群众路线实践活动学习教育听取意见环节工作方案

第一篇：群众路线实践活动学习教育听取意见环节工作方案

按照《中共XX市委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室关于做好我市教育实践活动学习教育、听取意见环节工作的通知》（XX委群办发〔2014〕12号）要求，现就教育实践活动学习教育、听取意见环节的工作有关事项通知如下。

一、扎实开展学习教育

（一）明确学习要求。在扎实搞好自学的基础上，组织集中学习、专题讨论，通过领导

干部讲党课、专家作辅导报告、播放专题教育片、专题研讨、实地参观发展现场、典型引导等多种方式，丰富学习载体。学习讨论不少于40个学时，其中：组织集中学习培训不少于3天，开展专题讨论交流不少于3次。各相关单位也要采取小型、分散、灵活的方式开展学习，妥善处理工学矛盾，绝不允许出现停产停工开展学习的情况。领导班子成员要结合开展学习讨论情况，联系实际撰写学习心得体会1篇以上，并在一定范围内公开。学习环节要通过集中测试、面谈、个别抽查等方式，开展群众路线知识检测，要以个人测试情况检验班子和单位学习成效。凡是出现学习效果较差的领导班子和个人，倒查学习教育情况，并在规定时间内“补课”。

（二）认真开展自学。认真研读《论群众路线—重要论述摘编》《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》《邓小平论党的群众路线选辑》《邓小平为民务实清廉故事选辑》等5本书，系统学习党的十八大和十八届三中全会精神，总书记系列重要讲话精神和中央、省委、市委领导在教育实践活动工作会议上的讲话精神，中发〔2013〕4号文件规定的篇目等内容。党员、干部要合理安排时间，围绕规定的学习读本、重要文件和领导讲话，系统读、认真想、对照查，使思想认识真正得到提高。

（三）搞好集中学习。局机关领导班子召开党组中心组学习会，各支部召开专题组织生活学习会。中心组学习会每次确定4名以上中心发言人，确保每名党员领导干部在学习环节至少作1次中心发言。每名党员、干部都要联系学习内容谈认识、联系思想实际谈体会、联系作风建设谈收获。

1.第一次学习会。重点是组织党员干部集中学习总书记系列重要讲话精神，中央、省委和市委教育实践活动工作部署会议精神，中办发〔2014〕4号、川委发〔2013〕14号、川委群组发〔2014〕3号等文件精神，深刻认识开展教育实践活动的重大意义，准确把握卫生系统教育实践活动的指导思想、总体要求、主要任务和方法步骤，切实把思想和行动统一到省委、市委的部署要求上来。

2.第二次学习会。重点学习党的光辉历史和优良传统，摘要选学《论群众路线——重要论述摘编》等5本关于群众路线的读本。通过集中学习，深刻理解马克思主义群众观点的基本内容和党的群众路线的丰富内涵，切实把握新形势下做好群众工作的基本方法和要求。

3.第三次学习会。重点学习中国特色社会主义理论体系、党章和党的十八大、十八届三中全会精神，省委十届三次、四次全会，市委四届六次全会和中省市经济工作暨城镇化工作会议精神，高举“感恩·作奉献”旗帜，牢牢把握“三大战略”、“两个跨越”指导思想，进一步汇聚广安跨越发展的强大力量。

（四）开展专题教育。集中开展理论辅导教育、先进典型宣讲教育、实践课堂教育、反腐倡廉警示教育、红色教育基地党性教育等“五项专题教育”。

1．开展理论辅导教育。由主要领导、班子成员带头讲，邀请专家对有关专题进行学习辅导。引导党员、干部深刻认识开展群众路线教育实践活动的现实针对性和紧迫性，深刻理解和把握马克思主义群众观的核心要求、群众路线的丰富内涵，明确群众工作的基本方法。同时邀请市内理论工作者对卫生系统开展理论宣讲工作，各单位在保证所安排的理论工作者宣讲的基础上，也可自行联系其他专家学者或卫生系统的专家学者，开展理论宣讲工作。

2.开展先进典型宣讲教育。由各单位选择身边的优秀典型做报告、观看先进典型专题片《蓝风衣》等方式，充分利用“最美乡村医生”、“健康卫生楷模”等鲜活教材，引导党员、干部自觉以先进典型为标杆，对照先进找差距、明方向、添措施，进一步增强改进作风、服务群众、践行党的群众路线的思想自觉和行动自觉。市委教育实践活动领导小组办公室选择了一批我市群众工作先进典型，单位可根据工作需要，从中邀请先进典型参加典型宣讲工作。

