大非问题的认识，另一方面调动广大干部寻找一切时间和机会加速与外界信息的交换速度，放大知识信息的吸收消化功能，自觉地、主动地去解决知识结构的更新换代和与时俱进的问题，实现“要我学”到“我要学”自动转化，使重视学习，善于学习成为广大干部的自觉行动，干部队伍的整体素质和能力得以提高。

（二）抓学风建设

学风建设是学习型党组织建设的重点。学风问题既是思想方法问题，也是工作态度问题。我乡以端正学风为建设学习型党组织的突破口，着力从思想上解决“为什么学”的问题。严格执行年初制定的学习计划，适时公布学习情况，把每个干部的学习能力和工作实效亮在明处，摆在群众面前，把干部的学风作为良好的作风来要求，从根本上引导干部自觉端正学风、改进作风。

（三）坚持理论联系实际

理论联系实际是学习型党组织建设的立足点。我乡学习型党组织建设，立足于乡情实际，在推动全乡党建工作上下功夫，把理论学习同研究解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题和维护改革发展稳定大局问题结合起来，切实增强领导班子和领导干部工作的原则性、预见性和创造性。有效解决了“学什么、怎么学、为什么学”的问题，启发和激励广大党员干部结合工作实际，开展有的放矢的学习，自觉地把学习从读本教材拓展到全乡经济社会发展的各个具体，更有力地推动实践、指导工作。

（四）抓长效机制建设

长效机制建设是学习型党组织建设的保证。制度带有根本性和长期性。学习型党组织建设是一项系统工程，是党组织自身建设的重大课题和长期任务。在这几年的学习型党组

织建设探索工作中，我乡逐步建立健全了学习型党组织建设的领导机制和约束激励机制，始终坚持学习工作一体化，使学习的理念深入人心，通过学习和工作来促进创新能力的提升。

三、初步成效

（一）提高了对理论教育紧迫性的认识，增强了学习的自觉性和主动性。我们坚持把理论教育放在首位，不断强化党员干部学习意识和责任意识。首先，从提高思想认识入手,使中心组成员充分认识到抓好党委中心组学习，就是提高班子领导水平的重要途径和重要前提。其次，积极引导班子成员把思想统一到建设社会主义新农村目标上来，把科学理论与本地具体实际相结合，用科学的方法去解决工作中的实际问题，不断增强了党员干部理论学习的紧迫感。

（二）促进了理论学习的经常化、规范化。近年来，通过认真落实学习计划、通报、交流、考核等制度，使党委中心组和广大党员干部（职工）的学习不断得到改进和加强。做到了学习理论与统一思想、探索创新以及转变工作作风相结合。实现了由“要我学”向“我要学”的转变。今年，先后派出党员干部参加省、市、区组织的各类学习培训达26人次。同时，不断创新理论学习方法，增强了学习的效果；健全学习机制，使中心组学习朝着多样化、高水平发展。

（三）推动了党员干部培训教育向前迈步。一是通过培训学习使每个村党支部书记思考问题都要有高起点，在自身形象上要有高标准，切实提高村党支部领导发展、服务发展、带动发展的能力。二是通过中心组成员下村开展送学活动，真正做到政策法规宣传入户、科技信息传授入户、矛盾纠纷调解入户等，巩固了党群干群关系。三是认真指导各支部广泛开展创先争优和践行宗旨教育，帮困扶贫，强化党员干部的先锋模范作用，引导农民树立发展观念，强化市场意识。

(四)强化了农民理论培训教育各项措施。一是以水稻、玉米等农作科学管理技术以及病虫害综合防治技术等为主要内容；以突出发展高产优质品牌大米为重点。大力做好现代农业科学技术的培训教育。二是以“五五”普法为契机，抓好农民的法制教育，采取集中培训与分散培训相结合，分层次、有重点、多形式的办法进行，培训内容涉及政策、法规、计划生育等内容。三是通过开展形式多样，内容丰富，切合实际的各种学习培训活动，引导农民培育健康文明的生活方式。今年以来组织村民开展培训23场次，参加人数达1500人，通过教育引导，使农民群众思想观念有很大的变化。

四、存在的问题及解决思路

一是偏重短期效应，忽视长效机制建设。在具体实践中，党员干部学习培训还存在运动形式，虽然具有一定成效，但党员干部的主体作用发挥不足，自觉学习的动力没有真正调动起来。干部教育培训工作缺乏长效机制，教育培训活动停留在形式上，浅尝辄止，难以达到预期效果。