3.开展实践课堂教育。结合“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动，深入基层和“三联五帮”联系点，开展不少于1周时间的“三进三同三促”活动，结合实际开展结对帮扶，帮助理思路、促和谐、强组织，与基层党员群众一起组织学习、一起进行讨论，广泛听取意见，在贴近和服务基层群众中学习、体验和感悟，防止坐而论道。

4．开展反腐倡廉警示教育。要突出警示效果，通过观看反面典型警示教育片、学习警示教育读本，使党员、干部内心受到强烈震撼。通过以案明纪，以案说法，引导党员、干部对照反

第二篇：学习教育听取意见环节工作方案

教育实践活动学习教育、听取意见环节工作方案

按照院委会《关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》要求，为扎实做好我院教育实践活动学习教育、听取意见环节各项工作，特制定如下工作方案。

一、扎实开展学习教育

重点是搞好学习宣传和思想教育，使党员、干部提高思想认识，增强宗旨意识和群众观点。要适当集中时间，强化集体学习讨论，着力提高学习教育的成效。

1、积极组织学习。按照要求，组织不少于三天的集中学习。认真学习中国特色社会主义理论体系，学习党章和党的十八大报告，学习总书记一系列重要讲话精神，学习党的群众路线教育实践活动工作会议和中央政治局专门会议精神。研读《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等学习材料。通过认真学习、深入思考、广泛交流，深刻认识开展教育实践活动的重大意义和目标要求，深刻理解马克思主义群众观点的基本内容和党的群众路线的丰富内涵，切实把握新形势下做好群众工作的基本方法和要求。

2、深入开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育。紧紧围绕世界观、人生观、价值观这个“总开关”，突出坚定理想信念这个根本要求，以党章为镜、以就医群众期盼为镜、以先进典型为镜、以史为镜，教育引导党员、干部重温党的光辉历史和优良传统，联系思想和工作实际进行深刻反思和思想交流，自觉加强党性修养和品德修养，增强党纪观念，努力提高辨别能力、政治定力和实践能力。医院将继续分期分批组织党员就近到党性教育基地开展现场教育活动。

3、面向全院开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题讨论。重点围绕群众路线的时代内涵，围绕本单位“四风”具体表现和危害，围绕为民务实清廉的具体要求等进行研讨，解决世界观、人生观、价值观的根本问题，进一步深化认识，查找差距，明确方向。要坚持理论中心组学习制度，组织开展专题学习，组织观看省委教育实践活动领导小组办公室制作的马克思主义群众观点专题片、群众工作专题报告会专题片和党风党纪教育辅导讲座专题片。专题学习与观看专题片活动要有登记考勤记录。

二、广泛听取意见建议

坚持开门搞活动，深入一线，深入病人家庭听取意见和建议，围绕反对“四风”查找问题，为对照检查、开展批评和解决问题打好基础。

1、突出听取意见的重点。紧扣作风建设，着重听取就医群众对我院在作风和服务方面存在突出问题的反映，听取对贯彻落实中央八项规定、反对“四风”和践行党的群众路线方面的意见和建议。听取意见的内容必须聚焦反对“四风”，避免分散主题，既找准问题症结，又找到解决问题的办法。要深入基层一线，了解在管理、医疗、服务、人才引进、后勤保障、廉洁自律等方面存在的问题。

2、明确听取意见的范围。广泛听取基层意见，主要领导干部重点听取班子成员、下级单位负责人的意见，也要听取其他同志的意见。职能部门要注意听取基层一线的意见，一线听取广大就医群众的意见。

3、改进听取意见的方式。党员领导干部要以好的作风听取意见，深入科室，深入联系点，加强调查研究，主要采取召开座谈会、个别访谈等方式进行，对领导干部作风方面总体情况、在“四风”方面存在的突出问题进行民主评议，还可开展问卷调查、设置意见箱、开通专线电话以及设立网上邮箱等，拓宽听取意见渠道。要原汁原味梳理意见和建议，及时反馈。

三、坚持边学边查边改

着力解决突出问题，是这次教育实践活动的鲜明特色。要紧密结合工作实际，边学习、边查找、边改进，让就医群众看到变化、见到成效。

1、把学习教育与查摆问题结合起来。有针对性地纠正党员、干部存在的轻视思想、观望心理、敷衍态度和担心情绪，深入查找“四风”方面的突出问题。要带着问题学习讨论，搞清楚哪些问题是能够马上解决的，哪些问题经过努力是可以解决的，哪些问题是需要较长时间才能解决的。

2、把学习教育与解决问题结合起来。对党员、干部在学习教育、听取意见过程中查找出来的“四风”方面的突出问题，能改的马上改，小有小改，大有大改。党员干部要从自己做起，从基层一线和广大就医群众感受最直观、反映最强烈的问题改起，做到有起色、有进展。

3、把学习教育与建章立制结合起来。教育实践活动一开始，就要针对“四风”问题，立规矩、建制度，从源头上防止作风不正、不实、不廉的问题。对已有的制度进行梳理，适用的坚持，不适用的废止，需要完善的尽快完善。针对薄弱环节研究出台一些加强作风建设的具体制度和规定，严格执行，令行禁止。

四、切实加强组织领导

院党支部要把学习教育、听取意见环节工作作为重要任务，切实加强组织领导和工作指导。

1、做好组织工作。加强思想引导，从实际出发制定务实管用的学习教育、听取意见工作计划，对不同党员、干部提出不同要求。通过自学研读、集中宣讲、专家辅导和播放专题教育片等方式，增强学习教育效果。组织理论工作者和实际工作者开展研讨，及时总结经验，形成理论成果。

2、强化舆论引导。充分运用我院院宣传栏、公示栏等媒体，大力宣传学习教育、听取意见环节的主要做法和经验，反映基层一线和就医群众的积极评价。增强舆论引导的针对性，发挥先进典型的示范带动作用，及时总结和推出先进典型，用身边事教育身边人。抓住反面典型，通过以案说法等方式，警示教育党员、干部。

3、注重工作实效。防止搞形式、走过场，通过学习教育、听取意见，使党员、干部投身教育实践活动、落实为民务实清廉要求的认识进一步提高，宗旨意识、群众观点、服务理念进一步强化，反对“四风”、改进作风的行动更加自觉，为深入开展教育实践活动打下坚实的思想基础。

医院教育实践活动办公室将切实加强对学习教育、听取意见环节的督查和指导，把督导工作寓于帮助服务之中，通过组织教育实践活动会议、深入科室调查研究等方式，了解情况，提出建议，推动工作，确保学习教育、听取意见环节有序开展、取得实效。

精神病医院

2014年3月12日

第三篇：学习教育、听取意见环节工作方案

学习教育、听取意见环节工作方案

为扎实做好我院党的群众路线教育实践活动“学习教育、听取意见”环节的工作，按照《电子信息工程学院党总支深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》，制定本环节工作方案。

学习教育、听取意见环节，是搞好党的群众路线教育实践活动的基础环节，从8月下旬开始，9月下旬结束。重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取师生群众意见。分为以下五个步骤实施：

一、动员部署

（一）召开动员会

1、时间：9月4日

2、任务：学xxx省委和学校党委相关文件以及领导讲话精神，进行动员部署。

3、议程：（1）党总支负责人做动员讲话；（2）校领导讲话；（3）对中层领导班子和中层干部开展民主评议

4、参加人员：校领导（应海宁）、学校第二督导组人员（赵勇、陈晓梅、李贵炎）、我院范围的全体党员（含学生党员）、各教研室（部门）负责人、民主党派人士代表。

（二）个别谈话（责任单位：学校督导组）

1、时间：9月4日动员会后

2、谈话范围：中层干部、党总支（直属支部）委员，具有高级职称的教职工代表、内设科室负责人代表、学生代表。

二、学习教育

（一）学习层次

1、党总支委员会专题学习

2、各支部组织党员专题学习

（二）学习内容

1、学习党的十八大报告和党章，总书记一系列重要讲话；中央和省委对关于教育实践活动的部署要求、会议文件和领导讲话。

2、中层以上领导干部学习《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约，反对浪费——重要论述摘编》三本学习材料。