二是偏重整体培训，忽视分类指导。干部教育培训中，培训内容不能满足党员干部的具体需求，培训内容侧重于政治理论，忽视了政策法规、科技知识、管理知识等方面的内

容，导致千人一面，缺乏个性化和差异化，影响了干部主动参与教育培训的积极性，难以激发干部学习的活力。

三是偏重培训数量，忽视学习质量。在实施培训过程中，存在为完成培训任务而培训的情况，把培训率作为工作的追求目标，不注重改革创新，培训形式僵化，培训方式单调，难以实现干部教育培训的规模与质量、效益的有机统一。

在下步工作中，我乡将更加注重建立健全一套科学完备、符合实际、行之有效的学习制度机制，使学习型党组织建设活动深入持久开展下去，不断提升党员的学习能力，充分发挥先锋模范作用，确保党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。主要抓好的工作：一是要创新管理，健全组织领导机制，加强领导，建立干部教育培训档案，强化监督机制，落实经费保障，加大财政支持力度。二是要创新形式，实现党员干部教育培训覆盖面最大化，在教育培训方法上，不断增加院校培训、挂职锻炼、社会调研等新方法。在教育培训手段上，逐步采用电化教学、远程教育、网络教学等现代化手段，充分利用远程教育平台资源，拓展教育培训空间，增强培训的针对性、实效性。三是要创新内容，构建学用结合的学习培训格局，在拓展学习领域、选择学习内容上，既要突出重点，又要完善结构，从工作实际出发，着眼于不断提高理论素养、定理想信念、增强素质能力。

第五篇：推进学习型党组织建设的做法和经验（写写帮推荐）

推进学习型党组织建设的做法和经验

党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义事业和党的建设新的伟大工程全局出发，提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。建设学习型党组织是建设学习型政党的基础工程，是我们党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础，是我们党领导人民开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。

一、充分认识建设学习型党组织的重大意义

建设学习型党组织，既是各级党组织和广大党员干部增强素质，不断提高先进性的有效途径，更是企业深化改革创新，顺应时代发展的有力保障。

1、建设学习型党组织，是各级党组织和广大党员干部增强素质，不断提高先进性的有效途径

党的先进性首先表现为思想理论上的先进性，只有思想理论上先进才能保持和发展党的先进性。我们党历来重视学习，通过学习提高全党的思想理论素养，不断为党的执政能力建设和先进性建设注入强大动力。建设学习型党组织，就是要求各级党组织和广大党员干部必须以对党、对人民、对历史高度负责的态度，更加自觉和勤奋地学习，切实提高思想理论水平，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，切实提高推动科学发展、促进社会和谐的能力，使我们党在理论上实践上永葆先进性。

2、建设学习型党组织是企业深化改革创新，顺应时代发展的有力保障

当今世界正处于大发展大变革大调整的重要时期，科技创新、知识更新速度大大加快，随着网络的发达，信息更加透明，市场更加开放，企业的竞争，归根到底是学习能力的竞争，创新方式的竞争。只有加强学习，提高能力，实现知识的不断更新，才能顺应时代的发展，才能在激烈的市场竞争中掌握主动。创建学习型党组织就是要让广大党员干部切实加强学习，及时更新知识结构，汲取先进经验，提高业务水平，增强创造力，为企业的发展提供坚实的保障。

二、建设学习型党组织的主要做法和经验

在建设学习型党组织活动开展初期，公司党委就提出了要坚定一个指导思想，坚持四项原则，最终实现一个总体目标的总体要求。一个指导思想就是邓小平理论和三个代表重要思想。四项原则就是坚持围绕中心，服务大局的原则；坚持求真务实，与时俱进的原则；坚持领导带头，率先垂范的原则；坚持常抓不懈，持之以恒的原则。一个最终目标就是以建设学习型企业为基础，以建设学习型领导班子为重点，以建设学习型党组织为核心，力争用两到三年时间，形成领导重视、率先垂范，全员学习、氛围浓厚，制度健全、落实有力，联系实际、学以致用，促进成长、推动工作的良好局面。

（一）建立健全制度，保障建设学习型党组织活动有序开展

无规矩不成方圆，规矩就是规章制度。建立良好的规章制度是创建学习型党组织活动有序开展的有力保障。

1、健全领导班子集体学习制度。开展以“强核心、促学习、做表率、谋发展”为主题的学习型领导班子创建活动，要求领导班子成员做到“五带头、五个一”，要带头学习，建立健全领导班子带头学习制度。领导干部要带头参加理论学习，认真做好一本学习笔记；要带头听课，每月参加集中学习不少于一次；要带头宣讲，领导班子要结合分管工作，带头宣讲，每年至少给党员干部上一堂宣讲课；要带头调研，领导班子成员要坚持经常深入基层开展调研，充分了解一线实际情况；要带头撰写，领导班子成员每年至少撰写一篇学习体会文章或调研报告。通过领导班子自身示范作用推动学习型党组织建设。