3、学校群众路线教育实践活动有关文件材料，以及开展教风、学风、作风建设年活动的有关文件。

4、共产党员网、群众路线网（中央实践办主办、人民网、中国共产党新闻网承办）、学校群众路线教育实践活动专题网等各网站的相关资料。

5、党的光辉历史和优良传统等方面的相关资料。

（三）学习形式

集中学习和自主学习相结合。利用每周三下午学习时间，认真组织集中学习活动，按照“四落实”要求，做好学习记录。

各支部组织党员学习形式可以多样，可以通过自学、支部集中学、以总支为单位集中听取报告、学习体会交流等。

党总支至少召开1次中心组学习会，各党支部至少召开1次专题学习会，基层党组织至少举办1次党员学习交流会。

三、开展讨论

（一）教师

联系学习吴仁宝、教育系统模范人物等重大典型，结合党员干部思想实际，开展“三项讨论”。学校领导以普通党员身份参加一次本人所在党支部的学习讨论活动。

（1）围绕“坚持为民务实清廉，办人民满意的教育”开展讨论，进一步增强宗旨意识，切实转变教风、学风、作风，提振服务学校科学发展的精气神；

（2）围绕“‘四查四治’、建设‘三宽四有’高素质党员干部队伍”开展讨论，进一步分析梳理单位部门和党员干部自身“四风”问题具体表现，对照整改落实；

（3）围绕“我是谁、为了谁、依靠谁”开展讨论，进一步深化对马克思主义群众观点和党的群众路线的认识，牢固树立以人为本，立德树人和履责意识，提高服务师生、服务发展的能力。

（二）学生

开展学生干部如何发挥桥梁纽带作用、学生党员如何密切联系群众讨论。

四、征求意见

围绕反对“四风”，开展“四问”活动（问作风方面的差距、问师生群众的诉求、问为民服务的举措、问加快发展的良策），广泛听取意见建议，为对照检查、开展批评和解决问题打好基础。及时梳理汇总征求到的意见建议，并上报督导组。

（一）征求意见范围

1、全体教师（党政领导与教师谈心“全覆盖”）

2、学生代表（学生党员、学生干部、家庭困难学生、违纪学生）

3、校友代表

（二）征求意见形式

1、召开座谈会

2、设置专线电话

3、问卷调查

4、设置网上信箱

5、基层调研（教研室、宿舍、班级）

6、接待来访

7、学生代表提案

（三）征求意见安排

部 门

主持人

正高职称教师、教务办（2）、通信技术教研室（5）、网络技术教研室（5）、基础教研室（1）、技能鉴定教研室（1）

吴兆明

正高职称教师、院办（3）、动漫教研室（4）、实训中心（8）、学生代表、校友代表

张守磊

学工办（4）、电子技术教研室（6）、软件教研室（8）、

张 鸰

五、工作小结

学习教育、听取意见环节工作结束后，按照要求，做好本单位这一环节的工作总结，报学校教育实践活动办公室。

第四篇：群众路线学习教育听取意见环节情况总结

群众路线学习教育听取意见环节情况总结

党的群众路线教育实践活动自3月中旬正式启动以来，在县委教育实践活动领导小组的部署和领导下，在县委第八督导组的有力指导下，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，我局认真组织，精心策划，深入学习，较好地完成了这一阶段的目标任务，取得了实实在在的成效。现将这一阶段的工作开展情况汇报如下：

一、高度重视、认真组织做好理论学习工作

自从3月17日召开了党的群众路线教育实践活动动员会以来，我局始终把学习贯彻党的群众路线教育实践活动作为当前的首要政治任务，成立了领导小组并设立活动办公室，制定实施方案、学习计划，每周组织集中学习不低于2次，撰写心得体会；同时，要求局班子成员带头学习、深入学习、争做创新学习的排头兵。

活动开展以来我局采取主要领导作专题报告，每个班子成员领学、辅导等形式，与个人自学、撰写体会、大讨论等多种方式相结合，学习了总书记一系列重要讲话精神，专题学习《从严管党治党 永葆政治本色》和焦裕禄先进事迹，并观看了《焦裕禄》电影；重点学习了郭庚茂《学习弘扬焦裕禄精神 做为民务实清廉表率》重要讲话，十八大报告专题系列学习，《论群众路线》等理论内容；并开展了反腐倡廉警示教育专题课。

二、深入学习、相互讨论交流学习心得

我局通过召开民主生活会、心得体会交流会、大讨论等方式，领导班子成员和职工相互交流，促进学习。通过学习和交流查找出了在开展群众工作方面存在的问题，以问题引导学习，创新学习方式。采取集中学习、自学、上专题课、网络学习等方式深入学习。据不完全XX，我局共组织集中学习12次、专题辅导4场次、大讨论2次、警示教育1场次、撰写学习心得共90余篇。

三、广泛征求意见，做好意见建议台账

针对局委各单位、XX系统各部门、各乡镇XX发放了《XX局党的群众路线教育实践活动征求意见表》，我局采取发放意见表、意见箱、召开座谈会等形式收集到六类意见和建议计36条。

结合目前工作实际情况和存在的问题，对收集到的意见和建议，照思想、照工作、照纪律、照作风，进行认真梳理，分类整理建立台帐，并召开专题交流会对意见建议逐条进行分析研究，切实把问题产生的原因分析深、分析透，通过交流谈心，指明今后的努力方向，为下一步做好整改工作打好基础。

四、加强制度建设，固化教育成果

学习教育、听取意见环节工作是确保教育实践活动的重要一环，其中，充分发挥制度建设的作用，用制度管权管事管人，以制度机制固化教育实践活动成果，形成改进作风建设的长效机制，尤为重要。我局研究制定出全局机关各项学习制度、活动开展制度、上下班签到制度等各项制度。更好地用制度管住干部的行为，及时把解决“四风”突出问题的措施办法提炼上升为新的制度，从体制机制上堵塞滋生“四风”的漏洞，进一步增强我局全体职工为民服务意识、提高工作水平和工作效率，树立为民务实清廉形象，建立完善XX工作新的运行机制。

总之，在教育实践活动“学习教育、听取意见”环节，我局严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，把开展教育实践活动与做好XX工作紧密结合起来，做到了两手抓、两不误、两促进。通过这一段时间的学习，我局在工作作风、廉洁自律、服务群众方面取得了明显实效。

第五篇：教育实践活动学习教育听取意见环节情况汇报

**厂教育实践活动“学习教育、听取意见”环节

情 况 汇 报

公司党委：

**厂党委按照《***公司深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》通知精神，结合分厂实际制定了教育实践活动实施方案，并做了大量工作，力求让该活动深入人心取得实实在在的成效。

一、多措并举，宣传到位

8月下旬，分厂党委在全厂范围内统一启动了教育实践活动，党委做了统一部署，各党支部同步展开、分头推进，具体到每一个党支部，细化到每一个党员，着重于党员干部，完善学习效果。

一是分厂党委会召集班子成员贯彻上级精神。公司实践活动专题会议结束后，分厂党委高度重视，及时召集班子成员贯彻落实有关精神，研究部署活动方案，把该活动作为一项重大政治任务统筹推进。

二是各党支部同步展开，分头推进。分厂党委召开机关党支部、抽油杆车间党支部、接箍车间党支部和钢球车间党支部主要负责人专题会议，传达活动精神，部署活动方案，下发宣传材料。各支部按部署要求，自上而下广泛宣传，让广大职工了解有关精神、政策，为听取意见打下基础。

三是有效利用生产会和晨会两个平台。为进一步巩固扩大活动成果，分厂利用生产会和晨会两个平台，有效组织党员领导干部系统学习活动精神，吃透政策，督促学习，有效地在政务系统中宣传活动的重大

意义，并能很好的结合生产实际把握节奏，有效学习。

二、健全机构，强化领导

为强化教育实践活动的组织领导，分厂党委确立了以党委书记张力为第一责任人的领导机构，成立了“教育实践活动领导小组”、“教育实践活动领导小组办公室”，并建立了“领导基层联系点”，各部门责任明确、密切配合，形成了良好的组织指导格局。

三、选好教材，提升学习

为保持同党中央的高度一致，提升学习效果，分厂精心选择教材组织党员、干部原原本本、认认真真读好《论群众路线--重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费--重要论述摘编》等学习材料，认真学习中国特色社会主义理论体系，学习党章和党的十八大报告，学习总书记一系列重要讲话精神。

四、形式多样，力求实效

坚持个人自学为主、专题学习讨论为辅，突出抓好三个层次的学习。一是分厂领导班子率先学习。分厂班子成员先学一步，通过公司网络平台，自觉进行了学习，重点研读了“三本书”，深刻撰写了心得体会，而且在学习过程中带着问题结合调研向基层学习，进一步强化宗旨意识、群众观点。

二是抓好车间、组室党员管理人员的学习教育。在自学的基础上，以支部为单位，集中学习讨论交流思想，主动征求意见，真正把宗旨意识、群众观点入心入脑、化为行动的自觉。

三是抓好普通党员的普遍学习。根据方案部署，各党支部、党员干

部都带着任务向广大党员进行了宣传，把中央精神传达到每位党员。

四、广泛调研，收集意见

分厂领导按照指定的方案，积极行动，按照各自职责开展相关调研活动，收集意见。

一是分厂领导每天带头深入基层、深入一线，同广大职工交谈询问、个别访谈广泛了解情况。

二是利用安全生产检查、管理提升等各类督导活动，借助“领导信箱”这个沟通平台，充分听取党员干部、职工群众对领导班子和个人的意见建议。

三是通过调查问卷的形式征求意见，分厂专门印发了“教育实践活动征求意见表”，认真收集党员、群众的各方面意见，为对照检查、开展批评和解决问题打好基础。

分厂党委将在公司党委的领导下继续深入开展教育实践活动，确保活动真正取得实效。

中共***公司**厂委员会

2013年8月29日