2、建立完善党员领导干部述学评学制度。领导干部述学评学每年一次，结合公司中心组学习、民主生活会和述职述廉进行。推行领导干部上讲台制度，分享学习成果。普通党员结合“三会一课”开展述学评学。

3、建立完善检察考核制度。把学习型党组织建设作为企业党建、思想政治工作和文明单位评选的重要内容，建立健全学习制度，把学习情况作为民主评议党员、综合考核评价领导班子和领导人员、干部选拔任用的重要依据。

4、建立完善学习成果转换制度。进一步畅通和拓宽党组织和党员干部学习教育成果的转化运用渠道，通过集体交流、开辟专栏、媒体宣传、工作简报等形式，促进学习教育成果共享，运用学习成果指导实践，推动工作。

（二）把握学习内容，及时更新信息，确保建设学习型党组织活动与时俱进

1、坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑。深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，特别是加强科学发展观理论学习，全面掌握中国特色社会主义理论体系，践行社会主义核心价值观，贯彻落实中央和省委省政府的各项方针政策。党员领导干部带头加强思想政治建设，认真研读经典著作，掌握科学的世界观和方法论，进一步增强发展企业的责任感和使命感，进一步树立搞好国有经济的信心和决心。认真抓好科学理论的宣传普及工作。针对党员关心的热点难点问题答疑解惑。抓住党员关注点，用党员听得进的语言、讲党员听得懂的道理，做到真学真懂真信真用。

2、深入学习科学发展观。学习掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻认识加快经济发展方式转变和提高党的建设科学化水平的新要求，认真总结学习实践科学发展观活动的经验，落实科学发展长效机制，引导党员干部深刻总结公司在生产经营、项目建设、不断发展中的宝贵经验，以科学发展观为核心，以实现公司快速发展为目标，以优秀企业文化为载体，形成了具有特色的学习型党组织建设活动体系。

3、学习践行社会主义核心价值体系。开展以马克思主义思想，中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观为基本内容的社会主义核心价值体系学习教育。在公司领导干部中倡导“讲大局、讲贡献、讲实干、讲纪律”的作风，逐步培育践行正确的国企领导观，在广大党员中开展“五讲五爱”教育，进而凝聚起推动集团持续发展的广泛身后力量。

4、学习掌握推动现代企业发展所必需的各方面知识。公司党委要求广大党员干部要着眼企业发展战略，以超前的思维和开阔的视野，及时了解和掌握反映当代经济、政治、科技、法律、文化、社会管理等领域的新进展、新知识和新成果。认真学习安全生产、经济结构调整、转变增长方式、循环经济利用、节能减排、市场开拓、资本运营、企业党建和企业文化建设等知识，构建开放的学习体系，优化知识结构，开阔工作思路，提高工作水平。结合党员岗位特点，适应岗位和履行职责需要，按照干什么学什么，缺什么补什么的原则，深入开展以提高职工素质工程为重点的岗位练兵、技能培训、技能大赛、青工创新创效和青年成长成才等活动，使党员成为本岗位的行家里手。

（三）创新学习方法，拓展学习途径，搭建学习的平台，为建设学习型党组织注入动力

1、创新学习方法。在党委中心组学习、专题报告、现场观摩、学习汇报、经验交流、形式任务教育、“三会一课”等形式的基础上，积极适应新形势下党员干部学习习惯和接受方式上的新变化，完善个人自学方式，党员干部根据本单位要求制定学习计划和目标，列出必读书目和自选书目，同时鼓励支持党员干部参加各种成人教育培训，借助网络平台了解更多时事信息，借鉴成功经验和做法，采用互动式学习、研究式学习、共享式学习等形式，丰富学习抓手，激发内在动力，广泛开展学习型党组织创建活动。

2、拓展学习途径。运用理论研讨、读书会、知识竞赛、竟能比赛等广大党员喜闻乐见的手段，组织各种形式的主题学习教育活动，特别是结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日以及重大历史事件纪念日，大力开展组织专题学习教育。把学习型党组织建设和创先争优活动结合起来，以创先争优活动带动和促进学习型党组织建设。

3、搭建学习的平台。积极整合各类培训资源，形成全方位、立体式党员干部学习服务体系。充分发挥员工教育培训中心的主渠道、主阵地作用，不断丰富培训内容，改进培训方式，提高培训质量。充分运用各基层支部的党员活动室，阅览室、宣传栏及报纸等传统媒体和互联网现代媒体学习的平台，积极组织全体党员干部开展各类学习交流活动。设立学习型党组织专栏，开展有针对性的讨论和交流活动，为广大党员干部搭建良好的学习的平台。